软件教学团队申报表
校级教学团队建设方案申报表
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
（根据人数复制、填写）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限15项）
论文（著）题目
期刊名称、卷次
时间
五、青年教师培养情况
团队青年骨干教师培养的方法、措施及成效
六、科研情况
1.科研项目（限5项）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
2.科研转化教学情况
七、团队今后建设计划
包括建设目标及三年建设计划（根据建设内容和验收要求撰写）
八、评审意见
院系意见
（公章）
负责人（签字）：
年月日
专家组意见
专家组组长（签字）：
年月日
学校意见
（公章）
年月日
附件1
南阳师范学院
校级教学团队建设项目申报表
团队名称：
团队带头人：
所在院系：
教务处制
一、团队基本情况简介
二、团队带头人基本情况
姓名
出生年月
参加工作时间
政治面貌
民族
性别
校级教学团队建设项目申报表
南阳师范学院
校级教学团队建设项目申报表
团队名称：
团队带头人：
所在院系：
教务处制
一、团队基本情况简介
二、团队带头人基本情况
姓名
出生年月
参加工作时间
政治面貌
民族
性别
最终学历
（学位）
授予单位
授予时间
高校教龄
职称
行政职务
办公电话
移动
电话
电子邮件地址
获奖情况
教改教研及成果情况
科研项目情况
三、团队主要成员基本情况
四、教学情况
1.主要授课情况：（近三年）
课程名称
授课人
起止时间
总课时
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）
教材名称
作者
出版社
出版年
入选规划或获奖情况
3.教学成果获奖情况：
项目名称
奖励名称
奖励级别
时间
4.教学改革项目：
（如教研项目、精品课程、实验教学中心等）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
八、评审意见
院系意见
（公章）
负责人（签字）：
年月日
专家组意见
专家组组长（签字）：
年月日
学校意见
（公章）
年月日
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
Hale Waihona Puke 专业高校教龄职称职务
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
2019-07-10教学团队建设申报表
教学团队建设申请表
二级院(部) （盖章）
团队名称
团队带头人
填报日期
教务处制
填表说明
一、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
二、推荐表由二级院部拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、
可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。
三、表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是当年5月。
四、如表格篇幅不够，可另附纸。
五、各二级院（部）意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.团队成员情况：成员人数（人）
注：本表可根据人数复制、填写
三、教学情况
1.主要授课情况：
2.教材建设情况：
3.校级以上教学成果获奖情况：
4.教学改革项目：（2009年以来校级以上质量工程项目）
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师及教师进修工作情况
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、审核意见。
连云港职业技术学院优秀教学团队电子自动化技术申报表1
连云港职业技术学院
优秀专业教学团队申报表
（2012年）
团队名称：电子自动化技术
团队带头人：徐祥兵
所在院部：机电工程学院
连云港职业技术学院制
填表说明
1. 申报表用A4纸双面打印。
2. 申报表由团队负责人填写。
所填内容应真实、可靠，如有弄虚作假，取消该团队参评资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2012年11月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、团队基本情况简介
3．建设成果
4．目标定位
二、团队成员情况
2.校外带头人情况：
3.成员情况：成员人数 11
三、教学情况
2.教材建设情况：
3.校级以上教学成果获奖情况：
4.教学改革项目：
职实训基地、教改立项课题等
5.教学改革特色：（团队设臵特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师、接受教师和企业人员进修工作情况
五、科研情况
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、审核意见。
优秀教学团队申报表
附件12：
南京理工大学优秀教学团队申报表
（年）
团队名称：
团队带头人：
申报单位：
一、团队基本情况简介1．历史沿革
2. 人员构成
3．建设成果
4．目标定位
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数
注：根据人数复制、填写
三、教学情况
1.主要授课情况：（近两年以来）
2.教材建设情况：
3.教学成果获奖情况：
4.教学改革项目：
注：指近两年以来项目，如精品课程、特色专业、教学基地、示范实验中心、教改立项课题等
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、备注
八、审核意见。
软件教学团队申报表
二、发表论文 1、《基于 XML 的 FLASH 多媒体光盘研究与设计》，《计算机光盘与应用》2010 年第 11 期 2、《浅谈高等职业教育多媒体教学的重要性》，《价值工程》科技核心 2010 年第 11 期 3、《高职高专软件技术专业课程体系改革与探索》，《福建电脑》2009 年第 9 期 4、《嵌入式 INTRERNET 技术在信息电器的应用》，《现代计算机》2009 年第 9 期 5、《嵌入式移动通信技术的研究及发展》，《中国市场》中文核心 2007 年 第 12 期 6、《嵌入式移动通信技术的研究及发展 1》，《电脑知识与技术》2007 年第 4 期 7、《访问控制列表在校园网安全中的应用》，《电脑知识与技术》2006 年第 12 期 8、《网络教学资源库构建的研究》，《计算机与现代化》2006 年第 9 期 9、《基于 COM 技术的 WEB 考试（练习）系统》，《兰州石化职业技术学院学报》2006.3 10、《浅议多媒体技术和网络技术在高职高专计算机教学中的应用》《乡土》观察 2006.1 三、主编教材 1、《多媒体技术项目化教程》冶金工业出版社 2008 年 2、《VFP 程序设计教程》 东南大学出版社 2008 年 3、《计算机安全项目化教程》冶金工业出版社 2009 年 四、教学获奖
1、2006 年 11 月论文《浅议多媒体技术和网络技术在高职高专计算机教学中的应用》获全 国化工高职计算机类专业教学指导委员会主办的教学研讨会成果一等奖； 2、2007 年 12 月论文《嵌入式移动通信技术的研究及发展》获全国化工高职计算机类专业 教学指导委员会主办的教学研讨会成果一等奖； 3、2009 年 12 月指导学生参加江苏省举办的“江苏省高校学生多媒体作品竞赛”中，王司 光、孟卫波两位同学分别获得三等奖； 4、2006 年第二学期，多媒体课件《多媒体技术基础-课件制作》评比中获三等奖； 5、2007 年第二学期，多媒体课件《多媒体动画技术》评比中获三等奖； 6、2009 年第二学期，多媒体课件《FLASH 贺卡制作》评比中获一等奖； 7、2009 年第一学期，在院级讲课比赛评比中获三等奖； 6、2010 年第二学期，多媒体课件《PHOTOSHOP 课堂》评比中获三等奖； 8、2009 年五四评优中，被评为《优秀社团活动指导教师》； 9、2010 年五四评优中，被评为《优秀社团活动指导教师》；
校级教学团队建设项目申报表
南阳师范学院
校级教学团队建设项目申报表
团队名称：
团队带头人：
所在院系：
教务处制
一、团队基本情况简介
二、团队带头人基本情况
姓名
出生年月
参加工作时间
政治面貌
民族
性别
最终学历
（学位）
授予单位
授予时间
高校教龄
职称
行政职务
办公电话
移动
电话
电子邮件地址
获奖情况
教改教研及成果情况
科研项目情况
三、团队主要成员基本情况
四、教学情况
1.主要授课情况：（近三年）
课程名称
授课人
起止时间
总课时
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）
教材名称
作者
出版社
出版年
入选规划或获奖情况
3.教学成果获奖情况：
项目名称
奖励名称
奖励级别
时间
4.教学改革项目：
（如教研项目、精品课程、实验教学中心等）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限15项）
论文（着）题目
期刊名称、卷次
时间
五、青年教师培养情况
团队青年骨干教师培养的方法、措施及成效
六、科研情况
1.科研项目（限5项）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
2.科研转化教学情况
七、团队今后建设计划
包括建设目标及三年建设计划（根据建设内容和验收要求撰写）
教学团队申请表
辽宁轻工职业学院教学团队申报表
团队名称：
团队负责人：
团队成员：
所在系部：
填表日期：
辽宁轻工职业学院教务处制
填表说明
1. 本表直接打印，一式二份。
2. 申报表由拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间为填表时间。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共人（含团队负责人），其中学校专任教师人，占 %，来自行业企业的兼职教师人，占 %。
学校专任教师基本信息一览表
行业企业兼职教师基本信息一览表
2.团队负责人
三、人才培养情况
1.专业课程的系统开发、设计
2．专业课程的实施
3．教学改革及成果
4．团队所在专业毕业生情况（近三年来）
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见系部评价意见
教务处评价意见
学院意见。
教学团队立项申报表(成功申报)
附件1xxxxxxxx学院教学团队立项申报表团队名称：xxxx专业群教学团队专业（群）团队团队类型：□课程（群）团队研究方向：基于产教融合的新商科专业群改革与实践团队负责人： xxx、xxx所属院部： x学院2020年3月制填写说明一、填写本表前，请认真阅读有关通知文件，理解吃透文件精神。
二、填写本表要认真负责，实事求是，表达明确，用A4纸双面打印。
三、本表内有关栏目如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。
一、团队基本情况（形成背景，主要特色和创新点，与校内外同类团队相比所处1.院校带头人五、教学改革情况（近3年）5.教学改革基础与特色（教学改革理念、专业特色、课程特色，教学方法和教学手段等方面的创新性改革措施、实践性教学、校内外实践基地建设、信息化教学现代商贸流通业是长三角一体化和省重点发展的产业，基于“互联网+”的电子商务、数据营销、跨境电子商务等新兴高端服务业高速发展，同时，基于“智能+”的实体零售、对外贸易、物流服务等传统服务业向智慧零售、智慧物流等产业高端改造升级，促进新技术对旧动能进行数字化、智能化的嵌入和复合，使传统商贸流通向智慧商贸流通提档升级。
电子商务、物流管理、市场营销、国际贸易等四个优势专业组成的“xxxx专业群”，契合学院“以物联网技术融合现代制造业和现代服务业的发展，信息特色鲜明、一流企业认可、人民满意的高水平高职名校”的办学目标，面向现代商贸流通业培养运营及管理一线关键岗位的高素质技术技能人才，提供更优质的人才支撑和更高水平的技术服务，如图2所示。
图2 专业群建设与产业发展需求高度契合三、课程特色书证融通，构建多层次、互通式的专业群课程体系。
以新商业需求、企业岗位要求和职业技能等级标准为依据，在岗位职业能力分析的基础上，按照“专业群共享课程+专业特色课程+岗位能力迁移课程+证书培训课程”的架构，系统设计专业群课程体系。
形成了“三融合、两对接”课程开发与建设模式。
枣庄学院优秀教学团队申报表【模板】
附件：
**学院优秀教学团队
申报表
团队名称：
团队带头人：
所在系：
联系电话：
电子邮件：
填表日期：
枣庄学院教务处制
填写说明
一、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。
二、表格中所填写内容的真实性由所在学院负责审核。
三、申请书页面用A4纸，于左侧装订成册，各项内容页面不够，可以加页。
四、本表要双面打印，一式三份。
五、相关附件材料单独装订成册，版面大小应与推荐材料相同。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2．成员情况：成员人数
(根据人数复制、填写)
三、教学情况
1．主要授课情况：(近三年)
2．教材建设情况：(主要教材的编写和使用情况)
3．教学成果获奖情况：(近三年以来的校级及以上奖励，限10项)
4．教学改革项目：(近三年以来的校级及以上项目，如精品课程、教改立项等，限10项)
5．教学改革特色：(团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等)
6．教学改革成果应用推广情况：
7．教学改革论文(近三年以来的教学改革论文，限15项)
8、教务处审核意见：
四、近5年来青年教师培养及教师进修情况
五、科研情况1．科研项目(近三年以来的科研项目，限5项)
2．科研转化教学情况
3．科研处审核意见
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见所在部门推荐意见
学校专家组评审意见
学校审批意见。
安徽新华学院教学团队申报表【模板】
***
**学院教学团队
申报表
团队名称：软件工程
团队带头人：程家兴
所在院系：信息工程学院
所属学科：软件工程
教务处制
二○一二年四月
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2012年5月1日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数 21
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、培养青年教师情况
五、科研情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见。
校级教学团队申报书
附件3
校级教学团队申报书
团队名称：
团队类型：（代码）
团队带头人：
申报学校：
联系人及电话：
填报时间：
教务处制
- 1 -
填表说明
1.申报表由教学单位推荐的教学团队填写。
“团队名称”应当体现专业、课程群或课程特征。
“团队类型”代码为：A教学应用型；B慕课应用型；C实验教学型。
“团队带头人”限报一人。
2.所填内容必须真实，如发现虚假信息，将取消该团队参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励等数据，除特别说明外，截止时间为2018年11月30日。
4、如表格篇幅不够，可另附纸。
需要佐证的材料，由相关部门提供并加盖公章，合订于表格后。
- 2 -
一、团队成员
- 3 -
二、未来两年建设计划
- 4 -
三、审批意见
- 5 -。
包头轻工职业技术学院校级教学团队申报表
包头轻工职业技术学院校级教学团队申报表团队名称：计算机网络技术教学团队团队带头人：张庆玲所在部门：计算机网络技术填表日期： 2015年4月包头轻工职业技术学院教务处制填表说明1. 本表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。
2. 如表格篇幅不够，可另附纸。
3. 二级学院推荐意见务必由二级学院院长签字、加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介二、团队组成1.团队带头人2．团队成员本教学团队共10人（含团队带头人），其中学校专任教师9人，占90%，来自行业企业的兼职教师1人，占10%。
学校专任教师基本信息一览表行业企业兼职教师基本信息一览表三、人才培养情况1.专业课程的系统开发、设计2．专业课程的实施3．教学改革及成果4．团队所在专业毕业生情况（申报年度前三年）四、技术服务情况五、团队建设规划（含教师职业发展规划）六、团队建设及运行的制度保障七、评价、推荐意见二级学院推荐意见教务处意见附件3：包头轻工职业技术学院校级教学团队建设任务书团队名称：团队带头人：所在部门：填表日期：包头轻工职业技术学院教务处制填表说明1. 本表教学团队填写，所填内容必须真实、可靠。
2. 如表格篇幅不够，可另附纸。
3. 二级学院意见务必由二级学院院长签字、加盖公章。
一、团队基本情况简介二、团队成员情况1.团队带头人2．团队成员本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。
学校专任教师基本信息一览表行业企业兼职教师基本信息一览表三、团队建设目标四、团队建设方案五、团队建设进度安排六、预期成果（含主要成果、特色）七、经费预算八、审核意见二级学院意见教务处意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7
1
科 教授 考评员
2 朱作付 1968.12 男 本 副
高级
9
科 教授 考评员
3 徐超 1980.10 男 本 讲师 考评员
6
科
4 葛红美 1982.09 女 本 讲师 考评员
6
科
5 韩永印 1982.02 男 本 讲师 考评员
6
科
6 张雪松 1978.12 女 本 讲师 考评员
7
科
讲授的课程（学时/年） 及承担的主要工作
3. 团队成员（一）基本情况 Nhomakorabea姓名
朱作付 性 别
男
出生年月
1968-12
民族
汉
政治面貌 中共党员
高校教龄
9
最终学历（学位） 硕士
专业 软件技术 企业工作年限
职称/职务
副教授/系主任 职业资格 工程师
社会兼职
江苏省计算机基 础教学委员会常
务理事
联系地址、邮编
徐州工业职业技术学院信息工程系 221140
附件 1：
徐州工业职业技术学院 教学团队建设申报表
团队名称：
软件技术专业教学团队
团队带头人：
张敬斋
所在系（部）：
信息工程系
徐州工业职业技术学院
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清 楚、工整。
2. 本表由所填内容必须真实、可靠。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是 2010 年 8 月 31
1、 团队概况 专任教师具有企业工作经历比例高，职业素质强。团队是“双师”结构，现有教师 7 人(专任教师 6 人，兼职教师 1 人)，专兼比例为 6：1。专任教师具有企业工作经历比例高： 具有高级工程师 1 人、工程师 5 人；“双师”职称占 100%，具有企业工作经历 1 人；副教授 2 人、讲师 4 人占 67%；有博士在读 1 人、硕士 5 人；有江苏省“青蓝工程”培养对象 1 人、 学院“师德模范”1 人、国外学习和进修教师 2 人，专任教师均获得相应资格证书。平均年 龄 33 岁。 兼职教师技术水平高，在 IT 领城影响力大。兼职教师有长期从事 IT 领域工作经历， 具有高水准的专业技术水平，兼职教师来源于江苏微软件技术中心，有丰富的软件项目开发 经历。 团队实施校企合作，工学结合、教学改革成效显著。本团队以教育部“关于提高高等 职业教育教学质量的若干意见”（16 号文件)为指导思想，以校企合作为工作平台，以专业 改革为切入点，开展课程建设、基地建设和团队建设等一系列教学改革工作，取得了可喜成 绩。目前拥有省级精品课程 1 门，院级精品课程 1 门，校外示范实训基地 3 个，省级教学成 果三等奖 1 个，省级教改成果奖 1 个，主编教材 12 部，其中 “十一五”规划教材 10 部， 发表论文 30 余篇，其中核心论文 8 篇。该团队近年来努力促进各方面建设工作，逐步形成 具有“双师型”(双师职称)、“双岗位”(教学岗位、技术服务岗位)等鲜明特色。 2、团队带头人 团队带头人治学严谨，整合社会资源和团队管理能力强。“软件技术专业”教学团队带 头人张敬斋副教授是软件技术专业骨干教师、软件技术专业教研室主任、国家职业技能鉴定 高级考评员、院师德模范、高职高专教育协会理事，连续三年年终考核为优秀；省级优秀班 主任。 (1)参与了我院软件技术专业人才培养方案及的制定工作。
二、团队人员组成及基本情况
1．团队成员。本教学团队共 7 人（含团队带头人），其中学校专任教师 6
人，占 86 %，来自企业的兼职教师 1 人，占 14 %。
学院成员基本信息一览表
序 姓名
号
出生 年月
性学 职称
别历
职业 资格
高校 教龄
企业经 历或工 作年限
1 张敬斋 1970.09 男 本 副
高级
(2)校企合作参与开发了该专业基于工作过程的课程体系。 (3)近五年主讲《多媒体实用技术》课程，年学时数达 600 课时。主持建设的《多媒体 作品设计与制作》课程，为 2009 年院级精品课程。为促进课程建设做出了积极贡献。 (4)参与综合实训基地建设。 (5)主编教材三部，2 部为十一五规划教材。 (6)发表论文十余篇，其中有两篇为核心刊物。 (7)主持软件教研室工作达 5 年之久，主要负责课程改革、教学任务落实、专任教师下 企业实践锻炼、兼职教师教学方法培训等工作，促进了本教研室整体工作的提升，2009 年 软件教研室教科研为全系第一。 (8)为提高学生学习兴趣，拓展视野，成立了学生工作室，积极促进学生课外软件开发 能力，定期开展软件技术讲座，深受学生们欢迎。 3、申报理由 高等职业教育内涵建设需要。随着我国走新型工业化道路和创新型国家对高技能人才要 求的不断提高，目前我国高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。全 面提高教学质量，加强内涵建设是实施科教兴国战略的必然要求，也是高等职业教育自身发 展的客观要求。因此，当前我国高等职业教育，需要我们切实把改革与发展的重点放到加强 内涵建设和提高教育质量方面，这就需要我们建设一支高水平、高素质、专兼结合的专业教 学团队作为加强内涵建设的有力保障。 服务区域经济和就业市场需要。当前我国高技能人才严重短缺，就业市场压力较大，这 就需我们要积极研究和探索具备适合当前高技能人才培养所需要的独特教育环境与方法，需 要我们解放思想、明确方向、找准问题、大胆改革、勇于创新，需要我们以校企合作、工学 结合为抓手，创新人才培养模式、进行专业建设、课程改革等，这同样也需要我们建设一支 高水平、高素质、专兼结合的专业教学团队作为教育教学改革的有力保障。 “双师”结构教学团队自身发展的需要。师资队伍既是高职学校的重要资源，也是高 职院校核心竞争力的主要体现。加强“双师”结构教学团队建设，提高教师的综合素质与教 学能力，是保证高职院校教学质量和培养适应社会需求的技能性人才的重要因素，也是教学 团队自身发展的需要。
二、发表论文 1、《基于 XML 的 FLASH 多媒体光盘研究与设计》，《计算机光盘与应用》2010 年第 11 期 2、《浅谈高等职业教育多媒体教学的重要性》，《价值工程》科技核心 2010 年第 11 期 3、《高职高专软件技术专业课程体系改革与探索》，《福建电脑》2009 年第 9 期 4、《嵌入式 INTRERNET 技术在信息电器的应用》，《现代计算机》2009 年第 9 期 5、《嵌入式移动通信技术的研究及发展》，《中国市场》中文核心 2007 年 第 12 期 6、《嵌入式移动通信技术的研究及发展 1》，《电脑知识与技术》2007 年第 4 期 7、《访问控制列表在校园网安全中的应用》，《电脑知识与技术》2006 年第 12 期 8、《网络教学资源库构建的研究》，《计算机与现代化》2006 年第 9 期 9、《基于 COM 技术的 WEB 考试（练习）系统》，《兰州石化职业技术学院学报》2006.3 10、《浅议多媒体技术和网络技术在高职高专计算机教学中的应用》《乡土》观察 2006.1 三、主编教材 1、《多媒体技术项目化教程》冶金工业出版社 2008 年 2、《VFP 程序设计教程》 东南大学出版社 2008 年 3、《计算机安全项目化教程》冶金工业出版社 2009 年 四、教学获奖
办公电话
85782658
移动电话
15852006526
电子邮箱
Zhuzf@
主要学习、工作经历
起止时间
学习、工作单位
学习、工作内容及岗位
1988．9-1992.7
徐州师范大学
物理
1992.8 至今
徐州工业职业技术学院
信息工程系 教师
1995.9-1996．7
中国矿业大学
进修计算机专业课程
姓名
张敬斋
性别
男
出生年月
1970.9
民族
汉
政治面貌
高校教龄
7
最终学历（学位） 硕士
专业
软件技术 企业工作年限
职称/职务
副教授/教 研室主任
职业资格
高级 考评员
社会兼职
高职高专 教育协会
理事
联系地址、邮编
江苏徐州徐州工业职业技术学院信息工程系
办公电话
移动电话
13952183325
电子邮箱
zjzxzcit@
2001.9-2002.7
苏州大学
学习计算机应用技术硕士学位课程
教学科研工作中所取得的成绩（含立项课题、教研科研、发表论文等）
(380 学时/年) 理论与实训工作 C 语言程序设计 (180 学时/年)
管理、理论与实训工作 WEB 开发技术 (360 学时/年)
理论与实训工作 C#程序设计
(370 学时/年) 理论与实训工作 数据库开发技术 (170 学时/年) 管理、理论与实训工作 JAVA 程序开发技术 (370 学时/年) 管理、理论与实训工作
主要学习、工作经历
起止时间
学习、工作单位
学习、工作内容及岗位
1988.9-1992.7
江苏技术师范学院
学习
1992.8-2000.3
江苏邳州职教中心
实训副主任
2000.3-2003.7
江苏教师进修学校
电教中心主任
2003.7 至今
徐州工业职业技术学院
教研室主任
2004.4-2006.2
徐州工程学院
第二本科学习
2005.4-2009.9
武汉大学
研究生学习
具备带头人的条件 符合
1、6、10
条件
教学科研工作中所取得的成绩（含立项课题、教研科研、发表论文等）
一、教科研课题 1、2005 年 3 月~2007 年 3 月， 主持院级科研课题《基于 COM 技术的 WEB 考试（练习）系统》 的研究工作； 2、2007 年 6 月~2008 年 10 月，参与横向课题徐州市商贸局《办公系统的设计与开发》建设 工作； 3、2007 年 5 月~2010 年 11 月，主持院级科研课题《基于 ARM 嵌入式移动通信技术》的研究 工作； 4、2007 年 4 月~2009 年 12 月 ，参与院级课题《嵌入式语音存储与回放系统》的研究工作。 5、2008 年 4 月~2009 年 12 月，主持院级精品课程《多媒体作品设计与制作》的研究工作。