三年级上册语文第31课给予树PPT课件
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第31课《给予树》PPT课件
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为……，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
自由读第四自然段，找出描写这棵树的句子。
后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一 张是一个小女孩写的。她一直盼望圣 诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
亲爱的圣诞老人: 您在哪啊？又到圣诞节了， 我还是什么也没有。六岁的我 没有见过爸爸和妈妈，更没有 过节日的礼物。我多希望拥有 一个穿着裙子的洋娃娃呀！我 想做她为什么把妈妈辛辛苦苦的钱给陌 生的小女孩买礼物？找到她说的话。
“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我们有（
），而那个小女孩却什么都没有。
“ 可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小 女孩却什么都没有。”
• 我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给 我们棒棒糖，还送给我们 善良 、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如 愿以偿的笑脸。
31 给予 给予树
回顾课文主要内容： 课文写的是在（ 圣诞节 ）到来之前 金吉娅 ）用原本应该给（ 家人 ，小女孩（ ）买礼物的钱买了一个（ 洋娃娃 ）， 送给了一个（ 陌生的 ）小女孩的故事。
体会金吉娅的内心世界
自由读第三自然段，用—— 画出描写金吉娅的句子。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
因为……，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
自由读第四自然段，找出描写这棵树的句子。
后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一 张是一个小女孩写的。她一直盼望圣 诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
亲爱的圣诞老人: 您在哪啊？又到圣诞节了， 我还是什么也没有。六岁的我 没有见过爸爸和妈妈，更没有 过节日的礼物。我多希望拥有 一个穿着裙子的洋娃娃呀！我 想做她为什么把妈妈辛辛苦苦的钱给陌 生的小女孩买礼物？找到她说的话。
“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我们有（
），而那个小女孩却什么都没有。
“ 可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小 女孩却什么都没有。”
• 我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给 我们棒棒糖，还送给我们 善良 、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如 愿以偿的笑脸。
31 给予 给予树
回顾课文主要内容： 课文写的是在（ 圣诞节 ）到来之前 金吉娅 ）用原本应该给（ 家人 ，小女孩（ ）买礼物的钱买了一个（ 洋娃娃 ）， 送给了一个（ 陌生的 ）小女孩的故事。
体会金吉娅的内心世界
自由读第三自然段，用—— 画出描写金吉娅的句子。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
小学三年级上册语文第三十一课给予树PPT课件
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我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的 笑脸。
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让我们用爱心做水，用善良做 土，用同情和仁慈做阳光，精心地 栽培给予树，让它在我们的心田里 永远垂着绿茵，开着芬芳的花，结 着丰硕的果。
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可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却没有。
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可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 没有。
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我
极了，紧紧地
拥抱着金吉娅。
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
给予树
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分享 圣诞 沉默不语 仁爱 到处逛 如愿以偿
援助 援助中心
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只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。
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只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。
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回家途中，孩子们兴高采烈。你 给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋， 不断让别人猜测自己买了什么礼物。 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 透过塑料口袋，我发现，她只买了一 些棒棒糖——那种五十美分一大把的 棒棒糖！我有些生气：她到底用这二 十美元做了什么？
三年级语文上册31给予树ppt课件人教版
予
担宽裕
买猜 糖 即
卡盼仁 贴
学习2——3段
1.妈妈怎么分配钱的？ 2.买完东西回来后，其他孩子什么样？金吉 娅什么样？（抓住关键词） 3.妈妈为什么生气？她用钱到底买了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
予圣 诞 享默
táng guàng yuán rén cháng
糖逛 援 仁 偿
给予 暗示 拥抱 盼望 显然 逛街
试探 心意 甜蜜 担心 仁爱 猜测 同情 体贴 圣诞 分享 援助 仁爱
祝福 提醒 宽裕 前夕 立即 善良 兴高采烈 沉默 棒棒糖 如愿以偿
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
每年的
12
月
25
日是圣诞节。这是西方国家
最重要的节日，相当于中国的春节。圣诞节的庆
祝活动从 12 月 24 日晚上的圣诞夜开始，一直持
jǐ yǔ
给：供应 予：给予
30 给予树
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
圣诞节那天， 由慈善组织办的赞 助机构——援助中 心，在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片，来请求人们 赞助，这叫“ 给 予树”。 一些好 心人便会帮助那些 孩子实现愿望。
担宽裕
买猜 糖 即
卡盼仁 贴
学习2——3段
1.妈妈怎么分配钱的？ 2.买完东西回来后，其他孩子什么样？金吉 娅什么样？（抓住关键词） 3.妈妈为什么生气？她用钱到底买了什么？
我猜想，她用20美元可能会（ ）。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
予圣 诞 享默
táng guàng yuán rén cháng
糖逛 援 仁 偿
给予 暗示 拥抱 盼望 显然 逛街
试探 心意 甜蜜 担心 仁爱 猜测 同情 体贴 圣诞 分享 援助 仁爱
祝福 提醒 宽裕 前夕 立即 善良 兴高采烈 沉默 棒棒糖 如愿以偿
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
每年的
12
月
25
日是圣诞节。这是西方国家
最重要的节日，相当于中国的春节。圣诞节的庆
祝活动从 12 月 24 日晚上的圣诞夜开始，一直持
jǐ yǔ
给：供应 予：给予
30 给予树
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
圣诞节那天， 由慈善组织办的赞 助机构——援助中 心，在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片，来请求人们 赞助，这叫“ 给 予树”。 一些好 心人便会帮助那些 孩子实现愿望。
小学三年级语文课件 第31课给予树课件
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如以偿的 笑脸。给予树是一棵
的树。
爱您的小女孩
她盼望着有个洋娃娃，在她有了委屈的时候 她盼望着有个洋娃娃，在她生病的时候 她盼望着有个洋娃娃，在她孤单害怕的时候 她盼望着有个洋娃娃，在她
。 。
。
。
给予树是一棵
的树。
“我的钱就……只够买这些棒棒 糖了。可是妈妈，我们有那么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小女 孩却什么都没有。”
jǐ yǔ
31 给予树
给予树是怎样的一棵树？
请大家听老师念这个故事， 用你喜欢的符号划出直接描写 给予树的句子。
“后来，我看到了援助中心的‘给予 树’。树上有许多卡片，其中一张是一 个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人 送给她一个穿着裙子的洋娃娃。”
圣诞老人啊，您在哪？又到 圣诞节了，我还是什么都没有。 六岁的我没见过爸爸，没见过妈妈， 更没收到过圣诞节的礼物。 我多希望拥有一个穿着裙子的洋 娃娃呀！我想做她的妈妈，不要 让她像我一样成为孤儿。
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给予是付出，是 帮助，是爱心……
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当圣诞节的钟声敲响之时，陌生的 小女孩收到了金吉娅送给她的洋娃娃， 她激动极了，她很想写一封信，感谢 金吉娅，你们能给[jǐ]予她帮助吗？你 们也是有爱心的孩子，如果你们能用 上今天学习过的“如愿以偿、善良、 仁áng）
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她一直盼望圣诞老 人送给她一个穿着裙子 的洋娃娃。
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“可是妈妈，我们有 这么多人，已经能得到许 多礼物了，而那个小女孩 却什么都没有。”
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这个圣诞节，她不但送给我们棒 棒糖（táng），还送给我们善良、 仁(rén)爱、同情和体贴，以及一 个陌生女孩如愿以偿（cháng）的 笑脸。
心愿
心愿
心 愿
心 愿
心愿
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范读
重点 词语
重点 句子
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范读。
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10
沉默不语：不说话。
沉默(mò)不语
HOME
11
援助中心：慈善组织办的赞助机构， 他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡 片，放在商场，渴求别人的帮助。
援（yuán）助中心
HOME
如愿以偿：愿望得到了实现。
HOME
18
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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给予：给别人帮助。
给[jǐ]予
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给予树：指慈善组织办的赞助机构，在 圣诞节这天，街上热闹非凡，小朋友都期待 着圣诞老人给予礼物，于是把自己的心愿写 在卡片上，挂在圣诞树上，有好心人看到了， 尽自己的力量帮助其实现愿望，这样的一棵 挂满许多人愿望的树，就是“给予树”。
给予树
HOME
图片 资料袋
资料袋
每年的12月25日圣诞节。这是 西方国家最重要的节日，相当于中 国的春节。圣诞节的庆祝活动从12 月24日晚上的圣诞夜开始，一直持 续到第二年的1月6日。在圣诞夜， 人们围着圣诞树唱歌跳舞，还有人 穿上红衣服，戴上白胡子，扮成圣 诞老人，给孩子们分发礼物。
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给予是付出，是 帮助，是爱心……
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当圣诞节的钟声敲响之时，陌生的 小女孩收到了金吉娅送给她的洋娃娃， 她激动极了，她很想写一封信，感谢 金吉娅，你们能给[jǐ]予她帮助吗？你 们也是有爱心的孩子，如果你们能用 上今天学习过的“如愿以偿、善良、 仁áng）
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她一直盼望圣诞老 人送给她一个穿着裙子 的洋娃娃。
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“可是妈妈，我们有 这么多人，已经能得到许 多礼物了，而那个小女孩 却什么都没有。”
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这个圣诞节，她不但送给我们棒 棒糖（táng），还送给我们善良、 仁(rén)爱、同情和体贴，以及一 个陌生女孩如愿以偿（cháng）的 笑脸。
心愿
心愿
心 愿
心 愿
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沉默不语：不说话。
沉默(mò)不语
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援助中心：慈善组织办的赞助机构， 他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡 片，放在商场，渴求别人的帮助。
援（yuán）助中心
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如愿以偿：愿望得到了实现。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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给予：给别人帮助。
给[jǐ]予
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给予树：指慈善组织办的赞助机构，在 圣诞节这天，街上热闹非凡，小朋友都期待 着圣诞老人给予礼物，于是把自己的心愿写 在卡片上，挂在圣诞树上，有好心人看到了， 尽自己的力量帮助其实现愿望，这样的一棵 挂满许多人愿望的树，就是“给予树”。
给予树
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图片 资料袋
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每年的12月25日圣诞节。这是 西方国家最重要的节日，相当于中 国的春节。圣诞节的庆祝活动从12 月24日晚上的圣诞夜开始，一直持 续到第二年的1月6日。在圣诞夜， 人们围着圣诞树唱歌跳舞，还有人 穿上红衣服，戴上白胡子，扮成圣 诞老人，给孩子们分发礼物。
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