珠算技能实习报告.doc
珠算实习报告
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珠算与点钞实训报告
珠算与点钞实训报告会计珠算实训报告财务管理基本技能实习总结报告一、实习目的算盘是我国古代创造发明的重大科学成就之一，也会是“中国的世界之最”之一。
我国的算盘是在古代“算筹”、“游珠算盘”的基础上逐步演变而来的。
虽然目前世界工具已进入电子时代，但电子计算器不能完全代替算盘，我国古老的算盘有强大的生命力，仍与电子计算器并存使用。
算盘具有上一珠当五，下一珠当一，拨珠迅速，珠动数出的特点，并有较强的直观性，明显地反映出数的概念和计算的过程。
它既是较好的计算工具，又是优良的教学工具，它对国民经济中的计算工作和学校教育中的基础训练，都起着重要的作用。
社会在不断进步，时代在不断前进，未来岗位对我们财会人员提出了更多更高的要求，我们短学期进行财务管理基本技能实习珠算实习训练，以培养我们较强的财会工作的操作能力，对自己的专业有更加实际的认识，以提高我们的专业素质，为未来就业打下坚实基础，为自己的人生铺平宽敞的道路。
真正为自己的人生负责，为自己的前途负责！通过该环节的实训，应使学生熟悉算盘的相关知识，熟练掌握珠算加法、减法、乘法、除法的基本技能，并能通过大庆市财政局组织的珠算技术等级考试，为今后从事财会工作打下良好基础。
二、实习内容与过程（一）动员大会7月12号我们召开了珠算实习动员大会，各位授课老师主持了这次动员大会。
大会上，老师作了重要报告，并强调：珠算能力体现一名财会人员的基本业务素质，珠算是任何一名从事财会工作业务人员的门面，没有珠算证，或者珠算基本功不扎实、珠算能力不过硬，都严重影响着一名财会工作者的价值和地位，严重制约着他的水平和层次。
一个财会人员能干什么？你一看他打算盘就知道了！动员大会进行的热烈而富有教育意义，老师结合自己的实践经验和工作经历，楚楚动人的讲述了自己奋斗的故事，让我们深受启发，深受感动，让我们更加坚定信心，树立远大目标，努力完善自己，实现人生价值。
通过这次动员大会，我们受到了极大的鼓舞和激励，我暗自下定决心，一定要好好抓住机会争取完美完成这次珠算实习！！动员大会在一片热烈的赞叹声中结束。
关于珠算的会计实习报告
一、实习背景随着我国经济社会的快速发展，会计行业对会计人员的专业素质要求越来越高。
作为一名会计专业的学生，为了更好地适应社会需求，提高自己的实践能力，我在暑假期间参加了学校组织的会计基本技能实习，其中重点学习了珠算技能。
以下是我在实习过程中的心得体会。
二、实习目的1. 提高自己的会计基本技能，为今后从事会计工作打下坚实基础。
2. 深入了解珠算在会计行业中的应用，提高自己的实际操作能力。
3. 培养严谨的工作态度，提高自己的综合素质。
三、实习单位及岗位简介本次实习单位为我国某知名企业财务部门，实习岗位为会计实习生。
在实习期间，我主要负责以下工作：1. 学习珠算技能，提高自己的计算速度和准确性。
2. 协助会计人员完成日常财务核算工作。
3. 参与财务报表的编制和分析。
四、实习内容及过程1. 珠算技能学习实习初期，我在指导下学习了珠算的基本原理和操作方法。
通过反复练习，我逐渐掌握了珠算的基本技能，如加、减、乘、除等运算。
此外，我还学习了珠算在会计行业中的应用，如账务处理、报表编制等。
2. 日常财务核算工作在实习过程中，我协助会计人员完成了日常财务核算工作，包括以下内容：（1）登记账簿：根据原始凭证登记日记账、明细账等，确保账务的准确性和完整性。
（2）编制记账凭证：根据原始凭证编制记账凭证，为后续账务处理提供依据。
（3）核对账目：定期核对账簿、凭证，确保账务准确无误。
3. 财务报表编制和分析在实习过程中，我参与了财务报表的编制和分析工作，包括以下内容：（1）编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
（2）分析财务报表，了解企业财务状况和经营成果。
五、实习心得体会1. 珠算技能在会计行业中的重要性通过本次实习，我深刻认识到珠算在会计行业中的重要性。
珠算不仅能够提高会计人员的计算速度和准确性，还能培养会计人员的耐心和细心。
在当今电子化、自动化程度不断提高的会计环境下，珠算技能依然具有重要的实用价值。
2. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
点钞珠算实习报告
实习报告：点钞珠算实习体验一、实习背景随着科技的发展，计算机和电子设备已经深入到我们生活的方方面面，传统的算盘和珠算似乎已经被人们遗忘。
然而，在我国的一些行业中，珠算仍然发挥着重要作用，尤其是在金融、会计等领域。
为了更好地了解珠算和点钞技能的实际应用，我参加了为期一个月的点钞珠算实习。
二、实习内容实习期间，我主要学习了珠算的基本操作、点钞技巧以及与金融业务相关的实际应用。
实习内容包括以下几个方面：1. 珠算学习：从珠算的基本操作学起，掌握珠算的加减乘除等运算方法，了解算盘的结构和功能。
2. 点钞技巧：学习点钞的基本手法，包括手工点钞、机器点钞以及假币识别等。
3. 实际操作：在导师的指导下，参与银行的日常业务操作，如存款、取款、汇款等，亲自体验珠算和点钞在实际工作中的应用。
4. 业务知识：学习金融业务的基本知识，包括银行存款业务、贷款业务、结算业务等。
三、实习收获通过实习，我对珠算和点钞技能有了更深入的了解，也积累了宝贵的实践经验。
以下是我在实习过程中的一些收获：1. 提高计算速度和准确性：通过珠算练习，我的计算速度和准确性得到了很大提高。
在实际业务操作中，我能迅速准确地完成计算工作，为客户提供了优质的服务。
2. 熟练点钞技巧：在实习过程中，我掌握了点钞的基本手法，能够快速准确地识别真假币，提高了工作效率。
3. 增强团队协作能力：在实习过程中，我与同事们共同完成各项业务操作，学会了相互配合、共同进步，提高了团队协作能力。
4. 了解金融业务：通过实习，我对金融业务有了更深入的了解，为将来从事相关工作奠定了基础。
四、实习感悟虽然现代科技已经高度发达，但珠算和点钞技能在金融等领域仍然具有广泛的应用价值。
实习期间，我深刻体会到了传统技艺的重要性，同时也认识到学习新技术、新知识的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务能力，为我国金融事业的发展贡献自己的力量。
总之，这次点钞珠算实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还让我对金融业务有了更深入的了解。
会计基本技能实习珠算实习报告4篇
会计基本技能实习珠算实习报告 (2)会计基本技能实习珠算实习报告 (2)精选4篇（一）实习报告：会计基本技能实习珠算实习1. 实习背景我在某会计师事务所进行了为期两个月的会计基本技能实习。
在实习期间，我主要负责处理日常会计核算工作，并参与了一些珠算实习项目。
2. 实习目标我的实习目标是提高自己的会计基本技能，了解会计实务操作，并学习珠算应用技巧。
我希望通过实习，能够更好地理解会计核算和珠算计算的原理，并能熟练运用这些技能。
3. 实习内容在日常会计核算工作中，我负责录入、整理、调整和分析会计数据。
通过处理公司的账目和财务报表，我了解了会计的核算流程和各种会计凭证的处理方法。
我在实习中也学习了如何使用会计软件进行会计核算，包括录入会计凭证、生成报表和分析财务数据。
在珠算实习项目中，我学习了珠算的基本原理和运算方法。
通过练习，我熟悉了珠算的加减乘除运算，并学会了进行快速计算。
我还学习了一些珠算应用技巧，如心算和快速解题方法。
4. 实习成果在实习期间，我成功完成了公司交给我的各项会计核算任务，并通过珠算实习项目考核。
我在会计核算方面的准确性和效率得到了上级的肯定，而在珠算方面，我也取得了较好的成绩。
通过实习，我对会计的核算流程和方法有了更深入的了解，并学会了熟练运用会计软件进行日常工作。
同时，我也收获了珠算的应用技巧，提高了自己的计算能力。
5. 实习总结这次会计基本技能实习珠算实习让我受益匪浅。
通过实际操作和练习，我提高了自己的会计核算能力和珠算技巧。
我也意识到会计核算和珠算在实际工作中的重要性，这些技能对于日后的工作将非常有用。
作为一名专业会计学生，我将继续努力学习和提高自己的会计基本技能，并将珠算这一特殊技能应用到实际工作中。
我相信通过不断的学习和实践，我能够成为一名优秀的会计从业者。
会计基本技能实习珠算实习报告 (2)精选4篇（二）实习珠算报告1. 实习时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日2. 实习地点：XX会计事务所3. 实习内容：在实习期间，我主要负责珠算方面的工作。
珠算实训总结
珠算实训总结简介珠算是一种古老的计算方法，使用算盘进行快速而准确的运算。
在现代技术高度发达的背景下，珠算虽然已经被电子计算器和计算机取代，但仍然有很多人对珠算感兴趣并学习珠算。
在珠算实训中，我深入学习了珠算的基本原理和运算方法，并通过不断的练习和实践，终于掌握了一些基本的珠算技巧和技能。
实训内容在珠算实训中，我按照教师的指导，学习了珠算的基本运算法则，包括加法、减法、乘法和除法。
通过实践的方式，逐步掌握了如何使用算盘进行这些运算。
在实训过程中，我不仅学会了按照规定的步骤操作算盘，还了解了珠算中的进位、借位等概念，并学会了如何正确处理这些情况。
实训收获通过珠算实训，我获得了以下几方面的收获： 1. 提高了计算速度和准确性：通过不断的练习和实践，我发现使用算盘进行计算比使用电子计算器更快且更准确。
这是因为在使用算盘时，我需要亲手操作每一个珠子和横档，这种动作会使我的大脑更加专注，从而提高了计算的速度和准确性。
2. 培养了耐心和集中注意力：在进行珠算运算时，需要一步步地将珠子移动到指定的位置，这需要一定的耐心和集中注意力。
通过持续的练习，我逐渐培养了耐心和集中注意力的能力，在处理复杂的珠算运算时更加沉稳和自信。
实践应用虽然在现代社会中，电子计算器和计算机已经成为主要的计算工具，但珠算在一些特定的场合仍然有其应用价值。
例如，在一些比赛和竞赛中，珠算是一项重要的技能；在某些心算游戏中，也需要运用珠算的技巧来解答问题。
此外，一些心算大师和计算能力特别强的人士，仍然会使用珠算来进行计算，以展示自己的技能和魅力。
除了在特定场合的应用，学习珠算还有助于开拓思维、锻炼大脑。
通过使用算盘进行计算，不仅能够锻炼手指灵活性和手眼协调能力，还能够开发空间思维和逻辑思维的能力。
这对于培养创造力和提升学习能力都有积极的影响。
结语通过珠算实训，我深入学习了珠算的基本原理和运算方法，并通过不断的练习和实践，掌握了一些基本的珠算技巧和技能。
珠算点钞实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展和会计行业的日益规范化，会计人员的基本技能要求越来越高。
珠算和点钞作为会计从业人员的基本功，对于提高工作效率和准确性具有重要意义。
为了提升自己的专业技能，我于2023年在某会计事务所进行了为期一个月的珠算点钞实习。
二、实习目的1. 熟悉和掌握珠算的基本原理和操作方法。
2. 学会点钞的基本技巧和注意事项，提高点钞速度和准确性。
3. 培养良好的职业素养，为今后从事会计工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 珠算学习实习期间，我主要学习了珠算的基本原理和操作方法。
首先，我了解了珠算的历史渊源和在我国会计行业中的应用。
接着，我学习了珠算的计数方法、加减乘除运算等基本知识。
在老师的指导下，我掌握了打算盘的技巧，包括拨珠、记数、计算等。
2. 点钞学习点钞是会计人员必备的技能之一。
在实习期间，我学习了点钞的基本技巧和注意事项。
首先，我了解了不同面额人民币的识别方法和防伪特征。
接着，我学习了单指单张点钞、多指多张点钞、手持式点钞和手按式点钞等不同点钞方法。
在实践操作中，我不断提高点钞速度和准确性，并逐渐掌握了点钞的技巧。
3. 实际操作在实习过程中，我有机会参与会计事务所的实际工作。
在老师的指导下，我参与了客户账目的整理、核对和录入等工作。
通过实际操作，我更加深入地了解了会计工作的流程和规范，提高了自己的业务能力。
四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我掌握了珠算和点钞的基本技能，提高了自己的工作效率和准确性。
我相信，这些技能将在我今后的工作中发挥重要作用。
2. 职业素养培养实习期间，我严格遵守会计事务所的规章制度，认真完成各项任务。
通过与同事的沟通交流，我学会了团队合作和沟通协调能力，为今后从事会计工作打下了坚实基础。
3. 实践经验积累实习让我有机会接触到实际工作，了解会计行业的运作模式。
通过实际操作，我积累了宝贵的实践经验，为今后的职业发展奠定了基础。
五、实习总结本次珠算点钞实习让我受益匪浅。
会计基本技能实习珠算实习报告
会计基本技能实习珠算实习报告【实习珠算实习报告】一、实习时间及地点实习时间：2020年7月1日至2020年8月31日实习地点：XX会计师事务所二、实习环境及任务实习环境：在XX会计师事务所的会计部门进行实习。
实习环境良好，有一支经验丰富的团队协助指导。
实习任务：1. 制作会计凭证：根据公司的原始凭证，将其录入公司的财务系统，包括日记账、总账、明细账等部分。
2. 编制财务报表：根据公司提供的数据，编制月度财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
3. 会计分析：对公司的财务数据进行分析，协助会计师进行会计分析，发现财务异常，并提出改进意见。
4. 税务报表申报：协助会计师填写并申报各类税务报表，包括增值税报表、企业所得税报表等。
5. 其他工作：参与公司内部会计培训，了解会计法规及相关税收政策，学习并灵活运用财务软件。
三、实习心得体会1. 珠算技能的重要性：在实习中，我深切体会到珠算技能的重要性。
在制作会计凭证和编制财务报表过程中，珠算的快速计算和准确性为我省去了很多时间，并提高了工作效率。
珠算实习让我对珠算的重要性有更深入的认识。
2. 细致认真的工作态度：在实习中，我学到了细致认真的工作态度。
会计工作需要高度的准确性和细致性，所以我在实习中时刻保持专注，认真核对数据，避免出现错误。
这种工作态度不仅对会计工作有益，对其他工作也同样重要。
3. 团队合作的重要性：在实习中，我深刻体会到团队合作的重要性。
在与团队成员的合作中，我学到了如何与他人有效地沟通、协调工作。
团队合作可以提高工作效率，解决问题并完善工作。
4. 学习能力的提升：在实习中，我学会了快速适应新环境和新工作，学到了很多新知识和技能。
通过实习，我不仅提升了会计基本技能，还加深了对会计工作的理解和认识。
总结：通过这次珠算实习，我对会计基本技能有了更深入的了解和认识，提高了自己的珠算技能和工作能力。
实习过程中，我切实感受到珠算在会计工作中的重要性，以及细致认真的工作态度和团队合作的重要性。
会计珠算实习报告例文_实习报告.doc
会计珠算实习报告范文_实习报告一、实习目的随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，暑期我参加了实习，经过在学校的实习，我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识，使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。
这次实习的内容主要是学习如何打算盘。
二、实习单位及岗位简介这次的实习主要是在学校内学习会计人员必须掌握的算盘，学会打算盘是取得会计从业资格必须的，所以学校在我们在校期间就为我们创造这样的机会。
三、实习内容及过程算盘源于中国，作为一种古老的计算工具，它至今仍有其不可或缺的地位。
二千多年来,我国的珠算技术和会计科学同生共荣、相辅相成，为经济建设作出了巨大的贡献。
珠算是一门具有宏大的社会效益之技术科学，其主要的实践应用在于基础教育和经济领域，尤其是会计行业中珠算的知名度最高。
作为一名未来从事财务会计工作的新时代青年，我们应该熟悉算盘的使用。
实习开始时，我们先举行了实习动员大会。
在实习动员大会上，系主任任秀梅老师就首先强调了算盘在会计工作中的重要性，并根据她多年的工作经验总结出的结论：通过练习打算盘，考取财政局的珠算五级证书，在以后走出校门、步入社会时，才会有较强的工作能力。
因此，在实习动员大会上，我就下定决心：一定好好实习，争取一次性通过珠算五级考试，拿到珠算证书。
在实习中，我们先后学习了会计数字的书写以及珠算加法、减法、乘法、除法的学习。
因为以前很少接触到算盘，所以在开始的几天内，我总是落在同学的后面。
我开始有些气馁，但是，我相信打算盘只要经过努力就会有所提高，课下，我勤加练习，经过一段时间的练习，我还是赶上了同学们。
实习时，吴明涛老师着重强调了打算盘的姿势：1、正、身直略前倾；2、手脚自然放松；3、头部、眼睛与桌面保持适当距离。
为了减少在运算过程中拿笔与放笔的时间，提高计算效率，老师要求我们握笔打算盘，并且必须养成握笔运算的好习惯。
珠心算的实习报告
一、实习背景珠心算，作为一种传统的计算方法，在我国已有数千年的历史。
它以珠算为工具，通过珠算的操作训练，培养儿童的计算能力、逻辑思维能力和注意力。
近年来，随着教育改革的不断深入，珠心算教育在我国得到了广泛的关注和推广。
为了更好地了解珠心算教学，提高自己的教学能力，我于2021年7月至9月期间，在XX市XX小学进行了为期一个月的珠心算实习。
二、实习目的1. 了解珠心算教育的基本理论和方法；2. 掌握珠心算教学的基本技能和技巧；3. 提高自己的教学水平和组织能力；4. 为今后从事珠心算教学工作积累实践经验。
三、实习内容1. 珠心算基本理论的学习在实习期间，我首先对珠心算的基本理论进行了深入学习。
通过查阅资料、请教老师和同事，我了解了珠心算的起源、发展历程、基本原理以及在我国教育领域的应用情况。
2. 珠心算教学方法的掌握在实习过程中，我跟随指导老师学习了珠心算教学的基本方法。
主要包括：（1）直观教学法：通过实物、图片、动画等形式，让学生直观地了解珠心算的基本概念和操作方法。
（2）情境教学法：结合生活实际，设计有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
（3）游戏教学法：通过组织各种珠心算游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握计算技能。
（4）分层教学法：根据学生的实际情况，将学生分为不同层次，进行有针对性的教学。
3. 实习教学实践在实习期间，我担任了二年级一个班的珠心算教学工作。
具体教学过程如下：（1）课堂导入：通过讲述珠心算的起源、发展历程等，激发学生的学习兴趣。
（2）基本概念讲解：讲解珠心算的基本概念，如珠算、算盘、算珠等。
（3）珠算操作训练：指导学生进行算盘操作，包括拨珠、计算等。
（4）珠心算游戏：组织学生进行珠心算游戏，提高学生的计算速度和准确性。
（5）课后辅导：针对学生在课堂上出现的问题，进行个别辅导。
四、实习体会和收获1. 珠心算教学具有一定的挑战性，需要教师具备扎实的理论基础和丰富的教学经验。
2. 珠心算教学注重培养学生的计算能力、逻辑思维能力和注意力，有助于提高学生的综合素质。
珠算实训报告收获与心得
珠算实训报告收获与心得前言珠算作为一种传统的计算方法，拥有悠久的历史。
通过这次珠算实训，我有幸接触到了珠算这门古老而神奇的学问，并且对其中的技巧和方法进行学习和实践。
在此次实训中，我不仅提高了我的计算能力，而且锻炼了我的注意力和集中力。
下面我将记述一下我在珠算实训中的收获与心得。
收获一：计算速度与准确性的提升在珠算实训中，我不断进行数字排列、加减乘除等基本运算的训练。
通过这些训练，我渐渐提高了我的计算速度。
起初，我在使用算盘时手指动作迟缓、计算慢吞吞的，但通过多次练习，我能渐渐熟练地操作算珠，并提高了计算速度。
不仅如此，我也意识到了计算速度与准确性是相辅相成的。
在算术计算中，一旦出现错误，不仅会浪费时间，还会对结果产生较大的影响。
因此，在实训中，我注重训练我的准确性。
我不断进行重复练习，纠正自己的错误，以提高计算结果的准确性。
通过这次实践，我发现珠算不仅可以帮助我提高计算速度，还能使我更加注重结果的准确性。
这对我今后的学习和工作中都具有重要的意义。
收获二：培养注意力与集中力在珠算实训中，我发现这项技艺要求计算者具备较高的注意力和集中力。
一个小小的数字排列错位，就可能导致整个计算的错误。
因此，我在训练时不得不抛开其他的思绪，全神贯注地关注珠算计算。
通过这次实训，我逐渐培养了我的注意力和集中力。
在训练初期，我发现自己很容易走神，一旦分散了注意力，就会出现错误。
但随着训练的深入，我逐渐学会了如何集中精力，将全部注意力放在珠算计算上。
随着时间的推移，我发现我的注意力和集中力明显提高，不再容易分散了。
通过这次实践，我领悟到了培养注意力和集中力的重要性。
在今后的学习和工作中，我一定会继续保持自己的专注力，更好地完成各项任务。
收获三：培养耐心和坚持珠算实训是一项需要长时间坚持的训练。
在刚开始的时候，我觉得进行珠算训练很枯燥，而且初期的进展也不明显。
但是，通过教师的引导，我逐渐明白了珠算训练的重要性。
在实训中，我发现只有坚持不懈地进行练习，才能取得进步。
实习报告珠算范文
实习报告：珠算技能学习与实践一、实习目的随着科技的不断发展，会计电算化的普及，算盘这一传统的计算工具似乎已经被大多数人遗忘。
然而，作为一种古老的计算工具，算盘在我国会计领域仍具有不可或缺的地位。
为了提高自己的会计基本技能，更好地将理论知识与实际操作相结合，我参加了珠算技能实习。
这次实习旨在培养自己的会计工作操作能力，加深对会计理论与实践关系的理解。
二、实习单位及岗位简介本次实习单位为我校会计实验室，实习岗位为会计核算员。
实习期间，我主要负责学习并掌握算盘的使用方法，以及利用算盘进行基本的会计核算操作。
三、实习内容及过程1. 学习算盘的基本结构及使用方法实习初期，我首先学习了算盘的基本结构，包括算盘的横梁、串珠、档珠等部分。
了解了算盘的发明历史和计算原理。
在此基础上，我还学习了如何使用算盘进行加、减、乘、除等基本运算。
2. 练习会计核算实务在掌握算盘基本使用方法后，我开始练习会计核算实务。
包括填制会计凭证、登记账簿、进行成本计算和财务报表编制等。
通过这些实务操作，我更加深入地了解了会计工作的流程，同时也提高了自己的计算速度和准确性。
3. 参加实习考核为了检验自己的实习成果，我参加了学校组织的珠算技能考核。
考核内容包括算盘运算和会计实务操作。
通过这次考核，我不仅提高了自己的运算速度，还增强了自己的信心。
四、实习收获1. 提高了珠算技能通过实习，我熟练掌握了算盘的基本使用方法，提高了自己的珠算技能。
在实际操作中，我能够迅速准确地进行各种运算，为今后从事会计工作奠定了基础。
2. 加深了对会计理论的理解实习过程中，我将所学的会计理论知识与实际操作相结合，从而更加深入地理解了会计核算的原理和方法。
这对我今后在会计工作中的学习和成长具有重要意义。
3. 培养了良好的工作习惯实习期间，我严格遵守实习纪律，认真完成实习任务。
在实际操作中，我注重细节，细心核对数据，养成了严谨的工作态度。
这些良好习惯将对我未来的职业生涯产生积极影响。
珠算实训报告结果
一、实训目的珠算，作为我国传统的计算工具和技能，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
本次实训旨在通过实践操作，让学生深入了解珠算的基本原理和计算方法，提高学生的计算速度和准确性，培养认真、细致、严谨的学习态度，同时增强学生对传统文化的认同感和传承意识。
二、实训环境实训地点：学校珠算实训室实训时间：两周实训器材：算盘、算珠、笔记本、笔三、实训内容1. 珠算基本原理学习：通过讲解和演示，使学生掌握算盘的结构、算珠的摆放以及珠算的基本运算规则。
2. 珠算基本技能训练：进行单式、复式、多位数的加减乘除运算练习，提高学生的计算速度和准确性。
3. 珠算应用实践：结合实际生活，运用珠算解决一些简单的计算问题，如购物、烹饪、工程预算等。
4. 珠算比赛：组织学生进行珠算比赛，检验实训成果，激发学生的学习兴趣。
四、实训过程1. 理论讲解：教师详细讲解珠算的基本原理和计算方法，并结合实际案例进行讲解，使学生能够迅速掌握珠算的基本知识。
2. 分组练习：将学生分成若干小组，每组由一名教师负责指导，进行算盘操作和珠算运算练习。
3. 个别辅导：针对学生在练习过程中遇到的问题，教师进行个别辅导，帮助学生克服困难。
4. 比赛与总结：组织珠算比赛，检验实训成果，并对学生的表现进行总结和评价。
五、实训结果1. 计算速度提高：通过实训，学生的珠算计算速度普遍提高了，特别是单式、复式、多位数的加减乘除运算速度。
2. 计算准确性提高：学生在实训过程中养成了认真、细致、严谨的学习态度，计算准确性得到了明显提高。
3. 对传统文化的认同感增强：通过学习珠算，学生对我国传统文化有了更深刻的认识，增强了传承和弘扬传统文化的意识。
4. 团队合作能力提升：在实训过程中，学生学会了与他人合作，共同完成珠算任务，提高了团队合作能力。
六、实训总结1. 珠算实训对提高学生的计算能力和综合素质具有重要意义。
2. 实训过程中，教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
珠算技能实习报告
珠算技能实习报告珠算技能实习报告1一、实习目的随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为将来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应当严于自身的素养，培育较强的会计工作的操作力量，暑期我参与了实习，经过在学校的实习，我结合自己所学的学问对专业业务有了更深层次的熟悉，使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。
这次实习的内容主要是学习如何准备盘。
二、实习单位及岗位简介这次的实习主要是在学校内学习会计人员必需把握的算盘，学会准备盘是取得会计从业资格必需的，所以学校在我们在校期间就为我们制造这样的时机。
三、实习内容及过程算盘源于中国，作为一种古老的计算工具，它至今仍有其不行或缺的地位。
二千多年来,我国的珠算技术和会计科学同生共荣、相辅相成，为经济建立作出了巨大的奉献。
珠算是一门具有宏大的社会效益之技术科学，其主要的实践应用在于根底教育和经济领域，尤其是会计行业中珠算的知名度最高。
作为一名将来从事财务会计工作的新时代青年，我们应当熟识算盘的使用。
实习开头时，我们先进行了实习发动大会。
在实习发动大会上，系主任任秀梅教师就首先强调了算盘在会计工作中的重要性，并依据她多年的工作阅历总结出的结论：通过练习准备盘，考取财政局的珠算五级证书，在以后走出校门、步入社会时，才会有较强的工作力量。
因此，在实习发动大会上，我就下定决心：肯定好好实习，争取一次性通过珠算五级考试，拿到珠算证书。
在实习中，我们先后学习了会计数字的书写以及珠算加法、减法、乘法、除法的学习。
由于以前很少接触到算盘，所以在开头的几天内，我总是落在同学的后面。
我开头有些气馁，但是，我信任准备盘只要经过努力就会有所提高，课下，我勤加练习，经过一段时间的练习，我还是赶上了同学们。
实习时，吴明涛教师着重强调了准备盘的姿态：1、正、身直略前倾；2、手脚自然放松；3、头部、眼睛与桌面保持适当距离。
为了削减在运算过程中拿笔与放笔的时间，提高计算效率，教师要求我们握笔准备盘，并且必需养成握笔运算的好习惯。
珠算技能实训报告
随着科技的飞速发展，电子计算器、计算机等现代化计算工具已经广泛应用于各个领域。
然而，作为我国传统的计算方法，珠算在会计、财务、商业等领域仍具有不可替代的地位。
为了提高自身的专业技能，培养严谨细致的工作态度，我参加了本次珠算技能实训。
二、实习目的1. 熟练掌握珠算的基本操作和计算方法。
2. 提高计算速度和准确性，为今后的工作打下坚实基础。
3. 深入了解珠算在现实生活中的应用，增强实践能力。
三、实习内容1. 珠算基本知识学习在实训过程中，我们首先学习了珠算的基本知识，包括算盘的结构、珠算的原理、珠算的运算规则等。
通过学习，我们对珠算有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。
2. 珠算基本操作练习在掌握了珠算基本知识后，我们开始了珠算基本操作的练习。
包括：（1）珠算拨珠练习：通过反复练习，使手指灵活地拨动算珠，提高计算速度。
（2）珠算加减乘除练习：通过大量练习，熟练掌握珠算的加减乘除运算，提高计算准确性。
（3）珠算混合运算练习：将加减乘除运算结合，提高综合计算能力。
3. 珠算实际应用练习在掌握珠算基本操作后，我们开始进行实际应用练习。
包括：（1）财务报表编制：利用珠算计算利润、成本、税收等数据，编制财务报表。
（2）商业计算：计算商品价格、折扣、退货等业务，提高实际操作能力。
（3）会计凭证编制：运用珠算编制会计凭证，如收据、发票等，锻炼会计核算能力。
1. 珠算基本操作熟练：通过本次实训，我熟练掌握了珠算的基本操作，能够快速、准确地完成加减乘除运算。
2. 计算速度和准确性提高：经过反复练习，我的计算速度和准确性得到了显著提高，能够满足实际工作需求。
3. 财务、会计等专业知识得到巩固：在实训过程中，我对财务、会计等专业知识有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实基础。
4. 良好的心理素质：通过长时间的学习和练习，我培养了良好的心理素质，能够冷静应对工作中的压力和挑战。
五、实习总结1. 珠算在我国具有悠久的历史和丰富的文化内涵，作为我国传统计算方法，珠算在现实生活中的应用依然广泛。
珠算实习报告范文
珠算实习报告范文一、实习目的随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。
为此，我利用暑期时间参加了珠算实习，以期在实践中提升自己的专业技能。
二、实习单位及岗位简介我的实习单位是我所在学校的会计实验室。
在这里，我有机会接触到各种会计实操，为以后的工作打下坚实的基础。
实习期间，我主要负责学习并掌握珠算技能，以便在未来的会计工作中能够准确、快速地进行财务计算和报表编制。
三、实习内容及过程1. 学习珠算基础知识实习之初，我首先学习了珠算的历史、结构和基本操作方法。
通过学习，我了解到珠算是一种古老的计算工具，在我国有着悠久的历史。
同时，我也掌握了算盘的结构，包括算盘的各个部分名称、作用以及如何进行正确的操作。
2. 掌握珠算加减法在掌握了珠算的基础知识后，我开始学习珠算的加减法。
通过大量的练习，我逐渐熟练地掌握了加减法的运算技巧，能够迅速、准确地进行计算。
同时，我还学会了如何处理一些特殊的加减法问题，如借一当十、借十当百等。
3. 学习珠算乘除法在加减法的基础上，我接着学习了珠算的乘除法。
通过不断的练习，我掌握了乘除法的运算规律和技巧，能够较熟练地完成乘除法计算。
同时，我还学会了如何处理一些复杂的乘除法问题，如带余除法、分数计算等。
4. 编制财务报表在掌握了珠算的基本运算后，我开始学习如何利用珠算编制财务报表。
通过实习，我学会了如何利用珠算进行账务处理、成本计算和利润分析，并能熟练地编制资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表。
四、实习收获通过这次珠算实习，我收获颇丰。
首先，我熟练地掌握了珠算的基本运算技巧，能够在实际工作中快速、准确地进行财务计算。
其次，我学会了如何利用珠算编制财务报表，为未来的会计工作打下了坚实的基础。
最后，实习使我认识到理论与实践相结合的重要性，激发了我继续学习和提升自己的动力。
珠心算老师实习报告
实习报告实习岗位：珠心算老师实习时间：2023年2月24日至2023年5月20日实习单位：某珠心算培训机构一、实习背景及目的作为一名珠心算老师，我深知珠心算教育对于培养孩子们的计算能力、注意力及逻辑思维能力具有重要意义。
为了更好地提升自己的教学技能，我于2023年2月24日至2023年5月20日，在某珠心算培训机构进行了为期三个月的实习。
实习期间，我积极参与教学活动，深入了解珠心算教学的现状，目的是提高自己的教育教学能力，为今后的工作打下坚实基础。
二、实习内容及收获1. 听课与学习实习期间，我认真听取了多位老师的珠心算课程，学习了他们丰富的教学经验和独特的教学方法。
通过观摩课程，我对珠心算教学有了更深入的了解，对各种教学手段和技巧有了更直观的认识。
同时，我还积极参加培训机构组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，不断提高自己的教育教学水平。
2. 备课与教学在实习过程中，我独立完成了多次备课，准备了丰富的教学内容和活动。
在教学实践中，我注重启发学生思维，引导学生主动参与，使学生在轻松愉快的氛围中学习珠心算。
同时，我还注重个别辅导，针对学生的不同需求，给予个性化的指导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
3. 学生管理在实习期间，我担任了珠心算培训班的班主任，负责学生的日常管理工作。
我注重培养学生的良好的学习习惯和行为规范，严格要求他们遵守培训机构的各项规章制度。
同时，我还关注学生的心理健康，与他们建立良好的师生关系，为他们提供一个和谐、舒适的学习环境。
4. 家长沟通为了更好地了解学生的学习状况，我积极与家长保持沟通，定期向家长反馈学生的学习进度和表现。
我向家长介绍了培训机构的教育理念、教学方法以及学生的学习情况，赢得了家长的信任和支持。
三、实习总结通过三个月的实习，我深刻认识到作为一名珠心算老师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学能力、沟通能力和管理水平。
实习期间，我学到了很多宝贵的教学经验和方法，也发现了自己的不足之处。
会计基本技能珠算实习报告
会计基本技能珠算实习报告一、实习的背景及目的我是一名大学本科会计专业学生，在学校的课程中学过珠算。
珠算是一种传统的计算工具，对于提高计算能力、锻炼思维敏捷度具有很好的帮助。
为进一步学习和熟悉会计工作中常用的珠算技能，我选择了参加珠算实习。
此次珠算实习的目的是：一、加强自身计算能力，提高计算速度和准确度。
二、深入学习和了解珠算在实际工作中的应用。
三、通过实践锻炼珠算技能，为今后从事会计工作打下坚实的基础。
二、实习内容1、理论学习在珠算实习的第一周，我们首先进行了珠算的理论学习。
珠算理论的学习主要包括珠算的起源、发展、基本法则、加减乘除法和其它运算以及如何快速有效地运算等内容。
珠算的起源可以追溯到中国古代，而珠算九九表是最基本的珠算理论，是所有珠算问题的根基。
在学习九九表的基础上，我们还需要学习珠算的加减乘除法，这些法则都是由九九表演化而来的。
在学习中，我们还学习了如何快速把过错的运算重新返工，以及如何进行退位加减、竖式运算等技巧。
这些技巧在以后的会计工作中会非常实用。
2、实践操作理论学习之后，我们开始进行珠算的实践操作。
我们通过练习九九表和计算珠环、筹算盘等珠算工具来加强珠算的运算技巧和思维能力。
在练习九九表时，我们除了要熟记九九表的数字，还要牢记数字间的大小关系和加减乘除法则。
在计算珠环和筹算盘时，需要通过摆放珠子的位置来实现数字的运算，要保证珠子的放置正确，速度快。
3、实战演练在珠算实习的末期，我们进行了实战演练。
我们在会计实习中，模拟公司的业务操作，通过运用珠算技能，进行会计核算的操作，包括录入凭证、记账、制表等工作。
在实际操作过程中，我们能够更深刻地认识到珠算技能在会计工作中的作用和必要性。
三、实习心得1、珠算理论学习很重要珠算实习中，珠算理论学习是很重要的，珠算的知识相对比较复杂，需要掌握的内容也较多，通过理论学习，可以更好的掌握珠算的基本法则和方法。
2、通过实践操作，加深印象在珠算实习中，纸上谈兵远远不如实践操作。
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珠算技能实习报告
一、实习目的
算盘源于中国，作为一种古老的计算工具，它至今仍有其不可或缺的地位。
二千多年来我国的珠算技术和会计科学同生共荣、相辅相成，为经济建设做出了巨大的贡献。
珠算是一门具有宏大的社会效益之技术科学，其主要的实践应用在于基础教育和经济领域，尤其是会计行业中珠算的知名度最高。
作为一名未来从事财务会计工作的新时代青年，我们应该熟悉算盘的使用。
同时也随着会计制度的日益完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来从事财会人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计操作能力，学校组织了我们进行珠算实习，
实习是每个学生必须拥有的一段经历，它不仅是我们拥有实践经验，更是我们能力得到一定的锻炼，经过在学校的实习，我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识，使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。
是课本上很多抽象的知识变为手中的实物和确定的操作，更利于我们深化以前学的知识，为以后学习打下了坚定的基础，它能够开阔我们的视野，更能给我们提供一定的技能，让我们以后的工作更加方便，同时也更新了我们的思维方式，而从事会计工作的人员需要这种技能和思维方式，这样才能把工作做得更好一些。
二、掌握珠算技术中的基本技能和基本方法
二、实习内容与过程
第一节课老师给我们做了实习动员，老师强调了算盘在会计工作中的重要性，通过练习打算盘，考取财政局的珠算五级证书，在以后走出校门，步入社会时，才会有较强的工作能力。
因此，在实习动员大会上，我就下定决心：一定好好实习，争取一次性通过珠算五级考试，拿到珠算证书。
第二节课老师讲解了为什么要学习算盘，虽然现在基本都用计算器，但就如老师说的在哪都拿个计算器让人看起来很不舒服，算盘仍然在很多地方应用，我们这次实习还要考普通五级为以后取得会计从业资格证书打下基础。
第三节课主要项目和内容是珠算的加法
1加法的算式是：被加数+加数=和
2珠算加法应遵守下面三个基本规则：
①应将被加数和加数相同的数位对齐,同位数与同位数才能相加
②应从高位数列到底位数的顺序相加
③被加数和加数可以交换位置
3珠算口诀加法
1不进位加法:包括直接加和满五加
2进位加法:包括进十加,破五进十加
满五加,指两个数相加后,和数等于或大于5而小于10,本档的下珠不够使用,必须使用上珠,同时将多加的数从下珠中拨去.
进十加:是指两个数相加后,和数等于或大于10,要向前档进一,同时将本档上从被加数中把与加数合成10的那个数拨去
破五进十加:是指两个数相加时,本档上的被加数是5或大于5,同时加数也是5或大于5和被加数的五合并为10
低位起加法,这种方法适合多笔多位长短数,也就是忽长忽短的数字,一律从右到左相同的数位对齐相加,优点是不需定位,准确率高.
第四节课的主要内容是脑珠结合加法的培训与练习
脑珠结合加法是现代新的算法.它的特点不是逐字拨珠,而是并行计算,即把几个加数的同位数用脑算二行合一,或三行合一……并加后的和数分步拨珠加在算盘上，这种脑珠结合加法，关键在于熟练数的组合，从高位算起，脑算本位时，目测后位是否进位。
脑珠结合加法在初学时不宜操之过急，熟练要有一个适应的过程，首先要明确这方法的原理与它的优越性，然后从二行并算练习开始打基础，再练习三行计算，逐渐发展到四行，五行并算。
拨珠的方法有以下几种，第一类用拇指单拨靠梁。
第二类用中指单拨靠梁，第三类，用拇指和中指联拨靠梁，第四类用中指拨上珠靠梁，同时用食指拨下珠靠梁。
第五节课珠算口诀减法的培训与练习
口诀中第一个字表示减数，后面的字是表示拨珠的动作，口诀中的“退十”表示从前档借一颗下珠，口诀中中“还”表示拨入本档上，至于口诀中的“上”“去”与加法口诀相同。
1不退位减法
本档的被减数够减去减数，用不着向前借一，这种减法叫不退位减法，就是本位够减就减，不退位减法有两种情况①直接减：指两个
数相减时只要将上珠或下珠拨去或将上下珠同时拨去，从减数用去几的口诀共九句②破五减：是指本档的被减数虽然够减，但下珠不够减，拨去上珠，同时把多拨去的数用下珠补上。
二，退位减法
本档的被减数不够减去减数，必须向左边一档借一才够本位减就退一加补，叫做退位减法。
退位减法有两种情况：1退十减：是指向前档借一当十相减后把差数加在本行上，用退十还几的口诀共九句。
2奶十满五减：是指本档不够减，向前档借一当十相减后所差的数与本档数相加。
第六节课珠算基本乘法的培训与练习
乘法是求一个数的若干倍是多少的计算方法，实际上也是同一个数连续相加的简便算法
乘法的算式是：被乘数*乘数=积
一、珠算乘法应该遵守下面三个基本准则：
1用乘数去乘被乘数时，如果采用“后乘法”时，从右到左先从被乘数的最低位乘起，依次乘到最高位，如果采用“前乘法”时，从左到右，先从被乘数的最高位乘起，依次乘到最低位。
2珠算乘法是用大九九口诀乘积递位叠加，递位叠加就是每乘一位将乘积退一位加上
3被乘数和乘数可以交换位置
二、积数的定位，包括以下三种情况
1被乘数的首位数字与乘数的首位数字相乘时要进位，积的位数
等于M+N
2被乘数的首位数字与乘数的首位数字相乘不进位时一般地说，积的位数等于M+N-1
3被乘数的首位数字与乘数的首位数字相乘，虽然不进位，但后几位相乘加入仍然进位时，积的位数是M+N
正负位数相加的运算法则：同号两数相加，绝对值相加，符号不变。
异号两数相加绝对值相减，取绝对值较大的符号。