《道德与法治》天下兴亡匹夫有责公开课

合集下载

教科版《道德与法治》九年级上册第三课《天下兴亡 匹夫有责》精美课件(共22张PPT)

教科版《道德与法治》九年级上册第三课《天下兴亡 匹夫有责》精美课件(共22张PPT)

中国特色社会主义
自贡28中 梁蓉
二、立志振兴中华
16
自贡28中 梁蓉
1. 爱国,是每个人应尽的责任
屈原
范仲淹
顾炎武
17
自贡28中 梁蓉
2. 肩负历史使命,报效祖国
我们国家还不够发达,人民生活还不富裕,我们国家要赶
上世界发达国家的水平,还要走很长的路。
自贡28中 梁蓉
少年智则国智,
少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由,
入则无法家拂士,出则无敌国外 患者,国恒亡。然后知生于忧患, 而死于安乐也。
——孟子
6
自贡28中 梁蓉
李存勖
在任何时候都不能贪图安逸,而是要时刻警醒,发愤图强
自贡28中 梁蓉
2. 树立忧患意识的必要性
视频:新中国历次大阅兵
自贡28中 梁蓉
党的面貌
国家的面貌
人民的面貌军队的面貌中华民族的 面貌9
天下兴亡 匹夫有责
目录/
DIRECTORY
01 树立忧患意识
02 立志振兴中华
1
人类社会的历史变迁 祖国的百年沧桑 现实世界的激烈竞争
2
3
树立忧患意识,立志振兴中华
自贡28中 梁蓉
一、树立忧患意识
4
黄河壸口瀑布
自贡28中 梁蓉
5
1. 树立忧患意识的原因
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
——欧阳修
少年进步则国进步。
实现中华民族伟大复兴的中国梦是历史和时代赋予我们的责任,
20 我们应该勇敢地肩负起这一伟大的历史使命,胸怀理想,脚踏实
地,练就本领,报效祖国,为振兴中华贡献自己的力量。
自贡28中 梁蓉

部编版初中政治八年级上册《天下兴亡 匹夫有责》优质课公开课课件、教案

部编版初中政治八年级上册《天下兴亡 匹夫有责》优质课公开课课件、教案

部编版初中政治八年级上册《天下兴亡匹夫有责》优质课公开课课件、教案《天下兴亡匹夫有责》教学设计【教学目标】情感、态度和价值观:培养使命感、责任感,激发忧患意识,能将建设祖国的远大理想转化为励志成才的自觉行动,主动承担民族复兴的重任。

能力:认识劳动和实干的重要意义,培养全面分析问题的能力;明确建设美好祖国“匹夫有责”,培养理性思考的能力。

知识:明确国家的发展是人民用劳动成就的;理解发扬实干精神才能创造美好未来;认同每个青少年都要担负起历史的重任。

【教学重点、难点】教学重点:尊重劳动,崇尚实干,立志成才,建设祖国。

教学难点:实干创造未来,将实干精神落实到学习、行动中去。

【教学过程】一、导入新课话题:在中美贸易战中,有一个企业为我们所熟知,那就是华为。

你们知道“华为”名称的由来吗?教师归纳:中华有为,华为公司用他们的行动在践行着“有为”,正如顾炎武先生那句“天下兴亡匹夫有责”。

今天让我们走近华为,探讨和学习《天下兴亡匹夫有责》。

二、新课讲授(一)劳动成就今天1.图文并茂展示:华为发展史提问:你认为华为的成功主要依靠哪些因素?播放视频:《劳动成就今天的华为》提问:在这个短片中,最触动你的是什么?(设计意图:通过介绍华为的发展历程,引导学生关注:华为成就的取得与其自身的努力特别是华为员工的辛勤劳动分不开。

)教师归纳:劳动是财富和幸福的源泉,每一项成就的取得,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

2.请说说我们身边的劳动者及他们的典型事迹。

图文并茂展示:校园里的劳动者、各行各业的劳动者、大国工匠。

(设计意图:从华为员工到身边的劳动者,引导学生关注社会生活,发现身边每个劳动者身上的优点,认识到劳动的价值,培养学生尊重劳动、尊敬劳动者的情感。

)总结:①中国人民用实干精神铸就了今天的辉煌;②无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。

(二)实干创造未来1.图文展示:华为遭遇的危机小组合作探究:面对美国的打压和封杀,华为应该如何化解危机?图文展示:华为积极应对危机提问:从华为化解这场危机的过程来看,你认为华为的自信和底气主要来自于什么?(设计意图:小组合作探究的问题,让学生有着强烈的代入感,站在“华为人”的立场思考,寻求解决走出危机的路径,能够激发学生的参与积极性,培养学生全面分析、解决问题的能力。

部编 初中 道德与法治 教案《天下兴亡,匹夫有责》教学设计

部编 初中 道德与法治 教案《天下兴亡,匹夫有责》教学设计

《天下兴亡,匹夫有责》教学设计一、教学目标情感态度价值观目标:崇尚劳动,感受历史进步、国家发展是劳动者创造的,尊重劳动者;积极发扬实干精神,主动承担历史重任。

能力目标:通过亲自参与活动,提高自己为国家发展做贡献的能力,培养分析问题、归纳问题的能力。

知识目标:了解劳动的重要性;明确劳动者身上的优秀品质;体会理解创新的重要;明确国家发展对青少年的要求。

二、教材分析(一)内容分析本课是第十课《建设美好祖国》中的第二框题《天下兴亡,匹夫有责》。

所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

该部分的课程目标是:认识成长的社会环境,提高生活适应能力;认识个人与集体的关系,关心祖国的发展和命运。

本框题所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“认识国情,爱我中华”。

该部分的课程目标是:感受改革开放以来我国取得的巨大成就,增强热爱祖国、热爱中国共产党的情感;了解实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求,树立中国特色社会主义共同理想,立志报效祖国;弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任,增强为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进世界共同发展的使命感与自信心。

本框题是在第一框的基础上,引导学生体会理解创新的重要,感受劳动、实干的价值与意义,树立尊重劳动的意识,发扬实干精神,明确自己的历史重任。

(二)重难点分析教学重点:尊重和学习国家的建设者。

教学难点:实干才能创造未来。

三、学情分析今天的成就是由劳动实现的,未来的辉煌更需要实干创造,中国梦需要包括青少年在内的所有人通过劳动、实干来实现。

但在现实生活中,有的学生很少接触真正的劳动,对劳动的意义、价值认识不足,以至于轻视劳动,有的甚至对某些岗位的劳动有歧视、厌烦等错误态度。

也有部分学生认为,美好的未来自然会实现,对只有辛勤劳动、艰苦付出才能实现梦想认识不足,从而缺乏实干精神,不能脚踏实地、埋头苦干。

还有部分学生不能认识青少年自身的责任,总觉得国家的发展是成人的事情、是未来的事情,很难从我做起,从现在做起。

《天下兴亡 匹夫有责》公开课教学课件【部编人教版八年级道德与法治上册】

《天下兴亡 匹夫有责》公开课教学课件【部编人教版八年级道德与法治上册】

一、劳动成就今天
各行各业的劳动人民
公交司机
消防员
书店店员
农民
清洁工人
法官
特警
外卖小哥
一、劳动成就今天
各行各业的劳动人民
思考:看了这么多的劳动形象,大家的父母都从事什么工作呢?对社会有什么影响呢?
一、劳动成就今天
总结
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国 家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋 斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳 动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬 和学习。
第十课 建设美好祖国
天下兴亡 匹夫有责
新课导入
思考:你如何看待以上观点?
一、劳动成就今天
中国古代四大发明
活动一:探索古今
造纸术
印刷术
火药
指南针
一、劳索古今
而在现代的中国,又出现了4样物品被外国人评为中国新“四大发明”。 思考:你知道是什么吗?
一、劳动成就今天
课堂总结
通过这节课的学习,我们知道了国家所取得的每一项成就,都 是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的;明白了无 论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们 尊敬和学习;懂得了把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需 要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水;我们青少年 应接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,肩负起历史重任。
二、实干创造未来
思考:“飞天之路”对你有什么启示呢?
二、实干创造未来
总结
少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一 定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代 前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品 德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放 出绚丽的光芒。

部编版八年级《道德与法治》上册10.2《天下兴亡 匹夫有责》课件

部编版八年级《道德与法治》上册10.2《天下兴亡 匹夫有责》课件

一、实干的要求是什么? 把中国梦变成现实,创造未来的美好生活, 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个
人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
学习书本知识更重要。 只有学习更多的知识,才 能为社会更大的贡献。
实践更重要。没有 实践经验,书本知识学 得再多也没有用。
我们现在学 谈谈你对上述观点的看法。 习的都是基础知 识,将来用不上。
的定位臂,已经创造了连续十年无次品的纪录,从他
和他的团队手中研磨的转向架装上了1100余列高速动 车组,在祖国大地安全飞驰17亿多公里。 扎根一线26年,宁允展有着与很多人不同的追求: “我不是完人,但我的产品一定是完美的。做到这一
点,需要一辈子踏踏实实做手艺。”追求极致,追求
完美,正是有了一个个高铁人的匠心凝聚,中国高铁 才能后来居上,成为一张响当当的名片,推动中国制 造成为优质制造、中国创造,让中国收获全球敬意。
雄于地球,则国雄于地球”这寓意(
A.青少年是祖国的未来和希望 B.只有青少年才是国家的栋梁之才

C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望
D.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性

2. 下列能体现公民责任感的诗句是(

①天下兴亡,匹夫有责
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③欲穷千里目,更上一层楼 ④铁肩担道义,妙手著文章
『提示』
我认为国家发展是每个人的事情,中学生也有自
己的责任。因为:“天下兴亡,匹夫有责”,责任像
是一个重担子,时刻落在人们的肩上,国家的发展是
每一个人的责任,包括我们青少年在内。
一、劳动的意义是什么?
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间 的美好梦想 ,都是通过劳动实现的;生命里的一

初中思想品德教科版九年级第三课《天下兴亡,匹夫有责》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中思想品德教科版九年级第三课《天下兴亡,匹夫有责》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中思想品德教科版九年级第三课《天下兴亡,匹夫有责》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中思想品德教科版九年级第三课《天下兴亡,匹夫有责》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、培养学生关心国家,关心人民,为振兴中华而奋斗的情感。

2、了解我国的国情。

3、认识我国目前的基本国情。

2重点难点
重点:对现目前我国树立忧患意识的原因的认识,以及如何承担起自己的责任
难点:青少年的成长对于一个国家和民族的重要性。

3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
【自主学习,基础过关】(预习导读,完成填空)
1、自主检测:
一、树立忧患意识
(1).人类的历史变迁,世界的激烈竞争,祖国的白来了沧桑,已经无数次的证明:它也在警示着我们:,。

与主要发达国家相比,我国在、、_______ 等方面仍然存在差距。

二、以振兴中华为己任
(2).阅读教科书第19页的第一段正文,把其中反映先人忧国忧民、自觉承担建设祖国重任的名句划出来。

(3).青少年肩负着怎样的建设祖国的重任?(时代赋予当代青年的历史使命是什么?) .
(4).20页第一句话的寓意是: .
2、我的疑惑:
【合作探究,释疑解惑】
(1).我们为什么要树立忧患意识?
(2).为什么青少年要以振兴中华为已任?
(3).青少年应怎样承担振兴中华的责任?(为了振兴中华,我们青少年应该怎样做?)。

《天下兴亡 匹夫有责》优质课-人教统编部编道德与法治八上课件

《天下兴亡 匹夫有责》优质课-人教统编部编道德与法治八上课件
谢谢观看!
思考: (1)他们为什么令我们感动? (2)向我们介绍一位你身边的劳动者,谈谈他(她)劳动的价值。
(可以是父母,邻居,亲人,老师等等)
2、尊重和学习国家的建设者
人民教育出版社 八年级上册
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都是在为国 家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无 私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是 体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊重和学习。
人民教育出版社 八年级上册
思考:李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功?
今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的 中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,创造未来的美好 生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自 岗位上付出更多的辛勤和汗水。
人民教育出版社 八年级上册
活动四:“阅读感悟”—— 中国人的飞天之路
国家发展是每个人的事,我们中学生作为国家未来的建设者, 也应关注国家发展,为国家发展贡献自己的力量。
【探究一】一、劳动成就今天 活动一:谁创造了财富?
人民教育出版社 八年级上册
人民教育出版社 八年级上册
1、劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
思考:(1)这些图片展示了我国哪些方面的成就? (2)这些成就都是谁用什么方式创造出来的?
人民教育出版社 八年级上册
第四单元 · 第十课
第二节 天下兴亡 匹夫有责
唇枪舌战 导入新课
人民教育出版社 八年级上册
P96运用你的经验:小小辩论赛 观点1:国家发展是国家领导人的事情,跟普通百姓关系不大。 观点2:国家发展是大人的事,所有大人都应该努力工作。 观点3:我觉得国家发展是每个人的事情,中学生也有责任。 分组讨论:你如何看待以上观点?

八年级道德与法治上册教学课件《天下兴亡-匹夫有责》

八年级道德与法治上册教学课件《天下兴亡-匹夫有责》

我们现在学习的 都是基础知识, 将来用不上。
➢ 谈谈你对上述观点的看法。
上述这三种观点都是错误的。①“学习书本知 识更重要”没有认识到社会实践的重要性。实践活 动能增长见识,陶冶情操,磨砺意志,促进人的全 面发展。忽视实践活动会影响青少年的全面发展和 健康成长。②“实践更重要”没有认识到学习书本 知识的重要性。书本知识是人类数千年文明传承的 主要载体。我们不能忽视书本知识的学习。学习书 本知识能够夯实基础,提升能力。
少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是 祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学 习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳 动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰 富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青 春绽放出绚丽的光彩。
课堂小结
劳动成就今天
天下兴亡 匹夫有责
实干创造未来
劳动的作用 尊重和学习劳动者 发扬实干精神 担负工人在工作
科学家做实验
治理海洋污染
➢ 他们为什么令我们感动?寻找身边令你感 动的劳动者,与同学分享其典型事迹。
虽然他们所处的岗位不同,从事不同的 劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。 正是他们兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献, 成就了我们今天的美好生活。因此他们令我 们感动。
最美劳动者——环卫工 早晨,在上学的路上,我又看见了那个年迈的环 卫工爷爷。他每天都是那么早,每天都 是那个姿势。他一点一点地扫着这条长 长的街,遇到粘在地上扫不掉的垃圾, 就会弯下腰,用手一点一点仔细地抠干 净。这条长街变得干净了,这一切都是 这位“城市美容师”用辛劳和汗水换来的。
➢ 新中国成立后,孟泰、王启民、许振超等一 大批先进模范带动广大群众自力更生、奋发 图强,为国家建设作出了贡献。查阅相关资 料,感悟他们身上体现出的劳模精神、劳动 精神、工匠精神。

《道德与法治》《天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀》教学设计-优质课公开课一等奖

《道德与法治》《天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀》教学设计-优质课公开课一等奖

幸源于国家的
衰弱,国家衰弱
了,人民的生命
安全都难以保
障。
3. 辨析格言, 学生谈理解。
赞同哪一个?
说说理由。
4. 利用《鲁女 学生谈感受,
爱国》的故事, 感受“忧国忧
引出忧国忧民 民”。
的名言
5. 小结,补全
课题。
活动二: 1. 召 开 爱 国 故
追 寻 爱 国 事会。
通过搜集、
表 现 探 点明要求:重点
国情感
学习,你对人人 可为的爱国情 怀又有了怎样
学生谈思考。
深刻的思考?
3
2. 提炼总结。
板书设计
天下兴亡 匹夫有责 爱国情怀 人人可为
活动过程
活动环节 导入
教师活动
学生活动
设计意图
借助习主席
教师谈话引领,
2020 新年贺辞导 倾听习主席的 唤 起 孩 子 的 爱
入新课,板贴: 的新年贺词 国情感。
时间规划
2
反思与评析
天下兴亡,匹夫
有责
活动一:
探究爱国
情怀 理
解“天下兴 亡、匹夫有 责”爱国情 怀的内涵
1. 师介绍该句 名言的出处,了 解名言。
说说对“天下
兴亡、匹夫有
责”这句话的
理解。
通过视频、
格言、故事案
例,引导学生在
思考:谁是有 信息接收中探
这样“天下兴 究“天下兴亡、
亡,匹夫有责” 匹夫有责”的内
的爱国情怀的 涵。
人?
2. 播放《南京 交流感受。
大屠杀》的视
频。
教师点明
视频背景,简单 再谈感受。
介绍南京大屠
14
杀相关资料 物 爱 学生分享故 的爱国故事,学

人教版八上道德与法治10.2《天下兴亡_匹夫有责》课件(共20张PPT)

人教版八上道德与法治10.2《天下兴亡_匹夫有责》课件(共20张PPT)
把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦 实现中国梦需要我们几代人的共同努力!
干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
从实现强军目标要求看,国防教育需要从娃娃抓起。 青少年国防教育以爱国主义教育为核心,大力弘扬中华民 族不屈不挠、自强不息的优良传统和尚武精神,能够有效 增强青少年民族自尊心、自信心,强化国防认同感、归属 感,激发爱国之情、报国之志,产生强大精神力量。只有 加强青少年国防教育,使他们真正成为爱党爱国的一代、 奋进自强的一代、勇于担当的一代,国家的未来才有希望, 强国梦和强军目标才能实现。
A .在国家灭亡时,应负起救国图存的重任
B .发扬A爱、国越主义来精越神分,勇离于 承担中B华、民与族任伟大何复人兴都的历无史关责任
C .心中只有国家利益,没有 个人私利
D .要敢C于、与越日本来军越国紧主义密斗争到底D、彼此不能分开
随 堂练
3 .我们1应.这我样们认走识不入同了岗高位的度劳信动息者(化的)社会,人与人 ①他们之只是间岗的位联不同系,应但该都在是为(国家和社)会发展作贡献
我们是国家的未来,我们要为建设我们的社会主义祖国贡献自己的力量。
少年兴则国家兴,少年强则国家强。 我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力 棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前 列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信 念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领, 担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光 彩。
天下兴亡 匹夫有 责
阅读感悟
1931 九月
1931年九一八事变,日本关东军炮 击沈阳,侵占东三省,使“中华民族到 了最危险的时候”。在中共北平地下党 的领导下,北平的青年学生迅速行动, 发出了抗日救亡的愤怒吼声。上千名愤 怒的学生挥舞着小旗,振臂高呼: “打倒日本帝国主义!” “停止内战,一致对外!”

人教版(部编)八年级上册道德与法治《天下兴亡 匹夫有责》课件公开课 (20)

人教版(部编)八年级上册道德与法治《天下兴亡 匹夫有责》课件公开课 (20)

把中国梦变成现实,创造未来的美 好生活,需要一代代人埋头苦干和接力 奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更 多的辛勤和汗水。
只有继承发扬实干精神,才能用我 们的劳动创造新的辉煌。
7、青少年创造未来应该怎样做?
我们是祖国的未来,一定要接过历史 的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走 在时代前列的学习者、劳动者、奉献者, 以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、 过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽 放出绚丽的光彩。
……
新课讲解
1 阅读107页材料
甲:国家发展是大人的事, 所有大人都应该努力工作。
乙:国家发展是领导人 的事情,跟普通百姓关系不大。
丙:我觉得国家发展是 每个人的事,中学生也有责任。
丁:可我们还是初中学生 呢,能做什么呢?
Байду номын сангаас 新课讲解
你如何看待以上观点?
当前,我国国家建设取得了举世瞩目 的伟大成就,我们比历史上任何时期都 更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。 这些成就的取得靠的是全体中华儿女的 辛勤劳动、共同努力、共同奋斗。我们 青少年要勇于承担历史的使命,为实现 中华民族的伟大复兴贡献力量。
课堂小结
1、劳动成就今天 2、实干创造未来
无论是脑力劳动者还是体力劳动者, 都是国家的建设者,都值得我们尊敬和 学习。
6、什么是中国梦? 实现中华民族的伟大复兴。
新课讲解
2 实干创造未来
P109——探究与分享
精密高端轴承曾是困扰我国铁路提 速的一大难题。某轴承集团的李师傅带 领他的工作团队,克服文化水平不高、 依赖进口设备等难题,完成技术创新270 多项,实现了铁路提速轴承热处理质的 飞跃,填补了国内技术空白,解决了制 约铁路提速的关键技术难题。

新部编版道德与法制初中八年级上册第2课时天下兴亡匹夫有责公开课优质课课件

新部编版道德与法制初中八年级上册第2课时天下兴亡匹夫有责公开课优质课课件
道德与法治八年级上册( RJ )教学课件
第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国 第2课时 天下兴亡 匹夫有责
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
唇枪舌战
开展一个课堂小辩论活动,论题分别为: (1)“国家发展是国家领导人的事情,和普通老 百姓关系不大。” (2)“国家发展是大人的事,所有大人都应该努 力工作。” (3)“国家发展是每个人的事,中学生也有责 任。”
但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳
动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了
我们今天的美好生活。
3.你还能说出身边令你感动的劳动者吗?简述其中 几个人物的事迹。 提 示: 2017年感动中国人物:黄大发——一生只为一
清渠的贵州ห้องสมุดไป่ตู้义老支书;谢海华、谢芳——30载濡
沫相惜的“中国好人”; 王珏(兰小草)——海
的定位臂,已经创造了连续十年无次品的纪录,从他
和他的团队手中研磨的转向架装上了1100余列高速动 车组,在祖国大地安全飞驰17亿多公里。 扎根一线26年,宁允展有着与很多人不同的追求: “我不是完人,但我的产品一定是完美的。做到这一
点,需要一辈子踏踏实实做手艺。”追求极致,追求
完美,正是有了一个个高铁人的匠心凝聚,中国高铁 才能后来居上,成为一张响当当的名片,推动中国制 造成为优质制造、中国创造,让中国收获全球敬意。
课堂小结
随堂训练
1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了 人类一切。关于劳动正确的说法是(
A)
①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉
③劳动创造了我们美好的生活 ④劳动成就今天 A.①②③④ C.①②③ B.②③④ D.①②④
同学们,下节课见!

【部编版道德与法治】天下兴亡匹夫有责PPT1

【部编版道德与法治】天下兴亡匹夫有责PPT1
“我觉得国家发展把是中国每梦个变人成的现事实,,中某课学外生兴也趣有小责组任同”学们的看观点是正 确的。因为“天下兴亡,匹夫有责”,国家的发展不仅是国家领 导人的事情法,也不是同每,一你个如何人看的待责以任上,观包点括?我们青少年在内。
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT 人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造 了今天的辉煌。
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
你的父母是什么职业? 你为他们的职业感到骄傲吗?
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
问题2:我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)?P109
1.每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在 为国家和社会发展作出贡献。
2.正式无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献, 成就了我们今天的美好生活。
3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建 设者,都值得我们尊重和学习。
4:劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分,地位都是平 等的。(补充)
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
归纳:1.为什么要热爱劳动(意义、重要性)?P108
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
学会尊重劳动、热爱劳动, ②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的
一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
养成良好的劳动习惯。 ③我们国家每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(1)劳动是财富的源泉,是幸福的源泉。
(2)我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用劳 动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
清洁工在捡垃圾
寻找让我们 感动的人!
农民喜获丰收
科学家在做实验
老师在讲课
思考:1. 你还能说出身边令你感动的劳动者吗?与同学分享典型事迹。 2.他们为什么令我们感动?
2017/12/28 12
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 --------范仲淹
家事国事天下,事事关心--------------顾宪成
天下兴亡,匹夫有责-------------顾炎武
1.小马克吐温期待一个小小的幸福—获得一块面包,一开始他为 什么没有实现愿望? 2.后来他通过自己的劳动拥有了面包,由此你从中可以悟出什么 道理?1.劳动的价值与意义(P107)
“是我们中国人,杨利伟。”
2003年10月15日,杨利伟乘神舟五号飞船首次进入太空,我国 成为世界上第三个掌握这项技术的国家。 航天工程是非常复杂 的系统工程。科技工作者采取了各种措施,从方案设计开始, 扎扎实实按工作程序做好每一件具体的事,经过两代人的努力 使载人航天工程完美地完成任务。
从科技工作者角度谈谈神舟五号为什么能够取得成功?

1.小马克吐温期待一个小小的幸福—获得一块面包,一开始他为 什么没有实现愿望?
2.后来他通过自己的劳动拥有了面包,由此你从中可以悟出什么 道理?
二、实现中国梦,创造未来美好 生活需要我们怎样做?
答:①需要一代代人埋头苦干和接力奋斗, 需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗 水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳 动创造新的辉煌。(P109第三行) ②青少年要努力学习,积极探索,勇做走在时 代前列的学习者、劳动者、奉献着,以执着的 信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领, 担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。 (P110)
1.劳动的价值与意义
(1)劳动是财富的源泉,是幸福的源泉。 (2)我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用 劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的 建设者,都值得月
• 热恋中的猪八戒正和嫦娥在月宫跳 舞,情到浓时突见一黑影闪过,嫦 娥大惊。八戒立即追黑影而出,过 了一会八戒回来,嫦娥问:“谁 啊?”八戒答:
(2)青少年要努力学习,积极探索,勇做走在时代 前列的学习者、劳动者、奉献者。
2017/12/28
9
• 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 • 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游 • 读万卷书、行万里路——刘彝
• 小克莱最期待的幸福就是有一块大面包。有一天,老师给孩子们 讲解《圣经》时,她讲到了“祈祷,就会获得一切”。小克莱对 同桌小姑娘说:“明天我也会有一块大面包的。回到家后,他决 定每天坚持祈祷,他相信,上帝一定会被自己的诚心感动! 一个月后,小姑娘问他:“你的面包呢?”小克莱告诉她,上帝 也许没有注意到自己,因为,每天有那么多的孩子进行着这样的 祈祷,而上帝只有一个?小姑娘笑着说:“你为什么要花费时间 祈祷,而不是赚钱自己去买面包呢?” 小克莱恍然大悟了,他开始给别人送报纸,很快攒够了买面包的 钱,实现了自己的愿望。多年以后,当他用笔名“马克.吐温”发 作品的时候,他已经是一位著名的作家。他再没有祈祷过上帝, 因为在无数个艰难的日子里,他始终记得:不要祈祷!要用双手 实现梦想,迎接幸福!
2.实现中国梦,创造美好未来需要我们怎样做: (1)需要一代代人 埋头苦干和接力奋斗, 需要每个人在 各自岗位上付出更多的 辛勤和汗水。 只有继续发扬 实干精神 ,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
2.实现中国梦,创造美好未来需要我们怎样做: (1)需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个 人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发 扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
相关文档
最新文档