价值与价值观(一)

第十二课实现人生的价值

第一框价值与价值观

编写人：姜炎炎审核人：王中印班级_______ 姓名_______ 组名_______

【明确目标有的放矢】

1．识记价值、价值观的含义

2．理解人的价值及评价标准

3．理解价值观的导向作用

【按图索骥自主学习】(具体要求：先通读一遍课本，找出问题，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题)

一、人生价值

1.哲学意义上的价值

(1)内涵：指一事物对于主体的，即一事物能满足主体需要的和

。

(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的和。注意：价值是主体和客体之间的一种特定关系，即客体以自身属性满足主体需要的关系。它涉及两个方面，一是人即主体的需要，而是客体即事物的某种性质、结构和属性，二者缺一不可。

2.人的价值

(1)人的价值就在于，就在于对社会的和，即通过自己的活动满足自己所属的、以及的需要。

(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

①人在社会中用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人的需要。

②人在满足社会和他人需要的同时，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对

的满足。

(3)对一个人价值的评价主要看他的。评价一个人价值的大小，就是看他为

、为贡献了什么。

注意：实现人生价值并不否认个人利益，人生价值两个方面的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。

二、价值观的导向作用

1.价值观的含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的

和。

注意：价值观是世界观的重要组成部分和表现。幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等都属于价值观的重要部分。

2.价值观与社会存在：价值观作为一种，对社会存在具有重大的，对人们的行为具有重要的、制约和作用。

3.价值观的导向作用：

(1)价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。

(2)价值观是的重要向导。

【深入思考生成问题】（请你将预习中未解决的问题和疑问写下来，等待课堂上与同学们和老师探究，讨论解决）

【合作探究解决问题】

1.任何事物都具有哲学意义上的价值。（）

2.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值之间是一般与个别的关系。（）

3.人的价值和物的价值没有区别。（）

4.价值是一种关系，这种关系具有客观性。（）

5.人的价值既包括物质贡献，也包括精神贡献。（）

6.人生价值的两个方面分别是社会价值和自我价值。（）

7.人生价值的两个方面是对等的。（）

8人生价值是社会价值和自我价值的统一。（）

9.价值观和世界观是部分与整体的关系。（）

10.集体主义价值观是一种正确的价值观。（）

【巩固基础提升能力】

1.哲学上讲的价值是（）

A.凝结在商品中的无差别的人类劳动

B.阳光、空气等满足人需要的属性

C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准

D.一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性

2.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能用来观赏和食用，它才具有价值。这说明（）

①价值是主体需要和事物属性之间的特定关系②价值来源于人们的“慧眼发现”

③只要客观事物的属性存在，就一定有其价值④价值是一事物对于主体的积极意义

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3.粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见（）

①事物间的价值存在差异②不同事物间的价值没有共同性③价值是一事物能够满足主体需要的属性和功能④所有的事物都具有价值

A.②③

B.②④

C.①③

D.①③④

4.有个人想要自尽，来到悬崖顶。悬崖遍地岩石，只有一株树，树说：“我的命苦，食无土壤，渴无水源，我想死。但我头上有个喜鹊巢，要是我不在，那两个喜鹊可咋办呢？”人听罢，就从悬崖边退了回去。这则寓言告诉我们，人的价值是（）

①掌握社会基本矛盾运动②对社会的责任和贡献

③实现对自我的满足④对事物价值的根本观点和看法

A.②

B.②③

C.①④

D.③④

5.人生价值的两个方面是（）

A.个人的社会价值和集体价值

B.个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足

C.人的需要和客观事物的有用性

D.个人的物质需要和精神需要

6.“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名言的共同主张是（）

A．价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用

B．倡导把个人对国家和社会的责任和贡献放在首位

C．倡导把个人利益放在首位

D．个人活动对历史发展起着积极的推动作用

7.为表彰景海鹏、刘旺、刘洋同志作出的卓越贡献，2012年10月，中共中央、国务院、中央军委决定，给景海鹏同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予刘旺、刘洋同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。这说明（）

A.人既是价值的创造者，又是价值的享受者

B.人生价值是通过获得荣誉体现出来的

C.得到社会的普遍承认，才能拥有幸福人生

D.在特殊的环境中，才能实现人生价值

8.“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了