职业指导--兴趣与职业生涯发展
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第二部分 您所感兴趣的活动
• 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在题号上 打“√”。请按顺序回答全部问题。
23
R：实际型活动
1．装配修理电器或玩具
2．修理自行车
3．用木头做东西
4．开汽车或摩托车
5．用机器做东西
6．参加木工技术学习班
7．参加制图描图学习班
8．驾驶卡车或拖拉机
• Conventional ——解决这类问题，你需要通过组织和有序的使用数 据，如信息、文字、记录、数字等。
14
六种人格类型
• R实用型人(doer)的特点：喜欢具体的任务，缺乏社会交往能力，机械 能力强，喜欢动手，，做体力工作，技术性行业工作人员，工程师。
• I研究型人（thinker）的特点：任务取向，独立的，分析的，保守的， 有智慧的，抽象的，计算机程序员，科学领域工作人员。
• C事务型人（organizer）的特点：讲求实际，可以被控制，保守，喜欢 结构性、程序化的工作，职员，会计。
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职业测评的注意事项
1. 慎重地选用心理测评量表； 2. 找受过专业训练的人员或机构操作； 3. 慎重地解释测量结果。测评的结果只是指明了一种倾向，
而不是必然结果。 4. 将测量结果作为自我评价与认识的参照标准对比 5. 不要轻易因为测量结果的好坏，而断然否认完全肯定自己。 6. 在对测验结果慎重解释的基础上，适当调整自己的人生轨
• 大多数人的职业兴趣可以归纳为六种类型： 实用型（R）、研究型（I） 、艺术型 （A） 、社会型（S） 、企业型（E）和 事务型（C） 。
4
霍兰德代码
• 个人的职业兴趣往往是多方面的，因 此通常用3个字母（代表3种兴趣类型） 的代码来标示一个人的职业兴趣，这 个代码称为“霍兰德代码” （Holland Code）。
9．参加机械和电气学习班
10．装配修理机器
统计“√”的数量_____
24
A：艺术型活动
1．素描／制图或绘画
2．参加话剧／戏剧
3．设计家具／布置室内
4．练习乐器／参加乐队
5．欣赏音乐或戏剧
6．看小说／读剧本
7．从事摄影创作
8．写诗或吟诗
来自百度文库
9．进艺术(美术／音乐)培训
10．练习书法
统计“√”的数量_____
33
S：社会型能力
1．有向各种人说明解释的能力 2．常参加社会福利活动 3．能和大家一起友好相处地工作 4．善于与年长者相处 5．会邀请人、招待人 6．能简单易懂地教育儿童 7．能安排会议等活动顺序 8．善于体察人心和帮助他人 9．帮助护理病人和伤员 10．安排社团组织的各种事务 统计“√”的数量_____
• 因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、 甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应 工作环境。但如果个体进入的是与自我兴趣完全相左的 职业环境，则可能难以适应，或者难以做到乐业。
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2、具体测验 1）测验组成——职业类型测验和职业搜寻表。 2）实施过程： • 根据个人的经历或感觉，确定自己感兴趣的职业，以便与
• 六角型模型可以帮助我们对人格特质类 型与职业环境类型之间的适配性 （Congruence）进行评估。
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霍兰德职业倾向测验
1、理论背景 • 霍兰德对于职业选择从1959年起即做了多次大规模实验研究，著有《职业决
策》(1973年)等书。并提出了著名的人格—职业匹配理论。 • 该理论假设人可以分为六大类——即现实型、研究型、社会型、传统型、企
34
E：事业型能力
1．担任过学生干部并且干得不错
2．工作上能指导和监督他人
3．做事充满活力和热情
4．有效利用自身的做法调动他人
5．销售能力强
6．曾作为俱乐部或社团的负责人
7．向领导提出建议或反映意见
8．有开创事业的能力
9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者
10．健谈善辩
统计“√”的数量_____
35
统计“√”的数量_____
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第四部分 你所喜欢的职业
• 下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 题 号上打“√”。请按顺序回答全部问题。
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R：实际型活动
1．飞机机械师 2．野生动物专家 3．汽车维修工 4．木匠 5．测量工程师 6．无线电报务员 7．园艺师 8．长途公共汽车司机 10．电工
6．在社会团体中担任职务
7．检查与评价别人的工作
8．结交名流
9．指导有某种目标的团体
10．参与政治活动
统计“√”的数量_____
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C：常规型(传统型)活动
1．整理好桌面和房间 2．抄写文件和信件 3．为领导写报告或公务信函 4．检查个人收支情况 5．打字培训班 6．参加算盘、文秘等实务培训 7．参加商业会计培训班 8．参加情报处理培训班 9．整理信件、报告、记录等
兴趣与职业生涯发展
目录
• 兴趣与职业生涯发展 • 我们的困惑 • 自我兴趣探索 • 霍兰德的类型论 • 霍兰德理论的应用 • 案例分析
2
霍兰德的类型论
虽然我们做了几 十年的研究，但预测个 人职业选择最有效的方 法却是询问这个人自己 想做什么。
--约翰·霍兰德
3
人格（兴趣）类型
• 某一类型的职业通常会吸引具有相同人格 特质（personality）的人，这种人格特质 反映在职业上，就是职业兴趣；
10．写得一手好文章
统计“√”的数量_____
32
I：调研型能力
1．懂得真空管或晶体管的作用
2．能够列举三种蛋白质多的食品
3．理解铀的裂变
4．能用计算尺、计算器、对数表
5．会使用显微镜
6．能找到三个星座
7．能独立进行调查研究
8．能解释简单的化学
9．理解人造卫星为什么不落地
10．经常参加学术的会议
统计“√”的数量_____
10．写商业贸易信
统计“√”的数量_____
29
第三部分 您所擅长获胜的活动
• 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事， 请在 题号上打“√”。请按顺序回答全部问题。
30
R：实际型活动
1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具
2．知道万用表的使用方法
3．能够修理自行车或其他机械
4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机
• 对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦 胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
• —————————————————————— • —————————————————————— • ——————————————————————
• A艺术型人(creator)的特点：自我表达，有想象力，内省，追求美感 价值，创造性的，感觉寻求，编辑、作家，工艺美术工作者。
• S社会型人(helper)的特点：社会相互作用，对人感兴趣，良好的人际 沟通技能，社区服务取向，教师，护士，学校辅导员。
• E企业型人(persuader)的特点：追寻领导与社会影响，有抱负，言语 说服能力，销售，管理。
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指导语
• 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做 出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使 您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至 今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业 目标。
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第一部分 您心目中的理想职业(专业)
• Artistic——解决这类问题通常要使用或者部分使用各种不同的艺术 概念或者元素从而创造新的建议、方法、节目、艺术形式或文学作 品。
• Social ——解决这类问题需要在这样的情景中，你需要寻找方法帮 助他人以解决他们个人的一些问题，或者找到方法可以帮助别人生 活得更好。
• Enterprising ——解决这类问题你需要说服他人、激励他人从而完 成机构或者公司的任务。
3．帮助别人解决困难
4．照顾儿童
5．出席晚会、联欢会、茶话会
6．和大家一起出去郊游
7．想获得关于心理方面的知识
8．参加讲座会或辩论会
9．观看或参加体育比赛和运动会
10．结交新朋友
统计“√”的数量_____
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E：事业型活动
1．说服鼓动他人
2．卖东西
3．谈论政治
4．制定计划、参加会议
5．以自己的意志影响别人的行为
• 这三个字母之间的顺序表示了不同类 型兴趣的强弱程度的不同。
5
目录
• 兴趣与职业生涯发展 • 我们的困惑 • 自我兴趣探索 • 霍兰德的类型论 • 霍兰德理论的应用 • 案例分析
6
霍兰德理论的应用
• 用以了解并组织自己的兴趣 • 用以探索及理解工作世界 • 用以评估个人与职业的适配度
7
职业环境
迹，使自己生活得更加充实和进取。
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17
不同类型之间的关系可描述为三类： • 相邻关系 • 相隔关系 • 相对关系
18
• 人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，可 以最好地发挥个人的潜能。
• 但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对 应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的 综合体，单一类型显著突出的情况不多；二则因为影响 职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还 要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。
9
适配性
• 如果人格类型与职业环境匹配，就有可 能增加职业满意度，带来职业成就感和 提高职业稳定性；
• 因此，占主导地位的特质类型可以为个 人选择职业和工作环境提供方向。
10
六种类型之间的关系
• 霍兰德提出了六角型模型来解释六种职 业类型之间的关系：在六角型模型上任 何两种类型之间的距离越近，其职业环 境及职业兴趣的相似程度就越高；
统计“√”的数量_____
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S：社会型职业
1．街道、工会或妇联干部
2．小学、中学教师
3．精神病医生
4．婚姻介绍所工作人员
5．体育教练
6．福利机构负责人
7．心理咨询员
8．共青团干部
9．导游
10．国家机关工作人员
统计“√”的数量_____
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I：调研型职业
1．气象学或天丈学者 2．生物学者 3．医学实验室的技术人员 4．人类学者 5．动物学者 6．化学者 7．数学学者 8．科学杂志的编辑或作家 9．地质学者 10．物理学者
业型、艺术型；职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类。 • 人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
12
六种环境类型：六角形模型
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• Realistic——解决这类问题要用你的手，例如使机器重新运转起来、 修理一件设备、正确地建造一些东西或者组装计算机。
• Investigative——I这类问题通常具有科学或者数学的性质，需要你 集中注意力，发现事实和运用逻辑思维。
5．能给家具和木制品刷漆
6．能看建筑设计图
7．能够修理简单的电气用品
8，能修理家具
9．能修理收录机
10．能简单地修理水管
统计“√”的数量_____
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A：艺术型能力
1．能演奏乐器 2．能参加二部或四部合唱 3．独唱或独奏 4．扮演剧中角色 5．能创作简单的乐曲 6．会跳舞 7．能绘画、素描或书法 8．能雕刻、剪纸或泥塑 9．能设计板报、服装或家具
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I：调查型活动
1．读科技图书和杂志
2．在实验室工作
3．改良水果品种，培育新的水果
4．调查了解土和金属等物质的成分
5．研究自己选择的特殊问题
6．解算术或玩数学游戏
7．物理课
8．化学课
9．几何课
10．生物课
统计“√”的数量_____ 26
S：社会型活动
1．学校或单位组织的正式活动
2．参加某个社会团体或俱乐部活动
后面测验的结果比较。 • 进行测量。包括活动、能力、职业和自我评价等内容，每
项内容都按6个类型以R－I－A－S－E－C顺序排列。 • 确定职业码。把所有肯定的回答按6种类型记总分，取最大
的3个维度按由大到小的顺心排列即可，如RIA、ASE等 • 根据确定的职业码在职业搜寻表中找到职业，并将所选取
的职业按自己喜欢的顺序排列。如果这些职业不理想，则 可以将三字母码重新排列，然后重新搜寻职业。
C：常规型能力
1．会熟练的打印中文———— 2．会用外文打字机或复印机———— 3．能快速记笔记和抄写文章———— 4．善于整理保管文件和资料———— 5．善于从事事务性的工作———— 6．会用算盘———— 7．能在短时间内分类和处理大量文件———— 8．能使用计算机———— 9．能搜集数据———— 10．善于为自己或集体做财务预算表
霍兰德认为同一职业群体内的人有 相似的人格特质，因此对情境和问 题会有类似的反应，从而产生特定 的职业氛围亦即职业环境，它具有 特定的价值观念、态度倾向和行为 模式 ；
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因此霍兰德将工作环境也分为六种类型， 其名称及性质与人格类型的分类一致； 具体职业也采用上述三个字母代码的方式 来描述其工作性质和职业氛围。 霍兰德《职业索引》和《科系指引》
第二部分 您所感兴趣的活动
• 下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在题号上 打“√”。请按顺序回答全部问题。
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R：实际型活动
1．装配修理电器或玩具
2．修理自行车
3．用木头做东西
4．开汽车或摩托车
5．用机器做东西
6．参加木工技术学习班
7．参加制图描图学习班
8．驾驶卡车或拖拉机
• Conventional ——解决这类问题，你需要通过组织和有序的使用数 据，如信息、文字、记录、数字等。
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六种人格类型
• R实用型人(doer)的特点：喜欢具体的任务，缺乏社会交往能力，机械 能力强，喜欢动手，，做体力工作，技术性行业工作人员，工程师。
• I研究型人（thinker）的特点：任务取向，独立的，分析的，保守的， 有智慧的，抽象的，计算机程序员，科学领域工作人员。
• C事务型人（organizer）的特点：讲求实际，可以被控制，保守，喜欢 结构性、程序化的工作，职员，会计。
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职业测评的注意事项
1. 慎重地选用心理测评量表； 2. 找受过专业训练的人员或机构操作； 3. 慎重地解释测量结果。测评的结果只是指明了一种倾向，
而不是必然结果。 4. 将测量结果作为自我评价与认识的参照标准对比 5. 不要轻易因为测量结果的好坏，而断然否认完全肯定自己。 6. 在对测验结果慎重解释的基础上，适当调整自己的人生轨
• 大多数人的职业兴趣可以归纳为六种类型： 实用型（R）、研究型（I） 、艺术型 （A） 、社会型（S） 、企业型（E）和 事务型（C） 。
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霍兰德代码
• 个人的职业兴趣往往是多方面的，因 此通常用3个字母（代表3种兴趣类型） 的代码来标示一个人的职业兴趣，这 个代码称为“霍兰德代码” （Holland Code）。
9．参加机械和电气学习班
10．装配修理机器
统计“√”的数量_____
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A：艺术型活动
1．素描／制图或绘画
2．参加话剧／戏剧
3．设计家具／布置室内
4．练习乐器／参加乐队
5．欣赏音乐或戏剧
6．看小说／读剧本
7．从事摄影创作
8．写诗或吟诗
来自百度文库
9．进艺术(美术／音乐)培训
10．练习书法
统计“√”的数量_____
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S：社会型能力
1．有向各种人说明解释的能力 2．常参加社会福利活动 3．能和大家一起友好相处地工作 4．善于与年长者相处 5．会邀请人、招待人 6．能简单易懂地教育儿童 7．能安排会议等活动顺序 8．善于体察人心和帮助他人 9．帮助护理病人和伤员 10．安排社团组织的各种事务 统计“√”的数量_____
• 因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、 甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应 工作环境。但如果个体进入的是与自我兴趣完全相左的 职业环境，则可能难以适应，或者难以做到乐业。
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2、具体测验 1）测验组成——职业类型测验和职业搜寻表。 2）实施过程： • 根据个人的经历或感觉，确定自己感兴趣的职业，以便与
• 六角型模型可以帮助我们对人格特质类 型与职业环境类型之间的适配性 （Congruence）进行评估。
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霍兰德职业倾向测验
1、理论背景 • 霍兰德对于职业选择从1959年起即做了多次大规模实验研究，著有《职业决
策》(1973年)等书。并提出了著名的人格—职业匹配理论。 • 该理论假设人可以分为六大类——即现实型、研究型、社会型、传统型、企
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E：事业型能力
1．担任过学生干部并且干得不错
2．工作上能指导和监督他人
3．做事充满活力和热情
4．有效利用自身的做法调动他人
5．销售能力强
6．曾作为俱乐部或社团的负责人
7．向领导提出建议或反映意见
8．有开创事业的能力
9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者
10．健谈善辩
统计“√”的数量_____
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统计“√”的数量_____
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第四部分 你所喜欢的职业
• 下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 题 号上打“√”。请按顺序回答全部问题。
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R：实际型活动
1．飞机机械师 2．野生动物专家 3．汽车维修工 4．木匠 5．测量工程师 6．无线电报务员 7．园艺师 8．长途公共汽车司机 10．电工
6．在社会团体中担任职务
7．检查与评价别人的工作
8．结交名流
9．指导有某种目标的团体
10．参与政治活动
统计“√”的数量_____
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C：常规型(传统型)活动
1．整理好桌面和房间 2．抄写文件和信件 3．为领导写报告或公务信函 4．检查个人收支情况 5．打字培训班 6．参加算盘、文秘等实务培训 7．参加商业会计培训班 8．参加情报处理培训班 9．整理信件、报告、记录等
兴趣与职业生涯发展
目录
• 兴趣与职业生涯发展 • 我们的困惑 • 自我兴趣探索 • 霍兰德的类型论 • 霍兰德理论的应用 • 案例分析
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霍兰德的类型论
虽然我们做了几 十年的研究，但预测个 人职业选择最有效的方 法却是询问这个人自己 想做什么。
--约翰·霍兰德
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人格（兴趣）类型
• 某一类型的职业通常会吸引具有相同人格 特质（personality）的人，这种人格特质 反映在职业上，就是职业兴趣；
10．写得一手好文章
统计“√”的数量_____
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I：调研型能力
1．懂得真空管或晶体管的作用
2．能够列举三种蛋白质多的食品
3．理解铀的裂变
4．能用计算尺、计算器、对数表
5．会使用显微镜
6．能找到三个星座
7．能独立进行调查研究
8．能解释简单的化学
9．理解人造卫星为什么不落地
10．经常参加学术的会议
统计“√”的数量_____
10．写商业贸易信
统计“√”的数量_____
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第三部分 您所擅长获胜的活动
• 下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事， 请在 题号上打“√”。请按顺序回答全部问题。
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R：实际型活动
1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具
2．知道万用表的使用方法
3．能够修理自行车或其他机械
4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机
• 对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦 胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
• —————————————————————— • —————————————————————— • ——————————————————————
• A艺术型人(creator)的特点：自我表达，有想象力，内省，追求美感 价值，创造性的，感觉寻求，编辑、作家，工艺美术工作者。
• S社会型人(helper)的特点：社会相互作用，对人感兴趣，良好的人际 沟通技能，社区服务取向，教师，护士，学校辅导员。
• E企业型人(persuader)的特点：追寻领导与社会影响，有抱负，言语 说服能力，销售，管理。
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指导语
• 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做 出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使 您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至 今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业 目标。
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第一部分 您心目中的理想职业(专业)
• Artistic——解决这类问题通常要使用或者部分使用各种不同的艺术 概念或者元素从而创造新的建议、方法、节目、艺术形式或文学作 品。
• Social ——解决这类问题需要在这样的情景中，你需要寻找方法帮 助他人以解决他们个人的一些问题，或者找到方法可以帮助别人生 活得更好。
• Enterprising ——解决这类问题你需要说服他人、激励他人从而完 成机构或者公司的任务。
3．帮助别人解决困难
4．照顾儿童
5．出席晚会、联欢会、茶话会
6．和大家一起出去郊游
7．想获得关于心理方面的知识
8．参加讲座会或辩论会
9．观看或参加体育比赛和运动会
10．结交新朋友
统计“√”的数量_____
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E：事业型活动
1．说服鼓动他人
2．卖东西
3．谈论政治
4．制定计划、参加会议
5．以自己的意志影响别人的行为
• 这三个字母之间的顺序表示了不同类 型兴趣的强弱程度的不同。
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目录
• 兴趣与职业生涯发展 • 我们的困惑 • 自我兴趣探索 • 霍兰德的类型论 • 霍兰德理论的应用 • 案例分析
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霍兰德理论的应用
• 用以了解并组织自己的兴趣 • 用以探索及理解工作世界 • 用以评估个人与职业的适配度
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职业环境
迹，使自己生活得更加充实和进取。
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不同类型之间的关系可描述为三类： • 相邻关系 • 相隔关系 • 相对关系
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• 人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，可 以最好地发挥个人的潜能。
• 但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对 应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的 综合体，单一类型显著突出的情况不多；二则因为影响 职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还 要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。
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适配性
• 如果人格类型与职业环境匹配，就有可 能增加职业满意度，带来职业成就感和 提高职业稳定性；
• 因此，占主导地位的特质类型可以为个 人选择职业和工作环境提供方向。
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六种类型之间的关系
• 霍兰德提出了六角型模型来解释六种职 业类型之间的关系：在六角型模型上任 何两种类型之间的距离越近，其职业环 境及职业兴趣的相似程度就越高；
统计“√”的数量_____
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S：社会型职业
1．街道、工会或妇联干部
2．小学、中学教师
3．精神病医生
4．婚姻介绍所工作人员
5．体育教练
6．福利机构负责人
7．心理咨询员
8．共青团干部
9．导游
10．国家机关工作人员
统计“√”的数量_____
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I：调研型职业
1．气象学或天丈学者 2．生物学者 3．医学实验室的技术人员 4．人类学者 5．动物学者 6．化学者 7．数学学者 8．科学杂志的编辑或作家 9．地质学者 10．物理学者
业型、艺术型；职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类。 • 人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
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六种环境类型：六角形模型
13
• Realistic——解决这类问题要用你的手，例如使机器重新运转起来、 修理一件设备、正确地建造一些东西或者组装计算机。
• Investigative——I这类问题通常具有科学或者数学的性质，需要你 集中注意力，发现事实和运用逻辑思维。
5．能给家具和木制品刷漆
6．能看建筑设计图
7．能够修理简单的电气用品
8，能修理家具
9．能修理收录机
10．能简单地修理水管
统计“√”的数量_____
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A：艺术型能力
1．能演奏乐器 2．能参加二部或四部合唱 3．独唱或独奏 4．扮演剧中角色 5．能创作简单的乐曲 6．会跳舞 7．能绘画、素描或书法 8．能雕刻、剪纸或泥塑 9．能设计板报、服装或家具
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I：调查型活动
1．读科技图书和杂志
2．在实验室工作
3．改良水果品种，培育新的水果
4．调查了解土和金属等物质的成分
5．研究自己选择的特殊问题
6．解算术或玩数学游戏
7．物理课
8．化学课
9．几何课
10．生物课
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S：社会型活动
1．学校或单位组织的正式活动
2．参加某个社会团体或俱乐部活动
后面测验的结果比较。 • 进行测量。包括活动、能力、职业和自我评价等内容，每
项内容都按6个类型以R－I－A－S－E－C顺序排列。 • 确定职业码。把所有肯定的回答按6种类型记总分，取最大
的3个维度按由大到小的顺心排列即可，如RIA、ASE等 • 根据确定的职业码在职业搜寻表中找到职业，并将所选取
的职业按自己喜欢的顺序排列。如果这些职业不理想，则 可以将三字母码重新排列，然后重新搜寻职业。
C：常规型能力
1．会熟练的打印中文———— 2．会用外文打字机或复印机———— 3．能快速记笔记和抄写文章———— 4．善于整理保管文件和资料———— 5．善于从事事务性的工作———— 6．会用算盘———— 7．能在短时间内分类和处理大量文件———— 8．能使用计算机———— 9．能搜集数据———— 10．善于为自己或集体做财务预算表
霍兰德认为同一职业群体内的人有 相似的人格特质，因此对情境和问 题会有类似的反应，从而产生特定 的职业氛围亦即职业环境，它具有 特定的价值观念、态度倾向和行为 模式 ；
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因此霍兰德将工作环境也分为六种类型， 其名称及性质与人格类型的分类一致； 具体职业也采用上述三个字母代码的方式 来描述其工作性质和职业氛围。 霍兰德《职业索引》和《科系指引》