说明文11《中国石拱桥》全解30页PPT
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《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
泸定桥是一座铁索桥，全长103.67米 ，宽3米。它由13根铁链组成，每根 铁链由862至997个铁环相扣。这种 独特的结构设计使得泸定桥在当时的 条件下具有极高的通行能力。
红色记忆
泸定桥是中国工农红军长征时期的重 要战役地点之一。1935年5月29日， 中国工农红军第一方面军长征至此， 通过了泸定桥，打破了敌人的围追堵 截。因此，泸定桥也成为了中国革命 历程中的重要见证之一。如今，泸定 桥已成为了红色旅游胜地之一，吸引 着众多游客前来参观缅怀革命先烈。
文化价值
赵州桥作为中国古代石拱桥的代表作之一，不仅具有重要的历史价值， 还体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。如今，赵州桥已成为中国 桥梁建筑史上的一座丰碑。
洛阳桥：创新结构展现技艺高超
历史背景
洛阳桥位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁式石桥。其建造年代为北宋时期，已有近 千年的历史。
建筑特色
洛阳桥采用了“筏型基础”、“种蛎固基法”等独特建造方法，使得桥墩更加稳固。同时 ，桥面采用长条石铺设，使得桥面更加平整。这些创新的结构设计展现了中国古代石拱桥 的高超技艺。
教育，提高公众保护意识。
06
互动环节：走进石拱桥世 界
现场体验制作简易模型或拼图游戏
提供材料
纸板、胶水、剪刀等，引导学生 制作简易石拱桥模型，理解桥梁 结构。
拼图游戏
准备石拱桥拼图，分组进行，锻 炼学生观察力和团队协作能力。
小组讨论分享家乡特色石拱桥故事
分组讨论
学生自由组队，分享各自家乡具有代表性的石拱桥及其历史 故事。
石拱桥在中国有着悠久的历史，经历了从简单到复杂、从粗糙到精细 的发展过程。随着技术的进步和文化的交流，石拱桥逐渐成为中国桥 梁建筑的代表之一。
中国石拱桥优秀课件pptppt(共84张PPT)
2、说明事物要抓住事物特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就 要使用恰当的说明方法。说明方法有：分类别，举例子， 作比较，列数字，打比方，引用，下定义，画图表，作诠
释，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子， 作比较，列数字，打比方。采用什么说明方法是由说 明目的和说明内容决定的。
初月出云
长虹饮涧
阅读6-8段——卢沟桥
9、说说卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
中国石拱桥的特征：历史悠久 形式优美 结构坚固 成就突出
历史悠久 “修建于1189年到1192年间”，距今830多年
卢
形式优美 由11个半圆形的石拱相联而成”“桥面用石板铺砌，两旁有石 栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”“‘卢沟晓月’
梁，中间一跨为简支梁。
高松桥为钢筋上承 式肋拱。桥梁全长， 行车道宽，人行道
宽。主跨260m， 跨径是日本最长、 世界第十的混凝 土拱桥。该桥是 日本第一座采用 组合桁架和草木 犀浆方法架设拱 肋的拱桥。
说明文典范中国石拱桥
茅以升
什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达 方式，客观地介绍事物或阐明事 理的一种文体，目的在于说明事 物的状态、性质、功能或阐明事 理，给人以知识。
艺术价值
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充 分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。
逻辑顺序
第5段引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什
么？
引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造 的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥 的形式优美。
第5段文字的末尾介绍桥的主要设计者说 明了什么？
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
的顺序。从石拱桥的基本特点（概括），说到它在世界桥梁史上 的地位和主要优点（概括），然后再介绍中国石拱桥的特点（概 括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（具体）。从一般 到特殊，有利于层层逼近，凸显中国石拱桥的独特之处，同时又 能将这些独特之处置于世界石拱桥的整体视野中。先概括后具体， 则有利于读者的认识不断深化、细化。
本文说明顺序的好处是：有利于将说明对象反映清楚，解 说到位，同时又符合人们认识事物的一般规律，方便读者理解。
课文全篇探究
2.[发散思维] 在说明中国石拱桥的特点时，作者为什么在举了 赵州桥这一典型的石拱桥的例子后，又以卢沟桥为例？如果 把后者省去，文章不是更简洁吗？说说你的观点。 在说明文中，运用举例子的说明方法时，一定要注意所 举例子的典型性和代表性，切不可用个别事例代表一般，用 偶然现象代表必然。
运用列数字的说明方法可以使说明更准确、更科学、更具体、 更具有说服力。需要注意的是，所列具体数字要求准确无误，预估 数字要有可靠依据，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才 可以用概数，并力求接近。
列举具体的时间年份不属于列数字。
一课一法
通 百过年列以举 前1,8甲9午8年战西争方和列八强国“联租一军借的例”时我代国,领恐土怕的是时中间华，民说族明五“千一年
三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。
预习资料速查
结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象， 结尾总说说明对象。常见的结构形式：①总分式。在说明 事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现 为由总到分、由分到总、由总到分再到总。②并列式。各 层次之间的关系是平行并列的。③递进式。各层次之间的 关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一 般、由原因到结果等。
本文说明顺序的好处是：有利于将说明对象反映清楚，解 说到位，同时又符合人们认识事物的一般规律，方便读者理解。
课文全篇探究
2.[发散思维] 在说明中国石拱桥的特点时，作者为什么在举了 赵州桥这一典型的石拱桥的例子后，又以卢沟桥为例？如果 把后者省去，文章不是更简洁吗？说说你的观点。 在说明文中，运用举例子的说明方法时，一定要注意所 举例子的典型性和代表性，切不可用个别事例代表一般，用 偶然现象代表必然。
运用列数字的说明方法可以使说明更准确、更科学、更具体、 更具有说服力。需要注意的是，所列具体数字要求准确无误，预估 数字要有可靠依据，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才 可以用概数，并力求接近。
列举具体的时间年份不属于列数字。
一课一法
通 百过年列以举 前1,8甲9午8年战西争方和列八强国“联租一军借的例”时我代国,领恐土怕的是时中间华，民说族明五“千一年
三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。
预习资料速查
结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象， 结尾总说说明对象。常见的结构形式：①总分式。在说明 事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现 为由总到分、由分到总、由总到分再到总。②并列式。各 层次之间的关系是平行并列的。③递进式。各层次之间的 关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一 般、由原因到结果等。
《中国石拱桥》ppt课件
绝伦。全桥只有一个大拱，长达37.4米；桥洞不是普通半
圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大
拱由28道拱圈拼成；全桥结构均匀，和四周景色配合得十
分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
2
赵州桥
3
历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石
1189—1192
卢沟桥
拱长度不一；桥面平坦；每两个石拱之间有石砌桥墩，
答题格式：不能删去。＋该词起什么作用，表示
（诗词、俗语、名人名言），
充分有力地说明了…道理，
使说明更有权威性。
（5）列数字。如“赵州桥非
常雄伟，全长50.82米，两端
宽9.6米，中部略窄，宽约9米
”，准确地说明了赵州桥的规
模，突出了赵州桥“雄伟”的
特点。
作用答题方法：用具体的数据
，科学、准确、具体地说明了
…的特征，使说明更准确、更
有说服力。
文，还是事理说明文？
01
说明对象：中国石拱桥
02
特点：形式优美、结构坚
固、历史悠久
03
分类：事物说明文
思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般
石拱桥的特点？
先简单介绍关于石拱桥的
桥洞，让人对石拱桥有一个大致
的认识。
第二段介绍石拱桥的历史和
作用，为下文中国石拱桥的历史
悠久形式优美和结构坚固等特点
（6）作比较。如“永定
河发水时……但是这座桥
极少出事”，将卢沟桥与
两岸河堤相比较，充分说
明了卢沟桥的坚固。
作用答题方法：把…和…
进行比较，突出强调了…
的特征，使说明更加具体
深刻。
（7）摹状貌。如“这些
圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大
拱由28道拱圈拼成；全桥结构均匀，和四周景色配合得十
分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
2
赵州桥
3
历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石
1189—1192
卢沟桥
拱长度不一；桥面平坦；每两个石拱之间有石砌桥墩，
答题格式：不能删去。＋该词起什么作用，表示
（诗词、俗语、名人名言），
充分有力地说明了…道理，
使说明更有权威性。
（5）列数字。如“赵州桥非
常雄伟，全长50.82米，两端
宽9.6米，中部略窄，宽约9米
”，准确地说明了赵州桥的规
模，突出了赵州桥“雄伟”的
特点。
作用答题方法：用具体的数据
，科学、准确、具体地说明了
…的特征，使说明更准确、更
有说服力。
文，还是事理说明文？
01
说明对象：中国石拱桥
02
特点：形式优美、结构坚
固、历史悠久
03
分类：事物说明文
思考：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般
石拱桥的特点？
先简单介绍关于石拱桥的
桥洞，让人对石拱桥有一个大致
的认识。
第二段介绍石拱桥的历史和
作用，为下文中国石拱桥的历史
悠久形式优美和结构坚固等特点
（6）作比较。如“永定
河发水时……但是这座桥
极少出事”，将卢沟桥与
两岸河堤相比较，充分说
明了卢沟桥的坚固。
作用答题方法：把…和…
进行比较，突出强调了…
的特征，使说明更加具体
深刻。
（7）摹状貌。如“这些
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共30张PPT)
1、听课文录音 2、思考：
课文写了什么内容？
（中国石拱桥的总体特征，具体介绍赵州桥和卢沟桥， 总说我国石拱桥取得成就的原因及其成就）
课文是按什么顺序说明的？
(一般到个别，即逻辑)
主要用了什么说明方法？
(举例子)
3、石拱桥有哪些特点？（读1、2小节）
历史悠久 形式优美 结构坚固
4、中国石拱桥有哪些特点？（读第3节）
总结发展的原因
学习重点：
一、特点突出
1.形式优美 2.结构坚固 3.历史悠久
1.形象性语言
二、语言准确 2.数字说明
3.留有余地
三、顺序合理
准确说明事物,用语很讲究分寸.想一想,如果 把下列句子中倾斜的词语去掉,意思会怎么样？
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早.
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建 成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了.
沟桥，介绍赵州桥在先，介绍卢沟桥在后，
为什么？
（时间先后顺序）
*讨论：作者介绍完赵州桥的四个特点后
才点出桥的设计者是李春，为什么？放在 前面可以吗？ （写作目的）
*讨论：赵州桥和卢沟桥的介绍顺序是一样的，文章依次 介绍了它们的哪几个方面？
地理位置——修建时间——结构特征
*讨论：赵州桥的特点有四个，它们能调换位置吗？它们 的说明顺序是什么？ 其中哪些特点讲结构，哪些讲形式？
• 讨论：既然赵州桥和卢沟 桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选 一个而要选两个呢？
因为赵州桥和卢沟桥既有共
同点，也有不同点。前者是“独 拱”石桥，后者是“联拱”石桥， 既有共性也有个性。作者选择两 例可以起到互相对照、互相补充 的作用，说明中国石拱桥形式多 样、多姿多彩的特点。
《中国石拱桥》ppt课件
概 念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
体 特 科学性（即以传播科学知识为目的）
知
点 条理性（即结构严谨有序） 准确性（即语言准确严谨）
识分 类
按说明对象分
事物说明文
事理说明文
时间顺序
时间先后、朝代先后等
顺 空间顺序 序 逻辑顺序
从上到下、从里到外、从前到后等 从一般到特殊、从整体到局部、从主要到次要、从原 因到结果、从现象到本质等
④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建 设的难中之难。
⑤从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处 倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状 似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这
对
Байду номын сангаас事物说明文
象
说明对象： 中国石拱桥
说
2.默读1～2自然段
明
思考：这一部分写出了石拱桥的什么特点？
特
点
壹
贰
叁
形式优美
结构坚固
历史悠久
3.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子， 提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
名称
1 旅人桥 2 赵州桥 3 卢沟桥
作用
用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征， 富有形象性。
打 比 方
实例
作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和 卢沟桥两个例子。
作用
赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表， 且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。
举 例 子
实例
引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”， 引唐朝张 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，等等。
《中国石拱桥》ppt课件(29张)
再见
1、说明文的分类。
说明事物或阐明事理
事物说明文 事理说明文
2、说明的顺序
时间顺序：事物发生、发展的时间先后来安排 空间顺序：即按照事物的空间存在形式。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人
们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分 关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指 由浅人深、由具体到抽象等等。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐 释明白，说明方法有：
下定义 作比较 引用 画图表 作诠释 列数字 举例子 打比方 分类别 摹状貌
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥 梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批 桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
实用功能
驼背公公， 力大无穷。
外形特征
爱驼什么？ 车水马龙。
独 木 桥
古桥倩影
温州泰顺廊桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
中国第一桥——
钱塘江大桥
执教：兴隆街镇五皇小学 金玲
说明文 相关知识
什么是说明文？
说明文是客观 地介绍事物或阐明 事理的一种文体， 目的在于说明事物 的状态、性质、功 能或阐明事理，给 人以知识。
对号入座： 1、石拱桥 2、中国石拱桥
3、赵州桥 4、卢沟桥
本文的思路
石 拱 桥
（1、2）
一般
中 国 石 拱 桥
（3、9、10）
特殊
赵州桥
（4、5）
卢沟桥
（6、7、8）
逻辑顺序
本篇文章的说明对象？ 说明） • 2历史—— 悠久 • 3结构—— 坚固 • 4形式—— 优美
《中国石拱桥》ppt课件
语言标志
基本作用（标志性词语）
举例子 列数字
例如、又如、比如、 再如、如
数词（概数、确数）
具体有力地说明……
具体准确地说明……
打比方 作比较
像、是、当作,
而、比……和…、相 对于
生动形象地说明…… 突出强调了……
分类别 一种是……,另一种是…… 条理清晰说明……
下定义 ……是……,……,叫……
科学准确简明地揭示了……的本质特征
作用：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易 懂。
字词积累
弧形（ hú ） 拱桥（ ɡǒnɡ ） 陡坡（ dǒu ） 匀称（ chèn） 洨河（ xiáo） 河堤（ dī ） 桥墩（ dūn ） 铺砌（ qì ） 推崇（chónɡ ） 饮涧（ jiàn） 惟妙惟肖（ xiào ）
一、说桥，抓特点
快速朗读全文，边读边勾画体现桥之
特征语句，用“
（桥）的特点是
。”的句式说话
任务二：概括对象特点
1.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。 从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表 格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
名称
建造时间
特点
1
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
• ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
打比方，把石拱桥的桥洞比作虹，生动形 象地说明了石拱桥形式优美的特点。
②赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。
列数字，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟 的特点。
③永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤 常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见 它的坚固。
摹状貌，描写了卢沟桥上的石刻狮子 的逼真形象，生动形象地说明了卢沟 桥形式优美的特点。
人教版语文八年级上册【部8上】-17中国石拱桥(共30张PPT)-课件
2.默读4、5段，列出层次表，讨论：作者是按怎样 的顺序来写赵州桥的？
第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第 5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古 人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙；造型优美，用料节 省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合)来说明其 特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，是运用 从概括到具体的顺序。
3．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公 元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大 约”“可能”“有记载的”有什么表达作用？）
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。 “有记载的”使发言的根据增加可靠性。
4．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉 行吗？）
不行，“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并 不排除有的地方没有石拱桥的可能。
（5）列数字。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米, 两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”，给人以准确鲜明 的印象。
（6）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前 两岸河堤常被冲毁，但是这座 桥从没出过事……” 以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十 分坚固。
说明语言 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较” 一词，去行吗？）
字词积累
jiā 嘉 dǒu pō 陡坡
hú xíng 弧形
yún chèn 匀称
gǒngqiáo 拱桥 hé xié
和谐
zhāng zhuó 张鷟
wéi miào wéi xiào 惟妙惟肖
整体感知 1.本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？
本文的说明对象是“中国石拱桥”。 特点：形式优美、结构坚固、历史悠久
走近作者
茅以升（1896-1989），字唐臣，江 苏镇江人。我国著名的桥梁专家。他几 十年致力于桥梁的设计、研究和教学工 作。30年代，他主持设计和修建了钱 塘 江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥 的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知 识的书籍和文章，如《中国古桥与新 桥》，本文就是介绍我国石拱桥的说明 文章。
《中国石拱桥》课件 (共40张PPT)
同 赵州桥 卢沟桥
⑪历史悠久
⑫结构坚固
1300多年
保持雄姿 “初月出云， 长虹饮涧‛
800多年
从没出过事
⑬形式优美
“独一无二‛ “美丽的奇观‛ 卢沟桥
联拱石桥
异 ⑪制造奇特
赵州桥
拱肩加拱 世界著名，使用到 现在的最古的石桥
⑫历史意义
反帝斗争纪念意义
赵州桥
月卢 沟 晓
卢沟桥
3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外， 有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子 说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都 具有中国石拱桥的共同特点，作者 为什么不选一个而要选两个呢？ 小结：赵州桥和卢沟桥既有共同 点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥。作者 选择两例可以起到互相对照、互相 补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。
评价
张嘉贞“制造奇 特，人不知其所 以为”张 “初月出云，长 虹饮涧” 马可· 波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇观
赵 州 桥
横跨 在洨 河上
卢 位于 沟 永定 桥 河上
公元1189 1.联拱， 到1192年 2. 路面平坦 间，近800 3. 有石砌桥墩 年历史
(二)文本研读
2、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
小结2、中心思想
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的 辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动 人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
关于桥的歇后语 ①半夜过独木桥——步步小心
⑪历史悠久
⑫结构坚固
1300多年
保持雄姿 “初月出云， 长虹饮涧‛
800多年
从没出过事
⑬形式优美
“独一无二‛ “美丽的奇观‛ 卢沟桥
联拱石桥
异 ⑪制造奇特
赵州桥
拱肩加拱 世界著名，使用到 现在的最古的石桥
⑫历史意义
反帝斗争纪念意义
赵州桥
月卢 沟 晓
卢沟桥
3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外， 有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子 说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都 具有中国石拱桥的共同特点，作者 为什么不选一个而要选两个呢？ 小结：赵州桥和卢沟桥既有共同 点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥。作者 选择两例可以起到互相对照、互相 补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。
评价
张嘉贞“制造奇 特，人不知其所 以为”张 “初月出云，长 虹饮涧” 马可· 波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇观
赵 州 桥
横跨 在洨 河上
卢 位于 沟 永定 桥 河上
公元1189 1.联拱， 到1192年 2. 路面平坦 间，近800 3. 有石砌桥墩 年历史
(二)文本研读
2、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
小结2、中心思想
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的 辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动 人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
关于桥的歇后语 ①半夜过独木桥——步步小心
《中国石拱桥》ppt教学课件
结构坚固
修建于公元1189到1192年间 历史悠久
精
读
细
作者在介绍卢沟桥的过程中，运
研
用了哪些说明方法？找一找，并说说
作用。
精
读 细
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还
研 有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可 信，有说服力。
精
读 细
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个半圆
形的石拱组成，结构较为复杂。这样介绍符合由简
到繁的认知规律。
合
作
本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写
探 了我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国
究 成立后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深 深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分 自信。
（5）由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。（下定义）
课 3.选出下列词语中画线字注音和字形完全正确的
堂 检
一项（ D ）
测 A.弧形hú 雄跨kuà 残损sǔn 巧妙绝轮lún
B.陡坡dǒu 暴涨zhǎng 匀称chēng 交头接耳ěr
C.智慧huì 铺砌qiè 雕刻diāo 千态万状tài
D.序幕mù 冲毁huǐ 弯曲qū
3.品味说明文语言的准确性和严密性。掌握本文 的说明顺序，探究作者说明的技巧。（难点） 4.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的 聪明才智，激发爱国热情。（素养）
作
者
简
茅 以 昇 （ 1896—1989 ） ， 桥
介 梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇
江人。他主持修建了钱塘江公路铁
《中国石拱桥》PPT(完美版)
课文里还有很多说明方法，请你找出来。
《中国石拱桥》PPT
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思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
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默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
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根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
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文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
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思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
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默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
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根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
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文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
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《中国石拱桥》ppt课件(79页)
二、说明方法及其作用（准确具体清楚形象地说明对象的特点） 1.用列数字，准确严密地说明了_________。 2.用举例子，具体说明了________。 3.用打比方，生动形象的说明了________。 4.用作比较，突出说明了________。 5.用下定义，准确严密地说明了________。 6.用列（画）图表，清晰简明地说明了________。 7.用摹状貌，生动形象地说明了_______。 8.用引资料（引诗句等）,详细的说明了_________。 9.用作诠释，解释说明了 _______。 10.用分类别，清晰明白、条理分明地说明了_______。
13、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
两桥有同，也有异。前者是“独拱”石桥， 后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。
作者选择两例可以互相对照、互相补充，说 明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
历 史 的 见 证
5、比较阅读
练习五：阅读下面两段材料，回答问题。
衣服。 （针）
介绍事物 抓住特征 准确说明
特征：事物间的不同或区别 包括：属类、形状、色彩、作用……
1、说明文：
是客观地说明事物或事理的一 种文体，目的在于给人以知识： 或说明事物的状态、性质、功能， 或阐明事理。
抓住特征 准确说明
在七年级我们学习了一篇关于动物趣 味的文章，是哪篇？
《动物笑谈》劳伦兹。
3 卢沟 1189——
桥
1192
4 江东桥 800年前 5 长虹大 1961年
桥 6 双曲拱 解放后
桥
由11个半圆形石拱组成， 用桥墩 联成一体，叫做联拱石桥。每个 柱头上都雕刻着狮子。 有的石梁一块就有200来吨重 当时世界上最长的独拱石桥
13、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
两桥有同，也有异。前者是“独拱”石桥， 后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。
作者选择两例可以互相对照、互相补充，说 明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
历 史 的 见 证
5、比较阅读
练习五：阅读下面两段材料，回答问题。
衣服。 （针）
介绍事物 抓住特征 准确说明
特征：事物间的不同或区别 包括：属类、形状、色彩、作用……
1、说明文：
是客观地说明事物或事理的一 种文体，目的在于给人以知识： 或说明事物的状态、性质、功能， 或阐明事理。
抓住特征 准确说明
在七年级我们学习了一篇关于动物趣 味的文章，是哪篇？
《动物笑谈》劳伦兹。
3 卢沟 1189——
桥
1192
4 江东桥 800年前 5 长虹大 1961年
桥 6 双曲拱 解放后
桥
由11个半圆形石拱组成， 用桥墩 联成一体，叫做联拱石桥。每个 柱头上都雕刻着狮子。 有的石梁一块就有200来吨重 当时世界上最长的独拱石桥
《中国石拱桥》ppt课件
定义
以说明为主 要表达方式来解 说事物、阐明事 理而给人以知识 的一种文体。
特点
1.科学性：以 传播科学知识为目 的；
2.条理性：结 构严谨有序；
3.准确性：语 言准确严密。
分类
1.从说明对象 上分，有事物说明 文和事理说明文；
2.从语言风格 上分，有生动说明 文（科学小品文） 和平实说明文。
说明文要遵循的顺序：
稍微、更加”等。表范围:如“一切、部分、全部、都、大 多数、少数、总共”等。
（3）表数量:如“多、有余、很少”等。 （4）表估计(或推测):如“大约、可能、左右”等。 （5）表频率:如“经常、常常、屡次、总是、有时、往 往、通常”等。
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港珠澳大桥全长55公里，因其超大的建 筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术 而闻名世界。它重新定义了中国制造未来的 方向。今天我们就来学习一篇关于中国桥梁 的说明文——《中国石拱桥》
（一）
了解中国石 拱桥的特点,激发 对民族文化与社 会主义事业的自 豪感。
理解词义
巧妙绝伦 千态万状 交头接耳 就地取材 惟妙惟肖
指各种各样的形状和姿态。
___________
彼此在耳朵边低声说话。 灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有什么可 以相比的。 就在当地选取所需要的人或材料。
形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕 刻得十分精妙逼真。肖，相似。
___________ ___________ ___________ ___________
卢
沟 桥
全面抗战在这里爆发，具有 历史价值。
➢ 赵州桥最突出的特点是什么?你能根据这个特点画出赵州桥的示意图,并 在相应的位置上标出数据吗?
《中国石拱桥》ppt(32页)
得上。伦：同类、同等。
惟妙惟肖： 形容描绘得十分精妙
逼真。肖，相似。
十分重视，并给予很高的评价。 推崇： 崇：尊重。 在原地取用所需要的 就地取材： 材料。就：靠近。
划分段落
运用“合并”原则，划分出文章的段落 并概括段意。
第一部分（1一2）： 石拱桥的特点 第二部分（3－8）： 中国石拱桥的特点 第三部分（9）： 中国石拱桥取得光辉成就的原
因
第四部分（10）
： 中国石拱桥的发展
整体感悟 1、中国石拱桥的共同特点是什么？ 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么？ 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和 卢沟桥？
4、试理清本文的说明顺序。
中国石拱桥的特点
形式优美
结构坚固
历史悠久
桥名 位置 赵 州 桥
历史和修建年月
结构特点
1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。
说明文 1、以说明为主要表达方 式，也可以配合运用描 写、叙述、议论等表达 方式。
2、事物、事理说明文。
3、说明文的说明方法 列图表 下定义、分类别、做引用 举例子、作比较、打比方 列数字、作诠释、摹状貌
整体——部分 4、常用的说明顺序： 外 —内 原因—结果 上 —下 1、空间 前—后 3、逻辑 特点—用途 顺序 总体—部分 顺序 （按事物 主要—次要 （一般用于说明相 的内部联 概括—具体 对静止的事物） 系或人们 2、时间顺序：以时 认识事物 现象—本质 的过程来 间先后作为说明的 安排说明 顺序，用于说明事 顺序。） 物的发展变化。
修建于公元 横跨 605年左右， 在洨 到现在已 河上 有1300多年
由 11 个半圆形石拱组成， 修建于公元 11 卢 位于 每个石拱长度不一，几乎 89 年至 1192 年 沟 永定 与河面平行。每两个石拱 间，至今已有 之间有石砌桥墩，把11个 河上 桥 800多年的历史 石拱联成一个整体，是一
惟妙惟肖： 形容描绘得十分精妙
逼真。肖，相似。
十分重视，并给予很高的评价。 推崇： 崇：尊重。 在原地取用所需要的 就地取材： 材料。就：靠近。
划分段落
运用“合并”原则，划分出文章的段落 并概括段意。
第一部分（1一2）： 石拱桥的特点 第二部分（3－8）： 中国石拱桥的特点 第三部分（9）： 中国石拱桥取得光辉成就的原
因
第四部分（10）
： 中国石拱桥的发展
整体感悟 1、中国石拱桥的共同特点是什么？ 2、赵州桥和卢沟桥的特点分别是什么？ 3、文章为什么只重点介绍赵州桥和 卢沟桥？
4、试理清本文的说明顺序。
中国石拱桥的特点
形式优美
结构坚固
历史悠久
桥名 位置 赵 州 桥
历史和修建年月
结构特点
1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。
说明文 1、以说明为主要表达方 式，也可以配合运用描 写、叙述、议论等表达 方式。
2、事物、事理说明文。
3、说明文的说明方法 列图表 下定义、分类别、做引用 举例子、作比较、打比方 列数字、作诠释、摹状貌
整体——部分 4、常用的说明顺序： 外 —内 原因—结果 上 —下 1、空间 前—后 3、逻辑 特点—用途 顺序 总体—部分 顺序 （按事物 主要—次要 （一般用于说明相 的内部联 概括—具体 对静止的事物） 系或人们 2、时间顺序：以时 认识事物 现象—本质 的过程来 间先后作为说明的 安排说明 顺序，用于说明事 顺序。） 物的发展变化。
修建于公元 横跨 605年左右， 在洨 到现在已 河上 有1300多年
由 11 个半圆形石拱组成， 修建于公元 11 卢 位于 每个石拱长度不一，几乎 89 年至 1192 年 沟 永定 与河面平行。每两个石拱 间，至今已有 之间有石砌桥墩，把11个 河上 桥 800多年的历史 石拱联成一个整体，是一
说明文11《中国石拱桥》全解共32页PPT
谢谢！
说明文11《中国石拱桥》全解
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归Hale Waihona Puke 。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿