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精神科护理核心制度

精神科护理核心制度
自杀自伤应急处理
病人出现冲动行为时,立即采取控制措施,必要时使用约束用具,同时报告医生进行处理。
冲动行为应急处理
精神科病人的应急处理
精神科护理的职业防护
05
精神病患者可能携带病毒、细菌等病原体,增加了护理人员的感染风险。
生物风险
精神科护理的职业风险
精神病患者的行为具有不可预测性,可能会对护理人员造成身体伤害。
针对患者的康复需求,制定个性化的康复计划,促进患者的功能恢复。
康复护理
精神科护理的操作规程
护理计划
根据患者病情制定详细的护理计划,包括护理目标、措施、预期效果等。
护理评估
定期对患者进行护理评估,了解护理措施的效果,及时调整护理计划。
质量改进
针对护理工作中出现的问题,及时进行质量改进,提高护理水平。同时借鉴行业内优秀的经验,不断完善和优化护理工作流程和标准。
行为风险
精神病患者的情绪波动和心理压力会对护理人员的心理健康造成影响。
心理风险
精神科护理的职业防护措施
精神科护理的职业健康管理
精神科护理的未来发展
06
精神科护理的科技应用
智能化护理
应用人工智能、物联网等技术,提高护理效率和精度,减少医疗差错。
社会认知
康复支持
家庭支持和社区照顾
精神科护理的社会支持
总结词
日常护理是精神科护理的核心环节之一,主要包括观察病情、制定护理计划、实施护理措施、落实护理制度等方面。
日常护理中需要密切观察患者的病情变化,包括精神症状、躯体状况、心理状况等,以及时采取相应的护理措施。
根据患者的病情和需求,制定个性化的护理计划,包括治疗计划、生活护理计划、心理护理计划等。
根据护理计划,采取相应的护理措施,包括药物治疗、生活护理、心理支持等,以促进患者的康复。

精神科护理ppt课件

精神科护理ppt课件

深入观察:行为、情感、认知等方面
01 行为观察
关注患者的言行举止,评估其是否有异常行为, 如自残、攻击他人等。
02 情感反应
观察患者的情感表达,了解其情感状态,如焦虑 、抑郁等。
03 认知能力
评估患者的注意力、记忆力、思维能力等认知功 能,判断其是否存在认知障碍。
风险评估:自杀、暴力等危险行为预测
根据患者职业技能和兴趣,提供就业指导和推荐,帮助患者顺利回 归社会。
家庭关系改善和社区资源整合
家庭关系改善指导
通过家庭治疗、家庭教育等方式,帮助患者家庭成员改善关系, 营造和谐家庭氛围。
社区资源整合利用
整合社区资源,为患者提供必要的康复服务和支持,促进患者更 好地融入社区生活。
搭建互助交流平台
建立患者互助交流平台,鼓励患者之间分享康复经验和心得,增 强康复信心。
康复。
家庭支持
鼓励家属参与患者治 疗和康复过程,提供 家庭支持和情感支持

心理干预在精神科护理中应
05

认知行为疗法在精神科护理中实践
认知评估
评估患者的思维模式、信 念和行为,确定其存在的 认知偏差。
行为激活
鼓励患者参与积极的活动 ,增加其愉悦感和成就感 ,改善情绪状态。
认知重建
帮助患者识别和纠正错误 的认知,建立积极的、现 实的思维模式。
非典型抗精神病药物
02
如利培酮、奥氮平等,具有更广泛的受体作用,对阳性和阴性
症状均有效,且较少引起锥体外系反应。
情感稳定剂
03
如碳酸锂、丙戊酸钠等,主要用于治疗双相情感障碍,通过稳
定情绪来减少发作频率。
药物治疗过程中注意事项
严格遵医嘱用药

精神科护理核心制度_

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抢救工作制度
(五)严密观察病情变化,准确、及时填 写患者护理记录单,记录内容完整、准确。
(六)严格交接班制度和查对制度,在抢 救患者过程中,正确执行医嘱。口头医嘱 要求准确清楚,护士执行前必须复述一遍, 确认无误后再执行;保留安瓿以备事后查 对。及时记录护理记录单,来不及记录的 于抢救结束后6小时内据实补记,并加以说 明。
护理交接班制度
(四)除每天集体交接班外,各班均需按 时交接。接班者应提前10—15分钟到科室, 清点应接物品,未交接清楚前,交班者不 得离开岗位。凡因交接不清所出现的问题 由接班者负责。
(五)值班者在交班前除完成本班各项工 作外,需整理好所用物品,保持治疗室、 护士站清洁,并为下一班做好必要的准备。
(三)保持病房整洁、舒适、安静、安全, 避免噪音,做到走路轻、关门轻、操作轻、 说话轻。
病房管理制度
(四)统一病房陈设,室内物品和床位应摆放整齐, 固定位置,未经护士长同意不得任意搬动。
(五)工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位。工作 时间内必须按规定着装。病房内不准吸烟,工作时 间不聊天、不玩手机、不闲坐、不做私事。治疗室、 护士站不得存放私人物品。
(三)一般情况下不执行口头医嘱。抢救时医师 可下达口头医嘱,护士执行时必须复诵一遍,确 定无误后执行,并暂保留用过的空安瓿。抢救结 束后及时补开医嘱(不超过6小时)。
查对制度
(四)使用药品前要检查药瓶标签上的药名、失 效期、批号和药品质量,不符合要求者不得使用。 摆药后须经两人查对后再执行。

抢救工作制度
(七)抢救结束后及时清理各种物品并进 行初步处理、登记。
(八)认真做好抢救患者的各项基础护理 及生活护理。烦躁、昏迷及神志不清者, 加床档并采取保护性约束,确保患者安全级护理

精神科护理常规PPT课件

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加强病房管理,防止患者获取危险物品。
自杀预防策略和措施
社会支持 加强与家属的沟通和合作,共同关注患者的心理状况。
鼓励患者参加社交活动,建立良好的社交网络。
自杀预防策略和措施
药物治疗
根据患者病情需要,合理使用抗抑郁药、抗精神 病药等药物。
密切观察药物疗效和副作用,及时调整治疗方案 。
THANKS
信心增强。
案例二
患者因焦虑症不敢独自外出,通 过人本主义疗法提供情感支持和 自我探索空间,患者逐渐克服恐
惧,恢复正常生活。
案例三
患者因人际关系紧张导致情绪问 题,通过家庭治疗改善家庭互动 模式,增进亲子沟通和理解,患 者情绪得到缓解,家庭关系得到
改善。
06
精神科护理中的危机干预 与自杀预防
危机干预的概念和原则
建立多部门协作机制 ,确保及时、有效地 处理自杀事件。
加强医护人员培训, 提高识别和处理自杀 风险的能力。
自杀预防策略和措施
心理干预 提供心理支持,帮助患者缓解情绪困扰。
采用认知行为疗法等心理治疗方法,帮助患者改变不良思维模式和行为习惯。
自杀预防策略和措施
环境改善 创造安全、舒适的治疗环境,减少患者自伤或伤人的可能性。
治疗性沟通技能
建立良好护患关系
运用沟通技巧与患者建立 信任关系,提高治疗依从 性。
有效倾听与反馈
耐心倾听患者诉求,给予 积极反馈,增强患者自信 心和安全感。
引导正向情绪表达
鼓励患者表达内心感受, 引导其以积极、乐观的态 度面对疾病。
04
精神疾病患者药物治疗与 护理
药物治疗原则及注意事项
药物治疗原则
问,消除顾虑。
督促患者按时按量服药

精神科护理常规ppt课件pptx

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需要具备专业的精神科护理知识和技能。
情感支持重要
安全管理要求高
精神疾病患者常伴有情感障碍,需要护士 提供情感支持。
精神疾病患者可能存在自伤、伤人等风险, 安全管理至关重要。
精神科护理的重要性
促进患者精神健康恢复
通过专业的护理手段,帮助患者缓解 症状,恢复社会功能。
提高患者生活质量
减轻家庭和社会负担
专业化发展
01
精神科护理逐渐从普通护理中独立出来,形成专业化的护理团
队和知识体系。
人文关怀的强调
02
在关注患者生物治疗的同时,越来越重视患者的心理、社会和
环境因素,强调人文关怀在精神科护理中的重要性。
多元化治疗手段的应用
03
除了药物治疗外,心理治疗、物理治疗等多元化治疗手段在精
神科护理中的应用越来越广泛。
社区化服务
将精神科护理服务延伸至社区,为患者提供更为 便捷、连续的护理服务。
THANKS
感谢观看
协助患者进行各项检查和治疗 ,提供必要的护理支持。
心理治疗与护理支持
了解患者的心理需求和问题,提供个 性化的心理护理。
鼓励患者表达情感,倾听患者的诉说 ,给予关心和支持。
协助患者进行心理治疗,如认知行为 疗法、家庭治疗等。
05
精神科护理中的特殊问题处理
暴力行为的预防与处理
暴力行为评估
对患者进行全面的评估,包括 病史、精神状况、行为表现等 ,以确定暴力行为的风险等级
康复。
社交互动
患者需要与他人建立联系和互动, 以缓解孤独感和增进社会适应能力 。
职业康复
患者需要在病情稳定后重返社会, 进行职业康复和技能培训,以提高 生活质量和自信心。

精神科护理常规 PPT课件

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八、自缢病人抢救护理常规
• 及时报告医生,继续抢救,备好一切抢救药品及用物。 • 详细观察和记录现场情况及病情变化和抢救处理经过。
九、噎食病人抢救护理常规
• 就地平卧,用开口器将病人嘴张大,用手抠出病人口 中的食物,并尽力用食中二指从口腔向食道部分抠, 将口腔深部的食物,一块块抠,抠的越快越多,病人 呼吸缓解的越好。如经几次抠不出食物,并呼吸未见 明显好转时,可用气管插管加压呼吸。 • 心脏停搏按心脏骤停进行抢救,心跳存在可肌注呼吸 兴奋剂和强心剂,如尼可刹米、山梗菜碱、强尔心等。 • 在自主呼吸恢复后,缺氧症状未缓解,应继续给予氧 气吸入,直至完全恢复正常为止。
四、抑郁状态病人护理常规
• 对抑郁状态的病人,放一级病室,专人护理,注意安 全,随时掌握病情的变化。 • 严格执行安全护理及一级护理制度,做好床头交接斑。 • 细致观察病情变化,防止突然躁狂发作而引起的冲动 破坏现象.夜间和清晨要加强巡视,不要让病人蒙头 睡觉。 • 鼓励病人参加集体活动,分散注意力,缓和病人的抑 郁心情。 • 做好心理护理,对恢复期病人.防意外发生。 • 注意病人进食情况.必要时行喂掌握病情变化,有逃跑企图者安排一级病室,加强观察,严格交 接班。 • 经常与病人谈心,鼓励参加集体活动,使病人安心住院. • 病人外出活动时,应清点人数,有专人陪同,禁止单独出入科室。 • 工作人员出入科室,办公室应随手关门。严格保管钥匙,不得将 钥匙给病人使用,丢失应立即寻找,并报告护士长. • 服务态度要和蔼可亲,病人提出的合理要求尽量解决或耐心解释, 避免用简单生硬的语言刺激病人。 • 发现逃跑者.立即组织人员寻找。并逐级汇报.必要时通知家属 和单位帮助寻找,返院后,劝慰病人,加强护理,详细记录,严 格交接班。
五、木僵病人护理常规

精神科安全护理管ppt课件

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二、加强巡视
要求15分钟巡视1次,三防病人重点巡视。夜间病人上厕所时应及时查看。午休和夜寝勿使病人蒙头睡觉,以防意外。 能够发现问题,堵塞漏洞制止影响病人安全的活动和行为杜绝意外事件发生了解病情,给医生提供更多的病情资料以协助治疗和诊断
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四、严格执行各项护理常规制度
交接班制度岗位责任制给药制度消毒隔离制度三查七对制度探视制度分级制度
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十一、病人探视时的安全管理
探视病人按探视制度执行,非探视时间,尽量避免探视,防止意外。新入院或危重病人的探视根据病情,经护士长同意后,在指定地点会客。 一般病人家属探视均在会客室,家属不得进入病房内家属探视时必须有工作人员接待登记,家属不得把危险品、限制物等直接交给病人。探视后病人进病房前要做安全检查
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七、病人洗澡时安全管理
病人洗澡应有工作人员照料,防止烫伤、跌倒、溺水或逃跑。 洗澡间必须有工作人员协助病人洗澡,对于自己不会洗的,工作人员要帮助洗,限制人数,防止人多拥挤摔倒。换衣室有工作人员维持珍惜,控制进入病人数,防止人多拥挤错拿衣服,对于不会穿脱衣的病人工作人员应协助。督促病人洗澡排队习惯。冬季去浴室洗澡时,路上护送多名病人要有两名以上工作人员,进出病区均要点人数。
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四、饮食安全管理
进食面包、包子、鸡蛋、粽子、汤圆时,病人大口吞食易造成窒息,工作人员要注意观察,病人必须在工作人员视线内进餐,禁止把吃不完食品私藏,工作人员发现一律收上。对于比较烫的食物,因冷却后再给患者把好病人家属带来的食品质量关,不给病人吃变质的零食
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五、送病人检查时的安全管理

精神科护理基本PPT幻灯片课件

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作。 4、采取保护性约束治疗的患者安置在指定房间,便于巡视及观
察。 5、对被保护性约束的患者,责任护士定时巡视,负责观察患者
的安全,下班前必须向接班者交班。
27
HL-08:约束、隔离等保护性医疗措施的管理
四、患者保护性约束治疗管理制度
6、根据患者病情决定保护性约束时间,约束后患者情绪安静, 危险行为降低,与医生沟通后解除约束。
对策:
选择食物种类 重点观察、及时干预 集中管理(PICU):患者、食物 健康宣教 注意体位 稳定情绪 熟练掌握噎食急救技术
6
基础护理-服药
与服药相关的问题
1.漏服药去 2.错服药物 3.藏药 4.药物不良反应
7
约束器具的使用
8
精神科护理的工作现状
• 精神科急性患者的管理
19
保护性约束概念及应用
约束前的评估:
1、患者的病情、年龄、意识状态、生命体征及肢体活 动度,有无皮肤摩擦破损及血液循环障碍等情况; 2、患者及家属对约束具使用目的及方法的了解、接受 和合作程度。有无使用约束具而出现异常的心理反应, 如内心不安、躁动、反抗等,避免因此造成患者自伤、 撞伤等意外的发生
32
与约束相关的法律规定约束与隔离的程序规范
第三十七条 约束与隔离的目的 对门、急诊和住院治疗的精神障碍患者暂时采取约束
或者隔离等保护性医疗措施,应当出于以下目的 (一)保障患者自身的安全。 (二)保护其他患者的人身安全。 (三)保障患者得到及时有效的治疗,早日康复。 (四)保护医务人员的安全,维护正常医疗秩序
英国卫生部在1998年《人权法》草案中规定:在对精神患 者实施强制治疗前,首先应尽可能考虑非强制性治疗原则; 在决定是否采用强制性治疗时,应同时考虑精神患者和公 众的安全原则;在实施强制性治疗过程中,在顾及患者的 最佳利益和公众安全的同时,应尽可能少地限制患者自由 的原则

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少。
评估与诊断中的注意事项
全面了解病史
注意评估患者的社会功能
包括患者的既往病史、家族史、个人史等 ,以便更准确地评估患者的病情。
精神疾病往往会影响患者的社会功能,如 工作、学习、人际交往等,因此在评估时 要特别注意患者的社会功能状况。
避免主观臆断
结合多种评估方法
在评估与诊断过程中,要保持客观、中立 的态度,避免主观臆断或受患者情绪影响 而做出错误的判断。
鼓励继续教育
支持团队成员参加相关学术会议、研 讨会和培训课程,不断更新知识和技 能。
设立激励机制
设立奖励机制,表彰优秀团队成员和 突出贡献者,激发团队积极性和创造 力。
制定发展规划
结合医院和科室的发展战略,制定团 队发展规划,明确未来发展方向和目 标。
THANKS
交谈法
与患者进行深入交流,了解患者的 内心体验、情感、思维等。
心理测验法
使用标准化的心理测验工具,如智 力测验、人格测验等,对患者的心 理特征进行评估。
评定量表法
使用特定的评定量表,如抑郁评定 量表、焦虑评定量表等,对患者的 症状严重程度进行评估。
常见精神疾病的诊断标准
01
精神分裂症
包括幻觉、妄想等症状,持续 时间至少1个月,严重影响患
准确执行医嘱,掌握各类精神药物的 给药途径、剂量、时间和方法,观察 并记录用药后的反应。
心理治疗操作技能
建立治疗关系
与患者建立信任、尊重的治疗关系,营 造安全、舒适的治疗环境。
心理治疗计划制定与执行
根据评估结果,制定个性化的心理治疗 计划,并有效实施。
心理评估
运用专业心理评估工具,全面了解患者 的心理状态、问题和需求。
队成员具备相关资质和经验。

精神科护理核心制度

精神科护理核心制度

病房管理制度
(一)在科主任的领导下,病房管理由 护士长负责,科主任积极协助,全体医护 人员参与。 (二)积极开展卫生宣教和健康教育。 主管护士应及时向新住院患者介绍住院规 则、医院规章制度,及时进行安全教育, 签署住院患者告知书,教育患者共同参与 病房管理。 (三)保持病房整洁、舒适、安静、安全, 避免噪音,做到走路轻、关门轻、操作轻、 说话轻。
护理交接班制度
(四)除每天集体交接班外,各班均需按 时交接。接班者应提前10—15分钟到科室, 清点应接物品,未交接清楚前,交班者不 得离开岗位。凡因交接不清所出现的问题 由接班者负责。 (五)值班者在交班前除完成本班各项工 作外,需整理好所用物品,保持治疗室、 护士站清洁,并为下一班做好必要的准备。
安全用药五个正确
正确的病人 正确的药物 正确的剂量 正确的途径 正确的时间
病房一般消毒隔离管理制度
(三)一般情况下,病房应定时开窗通 风,每日 2 次。地面湿式清扫,必要时 进行空气消毒。发现明确污染时,应立 即消毒。患者出院、转院、转科、死亡 后均要进行终末消毒。 (四)患者的衣服、被单每周更换一次。 被血液、体液污染时及时更换,在规定 地点清点更换下的衣物及床单元用品。 (五)医护人员在诊治护理不同患者前、后应洗手或 用手快速消毒剂擦洗。
腕带查对管理制度
1、执行各项治疗护理前要认真核对腕带信息。 2、护士为患者使用腕带标识时,必须双人核对后 方可使用 3、责任护士应每天检查 “腕带”的信息是否清 晰。一旦发现“腕带”损坏、丢失及“腕带”上 信息无法辨认时,应立即更换,更换时同样需经 两人核对无误后方可为病人佩戴。 4、每班检查患者“腕带”皮肤情况一次,保证佩 戴部位皮肤完整、无擦伤、血运情况良好。 5、病人出院时责任护士摘除腕带,双人核对后丢 弃于感染性废物桶。
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精神科护理核心制度(一)
病房管理制度

(一)在科主任的领导下,病房管理由护士长负责,
科主任积极协助,全体医护人员参与。

(二)严格执行陪护制度,加强对陪护人员的管理,
积极开展卫生宣教和健康教育。主管护士应及时向新住院
患者介绍住院规则、医院规章制度,及时进行安全教育,
签署住院患者告知书,教育患者共同参与病房管理。
抢救工作制度

(一)定期对护理人员进行急救知识培训,提高其抢
救意识和抢救水平,抢救患者时做到人员到位、行动敏捷、
有条不紊、分秒必争。
•(二)抢Leabharlann 时做到明确分工,密切配合,听从指挥,
坚守岗位。
• (三)每日核对抢救物品,班班交接,做到帐物相符。 各种急救药品、器材及物品应做到“五定”:定数量品种、
定点放置、定专人管理、定期消毒、灭菌、定期检查维修。
• (六)患者被服、用具按基数配给患者使用,出院时清点 收回并做终末处理。
• (七)护士长全面负责保管病房财产、设备,并分别指派 专人管理,建立帐目,定期清点。如有遗失,及时查明原 因,按规定处理。管理人员调动时,要办好交接手续。
• (八)定期召开工休座谈会,听取患者对医疗、护理、医 技、后勤等方面的意见,对患者反映的
精神科分级护理制度
• 二级护理
适用范围:一级护理病人病情好转 后仍需照看者,年老体弱行动不便 者,不至危害自己或他人者,外走、 拒食、妄想不严重者。 1、注意观察病情变化,防止因病情 复发而发生意外,按要求认真书写 护理记录。
精神科分级护理制度
• 2、关心病人生活,督促料理好个人及室内卫生,遵守病 房各项规章制度。
• (三)保持病房整洁、舒适、安静、安全,避免噪音,做 到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。
病房管理制度
• (四)统一病房陈设,室内物品和床位应摆放整齐,固定 位置,未经护士长同意不得任意搬动。
• (五)工作人员应遵守劳动纪律,坚守岗位。工作时间内 必须按规定着装。病房内不准吸烟,工作时间不聊天、不 闲坐、不做私事。治疗室、护士站不得存放私人物品。原 则上,工作时间不接私人电话。
• 3、组织病人适当参加集体活动及工娱治疗,适时的进行 心理护理。
• 4、按时巡视病房,做好安全检查及安全教育。 • 5、随时了解病情变化,注意用药后的效果及副作用。
精神科分级护理制度
• 三级护理
适用范围:安静合作、配合治疗、 生活自理好的恢复期病人,对疾病 有一定认识、无外走、自杀和其他 意外行为的病人。 1、深入了解病人的思想状况,做好 心理护理,帮助病人总结防病经验, 消除顾虑。 2、认真组织病人参加集体活动、学 习及工娱治疗,鼓励他们开展互助 活动。 3、让病人参与病房管理,充分发挥 其积极性,以巩固疗效。 4、开展集体心理治疗,宣讲有关疾 病知识、用药注意事项,做好出院
精神科分级护理制度
• 二、一级护理 • 适用范围:具有严重自杀、自伤、伤人、毁物、外走等行
为,兴奋、躁动、木僵、营养不良及司法鉴定的病人。 • 1、密切观察病情变化,加强巡视,严格交接班,认真书
写各种护理记录,有特殊情况随时记录。 • 2、熟记病人姓名、床号、主要治疗、护理要点、防范内
容,掌握病情变化。 • 3、消除一切致伤物品,严防病人发生意外,注意检查病
人的床铺及随身是否藏有危险物品。
精神科分级护理制度
• 4、加强饮食护理,保证足够的营养供应,预防并发症。 • 5、做好晨晚间护理,督促和协助料理个人卫生。 • 6、病人集中管理,活动范围在护士的视线内,尤其对自
杀、自伤、伤人的病人应安置在易观察的大病房内。 • 7、一般不允许探视,不参加工娱治疗。
精神科分级护理制度
• 一、特级护理
适用范围:病情危重需要随时抢救 的病人 1、设专人护理,书写护理记录。 2、严密观察病情变化,掌握病人的 主要处置项目、护理要求、生命体 征、主要症状等。 3、备齐急救药品、器械,护士要熟 练掌握使用方法及注意事项,随时 准备抢救。
精神可分级护理制度
• 4、做好生活护理,预防并发症及压疮发生。 • 5、保证各种导管位置正确、通畅。 • 6、做好安全防护,防止被其他病人伤害
中,正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚,护士执行前
必须复述一遍,确认无误后再执行;保留安瓿以备事后查
对。及时记录护理记录单,来不及记录的于抢救结束后6
小时内据实补记,并加以说明。
• (七)抢救结束后及时清理各种物品并进行初步处理、 登记。
• (八)认真做好抢救患者的各项基础护理及生活护理。 烦躁、昏迷及神志不清者,加床档并采取保护性约束,确 保患者安全。预防和减少并发症的发生。
病房管理制度
• (九)病房内不接待非住院患者,不会客。值班医生与
护士及时清理非陪护人员,对可疑人员进行询问。严禁散 发各种传单、广告及推销人员进入病房。 • (十)注意节约水电、按时熄灯和关闭水龙头,杜绝长流 水长明灯。 • (十一)保持病房清洁卫生,注意通风,每日至少清扫两 次,每周大清扫一次。病房卫生间清洁、无味。
抢救物品不准任意挪用或外借,必须处于应急状态。无菌 物品须注明灭菌日期,保证在有效期内使用。

(四)参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢
救常规,确保抢救的顺利进行。
抢救工作制度

五)严密观察病情变化,准确、及时填写患者护理记
录单,记录内容完整、准确。

(六)严格交接班制度和查对制度,在抢救患者过程
护理交接班制度
• (四)对规定交接班的毒、麻、剧、限药及医疗器械、被 服等当面交接清楚并签字。
• (五)除每天集体交接班外,各班均需按时交接。接班者 应提前10—15分钟到科室,清点应接物品,阅读交接班 报告和护理记录单。交班者向接班者交清患者病情,并对 危重、手术、小儿患者以及新入院患者进行床头交接。未 交接清楚前,交班者不得离开岗位。凡因交接不清所出现 的问题由接班者负责。
护理交接班制度
• (一)病房护士实行24小时三班轮流值班制,值班人员履 行各班职责护理患者。
• (二)每天晨会集体交接班,全体医护人员参加,一般不 超过15分钟。由夜班护士详细报告重危及新入院患者的病 情、诊断及护理等有关事项。护士长根据报告作必要的总 结,扼要的布置当天的工作。
• (三)交班后,由护士长带领接班者共同巡视病房,对危 重患者、手术后患者、待产妇、分娩后、小儿患者以及有 特殊情况的患者进行床头交接班。
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