浙教版中考科学复习专题四 声光热
初中物理实验知识点归类复习--声热光.doc
初中物理实验知识点归类复习---声、光、热实验科学探究一般要经历以下七个步斓：1、发现并提出问题；2、做出猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、通过观察、实验等途径来收集证据；5、评价证据是否支持猜想与假设；6、得出结论或提出新的问题；7、在科学探究的过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。
（一）发现并提出问题是科学探究的起始步骤，在试题中，通常会有两种情况出现。
•是通过描述相关情境，直接捉出相关问题。
二是要人们根据试题描述的情境，提出…个问题。
（二）做出猜想与假设由于“猜想与假设”的发散性，我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对随意猜想。
（三）制定计划与设计实验这是考杳的重点。
主要考点有：1、实验原理的确定。
许多实验探究，特別是测量某个物理量（如密度、机械效率、电阻等）的实验，都有一个实验原理的问题，就量你根据什么道理来测量这个物理量的。
这个原理，也就决定了你实验的总的方向或框架。
2、控制变量法的运用控制变量法是科学探究的重要方法。
只要被研究的量与多个因素有关，通常就要运用控制变量法:控制其他的量不变, 仅使一个量发生改变，记录因变量相应的数值；经过多次（至少三次）实验，寻找规律。
如此逐一研究，最后再总结规律。
故有儿个自变量，就至少要分成儿个实验部分。
2、物理量的显示与控制方法这是考查的重点。
有些物理的显示，可以有仪表或测量工具，如电流、电压分别电流表、电压表等；而有一些物理量, 还没有专用的测量工具或实验中不能提供专用的测量工貝就要运用“转化法”进行间接测量，这时我们就要动点脑筋，在理解该物理量的意义或规律的基础上，设计好测量的方法和待测的物理量，特别是对于我们没有学过的物理虽。
实验中总要控制某些物理量不变，同时改变某个物理量。
有些物理量的控制方法也是难点，如在研究欧姆定律的“电流与电阻的规律”时，要控制一段电路两端的电压不变，理论上只耍给这段电路接上一个稳压电源就行了，但实际上这样的稳压电源很找到。
2020届九年级中考复习浙教版科学讲义设计：七年级下册4光(2021年整理)
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第4课时光一、光的直线传播（a)二、光的反射(b)【知识拓展】1．可见光可以反射,不可见光同样可以反射。
2．成虚像的判断依据：平面镜里所成的像不能呈现在光屏上,所以是虚像. 3．平面镜所成像的大小与镜面的大小、物体到镜面的距离无关。
三、光的折射（b）四、透镜(b）1．凹透镜：对光有__发散__作用.图4－12．凸透镜：对光有__会聚__作用。
图4－2五、人的眼球（c）1．折光系统：眼球中的晶状体和角膜的共同作用相当于一个__凸透镜__，能在视网膜上成__倒立、缩小的实像__(填像的性质）.成像时,物距大于两倍焦距，即u＞2f,__视网膜__相当于光屏。
2．近视与远视成因及矫正方法如图所示。
图4－33．不管是近视、远视还是正常的眼,视觉的形成部位不是眼睛,而是在大脑皮层的视觉中枢。
类型一光的传播现象典例1 [2019·湖州］生活中有许多常见的光学现象。
下列现象由光的反射形成的是（ B ）图4－4A．树荫下的圆形光斑B．水中树的倒影C．夕阳下栏杆的影子D．放大镜放大的地图【解析】树荫下的圆形光斑是太阳经过叶缝间空隙成的像（小孔成像)，是由于光的直线传播。
栏杆形成影子是由于光的直线传播。
2019年中考物理总复习 声光热第4课时物态变化课件
“能”或“不能”)离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度
计中液柱的液面相平，读数时一定要看清分度值。
⑤记：记录数值和单位。
4．体温计：(1)测量范围：35 ℃到42 ℃，分度值是0.1 ℃。 (2) 使用：使用前要用力向下甩 ( 其他温度计不能用力向下 能 甩)，将水银甩下去。体温计______( 选填“能”或“不能”)离 开人体读数。 37 ℃；人体感觉舒适的环境温 (3) 人体的正常体温约是 ______ 度约为25 ℃。
二 、 熔 化 和 凝 固 (9 年 8 考 ， 2017 、 2016 、 2015 、 2014 、
2013、2011、2010、2009年考) 固 态、 ______ 液 态和 ______ 气 态是物质常见的三种状 1 ． ______ 态。
2．熔化和凝固 方式 熔化 凝固 状态变化 固态 →______ 液态 ______ 固态 液态 →______ ______ 吸、放热情况 吸热 ______ 放热 ______ 生活中常见现象 冰雪熔化 河水结冰
注意 升华吸热有致冷作用，如用干冰人工降雨。
五、水的三态相互转化图 如图3所示，按编号填写六种过程是属于哪种物态变化？是 吸热还是放热？ ①______ 熔化 ， ______ 吸 热 ； ② ______ 凝固 ， 放 热；③______ 汽化 ，______ 吸 热； ______ 放 热 ； ⑤ ______ 液化 ， ______ 升华 ， ④ ______ 吸 热；⑥______ 凝华 ，______ 放 热。 ______ 图3
六、自然界中的水循环
图4
过易错
易错易混点 温度计、体温计的读数
注意 熔化吸热致冷，如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海 鲜。
中考物理总复习专题——声光热
折射定律
（ ）在岸上看到水里的鱼比它的实际位置浅一些 折射现象
（ ）晚上，在桌面上铺一张白纸，白纸上放一小块平面镜，手电筒在平面镜的正
上方照射，这时从侧面看白纸比较亮
镜面反射与漫反射
选择
1. 老奶奶用放大镜看报时，为了看得更大的清晰像，她常常这样做（ ） 放大镜的使用
A.报与放大镜不动，眼睛离报远一些 C.报与放大镜不动，眼睛离报近一些
（ ）公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 噪声的控制
（ ）物体振动停止了，声音也停止了 振动停止 发声就停止 但声音不一定停止 有可能还在传播
（ ）声音在空气中的传播速度比在固体中的大
声音在不同介质中的传播速度
（ ）能用超声测出到月球的距离 超声波、声音传播条件
（ ）百米赛跑时，终点的计时员听到枪声后开始计时，他记录运动员成绩为13.4
A.发声的物体不一定在振动 B.声音是以声波的形式传播出去的 C.听到的声音是靠金属管传来的 D.医用听诊器和传声筒的原理不同
B
链接中考
3. 在大型电影院内听不到回声，主要原因是（ ）
A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 B.墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了 C.墙壁吸收了全部声音 D.以上说法均不正确
链接中考
3. 某小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如 图b所示．由图象可知： （1）当u=15cm时，在光屏上能得到一个________像； （2）把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像的大小变化情况是________， 像距的变化情况是________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）使像从距凸透镜40cm处移动到15cm处的过程中，像的大小变化情况是________， 物距的变化情况应该是________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
浙教版九年级中考科学复习-物理部分(物态变化、密度、声光)
中考复习--物理部分（物态变化、声光）考点一物质的比热1.定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容，简称比热。
单位：J/（kg·℃），读作焦每千克摄氏度。
2.对比热的理解1)比热是物质的一种特性，由物质本身决定。
2)同种物质在不同状态时比热不同，如水和冰的比热不同，水的比热大。
3)加热时间或光照时间相同，则吸收热量相同沿海地区气温变化小；海水比沙滩温度低。
原因：考点二熔化和凝固1.熔化热，凝固热。
2.晶体熔化过程的特点（1)晶体在一定的温度下开始熔化，在熔化过程中温度。
从开始熔化到完全熔化，处于状态。
3.晶体凝固过程的特点（1)晶体在一定的温度下开始凝固，在凝固过程中温度。
晶体从开始凝固到完全凝固，处于状态。
4.晶体和非晶体的区别：非晶体一定的熔化温度（熔点）；晶体一定的熔化温度（熔点）。
晶体如：萘、冰、海波、各种金属；非晶体如：蜡、松香、玻璃。
5.同一晶体的凝固点与熔点。
例题1：(2019·临沂）右上图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线。
由图可知该物质（）A.是晶体，熔化持续了8 min B.在A点时是液态，B点时是固态C.在A点的内能比B点的小D.在OA段的比热容比BC段的大例题2：将零下5摄氏度的冰放入0摄氏度的水中,冰和水的质量怎么变化考点三汽化和液化1.汽化的两种形式是和。
2.蒸发：在温度下都能进行的汽化现象。
液体蒸发热，有制冷作用。
影响液体蒸发快慢的三个因素：、、。
3.沸腾（1)沸腾是在液体和同时发生着的剧烈汽化现象。
（2)液体沸腾时虽不变，但要吸热；同一种液体的沸点随气压的减小而。
（3）沸腾的条件：、。
例：如图所示，装有水的烧杯中放入一试管，试管中装入少量的水，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯中的水沸腾，下列说法正确的是（）A．试管中的水也沸腾B．试管中的水不能达到沸点C.试管中的水达到沸点但不沸腾D．以上说法都不对4.液化（1)液化要热。
中考物理总复习专题——声光热共37页文档
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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பைடு நூலகம்
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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中考物理总复习专题——声光热
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
声光热
声光热专题一：基本概念第一章声现象1．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。
2．声音传播需要介质（固体、液体、气体）3．真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。
4．声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s5．听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑6．双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。
7．音调指声音的高低。
（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。
（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。
人的听觉是20Hz---------20000 Hz8．响度指声音的大小。
（1）振幅是物体振动的幅度。
（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。
9．音色指声音的特色。
音色和发声体的结构、材料有关。
10．音调、音色、响度是声音的三要素。
但是，音调高的声音响度不一定大，反之，响度大的声音音调不一定高。
11．四大污染：噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。
物理角度来看，噪声是发声体无规则振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
11、分贝（dB）：表示声音的强弱。
0 dB：人刚能听到最微弱的声音。
30—40 dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB 。
12．控制噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱13．声音可以传递信息，例如：B超，也可以传递能量，例如：清洗钟表，除去结石。
初中九年级科学课件： 声光复习专题 浙教版
一清晰的像,则所成的像是_____ ______的
___像
倒立 缩小 实
例鸟5在：河河里水的深象3离米水，面在河米面，正若上小方鸟5以米2高米的/秒电的线速杆度上坚停直着向一上A只飞I0小行0鸟1，，则则小小鸟
的象以？米/秒的速度离开它？象的大小将变小或不变或变大？若小鸟 沿河面水平飞行，则小鸟的象以？米/秒的速度离开它？
4米/秒，大小不变，0
例6：作图，作出AB在平面镜中的像
能引起人听觉的分为： 乐音（频率高音调高）和噪声 不能引起人听觉的分为： 超声波（超过20000HZ）和次声波（不到 20HZ） 噪声的防护：禁止声源（禁呜喇叭）； 减弱噪声。
在同一种物质中： 光以直线传播，如小孔成像，影子 在不同界面发生（光路可逆）
光的反射（镜面反射和漫反射） 进入透明物体中：
解：S= vt = 1450米/秒× 2秒 =2900米 S‘=1/2 × 2900米=1450米 答：略
例3：入射光线与镜面夹角55° ，然后转动平面镜使入射角增大5° ，
则反射光线与入射光线的夹角为（ ） 80 °
例4：在适当位置画出适当的镜子例1：从平面镜里观察到对面某个标牌 号码的象为“100IA”，则该标牌号码是（ ）
光的折射，
平面镜：改向，遵循光的反射定律 球面镜：凸面镜对光发散作用
凹面镜对光会聚作用 凸透镜：会聚作用 凹透镜：发散作用
平面镜成像特点：
物像等大，虚像，关于镜面对称， 像速等于物速
射向 空 气
入射角 为O
光的 折 射
凸透1
凸透2
成像1
成2
凸透镜成象特点：
U>2f, f<V<2f 倒立缩小的实像 U>V
声光热知识点总结初中
声光热知识点总结初中声、光、热是我们日常生活中常见的三种物理现象，它们在自然界中起着非常重要的作用。
在初中阶段，我们学习了关于声、光、热的一些基本知识，包括它们的传播方式、特性、应用等方面的内容。
下面就让我们来总结一下这些知识点，以便更好地理解和掌握这些常见的物理现象。
一、声的基本知识点1. 声的产生声是由物体振动产生的，当物体振动时，周围的空气也会受到振动，从而传播出声音。
例如，乐器演奏、人说话、动物的叫声等都是由物体振动产生的声音。
2. 声的传播声音是通过介质传播的，通常是通过空气传播，也可以通过固体或液体传播。
当物体振动产生声音时，周围的介质（如空气、水、地面等）会受到振动，从而传播声音。
3. 声的特性声音有频率、振幅和波长等特性。
频率决定声音的高低，振幅决定声音的大小，波长与声音的频率有关。
4. 声的应用声音在生活中有很多应用，包括通讯、听觉、声波测距等方面。
比如手机通话、音乐播放、超声波医学影像等都是基于声音的原理。
二、光的基本知识点1. 光的产生光是由物质辐射出来的电磁波，例如太阳光、灯光、火光等都是光的例子。
另外，电路中的电流产生的电磁辐射也会形成光。
2. 光的传播光是通过真空或介质传播的。
光在真空中的传播速度是最快的，而在介质中传播时会受到介质的影响，导致光的传播速度变慢。
3. 光的特性光有波动和粒子性质，可以表现出干涉、衍射、折射等现象。
光的颜色是由光的波长决定的，波长越长的光看起来越红，波长越短的光看起来越蓝。
4. 光的应用光在生活中有很多应用，包括照明、通讯、光学仪器等方面。
例如，镜子、透镜、激光等都是光学技术的应用。
三、热的基本知识点1. 热的产生热是由物质内部微观粒子的运动产生的，当物质内部的微观粒子运动加速时，会产生热。
2. 热的传播热是通过热传导、对流和热辐射等方式传播的。
热传导是在物体内部传播热的方式，对流是在流体（如液体或气体）中传播热的方式，热辐射是通过辐射传播热的方式。
中考物理冲刺总复习：声光热实验(基础)知识讲解
中考冲刺：声光热实验（基础）【中考展望】实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况，重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。
实验题的形式是多种多样的，它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示，所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤，都适用于对实验题的正确解答。
1、测量型实验主要考查学生对实验器材的正确操作，是考查其他实验的基础。
熟悉各种仪器及仪表的操作规则是解决这类测量型实验的基础。
2、实验考查中对实验中用到的科学研究方法和实验现象的分析及实验操作顺序的考查是当前中考考点之一。
要快速准确地解决这类问题，必须明确各实验中常用的研究方法和各实验操作顺序，当然，要在平时真正做过实验，而不是背实验，才能把这类习题回答好。
3、熟练地操作书本上的每一个演示实验是实验复习中的重点，只有这样方能真正提高动手能力。
4、近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验，这类实验不仅能充分反映教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
随着素质教育的逐步深入，这种题型仍是今后中考的热点。
在扎实的基础上设计出合理的方法是解决此类问题的关键，平时要多加练习。
【方法点拨】实验题解答过程中需要注意的问题1、实验原理定方向正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：（1）要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理；（2）要从实验原理中理解实验成立的条件；（3）弄清一个实验原理可以做不同的类似实验；（4）理解原理设计替代性实验。
2、实验步骤要有科学性实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂，理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的：（1）保证实验步骤的完整性和合理性。
专题04声与光2024年中考科学一轮专题复习(浙江新统考专用)
专题四、声与光知识清单一、声1.声音的产生：声音是由物体振动产生拓展：发声的物体一定在振动，振动的物体不一定发声2.声音的传播：声音的传播需要介质，不可以在真空中传播；固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质。
3.声音的传播速度与介质种类、温度有关，声音在空气传播速度为340m/s（15℃）拓展：一般情况下，声音在固体传播速度大于液体大于气体4.音的特性（1）音调：声音的高低叫音调℃频率：物体每秒振动次数叫做频率，用来描述物体振动快慢的物理量；符号：f，单位：赫兹（Hz），简称：赫℃物体振动越快，频率越大，音调就越高。
拓展：人耳能够听到的声音频率范围：20Hz<f<20000Hz，低于20Hz称次声波，高于20000Hz称超声波。
（2）响度：声音的强弱叫音响，单位：分贝，符号：dB。
℃振幅：声源振动的幅度℃人到声源距离一定时，声源振动幅度越大，声音的响度就越大。
拓展：0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30dB—40dB是较为理想的安静环境，70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率，长时间处于大于100dB的环境中对耳的听力会造成损伤，大于120dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。
（3）音色：反应声音品质与特色；不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同，人对声音的感觉也就不一样。
借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。
不同乐器的声音的波形图5.噪音污染（1）声音分类（按照人主观感受进行分类）：℃乐音：使人感觉轻松愉快，我们把这类声音叫做乐音℃噪音：使人烦躁不安，我们把这类声音叫做噪声（2）从环保角度看：凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声拓展：我国政府规定，工厂和工地的噪声不能超过85~90分贝。
居民居住区的噪声，白天不能超过50分贝，夜间不能超过40分贝。
二、光1.光源及光的传播（1）光源：能够自行发光且正在发光的物体。
（2）光源的分类（根据发出“光线”的点）：点光源、平行光源。
中考科学专题特训45 声、光、热学 浙教版
中考专题特训(四十五) 声、光、热学(时间：45分钟分值：100分)班级姓名学号一、选择题(每小题4分，共40分)1．(·重庆)在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是 ( )A．丹顶鹤在水中的倒影B．射灯射出的光柱C．铅笔在水面处“折断”D．雨后的彩虹2．(·贵阳)下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发 ( )A．用电热吹风机将湿头发吹干B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方D．将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内3．(·嘉兴)小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图)；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结果，正确的是 ( )A．光的传播需要介质B．光只有在水中才沿直线传播C．光在海波溶液里不能沿直线传播D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播4．(·威海)下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是 ( )甲乙丙丁A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼C．图丙中，白光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律5．(·宁波)，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术，再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质。
②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌。
③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙。
④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固。
你认为合理的猜想有 ( )A．①③ B．②④ C．①② D．③④6．(·泰安)下图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是 ( )A．拱桥倒影B．一叶障目不见泰山C．钢笔错位D．树林间的光线7．(·广州)如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是( ) A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像8．(·潍坊)人的眼睛像一架照相机。
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九年级科学第四讲声光热
【知识整理】
1.波
（1）体会波的存在
（2）了解波在信息传播中的应用
2.声
（1）理解声音发生的基本机理并能解释人耳是怎样听到声音的
（2）理解声音的传播是一种振动形式的传播，利用气体、液体和固体都可以传播声音（3）知道在不同的物质中传播的速度不同。
在15℃时，声音在空气中的传播速度为340米/秒。
（4）知道音调（频率）、响度（振幅）和音色（辨别是什么物体法的声靠音色）是乐音的三个基本特性并能区分。
（5）能区分乐音和噪声（有无规则振动）、认识噪声的危害，知道防止噪声的途径（源，途，接）
（6）了解超声波和次声波及其应用（20Hz～20000Hz）
3.光
（1）能从几个物体中找出何种物体是光源。
知道光的传播与声音传播的区别。
知道光在同一种均匀物质中是直线传播的
（2）知道光在真空中传播的速度是自然界中最大的速度及大小为3×108米/秒
（3）理解从实验推得光的反射定律（三线一面，两线分居，两角相等）的过程，能根据光的反射定律完成有关光路图
（4）理解平面镜成像规律的得出与光的反射定律之间的联系。
理解虚像的物理意义（不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收）。
能直接应用平面镜成像规律，做出虚像，找出物、像的对应关系
（5）当光线射到反射面为球面的物体上，能应用光的反射定律作出反射光线的传播方向。
知道凸镜和凹镜在日常生活和生产中的作用
（6）理解光的折射现象，并能概述光的折射规律。
知道光的反射、折射规律中的可逆性原理。
（7）能区分凸透镜和凹透镜，了解它们在日常生活和生产中的应用，如照相机、幻灯机、放大镜等。
知道照相机以及幻灯机的成像原理。
（8）理解利用光具座来研究凸透镜成像的过程。
会从光具座上读出物距、像距。
观察实像或虚像。
知道凸透镜所成的像可以是实像，也可以是虚像，而凹透镜只能成虚像。
（9）知道眼睛的折光系统。
知道近视的成因和矫正。
知道远视的成因和矫正。
（10）知道白光是由色光组成的，了解物体的颜色与被照色光之间的关系
4.内能
（1）理解热运动（扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果）和内能（物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和）的含义（2）知道物体内大量分子无规则运动跟温度的关系
（3）会对内能和机械能进行区别
5.改变物体内能的方法
（1）热传递和做功
（2）知道用热传递和做功改变物体内能的机理
6.热量和比热：理解比热的概念；会用公式Q=cm(t-t o)
进行简单计算4.2×103J(kg·℃)
7.化学能
（1）了解化学能
（2）了解燃烧的燃烧值，并会简单计算（1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值J/kg，Q＝mq（q为热值））
8.电热器
（1）理解焦耳定律的内容
（2）会用焦耳定律公式Q=I2Rt进行简单计算
（3）知道电热器的原理和应用
9.能的转化和守恒定律
（1）知道各种形式的能可以相互转化，并能举出实例
（2）知道能的转化和守恒定律
（3）能用简单事例解释能量的转化与传递有一定的方向性
例题
基础知识训练
（黄石市2013年）27．下列关于声现象的说法正确的是答案： A
A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声
C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”中的“乡音无改”是指音调未变
19．（2010湖北武汉，2题）下图是探究平面镜成像特点的实验装置，a为玻璃板，b和c是两支完全相同的蜡烛。
下列说法错误的是（C）
A．为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板
B．实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置
C．沿水平桌面移动蜡烛c前应先将点燃
D．该实验最好在较暗的环境中进行
31．（2010湖北十堰，９题）有一个点光源Ｓ，放在平面镜ＭＮ前，若镜ＭＮ不动，光源Ｓ以速度２m/s沿与镜面成６０°角的方向向右匀速直线运动，如图４所示，则光源Ｓ在镜中的像Ｓ‘将
Ａ。
以速度４m/s沿ＳＯ直线方向向右平移
Ｂ。
以速度２m/s沿垂直于ＳＯ方向向上平移
Ｃ。
以速度２m/s沿垂直于ＳＯ方向向下平移
Ｄ。
在Ｓ上看到的像沿Ｓ‘Ｓ方向以速度２3m/s向Ｓ靠近
2．（2013江苏盐城，第26题）（8分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。
小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。
他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用
(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是cm
(2)三根管中音调最低的是号。
(3)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答：（能/不能）；理由：
⑴小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。
请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案：；判断方法
【答案】（1）20.50
（2）3
（3）不能没有控制变量
（4）将金属管悬挂，轻推使其摆动。
若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。
巩固提高训练
19．(2012湖北黄冈)如图所示，暗室内有一盛水的水槽，水槽上方一激光束入射到平面镜(图中未画出)上的O点，光束经平面镜反射后照射到水槽中的B点。
请画出平面镜并作出光从O点传播到B点的光路图。
(2013湖北省宜昌市)31.“五一”假期，小明一家驱车外出旅游。
当汽车以108km/h 的速度在高速公路上匀速直
线行驶时，汽车受到的阻力是整车重的0.08倍，效率为4O ％。
已知汽车整车质量为
1375kg ，油箱容积为50L 。
（汽油热值q=3.3×107
J/L ，g=10N/kg) （1）这时汽车牵引力做功的功率是多少？
（2）该车加一满箱汽油，按照以上速度最多可以匀速直线行驶多远的路程？ 答案：31.（1）v=108km/h=30m/s F=f=0.08G=0.08mg
=0.08×1375kg ×10N/kg=1100N ……………………（1分）
W s m N Fv t
Fs t W P 33000/301100=⨯====
………………………………（1分） (2)km
m N
J F W s J J W W J
L L J qV W 6001061100106.6106.61065.1%401065.150/103.3588
9
97=⨯=⨯==⨯=⨯⨯==⨯=⨯⨯==有
总有总η
53. (哈尔滨市2013)（6分）汽车给我们的生活提供了便利，某汽车以72km/h 的速度在平直公路上匀速行
驶30km 消耗了汽油2kg.
(1)请计算2kg 汽油完全燃烧，放出的热量．(q 汽油＝4.6×107
J/kg)
(2)已知车以72km/h 的速度匀速行驶时，牵引力的功率为12kW ，求汽车受到的阻力．
(3)查阅资料可知：汽油机效率最高约为40%;某型号电动机的额定电压为220V ，额定电流为10A ，正常
工作1min 所做有用功是1.056×105
J ，求这台电动机的效率．再具体说一说与汽油机相比电动机的优势．（结合题中信息和生活经验各写一条）
…………………（1分） …………………（1分）
…………………（1分）。