分子和原子PPT课件41 人教版优质课件
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初三化学《分子和原子》PPT省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
3﹑下列操作或现象与分子相应旳特征不一致
B 旳选项是(
)
选
操作或现象
• 分子旳特征
项
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混 • 分子是有质 合在一起，体积小200mL 量旳
C • 在花园中可闻到花旳香味 • 分子是运动 旳
Ｃ 4、下列情况能够造成分子间间隔缩
小旳是( )
A、晾晒湿衣服 B、装有酒精旳容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中
闻到淡淡旳梅花香旳原因是（ B ）
A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分旳
试一试， 走进生活
2、用分子旳观点解释下列现象： (1).俗话说“酒香不怕巷子深”.
分子在不断地运动 (2).50mL水与50mL酒精混合体积小100mL。
分子间有一定间隔
练一练， 你会了吗
状态变
4、在发生物理变化时，分子旳本身没有 变化。（同种分子，性质相同）
形状变
状态变
4、在发生物理变化时，分子旳本身没有 变化。（同种分子，性质相同）
形状变
固体 液体
状态变
气体
4、在发生物理变化时，分子旳本身没有 变化。（同种分子，性质相同）
形状变
固体 液体
状态变
气体
水旳蒸发过程中水分子有无发生变化？
变化类型 水分子
物理变化 不变
化学变化 变化
水旳化学性质 没有变化
发生了变化
结论 分子只要不变，水旳化学性质就不变
2.分子旳定义：由分子构成旳物质，
分子是保持其化学性质旳最小粒子。
加热
氧化汞
汞 + 氧气
人教版化学九年级上册3.1《分子和原子》说课课件(共25张PPT)
采用高中的球棍模型让学生进行分组实
创新点
验，不仅可以充分调动学生学习的主动 性，让他们真正成为课堂的主体；而且
能够较好的理解本节课微观抽象的知识；
疑惑点 从哪个角度来讲解氧化汞是由分子构成的?
感谢各位 专家评委的倾听！
利用分组教学（每四人一组），让学生亲 自动手拼出常见分 子的模型，并利用水 分子的球棍模型演示水电解的微观过程， 总结化学反应的微观本质,进一步理解分 子原子的定义以及分子是由原子构成的， 达到突破重难点的目的。
实验探究新知
分 组 教 学 法
实验探究新知
分 组 教 学 法
实验探究新知
分 组 教 学 法
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时20分21.11.913:20November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二1时20分17秒13:20:179 November 2021
A、水分子
B、 水原子
C 、氢原子和氧原子 D、以上都不是
六、说板书设计
分 子
一 分子是保持物质化学性质的最小微粒
可
以
分
二 原子是化学变化中的最小粒子。
为
原
子三
分子是由原子构成的
七、 说教学反思
对于分子概念的教学是难点，所以我采用
成功点 分组教学和动画演示水电解的过程，让学
生充分讨论得出分子的概念；
水蒸发
水蒸发时，只是分子 间的间隔变大，水分 子本身不变
水分子本身没有变化
变化的只是分子间的间隔 水的化学性质也没有变
人教版《分子和原子》ppt经典课件
实验探究1 微粒在不断运动
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
➢ 你能用这一结论解释课前的 趣味实验“桃花朵朵开”吗？
➢ 生活中还有哪些现象能证明 微粒在不断地运动？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
的是（ A ）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 B．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 C．氧气可以被压缩在钢瓶中，说明分子之间有间隔 D．水在夏天比冬天蒸发得快，说明温度越高，分子运动越快
2、用微粒的观点解释下列现象： (1)樟脑丸在箱子里逐渐变小，箱子里有樟脑气味。
分子在不断地运动 (2)体温计测体温的原理？
50mL水
混合后
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
混匀后 总体积 减小
为什么 呢？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
100mL 50mL
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
实验探究4
不同状态物质，微粒间
间隔的大小
➢ 利用注射器设计对比实验，探究液态和 气态物质微粒之间的间隔是否相同？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ P的热胀冷 缩现象吗？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
八月桂花，十里飘香
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
➢ 为什么湿衣服在晴天下比在阴天下 干得快？
微粒运动的速度与
有关，温度
越高，微粒运动速率越 。
人教版九年级化学上册3.1分子和原子(第1课时)(16张ppt)课件
C），理由是 氨分子的相对分子质量小于盐酸， 其运动速度快 。
B A C
甲：浓氨水
中点
乙：浓盐酸
实验探究二:构成物质的微粒之间有间隔
50 mL的酒精和50 mL的水混合后小于 100 mL。
【得出结论】
①构成物质的微粒之间是有 间隔 的; ②气体分子间的间隔大于 液体分子间的
间隔 大于 固体分子间的间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
在通常情况下：
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔 受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
体积
D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。
2.下列观点你认为不正确的是（ D
）
A.世界是物质的，物质是由分子构成的。 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒 运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体积。
D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时
水就不存在了。
3.用分子的观点解释下列现象，不合理的 是（ B ）
（2）原子总是 不断运动着
（3）原子间有 间隔 。
着；
三、合作探究 实验探究一:分子运动现象P49
【实验现象与结论】 (1)实验一现象：溶液为无色 ； 结论： 酚酞遇空气和水不变色 。 溶液为红色 ； (2)实验二现象： 结论： 氨水显碱性，能使酚酞变红
。
烧杯 A （3 ） 溶液逐渐变红。 现象
解释
溶液不变色。
烧杯 B
浓氨水挥发出来的氨分子运动到A烧杯中 与水结合成氨水，溶液显碱性，从而使 溶液变红
【探索交流】 (1)为什么要选择氨水做实验呢?
氨水易挥发,能很快看到现象。 (2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是 酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么? 氨水易挥发,氨分子运动速度快;这说明不 同的微粒运动的速度是不一样的。
人教版初中化学九上 分子和原子 优秀PPT
比较一样，是因为 B （3）食盐放入热水中，很快整杯水都有咸味说明 __A__ （4）水受热变成水蒸气，体积变大是因为__C__
3、如图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是 红棕色的二氧化氮气体。当抽出玻璃片后， 会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时 下瓶颜色逐渐 变淡 ，最后，上、下两瓶 颜色 相同 此现象说明 分子总是在不断运动着
❖
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
❖
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
。当两瓶气体混合后微粒 继续
（填“继续”或“停止”）运动．
再见
❖
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
积都很小
实验探究一：
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 水不能使酚酞溶液变红
2、从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中 慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现象 结论
溶液为红色 氨水能使酚酞溶液变红
3、
烧杯A
烧杯B
现 象
溶液由无色 变为红色
无明显变化
浓氨水有挥发性，酚酞没有挥发 B烧杯中的氨分 性，A烧杯中 解 子运动，进入 A 的酚酞分子没 释 烧杯中，形成氨 有运动到B烧 水使酚酞溶液变 杯中
3、如图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是 红棕色的二氧化氮气体。当抽出玻璃片后， 会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时 下瓶颜色逐渐 变淡 ，最后，上、下两瓶 颜色 相同 此现象说明 分子总是在不断运动着
❖
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
❖
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
。当两瓶气体混合后微粒 继续
（填“继续”或“停止”）运动．
再见
❖
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
积都很小
实验探究一：
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 水不能使酚酞溶液变红
2、从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中 慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现象 结论
溶液为红色 氨水能使酚酞溶液变红
3、
烧杯A
烧杯B
现 象
溶液由无色 变为红色
无明显变化
浓氨水有挥发性，酚酞没有挥发 B烧杯中的氨分 性，A烧杯中 解 子运动，进入 A 的酚酞分子没 释 烧杯中，形成氨 有运动到B烧 水使酚酞溶液变 杯中
人教版化学分子和原子ppt教学课件(优选)
•
6.另外，木质材料受温度、湿度的影 响比较 大，榫 卯同质 同构的 链接方 式使得 连接的 两端共 同收缩 或舒张 ，整体 结构更 加牢固 。而铁 钉等金 属构件 与木质 材料在 同样的 热力感 应下， 因膨胀 系数的 不同， 从而在 连接处 引起松 动，影 响整体 的使用 寿命。
•
7.家具的主体建构中所占比例较大。 建筑中 的木构 是梁柱 系统， 家具中 的木构 是框架 系统， 两个结 构系统 之间同 样都靠 榫卯来 连接， 构造原 理相同 。根据 建筑物 体积、 材质、 用途等 方面的 不同， 榫卯呈 现出不 同的连 接构建 方式。
结论
水不能使酚 酞溶液变色
浓氨水能使酚 酞溶液变红
分别取三个小烧杯A、B、C,A、B中加入20ml水，并滴入5-6滴酚 酞溶液，C中加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C， B放在烧杯外.如图:
现象 解释
烧杯A
酚酞溶液由无色变红色 氨分子不断运动到酚酞 溶液中，使酚酞变红色
烧杯B
不变色
魔
分
术 大
4.从分子的角度分析并解释下列问题 ①水蒸发为水蒸气，所占体积变大 ②墙内开花墙外可闻到花香 ③香水、汽油要密闭保存。 ④湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 ⑤6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L
的钢瓶中。 ⑥深色衣服与浅色衣服应分开洗，以免染色。
•
1.阅读说明文，首先要整体感知文章 的内容 ，把握 说明对 象，能 区分说 明对象 分为具 体事物 和抽象 事理两 类；其 次是分 析文章 内容， 把握说 明对象 的特征 。事物 性说明 文的特 征多为 外部特 征，事 理性说 明文的 特征多 为内在 特征。
子
揭
秘
品红分别放入热水和冷水中
人教版九年级上册化学第三单元课题1分子和原子(共34张PPT)
实验3-1 品红的扩散 向盛有水的小烧杯中加入少量 品红，静置观察发生的现象。若换成热水呢？ 实验-60℃
品红慢慢扩散到水中，最后变红 品红很快扩散到水中，迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快（品红在受热的情况下，分子能量增大， 运动速率加快） 思考：在这些变化过程中你看到分子的运动了吗？
一、分子的特点： （1）分子的体积和质量都很小 例如：一个水分子的质量大约是
的组成；混合物由不同种分子（或原子）构成的， 无固定的组成。二者的本质区别：是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如：氧气是由氧气分子构成的；空气是由氧气，氮气， 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法：
组成（宏观）：物质由元素组成。 构成（微观）：物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是（ C ）
6.下列说法中正确的是：( B )
A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子，生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子，该实验证明，在化学反应中 分子 可再分，而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中 慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
品红慢慢扩散到水中，最后变红 品红很快扩散到水中，迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快（品红在受热的情况下，分子能量增大， 运动速率加快） 思考：在这些变化过程中你看到分子的运动了吗？
一、分子的特点： （1）分子的体积和质量都很小 例如：一个水分子的质量大约是
的组成；混合物由不同种分子（或原子）构成的， 无固定的组成。二者的本质区别：是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如：氧气是由氧气分子构成的；空气是由氧气，氮气， 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法：
组成（宏观）：物质由元素组成。 构成（微观）：物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是（ C ）
6.下列说法中正确的是：( B )
A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中，发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子，生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子，该实验证明，在化学反应中 分子 可再分，而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中 慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
3-1 分子与原子 课件(共26张PPT)
水分子，说明了分子的体积很小，所以B正确。
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
课堂练习
随堂演练：1. 分子总是在不断 ______
运动着 ，且随着温度的升高，分
子的运动速度______。
分子间有空隙，且随着温度的
加快
升高，分子间的空隙______
增大 随着压强的增大，分子间
缩小
的空隙______。
课堂练习
随堂演练：2. 举例说明分子具有下列基本性质:
讨论
氢气在氧气中燃烧生成氯化氢（如图），试分析在氢气与氧气的
反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的
是分子还是原子?
学习目标
分子
原子
分子和原子的比较
分子和原子
知识点1：分子
定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
性质:（1）分子之间是有间隙的；气体物质粒子间的间隔较大，
水分子的质量约是3 × 10−26 。1滴水
（以20滴水为1mL计）中大约有1.67 ×
1021 个水分子，如果10亿人来数1滴水里
的水分子。每人每分钟数100个。目夜不
停。需要3万多年才能数完
物质由微观粒子构成
微观粒子（如分子）总是在不断运动着。花香在空气中的扩散、
湿衣服中的水在瞭晒下的挥发及品红在水中的扩散都是分子运
固态、液态物质的粒子间的间隔比较小。（2）分子的体积和质
量都很小。（3）分子在不停地运动;温度越高,运动越剧烈。（4）
分子可以构成物质，如氧气，氮气，水等。
课堂练习
例题1：如图所示的信息说明（B ）
A. 分子间有空隙
B. 分子很小
C. 分子不断运动
D. 只有分子才能构成物质
【解析】一口气喝的水不是很多，但是，一口气喝的水中却含有这么多的
3.1 分子和原子(共70张PPT课件)
是对于由分子构成的物质来说的。
2、分子只能保持物质的化学性质，丌能保持物质 的物理性质，物理性质需要大量分子聚集在一起 共同体现，单个分子丌能体现物质的状态、颜色、 气味等。 3、最小丌是指体积和质量上的最小，而是指保
持物质化学性质丌能再分。
4、分子的构成 分子是由原子构成的。 例： O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2
可以再分成原子 ③原子可以构成分子，也可 ③分子能直接构成物质 以直接构成物质
本 质 区 别
在化学变化中，分子可以再分，而原子 不可再分
联 系
原子
构成
分成
分子
• 1、分子和原子的主要区别是（ ） A、分子大、原子小 B、分子间有间隔，原子间没有间隔 C、在化学变化中，分子可以再分，而 原子不可再分 D、分子在不停地运动，而原子不运动 2、因为原子是构成分子的微粒，所以分 子一定比原子大。对吗？为什么？
2、在加压和降温的条件下，氧气由无 色气态转变为淡蓝色液体，原因是 A.氧分子发生了变化。 B．氧分子的大小发生了变 化。 C．氧分子间的间隔变小了，而氧分 子本身没有变化。 D．氧分子本身没有变化，氧分子间 的间隔也没有发生变化。
课题1 分子和原子 第2课时
用分子的观点解释（由分子构成的物质） 1、物理变化和化学变化
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间 隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生 物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动， 且温度越高，分子运动速率越快。 3、分子之间有间隔，且分子间的间隔 受热增大，遇冷缩小。
2、分子只能保持物质的化学性质，丌能保持物质 的物理性质，物理性质需要大量分子聚集在一起 共同体现，单个分子丌能体现物质的状态、颜色、 气味等。 3、最小丌是指体积和质量上的最小，而是指保
持物质化学性质丌能再分。
4、分子的构成 分子是由原子构成的。 例： O 水分子 1个水分子由1个氧原子和2
可以再分成原子 ③原子可以构成分子，也可 ③分子能直接构成物质 以直接构成物质
本 质 区 别
在化学变化中，分子可以再分，而原子 不可再分
联 系
原子
构成
分成
分子
• 1、分子和原子的主要区别是（ ） A、分子大、原子小 B、分子间有间隔，原子间没有间隔 C、在化学变化中，分子可以再分，而 原子不可再分 D、分子在不停地运动，而原子不运动 2、因为原子是构成分子的微粒，所以分 子一定比原子大。对吗？为什么？
2、在加压和降温的条件下，氧气由无 色气态转变为淡蓝色液体，原因是 A.氧分子发生了变化。 B．氧分子的大小发生了变 化。 C．氧分子间的间隔变小了，而氧分 子本身没有变化。 D．氧分子本身没有变化，氧分子间 的间隔也没有发生变化。
课题1 分子和原子 第2课时
用分子的观点解释（由分子构成的物质） 1、物理变化和化学变化
气 体
液体
固体
在通常情况下： 气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间 隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生 物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：分子的性质
1、分子的质量很小，体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动， 且温度越高，分子运动速率越快。 3、分子之间有间隔，且分子间的间隔 受热增大，遇冷缩小。
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（金属、稀有气体、金刚石和石墨）
ห้องสมุดไป่ตู้ 构
分子
成
物
质 的
原子
粒
子 离子
二氧化碳，水， 氧气，氢气等
所有金属，稀有 气体，碳，硅等
区分物理变化和化学变化
变化前后有无其他物质生成
分子是否改变，物理变化时，分子本身 没有变化，只是分子间的间隔变了
化学变化中分子改变
区分纯净物和混合物
纯净物由一种分子构成（由分子构成的物质）
水水分分子子
氢微原粒子
氧微原粒子
氧气分子 氢气分子
四、原子
HgO
Hg ＋ O2
1、定义：
原子是化学变化中的最小粒子。
2、化学变化的实质：
在化学变化中，分子分解成原子，原 子重新组合，构成新的分子或物质。
3、原子的特征：
（1）原子的质量和体积都很小，但真实存在； （2）原子总是在不断地运动着；
（3）原子间有间隔； （4）原子也是构成物质的一种粒子。
一、分子的基本性质
1、分子的质量和体积都很小 但真实存在
水分子
一滴水
实验：
1.小半杯热水和小半杯冷水，分别加入少量 品红，静置，观察现象
现象：在热水中，品红扩散地比较快
原因：分子的第二个性质：分子总 是在不停地做无规则运动，温度越 高，运动速率越快
解释现象
为什么晾衣服夏天比冬天容易干？
答：夏天温度较高，水分子运动加快。
原因：1.浓氨水具有挥发性，氨水分 子一直在做无规则的运动
2.浓氨水显碱性，可以使酚酞溶 液变红
想想，这个实验可不可以把烧杯B给取消掉
实验改进
在一张滤纸上相隔地滴几滴酚酞，横放入试 管中，然后将一团滴有浓氨水的棉花放在 试管口，观察现象
现象：滤纸从靠近管口处逐点变红
实验：水和酒精的混合 50mL酒精和50mL水混合
发生了变化
四季美景，能说明分子不断运动的是
（ B）
A.春天，柳絮飞扬
B.夏天，荷花飘香
C.秋天，落英缤纷
D.冬天，雪花飘飘
下列现象既能说明分子之间有间隔，又能
说明分子在不停地运动的是（C）
A.人在花园中嗅到花的香气 B.湿衣服经晾晒变干 C.固体碘受热变成蒸气 D.空气受压体积变小
1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
1、1994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多
人中毒。这说明了（ B ）
A分子可再分
B分子在不停地运动
C、分子很小
D、分子间有间隔
2、下列变化能证明分子在化学反应中可分
的是（ D） A碘受热升华
B加热水有水蒸气生成
C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成
汞和氧气
选项
习题
1.下列 A 各选项
B
中，解
释与事 实不吻 C
学性质相同，不同种物质的分子化学 性质不相同
二、分子的定义：分子是保持物质化学 性质的最小粒子
纯净物：
由一种物质组成
含有一种分子
例如：氧气由氧分子构成，蒸 馏水中含有水分子
混合物：
由多种物质组成 （含有多种分子）
特点：
混合物中各物质都保持原来的性质， 各物质相互间没有发生反应。
例如：空气中含有氧气分子、氮气分子、二 氧化碳分子等分子
现象：最终小于100mL
原因：分子间是有间隔的 那50mL黄豆和50mL沙子混合后体积小 于100mL能不能也用这个原因来解释呢
实验：探讨固液气三种状态的分子的体积 大小
将碘升华器放入热水中加热
现象：紫红色的碘蒸气充满整 个空间
原因：1.温度升高，碘分子 运动加快
2.碘升华，由固态变成气态， 气态分子间的间隔>液态>固态
练习：
现有二氧化碳、硫粉、空气、氧 气、氧化汞、氯酸钾、海水、铁 丝等八种物质，其中
（1）属于混合物的是_空_气__、_海_,水
（2）属于纯净物的是______,
（3）含有氧气分子的是 氧__气_、__空_。气
实验
压缩两只注射器，分别充满水和空气，比 比看，谁更容易压缩
这说明了什么
水的电解：
分子的性质3.
分子间有间隙，气态分子间的间隔>液态> 固态
物质在不同条件下的三态变化，主要是由于 (C) A．分子的大小发生了变化 B．分子的运动速度发生变化 C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的质量发生了变化
大家想想，刚才我们做的两个实验，碘 升华和浓氨水使酚酞溶液变红有什么区 别
分子的性质4：同种物质的分子化
下列现象中，不能用分子运动论解释的是（ C ）
A．把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开 B．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快 C．氧化汞受热分解生成汞和氧气 D．医院里充满了酒精味和药味
实验
在A和B两只小烧杯中分别加入酚酞溶液， 在C烧杯中加入5mL浓氨水，用一只大烧杯 罩在A和C两个烧杯上，静置，观察现象。 现象：烧杯A中溶液变红，C和B没有现象
混合物由多种分子构成，不能用化学符号表示
分子
原子
都是构成物质的基本粒子 相同点 质量体积小、彼此有间隔、不断无规则运动
中
在化学变化中可以 在化学反应前后不可再
不同点 再分
分
相互关 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形 系 成分子
构成
原 子
构成
构成 分子
物质
物质（金属，稀有气 体，碳，硅）
3、因为原子是构成分子的微粒， 所以分子一定比原子大。对吗？为 什么？
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
思考:
在饭堂为什么能闻到饭菜的香味? 湿衣服掠一段时间后为什么变干了? 经过酱油厂为什么能闻到酱油味?
前人化学家的智慧：原子论和分子学说
道尔顿和阿伏加德罗得出：物质是由原子和 分子构成的，分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。
现代科学技术证实： 物质是由分子、原子、离子等构成
合的是 B
D
事实
解释
远远闻到花的香味
加压后，空气液化后 体积变小
水在通电条件下，分 解为氢气和氧气
分子在不停 的运动
加压后，分 子的体积变 小
化学变化中， 分子可分
热胀冷缩
分子间间隔 改变
判断并说明理由
1.食物变质－－－分子本身发生了变化 2.汽油挥发－－－分子大小发生了变化 3.温度计中的水银热胀冷缩－－分子的间隔
1、分子和原子的根本区别在于（ C ） A.大小和质量不同 B.分子能单独存在，原子不能单独存在 C.在化学变化中分子能再分，原子则不能 D.分子能运动，原子则不能
下列说法中正确的是： B
A 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化 D 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。
ห้องสมุดไป่ตู้ 构
分子
成
物
质 的
原子
粒
子 离子
二氧化碳，水， 氧气，氢气等
所有金属，稀有 气体，碳，硅等
区分物理变化和化学变化
变化前后有无其他物质生成
分子是否改变，物理变化时，分子本身 没有变化，只是分子间的间隔变了
化学变化中分子改变
区分纯净物和混合物
纯净物由一种分子构成（由分子构成的物质）
水水分分子子
氢微原粒子
氧微原粒子
氧气分子 氢气分子
四、原子
HgO
Hg ＋ O2
1、定义：
原子是化学变化中的最小粒子。
2、化学变化的实质：
在化学变化中，分子分解成原子，原 子重新组合，构成新的分子或物质。
3、原子的特征：
（1）原子的质量和体积都很小，但真实存在； （2）原子总是在不断地运动着；
（3）原子间有间隔； （4）原子也是构成物质的一种粒子。
一、分子的基本性质
1、分子的质量和体积都很小 但真实存在
水分子
一滴水
实验：
1.小半杯热水和小半杯冷水，分别加入少量 品红，静置，观察现象
现象：在热水中，品红扩散地比较快
原因：分子的第二个性质：分子总 是在不停地做无规则运动，温度越 高，运动速率越快
解释现象
为什么晾衣服夏天比冬天容易干？
答：夏天温度较高，水分子运动加快。
原因：1.浓氨水具有挥发性，氨水分 子一直在做无规则的运动
2.浓氨水显碱性，可以使酚酞溶 液变红
想想，这个实验可不可以把烧杯B给取消掉
实验改进
在一张滤纸上相隔地滴几滴酚酞，横放入试 管中，然后将一团滴有浓氨水的棉花放在 试管口，观察现象
现象：滤纸从靠近管口处逐点变红
实验：水和酒精的混合 50mL酒精和50mL水混合
发生了变化
四季美景，能说明分子不断运动的是
（ B）
A.春天，柳絮飞扬
B.夏天，荷花飘香
C.秋天，落英缤纷
D.冬天，雪花飘飘
下列现象既能说明分子之间有间隔，又能
说明分子在不停地运动的是（C）
A.人在花园中嗅到花的香气 B.湿衣服经晾晒变干 C.固体碘受热变成蒸气 D.空气受压体积变小
1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
1、1994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多
人中毒。这说明了（ B ）
A分子可再分
B分子在不停地运动
C、分子很小
D、分子间有间隔
2、下列变化能证明分子在化学反应中可分
的是（ D） A碘受热升华
B加热水有水蒸气生成
C、铁矿石磨成粉末 D、加热氧化汞生成
汞和氧气
选项
习题
1.下列 A 各选项
B
中，解
释与事 实不吻 C
学性质相同，不同种物质的分子化学 性质不相同
二、分子的定义：分子是保持物质化学 性质的最小粒子
纯净物：
由一种物质组成
含有一种分子
例如：氧气由氧分子构成，蒸 馏水中含有水分子
混合物：
由多种物质组成 （含有多种分子）
特点：
混合物中各物质都保持原来的性质， 各物质相互间没有发生反应。
例如：空气中含有氧气分子、氮气分子、二 氧化碳分子等分子
现象：最终小于100mL
原因：分子间是有间隔的 那50mL黄豆和50mL沙子混合后体积小 于100mL能不能也用这个原因来解释呢
实验：探讨固液气三种状态的分子的体积 大小
将碘升华器放入热水中加热
现象：紫红色的碘蒸气充满整 个空间
原因：1.温度升高，碘分子 运动加快
2.碘升华，由固态变成气态， 气态分子间的间隔>液态>固态
练习：
现有二氧化碳、硫粉、空气、氧 气、氧化汞、氯酸钾、海水、铁 丝等八种物质，其中
（1）属于混合物的是_空_气__、_海_,水
（2）属于纯净物的是______,
（3）含有氧气分子的是 氧__气_、__空_。气
实验
压缩两只注射器，分别充满水和空气，比 比看，谁更容易压缩
这说明了什么
水的电解：
分子的性质3.
分子间有间隙，气态分子间的间隔>液态> 固态
物质在不同条件下的三态变化，主要是由于 (C) A．分子的大小发生了变化 B．分子的运动速度发生变化 C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的质量发生了变化
大家想想，刚才我们做的两个实验，碘 升华和浓氨水使酚酞溶液变红有什么区 别
分子的性质4：同种物质的分子化
下列现象中，不能用分子运动论解释的是（ C ）
A．把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开 B．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快 C．氧化汞受热分解生成汞和氧气 D．医院里充满了酒精味和药味
实验
在A和B两只小烧杯中分别加入酚酞溶液， 在C烧杯中加入5mL浓氨水，用一只大烧杯 罩在A和C两个烧杯上，静置，观察现象。 现象：烧杯A中溶液变红，C和B没有现象
混合物由多种分子构成，不能用化学符号表示
分子
原子
都是构成物质的基本粒子 相同点 质量体积小、彼此有间隔、不断无规则运动
中
在化学变化中可以 在化学反应前后不可再
不同点 再分
分
相互关 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形 系 成分子
构成
原 子
构成
构成 分子
物质
物质（金属，稀有气 体，碳，硅）
3、因为原子是构成分子的微粒， 所以分子一定比原子大。对吗？为 什么？
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
思考:
在饭堂为什么能闻到饭菜的香味? 湿衣服掠一段时间后为什么变干了? 经过酱油厂为什么能闻到酱油味?
前人化学家的智慧：原子论和分子学说
道尔顿和阿伏加德罗得出：物质是由原子和 分子构成的，分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。
现代科学技术证实： 物质是由分子、原子、离子等构成
合的是 B
D
事实
解释
远远闻到花的香味
加压后，空气液化后 体积变小
水在通电条件下，分 解为氢气和氧气
分子在不停 的运动
加压后，分 子的体积变 小
化学变化中， 分子可分
热胀冷缩
分子间间隔 改变
判断并说明理由
1.食物变质－－－分子本身发生了变化 2.汽油挥发－－－分子大小发生了变化 3.温度计中的水银热胀冷缩－－分子的间隔
1、分子和原子的根本区别在于（ C ） A.大小和质量不同 B.分子能单独存在，原子不能单独存在 C.在化学变化中分子能再分，原子则不能 D.分子能运动，原子则不能
下列说法中正确的是： B
A 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化 D 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。