大学校园化纪念品开发设计研究.doc
校园创意文化纪念品设计及对弘扬优秀文化影响的研究
校园创意文化纪念品设计及对弘扬优秀文化影响的研究作者：马金硕，夏禹聪来源：《新经济》 2016年第18期马金硕夏禹聪摘要：本文通过对校园纪念品对校园纪念品现状的调研与分析，总结其所存在的问题及成因，从而提出校园纪念品设计应该具备的创新观念、文化特色、精神内涵以及较强的实用性。
打造高质量的校园纪念品，以此优化校园纪念品的设计，打造独特的校园文化，优化校园品牌建设。
关键词：校园文化纪念品创新设计优秀文化基金项目：哈尔滨商业大学大学生创新创业训练计划校级项目，项目编号：201510240118。
1、高校纪念品现状分析在如今众多高校云集的中国，校园文化纪念品却刚刚才起步，除了著名几所高校院府拥有较完整的校园文化纪念品市场体系，其余高校推出的校园文化纪念品寥寥无几，总体上还处在起步阶段，在设计上还不够成熟，存在着一些问题：第一，在进行校园纪念品设计时缺少创意，彼此模仿、抄袭现象严重，缺乏特色。
一个学校有了好的创意之后，在其他的学校就会出现“山寨品”。
往往会在学校间互赠纪念品时出现“撞礼”的尴尬。
第二，文艺性有余，实用性不足。
在校园纪念品的设计时，我们往往偏向于设计一些文艺的纪念品，但是实用性不大，造成了资源的浪费。
第三，在校园纪念品的设计过程中，除一些比较高档的纪念品外，大都粗制滥造，质量比较低劣，这严重损害了学校的形象。
故此，如何更好地优化校园纪念品设计，打造独特、高质、文艺、实用的校园纪念品已经成为校园纪念品设计中急需解决的重要问题。
2、校园创意纪念品的设计及开发2.1 设计内容首先，通过调研与实践，校园纪念品中广受好评的是校园模型、精致礼品挂饰、校园吉祥物的玩偶。
主要原因是精致美观易于保存，虽然相对于日用品系列价格稍高，但观赏和收藏价值更高。
对于此类商品客时尚的根据市场需求扩大生产规模。
其次，相对来讲物美价廉的是明信片、钥匙扣、环保袋、笔记本，对于此类商品可根据前期小规模的试点所得出的客流量进行相对规模的生产。
大学校园纪念品开发研究
大学校园纪念品开发研究作者：曹磊刘桂子程若丹来源：《艺术评鉴》2017年第17期摘要：在校园里进行纪念品的推广和宣传对于传播校园文化、建立大学的品牌效应有着重要的影响。
本文主要探讨了在大学里纪念品的开发情况。
首先，介绍了其开发的现状，然后指出了其开发需要注意的地方，介绍了开发的具体流程，并对纪念品的宣传策略进行了简要的分析。
关键词：大学校园纪念品开发研究中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）16-0148-03纪念品是人们对于曾经度过的美好时光的回忆和留恋，对于人们来说有着特殊的含义，在大学校园里进行纪念品的开发和推广同样有着重要的意义。
在国外，大学里纪念品的研究和开发已经是屡见不鲜了，但是在我们国家却并不常见，所以我们对于纪念品的开发和宣传情况作了一个简要的研究。
一、开发现状（一）国外现状1.运用学校标志与其他代表性标志在国外的很多校园里，都会有很多种类的纪念品，多为一些以大学校园的校徽或者是校旗为纪念品的设计。
校徽是一个学校的象征，是学校的名片，代表着学校的形象，在一般的校园活动中，都会出现校徽或者校旗的图案，比如在每个学校的录取通知书上、学生参加开学典礼上等，都会出现大学校园的校徽标志。
它是人们最常见的标志，也是最常用到的标志图案，在学校的一些宣传海报上、一些店铺的招牌匾额上都会经常看见，是大学校园的纪念品中最必不可少的一个[1]。
2.以学校的吉祥物为设计模型一些国家对吉祥物有着很深的感情，在进行一些比较重大的活动时，都会选择一种动物或者其他物种来当做本次活动的吉祥物，以此来求得好的寓意，希望活动进行得顺利或者是可以取得良好的成绩。
在这些国家的一些学校里也都会有不同的吉祥物，每个学校都选出或者设计出一种吉祥物，以此作为学校的另一种象征。
在以学校为单位的活动中或者参加一些重大的比赛时，都会出现吉祥物的身影，它为学校带来了好的寓意。
所以这些校园的纪念品中自然也少不了吉祥物的存在，它是每个学生对学校美好祝愿的体现[2]。
学校纪念品研究分析
高等学校纪念品设计研究话题：兴趣爱好，调查问卷，和文化，文化衫摘要：本文从国内高校纪念品现状出发，对中国高校现存的问题进行分析，同时以南京师范大学纪念品为例进行了一系列调查与分析，重点探讨如何塑造以VI设计为主的高校品牌形象，得出了必须将创造性、艺术性和实用性相结合，才能实现高校文化形象的塑造与宣传，打开高校纪念品的市场并实现双赢的结论。
关键词：校园纪念品；艺术性；实用性；校园特色；VI设计1 国内高校纪念品设计的现状纪念品作为承载事物的产品来说，它不单单是一件物品，而是“文化产品”。
文化产品即将文化以符号、数字、图形、色彩、图案、工艺等形式进行形象化具体化，将事物本身所包含的文化因素进行一个创造性的综合信息处理，同时具有商业性和文化性。
校园纪念品是高校品牌设计中的重要组成部分，它着重塑造学校品牌，从某种程度上体现了学校的综合实力以及办学特色，它既是高校的代言，又是对外宣传的有效途径。
校园纪念品不同于一般商品，它代表了特殊的文化价值，校园纪念品也不用于一般的文化产品，它的消费群体以及销售手段是特殊的。
中国高校纪念品目前处于发展初级阶段，很多高校都举办了校园纪念品设计比赛。
例如，今年是中国海洋大学90周年校庆，2013年5月，以“永远的海大记忆”为主题的毕业纪念创意设计大赛成功举行，许多产品已经成功生产，并且反响不错；成立于2012年的六朝松纪念品专营店是东南大学唯一指定纪念品的设计、开发、生产和销售单位。
目前纪念品专营店有100多种纪念品，包括校名办公用品、校名纪念品、校名文化衫、工艺品等在内的各类纪念品。
由于起步探索的阶段，高校纪念品存在许多问题：（1）创意少，个性不足。
据观察，大部分已经生产并销售的高校纪念品中，大部分品种存在相似性，如清华大学纪念品青花瓷钢笔与东南大学纪念品青花大宝珠笔极为相似。
与旅游纪念品相比，高校纪念品存在“同质化”的问题，品种单一，“换汤不换药”，更有甚者将一些重要元素如校徽、吉祥物等替换掉，这样的纪念品缺少高校特色，并不具有文化内涵。
高校校园文化产品的开发与利用研究
高校校园文化产品的开发与利用研究摘要：校园文化产品是校园文化传播和推广的重要载体，是一种具有深厚文化内涵的特殊商品，精美的校园文化产品就是学校的一张张靓丽的名片。
国外高校对校园文化产品的研究比较深入，能设计出具有本校文化内涵的系列校园文化产品，并在指定场所进行销售，已经形成了比较成熟的校园文化产品研究、设计、销售的完整体系。
校园文化产品体现着学校的文化底蕴，是传播校园文化的重要载体。
开发校园文化产品，有利于展现学校的独特个性；有利于传播学校特色与形象、文化理念；有利于推广学校的核心价值观，促进学校品牌形象的创建。
关键词：校园文化；产品设计；产品开发“文化产品”的定义是：“文化产品一般是指传播思想、符号和生活方式的消费品，它能够提供信息和娱乐，进而形成群体认同并影响文化行为。
”校园文化产品是对校园文化资源进行个性化设计开发的成果。
通过设计形式丰富的具有一定主题的实用校园文化创意产品，不仅可以满足师生学习、生活、办公、活动的需求。
同时，在传播校园文化理念、文化特征过程中，也可以彰显独特的视觉文化，在潜移默化中形成群体认同效应，促进校园文化品牌建设。
1 校园文化纪念品的开发价值校园文化纪念品是以校园文化特色为核心、以承载纪念为意义、以学校标识和标志性建筑和学校特有的美丽景色为基础，进行下一步的开发与设计。
校园纪念品的开发有助于学生回顾学校的历史，展现本校的办学色彩和办学文化，并进一步扩大学校的知名度。
可以全面推动学校的发展，同时弘扬校园文化，打造富有本校校园特色文化的纪念品，还可以激发教师和学生的创作积极性。
2 校园纪念品开发现状在中国最大的网络购物平台搜索关于校园文化创意产品的相关店铺仅有30多家，大部分店铺的商品既少又缺乏新意。
其中月销量过百的有三家店铺：分别是“北大纪念品”“复旦卿云轩”和“爱在厦门”，其产品基本脱离不了拿来主义，品类单一、缺乏创新。
（1）同质化严重。
在不同地域和校园文化背景的校园文化创意产品的市场中，有很多类似的产品。
校园纪念品设计调查报告
校园纪念品设计调查报告江苏师范大学纪念品设计为青春留梦为梦想启航strict implementation of the principle of double handling. Through the Government housing, land division system inquiry real estate mortgage registration, can be handled by an account executive. CDs, bonds, bank acceptance bills and other valued document pledges, pledge of movable property as well as unable to query through the system ofreal estate mortgage, you must double the mortgage, pledge registration, queries andall levels of the Bank shall not and the borrowers ' creditoperations entered into by the parties, such as non-rich text contract (Agreement), shall not be in the format of the contract (Agreement) free to agree special terms, effectively preventing individual credit legal risk. Personal credit business relates to arrive (MS) charge registratio 本设计调查为江苏师范大学品牌教育管理项目“爱心设计营:积聚设计力量传递爱心正能量”和专业课程《设计心理学》相结合的成果关于江苏师范大学校园纪念品设计的调查报告报告完成人:叶思思毕译文刘仲惠卢倩刘钊邑指导老师:陈芳2013年11月25日——2014年1月5日ing individual credit legal risk. Personal credit business relatesto arrive (MS) charge registratiocontract (Agreement), shall not be in the format of the contract (Agreement) free to agree special terms, effectively prevent rich text-ueries andall levels of the Bank shall not and the borrowers ' credit operations entered into by the parties, such as nony as well as unable to query through the system of real estate mortgage, you must double the mortgage, pledge registration, qopertbehandled by an account executive. CDs, bonds, bank acceptance bills and other valued document pledges, pledge of movable pr ciple of double handling. Through the Government housing, land division system inquiry real estate mortgage registration, canstrict implementation of the prin2一.调查的背景、目的及意义二.调查方法三.结论四.调查后记五.活动记录六.附件:江苏师范大学纪念品设计调查问卷ly preventing individual credit legal risk. Personal credit business relates to arrive (MS) charge registratiorich text contract (Agreement), shall not be in the format of the contract (Agreement) free to agree special terms, effective-s nonsuch aregistration, queries andall levels of the Bank shall not and the borrowers ' credit operations entered into by the parties, movable property as well as unable to query through the system of real estate mortgage, you must double the mortgage, pledge ge of gistration, can be handled by an account executive. CDs, bonds, bank acceptance bills and other valued document pledges, pledion of the principle of double handling. Through the Government housing, land division system inquiry real estate mortgage restrict implementat3 关于江苏师范大学校园纪念品设计的调查报告一(调查的背景、目的及意义(一)调查的背景国内不少高校已经认识到高校纪念品在学校形象建设工作中的作用,并把开发高校纪念品作为形象建设工作的重要组成部分之一。
基于校园文化元素的纪念品设计与开发
103产品设计国内高校由于地域文化、历史传承不同，因此各地区在校园文化方面有很大差异。
随着文化创意产业的发展，高校校园文化纪念品越来越成为高校文化的传承载体[1]。
同时校园文化纪念品也在不同的文化领域起着连接和沟通交流的作用。
越来越多的学者开始以当地高校为设计目标进行校园文化纪念品的设计与开发。
何璐君[2]从喀什大学校园文化因子提取的角度出发，在充分分析校园文创产品的前提下，结合文化纪念品的设计原则和设计策略进行产品开发的实践。
李宏超[3]从高校校园文化产品的消费群体出发，提炼不同的文化元素，从设计流程、销售模式等方面完善青岛农业大学文创产品产业链。
周璇璇[4]从高校人文、历史、空间等角度挖掘校园文化元素，以高校文创资源作为文化产品的载体，设计元素类型充分结合校园现有文化资源，通过适当的产品完成华南理工大学校园文化创意产品的整体设计。
周长颐[5]认为，应该将校园内具有文化代表性的符号作为文化纪念品的设计来源，从学生的行为习惯方面考虑文化创业产品的定位。
通过对比分析可以发现，结合校园文化的特点、考虑消费群体特征、挖掘有代表性的校园文化产品已经成为高校校园文化纪念品设计与开发的基本前提。
基于校园文化元素的纪念品设计与开发文/孙 丽 罗 楠 摘 要：校园文化是大学文化传承与创新的重要载体，基于校园文化设计的纪念品能够有效宣传校园文化。
分析校园文化产品消费群体的差异并进行产品的分类与定位，根据校园建筑特色、校训校风、校园标识等典型的校园文化元素进行校园文化符号的提取与产品的设计与开发。
从结合实践教学、依托创新创业团队、成立营销团队等方面对校园文化产品的推广进行探析。
关键词：校园文化纪念品；文化元素；设计开发基金项目：银川能源学院科学研究项目（2019-KY-Y-08）;宁夏高校大学生创新创业训练计划项目（S20191382008）。
互联网背景下，线上平台的发展将是大势所趋。
宜家也抓住了互联网线上平台的路线。
论天津商业大学校园纪念品的开发应用与研究
论天津商业大学校园纪念品的开发应用与研究摘要：就天津市大学生创新创业训练计划项目展开论述，结合校园纪念品设计的主要内容和设计理念，总体概括校园纪念品所具有的创意性、实用性、艺术性及其便于携带等特点，对于大部分高等院校缺少与本校校园特色和人文理念相关的具有纪念意义的产品来说，此举丰富了校园的精神文化建设，着重推出部分校园纪念品，并明确阐述了推广校园纪念品的积极意义。
关键词：纪念品；创新；校园文化建设[此论文属于天津市大学生创新创业训练项目《天津商业大学校园纪念品的创新应用研究》研究成果，项目编号为201410069058。
该项目组成员有天津商业大学艺术学院2012级绘画专业学生王庆梅、刘议茜、王五振、2014级绘画专业学生苏静、韩佳寅。
指导老师为天津商业大学艺术学院讲师于向华、助理研究员林玉恒]一、校园纪念品开发设计的基础条件（一）校园纪念品开发的原因校园纪念品对每一个学生，尤其是即将毕业的学生来说都有着不同程度的意义，但在如今众多高校云集的中国，校园文化纪念品却才刚刚起步，除了著名几所高校院府拥有较完整的校园文化纪念品市场体系，其余高校推出的校园文化纪念品寥寥无几。
天津商业大学创建于1980年，虽拥有较长的教学历史，但是该校的校园纪念品却比较单一，学校不仅仅是培养人才的沃土，也是文化进行传播的集结地，针对这一点，相比于我校校园纪念品还处于萌芽探索阶段，基础水平薄弱，市场狭窄，形式单一呆板。
如若立足于天津商业大学校园纪念品的创新应用和研究，一方面，对内不但可满足莘莘学子对母校的思念之情寄托于实物，而且校园纪念品的推广也可应用于学校与学校之间、学院与学院之间的礼品往来；另一方面，对外也可以通过校园纪念品的流通来宣传我校校园文化基础建设，为外界对于我校办学特色、人文理念、校园风情的印象加分，具有不容小觑的宣传力量。
（二）校园纪念品开发的基础背景就当前的形式可知，中国各大高校的纪念品发展市场尚未得到重视，仅有少数几所知名的高校如清华大学、北京大学、复旦大学、南开大学等具有了几款符合自身校园文化的校园纪念品，但绝大多数高校的校园纪念品品种单一，制作形式不够新奇。
zyy042401校园文化纪念品的设计研究(1)(1)
修改意见：字数不够，我预定的是1W2千字，而且应该不包含字符，请您帮忙！校园文化纪念品的设计研究摘要纪念品是一种具有纪念意义和实用性的物品，它的制作工艺以及所代表的文化精神一直都倍受人们追捧，但是很多的学校都缺少具有代表自身特色的纪念品，而校园纪念品又是非常受学生推崇的一种工艺品，因此这种校园文化纪念品的市场短缺导致了它的未来发展空间非常巨大，本文提出了对于校园文化纪念品的设计内容和主要意义，以北化工大学校园文化的文化衫设计为主题的研究，对校园文化纪念品进行积极的设计研究，寻求一条适合高校校园纪念品的设计研究路线，展示校园文化特色，引导对设计校园文化纪念品的精神意义。
关键词：校园纪念品，艺术性，产品设计，校园特色前言校园文化纪念品在不同的文化领域之中都起着连接和沟通交流的作用，在不同的生活文化环境当中，校园文化纪念品不仅有它的实际功能效用，同时还兼并了精神功能。
它一直都在传播着一种精神的交流和融汇的作用，随着科技的变化、文化的提高、市场的发展和改变、人们对文化纪念品的价值观逐渐改变，于是各个领域的文化纪念品都随之发展起来，根据其市场的变化而改变自身的特点，赢得大众的喜欢。
近些年来，在纪念品方面，在出行方面的消费占大多数，人们对纪念品渐渐改观，于是纪念品这一行业的销售份额在市场上的各行业中占很大份额，纪念品的发展已经成为了一个新的趋势，尤其在出行方面，纪念品非常受大众的喜欢，因而它的市场范围非常宽广，各个行业对纪念品的设计方面也一直非常严谨，但是在各个行业领域的纪念品逐渐完善的同时，关于校园文化纪念品的设计方面却一直都缺少新颖的产品，仅有的一些产品很难满足学生对此的需求，因此，对于校园文化纪念品的推出，意义非常重大。
纪念品不仅要充分体现出校园文化的内涵，还要迎合学生对此的要求，新颖美观、简洁自然，因此，针对校园文化纪念品的设计，各个大学对自身的纪念品设计都不尽相同。
各学院对纪念品的要求都是必须具有本学院文化特色的产品，追求新颖，并且和其他学院的不一样，要求独树一帜，寓意深刻。
高校校园纪念品设计与实现——青岛农业大学校园纪念品设计项目结题报告
跟 普通 的装饰 品一 样
应该 具体 的绘 制
。 。
没 有任何价值 可 言
高校 纪 念 品必 须
将 学校 的历 史 文化 内涵 有机 地融合进 去
因此
,
而 且 纪 念 品 的分 类
、
我 们 进 行 了学 校 纪 念 章 以及 各 学 院 纪 念 章
。
。
,
的校 园 纪念 品
,
已 成 为 一 所 历 史悠 久 的高校 在 快 速 发 展 下 的
。
、
英国
、
ห้องสมุดไป่ตู้
、
然在 表 现上 突 出 了我 们 设计 类 学 生 的特 点
不多
,
。
但 是 总 体 的种 类
多 知 名 高校 早在 许 多年 前 就 开始 研究校 园 纪 念 品这 个 课 题
并 且 也 早 己 开始 实施
,
在 时间方面
,
由于 时间 比 较长
,
,
我 们 花 费 在 作 品 的征
,
像斯 坦 福 大学
艺术 天地
高 校校 园 纪 念 品 设 计 与 实 现
青 岛 农 业 大学校 园 纪 念 品 设 计项 目 结题报 告
王巧巧
摘 要 仅在 学 生 的 教育 上 很 是看 重
:
青 岛农 业 大 学 艺 术学 院
要 做 到 以下 几 个 创 新点
:
随着社会经 济 教育 的 发 展
, ,
,
我 国 各大 院校 不仅
时 高校 纪 念 品不 仅 仅 是 一 种 摆 设 对 于 大 多数校友 来 说 实用 性 是 非 常 重 要 的 样式 精美 的名 片 夹 品种 多 样 的纪 念
西南交通大学校园纪念品的设计研究
师 的摇篮 ”和 “ 东方 康奈 尔”之 称 。今 天 ， 西 南 交通 大 学 已经 发 展 成为 一 所 以 工科 为 主 ，工 、理 、管 、经 、文 、 法 等 多 学 科协 调 发展 的 多科性 大 学 。是进 入 国家 ” ｌ 工 ２ｌ 程 ” “ 色 ９ ５工程 ”建 设 和 设 有 研 究 、 特 ８
西南 交通大学校园 品 纪 的 设 计 硼 究
西 南 交 通 大 学 杨 茜 孙雅 洁
摘
要
学 工具 的运用 ， 做到 准确 、 应 快捷 、 规范 化 。 定 性 的 物理 分 析 ，恰 当 的数 学 表 述 和 准 确 的 定 量演 算 是 不 可分 割 的 ，解 题 的 成 功 正 是 三 者 的 完美 结 合 。其 中 ，特 别需 要
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｃａ ｕ ｏ ｖ ｎ ｒ ｂ ａ ｓ ｓｒ ｃ ： ｍｐ ｓ ｓ ｕ ｅ ｉｓ ｅ ｒ ａ ｃ ｏ ｈｉ ｔ ｒ ｃ ｎ ｒ ｃ ｉ ａ ｄ ｓ ｈｏ ｌ Ｓ ｓ ｏ ｙ ｏ ｔ ａ ｔｎｇ ｎ
Ｃ 山 ｒ ｃ ｎｎｏ ａ ｉ Ｕ ａｌ ｏ ｔ ｔｏｎ． Ｔｈｅ ｅ ｒ ａｒ ｍ ａ ｅ ｎｙ
面追 求数 量 ， 不求 甚解 的弊 病。不仅 如 此 ，
以西 南交大 为例 研究 说明
一
西南交大 的历史传承
西南 交 通 大 学 ，作 为 中 国近 代 建 校 最
早 的 高 等学 府 之 一 ，素 有 “ 国 铁路 工 程 中
从 某 种 意义 上 讲 ，实 际 的理 论研 究工 作 也
水平 提升 的训练 甚至可 能会使 学生 的思维 受 到束 缚 ，使 学生在 遇到 新的物 理 问题时 ，倾
向于套用 原有 模式而 裹足不 前 ，不 能产生 独 创性 的想法做法 ，不利于创新思维的培养。
关于校园纪念品的开发与设计项目
关于校园纪念品的开发与设计项目附件1项目编号:暨南大学大学生创新创业训练计划项目申报书项目名称关于校园纪念品开发与设计的研究项目类别□创新训练□创业训练□创业实践项目负责人学号院（部）专业入学年份联系电话E_mail指导教师申报时间暨南大学教务处制二О一二年三月填写须知一、项目分类说明：1.创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、研究条件准备和项目实施、研究报告报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2.创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
二、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
三、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式没有被改变；填写完后用A4纸张双面打印，不得随意涂改。
四、申报过程有不明事宜，请与教务处实践教学科联系和咨询。
项目名称负责人情况姓名性别平均绩点学院专业入学年份联系电话QQ号Email项目组成员（不含负责人）姓名性别学号院（部）专业入学年份指导老师情况姓名学科专业所在单位职称/职务学历学位联系电话校外导师情况姓名所在单位职称/职务学历学位联系电话一、项目简介目前,中国的校园纪念品市场尚未得到重视和发展,就少数几所知名的高校如清华大学、北京大学、复旦大学、南开大学等开发了属于本校特有的几款纪念品,包括纪念册、钢笔、皮质记事本等文具类纪念品,品种繁多，不少项目开发也借鉴了国外的先进理念与创意，做得较为成功。
但针对校园纪念品来说，国内市场才刚刚起步，蕴藏着巨大的市场潜力和增长空间，发展潜力不容忽视。
校园文化创意产品设计研究-校园文化论文-文体论文
校园文化创意产品设计研究-校园文化论文-文体论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：文章以桂林电子科技大学信息科技学院校园文化产品设计为例，将信科院独特性，信科院情怀融于设计之中，使创意产品体现其极具特色的出校园文化。
通过对信科院的校园文化产品现状做了系统性的市场调查，以校园文化中具有特色的文化底蕴、办学特色、校园景观等作为切入点，如何对校园文化产品功能、造型和寓意进行设计，设计制作出具有创新及创意性的校园文化产品并为校园文化创意产品设计提供思路与方法。
关键词：校园文化；创意设计；产品设计随着高等学校应用型人才培养模式的不断深化与发展，对本校文化产品的认识以及关注度不断的提高与加强。
校园文化产品是传达校园文化、教育理念和精神价值的有效载体，它不仅是对校园的视觉品牌建设，也是校园内涵建设的一部分。
如何将校园文化产品进行更具有系统性以及实用性的设计，使之能更够的弘扬校园文化精神，体现文化自信，同时对内增强师生与学校的感情沟通，对外传播学校的社会影响，是文章展开的重要意义。
一、校园文化创意产品发展现状现阶段我国高校文化产品仍旧处在发展初期，各高校对本校文化产品或纪念品的重视和发展程度都参差不齐。
国内如清华大学、大学、复旦大学、浙江大学、华东师范大学等在这方面有所发展，但很多高校对这方面建设还属于空白。
现有校园文化产品发展现状中存在的问题有如下几点：（一）产品种类繁多但是缺乏新意校园文化产品指的是反映学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校标记有校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种内容的产品，也包括展示学校里人、事、风情的特色物品。
例如纪念册、钢笔、皮质记事本等文具类纪念品，虽然品种繁多，纪念设计雷同且却缺乏新意。
（二）校园文化产品缺乏独特性大多数校园文化产品属于“贴标设计”，直接在已有的造型产品上贴上学校的校徽、校训、标志建筑等，设计毫无理念，缺乏创意。
同时校园文化产品很少有呈现出一种系列化，大多数设计的产品都是单独的存在，没有一个系列化的概念在其中。
校园纪念品设计研究
情 ，又 要 体现 时 代 精 神 风貌 ， 力 求 立 意 新 颖 ， 寓 意 深 刻 。
针对校园纪念 品而言，国内外各 大学都有相 关的具有学校
特 征 的纪 念 品 ，但 还 未 形 成 规 模 ，并 未 形 成 市场 。但 是 ，
一
些 著 名 高校 已经 在 发行 相 关 纪 念 品 ， 比如 学校 遇 到
方面 的内容 ：作 品创 意说 明和 技术说明 。创意说 明主要包括
该 项 设 计 所 蕴 涵 和 所 要 表 现 出来 的 意 义 、特 色 、 寓 意 和 背 景 ； 技 术 说 明 主 要 包 括 图样 的 尺 寸 、 比 例 、 制 作 材 料 、 颜 色 、制 作 工 艺等 。
３ １设计 内容 ．
要有软件技术及 相关表现设计 的应 用 。运 用好 的创意和表 现 ，突出体现学校文化建设纪念 品的与众不 同创新新颖 的特
色 。并 为其 推广 宣 传 ， 实 际 体 现 出 来 。作 品 的 设 计 应 包 含 两
ｌ０ 校庆或者举 行大型活动 的时候 。国 内许 多高校，特 Ｏ年
别 是 艺 术 类 高 校 ，都 组 织 了 很 多 大 规 模 的 纪 念 品 设 计 大
中国西 部科 技 ２ １ 年１ 月 （ ０ ０ １ 中旬 ） ９ 第０ 卷第３ 期总 第２ ９ ２ ２ 期
究
李瑞 梅
孙 迎 欣
７ ５ ０ （ 大理 学 院 艺 术 学 院 ，云 南 大 理 ６ １ ０ ）
摘
要： 纪念 品具 有纪念性 、实用性 、工 艺性 以及方便携 带的特点 。针对一 些 学校 缺少相 关的纪念性产品 ，为 了丰 富校
挂 饰 、 工 艺 品 等 。 （ ）校 园 标 识 系 列 ： 道 路 指 示 牌 、楼 宇 ４ 指 示 牌 、办 公 门牌 、 公 告 栏 、 其 他 环 境 指 示 牌 等 。 （ ）生 ５
高校文化纪念品设计开发研究
高校文化纪念品设计开发研究作者：刘慧若刘琳萱刘湘付建鑫来源：《科教导刊·电子版》2020年第11期摘要高校校园文化纪念品以高校校园特色文化为核心、以承载纪念为意义、以学校标识和学校代表性景物为题材、以实物产品为载体，有效地传达高校校园文化与价值观，体现高校的办学特色、文化底蕴、历史积淀。
关键词校园文化实物产品纪念品艺术美创意特色中图分类号：G647 文献标识码：A1高校纪念品的定位高校作为人才培养的摇篮，本身拥有历史积淀、文化底蕴、独特的地域特色及鲜明的办学理念，在一定程度上形成了较强的社会影响力，推广和宣传文化对整个社会精神文明建设具有积极的意识。
以东北石油大学为例，通过东油特色文化的深入挖掘，打造具有东油特色的文化标识的创意纪念品，不仅有助于传播东油校园文化、传承教育理念、提高东油知名度，更能彰显校园文化底蕴，是塑造东油文化影响力的重要组成部分。
东北石油大学校园文化纪念品的设计与推广不仅能增强学生的凝聚力和归属感，提高学校的知名度，更能塑造良好的人文形象，同时可以借助校园文化纪念品更好的宣传优美的校园风光与文化特色，对活跃地方的纪念品市场、促进学校地方经济发展具有积极的意义。
2校园文化纪念品的内涵意义2.1传承发展历史随着时间的推移以及高等教育的不断改革发展，高校在不同的时间阶段体现出不同的文化内涵与文化特色，高校文化纪念品应该展现不同时期的校园文化。
校园文化纪念品的设计可以将学校历史发展用“可触摸”的方式展现出来，用全新的语言传承学校发展历程。
2.2宣传文化活动健康的校园文化活动，可以陶冶学生情操，促进学生全面发展，提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风。
校园文化是以校园环境、教学设施、图书馆、校园书店等物质载体为基础的，大学纪念品是校园品牌文化的浓缩，能有效引领和促进着校园文化的弘扬。
2.3展现校园风光不同的学校拥有不同的景色与建筑，融地域特色为一体，别具一格，以校园风景为内容的纪念品研发，可以将独特的校园形象得到良好的宣传。
高校创意纪念品设计项目研究
摘要本文简要综述了高校创意纪念品的定义、市场分析和国内外高校纪念品设计经营概况,并进行我校纪念品市场的调研,在对调研问卷进行详细分析的基础上,以创意本子设计为例,展示了高校创意纪念品设计理念。
关键词创意纪念品市场调研问卷调查Research on College Creative Souvenirs Design //Zhang Dequn,Huang Ping,Shi Ying Abstract This paper reviews the definition of creative souvenir,market analysis and the souvenir design at home and abroad,and researches the souvenir market of our college.In a detailed anal-ysis of the survey questionnaire,then take the creative book de-sign as an example,show the creative souvenirs design concept.Key words creative;souvenirs;market research;questionnaire in-vestigation 1高校创意纪念品市场分析1.1国外高校纪念品市场概况纪念品是可以承载纪念意义的物品，通常是以实物而存在的，可以是任何能长时间保存的东西。
据调研，国外很多知名高校对校园纪念品市场的开发比较重视，因为高校对纪念品市场的开发，不仅是学校的产业，更重要的是创造了一个绝佳的宣传平台，凭借这种独特的宣传方式对内对外进行展示。
因此国外高校对这个项目的重视程度与投入也相对较高，各高校均成立了本校专有的项目开发与设计部门、服务部门甚至制作部门，形成一套完整的校园纪念品研发系统，更多的是借助社会力量，所开发的纪念品种类繁多、款式新潮、实用性高，除了受到本校学生的追捧之外，还受到广大旅游爱好者的青睐。
校园纪念品设计研究
校园纪念品设计研究作者：刘苗苗叶铖柔王远萍夏雨晴孙斌来源：《商情》2019年第32期【摘要】校园纪念品在校园文化传播与建设中扮演着至关重要的角色。
高校文化创意产品是对于传播校园文化内涵，办学理念，校风校貌的宣传，是塑造高效品牌影响力的重要形式，以高校文化为对象进行产品设计，具有极大的创新意义与社会价值，本文着重介绍了湖州师范学院文化背景、校园纪念品市场调研现状、纪念品设计创意开发及具体创意的实践。
【关键词】实用性 ;校园文化 ;设计目前我国注重传统文化的宣传，更加注重校园文化建设。
而校园纪念品是校园文化建设的一种方式，但是据调研表明，湖州师范学院并未专门设立校园纪念品销售处，也没有特意设计研究。
所以我们以湖州师范学院为例，设计研究校园纪念品。
一、湖州师范学院文化背景介绍湖州师范学院是湖州市唯一一所本科院校，是坐拥在有山有水，文化底蕴浓厚的湖州，该学院拥有百年的历史，校训是由著名北宋教育家胡瑗提出的“明体达用”，“体”指儒家本位的经训大义，“用”为经世致用，“明体达用”即经义与治事的有机结合。
现代寓意为希望在校学习的学生可以明德立志，学习做人;学以致用，学会做事，成为一名善良，勇敢，坚强，志向高远的人。
承载着浓厚的历史文化和文化内涵。
学校会定期请一些知名的专家来我校举行胡瑗大讲堂，一是拓宽学生的知识面，开阔眼界;二是宣传我们湖师院的文化内涵，将我们的校训应用到实处。
湖州师范学院紧靠太湖，环境优美，拥有许多特色景点：德清湖与湖州的德清县相呼应，胡瑗广场，我校的标志性建筑图书馆中有楹联艺术馆，長兴广场等。
我校与湖州的传统艺术紧密联系，书法创作，陶瓷设计制作，也紧跟时代潮流元素。
二、校园纪念品市场调研及现状（一）校园纪念品市场调研我们小组进行了市场的调查问卷，包括在校大学生，往届毕业生，外来游客等身份。
普遍的人认为湖州师范学院学院的文化建设需要自己本校的一些独特特色，需要拥有属于自己学校对文化创新产品及理念，大家对于校园纪念品都充满期待，如果发行纪念品大家都可以接受，但是对于纪念品的实用性与创新点比较注重，比较难脱离传统的纪念品店，大家对于这些文创产品都是一种兴趣性的购买，希望这些纪念品可以吸引购买者的兴趣，制造一些奇特点，大家进行自身体验。
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大学校园文化纪念品开发设计研究
湖南科技大学校园文化纪念品的开发设计有助于推广和促进校园文化建设，增强学生的凝聚力和归属感，在提高大学自身知名度等方面也具有重要意义。
那么，大学校园文化纪念品如何开发设计呢？
摘要：本文简要阐述了湖南科技大学校园文化纪念品的设计现状，在构建文化纪念品内涵的基础上，对校园文化的设计元素进行了分析，并结合设计实例展示了高校创意纪念品设计理念。
关键词：文化;设计;研究
湖南科技大学作为拥有六十多年建校历史的地方高等院校，地处红色旅游圣地湘潭，校园景色迷人，学校本身所具有的历史积淀、文化底蕴以及办学传统,已经成为学校精神层面上的宝贵财富，在社会上形成了一定的影响力。
这里每年都有来自五湖四海的新生、每年都有奔向大江南北建设未来的优秀毕业生、每年都有樱花季节踏青赏花的游人，无论是他们的到来或者离开都希望能留下足迹、留下美好的回忆。
校园纪念品作为一种特殊的文化产物，既可以个人收藏，留下美好地回忆;也可以作为礼物馈赠友人，送上衷心地祝福。
因此研究开发设计湖南科技大学校园文化纪念品不仅是学校形象建设的一种途径，也是宣传我校文化的一种方法。
1湖南科技大学校园文化纪念品现状分析
1.1调研方式
一是通过走访及实地考查，对现有的产品种类和式样进行初步的认识，二是通过调研问卷了解消费者对于湖南科技大学校园文化纪念品的认知、态度、关注点，以及对于校园文化纪念品的购买需求等相关数据。
1.2现有产品描述统计
目前，市面上已经拥有有一定数量的湖南科技大学校园文化纪念产品。
一部分以外部流通商品的形式出现，主要集中在校内的纪念品商店;一部分以内部馈赠礼品的形式出现，由单位定制，作为校庆、学术交流等重要活动的纪念品。
通过走访及实地调研，对现有的产品种类和式样有了初步的认识，现有的湖南科
技大学文化纪念品种类主要以办公学习用品为主，除此之外还有挂饰、摆件、工艺美术品以及特殊纪念日纪念品等一些产品。
1.3存在的问题
综合调研情况来看，湖南科技大学的校园文化纪念品主要存在以下问题：(1)湖南科技大学校园文化纪念品知名度低、购买人群少，部分消费者完全不知道纪念品的存在。
(2)同质化严重，种类单一，缺乏创意类产品，产品以外购贴牌的形式出现，设计样式传统单调。
(3)校园文化纪念品的设计主题不明确、无法体现湖南科技大学独有的文化内涵、失去了湖南科技大学纪念品原本该有的本土文化元素及设计特色，不能有效地起到宣传作用。
2湖南科技大学校园文化纪念品的内涵建构
2.1传承悠久历史
湖南科技大学渊源绍远，文脉绵长，由两支源流汇集而成的湖南科技大学这条奔腾不息的大河，在高等教育发展与竞争的洪流中勇立潮头，破浪前行。
湖南科技大学校园文化纪念品可以将这些历史片段用可触摸的方式展现出来，用全新的语言传承
学校历史。
2.2彰显办学理念
办学理念是每一所高校秉持的办学思想，对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。
校训唯实惟新，至诚致志是学校理念、精神的集中体现，通过纪念品的承载，使理念得以物化，使思想得以迅速、生动、亲切的表达。
2.3宣传文化活动
健康的校园文化活动，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展，提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风。
校园文化纪念品应当紧紧抓住大学生各类科技、文化、体育、艺术等丰富的校园文化活动以及所涌现出来的代表性人物，研发以此为主题内容的纪念品，弘扬正气，传递正能量。
2.4展现校园风光
不同的学校拥有不同的建筑及景色，融地域特色于一体，
别具一格，以校园风景为内容的纪念品研发，可以使独特地校园形象得到良好地的传播。
3湖南科技大学校园文化纪念品设计元素分析
校园文化纪念品设计的重点在于明确所要植入的文化元素，需要对湖南科技大学文化元素进行深入挖掘，分析和整理出具有代表性的湖南科技大学文化设计元素，而文化元素的载体一般来讲都是以具象实物呈现出来的。
3.1校徽、校训
校训唯实惟新，至诚致志是学校理念、精神的集中体现，倡导严谨治学、坚持与时俱进、崇尚以德为先、强调全力以赴。
校徽以Technology 的第一个字母T 字和汉字人字为设计元素，以三角形构图，巧妙地构成了稳定的山峰造型，简洁明快，稳重大方。
同时,象征科技之峰、以人为本的标志图形，辅以叠影，动静相生，催人奋进，给人以强烈的视觉冲击力，充分体现了学校唯实惟新，至诚致志的办学理念。
重叠的峰峦，连绵不断、由近及远，形象地表现出学校深
厚的文化底蕴和学科林立、实力雄厚、与时俱进的发展态势;相聚的人群，稳健有力、跨步向前，生动地展现出历代科大人的不懈追求和以诚相待、聚精会神、全力以赴的精神风貌。
校徽、校训综合体现了学校的办学理念、育人方针、办学特色等内涵，具有唯一性、代表性，作为设计元素运用到校园文化纪念品设计中，可以构建统一、识别性强的产品形象元素。
3.2校园建筑、景观
湖南科技大学代表性的历史建筑文庙，至今保存完好，建筑形制古朴雅致，近千年来，这个传道、授业、解惑的场所，一直浸润着心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是的湖湘文化传统;南校第一图书馆与一、二教学楼形成的楼群，文化气息浓厚;综合办公楼大气冷静的外貌与周边的月湖、桥、亭形成了一道靓丽的风景线。
科大校园环境幽雅，绿树成行，绿草如茵，涵虚阁、赏樱亭、校园内的樱花园、桃花园、杜鹃园、桂花园、梅花园四季飘香，明湖、荷花池、燕子塘碧波荡漾，教学楼宇和学生公寓掩映于错落有致的优美园林之中，孟春樱花妖娆，仲夏清荷弄舞，金秋丹桂飘香，严冬腊梅傲雪，目前校园已成为远近闻名的观赏景点。
众多独具特色的校园建筑及景观是我校教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现，可以通过提取代表性建筑及
景观的形式要素作为设计元素进行应用，与学校整体形象保持高度地一致，丰富产品的视觉效果。
3.3文化活动
学校拥有青春之歌、芳菲之歌、樱花节、齐白石大学生文化艺术节、挑战杯创青春等主题丰富的文化活动，并涌现出了向日葵女孩何平，中国大学生自强之星标兵彭月丹等一大批优秀典型，这些代表性人物、活动都集中反映了学校的办学宗旨及历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌，针对活动中凸显出来的代表人物、事物形象进行设计元素提取，塑造良好的精神文化风貌，提升产品的文化内涵。
4湖南科技大学校园文化纪念品开发与设计
校园文化纪念品的开发就是把前期分析整理的代表性特色元素，经过设计构思之后的升华和物化的过程，通过线条、符号、色彩、材料、工艺等把产品呈现出来。
在前期调研分析的基础上确定要设计的产品类别，选出湖南科技大学的标志和具有代表性的景物，运用到产品上去，使其
富有科大文化特色，并结合创意和美感，使其在功能上和形态上有所突破。
将提取的元素进行设计转化的过程中，其主要体现在对产品的形态塑造上，通过造型实现二维空间和三维空间的转化来设计制作新颖的视觉效果，一般手法包括平面元素立体化、立体元素平面化、图形装饰化、寓意化等几种方式。
5结语
湖南科技大学校园文化纪念品的开发设计有助于推广和促进校园文化建设，增强学生的凝聚力和归属感，在提高大学自身知名度等方面也具有重要意义。
同时湖南科技大学校园文化纪念品作为一种地域文化的载体，在促进学校与地方旅游经济发展中起到的重要作用，通过校园纪念品这一形式不仅能够反映湖南科技大学优美的校园风光与文化特色，而且对活跃湘潭的旅游商品市场、促进旅游经济发展、塑造良好人文形象等也都能起到积极的作用。
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[1]胡康,马菲,曾力.高校文化纪念品设计开发研究[J].包装
工程.2012(03):114-117.
[2]李瑞梅.校园纪念品设计研究[J].中国西部科技，2011(11):22 23.。