研究性学习选题指导ppt课件
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18
五、选题的步骤
1、结合生活实际，选取自己熟悉的、 有兴趣的内容 ➢注意：小组讨论，各抒己见， 结合个人所长和掌握资源进行分 析。
19
五、选题的步骤
2、搜集资料，提出问题
➢方式：请教相关领域专家、网上 搜集资料、查阅文献（书籍、期刊、 杂志、报纸、学术报告等）。 ➢注意：查阅的问题和范围要明确； 学会做读书笔记；注意对材料的筛 选。
16
四、选题注意事项
3、课题的难易程度要适中：
这是同学们在选题时最容易出现的 问题之一。
有些题目难度过大，以学生目前的 能力还无法完成；但如果课题过于简 单，就不能够综合运用在高中学过的 知识，提高解决问题的能力。
17
请看下面几个选题是否符合要求？ ➢浅谈鲁迅小说《药》的双线结构 ➢澳大利亚农业的发展状况调查 ➢网络文学的兴起和发展
12
三、选题原则
3、独创性：指研究内容、思维方式和 研究方法有独到之处。
➢将一种观点和理论首次应用到实 践中去。 ➢把某一领域应用过的理论、观点 和方法应用到新领域。 ➢用不同的方法去研究他人已研究 过的课题。
13
源自文库 三、选题原则
4、不应当选立的课题：
➢不符合道德法规 ➢缺乏研究价值 ➢条件难以具备 ➢不符合科学原理 ➢不符合现实
31
体育
✓体育运动中的团队心理 ✓体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨 ✓学习中的焦虑与体育锻炼 ✓篮球规则的演变 ✓高中生喜欢的运动项目之调查
20
五、选题的步骤
3、拟定课题
划定范围后，同学应初步拟出课 题，拟题时应尝试从不同的角度思 考较，选出最好的。
研究课题题目要做到明确、简洁， 注意关键词、限制词的运用。
高中阅读课
高中开设阅读课程对提 高阅读成绩的影响
21
五、选题的步骤
4、反复研究，进行课题的初步论证 在教师的指导下，小组讨论研
究，深入分析所选课题的可行性、 操作性，提供理论支撑。探讨怎 样解决研究问题过程中可能出现 的问题。
5
一、课题类型
4、创造发明型： 研究学习课题中的最高层次，以科
技创造为目标，进行认真的科技发明 尝试，并取得成果，然后运用于社会 并产生效益。
6
二、选题途径
1、学科学习中碰到的问题： 在学习过程中，同学们往往会就某
些问题展开讨论，若走出课堂，由此 及彼，深入研究，扩大延伸知识面， 可上升为课题。
高一研究性学习 选题指导
1
研究性学习没有统一的教材，而是以 同学们提出的问题为中心展开。即使学 校或班级提出一个研究的主题，从这个 主题派生出来的问题也是要靠同学们自 己去思考选择的。
课题的选择是开展好研究性学习 课程的前提和关键，课题选择的好坏 将直接影响到研究的进程。
2
一、课题类型
1、知识探究型： 研究学习课题中的最低层次，学生
学到某一方面知识，在指导老师指定 范围内获得学习体验而形成学习报告。
3
一、课题类型
2、学术研究型： 在各学科学习中，对某一教学内容
感兴趣，从而确定课题，随后花上较 长时间深入进行探索研究，写出学术 论文。
4
一、课题类型
3、社会调查型： 走向社会与生活，进行实际调查研
究，然后撰写出有一定现实价值的调 查报告或论文。
数学灵感的培养 高中物理学习困难调查
7
二、选题途径
2、周边社会和自然环境的热点问题： 选题来源于社会和自然环境的热点问
题，可以使同学们更好地走向社会，贴 近生活，还可以培养同学们的社会责任 感和使命感。
广告的昨天、今天、明天 对（某地区）废电池回收调查及建议
8
二、选题途径
3、日常生活和社会实践的问题： 日常生活和社会实践活动中的很多问
讲古文化的现状与传承建议 粤曲茶座的现状调查及分析
10
三、选题原则
1、科学性： ➢要有理论基础和事实依据 ➢必须符合科学原理 ➢预期结果要合理 ➢研究方法要正确严谨
11
三、选题原则
2、可行性： ➢人力——指研究者的知识水平和 技能、指导者的学科水平和科研素 质等等。 ➢物力——指仪器资料、资源等。 ➢时效性——对现实有参考意义。
题，通过加工和提炼都可以成为课题。 选取学生热切关注的话题作为研究性学 习的课题更切合实际。
厨房里的化学 股票投资中的数学 由对校服的评价看学生的审美观
9
二、选题途径
4、地方传统文化资源中的问题： 一方水土养育一方人，作为地方学子，
应该真诚关注本土文化传统中积累的深 厚资源，在保护与开发利用方面有许多 问题值得去探究和思考。
25
英语
✓中西文化差异探讨 ✓中英美人之间的交际习惯 ✓英语交际中的非语言行为 ✓英语中的性别语言 ✓英文歌词和中文歌词的差异
26
政治
✓学生消费状况的调查研究 ✓高中学生人生价值研究 ✓中学生心理承受能力研究 ✓中学生“骑车族”的法制意识和责任意 识 ✓中学生从众心理的调查与分析
27
物理
✓菜刀上的力学知识 ✓调查研究：灶具的演变 ✓高中物理学习困难调查 ✓男女生对高中物理的学习差异 ✓家用电器的发展带来的安全问题
14
四、选题注意事项
1、宜小不宜大： 若课题太大，受精力和客观条件
的限制，研究时往往力不从心，不 能全面而深刻地闸述清楚。
若选择一个比较小的课题，进行 深入的探讨和分析，容易得到有价 值的结果。
15
四、选题注意事项
2、切忌教师包办： 研究性学习中师生关系是一种平
等的探究关系，同学们要自信自己 的能力。在选题时教师给予一定的 指导和帮助是必要的，但千万不要 依赖教师包办。
28
化学
✓对化妆品成分的研究 ✓纯净水是否“纯净” ✓修正液对人体的危害 ✓居室污染
29
历史
✓我区文化遗址保护现状 ✓粤曲茶座的现状调查及分析 ✓对李鸿章这一历史人物的再认识 ✓讲古文化的现状与传承建议 ✓抗日时期本地区的英雄人物事迹
30
生物、地理
✓汽车尾气的治理及再利用 ✓关于城市垃圾资源化的设想与调查 ✓无污染能源在家庭中的利用 ✓城市红绿灯的设置与交通流量 ✓研究高一学生的早餐结构
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六、选题参考
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语文
✓当代校园言语文化及其影响原因 ✓我校学生课外阅读的倾向 ✓鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义 ✓港台文化的含金量有几成 ✓网络文学对中学生的影响
24
数学
✓银行存款利息和利税的调查 ✓余弦定理在日常生活中的应用 ✓如何计算一份试卷的难度与区分度 ✓中国电脑福利彩票中的数学问题 ✓计算器对运算能力的影响调查
五、选题的步骤
1、结合生活实际，选取自己熟悉的、 有兴趣的内容 ➢注意：小组讨论，各抒己见， 结合个人所长和掌握资源进行分 析。
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五、选题的步骤
2、搜集资料，提出问题
➢方式：请教相关领域专家、网上 搜集资料、查阅文献（书籍、期刊、 杂志、报纸、学术报告等）。 ➢注意：查阅的问题和范围要明确； 学会做读书笔记；注意对材料的筛 选。
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四、选题注意事项
3、课题的难易程度要适中：
这是同学们在选题时最容易出现的 问题之一。
有些题目难度过大，以学生目前的 能力还无法完成；但如果课题过于简 单，就不能够综合运用在高中学过的 知识，提高解决问题的能力。
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请看下面几个选题是否符合要求？ ➢浅谈鲁迅小说《药》的双线结构 ➢澳大利亚农业的发展状况调查 ➢网络文学的兴起和发展
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三、选题原则
3、独创性：指研究内容、思维方式和 研究方法有独到之处。
➢将一种观点和理论首次应用到实 践中去。 ➢把某一领域应用过的理论、观点 和方法应用到新领域。 ➢用不同的方法去研究他人已研究 过的课题。
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源自文库 三、选题原则
4、不应当选立的课题：
➢不符合道德法规 ➢缺乏研究价值 ➢条件难以具备 ➢不符合科学原理 ➢不符合现实
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体育
✓体育运动中的团队心理 ✓体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨 ✓学习中的焦虑与体育锻炼 ✓篮球规则的演变 ✓高中生喜欢的运动项目之调查
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五、选题的步骤
3、拟定课题
划定范围后，同学应初步拟出课 题，拟题时应尝试从不同的角度思 考较，选出最好的。
研究课题题目要做到明确、简洁， 注意关键词、限制词的运用。
高中阅读课
高中开设阅读课程对提 高阅读成绩的影响
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五、选题的步骤
4、反复研究，进行课题的初步论证 在教师的指导下，小组讨论研
究，深入分析所选课题的可行性、 操作性，提供理论支撑。探讨怎 样解决研究问题过程中可能出现 的问题。
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一、课题类型
4、创造发明型： 研究学习课题中的最高层次，以科
技创造为目标，进行认真的科技发明 尝试，并取得成果，然后运用于社会 并产生效益。
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二、选题途径
1、学科学习中碰到的问题： 在学习过程中，同学们往往会就某
些问题展开讨论，若走出课堂，由此 及彼，深入研究，扩大延伸知识面， 可上升为课题。
高一研究性学习 选题指导
1
研究性学习没有统一的教材，而是以 同学们提出的问题为中心展开。即使学 校或班级提出一个研究的主题，从这个 主题派生出来的问题也是要靠同学们自 己去思考选择的。
课题的选择是开展好研究性学习 课程的前提和关键，课题选择的好坏 将直接影响到研究的进程。
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一、课题类型
1、知识探究型： 研究学习课题中的最低层次，学生
学到某一方面知识，在指导老师指定 范围内获得学习体验而形成学习报告。
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一、课题类型
2、学术研究型： 在各学科学习中，对某一教学内容
感兴趣，从而确定课题，随后花上较 长时间深入进行探索研究，写出学术 论文。
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一、课题类型
3、社会调查型： 走向社会与生活，进行实际调查研
究，然后撰写出有一定现实价值的调 查报告或论文。
数学灵感的培养 高中物理学习困难调查
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二、选题途径
2、周边社会和自然环境的热点问题： 选题来源于社会和自然环境的热点问
题，可以使同学们更好地走向社会，贴 近生活，还可以培养同学们的社会责任 感和使命感。
广告的昨天、今天、明天 对（某地区）废电池回收调查及建议
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二、选题途径
3、日常生活和社会实践的问题： 日常生活和社会实践活动中的很多问
讲古文化的现状与传承建议 粤曲茶座的现状调查及分析
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三、选题原则
1、科学性： ➢要有理论基础和事实依据 ➢必须符合科学原理 ➢预期结果要合理 ➢研究方法要正确严谨
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三、选题原则
2、可行性： ➢人力——指研究者的知识水平和 技能、指导者的学科水平和科研素 质等等。 ➢物力——指仪器资料、资源等。 ➢时效性——对现实有参考意义。
题，通过加工和提炼都可以成为课题。 选取学生热切关注的话题作为研究性学 习的课题更切合实际。
厨房里的化学 股票投资中的数学 由对校服的评价看学生的审美观
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二、选题途径
4、地方传统文化资源中的问题： 一方水土养育一方人，作为地方学子，
应该真诚关注本土文化传统中积累的深 厚资源，在保护与开发利用方面有许多 问题值得去探究和思考。
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英语
✓中西文化差异探讨 ✓中英美人之间的交际习惯 ✓英语交际中的非语言行为 ✓英语中的性别语言 ✓英文歌词和中文歌词的差异
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政治
✓学生消费状况的调查研究 ✓高中学生人生价值研究 ✓中学生心理承受能力研究 ✓中学生“骑车族”的法制意识和责任意 识 ✓中学生从众心理的调查与分析
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物理
✓菜刀上的力学知识 ✓调查研究：灶具的演变 ✓高中物理学习困难调查 ✓男女生对高中物理的学习差异 ✓家用电器的发展带来的安全问题
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四、选题注意事项
1、宜小不宜大： 若课题太大，受精力和客观条件
的限制，研究时往往力不从心，不 能全面而深刻地闸述清楚。
若选择一个比较小的课题，进行 深入的探讨和分析，容易得到有价 值的结果。
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四、选题注意事项
2、切忌教师包办： 研究性学习中师生关系是一种平
等的探究关系，同学们要自信自己 的能力。在选题时教师给予一定的 指导和帮助是必要的，但千万不要 依赖教师包办。
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化学
✓对化妆品成分的研究 ✓纯净水是否“纯净” ✓修正液对人体的危害 ✓居室污染
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历史
✓我区文化遗址保护现状 ✓粤曲茶座的现状调查及分析 ✓对李鸿章这一历史人物的再认识 ✓讲古文化的现状与传承建议 ✓抗日时期本地区的英雄人物事迹
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生物、地理
✓汽车尾气的治理及再利用 ✓关于城市垃圾资源化的设想与调查 ✓无污染能源在家庭中的利用 ✓城市红绿灯的设置与交通流量 ✓研究高一学生的早餐结构
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六、选题参考
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语文
✓当代校园言语文化及其影响原因 ✓我校学生课外阅读的倾向 ✓鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义 ✓港台文化的含金量有几成 ✓网络文学对中学生的影响
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数学
✓银行存款利息和利税的调查 ✓余弦定理在日常生活中的应用 ✓如何计算一份试卷的难度与区分度 ✓中国电脑福利彩票中的数学问题 ✓计算器对运算能力的影响调查