苏少版二年级上册音乐教学计划教案
苏少版二年级上册音乐教学计划
苏少版二年级上册音乐教学计划苏少版二年级音乐下册教学计划一、本册教材分析：(本册教材和前后教材的联系，各单元教学内容在全册教材中的地位、作用以及它们之间的相互联系等）本册教材共八个单元。
春天来了；生肖乐园；时钟滴答；亲亲红领巾；包子、剪子、锤；巧嘴巴；都来做音乐；美丽的圆，以直观、形象、模仿、综合的方式体验，是学习方法指导的重点。
本册教材听赏作品16首，6首器乐作品。
学唱歌曲16首，以适合童声演唱的作品为主，不少采用唱、念、动、奏结合的方式。
要求在《中国少年先锋队队歌》和《小花猫和小老鼠》等5首歌曲中自己确定背唱两首（包括一首民歌）。
演奏的活动。
认识少先队鼓号队中常用的乐器“大鼓”“小军鼓”和“镲”，以及民族打击乐器“小锣”“钹”和“木鱼”。
在单元主题的启示下，课堂打击乐器的学习、运用与唱、听、动等音乐实践活动相结合进行。
动，主要是综合艺术表演和即兴创编。
在听唱的基础上利用听唱的音乐材料展开，大致按律动——歌表演——情景表演——集体舞——歌舞表演的序列，逐步丰富提高。
本册侧重于节奏、声势律动以及歌表演和情景表演的编创。
伴随听、唱、动、奏，以“小蜜蜂”为标记的“认”穿插其中。
认识6种打击乐器，八分音符和附点二分音符的节奏符号，DO、RE的音高位置，各单元有“成长的足迹”与期末的“旋转舞台”组成贯串于学习过程的展示性评价活动。
二、班情学情分析：经过学习训练，我们的学生已经具备了感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应，能听辨童声、女声和男声。
感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
能够感受并描述音乐的要素。
三、提高教学质量措施：1、继续练习巩固一年级已学过的知识。
2．激发学生兴趣，带动学生积极参与。
3．重视评价。
可以根据书本提供教材上的“成长的足迹”，把评价和游戏相结合，灵活创造性的加强学生学习积极性。
苏少版小学音乐二年级上册全册教案
苏少版小学音乐第三册全册教案第一单元好朋友唱：鼓掌唱歌笑呵呵唱：大白象听：小象唱：一对好朋友听：哨子与小狗第二单元：生日快乐听：生日唱：生日快乐唱：生日模唱歌谱唱：幸福鼓掌歌动：我的创造唱：西伦达动：集体舞第三单元：时钟滴答听：《在中表店里》唱：《钟》唱：两只懒乌鸦动：音乐剧《懒乌鸦的故事》唱：《时刻像小马车》动：游戏：我和时刻来赛跑听：《大家来做广播操》唱《钻山洞》动：律动：健康操听《滑冰圆舞曲》动：音乐游戏：钻山洞；创编听《乒乓变奏曲》唱：《五星红旗》拓展：自豪的中国人欣赏《运动员进行曲》动：随着音乐变队形听：队歌唱：《共产儿童团歌》；少先队知识唱：《我是小鼓手》；动：音乐游戏听：《红领巾之歌》；温习《我是小鼓手》；模唱歌谱听：快乐的节日唱：队歌拓展：快乐的活动唱：《夏天的雷雨》听《猜调》唱：《包子、剪子、锤》动：音乐游戏：老鹰捉小鸡唱：《表情歌》音乐游戏：丢手绢唱：郊游动：我的创造：秋虫音乐会听：《快乐的小熊猫》唱：《云》、模唱歌谱欣赏；《欢乐的鼓》等唱《旅行之歌》听：《乘雪橇》唱：《冬妈妈和麦苗苗》听：《窗花舞》唱：《过新年》律动：窗花舞唱：《小雪花》音乐游戏：堆雪人听：《滑雪歌》汇报有关“雪”的歌曲课时1 课题第一单元好朋友唱：鼓掌唱歌笑呵呵教学要求一、能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《鼓掌唱歌笑呵呵》。
二、用唱名模唱旋律片段。
重点学唱歌曲《鼓掌唱歌笑呵呵》难点体验歌曲情绪；模唱旋律片段教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、导入新课：眼睛是心灵的窗户，每一个小朋友都有一双敞亮的眼睛，在你的眼中有个我，在我的眼中有个你，不信咱们对面坐，看看是不是（学生对面坐，看一看是不是）？四、教学进程一、讨论：将对面坐看到的结果告知老师二、听录音范唱，老师简介：《拍》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真、活泼、纯洁美好的心境和与伙伴和睦共处的美好品格。
全曲短小精悍，结构方整，易学易唱，适合演出。
最新苏少版小学音乐二年级上册教案(全册)(完美版)
苏少版小学音乐二年级上册第一单元备课单元第一单元好朋友计划课时三课时教学内容唱：《两只小象》《打掌掌》听：《大白象》《口哨与小狗》动：音乐游戏（打花巴掌）认：铝板琴评：成长的足迹教学目标1．能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。
2．能用自然的声音，富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。
能清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la三个音的音高感。
3．专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。
4．在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。
认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la 3个音在琴上的位置，能演奏mi、sol、la 3个音组成的短小旋律。
单元第一单元好朋友课时安排第一课时授课时间教学内容1.听：《大白象》2.唱：《两只小象》教学目标1.能专注聆听《大白象》，能通过声势律动，打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。
2.能用快乐、自然的声音歌唱，能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。
3.能掌握3/4拍的节奏以及F调的主干音fa、la、doˊ。
重难点重点：学生能够声情并茂地演唱歌曲《两只小象》。
难点：难点：寻找歌曲中的主节奏型。
教具钢琴、多媒体课件教学过程主备复备一、组织教学1．学生在歌曲《大白象》音乐声中走进教室。
2．师生问好。
二、新课教学1．听一听师：今天，我给大家带来一个谜语：先弯眼睛圆又亮，再弯鼻子弯又长，弯出耳朵宽又大，身体肥胖腿粗壮生：大象师：真棒！现在老师要播放一首歌曲。
请小朋友用小耳朵听一听，故事中的主人公是谁？它在干什么呀？它们是什么关系？播放歌曲《大白象》2.师：好，下面听老师来说一说这首歌曲的小故事。
3.师：今天啊，老师还要还要教你们演唱一首关于小象的歌曲，你们来听一听旋律是怎么样的？播放歌曲《两只小象》4.声势练习：教学过程5.师：好，下面我们再来听一听歌曲，你们仔细听一听，演唱的最多的是哪一句？复听歌曲。
苏少版二年级上册音乐教学计划教案
苏少版二年级上册音乐教学计划教案苏少版二年级上册音乐教学计划、教案小学音乐二年级第一册教学计划（13―14学年第一学期）一、学籍分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于学生年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、总体目标1.以培养学生音乐审美能力为核心。
2.让学生真正成为音乐学习的主体3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
4、体现教育创新的时代要求。
三、改进教学提高质量措施1.把每个学生的发展放在首位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的乐趣和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3.善于发现学生的长处，以欣赏的态度对待他们，让他们在鼓励和赞扬的声音中享受成功，不断提高他们学习音乐的兴趣教学进度安排每周教学内容第一单元好朋友一首歌《两只小象》；享受“哨子和狗”2歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》第二单元妈妈的歌3首歌《婴儿入睡》，欣赏《摇篮曲》，4首歌《母树》；歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》第3单元校园节拍5歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》6.欣赏“乒乓球变奏曲”、“滑冰华尔兹”、“吟唱儿歌”和我的作品“拍手”第四单元郊游7首歌《火车开了》；享受“泽伦达”；我创作了“秋虫音乐会”8首歌《白云》欣赏“云朵”、集体舞“西兰达”单元5劳动节9歌曲《其多列》，听《三只小猪》10首歌“小鞋匠”，节奏“邮车”，现场表演“小鞋匠”单位6快乐的梦想11欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》12歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》第七单元“小鬼”当家13首歌《我是一名教师》，欣赏《钉钮扣》，表演《我是一名教师》14首歌《亚细巴郎》，欣赏《我在新的一年里掌管着我的家庭》，第8单元：丰收和快乐的雪15歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》16首歌曲《新年》音乐游戏《雪人》儿歌朗诵《金鼓槌》17综合复习18期末考试中关小学（2021―2021―1）二年级音乐备课教案会议1教学课题第一单元好朋友―学唱歌曲《两只小象》1、通过学唱歌曲《两只小象》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。
二年级音乐上册教学计划(最新)
苏教版二年级音乐上册教学计划（精选5篇）一、指导思想：以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推进研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。
二、学情分析：本学期我担任二、1班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。
接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是发音和唱歌姿势，需要进行纠正和辅导。
三、教材分析：本学期2年级使用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材。
从整体上看,教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证了义务教育音乐课程标准,落实了《基础教育课程改革》的精神。
本册教材共有九课,教学内容包括了唱歌﹑听赏﹑音乐游戏﹑打击乐表演﹑律动等,其主要特点表现在：一﹑突出体现了“以学生为本”的新课程理念;二﹑突出音乐学科特点,强化审美体验功能;三、提供丰富的人文环境,多层面地体现学科综合理念;四﹑改革评价机制，建立便于师生操作的发展性评价新体系;五﹑利用鲜活的实验成果,提供丰富的教学资源。
四、教学内容一)、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。
苏少版音乐小学二年级上册教学计划3篇
周次
内容
课时安排
教学
进度
1
学唱《两只小象》欣赏《大白象》欣赏
2
2
学唱《打掌掌》音乐游戏《打花巴掌》
2
3
欣赏《口哨与小狗》
2
4
学唱《小宝宝睡着了》欣赏《摇篮曲》
2
5
国庆休假
6
学唱《大树妈妈》《小乌鸦爱妈妈》
2
7
教学
总
目标
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
⒊能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
⒋培养乐观的态度和友爱的精神。
⒌通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
⒍学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法歌唱，自然圆润地发声，清晰咬字、吐字。
⒎通过学习本册教材，初步学习演奏课堂乐器的方法。
学唱《拍皮球》欣赏《乒乓变奏曲》编创《拍皮球》
2
8
学唱《儿童在游戏》欣赏《溜冰圆舞曲》
2
9
学唱《火车开了》《西伦达》
2
10
学唱《白云》欣赏《云》
2
11
学唱《其多列》欣赏《三只小猪》
2
12
欣赏《邮递马车》学唱《小鞋匠》
2
13
欣赏《水族馆》学唱《草原上》
2
14
学唱《蒲公英》欣赏《都睡着了》
2
15
学唱《我当老师》欣赏《钉扣子》
重点
难点
重点：
⒈激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱精神。
⒉开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
苏少版二年级上学期全册音乐教案
【教学目标】1.学习歌曲《小兔子乖乖》。
2.掌握歌曲《小兔子乖乖》的歌词和曲调。
3.加强对音乐的基本节奏感和听觉训练。
4.培养学生的音乐欣赏能力。
【教学重点】1.歌曲的演唱。
【教学难点】1.歌曲的节奏感训练。
【教学准备】1.教材：《苏少版二年级上册》音乐教材。
2.音响设备。
3. PowerPoint课件。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师播放快乐的音乐，引导学生跳舞，热身活动。
2.教师出示一张与歌曲相关的图片，引发学生对歌曲的兴趣。
二、学习歌曲（30分钟）1.教师播放《小兔子乖乖》歌曲，让学生先聆听。
2.教师带领学生一句一句地学唱歌曲，注意发音和节奏的准确性。
3.教师逐句解释歌词，帮助学生理解歌曲的含义。
4.教师反复演唱歌曲，让学生跟随演唱，加深印象。
三、练习与巩固（25分钟）1.教师引导学生分组进行合唱练习，分工合作。
2.随机选取一些小组进行小组竞赛，比较演唱的准确性和整齐度。
3.教师运用手拍和口型模仿，引导学生学习歌曲的节奏感。
4.教师播放歌曲伴奏，让学生跟随唱出歌曲。
四、歌曲欣赏（20分钟）1.教师向学生介绍一些优秀的儿童合唱团体，播放他们演唱的歌曲。
2.让学生聆听，并观察他们的演唱方式和动作。
3.引导学生评价优秀演唱者的优点，并进行讨论。
五、总结与反思（10分钟）1.教师与学生一起回顾学习的内容，提问回答。
2.教师鼓励学生分享他们在学习过程中的体会和感受。
3.教师总结本节课的重点和难点，并寻求学生的解决方案。
4.鼓励学生在课后继续练习唱歌，提高歌曲的演唱水平。
【教学延伸】1.教师可以根据学生的唱歌水平，安排合唱表演，展示学生的成果。
2.教师可以进行其他与歌曲相关的游戏和活动，加深学生对音乐的理解与欣赏。
【教学反思】本节课通过教学歌曲《小兔子乖乖》，培养了学生对音乐的兴趣，锻炼了学生的听觉和表达能力。
在教学过程中，我注意到学生们对这首歌曲非常感兴趣，他们积极参与，表演出色。
然而，由于课时有限，有些学生在节奏感训练上还存在一些困难，我会在下节课中加强对节奏的练习，提高学生的表演水平。
2024年小学音乐二年级上册教学计划(三篇)
2024年小学音乐二年级上册教学计划教学计划：2024年小学音乐二年级上册一、教学目标:1. 让学生了解音乐的基本概念和特征。
2. 培养学生对音乐的感知和表达能力。
3. 培养学生对乐器的兴趣和热爱。
4. 提高学生的团队协作和合作精神。
二、教学内容：1. 音乐基本知识a. 音符和节拍的概念。
了解常见的音符和节拍符号及其含义。
b. 音乐的五线谱和简谱。
学习基本的五线谱和简谱的读谱方法。
c. 音高和音程的概念。
通过唱歌和听音乐，学习音高和音程的基本概念。
2. 声音和乐器a. 声音的来源和特征。
介绍声音的产生方式和基本特征。
b. 常见乐器的分类和特点。
介绍不同类型的乐器，如弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器，并了解其特点和发声方式。
3. 音乐欣赏a. 听音乐的基本技巧。
培养学生欣赏音乐的兴趣和能力，如认识乐曲的基本节奏、旋律和情感。
b. 听音乐欣赏会。
组织学生参观音乐会或演出，开拓学生的音乐视野，激发音乐的兴趣。
4. 基本的歌唱和合唱技巧a. 歌唱姿势和呼吸方法。
培养正确的歌唱姿势和呼吸技巧。
b. 发声和音准。
通过唱歌和合唱练习，培养学生的声音发声和音准能力。
c. 合唱技巧。
学习基本的合唱技巧，如合唱声部的分工和合唱的配合。
三、教学方法和手段：1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生介绍音乐基本知识和技巧。
2. 听力训练：通过听音乐和参观音乐会，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 演唱训练：通过唱歌和合唱练习，提高学生的歌唱和合唱技巧。
4. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作和表达能力。
5. 视听教材：利用多媒体教学手段，增加学生对音乐的直观认识和理解。
四、教学计划：1. 第一课：音乐基本概念和音符节拍的介绍- 介绍音乐的基本概念，如节奏、旋律和和声。
- 学习常见的音符和节拍符号及其含义。
2. 第二课：五线谱和简谱的介绍- 学习基本的五线谱和简谱的读谱方法。
- 练习简单的音乐曲目的演奏和演唱。
3. 第三课：声音和乐器的介绍- 介绍声音的来源和特征。
苏少版二年级音乐上册教案5篇
苏少版二年级音乐上册教案5篇音乐赋予了我们太多的心灵悸动。
曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。
为了大家学习方便，笔者特地准备了苏少版二年级音乐上册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!苏少版二年级音乐上册教案1课时：第一课时教学内容：《我们的家园》教学目标：1.教唱歌曲《我们的家园》。
2.鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作。
教学过程：(一)播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》这一单元教学的序幕。
播放歌曲《大风车》。
播放歌曲《大风车》，《动画城》节目时间到了，请学生谈谈自己感兴趣的动画片，说说最近电视台播放的新的动画片，唱唱片中的歌曲，鼓励学生把家中的动画片带到学校来，与同学们分享。
(二)聆听歌曲《我们的家园》。
1.今天的《动画城》播放什么动画片呢?老师也不知道。
老师只知道动画片的主人翁是小熊猫，小熊猫身上究竟发生了什么事情?让我们大家一起来听一听。
2.教师播放歌曲《我们的家园》，学生根据歌词回答，歌曲表现了怎样的情形。
3.教师引导学生边听歌曲，边根据对家乡了解和观察，提问：这首歌曲由两个部分组成你能划出来么?两个部分的情绪有什么不同，演唱时应如何表现?(三)听并学唱歌曲。
1.教师邀请学生在表演的同时，加入到跟唱歌曲的行列中来。
2.请学生自己完整地演唱第一段歌词。
(四)创编歌词并表演动作。
请同学们把创编的歌词演唱并表演动作，然后分组进行演唱和表演。
(五)根据故事情节串接和编排小小音乐剧《我们的家园》。
课时：第二课时教学内容：三个和尚教学目标：1.欣赏器乐曲《三个和尚》。
2.识别和记忆堂鼓、木鱼、小钹三种打击乐器。
3.引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》。
教学过程(一)播放歌曲《大风车》，拉开《动画城》节目的序幕。
1.播放歌曲《大风车》。
2.教师设问：动画城节目又要开始了，今天播放什么动画片呢?请同学们仔细听，老师给同学们讲一个故事。
苏教版二年级音乐上册教学计划
苏教版二年级音乐上册教学计划在音乐教学过程中，教师应该充分落实每课的重点，尽量让二年级学生更好的掌握，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
一起来看看店铺整理的苏教版二年级音乐上册教学计划吧。
苏教版二年级音乐上册教学计划篇一一、学情分析：二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。
尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。
学生的发展很不平衡。
大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。
二、教材分析：(一)全册分析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。
本教材针对新课程标准精神而推出的。
从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。
本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。
(二)编排意图。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。
朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。
在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。
各年级歌曲还兼顾了年龄特点。
比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。
对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。
三、教学目标：(一)、知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。
3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。
4、知道音的长短，感受音的强弱。
(二)、能力目标1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。
2、激发和培养学生对音乐的兴趣。
苏少版二年级上学期全册音乐教案
第一单元好朋友单元教学目标：1．能主动参与听、唱、动的音乐实践活动，在活动中体会友谊带来的欢乐2．能专注地聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的戌中；能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片断。
3．能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并背唱《一对好朋友》；能在教师的指导下尝试设计简单的动作，参与集体舞的学习活动。
4．能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作，动作基本合拍。
第一课时教学内容：唱：《拍手唱歌笑呵呵》教学目标：1．通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。
2．能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。
3．能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴着歌声进行拍手游戏。
教学重、难点：《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理，唱出欢快愉悦的心情。
教学过程：一、游戏导入师：小朋友，课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢？（学生回答，有两种情况。
）1．情况一：有学生回答“拍手游戏”。
师：喔！老师也喜欢，谁来和老师玩这个游戏？（老师邀请学生游戏）2．情况二：没有学生回答“拍手游戏”。
师：哇噻！你们的游戏太有意思了，花样可真多呀！下课后老师也想跟你们一起玩玩这些游戏，欢迎吗？（学生回答）师：现在，老师想邀请一位小朋友做一个游戏，谁愿意啊？（老师邀请学生游戏）[设计意图：从学生的生活入手，一下子抓住学生的趣味，拉近学生的距离。
] 二、趣味学歌1．教师范唱师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱边做这个游戏了。
（老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏，同时范唱，学生听赏。
）2．在游戏中学唱歌曲。
师：你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊？那就让我们每两个人一组，跟着老师来做一做、唱一唱吧。
（师生活动：在游戏中学唱歌曲。
采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱。
学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句，由会唱的同学帮助解决，如无法解决就由教师帮助，直至学会歌曲。
苏教版二年级上册音乐全册教案附教学计划
1、下面请同学们闭上眼睛听一段音乐。口哨。
2、重新听一遍，让学生随着音乐点出节奏并表现出应有的情绪。
3、引出故事，激起学生的学习兴趣。
4、选出两位模仿有特点的学生，让他们随着老师的讲解和音乐进行表演。
5、老师进行点评，并提出节奏不太统一，并出示节奏卡片。
6、师分段对学生进行节奏练习。
3、玩一玩（连续三遍）
第一遍：跟你的同桌一起玩。
第二遍：前后的伙伴接着玩。
第三遍：多个伙伴开心地玩。
六、认铝板琴
1、出示图片
2、简介乐器
3、播放铝板琴音乐
4、生感受音色
5、师：铝板琴的音色是怎样的？
教
后
记
课 题
第一单元好朋友
课时
3-3
日期
教学目标
1、通过对乐曲《口哨与小狗》的学习，调动学生的学习兴趣，增强学生的合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生创造一个愉快的课堂环境。
四、深入展开及下课
1、指导学生跟着《口哨与小狗》的节奏表演，并组织下课。
2、学生分成两排，戴着头饰，拿者道具，摆出各种姿势，踩着音乐的节奏从教室的两边向讲台靠拢，各自排一路纵队随着音乐的节奏和旋律表演模仿，然后随着音乐走出教室。通过多种形式的综合表演，开拓了孩子们的视野，让孩子们的个性得到了发展。
教
总结：慢速和轻柔是摇篮曲的主要特点，也是妈妈歌声让小宝宝睡着的原因!
2、“摇摇篮”活动，引导学生体验摇篮曲的轻柔感，初次模唱歌曲旋律。
师：谁见过摇篮？你可以用双手摆成一个摇篮吗？
（学生两人一组，双手搭成一个摇篮，摇一摇。）
师：怎样摆猜呢让宝宝睡得安稳舒服呢？这是一首几几拍的歌曲？怎么表示？
苏少版二年级上学期音乐教学工作计划
苏少版二年级上学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析二年级的学生经过一年的音乐学习，对音乐有了一定的认识和兴趣。
他们活泼好动，喜欢唱歌、跳舞和表演，具有较强的模仿能力和表现欲望。
这个阶段的学生在节奏感和音准方面有了一定的进步，但仍需要进一步的培养和提高。
同时，学生之间的个体差异也逐渐显现，需要教师根据不同学生的特点进行有针对性的教学。
二、教材分析苏少版二年级上学期艺术·音乐教材内容丰富多样，涵盖了唱歌、欣赏、音乐活动等多个方面。
1.唱歌部分：教材选取了一些旋律优美、节奏明快、富有童趣的歌曲，如《小红帽》《数鸭子》《蜗牛与黄鹂鸟》等。
这些歌曲既适合学生演唱，又能培养学生的音乐表现力和创造力。
2.欣赏部分：包括了不同风格的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、儿童音乐等。
通过欣赏这些作品，学生可以感受不同音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力。
3.音乐活动部分：设计了多种形式的音乐活动，如节奏游戏、舞蹈表演、乐器演奏等。
这些活动可以激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学目标1.知识与技能目标掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法，能够用自然、优美的声音演唱歌曲。
认识简单的音乐符号，如音符、节拍、休止符等，能够准确地拍打节奏。
了解一些常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，能够分辨不同乐器的音色。
参与音乐活动，培养节奏感、音准感和表现力。
2.过程与方法目标通过唱歌、欣赏、音乐活动等教学环节，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
采用示范、模仿、游戏等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能。
引导学生自主参与音乐活动，培养学生的合作意识和创造力。
四、教学设想与措施1.创设情境，激发兴趣利用多媒体资源、故事引入、游戏活动等方式创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
结合教材内容，设计一些富有创意的教学活动，如角色扮演、音乐故事等，让学生在情境中感受音乐的魅力。
2.注重唱歌教学教给学生正确的唱歌姿势和呼吸方法，培养学生良好的唱歌习惯。
国标苏少版小学音乐二年级上册全册教案
苏少版小学音乐第三册全册教案课时1 课题第一单元好朋友唱：拍手唱歌笑呵呵教学要求1、能用欢快的情绪、自然的发声，演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
2、用唱名模唱旋律片段。
重点学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》难点体验歌曲情绪；模唱旋律片段教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、导入新课：眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼中有个我，在我的眼中有个你，不信我们对面坐，看看是不是（学生对面坐，看一看是不是）？四、教学过程1、讨论：将对面坐看到的结果告诉老师2、听录音范唱，老师简介：《拍》是一首欢快风趣的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小朋友天真、活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦共处的美好品格。
全曲短小精悍，结构方整，易学易唱，适合表演。
3、再听录音范唱，老师带领同学们玩拍手游戏4、师生一起按节奏读歌词5、轻声哼唱歌词6、齐唱7、用不同的形式演唱（分男女生唱、边唱边进行拍手游戏等）8、欣赏同词异谱的《拍手唱歌笑呵呵》提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？五、小结：同学们，其实在我们的眼睛里，不仅有你和我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学们友好相处。
课题唱：大白象听：小象教学要求1、能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲《大白象》。
2、能专注的聆听音乐，对“管弦乐”这种器乐形式有初步的感性认识，用自己喜欢的方式表达对作品的感受。
重点感受“管弦乐”难点感受“管弦乐”；歌曲的节奏教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、听赏《小象》1、简介：位于清迈城西北27千米处的迈洒河谷，青山绿水，风景秀丽，一座著名的大象城就建造在这里。
这个大象营是泰国最早的大象表演场之一，每天早晨有两场表演，节假日下午加演一场。
表演内容包括大象洗澡、踢足球等。
表演结束后，游客可以喂大象，或骑象游玩。
世界上现存的象有两种，亚洲象和非洲象。
我国已经把亚洲象列为一级保护动物，并在西双版纳建起了大象自然保护区。
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小学音乐二年级上册教学计划
（13—14学年第一学期）
一、学生状况分析
小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于学生年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、总体目标
1、以学生的音乐审美能力发展为核心
2、让学生真正成为音乐学习的主体
3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
4、体现教育创新的时代要求。
三、改进教学提高质量措施
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣
教学进度安排
周次教学内容
第一单元好朋友
1 歌曲《两只小象》；欣赏《口哨与小狗》
2 歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》
第二单元妈妈的歌
3 歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》
4 歌曲《大树妈妈》；歌表演《小乌鸦爱妈妈》
第三单元校园节拍
5 歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》
6 欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》
第四单元郊游
7 歌曲《火车开啦》；欣赏《西伦达》；我的创编《秋虫音乐会》
8 歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》
第五单元劳动节
9 歌曲《其多列》，听《三只小猪》
10 歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》
第六单元愉快的梦
11 欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》
12 歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》
第七单元“小鬼”当家
13 歌曲《我当老师》，欣赏《钉扣子》，歌表演《我当老师》
14 歌曲《亚克西巴郎》欣赏《过年我当家》选段
第八单元丰年喜雪
15 歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》
16 歌曲《过新年》音乐游戏《堆雪人》儿歌诵读《金鼓槌》
17 综合复习
18 期末检测
安国镇马庄小学（2013—2014—1）二年级音乐备课教案
第1课时
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第2课时
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第3课时
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第4课时
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第5课时
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第6课时
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第7课时
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第8课时
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第9课时
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第10课时
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第11课时
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第12课时
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第13课时
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第14课时
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第15课时
安国镇马庄小学（2013—2014—1）二年级音乐备课教案
第16课时。