古诗词中语言及其风格鉴赏

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古典诗词的常见语言风格

古典诗词的常见语言风格

古诗词:古典诗词的常见语言风格!古典诗词的常见语言风格一、语言风格1.平淡(平实质朴、朴实无华、冲淡自然、多用口语)即语言不着意修饰,不堆砌典故。

特点:选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。

如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

”表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

如袁枚的《苔》:“白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”此诗全用白描,不加修饰,既绘苔之形,又显苔之神,更写出了诗人的人格精神。

冲淡,即冲和、淡泊,含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。

王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点,他是冲淡派大师。

如“人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣深涧中。

”(《鸟鸣涧》)其它如马致远的《天净沙秋思》温庭筠《商山早行》2.清新(清新自然、明快、清幽淡雅)即人们所说的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。

特点:用语新颖,不落俗套。

大部分山水田园诗人,如陶渊明,王唯,孟浩然。

孟浩然:诗歌多写山水田园和隐逸、行旅等内容。

孟诗不事雕饰,清淡简朴,感受亲切真实,生活气息浓厚。

如《过故人庄》、《春晓》等篇,淡而有味,浑然一体,韵致飘逸,意境清旷。

如杜甫《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

”如王维的《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

”全诗运用清新自然的语言,细致地表现出自然界月光和音响的变化。

3.典雅、含蓄(含蓄隽永、委婉)含蓄即不把意思直接说出,而是委婉地道出真意。

如李商隐的《夜雨寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

”天各一方夫妻间的挂念问候,归家团聚作长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白。

典雅:言辞有典据,高雅而不浅俗,如《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”。

4.形象生动即运用绘形、绘声、绘色的语言对所写对象进行描摹或刻画。

如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,生动形象地展现了庐山瀑布的壮丽景色,气势雄伟,境界开阔。

语文古诗词的语言风格与艺术手法分析技巧

语文古诗词的语言风格与艺术手法分析技巧

语文古诗词的语言风格与艺术手法分析技巧在中华民族悠久的历史长河中,古诗词犹如璀璨的明珠,闪耀着独特的光芒。

它们不仅是文学的瑰宝,更是文化的传承。

要深入领略古诗词的魅力,就需要掌握对其语言风格和艺术手法的分析技巧。

语言风格是古诗词的外在表现形式,它反映了诗人的个性特点和创作背景。

有的诗词语言简洁明快,如“床前明月光,疑是地上霜”,用直白的语言描绘出一个寂静的月夜场景;有的则含蓄婉约,像“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,将抽象的情感具象化,让人在细腻的描绘中感受诗人的愁绪。

还有的诗词语言豪放洒脱,例如“天生我材必有用,千金散尽还复来”,尽显诗人的自信与豁达。

对于简洁明快的语言风格,我们要善于抓住关键的意象和词汇,理解其直接表达的意思。

这类诗词往往不拐弯抹角,直抒胸臆,所以分析时要注重体会诗人瞬间的情感迸发。

含蓄婉约的风格则需要我们细心揣摩,通过对意象的隐喻和象征意义的解读,去探寻诗人隐藏在文字背后的情感。

比如“红豆生南国,春来发几枝”,红豆通常象征着相思,我们要从这简单的问句中感受到诗人深深的思念之情。

豪放洒脱的语言风格常常充满了激情和力量,诗人会用夸张、豪迈的词汇来表达自己的志向和胸怀。

在分析时,要感受其磅礴的气势和坚定的信念。

艺术手法则是诗人用来增强诗词表现力和感染力的手段。

常见的艺术手法有比喻、拟人、夸张、对偶、用典等等。

比喻能让抽象的事物变得具体可感。

比如“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,将春风比作剪刀,生动形象地展现了春风的灵巧和神奇。

拟人赋予非人类的事物以人的动作和情感,使诗词更加富有生气。

像“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,花和鸟仿佛也能感受到人的悲伤和痛苦。

夸张则通过夸大或缩小事物的特征,增强表达的效果。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,用夸张的手法写出了庐山瀑布的雄伟壮观。

对偶使得诗词在形式上更加整齐美观,在音韵上更加和谐动听。

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,不仅画面优美,而且读起来朗朗上口。

古诗词的艺术风格及审美鉴赏

古诗词的艺术风格及审美鉴赏

古诗词的艺术风格及审美鉴赏一、古诗词的定义与特点1.古诗词是中国文学的瑰宝,是古代诗人通过吟咏表达情感、抒发志向的一种文学形式。

2.古诗词以汉字为载体,以音韵为基础,以意象为灵魂,具有独特的艺术魅力。

3.古诗词的形式包括诗、词、赋、散文等,其中诗和词是最具代表性的体裁。

二、古诗词的艺术风格1.浪漫主义风格:以李白、杜甫为代表,强调个性的自由发挥,追求理想与激情。

2.现实主义风格:以白居易、元稹为代表,关注社会现实,关注民生的疾苦。

3.婉约派风格:以李清照为代表,注重情感的细腻表达,语言优美、含蓄。

4.豪放派风格:以苏轼、辛弃疾为代表,提倡豪迈、奔放的个性,关注国家的命运。

5.田园派风格:以陶渊明为代表,描绘田园风光,向往宁静的乡村生活。

三、古诗词的审美鉴赏1.意象美:古诗词通过丰富的意象描绘出优美的画面,给读者带来美的享受。

2.音韵美:古诗词的平仄、押韵、对仗等手法,使诗句具有音乐般的韵律。

3.哲理美:古诗词寓意深刻,富含人生哲理,引导读者思考人生与自然。

4.情感美:古诗词传递了诗人的真挚情感,引起读者的共鸣。

5.形式美:古诗词的格律、结构、用词等具有高度的艺术美感。

四、古诗词的艺术手法1.比喻:通过比较两个不同的事物,突出其中一个特点,增强表现力。

2.拟人:赋予非人类事物以人的情感或特征,增强生动性。

3.象征:用具体的事物代表抽象的概念,增加深层含义。

4.借代:用一种事物代指另一种事物,使诗句更具含蓄。

5.对仗:诗句之间的音韵、意义相对应,形成优美的韵律。

五、古诗词的鉴赏方法1.了解背景:研究诗人的生活背景、创作动机等,有助于深入理解诗句。

2.把握意象:分析诗句中的意象,感受诗人的情感。

3.品味词句:关注诗句中的关键词、精彩词句,体会其艺术魅力。

4.领悟哲理:从诗句中提炼出人生哲理,丰富自己的人生阅历。

5.感受音韵:欣赏诗句的音韵美,体会其音乐般的韵律。

六、古诗词教育的意义1.传承文化:古诗词是中华民族优秀文化的载体,学习古诗词有助于传承和弘扬民族文化。

古诗词中常见的几种语言风格

古诗词中常见的几种语言风格

古诗词中常见的⼏种语⾔风格古诗词中常见的⼏种语⾔风格 古诗语⾔特点是怎样的呢?常见的⼏种语⾔风格是什么?以下是⼩编分享的古诗词中常见的⼏种语!⾔风格,欢迎⼤家阅读 开轩⾯场圃,把酒话桑⿇。

待到重阳⽇,还来就菊花。

语⾔风格:清新⾃然。

特点:⽤语新颖,不落俗套。

清新常见于⼤部分⼭⽔⽥园诗⼈的诗中,诗风⽐较亮丽,语⾔⽐较通俗,⽐喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情。

如王维、孟浩然的诗就⽐较清新。

2.陶渊明《归园⽥居五⾸》其⼀:少⽆适俗韵,性本爱丘⼭。

误落尘⽹中,⼀去⼗三年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,抱拙归园⽥。

语⾔风格:平淡质朴。

特点:语⾔⼒求朴素,不追求辞藻的华丽,表现出质朴⽆华的`特点,但平淡之中蕴含着深意。

表⾯看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗⼈超脱尘世,悠然⾃得的情趣。

⼈评其诗“平淡⽽思致”。

3.李商隐《锦瑟》:沧海⽉明珠有泪,蓝⽥⽇暖⽟⽣烟。

语⾔风格:华美绚丽特点:有富丽的词藻、绚烂的⾊彩,奇幻的情思。

如辞藻华丽,对仗⼯整,词语构成⼀幅⾊彩鲜明的画⾯。

全诗显得⾊彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测,这是绚丽飘逸之美。

4.李商隐《夜⾬寄北》:君问归期未有期,巴⼭夜⾬涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴⼭夜⾬时。

天各⼀⽅的夫妻间挂念问候,其时其境其情,归家团聚作长夜之谈的憧憬,统统显于⾔外,隐于空⽩。

本意在于表达作者对妻⼦的怀念,但是没有直接写出,⽽写了“何当共剪西窗烛,却话巴⼭夜⾬时”。

语⾔风格:委婉含蓄特点:意在⾔外,常常不是直接叙述,⽽是曲折的倾诉,⾔在此⽽意在彼,或引⽽不发,或欲说还休,让读者去体味。

如杜牧的绝句,李清照的词。

5.李清照《武陵春》: 风住尘⾹花已尽,⽇晚倦梳头。

物是⼈⾮事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻⾈。

只恐双溪舴艋⾈,载不动许多愁。

语⾔风格:婉约细腻缠绵特点:这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。

如柳永、李清照、姜夔的词。

古诗词鉴赏-突破考点 鉴赏古诗语言之语言风格(特色)

古诗词鉴赏-突破考点 鉴赏古诗语言之语言风格(特色)

古诗词鉴赏-突破考点鉴赏古诗语言之语言风格(特色)语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中凝结的艺术产物,是具有恒定性的、有别于其他诗人的语言艺术特色。

赏析语言风格(特色),不追求对个别词句的赏析,而是要对全诗表现出来的语言风格(特色)进行概括。

这既要了解不同诗人的创作风格和同一诗人在不同时期的创作风格,又要运用语言风格方面的术语,如:清新淡雅、平淡自然、沉郁顿挫、浑厚雄壮、辞藻华丽、华美绚丽、委婉含蓄、明快浅显、明白如话、朴实无华、简洁洗练、明白晓畅等。

赏析语言风格(特色)时,一要关注诗歌语言的格调、色彩、境界等,二要关联作者所有作品的一贯语言特色,三要关注此诗本身的语言特点,四要注意题干的核心词语提示。

1.常见答题术语(1)豪放型,雄浑开阔、恢宏高远、浩瀚辽阔、博大新奇、高旷壮阔、雄浑苍茫、辽阔深远。

(2)清幽型,清静幽远、宁静恬淡、安谧美好、淡雅闲适、含蓄深幽、空灵高远。

(3)伤感型,空蒙迷茫、冷落萧疏、孤寂冷清、迷离恍惚、凄清冷落、肃杀凄凉。

(4)悲苦型,苍凉悲壮、冷森幽僻、凄清冷寂、朦胧邈远。

(5)欢快型,淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快。

2.不同题材诗歌的语言风格(1)边塞诗:悲凉慷慨;(2)讽喻诗:沉郁激愤;(3)咏史诗:雄浑壮阔;(4)田园诗:恬淡宁谧;(5)山水诗:清新优美;(6)羁旅诗:沉郁悲慨;(7)闺苑诗:婉约凄切。

3.解题步骤(1)明特色,用一两个词概括出语言风格特色。

(2)列例证,结合诗歌中有关语句具体分析语言风格特点,可从手法、意象、境界等角度展开分析。

(3)析效果,可指出蕴含其中的感情,可点明这一特点在传情达意上有什么作用。

高考高中语文诗歌语言风格及表现手法知识点梳理

高考高中语文诗歌语言风格及表现手法知识点梳理

古诗词语言风格知识点梳理【语言风格分类1】古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。

1.清新:主要指语言浅显而有新意。

2.明快:主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往是斩钉截铁,一语破的的语言风格。

3.凝练(精练):主要指语言简洁而含意丰富。

4.含蓄:有时也称蕴藉,其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。

5.华丽(绚丽):主要指有富丽的词藻,绚丽的文采,奇幻的情思。

6.质朴(平淡、自然):主要指选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻、平易近人。

7.简洁:特点是干净利落,言简意赅。

8.工丽:既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。

9.隽永:语意深长,耐人咀嚼。

10.晦涩:主要指语言艰涩、冷僻、难懂。

【语言风格分类2】1.豪迈雄奇:此种风格的诗,多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。

如李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。

黄云万里动风色,白波九道流雪山。

”2.沉郁顿挫:沉郁就是深沉蕴藉。

沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。

如杜甫《登高》“万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

”3.慷慨悲壮:此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。

如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

”4.朴素自然:其语言力求平淡,不追求词藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡中蕴含着深意。

如陶渊明《饮酒》:“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

”5.婉约细腻:这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。

如李清照《武陵春》:“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

古诗词分类鉴赏:语言

古诗词分类鉴赏:语言

古诗词分类鉴赏:语言鉴赏诗歌语言,可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手。

依照诗词鉴赏家的观点,就是要注意“表情达意之美,语言特色之美、表达效果之美”。

一、语言内容:(一)从内容的角度分析,诗歌语言可分为:意象语言、情感语言、象征语言、典故语言。

1、意象语言(词语):诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定的象征意义,象征人高洁的品格,诗人常借助它们表达一定的思想感情。

如陆游的《卜算子·咏梅》,以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿庾奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。

其他常见意象如桃花象征美人、鸟象征自由等。

2、情感语言(词语):“悲”“孤”等词语能直接表露感情,如“万里悲秋常作客”(杜甫《登高》);还有间接表露的,如“不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春”(李益《答许五端公马上口号》),“不堪”“强”写出了诗人不堪回首青春年少时之佳境,只能从酒杯中去回想旧日的事了,传达出内心的凄凉、意绪的消沉。

3、象征语言(诗句):有些是某些诗句本身有一定的象征意义,有些是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗。

如“居高声自远,非是藉秋风”(虞世南《蝉》),作者是在强调立身高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。

“江山如有待,花柳自无私”(杜甫《后游》),写江山花柳像在等待人们去欣赏,用来说明大自然了无私心的道理。

4、典故语言(词语或诗句):如“秋水”指眼睛,“盗泉”旧时常喻不义之财[见《尸子》卷下:“(孔子)过于盗泉,渴矣而不饮,恶其名也。

”],“鸿雁”指书信(见《汉书》载苏武归汉之事)等。

它们大多源于历史典故,这方面需要学生平时加强课外阅读,积累历史知识,提高文化修养。

如《永遇乐·京口北固亭怀古》中化用了霍去病“封狼居胥山,禅于姑衍”的故事;《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”明显化用了白居易的诗句。

(二)从语法角度分析,要关注数量词、名词、动词、形容词和副词。

07 赏析古代诗歌的语言风格-2024年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读与默写(全国通用)

07 赏析古代诗歌的语言风格-2024年高考语文一轮复习之古代诗歌阅读与默写(全国通用)

【2024高考一轮复习】第二部分古诗文阅读古代诗歌阅读赏析古代诗歌的语言风格教学目标掌握古代诗歌语言风格类别。

教学重点难点正确鉴赏分析古代诗歌语言的风格。

教学过程鉴赏语言风格所谓语言风格,是指作者在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是作者的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的、区别于其他作者的艺术特色。

不同的作者往往表现出不同的语言风格,同一作者不同时期的作品,语言风格也不尽相同。

常见、常考的诗歌的语言风格类别类型释义示例平实质朴语言力求平淡,或用白描,不加修饰,平易近人;或用口语,情真意切;或朴素自然,宛如民歌“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

”陶渊明这首诗中的这20个字平淡质朴诙谐幽默常运用夸张、比拟、讽喻、反语、谐音、曲解等手法来构成幽默的情境。

语言俏丽活泼,含蓄隽永,充满浓郁的幽默色彩“一面旗鸡学舞,一面旗狗生双翅,一面旗蛇缠葫芦……红漆了叉,银铮了斧,甜瓜苦瓜黄金镀,明晃晃马镫枪尖上挑,白雪雪鹅毛扇上铺。

”(《般涉调·哨遍·高祖还乡》)用乡间生动的口语方言写威武的仪仗队,极具幽默感清新明丽具有此种语言风格的诗歌常为写景诗,诗中景物优美,色彩明丽。

作者多用比喻或拟人的手“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

”杨万里诗歌中的这两句用语新颖别致,给人清新自然之感法;景物描写或动静结合,或视听结合;诗歌表达作者怡然喜悦的感情飘逸绚丽诗歌有富丽的辞藻、绚烂的文采、奇幻的情思、缤纷的色彩,描写景象绮丽,这是绚丽飘逸之美“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

”全诗景象绮丽,变幻莫测,充满了飘逸绚丽之美含蓄隽永这种风格的诗歌或借景抒情,用景物的色彩与特征暗示(烘托)个人的情感;或语义双关,言在此而意在彼;或用典故,借古人的事抒自己的情;或在对比中表达个人的情感态度;或托物起兴,寄托个人情感(或讽喻等)“昨夜雨疏风骤。

鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧

鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧

鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧[考纲点击]鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧,能力层级为E级。

鉴赏诗歌语言一、鉴赏诗歌语言可着重从以下几方面入手1. 理解关键词语。

要抓住诗中的关键动词、形容词、名词。

动词,往往能够使全诗的语言生动形象,它往往是一首诗歌的诗眼。

如“红杏枝头春意闹”中的“闹”。

形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点,还能传达出作者的感情。

如“大漠孤烟直,长河落日圆”中的“直”和“圆”字,名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。

在抓名词的时候,尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象,如“楼船夜雪瓜洲渡,铁了秋风大散关”一句用六个意象描绘了两幅气势磅礴的抗金斗争图。

此外,有些诗歌还应注意数词和副词的使用。

数词不仅可以写出事物的数量,而且它在诗歌中的巧妙使用常能收到出人意料的表达效果,如齐己的《早梅》“前村深雪里,昨夜一枝开”中的“一”字就显示出此梅先于众梅,不同寻常。

而“知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”中的副词“尽”字,写出了戌边将士无一例外的思乡之情。

2. 鉴赏语言风格。

语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个性气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。

它对于我们鉴赏诗歌有着不小的帮助。

风格就大处而言,有浪漫主义和现实主义之分。

从诗、词、曲的总体风格讲,有诗庄、词媚、曲谐之说,而词又有豪放和婉约之别。

(相关链接)古代诗歌鉴赏常用词语清新平淡绚丽明快含蓄自然工丽直率清幽雄奇奔放悲慨质朴简洁洗炼沉郁(1)许多作家有自己的独特风格豪放:苏轼、辛弃疾婉约:柳永、李清照、姜夔隽永:李煜、刘禹锡自然:谢眺、谢灵运清新飘逸:李白沉郁顿挫:杜甫雄浑悲壮:屈原雄健高峻:王安石、王昌龄淡远闲静:陶渊明恬淡优美:王维(2)不同类的诗的风格不同宫廷诗:缠绵婉转田园诗:恬淡宁谧山水诗:清新优美边塞诗:悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔值得注意的是,某一风格的诗人的特例又往往是命题点。

2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版) 板块6 古诗词阅读与鉴赏 赏析语言之特点(风格)

2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版)  板块6 古诗词阅读与鉴赏 赏析语言之特点(风格)

点拨关键
(1)赏析五角度 ①观题材:如咏物诗一般含蓄委婉,闺怨诗一般婉约细腻,边塞诗 一般豪迈雄奇,山水诗一般清新明丽,爱国诗一般悲壮慷慨等。 ②找意象:分析诗中最能体现语言风格的意象。如运用“菊 花”“飞鸟”等意象描写田园生活的诗句,语言风格一般清新自然。 ③品用词:分析诗的用词,如辞藻华丽、色彩鲜明的诗句一般绚丽 飘逸;直接陈述、不加修饰语的诗句一般平实质朴。
活动一 熟悉常见的语言风格
(一)请判断下列诗句的语言风格。(从表格后选相应的字母填入表中)
诗句
语言风格
①故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 C
(孟浩然《过故人庄》)
②少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 E
[陶渊明《归园田居(其一)》]
A.沉郁顿挫 B.悲壮慷慨 C.清新自然 D.委婉含蓄 E.平淡质朴 F.华美绚丽 G.婉约缠绵 H.雄奇豪放 I.明快简洁
接下来的两句,诗人进一步通过听觉来描写农民劳动的热闹景象。 前六句的景物描写可看作是一种静态背景的铺叙,而这两句则主要刻画 了人物的活动。诗人抓住农人的歌声进行细致刻画,虽然诗人远在郡楼 之上,又加之农夫农妇们是以地方俚语唱和,必然使诗人无法辨清其词, 却亦能欣赏其旋律,这些歌虽然是俚歌,但也缠绵柔媚、如琢如磨。
鉴赏 这首诗写于刘禹锡二度被贬为连州刺史期间。刘禹锡出身于庶 族地主家庭,从小生活在江南地区,对那里的农民生活是有所了解的。 “永贞革新”失败后,刘禹锡被一贬再贬,长期沉于下僚,远居边荒, 使他有了更多的接触社会下层的机会,使他对农民的生活有了更多的 了解。他对农民的疾苦是比较关心的。在任地方官期间,每遇灾害他 便上书请求救济和蠲免。他写了一些表现劳动人民生活和劳动的诗篇, 《插田歌》就是其中之一。

高考语文:古诗词鉴赏——语言(炼字、炼句、风格)

高考语文:古诗词鉴赏——语言(炼字、炼句、风格)

凝香斋①
字,请结合全诗简要分析。(6分)
曾巩 每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。 一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。 云水醒心鸣好鸟,玉沙清耳漱寒流。
诗眼“幽”,总揽西斋景物特征。 其一,大明湖畔的西斋,地处幽僻之 处,实为清幽境界。悠游庭斋,临风 玩月,乐而忘身乃一地方诸侯。身为
沉心细细临黄卷,疑在香炉②最上头。 齐州知州,政通人和,丰收有望,才
鉴赏诗歌的语言
1.语言的锤炼(炼字、诗眼、赏句)。 2.语言风格(特点)。

①鉴赏古代诗歌的形象、语言、

表达技巧;

②评价古代诗歌的思想内容。

(17-19均涉及语言)
鉴赏诗歌的“炼字”艺术
炼字,即用最妥切、最精确、最形象生动的词语来 描摹事物或表情达意,其目的在于炼意。
一、炼字的考查方式

鉴赏诗歌的关键句
[解题方略] 赏析关键句(炼句)2步骤 赏析关键句(炼句)重在赏句中“意”、 句中“技”,也就是说一般从艺术特色 和情感内容两大方面进行赏析。具体分 析时可从以下2步骤入手:
1.理解句子意蕴。(翻译句子)
2.从语言和表达技巧两方面分析效果和 思想感情。
设问方式: 1、结合全诗,简要分析某句(某 联)的妙处。 2、某两句的描写颇为精妙,请简 要分析。 3、某句历来为人称道,请结合全 诗加以赏析。 4、某版本将某句写作……,请结合 全诗,比较哪句更好。


“一身”指孤身一人,概括 了诗人孤苦零落的凄惨现状; “万死”运用夸张手法,写出了 诗人屡遭不幸的残酷人生;“六 千里”与“十二年”从空间、时 间上高度概括了诗人被贬距离遥 远和时间之长。读来令人震撼, 极富感染力。
古代诗歌中常见的炼字的类别

2024届高考古诗词鉴赏复习:赏析诗歌语言

2024届高考古诗词鉴赏复习:赏析诗歌语言
首句起兴,营造了压抑的气氛, 写出了归雁无声穿过重云时的 紧张情状,引出了对自己回家 路途艰难的描写,作者以归雁 自比,委婉地写出近乡情更怯 的心理。
题型三:赏析语言风格 语言风格分析角度1——题材
语言风格分析角度2——意象 部分举例
⑴田园诗 ①常用意象:炊烟、桑麻、桑蚕、桃李、豆麦、菊花、鸡犬 ②意境特:恬淡点谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息 ③感情:悠闲自在、轻松愉悦及对闲适恬淡的山水田园生活的热爱 ④语言风格:清新自然
这七组叠词还极富音乐美,七 组叠词连用,化舒缓为急促, 变哀婉为凄厉。
炼字题答题思路:
1.寻字:就是要从诗句中找出表意丰富、生动传神的关键字词。有的题目要求 找出哪两个字用得精妙。如果题干明确了该句的关键词,这一步就可省略。
2.释义:就是解释关键字词的含义。要准确理解关键字词的含义,就要辨清词 性,分清虚实,理解关键字词的本来意思。
找例证
结合诗中词句进行分析
常用术语:平淡 工丽 绚丽 真率 洒脱 婉约 明快 自然 质朴 清幽 雄奇 悲慨 凝练 沉郁 飘逸 雄浑 粗犷 豪放
可从手法、意象、境界等角 度展开分析
析情感
点明其中蕴含的情感
点明特点在传情达意上的作用
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪,溪云几万重。 樵人归白屋,寒日下危峰。 野火烧冈草,断烟生石松。 却回山寺路,闻打暮天钟。
【注】作于贾岛长安应举落第, 与从弟释无可寄居长安西南圭峰 草堂寺之时。
问:后人认为这首诗体现了贾岛诗歌“清冷” 的语言风格,请从景物和情感两个角度赏析。 (6,力求语言优 美,然后概括景物营造的氛围特点,如孤寂 清冷、恬静优美、雄浑壮阔等。晴雪、溪云、 樵人、白屋、寒日、危峰等意象体现了清冷 的特点,用环境的清冷衬托了诗人孤寂的心 境,以哀景衬哀情,表达了作者在科举落第 后心灰意冷、自我排遣的情感。诗人倚杖看 晴雪、溪云、寒日危峰、白屋樵夫、野火冈 草等众多景物,表达了作者内心的孤寂。

古诗词的语言特色与美学意义

古诗词的语言特色与美学意义

古诗词的语言特色与美学意义古诗词是中国文学的瑰宝,是中国古代文化的精华所在。

古诗词以其独特的语言特色和深刻的美学意义而广受人们喜爱。

本文将探讨古诗词的语言特色以及其所蕴含的美学意义。

一、凝练的表达方式古诗词以其凝练而精美的表达方式而闻名于世。

每一首古诗词都是以极其有限的文字表达出丰富的意境和情感。

古人通过对语言的精心挑选和修饰,使得句句有味、字字含情。

例如唐代诗人杜甫的《登高》一诗,通过对山川景色的描绘,使得读者仿佛亲身体验到了登山的艰辛和壮丽的美景。

二、意境的营造古诗词在表达情感的同时,更注重营造意境。

通过点染和抒发内心的情感,诗人以简练的语言激发读者的想象力,让人们能够在阅读中沉浸其中。

例如宋代诗人李清照的《如梦令》一首中,她运用细腻的词句表达对逝去的时光的思念,使读者仿佛置身于她的内心世界之中。

三、音韵的追求古诗词注重音韵的和谐与身临其境。

细腻的音律配合意境的营造,使得古诗词能够在读者心中引起共鸣。

诗人通过对句式的布局和用词的选择,使得整篇古诗词在音韵上呈现出一种和谐与美感。

以唐代诗人白居易所作的《赋得古原草送别》为例,通过押韵和平仄的运用,使得整首诗在读者心中营造出了古原草地的阔远和壮美。

四、情感的抒发古诗词以其深情缱绻的文字,展现了丰富的情感。

古人通过对爱情、友情和家国等各种情感的诉说,表达了丰富的内心世界。

古诗词以其独特的语言魅力,将情感直观地传达给读者。

如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》一诗,通过对离别情感的抒发,使得读者可以感受到诗人内心的悲伤和失落。

古诗词以其独特的语言特色和深刻的美学意义,成为了中华民族文化的瑰宝。

通过凝练的表达方式、意境的营造、音韵的追求和情感的抒发等方式,古诗词作品将读者带入一个精神的境界,使人们得到心灵的洗礼和愉悦。

古诗词的语言之美,超越了时空的限制,历久弥新,永垂不朽。

古诗词鉴赏重要考点:赏析语言风格(附练习)

古诗词鉴赏重要考点:赏析语言风格(附练习)

古诗词鉴赏重要考点:赏析语言风格(附练习)赏析古诗词的语言风格赏析古诗词的语言风格,不是要求揣摩个别字词运用的巧妙之处,而是要品味整首诗(词)呈现出来的风格特色。

这类题型对于同学们古诗词鉴赏知识的综合运用,有着较高的要求。

设问方式1.请分析这首诗(词)的语言风格。

2.谈谈此诗(词)的语言艺术。

3.这首诗(词)在语言上有何特色?答题步骤第一步:明特色,用一两个词准确点明语言特色。

第二步:列例证,用诗中有关语句具体分析这种特色。

第三步:析作用,指出表现了作者怎样的感情。

风格分类古诗词常见的语言风格有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等。

1.清新:主要指语言浅显而有新意。

2.明快:主要指直接的、明朗的、爽快的作品,往往具有斩钉截铁,一语中的的特点。

3.凝练(精练):主要指语言简洁而含意丰富。

4.含蓄:有时也称蕴藉,其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是委婉地表达,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者自行体味。

5.华丽(绚丽):主要指有富丽的词藻,绚丽的文采,奇幻的情思。

6.质朴(平淡、自然):主要指选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻、平易近人。

7.简洁:特点是干净利落,言简意赅。

8.工丽:既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。

9.隽永:语意深长,耐人咀嚼。

10.晦涩:主要指语言艰涩、冷僻、难懂。

常用术语及案例赏析1.豪迈雄奇:此种风格的诗,多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。

如李白的《庐山谣寄卢侍御虚舟》:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。

黄云万里动风色,白波九道流雪山。

”2.沉郁顿挫:沉郁就是深沉蕴藉。

此类诗作中,作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。

如杜甫的《登高》:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

”3.慷慨悲壮:此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。

古诗鉴赏常见语言风格

古诗鉴赏常见语言风格

古诗鉴赏常见语言风格一、常见的表语言风格的词语①清新明丽:用语新颖,不落俗套。

《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

②朴素自然:力求朴素,不追求辞藻的华丽,显出质朴无华的特点,但平淡之中蕴涵着深意。

陶渊明:“采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还”表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。

人评其诗“平淡而思致”。

③幽默讽刺:在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。

如杜甫章碣的《焚书坑》:“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。

”该诗就秦末动乱的局面,对秦始皇焚书的暴虐的行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。

④含蓄委婉:意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。

如朱庆玉的《闺意献张水部》“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。

”本意在于询问张水部自己这样的水平、风格在科举考试中能否符合考官的口味。

却用比喻的修辞,将自己比作新嫁娘,将许为知音的张籍比作夫婿,将知贡举的官员比作舅姑,将自己的文章比作所画之眉。

所咏在此,寄意在彼,旨在言外,引人玩味,体现了含蓄委婉的特点。

⑤悲壮慷慨:含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。

如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

”⑥豪迈雄奇:气势雄伟,立意奇特。

如高适《别董大》⑦婉约细腻:情调缠绵,情细如丝。

如柳永的《雨霖铃》⑧沉郁顿挫:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。

二、诗歌名家风格特色隋唐五代王勃:劲健婉畅韩愈:古朴奇险陈子昂:古朴雄浑柳宗元:明净幽峭高适:苍凉高壮白居易:流丽坦畅岑参:雄奇瑰丽元稹:精警浅切王昌龄:自然雄浑刘禹锡:清新豪丽王之涣:晴朗雄健李贺:奇诡璀灿孟浩然:闲静淡远杜牧:俊爽明丽王维:幽静谐和李商隐:幽婉典丽李白:飘逸豪放温庭筠:精巧艳丽杜甫:沉郁顿挫李煜:凄婉柔丽宋金梅尧臣:朴素平淡陈师道:雄劲幽邃苏舜卿:轩昂奔放欧阳修:清新疏畅王安石:遒劲峭拔晏殊:闲雅婉丽柳永:伤感缠绵苏轼:豪放旷达秦观:清丽典雅黄庭坚:瘦硬新奇范成大:清新妩媚杨万里:浏亮晓畅周邦彦:富丽精工陆游:雄放流畅李清照:凄婉清丽姜夔:峭拔雅丽辛弃疾:沉郁豪放文天祥:沉郁悲壮元明清王冕:纯朴自然马致远:清隽流畅关汉卿:泼辣清新张养浩:警辟深远睢景臣:新奇辛辣于谦:朴直浅近顾炎武:苍劲沉郁王士祯:含蓄清远袁枚:空灵浮坦朱彝尊:清新疏淡纳兰性德:抑郁婉约龚自珍:清奇瑰丽郑燮:刚劲清新黄遵宪:浅俗新颖三.练习[示例一]:春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。

鉴赏古诗词语言风格

鉴赏古诗词语言风格

鉴赏古诗词语言风格鉴赏古诗词语言风格古诗词有哪些语言特点呢?了解古诗词的语言特点可以提高做题速度。

以下是小编分享的鉴赏古诗词语言风格,欢迎大家阅读!古诗词语言特点1、形象生动。

其特点是状物描形,使人读了富有实感,如入其境。

如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”,用得特别好,表现了杏花的具体特征:鲜艳、热烈、红得象火,给人以闹哄哄的感觉,还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。

2、含蓄。

其特点是把思想感情隐藏在形象之中,做到“意在言外”“言有尽而意无穷”。

如李商隐的《嫦娥》“云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心”。

这首诗很含蓄,是对当时求仙学道的否定。

嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药,成了仙子,进入月宫,长生不老。

但居住在碧海青天,孤身只影,非常寂寞。

虽然长生不老,又有什么意义呢?3、精炼。

其特点是用最少的语言概括丰富的内容,字字珠玑。

如马致远的《天净沙秋思》,全诗二十八个字,描写了五组画面,每个画面都有一个中心,整幅画的中心是“人(断肠人)”。

4、清新。

其特点是用语新颖,不落俗套。

清新一般是用在写景诗中,一般诗风比较亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情。

清新之风常见于以下一些人诗中。

一是大部分山水田园诗人,陶潜的`诗特点主要在平淡,有时候也不乏清新,而王维,孟浩然的诗则相对比较清新。

5、平淡,也称质朴。

其特点是选用确切的字眼直接陈述,或白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。

平淡不同于平庸与淡而无味,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致。

正如王安石所说:看似平淡最奇崛,成如容易却艰辛。

平淡首推陶渊明,能够把诗写到平淡的人不多,李煜的词绝对不是平淡,相反,带有一种强烈的感发的力量。

6、绚丽。

其特点是富丽的词藻,绚烂的文采,奇幻的情思。

如杜牧《江南春》。

比如钱塘湖春行:几处早莺争暖树,谁家春燕琢春泥。

李商隐的诗歌不但绚丽,而且朦胧晦涩,李贺的诗也比较绚丽乃至于奇丽。

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“溢”准确生动地描写秋天傍晚凉气渐侵的 感觉。
试练:
题三闾大夫庙 沅湘流不尽,屈子怨何深。 日暮秋风起,萧萧枫树林。
本诗诗眼是“怨”。从结构上看,“怨” 紧承上句,使滔滔沅湘意蕴深长,既写出了江 水的长流不尽,也写出屈子深重的哀愁;“怨” 又领起后两句,既让眼前的秋风与枫叶景中含 情,又让人联想起屈原笔下的秋风与枫叶,让 人体会到屈原诗中浓重的怨情。从诗歌形象上 看,一“怨”字让屈原不被理解、遭馋见谪的 哀怨形象立于我们眼前,‘“怨”字还流露出 作者面对屈原庙无尽的怀念和凭吊之意。
江阴浮远堂 宋· 戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州 本诗作者为南宋人,可据此联想当时背景。 然后进一步抓取诗中表现作者思想感情的词语 “愁”“苦”,综合考虑: “愁”应为作者登 高远眺产生的山河破碎之感。“最苦无山遮望 眼”实为对“愁”的进一步解释:因无山遮隔, 致使中原沦陷之地,尽收眼底,触目心酸,产 生“愁苦”之感。从而表达国耻不报、国土不 归的极度悲愤之情。
十个字中写出四种颜色:碧、白、青、红, 极力渲染眼前景色之绚丽,用来反衬后两句的 思乡之情。色彩越灿烂,景物越动人,则反衬 越强烈。
试练:
使至塞上(王维) 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
大:边疆沙漠,浩瀚无边 孤:边塞荒凉,没有奇观异景,烽火台燃起的一股浓烟就 显得格外醒目。(景物的单调) 直:没有一丝风,时间仿佛凝滞。 长:沙漠上没有山峦树木,只见那横贯其间的黄河。(视 觉印象) “长”“直”“圆”,似乎几何图形展现在天地间, 画面开阔,意境雄浑。大气浩瀚又沉寂苍凉,诗人把自 己的孤寂情绪巧妙融化在对广阔自然景色的描绘中。
4、特定语言(炼字)
c 、副词及叠字(词)、拟声词 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
前两句写少妇经过梳妆打扮之后,兴冲冲 登上翠楼赏春景。这时,“忽”字于漫不经心中 恰到好处:闯入眼帘的柳色使她想到当年与丈夫 折柳送别的场景,不禁伤感。这是一位满脸稚气 的少妇,一个“忽”字将这种情绪上的变化写得 淋漓尽致,耐人寻味。
世间好句世人共 明月自满千家墀
——古诗词中语言及其风格鉴赏
医诗
十年 久旱逢甘雨, 千里他乡遇故知, 老童金榜题名时。 和尚 洞房花烛夜, “此诗宜补,方有起色”
情感语言 意象语言 诗歌语言 象征语言 特定称谓语言
1、情感语言(诗歌内在情感)
江阴浮远堂 宋· 戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州 本诗作者为南宋人,可据此联想当时背景。 然后进一步抓取诗中表现作者思想感情的词语 “愁”“苦”,综合考虑: “愁”应为作者登 高远眺产生的山河破碎之感。“最苦无山遮望 眼”实为对“愁”的进一步解释:因无山遮隔, 致使中原沦陷之地,尽收眼底,触目心酸,产 生“愁苦”之感。从而表达国耻不报、国土不 归的极度悲愤之情。
芙蓉楼送辛渐 (其一) 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
题李凝幽居 (贾岛) 闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。 过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。
4、含蓄隽永(空白的艺术)
特点:情、事、理、趣,不直接写出,或则 “言在此而意在彼”,或则意在言外,留有 空白,也就是开启悟性引发联想。
试练
三十功名尘与土,八千里路云和月。 “三十”是概数,“八千”是泛指其多,构成对 比。写出自己沙场征战、长途奔波,但却既无赫 赫战功又无显要名声的感慨。 七八个星天外,两三点雨山前。 “三十”是用数量词写出了寥落的疏星、轻微的 阵雨,营造出一种意境:清幽的夜色、恬静的气 氛和朴野成趣的乡土气息。 有时用于对比,以重点显示某一方的多或少。有时 一首诗连用多个数量词,以表达程度递增或递减。
记忆方式
朴实与华丽 含蓄与明快 典雅与通俗 豪放与柔婉 沉郁与飘逸 简约与繁丰 庄重与幽默
2、平实质朴
特点:选用确切的字眼直接陈述,或用白描, 不加修饰,显得真切深刻,平易近人。
菊 花 (元稹) 秋丝绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。 寻隐者不遇 (贾岛 ) 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
3、凝练简洁
特点:语言经过锤炼而达到言简义丰的境界, 以最少的词语表达最丰富的内涵。
4、特定语言(炼字)
b 、名词(有特殊既定含义的意象名词,意 象名词组成特殊意境。) 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 郑板桥 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
“竹”:有节、虚心、不畏身处险恶 例:未出土时先有节,直待凌云始道高
4、特定语言(炼字)
c 、形容词(多用于描写,从不同角度角度 写出形象的特点,同时传达出作者感情。) 绝句两首 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年。
6、雄奇豪放
特点:气势雄伟,利益奇特,读来直率而有气 势。音节流畅,韵律宏伟,气魄壮阔。
夏日绝句 李清照 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
7、绚丽飘逸
特点:富丽的辞藻,绚烂的色彩,奇幻的情思。 代表诗人:李白、李商隐
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
注:一字逗
词中有时用一个字领起下面若干句。
“正、但、甚、任、奈、况、更、料、想、念、渐、叹” 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。 算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。 正惊湍直下,跳珠倒溅;小桥横截,新月出笼。 奈华岳烧丹,青溪看鹤,尚负初心。 谁念北楼上,临风怀谢公。 谁言寸草心,报得三春晖。
试练:

春行即兴 唐 李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
本诗写作者春行时所见所闻:草、水、树、 山、花、鸟。一句一景,各有特色。但诗不是 纯粹写景,而是景中含情。“ 自””空”二 字都显出了山中的宁静,花落鸟啼无人关心, 透出一丝伤春凄凉之感。
1、情感语言(诗歌内在情感)
2、意象语言(表达思想情感的物体)
卜算子咏梅 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁, 更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘, 只有香如故。 词上阕用八层意思写梅花的艰难处境:驿 外、断桥、寂寞、无主、黄昏、独、愁、风雨。 下阕写其孤高不群、矢志不渝。 诗中,梅花常常是坚忍不拔、高风亮节人 格的写照,是身陷逆境却勇往直前为理想拼搏 的勇者,是清高隐逸不随波逐流的孤高智者。
8、明快直爽
特点:直接的,明朗的,泼辣的,坦率的,往 往斩钉截铁、一语破的。
静夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
9、沉郁顿挫
特点:低沉、苍劲、舒缓、悲凉。 这类诗多写身世凄凉、遭遇坎坷、仕途不顺、忧国忧 民、战争惨烈、晚景堪悲等,往往会用一种苍老遒 劲的笔调去描绘社会生活。而在所描绘的生活画面 上笼罩着深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,与之相应的 是严格不变的诗律和铿锵的音韵。 代表人物:杜甫 登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
约客 (赵师秀 ) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。[
5、形象生动(多用于对对象的描写)
特点:描写的对象生动、具体、细致入微、历 历在目,准确传神。
鹿 柴 王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 长干曲 崔颢 君家何处住?妾住在横塘。 停船暂借问,或恐是同乡
各种语言风格
1、清新自然 3、凝练简洁 5、形象生动 7、绚丽飘逸 9、沉郁顿挫 2、平实质朴 4、含蓄隽永 6、雄奇豪放 8、明快直爽
1、清新自然(多用于写景)
特点:用于新颖,不落俗套。但语言不假雕饰、 率真朴素,多用口语。读来平白如话,自然 生动,韵味无穷。
鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 小池(杨万里) 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔 。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 。
试练:
如梦令(李清照) 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。 试问卷帘 人,却道海棠依旧。 知否?知否? 应是绿肥红 瘦。
第一层:昨夜天气恶劣,女主人梦中也挂念海棠 花。 第二层:卷帘人漫不经心的一句回答,说明她对 此漠不关心。 第三层:引出女主人的连连责问。
4、特定语言(炼字)
叠字(词)
庭院深深深几许 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 草草杯盘供笑语,昏昏灯火话平生。
3、象征语言(言在此而意在彼)
后 游 杜甫 寺忆曾游处,桥怜再渡时。 江山如有待,花柳自无私。 野润烟光薄,沙暄日色迟。 客愁全为减,舍此复何之?
江山花柳像在等待人们去欣赏,说明大自 然了无私心的道理。 许多咏物诗和哲理诗中都有象征语言。
4、特定语言(炼字)
a、动词(体现用词的准确性和生动性,同时 也极易出现语义双关或拟人修辞) 中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
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