中学思想政治教育存在的问题与对策

中学思想政治教育存在的问题与对策

随着我国综合国力的提升，我国在经济发展方面有较大的前景，我国经济发展正处于高速发展的时期，给就业者带来巨大压力，给经济市场带来更多压力的同时，也改变着我国的教育体系。我国的经济变化使我国的宏观环境和微观环境都不约而同发生着改变，面对当前我国中学生政治学科的教学，教师应该根据我国当前经济发展背景，调整教学模式，针对我国中学生的思想，分析我国思想政治教育过程中存在的问题，并根据市场发展分析解决措施。

标签：中学生；思想政治教育；问题；对策

在青少年发展的重要阶段，对学生进行思想教育，是重要环节。对中学进行思想政治教育的内容包括对青少年进行思想政治教育工作，对学生传授马列主义主义的常识，将我国特色社会主义的发展目标传授给青少年。用思想政治教育来让学生构建正确的人生价值观，让学生在获取知识的前提下，同时在德、智、体、美、劳这些方面全面发展，培养健全的人格，使青少年更好地成为国家发展的未来栋梁，为我国发展提供帮助。

一、新时期中学生思想政治教育存在的问题

（一）教育模式固化，未满足中学生实际需求

我国中学生各个教育内容中，课堂教育是主要的教育方式，思想政治教育工作基本不脱离课堂，但始终用偏向于单一，没有创新的方式对学生进行思想政治教育，仍会使学生感受不到来自思想政治教育工作中的精髓，一些政治信仰，并不能从单调的教育形式中获取，灌输给学生政治信仰和传统思想观念，对学生的政治思维的培养并没有好效果。单一的教育方式虽然是对学生进行教育，但未达到贴近学生生活的标准，未满足中学生思想政治教育的基本前提，无法满足学生的基本思想政治需求，学生产生排斥心理，对思想政治教育这门学科更多的也会产生抵触心理，对学生的思想政治发展并没有好效果。

（二）教学内容匮乏，理论体系尚未建立

当前我国教育行业对中学思想政治教育学科有严格的要求，伴随我国思想政治文化的多样性改变，中学生的思想政治应不单单只局限于将思想政治教材完全灌输给学生。思想政治教育使用的教材是死的，现实生活却是活的，许多实时发生的新闻动态在教材中并不能及时出现，我国中学生寻找政治教育知识点时，没有方向，从教育内容上来说，十分匮乏，从教育理论体系上来说，有的地方尚未建立有关理论体系，使思想政治工作不能与现实生活结合在一起，学生受到思想政治教育后，不能将其理论用到现实生活中，处理现实生活问题。同时，现实生活是复杂多变的，教材中很少建立理论体系，随着学生了解的社会现象数量的增多，社会现象会越来越多变，也会越来越难以解释，教师不能在多变化的状态下将每个教材案例剖析开分析清楚，学生也不能理解清楚，从而达到知识的理解上

限。

二、新时期中学思想政治教育的对策研究

（一）构建和谐的教学氛氛围

清楚地认识到当前我国中学思想政治教育工作的是与现实结合在一起之后，需要明确教育的基础是多样的教育方式，因此，构建和谐的教学氛围十分重要。我国中学生运用信息技术进行学习的频率逐渐增多，学校完全可以利用这一点，让学生不必在校园中学习思想政治，利用网络便可在任何环境下进行学习，构建了一个和谐的教学氛围，从根本上影响学生的思想政治教育效率。把学生的思想政治教育和多变的生活结合在一起，改变和拓展学生的教学内容，有助于推进思想政治教育工作的进行，使教育效果加倍。

（二）将以人为本作为直接教育目标

新时期发展背景下，对中学生进行思想政治教育的目的就是让学生培养出健全的人格，充分理解我国特色社会主义的理论体系，健全自己的价值观。在实际教学过程中，将学生的实际思想作为主要的培养对象，用以人为本的教育方式进行中学思想政治教育，创新中学思想政治教育，使教育的效率得到提高。

三、结束语

结合我国当前的时政分析，我国中学生在当前我们这个时代，更缺少的是智慧，缺少的是思想政治知识的运用，我国中学生在自我教育的实践过程中，慢慢地把自我价值的实现作为终极目标，我国中学在培养学生的过程中，应该将对学生进行思想政治教育工作作为己任，同时从教育方式创新的方面，完善思想政治教育工作，通过对学生进行思想政治教育，发展思想政治教育过程中存在的问题，结合社会的发展需求，创新教育方式，使学生在受到教育之余，能培养自我审视、自我激励的各种意识，使学生价值的实现概率不断增大，也能使中学生培养健全的人格，有着更健康的政治觉悟。

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