(推荐课件)一年级养成好习惯主题班会PPT
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《养成好习惯》主题班会ppt课件
互相学习
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
(完整版)《好习惯伴我成长》主题班会ppt课件
塑造性格:习惯决 定性格,性格决定 命运
培养自律:坚持良 好的习惯有助于培 养自律精神
增强自信:通过养 成好Байду номын сангаас惯,可以增 强自信心
习惯养成的关键时期
幼儿期:培养良好 习惯的最佳时期
小学阶段:培养各 种良好习惯的基础 时期
初中阶段:形成自 身习惯的关键时期
高中阶段:巩固和 提升良好习惯的重 要时期
好习惯的养成
懒散拖延
表现:缺乏时间观 念,总是最后一刻 才开始行动
影响:影响工作效 率,导致任务无法 按时完成
纠正方法1:制定 计划,合理安排时 间
纠正方法2:培养 自律性,克服拖延 习惯
偏食挑食
定义:只吃自己喜欢的食物, 拒绝尝试其他食物
原因:生理因素、心理因素、 家庭因素
纠正方法:加强营养教育、家 长引导、多样化食物搭配
添加标题
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制定过程:全班讨论、共同商议
添加标题
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实施效果:同学们自觉遵守,互相 监督,共同成长
感谢您的观看
汇报人:
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游戏规则:将学生们分成几组,每 组派出一名代表,在规定时间内完 成好习惯接力比赛
活动效果:通过比赛,学生们不仅 锻炼了身体,还培养了好习惯和团 队合作精神
班级公约:共同约定好习惯
制定背景:为了促进班级团结、提 高同学们的综合素质
主要内容:学习、纪律、卫生等方 面的规范和约定
培养好习惯的重要性 坚持培养好习惯的方法 分享个人经验,举例说明好习惯对自己的影响 倡导班级同学共同养成好习惯,提高个人素质和班级整体水平
互动游戏:好习惯接力赛
活动目的:培养好习惯,提高团队 协作能力
养成好习惯主题班会PPT课件
戒烟
一位老师分享了他如何通过坚定的意志力戒烟, 尽管这个过程非常困难,但他最终成功了。
好习惯保持的实例分享
规律作息
一位同学分享了她如何通过制定作息时间表来保证充足的睡眠和精 力充沛。
坚持阅读
另一位同学喜欢阅读,她每天都坚持读书,认为阅读不仅提高了她 的知识水平,还开阔了她的视野。
节约用水
一位老师分享了他们家如何通过简单的方法节约用水,如洗车时使 用桶装水而非水管冲洗,全家都养成了节约用水的习惯。
04
如何克服坏习惯
找出坏习惯的原因
了解自己的坏习惯
首先需要对自己有一个清晰的认 识,认真思考自己的行为和习惯 ,并识别出哪些是负面的。
分析原因
坏习惯的形成往往与某些特定因 素有关,例如家庭环境、教育背 景、生活压力等,需要深入分析 并找出根本原因。
制定改变计划
设定目标
明确自己想要改变的坏习惯,并设定 一个具体、可行的目标。
1. 遵守课堂纪律:学生应该按时 到校,不迟到、不早退,上课认 真听讲,不说话、不玩手机等干 扰课堂秩序的行为。
3. 遵守校规校纪:学生应该遵守 学校的各项规定和制度,如穿着 整洁、不吸烟、不喝酒等。
积极思考
01
02
总结词:积极思考是学 生应该具备的重要好习 惯,它有助于提高学生 的思维能力和创造力。
积极心态
好习惯有助于保持积极心 态,面对困难时更有信心 和勇气,如乐观、积极面 对挫折等。
良好习惯对学习的促进
制定学习计划
良好的学习习惯,如制定 学习计划、分阶段完成目 标等,有助于提高学习效 率。
主动学习
良好的学习习惯,如主动 学习、积极寻求知识和技 能的提升等,有助于拓宽 知识面和技能水平。
一位老师分享了他如何通过坚定的意志力戒烟, 尽管这个过程非常困难,但他最终成功了。
好习惯保持的实例分享
规律作息
一位同学分享了她如何通过制定作息时间表来保证充足的睡眠和精 力充沛。
坚持阅读
另一位同学喜欢阅读,她每天都坚持读书,认为阅读不仅提高了她 的知识水平,还开阔了她的视野。
节约用水
一位老师分享了他们家如何通过简单的方法节约用水,如洗车时使 用桶装水而非水管冲洗,全家都养成了节约用水的习惯。
04
如何克服坏习惯
找出坏习惯的原因
了解自己的坏习惯
首先需要对自己有一个清晰的认 识,认真思考自己的行为和习惯 ,并识别出哪些是负面的。
分析原因
坏习惯的形成往往与某些特定因 素有关,例如家庭环境、教育背 景、生活压力等,需要深入分析 并找出根本原因。
制定改变计划
设定目标
明确自己想要改变的坏习惯,并设定 一个具体、可行的目标。
1. 遵守课堂纪律:学生应该按时 到校,不迟到、不早退,上课认 真听讲,不说话、不玩手机等干 扰课堂秩序的行为。
3. 遵守校规校纪:学生应该遵守 学校的各项规定和制度,如穿着 整洁、不吸烟、不喝酒等。
积极思考
01
02
总结词:积极思考是学 生应该具备的重要好习 惯,它有助于提高学生 的思维能力和创造力。
积极心态
好习惯有助于保持积极心 态,面对困难时更有信心 和勇气,如乐观、积极面 对挫折等。
良好习惯对学习的促进
制定学习计划
良好的学习习惯,如制定 学习计划、分阶段完成目 标等,有助于提高学习效 率。
主动学习
良好的学习习惯,如主动 学习、积极寻求知识和技 能的提升等,有助于拓宽 知识面和技能水平。
一年级学习习惯早养成主题班会PPT课件
学习习惯早养成
智慧之花
课前准备
上课铃声嘀铃响 小朋友们进教室 文具课本放整齐 静候老师把课上
课堂听讲
小眼睛,看老师. 小耳朵,仔细听. 小嘴巴,不说话. 小小手,放桌上. 你安静,我安静. 棒棒棒,我真棒.
课上发言
要发言,先举手, 起立站直再开口.
专心听讲纪律好, 积极发言勤思考. 不懂难题举手问, 课堂知识我掌握.
小朋友,做作业. 教室里面静悄悄, 小朋友,懂礼貌, 不吵不闹也不叫, 走起路来轻又轻, 进屋谁也不知道.
想一想: 班里谁的学习习惯好
小品
讨论:谁做的好 谁需要正
我来帮助你
说一说: 在学习上我有哪些不好的习惯
学习习惯早培养
上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 整齐放桌上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 作业仔细做 完成按时交 有错及时改 知识学的好 学习好习惯 比比我最棒
读书姿势
读书时,抬头挺胸坐得正
写字姿势
握笔姿势、写字姿势 食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着.
提笔就是写字时, 拿起笔,要牢记: 眼一尺,胸一拳,手一寸, 头正背直脚放平, 端端正正来写字.
完成作业
书写工整不磨蹭, 认真完成及时交. 有了错误要订正, 知识才能掌握好.
智慧之花
课前准备
上课铃声嘀铃响 小朋友们进教室 文具课本放整齐 静候老师把课上
课堂听讲
小眼睛,看老师. 小耳朵,仔细听. 小嘴巴,不说话. 小小手,放桌上. 你安静,我安静. 棒棒棒,我真棒.
课上发言
要发言,先举手, 起立站直再开口.
专心听讲纪律好, 积极发言勤思考. 不懂难题举手问, 课堂知识我掌握.
小朋友,做作业. 教室里面静悄悄, 小朋友,懂礼貌, 不吵不闹也不叫, 走起路来轻又轻, 进屋谁也不知道.
想一想: 班里谁的学习习惯好
小品
讨论:谁做的好 谁需要正
我来帮助你
说一说: 在学习上我有哪些不好的习惯
学习习惯早培养
上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 整齐放桌上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 作业仔细做 完成按时交 有错及时改 知识学的好 学习好习惯 比比我最棒
读书姿势
读书时,抬头挺胸坐得正
写字姿势
握笔姿势、写字姿势 食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着.
提笔就是写字时, 拿起笔,要牢记: 眼一尺,胸一拳,手一寸, 头正背直脚放平, 端端正正来写字.
完成作业
书写工整不磨蹭, 认真完成及时交. 有了错误要订正, 知识才能掌握好.
养成好习惯主题班会PPT课件
辨别是非
我们要学会辨别是非曲直,不参与不良活动,不传播负面信息。
寻求帮助
如果自己无法抵制不良诱惑,可以寻求家长、老师或朋友的帮助和 支持,共同抵制不良诱惑的侵害。
PART 05
如何养成好习惯
REPORTING
明确目标制定计划
确定要养成的好习惯
根据自身需求,明确想要养成的好习惯,如早睡早起、定 期锻炼、认真学习等。
02
引导学生制定个人好习惯培养计划。
策划活动内容和形式
形式 PPT演示讲解;
小组讨论与分享;
策划活动内容和形式
互动问答; 制定计划并展示。
组织实施与效果评估
组织实施 提前发布班会通知,明确时间、地点、参与人员;
准备好PPT课件、道具等物资;
组织实施与效果评估
按照策划好的流程进行活动。
效果评估
鼓励孩子参加有益身心的课余活 动,避免长时间沉迷电子产品。
树立榜样作用
家长要以身作则,遵守作息时间, 为孩子树立良好榜样。
承担家务劳动
培养责任感
让孩子认识到家务劳动是每个家庭成员的责任和 义务。
分配适合任务
根据孩子年龄和能力,分配适当的家务任务,如 整理房间、洗碗等。
鼓励积极参与
对孩子参与家务劳动给予肯定和鼓励,增强孩子 的自信心和成就感。
传递正能量。
尊重他人隐私
保护个人隐私
我们要尊重每个人的个人隐私权,不窥探、不传播他人的隐私信 息。
尊重他人空间
在与他人交往中,我们要尊重对方的个人空间,不随意打扰、不干 涉对方的私人事务。
保守秘密
如果他人向我们分享了秘密,我们要做到守口如瓶,不泄露他人的 秘密。
拒绝不良诱惑
坚定意志
我们要学会辨别是非曲直,不参与不良活动,不传播负面信息。
寻求帮助
如果自己无法抵制不良诱惑,可以寻求家长、老师或朋友的帮助和 支持,共同抵制不良诱惑的侵害。
PART 05
如何养成好习惯
REPORTING
明确目标制定计划
确定要养成的好习惯
根据自身需求,明确想要养成的好习惯,如早睡早起、定 期锻炼、认真学习等。
02
引导学生制定个人好习惯培养计划。
策划活动内容和形式
形式 PPT演示讲解;
小组讨论与分享;
策划活动内容和形式
互动问答; 制定计划并展示。
组织实施与效果评估
组织实施 提前发布班会通知,明确时间、地点、参与人员;
准备好PPT课件、道具等物资;
组织实施与效果评估
按照策划好的流程进行活动。
效果评估
鼓励孩子参加有益身心的课余活 动,避免长时间沉迷电子产品。
树立榜样作用
家长要以身作则,遵守作息时间, 为孩子树立良好榜样。
承担家务劳动
培养责任感
让孩子认识到家务劳动是每个家庭成员的责任和 义务。
分配适合任务
根据孩子年龄和能力,分配适当的家务任务,如 整理房间、洗碗等。
鼓励积极参与
对孩子参与家务劳动给予肯定和鼓励,增强孩子 的自信心和成就感。
传递正能量。
尊重他人隐私
保护个人隐私
我们要尊重每个人的个人隐私权,不窥探、不传播他人的隐私信 息。
尊重他人空间
在与他人交往中,我们要尊重对方的个人空间,不随意打扰、不干 涉对方的私人事务。
保守秘密
如果他人向我们分享了秘密,我们要做到守口如瓶,不泄露他人的 秘密。
拒绝不良诱惑
坚定意志
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)
2. 坚持锻炼:培 养孩子坚持锻炼的 习惯,如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 :鼓励孩子多参与 户外活动,接触大 自然,促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人:教育 孩子礼貌待人,尊 重他人,学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯,如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处,如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯,如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划,如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划,包括每天或 每周需要做什么,这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题,要 向老师、家长或同学寻求帮助,借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力,可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后,给自己一 些小奖励,以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质,使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格,使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境,提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯?
Chapter
05
实践与总结
小学生主题班会 养成好习惯 课件 (23张PPT)
怎样做? 早上按时起床,晚上按时睡觉。 放学后按时回家,不在马路上玩耍。 回家后马及时完成老师布置的作业,做到今日事今日毕。 做事有计划,不盲目,不拖沓。
日复一日,年复一年,如果能给严格要求自己,那么 他就会慢慢养成一种守时的习惯。 时间对每个人都是公平的,合理利用时间就等于节约 时间,学会守时惜时特别重要。
我的烦恼寄主题班会
粒皆辛苦”。
勤俭节约作为中华民族的传统美德,需要 代代相传,一直延续下去。
小到一个人,一个家庭,大到一个国家, 全世界的人类,想要生存发展,都离不开 “勤俭节约”这四个字。
勤俭节约要从日常小事做起:
外出点餐不能点自己需要的量,不浪费金钱粮食。 没用完的笔、橡皮不要乱扔。 学会节约用水,洗手的水可以用来冲厕所。 学会做点小家务,帮家人分担任务。
小学生学习知识离不开语言,语言表达 能力的高低对小学生以后学习、工作 以及生活都非常重要。我们一定要克 服害怕表达的问题。与其他人交流, 这样也有利于表达习惯的养成。
第三,课外阅读的习惯
课外阅读的积累
课外阅读有利于愉悦身心,拓展孩子自身 的知识面以及适应当今的社会需求。孩子 在阅读时,会在无形中提高了自身的思想 意识和道德素质,并积极地履行到自身的 思想及行为方式上。
养成好习惯
美国著名哲学家罗索曾经说过: “人生幸福在于良好习惯的养成。”
那么在小学阶段, 养成哪些习惯能够让我们终生受益呢?
第一,守时惜时的习惯
珍惜时间,有时间 观念
会守时的人必然懂得珍惜时间,要从小培养成守时的 好习惯。时间就是金钱,时间就是效率。我们既要珍 惜自己的时间,也要懂得珍惜别人的时间,既不要浪 费自己的时间,也不要浪费别人的时间。
怎样做? 营造良好的读书环境,多去图书馆或图书室进行阅读。 合理安排每周的阅读时间,而且一定要坚持阅读。 还可以跟同学分享自己喜爱的课外阅读,一起讨论。 在阅读的时候专心致志,一定不能囫囵吞枣式的阅读。
培养好习惯ppt课件(图文)全
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
待人处世习惯
都你 有有 偿了 还坏 不习 了惯 的, 债你 务一 。辈
子
作为小学生的你们要养成哪些良好的习惯?(同学发言)
良好习惯
学校的卫生环境,是学校精神 文明建设的窗口,也是学校师 生素质高低的综合反映。但由 于同学们还存在许多不良的卫 生习惯,经常给校园文明带来 不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而 巨大的力量,它可以主宰人的 一生。因此,人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习 惯。”
第二章节
如何培养良好习惯
How to cultivate good habits
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要, 同学们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫 生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人 养成良好的卫生行为习惯。
如何培养良好习惯
从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受 赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成 功?有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很 头疼?给同学们说说,大家来分享、学习 一下。
思考别人的这些习惯你有吗?
如何培养良好习惯
据有关调查,71.4%的小学生多少有磨 蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说:我的孩子都上三年级了, 可是做什么事都不紧不慢,别人不催, 他就不着急,经常是我急得够呛,他还 慢悠悠的。有的同学没有时间观念,上 学经常迟到。有的同学做作业磨蹭,经 常写到9点或10点。
三 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的 关头又坚持不住了。
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
如何培养良好习惯
改掉的方法:
1、用写日记来管住自己。
《养成好习惯》主题班会课件(共35张PPT)
在中国,越来越多的孩子无视规则,也 有越来越多的悲剧因此而酿成。
2孩子没有敬畏意识
去年,湖南隆回发生了一起杀人事件,一名73岁的老奶奶被人杀 死在自家门口,民警立即赶往现场,不到5个小时,案件即被破获 :杀人的是名小孩, 13岁。案发的那天下午,小孩在老奶奶家
附近逗留,被老奶奶一顿责骂。小孩二话不说,拿起门口的一把 篾刀,径直冲向老奶奶,用尽全身的力气,朝着老人头上就是一
要想自己的孩子成绩优秀,家长应该从现在
开始约束孩子的行为,帮孩子养成良好的 学习习惯。例如每天就是再忙也要检查孩 子的作业,签上字。有家长说我们不知道 留的什么作业,可孩子应该知道呀。老师 告诉你孩子没完成,那你应该这样想:孩 子怎么会说完成了呢?是上课没注意听课 ,还是就是偷懒说谎话。无论哪种情况您 都应重视对孩子的教育了。如果您每天对 他关注,他作业写不好都难。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问
一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验 室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍 的老学者回答道:“是幼儿园。”在幼儿园能学到什 么东西呢?“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是 自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错 事要表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察周围 的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功
坏习惯
气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室,他优雅的谈 事实上,成功与失败的最大差别,来自于不同的习惯。
所谓的树大自然直是不适合自然生长规律的,如果树上一个疤,并不是随着树的长大,就自动消失了,而是随着年头,树身上的疤不断增大。
吐,扎实的专业知识赢得了总 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作
2孩子没有敬畏意识
去年,湖南隆回发生了一起杀人事件,一名73岁的老奶奶被人杀 死在自家门口,民警立即赶往现场,不到5个小时,案件即被破获 :杀人的是名小孩, 13岁。案发的那天下午,小孩在老奶奶家
附近逗留,被老奶奶一顿责骂。小孩二话不说,拿起门口的一把 篾刀,径直冲向老奶奶,用尽全身的力气,朝着老人头上就是一
要想自己的孩子成绩优秀,家长应该从现在
开始约束孩子的行为,帮孩子养成良好的 学习习惯。例如每天就是再忙也要检查孩 子的作业,签上字。有家长说我们不知道 留的什么作业,可孩子应该知道呀。老师 告诉你孩子没完成,那你应该这样想:孩 子怎么会说完成了呢?是上课没注意听课 ,还是就是偷懒说谎话。无论哪种情况您 都应重视对孩子的教育了。如果您每天对 他关注,他作业写不好都难。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问
一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验 室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍 的老学者回答道:“是幼儿园。”在幼儿园能学到什 么东西呢?“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是 自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错 事要表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察周围 的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功
坏习惯
气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室,他优雅的谈 事实上,成功与失败的最大差别,来自于不同的习惯。
所谓的树大自然直是不适合自然生长规律的,如果树上一个疤,并不是随着树的长大,就自动消失了,而是随着年头,树身上的疤不断增大。
吐,扎实的专业知识赢得了总 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作
养成好习惯主题班会PPT课件
规划未来
学生们开始思考自己未来的发展方向和目标,并制定了一些具体的计划和措施,为自己的未来发展做 好准备。
对自己和他人的鼓励与支持
鼓励自己
学生们学会了自我激励,通过自我肯定 和鼓励,增强了自己的自信心和积极性 ,更有动力去追求自己的梦想。
VS
支持他人
学生们也学会了给予他人支持和鼓励,通 过帮助他人实现梦想,也让自己更加有成 就感和满足感。
互动游戏:习惯养成接力赛
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过互动游戏,学生们更加深入地理解了习惯养成的重要 性,并培养了团队合作精神。
在班会上,老师设计了一个名为“习惯养成接力赛”的互 动游戏。游戏规则是每个小组选派一名成员,按照规定的 路线进行接力比赛。每个队员在接力时必须完成一个与习 惯养成相关的任务,例如背诵诗歌、做健身动作等。通过 这个游戏,学生们更加认识到习惯养成需要长期的坚持和 努力,同时也培养了团队合作精神。
制定合理的学习计划
设定学习目标
明确短期和长期学习目标 ,使其具有可操作性和可 衡量性。
分解任务
将学习目标细分为具体的 任务,有助于逐步实现目 标。
安排时间表
制定每日、每周或每月的 学习时间表,确保有足够 的时间投入学习。
培养专注力
减少干扰
在学习期间,尽量避免干扰,如 关闭手机通知,避免与他人过多
助于提高学习成绩。
培养学习能力
良好的学习习惯能够培养学习能力 ,如主动思考、善于总结、积极提 问等习惯有助于培养创新思维和解 决问题的能力。
增强学习动力
良好的学习习惯能够增强学习动力 ,激发学习兴趣和热情,推动个人 不断进步。
习惯养成的基本方法
制定明确的目标
学生们开始思考自己未来的发展方向和目标,并制定了一些具体的计划和措施,为自己的未来发展做 好准备。
对自己和他人的鼓励与支持
鼓励自己
学生们学会了自我激励,通过自我肯定 和鼓励,增强了自己的自信心和积极性 ,更有动力去追求自己的梦想。
VS
支持他人
学生们也学会了给予他人支持和鼓励,通 过帮助他人实现梦想,也让自己更加有成 就感和满足感。
互动游戏:习惯养成接力赛
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过互动游戏,学生们更加深入地理解了习惯养成的重要 性,并培养了团队合作精神。
在班会上,老师设计了一个名为“习惯养成接力赛”的互 动游戏。游戏规则是每个小组选派一名成员,按照规定的 路线进行接力比赛。每个队员在接力时必须完成一个与习 惯养成相关的任务,例如背诵诗歌、做健身动作等。通过 这个游戏,学生们更加认识到习惯养成需要长期的坚持和 努力,同时也培养了团队合作精神。
制定合理的学习计划
设定学习目标
明确短期和长期学习目标 ,使其具有可操作性和可 衡量性。
分解任务
将学习目标细分为具体的 任务,有助于逐步实现目 标。
安排时间表
制定每日、每周或每月的 学习时间表,确保有足够 的时间投入学习。
培养专注力
减少干扰
在学习期间,尽量避免干扰,如 关闭手机通知,避免与他人过多
助于提高学习成绩。
培养学习能力
良好的学习习惯能够培养学习能力 ,如主动思考、善于总结、积极提 问等习惯有助于培养创新思维和解 决问题的能力。
增强学习动力
良好的学习习惯能够增强学习动力 ,激发学习兴趣和热情,推动个人 不断进步。
习惯养成的基本方法
制定明确的目标
一年级养成好习惯主题班会ppt课件
16
孩子的自我管理和自我约束
明确目标
孩子应该明确自己想要养成的好习惯目 标,并制定可行的计划去实现它。
自我激励
2024/1/30
孩子应该学会自我激励,当自己表现 出良好的行为习惯时,可以适当奖励
自己,增强自信心和积极性。
自我监督
孩子应该学会自我监督,时刻关注自 己的行为是否符合良好习惯的要求, 及时纠正不良行为。
一年级养成好习惯主题班会 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 引言 • 好习惯的重要性 • 一年级需要养成的好习惯 • 如何帮助孩子养成好习惯 • 好习惯养成的实践方法 • 好习惯养成的案例分析 • 结论与展望
2
01 引言
2024/1/30
3
目的和背景
帮助学生认识到养成 好习惯的重要性
02
家长和老师要给予孩子 正确的引导和督促,帮 助孩子养成好习惯。
03
04
孩子要自觉遵守规章制 度和行为准则,增强自 我约束能力。
25
要及时反思和总结经验 教训,不断调整和改进 自己的行为习惯。
07 结论与展望
2024/1/30
26
好习惯养成的重要性
2024/1/30
提升学习效率
良好的学习习惯有助于学生提高学习效率,更好地掌握知识。
学会合作
通过参与团队活动、培养合作精神 等习惯,可以帮助孩子学会与他人 合作和分享。
9
03 一年级需要养成 的好习惯
2024/1/30
10
学习习惯
按时完成作业
培养孩子按时完成作业的习惯 ,不拖延、不偷懒。
2024/1/30
专注力训练
通过游戏、练习等方式提高孩 子的专注力,使其能够集中精 力完成任务。
孩子的自我管理和自我约束
明确目标
孩子应该明确自己想要养成的好习惯目 标,并制定可行的计划去实现它。
自我激励
2024/1/30
孩子应该学会自我激励,当自己表现 出良好的行为习惯时,可以适当奖励
自己,增强自信心和积极性。
自我监督
孩子应该学会自我监督,时刻关注自 己的行为是否符合良好习惯的要求, 及时纠正不良行为。
一年级养成好习惯主题班会 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 引言 • 好习惯的重要性 • 一年级需要养成的好习惯 • 如何帮助孩子养成好习惯 • 好习惯养成的实践方法 • 好习惯养成的案例分析 • 结论与展望
2
01 引言
2024/1/30
3
目的和背景
帮助学生认识到养成 好习惯的重要性
02
家长和老师要给予孩子 正确的引导和督促,帮 助孩子养成好习惯。
03
04
孩子要自觉遵守规章制 度和行为准则,增强自 我约束能力。
25
要及时反思和总结经验 教训,不断调整和改进 自己的行为习惯。
07 结论与展望
2024/1/30
26
好习惯养成的重要性
2024/1/30
提升学习效率
良好的学习习惯有助于学生提高学习效率,更好地掌握知识。
学会合作
通过参与团队活动、培养合作精神 等习惯,可以帮助孩子学会与他人 合作和分享。
9
03 一年级需要养成 的好习惯
2024/1/30
10
学习习惯
按时完成作业
培养孩子按时完成作业的习惯 ,不拖延、不偷懒。
2024/1/30
专注力训练
通过游戏、练习等方式提高孩 子的专注力,使其能够集中精 力完成任务。
“养成良好习惯,受益终生” 课件(共17张PPT)-小学生主题班会通用版
四不要:不喝生水,睡前不吃零食,冬天不蒙头睡 觉,平时不挖鼻孔和耳朵。
养成良好的饮食习惯
养成良好的饮食习惯
(1)坐着吃饭,避免蹲着吃饭。 (2)饭前喝汤。 (3)晨起喝水。 (4)尽量少吃腌制食品。 (5)不要为了节约粮食,而吃变质的食物。 (6)养成规律的饮食习惯,一定要坚持吃早餐 ,尽量定点吃饭。 (7)在参加宴席时,切忌暴饮暴食。 (8)不能抽烟和饮酒。
养成良好的文明礼仪习惯
养成良好的文明礼仪习惯
1、待客热情,起立迎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,见了长辈要问好,在校园里,见了老师要 问“老师好”,在老师叫同学的时候,先问“老师好”,然后和老师说话;在家 长来校问事时,向家长称呼、问好;见到考察参观、视察评估的来宾,问“ 老师好”或“领导好”。
2、诚实守信,学会尊重,耐心听别人说话。
养成良好习惯,受益终身
养成良好习惯的重要性
叶圣陶老人说:"什么是教育,简单一句话,就 是要养成良好的习惯。"父母的第一责任是教育孩 子,而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
青少年研究专家孙云晓最近指出:“习惯决定孩 子的命运。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一 个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是 好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中 害你一辈子。通常我们说一个人素质不高,往往就 是因为这个人有许多坏习惯。
养成良好的学习习惯
养成良好的学习习惯
(1)记忆习惯:一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里 还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时 间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的 。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培 养学习习惯。
(2)演讲习惯:让学生会整理、表达自己的思想,演讲是现 代人应该具有的能力。
养成良好的饮食习惯
养成良好的饮食习惯
(1)坐着吃饭,避免蹲着吃饭。 (2)饭前喝汤。 (3)晨起喝水。 (4)尽量少吃腌制食品。 (5)不要为了节约粮食,而吃变质的食物。 (6)养成规律的饮食习惯,一定要坚持吃早餐 ,尽量定点吃饭。 (7)在参加宴席时,切忌暴饮暴食。 (8)不能抽烟和饮酒。
养成良好的文明礼仪习惯
养成良好的文明礼仪习惯
1、待客热情,起立迎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,见了长辈要问好,在校园里,见了老师要 问“老师好”,在老师叫同学的时候,先问“老师好”,然后和老师说话;在家 长来校问事时,向家长称呼、问好;见到考察参观、视察评估的来宾,问“ 老师好”或“领导好”。
2、诚实守信,学会尊重,耐心听别人说话。
养成良好习惯,受益终身
养成良好习惯的重要性
叶圣陶老人说:"什么是教育,简单一句话,就 是要养成良好的习惯。"父母的第一责任是教育孩 子,而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
青少年研究专家孙云晓最近指出:“习惯决定孩 子的命运。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一 个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是 好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中 害你一辈子。通常我们说一个人素质不高,往往就 是因为这个人有许多坏习惯。
养成良好的学习习惯
养成良好的学习习惯
(1)记忆习惯:一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里 还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时 间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的 。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培 养学习习惯。
(2)演讲习惯:让学生会整理、表达自己的思想,演讲是现 代人应该具有的能力。
培养好习惯成就好人生 小学主题班会课件(共24张PPT)
处事待人习惯 锻炼习惯
卫生习惯
学习习惯 劳动习惯
• 学校的卫生环境是展示学校精神文 明建设的明窗,它同时也反映出学 校师生素质的高低。
• 然而,同学们还存在许多不良的卫 生习惯,这些习惯常常对校园文明 产生负面影响。
• 正如培根所言:“习惯是一种强大 而持久的力量,它能够主导人的生 命历程。”
• 要捡地面上的废弃 物。
• 要有随手捡拾地面 上废弃物的意识和 习惯,
• 共同维护学校环境 的整洁。
• 给大家讲一个故事:一根小小的柱子,一截细细的 链子,可以拴得住一头千斤重的大象。
• 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重 的大象,这不荒谬吗?
• 可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。 • 那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将
• 有的同学在教学楼走廊 上追逐打闹,走路推推 搡搡习以为常;
• 部分同学相互之间讲脏话、 粗话,随意攀爬树枝,甚 至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。
• 我们很多同学把文化知识 的学习放在首位,而常常 忽略了社会公德的培养, 文明习惯的养成,
• 而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。
HOW TO DEVELOP GOOD HABITS
• 敌人是你平时在学习和生活中的陋习;
• 这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就 犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后 让你病入膏肓,医药无效。
• 在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的 障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!
阅读的习惯
我先做一个调查:请问哪位同学 形成了阅读习惯,并坚持每天读 课外书半小时以上。
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件 (2)
提高生活质量
健康生活
养成健康生活的习惯,有助于保持身体健康,提 高生活质量。
合理消费
养成合理消费的习惯,有助于理性规划个人财务 ,避免浪费和过度消费。
充实生活
养成充实生活的习惯,通过参加各种活动和兴趣 爱好丰富生活内容,提高生活质量。
05
培养好习惯的挑战与应对
应对困难和挫折
制定应对策略 提前预测可能遇到的困难和挫折,并制定相应的应对策略,如调 整计划、寻求帮助等。
保持积极心态
遇到困难时,保持乐观的心态,相信自己能够克服困难。
反思与总结
在遇到挫折后,及时反思和总结经验教训,以便更好地应对未来的 挑战。
抵制诱惑和干扰
增强自控力
01
通过锻炼和培养,提高自己的自控力,以便更好地抵制诱惑和
干扰。
制定牢记自己的计划和意义,以便更好地抵
06
总结与展望
好习惯对个人成长的影响
01
02
03
04
提高学习效率
良好的学习习惯有助于提高学 习效率,使学习更加高效。
增强自信心
通过培养好习惯,个体能够更 好地应对挑战和困难,从而增
强自信心。
塑造积极心态
好习惯有助于塑造积极心态, 使个体更加乐观、向上。
促进人际关系
良好的行为习惯有助于建立和 谐的人际关系,提升社交能力
制诱惑和干扰。
寻找替代行为
03
在面对诱惑和干扰时,可以寻找一些替代行为,如进行锻炼、
听音乐等,以转移注意力。
保持动力和热情
制定奖励机制
通过制定奖励机制,激励自己持续努力,保持动力和热情。
分享与交流
与他人分享自己的计划和成果,互相鼓励和支持,共同保持动力 和热情。
小学主题班会 养成良好的学习习惯 主题班会课件(共20张PPT)
律法规,避免违法行为。
护安全
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救
护健康
养成良好的卫生习惯,远离烟酒,合 理控制上网时间,抵制不良信息的侵 扰,坚持适度的锻炼,保持积极乐观 的心态。
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育
骑行
骑行不仅能锤炼我的耐力, 更重要的是它让我得以专注 地思考,这是我喜爱骑行的
无论何时感到疲倦,都要及时休息, 避免过度劳累。这样做有助于保持 清醒和活力,让您全天精力充沛。
养成良好的学习习惯主题教育
头发长度、造型应符合规定。如有不合规情况,请立即整改。 仪容规范: 保持整洁的仪表,不化妆、不佩戴首饰。着装应符合初中生的年龄和身份特点。 勤修剪指甲,不留长指甲
礼 仪
பைடு நூலகம் 02
好书阅读计划
好书阅读计划
养成良好的学习习惯主题教育
同学们适应问题的主要表现
1
2
3
在快节奏的生活中感到焦虑和 压力
面对严苛的校园管理制度,感 到压力重重
学习方法(学习习惯)
02
04
积极配合老师的课
要坚持归纳总结,
堂教学活动,并有
进而摸索形成自己
01
问题生发
03
的学习体系
05
可以合理有效地分 配学习时间、精力
各科均衡发展
可以敏锐地感觉到 自己近期的学习状 态,并自行调整或
找老师解决
学会合理利用各种 类型的资源,课本 练习、试卷、笔记
老师、同学等等
03
敬老爱幼,平等待人。同学之间应和谐相 处,相互关怀,互相援助。
02
04
01
03
尊敬国旗、国徽,出席国歌奏唱仪式时, 应当庄严肃立,并积极参与升降国旗。
护安全
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救
护健康
养成良好的卫生习惯,远离烟酒,合 理控制上网时间,抵制不良信息的侵 扰,坚持适度的锻炼,保持积极乐观 的心态。
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育
骑行
骑行不仅能锤炼我的耐力, 更重要的是它让我得以专注 地思考,这是我喜爱骑行的
无论何时感到疲倦,都要及时休息, 避免过度劳累。这样做有助于保持 清醒和活力,让您全天精力充沛。
养成良好的学习习惯主题教育
头发长度、造型应符合规定。如有不合规情况,请立即整改。 仪容规范: 保持整洁的仪表,不化妆、不佩戴首饰。着装应符合初中生的年龄和身份特点。 勤修剪指甲,不留长指甲
礼 仪
பைடு நூலகம் 02
好书阅读计划
好书阅读计划
养成良好的学习习惯主题教育
同学们适应问题的主要表现
1
2
3
在快节奏的生活中感到焦虑和 压力
面对严苛的校园管理制度,感 到压力重重
学习方法(学习习惯)
02
04
积极配合老师的课
要坚持归纳总结,
堂教学活动,并有
进而摸索形成自己
01
问题生发
03
的学习体系
05
可以合理有效地分 配学习时间、精力
各科均衡发展
可以敏锐地感觉到 自己近期的学习状 态,并自行调整或
找老师解决
学会合理利用各种 类型的资源,课本 练习、试卷、笔记
老师、同学等等
03
敬老爱幼,平等待人。同学之间应和谐相 处,相互关怀,互相援助。
02
04
01
03
尊敬国旗、国徽,出席国歌奏唱仪式时, 应当庄严肃立,并积极参与升降国旗。
好习惯伴我成长主题班会完整版PPT课件
生活好习惯
早睡早起
保持规律的作息时间, 有助于孩子的身体健康
和成长。
勤洗手
养成良好的卫生习惯, 预防疾病和感染。
热爱运动
鼓励孩子积极参加体育 运动,增强身体素质和
免疫力。
整理房间
培养孩子整理房间的习 惯,让他们学会保持整
洁和有序。
健康好习惯
合理饮食
养成良好的饮食习惯,保证营养均衡和身体 健康。
不熬夜
良好的学习习惯
主动学习、认真听讲、及 时复习、善于思考等。
良好的生活习惯
规律作息、健康饮食、适 当运动、卫生整洁等。
好习惯的重要性
提高个人素质
好习惯能够体现一个人的 教养和素质,使人在社交 场合更受欢迎。
提高学习效率
良好的学习习惯能够提高 学习效率,使学习成绩更 加优异。
促进身心健康
良好的生活习惯有助于保 持身体健康和心理健康, 提高生活质量。
总结词
良好的理财习惯有助于提升生活质量,让学生更好地管理 个人财务。
详细描述
养成良好的理财习惯,如制定预算、储蓄、理性消费等, 有助于提升生活质量,让学生更好地管理个人财务,避免 不必要的浪费和债务压力。
促进身心健康
总结词
良好的运动习惯有助于促进身心健康,让学生更加健康 和有活力。
详细描述
养成定期运动的习惯,选择适合自己的运动方式,如散 步、跑步、游泳等,有助于促进身心健康,增强体质和 免疫力,缓解压力和疲劳。
总结词
良好的情绪管理习惯有助于促进身心健康,让学生更加 乐观和积极。
详细描述
学会有效管理情绪,如通过冥想、听音乐、写日记等方 式调节情绪,有助于促进身心健康,减少焦虑、抑郁等 心理问题。
《小学生习惯养成主题班会》ppt课件
努力养成和保持良好的习惯
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
1
2
3
4
5
处事待人习惯 保持自己的、 学习别人的 好习惯
学习习惯
一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯:
据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。
01
征服自我
02
努力,再努力 做到最好!
一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时
01
02
03
学习(工作)时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间
你的时间利用率高吗? 主要是什么习惯产生的影响?
这是一份给你自己下的战书,挑战的是你的意志力、毅力和决心,敌人是你平时在学习和生活中的陋习;这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后让你病入膏肓,医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。
一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:第一、怎样做出来的?想解题采用的方法;第二、为什么这样做?想解题依据的原理;第三、为什么想到这种方法?想解题的思路;第四、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;
3、专心上课的习惯
教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。
相关主题
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以上这些行为易撞伤他人,也易引发踩踏 事故发生,危胁到同学们的生命安全,是校 园内严禁的行为。
下课后先去厕所。课间活动不追不打不 闹,不踩草地、不攀树等,不玩危险的游戏。 玩正当的游戏。如:拍皮球、跳绳、踢毽子、 下象棋、捉迷藏、丢手绢等。
上下楼梯靠右走,不拥挤。
楼道不打闹,校园不疯跑。
课间玩耍要当心,文明休息不喊叫, 教学楼内不奔跑,互助友爱不争吵。
社会上因说脏话而被打的事件
因说脏话 而被打
因说脏话而引起矛盾
行为习惯(二) 上课习惯
课前准备好 :
铃声响,轻声快步进课 堂,进教室,小嘴快闭上, 拿出书、拿出笔,安静等 老师,纪律我最好.
专心听讲 小眼睛,看黑板。 小耳朵,仔细听。 小嘴巴,不说话。 小小手,放桌面。 请安静,我安静。 棒棒棒,我真棒。
读一读:
小学生,爱学习,养成习惯终受益; 早晨起,不懒睡,背着书包上学去: 见同学,问声好,团结友爱讲礼貌; 见老师,行个 礼, 尊师重教讲礼仪; 课堂上,专心听,基础打牢成绩好; 勤思考,善动脑,积极发言才聪明; 写作业,用心记,练就本领比高低; 课堂外,多阅读,博览群书知识广; 好习惯,早养成,自强奋进有活力; 好学生,爱学习,天天向上争第一。
小朋友,做作业。 教室里面静悄悄, 小朋友,懂礼貌, 不吵不闹也不叫, 走起路来轻又轻, 进屋谁也不知道。
学习知识有恒心, 完成作业要细心 。
行为习惯(三) 课间习惯
学生楼梯行走存在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题
1.一部分学生下楼时跑上跑下,人多时横冲直 撞。
2.一部分学生下楼时打打闹闹,前拥后挤。 3.一部分学生二三人勾肩搭背,拥抱下楼。 4.有个别学生顺楼梯扶手下滑。 5.有的学生在校园内玩摔炮、烟雾弹。
我是一年级的小学生了!
你们猜猜,我到底是谁 ?
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。
谜底:(习惯 )
一年级五班主题班会
养成良好的行为习惯
上学歌
太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说:早早早, 你为什么背上小书包? 我去上学校, 天天不迟到, 爱学习,爱劳动, 长大要为人民立功劳!
同学, 你好!
老师,您好!
爸爸,再见!
上学进门放慢脚步, 出门也要放慢脚步。
行为习惯(一) 文明礼貌习惯
文明又是什么呢?文明是一种品质、是一种 修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的 行为。
有的同学在教室走廊里起哄打闹,相互 间甚至讲脏话粗话;有的同学上课自己不 好好听讲,还影响老师的正常教学,干扰 课堂纪律,这些不文明行为对有些同学来 说可以说是常态了,与我们美丽的校园相 比是多么的不协调!
一天,男孩回来了,树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我 没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨, 你能帮我吗?”很遗憾,我没有房子。但是,你可以砍下我的树枝来 建房。“因此,男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地离开了。看到他高 兴,树也很高兴。但是,自从那时起男孩没再出现,树有孤独,伤心 起来。突然,在一个夏日,男孩回到树旁,树很高兴。“来和我玩 吧!”树说“我很伤心,我开始老了。我想去航海放松自己。你能不 能给我一条船?” “用我的树干去造一条船,你就能航海了,你会高 兴的。”于是,男孩砍倒树干去造船。他航海去了,很长一段时间未 露面。
用品。
放学排队中间不打闹。
马路行走看车辆、过马路,走横道, 横穿马路要不得、安安全全回到家。
行为习惯(四) 卫生习惯
严禁乱扔垃圾
不卫生的校园
不卫生的校园
1、乱抛垃圾
有的同 学随便乱扔 乱倒;有的 同学从教室 的阳台或窗 户直接将垃 圾抛到楼下 ;在校园内 将果皮、纸 屑等随处乱 扔;
勤洗手,预防传染疾病
排队时 快静齐 一个动作, 一条直线, 一声不响。
做操时, 排好队, 队列整齐, 认真听指挥。
眼保操,认真做,保护视力我最棒。
课间良好习惯
利用课间看远方的绿色植物,保护自己 的眼睛。
利用课间抓紧时间上厕所,做好下节课 的个人准备。
利用课间与同学相互讨论问题。 利用课间时间准备好下节课所需的学习
专心听讲纪律好,
要发言,先举手, 积极发言勤思考。 起立站直再开口。 不懂难题举手问,
课堂知识我掌握。
读书时,抬头挺胸坐得正,
儿歌: 写字、读书 姿势要端正, 眼离书本一尺, 手离笔尖一寸, 胸离桌子一拳, 两脚放平, 脚踏实地。
写字歌 拿出铅笔,垫好垫板, 放正桌椅,摆正书本, 挺身坐直,胸口一拳, 左手按纸,右手拿笔, 一捏二靠,三查一寸, 头正肩平,眼离一尺, 准备完成,认真写字。
这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。 我们小的时候,喜欢和爸爸妈妈玩……长大后,便离开他们,只有在 我们需要父母亲,或是遇到了困难的时候,才会回去找他们。尽管如 此,父母却总是有求必应,为了我们的幸福,无私地奉献自己的一切。 你也许觉得那个男孩很残忍,但我们何尝不是这样呢?
许多年后男孩终于回来了。“很遗憾,我的孩子,我再也没有任 何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了,爬不上去了。” 男 孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的 树墩。” 树含着眼泪说。“现在,我不需要什么东西,只需要一个地 方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “太好了!老树墩 就是倚着休息的最好地方。过来,和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下 了,树很高兴,含泪而笑……
很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。 他爬到树顶,吃苹果,在树荫里打盹……他爱这棵树,树也爱和他一 起玩。随着时间的流逝,小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。
一天,男孩回到树旁,看起来很悲伤。“来和我玩吧!”树说。 “我不再是小孩了,我不会再到树下玩耍了。”男孩答到,“我想要 玩具,我需要钱来买。很遗憾,我没有钱……但是你可以采摘我的所 有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的 苹果,然后高兴地离开了。自从那以后男孩没有回来。树很伤心。
下课后先去厕所。课间活动不追不打不 闹,不踩草地、不攀树等,不玩危险的游戏。 玩正当的游戏。如:拍皮球、跳绳、踢毽子、 下象棋、捉迷藏、丢手绢等。
上下楼梯靠右走,不拥挤。
楼道不打闹,校园不疯跑。
课间玩耍要当心,文明休息不喊叫, 教学楼内不奔跑,互助友爱不争吵。
社会上因说脏话而被打的事件
因说脏话 而被打
因说脏话而引起矛盾
行为习惯(二) 上课习惯
课前准备好 :
铃声响,轻声快步进课 堂,进教室,小嘴快闭上, 拿出书、拿出笔,安静等 老师,纪律我最好.
专心听讲 小眼睛,看黑板。 小耳朵,仔细听。 小嘴巴,不说话。 小小手,放桌面。 请安静,我安静。 棒棒棒,我真棒。
读一读:
小学生,爱学习,养成习惯终受益; 早晨起,不懒睡,背着书包上学去: 见同学,问声好,团结友爱讲礼貌; 见老师,行个 礼, 尊师重教讲礼仪; 课堂上,专心听,基础打牢成绩好; 勤思考,善动脑,积极发言才聪明; 写作业,用心记,练就本领比高低; 课堂外,多阅读,博览群书知识广; 好习惯,早养成,自强奋进有活力; 好学生,爱学习,天天向上争第一。
小朋友,做作业。 教室里面静悄悄, 小朋友,懂礼貌, 不吵不闹也不叫, 走起路来轻又轻, 进屋谁也不知道。
学习知识有恒心, 完成作业要细心 。
行为习惯(三) 课间习惯
学生楼梯行走存在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问题
1.一部分学生下楼时跑上跑下,人多时横冲直 撞。
2.一部分学生下楼时打打闹闹,前拥后挤。 3.一部分学生二三人勾肩搭背,拥抱下楼。 4.有个别学生顺楼梯扶手下滑。 5.有的学生在校园内玩摔炮、烟雾弹。
我是一年级的小学生了!
你们猜猜,我到底是谁 ?
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。
谜底:(习惯 )
一年级五班主题班会
养成良好的行为习惯
上学歌
太阳当空照, 花儿对我笑, 小鸟说:早早早, 你为什么背上小书包? 我去上学校, 天天不迟到, 爱学习,爱劳动, 长大要为人民立功劳!
同学, 你好!
老师,您好!
爸爸,再见!
上学进门放慢脚步, 出门也要放慢脚步。
行为习惯(一) 文明礼貌习惯
文明又是什么呢?文明是一种品质、是一种 修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的 行为。
有的同学在教室走廊里起哄打闹,相互 间甚至讲脏话粗话;有的同学上课自己不 好好听讲,还影响老师的正常教学,干扰 课堂纪律,这些不文明行为对有些同学来 说可以说是常态了,与我们美丽的校园相 比是多么的不协调!
一天,男孩回来了,树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我 没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨, 你能帮我吗?”很遗憾,我没有房子。但是,你可以砍下我的树枝来 建房。“因此,男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地离开了。看到他高 兴,树也很高兴。但是,自从那时起男孩没再出现,树有孤独,伤心 起来。突然,在一个夏日,男孩回到树旁,树很高兴。“来和我玩 吧!”树说“我很伤心,我开始老了。我想去航海放松自己。你能不 能给我一条船?” “用我的树干去造一条船,你就能航海了,你会高 兴的。”于是,男孩砍倒树干去造船。他航海去了,很长一段时间未 露面。
用品。
放学排队中间不打闹。
马路行走看车辆、过马路,走横道, 横穿马路要不得、安安全全回到家。
行为习惯(四) 卫生习惯
严禁乱扔垃圾
不卫生的校园
不卫生的校园
1、乱抛垃圾
有的同 学随便乱扔 乱倒;有的 同学从教室 的阳台或窗 户直接将垃 圾抛到楼下 ;在校园内 将果皮、纸 屑等随处乱 扔;
勤洗手,预防传染疾病
排队时 快静齐 一个动作, 一条直线, 一声不响。
做操时, 排好队, 队列整齐, 认真听指挥。
眼保操,认真做,保护视力我最棒。
课间良好习惯
利用课间看远方的绿色植物,保护自己 的眼睛。
利用课间抓紧时间上厕所,做好下节课 的个人准备。
利用课间与同学相互讨论问题。 利用课间时间准备好下节课所需的学习
专心听讲纪律好,
要发言,先举手, 积极发言勤思考。 起立站直再开口。 不懂难题举手问,
课堂知识我掌握。
读书时,抬头挺胸坐得正,
儿歌: 写字、读书 姿势要端正, 眼离书本一尺, 手离笔尖一寸, 胸离桌子一拳, 两脚放平, 脚踏实地。
写字歌 拿出铅笔,垫好垫板, 放正桌椅,摆正书本, 挺身坐直,胸口一拳, 左手按纸,右手拿笔, 一捏二靠,三查一寸, 头正肩平,眼离一尺, 准备完成,认真写字。
这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。 我们小的时候,喜欢和爸爸妈妈玩……长大后,便离开他们,只有在 我们需要父母亲,或是遇到了困难的时候,才会回去找他们。尽管如 此,父母却总是有求必应,为了我们的幸福,无私地奉献自己的一切。 你也许觉得那个男孩很残忍,但我们何尝不是这样呢?
许多年后男孩终于回来了。“很遗憾,我的孩子,我再也没有任 何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了,爬不上去了。” 男 孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的 树墩。” 树含着眼泪说。“现在,我不需要什么东西,只需要一个地 方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “太好了!老树墩 就是倚着休息的最好地方。过来,和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下 了,树很高兴,含泪而笑……
很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。 他爬到树顶,吃苹果,在树荫里打盹……他爱这棵树,树也爱和他一 起玩。随着时间的流逝,小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。
一天,男孩回到树旁,看起来很悲伤。“来和我玩吧!”树说。 “我不再是小孩了,我不会再到树下玩耍了。”男孩答到,“我想要 玩具,我需要钱来买。很遗憾,我没有钱……但是你可以采摘我的所 有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的 苹果,然后高兴地离开了。自从那以后男孩没有回来。树很伤心。