小学一年级语文上册升国旗ppt课件
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部编一年级上册《升国旗》课件
望着国旗,我们敬礼。
送一句话给国旗: 五星红旗, 。
拓展延伸
星期一,早早起,排好队,来升旗。唱国歌,要嘹亮,立正、敬礼表敬意,国旗飘,心儿摇, 要做当代好宝宝。
知识备查
wǒ men ài zǔ ɡuó 我们爱祖国
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì 我 国 的 国庆节: 十月一日
zhōng
中
中国 中用 中间
wǔ
。
五
五个 五位 五朵
立
立正 起立
lì
zhèng
正
立正 正在 正好
正
01
zhènɡ(正好)
02
zhēnɡ(正月)
03
着
04
zháo(着急)
05
zhe(看着)
06
升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,徐徐升起;
迎风飘扬,多么美丽。
向着国旗,我们立正;
唱歌 歌声
起立 起来
多么 怎么 这么
美好 美梦
秀丽 美丽
立正 起立
2、Shēng guó qí 升 国 旗
wŭ xīng hóng qí 五 星 红 旗, wŏ men de guó qí 我 们 的 国 旗。 guó gē shēng zhōng 国 歌 声 中, gāo gāo shēng qĭ 高 高 升 起。 wŏ men lì zhèng 我 们 立 正, xiàng nín jìng lĭ 向 您 敬 礼。
我们的首都是 中国人
知识问答,连一连。
①
②
③
④
升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗,我们的国旗。
一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)
准备道具:国旗、旗杆、学生道具等 布置场地:模拟升旗场地,设置旗杆和国旗位置 组织学生模拟升旗过程,观察并纠正错误动作 总结经验,强调正确的升旗动作和注意事项
总结本节课所学内容: 学生能够了解升国旗 的基本礼仪和相关知 识,掌握相关词汇和 句子的运用。
强调爱国情感:通过 讲解国旗的意义和象 征,引导学生更加热 爱祖国,增强民族自 豪感和自信心。
播放国歌:播放国歌, 让学生感受国歌的庄 严和自豪感,引导学 生进入学习状态。
展示国旗:展示国旗, 让学生认识国旗,了解 国旗的含义和象征意义, 引导学生进入学习状态。
引导学生思考:通过提 问或引导,让学生思考 国旗的含义和象征意义, 进一步加深对国旗的认 识和理解。
引入课文内容:通过以 上步骤,引导学生进入 课文内容的学习,让学 生了解升旗仪式的过程 和意义。
● 讲解国旗的介绍:向学生介绍国旗的名称、含义、象征意义等,让学生了解国旗的文化背景和历 史渊源。
● 讲解国旗的制作过程:介绍国旗的制作材料、制作工艺和制作流程,让学生了解国旗的制作过程 和特点。
● 讲解升旗礼仪:介绍升旗仪式的基本程序、礼仪规范和注意事项,让学生了解升旗礼仪的基本要 求和意义。 通过讲解法,可以让学生更加深入地了解国旗的背景和制作过程,掌握升旗礼仪的 基本规范和要求,增强学生的爱国情感和文化自信。
升旗礼仪的要求:介绍升旗礼仪的要求,包括站姿、行礼、唱国歌等细节,让学生了解如何正确地表达爱国情感。 升旗仪式的教育意义:阐述升旗仪式对于学生的教育意义,包括培养学生的爱国情感、弘扬民族精神、增强集体 荣誉感等方面。
技巧:掌握正确的节奏和音调,确保发音清晰准确。 注意事项:尊重国歌,保持庄重肃穆的态度;注意音量适中,不要过于大声或过于小声;保持正确的姿势和表情。
部编版一年级语文上册10.升国旗 课件 (67张PPT)
升国旗
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写 。理解课文内容,知道小学生是怎样升旗,并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文,并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字,会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做? 升国旗时,我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家,立正、敬礼,表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么?
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都:北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌:《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗: 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺: 造句:丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺: 造句:班长一喊“起立”,大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺:
造句:我们正要上车的时候,爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
教学目标
学会本课要求认的字及要求写的字,能够正确准确的书写 。理解课文内容,知道小学生是怎样升旗,并从中爱到爱祖 国的教育。 有感情朗读课文,并且能够背诵下来。
教学重点 理解课文内容并能够认识7个会写的字,会写8个会写的字。
教学难点 通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
shēnɡ ɡuó qí 升 国旗
拓展延伸
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做? 升国旗时,我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们 的国家,立正、敬礼,表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热 爱。
拓展延伸
他们在做什么?
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó 我 们爱祖 国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ 我 国 的 首 都:北 京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ 我 国 的 国 歌:《义 勇 军 进 行 曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí 我 国 的 国 旗: 五星 红旗
wǔ tiān 五子棋
五 天 五花八门
笔顺: 造句:丽丽站在队伍中第五个位置。
写字教学
lì
dú lì
独立
独立
lì zhènɡ 立刻
立正
顶天立地
笔顺: 造句:班长一喊“起立”,大家就从座位上站起来。
写字教学
zhɡ
正方形
zhí
正 一本正经
直
笔顺:
造句:我们正要上车的时候,爸爸突然止住了脚步
课文教学
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí 中 国 国 旗 五“我星们”红的国旗旗是五星红旗。“我们
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点:内容生动有趣,适合一年级学生的认知水平;通过图片、音频等多种形式展示,能够激发学生的学习兴趣;知识点讲解清晰,易于理解。 不足之处:部分内容过于简单,缺乏挑战性;部分图片和音频不够清晰,影响教学效果;部分知识点没有深入讲解,需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点:如何引导学生理解国旗代表的意义,激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考,具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考,具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答:老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题,鼓励学生积极回答,增加 互动。
动画效果:国旗缓缓升起,小鸟飞翔,太阳光芒四射 音效设计:国歌响起,小鸟鸣叫,太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计,增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围,提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法:让学生分组讨 论,分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法:通过创设情境, 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合: 生动形象,吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源:网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途:辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准: 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式: 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
《升国旗》课件(共30张PPT)
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
中
拼音: zhōng 笔画组成: 组词:中间、中午
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---正音字形
五
拼音: wǔ 笔画组成: 组词:五个、五人
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.会认11个生字,会写4个生字。能借助拼音,正 确、流利地朗读课文。 2.认识“囗、纟”两种部首,会用“多么”说话。 掌握本课所学生字,能够按笔顺准确、规范地书写 生字。 3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,引导他 们学会尊敬国旗,激发热爱祖国的思想感情。
人教部编版 小学语文 一年级上册
升国旗
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
同学们通过右图我们可以看到在学 校的操场上,同学们在升国旗,鲜艳的五 星红旗迎着风吹,多美啊!这就是我们每 个周都要进行的活动——升国旗。升国旗 的时候我们应该怎么做呢?请同学们读读 课文吧!
整体感知
升国旗中红歌起么美丽立
中 五立正
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 国 歌 声 中,徐 徐 升 起;迎 风 飘 扬,多 么 美 丽。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---理解课文 向 着 国 旗,我 们 立 正;望 着 国 旗,我 们 敬 礼。
一年级上册语文课件-10 升国旗 (共21张PPT)部编版
• 教学方法:讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解:教师通过讲解升国旗的礼仪和意义,帮助学生了解国旗的重要性和象征意义 ● 演示:教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作,让学生直观地了解升旗过程 ● 小组讨论:学生分组讨论升国旗的意义和感受,分享彼此的看法,进一步加深对国旗的认识和理解 教学方法:讲解、演示、小组讨论等
包括优点和不足之处 • 教学反思:对本次教学的反思和总结,包括优点和不足之处
● 优点:通过生动有趣的课件和讲解,激发了学生的学习兴趣和爱国情感;通过多种形式的互动和活动,帮助学生更好地理解和记忆知识点。 ● 不足之处:部分学生的注意力不够集中,需要加强课堂管理;部分学生对国旗知识掌握不够扎实,需要加强课后复习和巩固。 教学反思:对本次教学的反思和总结,
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的意义,认识国 旗的重要性
了解升国旗时的注意事项和 规定
能力目标:能够正确朗读课文,理解课文内容
朗读课文:学 生能够正确、 流利地朗读课 文,掌握正确 的发音和语调
理解课文内容: 学生能够理解课 文中的重点词汇 和句子的含义, 理解课文所表达
的主题和思想
培养阅读理解能 力:通过阅读课 文,学生能够提 高阅读理解能力 和语言表达能力
添加副标题
一年级上册语文课件-10 升国 旗
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学反思与总结
02 课件封面 04 教学内容 06 教学步骤与时间安
排
添加章节标题
课件封面
标题:一年级上册语文课件-10 升国旗
● 封面设计:简洁明了,突出主题
• 教学方法:讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解:教师通过讲解升国旗的礼仪和意义,引导学生理解国旗代表的含义,培养学生的爱国情感 ● 演示:教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作,让学生模仿并练习,培养学生的实际操作能力 ● 小组讨论:学生分组讨论升国旗的意义和感受,分享彼此的看法,培养学生的团队协作能力和表达能力
包括优点和不足之处 • 教学反思:对本次教学的反思和总结,包括优点和不足之处
● 优点:通过生动有趣的课件和讲解,激发了学生的学习兴趣和爱国情感;通过多种形式的互动和活动,帮助学生更好地理解和记忆知识点。 ● 不足之处:部分学生的注意力不够集中,需要加强课堂管理;部分学生对国旗知识掌握不够扎实,需要加强课后复习和巩固。 教学反思:对本次教学的反思和总结,
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的意义,认识国 旗的重要性
了解升国旗时的注意事项和 规定
能力目标:能够正确朗读课文,理解课文内容
朗读课文:学 生能够正确、 流利地朗读课 文,掌握正确 的发音和语调
理解课文内容: 学生能够理解课 文中的重点词汇 和句子的含义, 理解课文所表达
的主题和思想
培养阅读理解能 力:通过阅读课 文,学生能够提 高阅读理解能力 和语言表达能力
添加副标题
一年级上册语文课件-10 升国 旗
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学反思与总结
02 课件封面 04 教学内容 06 教学步骤与时间安
排
添加章节标题
课件封面
标题:一年级上册语文课件-10 升国旗
● 封面设计:简洁明了,突出主题
• 教学方法:讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解:教师通过讲解升国旗的礼仪和意义,引导学生理解国旗代表的含义,培养学生的爱国情感 ● 演示:教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作,让学生模仿并练习,培养学生的实际操作能力 ● 小组讨论:学生分组讨论升国旗的意义和感受,分享彼此的看法,培养学生的团队协作能力和表达能力
2024年秋一年级上册8升国旗 课件(共33张PPT)
xiànɡ zhe ɡuó qí wǒ men lì zhènɡ
向 着 国旗,我们 立正;
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着国 旗,我们 敬礼。
ɡde ɡē qǔ
国歌:代表 一 个国家的歌曲。
我国的国歌: 《义勇军进行曲》
中歌
红
课文学习 读一读:
中国 国旗 五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗, 我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌 声 中,徐徐升起;
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎 风 飘 扬,多么美丽。
立正:军事或体操口令,命令队伍(也可以 是一个人)在原地站好。
敬礼:立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
想一想: 这首儿歌描写了什么场面?
升国旗的场面
自由朗读课文,说一说: 1.我们的国旗是什么样的?
五星红旗
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么
要这样做?
升国旗时,我们应该向
着国旗立正、敬礼。国旗代
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
他们在做什么?
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我国的首都:北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌:《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
表着我们的国家,立正、敬
礼,表示我们对国旗的尊敬,
对祖国的热爱。
向 着 国旗,我们 立正;
wànɡ zhe ɡuó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着国 旗,我们 敬礼。
ɡde ɡē qǔ
国歌:代表 一 个国家的歌曲。
我国的国歌: 《义勇军进行曲》
中歌
红
课文学习 读一读:
中国 国旗 五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗, 我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌 声 中,徐徐升起;
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎 风 飘 扬,多么美丽。
立正:军事或体操口令,命令队伍(也可以 是一个人)在原地站好。
敬礼:立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
想一想: 这首儿歌描写了什么场面?
升国旗的场面
自由朗读课文,说一说: 1.我们的国旗是什么样的?
五星红旗
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么
要这样做?
升国旗时,我们应该向
着国旗立正、敬礼。国旗代
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
他们在做什么?
小知识
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我国的首都:北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌:《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
表着我们的国家,立正、敬
礼,表示我们对国旗的尊敬,
对祖国的热爱。
一年级上册语文课件-升国旗 人教(部编版)(共26张PPT)
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字,以便观者准确地理解您传达的思想
作业完成情况:检查学生作业的完成情况,包括作业的准确性和规范性,评估他们对课堂知识的掌握程度。
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字,以便观者准确地理解您传达的思想
知识目标:掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标:能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标:培养爱国情感,增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料:通常使用红色布料作为国旗的主体部分,有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格:国旗的长与高通常有一定的比例,一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺:制作国旗时需要经过一系列的工艺流程,包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护:国旗需要定期清洗和维护,以确保其鲜艳和整洁。同时,也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人:
考试成绩:通过定期的测验和考试,了解学生对所学知识的掌握程度,评估他们的学习效果。 综合以上评价方式,可以对学生的学习情况进行全面评估,及时发现和解决问题,促进学生的学习进步。
综合以上评价方式,可以对学生的学习情况进行全面评估,及时发现和解决问题,促进学生的学习进步。
反馈方式:及时给予学生反馈,指出不足之处,提出改进意见。
课件目标:培养学生爱国情感,了解升国旗的意义
课件特色:结合图片、音频等多媒体资源,生动形象地展示教学内容
作业完成情况:检查学生作业的完成情况,包括作业的准确性和规范性,评估他们对课堂知识的掌握程度。
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字,以便观者准确地理解您传达的思想
知识目标:掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标:能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标:培养爱国情感,增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料:通常使用红色布料作为国旗的主体部分,有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格:国旗的长与高通常有一定的比例,一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺:制作国旗时需要经过一系列的工艺流程,包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护:国旗需要定期清洗和维护,以确保其鲜艳和整洁。同时,也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人:
考试成绩:通过定期的测验和考试,了解学生对所学知识的掌握程度,评估他们的学习效果。 综合以上评价方式,可以对学生的学习情况进行全面评估,及时发现和解决问题,促进学生的学习进步。
综合以上评价方式,可以对学生的学习情况进行全面评估,及时发现和解决问题,促进学生的学习进步。
反馈方式:及时给予学生反馈,指出不足之处,提出改进意见。
课件目标:培养学生爱国情感,了解升国旗的意义
课件特色:结合图片、音频等多媒体资源,生动形象地展示教学内容
一年级上册语文课件-10 升国旗 人教部编版 (共37张PPT)
能够在生活中正确运用“升”和“飘扬”这两个词语。
情感目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养学生对祖国的热爱之情
感受国旗的美丽和庄重,增强国旗意识
激发民族自豪感和自信心
引导学生尊重国旗,遵守国旗法规定
教学内容
04
升国旗的背景介绍
升国旗的目的:表达对祖国的热爱和尊敬
升旗仪式的基本流程:全体立正、升旗、奏国歌
难点三:如何培养学生的爱国情感和民族自豪感
难点四:如何在实际操作中注意安全和细节问题
教学评价与反馈
08
学生自我评价:学生对自己的学习成果进行自我评价,总结收获和不足。
学生对自己的学习成果进行自我评价
反思自己的学习方法和态度
提出改进意见和建议
总结收获和不足
教师评价:教师对学生的表现进行评价,指出优点和不足,提出改进意见。
升国旗的实践操作
升旗手和护旗手
国歌的播放
升旗仪式的过程
升旗仪式的要求
教学方法与手段
05
教学方法:讲解、演示、互动
讲解:通过生动有趣的故事,引导学生了解升国旗的意义和礼仪。
互动:设计有趣的互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在参与中加深对知识的理解和记忆。
演示:利用图片、视频等多媒体手段,展示升国旗的场景和细节,帮助学生更好地理解。
介绍升国旗的意义:国旗代表国家的尊严和荣誉,升国旗是对国家的一种敬意和尊重。
讲解升国旗的价值:升国旗是一种爱国主义教育,可以培养学生的爱国情感和民族自豪感。
实践操作(10分钟)
播放升旗视频或图片,让学生感受升旗仪式庄严的氛围
引导学生思考国旗代表的意义和价值,加深对国旗的认识和尊重
一年级上册语文课件-升 国 旗 部编版(22张PPT)
培养学生的纪律意识和集体荣誉感
课件效果:通过生动的图片和视频,展示升国旗的庄严和神圣,引导学生 认识国旗的重要性和意义。
培养学生的纪律意识:通过课件中的讲解和引导,让学生了解升国旗时的 纪律要求,培养学生的纪律意识。
培养学生的集体荣誉感:通过课件中的互动环节和小组讨论,让学生认识 到自己是集体的一份子,培养学生的集体荣誉感和归属感。
增强学生的写作能力:通过写作练习,让学生用文字表达对国旗和升旗仪 式的理解和感受。
培养学生的语文实践能力:通过朗读、背诵、表演等实践活动,让学生更 好地掌握语文知识和技能。
总结与展望
对本课件的总结与评价
内容丰富,涵盖了升国旗的各个方面 图片生动形象,易于理解 互动环节有趣,能够激发学生的学习兴趣 知识点讲解清晰,有助于学生掌握重点
激发学生的爱国情感:通过课件中的故事和案例,引导学生了解国旗背后 的历史和文化,激发学生的爱国情感。
提高学生的语文素养和表达能力
培养学生的阅读理解能力:通过阅读课文,理解国旗的含义和升旗仪式的 重要性。
提高学生的口头表达能力:通过小组讨论、个人发言等方式,让学生表达 对国旗和升旗仪式的看法和感受。
一年级上册语文课件-升 国 旗 部编版
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件介绍 3 课件内容 4 课件特色 5 课件效果 6 总结与展望
单击此处添加章节标题
课件介绍
课件背景
课件目标:培养学 生的爱国情感和民 族自豪感
课件内容:介绍国 旗的象征意义和升 旗仪式的基本礼仪
增强学生的爱国情感和民族自豪感
课件中包含升国旗的场景,让学生感受到国旗的庄严和神圣。
部编版一年级语文升国旗ppt课件
写法点拨
这首诗字里行间洋溢着强烈的 爱国主义感情,激发了我们对国旗 的尊敬和对祖国的热爱。我们对 话时,也应该让词句饱含着真情实 感。
拓展提升
献给祖国 春, 氤氲嫩绿的时光, 遍野里发出的小芽, 犹如你——祖国,生机勃然 , 扯开裙角穿过稻田的碎响, 是我们热爱你的前调。
拓展提升
盛夏, 热浪燃烧着大地, 盛大纠结的枝叶, 犹如你——祖国,繁茂似锦, 撒欢的虫鸣烈日下搅动漫天的浮云 , 是我们热爱你的旋律。
课文详解 二、课文理解
2、学习第二句:
在升国旗的时候,我们还听到什 么?
国歌。我们知道五星红旗是 在国歌声中冉冉升起来的。
课文详解 二、课文理解
国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多 么美丽。
你们瞧,在国歌 声中,鲜艳的五星红 旗升得多高啊!它飘 扬在祖国的蓝天上。 多美啊!
课文详解 二、课文理解
向着国旗,我们立正; 面对高高升起的国旗,我们小
升--- 降 正--- 反
课文详解 一、导入新课
课文详解 一、导入新课
小朋友们,我们一起观看图片。 想一想,这是什么时候,什么地方, 图上的小朋友在干什么?
早晨,在学校的操场上,小朋友 们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼 。
课文详解 一、导入新课
每天早上,我们学校也要升国旗 ,那我们升国旗的时候,你还能听到 什么呢?那个时候你是怎么做的?
随堂练习
1.给下列生字标上正确的拼音。
shēng
升 lì 立
zhōng
中 zhèng xiàng
正向
随堂练习
2.写出下列词语的反义词:
高--- 低 起--- 落
升--- 降 正--- 反
部编版一年级语文升国 旗ppt课件
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共81张PPT)
红
学认字
你有什么好办法记住“红”字?
纟+工=红
大家找一找教室里红颜色的事物,并说一句话好吗?
张小小穿着一件红色的衣服。 老师用红色的粉笔在黑板上写了一个“升”字。
请小朋友们开火车读一读这几个词语。
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng hóng qí
五星 红 旗
你能把这三个词语按顺序摆一摆,连起来说 一句话吗?
前面老师已经对这篇课文进行了详细的 讲解,接下来请同学们开启你的智慧之门, 探究以下问题。
升国旗时,我们应该怎么做?为什么要 这样做?
升国旗时,我们应该怎么做?为什么 要这样做?
升国旗时,我们应该肃立、敬礼。因 为国旗代表着我们的国家,肃立、敬礼, 表示我们对国旗的尊敬,对祖国的热爱。
1.给下列汉字注音。
主题概括
这首儿歌告诉我们升国旗是一种庄 重的仪式,要 立正敬礼 ,懂得要 尊敬 国旗 ,热爱国旗。
课堂演练
二、根据课文内容连一连。
我们是 我国的首都是 我国的国旗是
北京 五星红旗 中国人
二、连词成句。(写序号)
①五星红旗 ②国旗 ③中国的 ④是
①④ ③②
三、词语接龙。 中:中国
国歌 歌唱
正:正好
升( )旗( )歌( )起( )么( )
美( )丽( )中( )立( )红( )
2.写出下列各字的笔顺及笔画数。
中:
共( 4 )画
五:
共( 4 )画
立:
共( 5 )画
正:
共( 5 )画
3.读课文填空。
(1)我国的国旗是( 五星红旗 )。
3. 敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。
一年级语文上册课件-10 升国旗 人教(部编版) (共16张PPT)
讨论后的总结:教师引导学生们对讨 论结果进行总结,概括出对国旗的共 同认识,加深对国旗的理解和尊重。
总结:总结本节课的学习内容,强调爱国情感的重要性。
回顾本节课所学内容,包括升国旗的礼仪、国歌的歌词和意义等。
强调爱国情感的重要性,引导学生认识到国旗代表国家的尊严和民族自豪感。
引导学生思考如何在日常生活中践行爱国情感,例如尊重国旗、国歌等。 鼓励学生将爱国情感融入到学习和生活中,成为有责任感和担当的公民。
国歌的歌词和旋律
国歌歌词:简单 易懂,易于记忆
国歌旋律:优美 动听,具有感染 力
国歌的历史背景 和文化内涵
国歌在升旗仪式 中的重要性和意 义
升国旗的重要性和意义
升国旗是爱国主义教育的重要形式
升国旗是培养学生的民族自豪感和 责任感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
升国旗是表达对祖国的敬意和热爱
升国旗是传承和弘扬民族精神的重 要途径
实践环节:组织 学生进行小组讨 论,分享对国旗 的理解和感受, 进一步加深对国 旗重要性的认识。
教学方法:讲解、示范、小组讨论等
示范:教师进行升国旗的示范, 让学生了解正确的升旗方法和
礼仪。
讲解:教师通过讲解课文内容, 引导学生理解升国旗的意义和 重要性。
小组讨论:学生分组进行讨论, 分享对升国旗的看法和感受, 加深对课文的理解。
小组讨论:学生分组进行讨论,分享对国旗的理解和感 受
小组讨论的目的:通过分组讨论, 让学生们互相交流对国旗的理解和 感受,增强对国旗的认识和尊重。
讨论过程:学生们分组后,各自分享 对国旗的理解和感受,互相倾听、交 流,教师巡视指导,鼓励学生们积极 发言。
添加标题
2024年秋一年级上册8升国旗 课件(共19张PPT).ppt
旗
hónɡ
红
ɡē
歌
qǐ
meměiLeabharlann lì起 么 美 e 丽
我会认
拼音 zhōnɡ
组词 中心 中学 e造句 小船停在了湖中心。
我会认
拼音 wǔ
组词 五星 五人 e造句 五星红旗迎风飘扬。
我会认
拼音 lì
组词 树立 立正 e造句 我们要从小树立远大理想。
我会认
拼音 zhènɡ
组词 正确 正好 e造句 这道题你做的很正确。
多音字
正
zhènɡ 正确 正当 zhēnɡ 正月 正旦
e
运用:每年正(zhēnɡ)月正(zhènɡ)是天气转暖的时候。
我会认
shēnɡ
升起
ɡuó
国家
qí
国旗
hónɡ
ɡē
鲜红 唱歌
qǐ
起立
me
多么 e
měi
美好
lì
美丽
课文讲解
升国旗
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起; 形容十分缓慢
迎风飘扬,多么美丽。
e
解析:国歌声中,徐徐升起。句意是在国歌声中,国旗慢慢升起。 徐徐:迟缓;缓慢;慢慢。故选B。
随堂练习
2.连词成句。(写序号) (1)①国旗 ②红旗 ③我们的 ___③___①__④__⑤__②___或__⑤__②__④___③__①________ (2)①他们 ②唱歌 ③学校里 ____①___④__③__②_______________________
升国旗
e
新课导入 你从图上看到了什么?
e
说一说
五星红旗,我们的国旗。
想一想:我们的国旗是什么样子的?
ɡuó qí
hónɡ
红
ɡē
歌
qǐ
meměiLeabharlann lì起 么 美 e 丽
我会认
拼音 zhōnɡ
组词 中心 中学 e造句 小船停在了湖中心。
我会认
拼音 wǔ
组词 五星 五人 e造句 五星红旗迎风飘扬。
我会认
拼音 lì
组词 树立 立正 e造句 我们要从小树立远大理想。
我会认
拼音 zhènɡ
组词 正确 正好 e造句 这道题你做的很正确。
多音字
正
zhènɡ 正确 正当 zhēnɡ 正月 正旦
e
运用:每年正(zhēnɡ)月正(zhènɡ)是天气转暖的时候。
我会认
shēnɡ
升起
ɡuó
国家
qí
国旗
hónɡ
ɡē
鲜红 唱歌
qǐ
起立
me
多么 e
měi
美好
lì
美丽
课文讲解
升国旗
五星红旗,我们的国旗。 国歌声中,徐徐升起; 形容十分缓慢
迎风飘扬,多么美丽。
e
解析:国歌声中,徐徐升起。句意是在国歌声中,国旗慢慢升起。 徐徐:迟缓;缓慢;慢慢。故选B。
随堂练习
2.连词成句。(写序号) (1)①国旗 ②红旗 ③我们的 ___③___①__④__⑤__②___或__⑤__②__④___③__①________ (2)①他们 ②唱歌 ③学校里 ____①___④__③__②_______________________
升国旗
e
新课导入 你从图上看到了什么?
e
说一说
五星红旗,我们的国旗。
想一想:我们的国旗是什么样子的?
ɡuó qí
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课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。 朗读指导:本文描写了校园升国旗的情 景,我们在朗读时要读出自豪、激动的语气,
读出对五星红旗、对祖国的热爱之情。。。
wǒ men jìnɡ lǐ
想一想: 这首儿歌描写了什么情景?
升国旗的场面
ɡuó ɡē
dài biǎo
yí
ɡè ɡuó jiā
de
ɡē
qǔ
国歌:代表 一 个国家 的歌曲。
我国的国歌:
《义勇军进行曲》
lì zhènɡ kě yǐ shì
jūn yí
shì huò ɡè rén
tǐ cāo kǒu l ìnɡ
随堂演练
填空 1.“国”字的部首是( 囗 )。
2.“红”字的部首是( 纟 )。
二、根据拼音写汉字。
zhōnɡ ɡuó ( 中国 ) lì zhènɡ ( 立正 ) ɡuó qí ( 国旗 ) wǔ xīnɡ hónɡ qí ( 五星红旗 )
课堂作业
1.熟读课文,牢记升国旗过程中应注意的
事项。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
lì
丽
měi lì 美 丽
正
zhēnɡ(正月) zhènɡ(正好)
着
zhe(看着) zháo(着急)
飘扬——飘荡
升起——降落
美丽——美好
徐徐——慢慢
美丽——丑陋
徐徐——迅速
zhōnɡ ɡuó
ɡuó
qí
中国
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ yínɡ fēnɡ piāo yánɡ xiànɡ zhe ɡuó qí wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ
men
de ɡuó qí
五 星 红 旗 , 我 们 的 国 旗 。
xú xú shēnɡ qǐ duō me měi lì lì zhènɡ
国 歌 声 中 , 徐 徐 升 起 。 迎 风 飘 扬 , 多 么 美 丽 。
wǒ men
向 着 国 旗 , 我 们 立 正 。 望 着 国 旗 , 我 们 敬 礼 。
mìnɡ lìnɡ duì wǔ
yě
立正:军事或体操口令,命令队伍(也
zài yuán dì zhàn hǎo
可以是一个人)在原地站好。。。
jìnɡ lǐ
lì
zhènɡ
jǔ shǒu
huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
敬礼:立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
朗读课文,说一说:
字词学习
zhōnɡ
我会写
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
我会认
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升 起
ɡuó
国
ɡuó qí 国 旗
qí
旗
qí zhì 旗 帜
hónɡ
红
hónɡ sè 红 色
ɡē
歌
chànɡ ɡē 唱 歌
qǐ
起
qǐ lì 起 立
me
么
duō me 多 么
měi
美
měi shù 美 术
1.我们的国旗是什么样的?
五星红旗
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做?
升国旗时,我们应该肃立、 敬礼。因为国旗代表着我们的 国家,肃立、敬礼,表示我们
对国旗的尊敬,对祖国的热
爱。。。
拓展延伸 星期一,早早起, 排好队,来升旗。
唱国歌,要嘹亮,
立正、敬礼表敬意,
国旗飘,心儿摇,
要做当代好宝宝。
běi jīnɡ
我国的首都:北京
wǒ
ɡuó de
ɡuó ɡē
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌:《义勇军进行曲》
wǒ
ɡuó de
ɡuó qí
wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗:五星红旗
wǒ
ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
Hale Waihona Puke shí yuè yī rì
我 国 的 国 庆 节 : 十 月一日
10
升国旗
R ·一年级上册 最新编辑教材
学习目标
1.会认“升、国”等11个生字,会写“中、 五、”等4个生字。认识2个偏旁“囗、纟”。 (重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点)
3.培养热爱祖国、热爱五星红旗的思想。 (难点)
新课导入
知识备查
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ
ɡuó de shǒu dū