书香校园建设规划

书香校园建设规划

一、具体目标和任务

1、2007年：制订书香校园建设三年规划和2007年工作计划；各校班级建立图书角；学校按区教育局提供书目添置图书；建设师生阅览室；营造浓厚的读书氛围；教师研读完本学科教材、每学期读2本教育理论书籍；学生读书完成区教研室规定数量；开展各项读书活动和经验交流；实验教师写出“营造书香校园师生共写随笔”子课题实验方案；学校成立读书社团；评选读书“星级少年” 10个，“星级教师” 10个，“书香班级”3个，“书香家庭”10个。

2、2008年：在2007年书香校园建设的基础上，使读书活动经常化、制度化、自觉化，形成良好的读书氛围。学校教师研读完学段教材、每学期读2本教育专著；分层次召开教师、学生、家长读书经验交流会、成果展示会；完成书香校园课题研究；读书活动变成多数师生的爱好和自觉自愿行为。

3、2009年：教师读完学段全部教材和规定的书目，业务素质和个人修养全面提高；学生通过读书活动，知识面不断增加，学习成绩明显提高；家长通过读书，素质明显提高，教育孩子的能力不断增强；各校都达到书香型学校的要求。读书活动深入人心，形成特色，争创品牌。

二、具体措施

1、加强对书香校园的建设，成立书香校园建设领导组，建立和健全各项制度，制订书香校园建设评估细则。

2、学校要充分保证师生的读书学习时间，采取集体学习和自主学习相结合的办法，开展丰富多彩的读书活动和经验交流。

3、加强班级图书角和学校图书室的建设、管理和使用，班级图书角人均不少于4册，教师每人3本教育理论书籍。

4、加强读书活动的过程管理，学校教师每学期读书心得体会或随笔不得少于16篇，学生读书笔记或日记不少于20篇。学校每学期开展的有关读书方面的活动不少于四次，做到每次活动有***、有总结和具体的材料。

5、加强书香校园建设的课题研究，及时总结经验、发现问题、改进方法，使书香校园建设稳步推进。

6、加强书香校园建设的档案管理，做到装订规范、资料齐全。