高考物理二轮复习第一部分专题六实验力学实验课件

合集下载

高考物理二轮复习专题六物理实验1力学实验ppt课件

2.纸带的处理方法 (1)由纸带确定时间要区别打点计时器(打点周期为 0.02 s)打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系，若每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔 Δt＝0.02×5 s＝0.10 s.
(2)求解瞬时速度利用做匀变速运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求打某一点的瞬时速度．如图甲所示，第 n 点的瞬时速度 vn＝xn＋2Txn＋1.
[规律方法]——知规律握方法利用光电门求瞬时速度和加速度的方法有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的测量，具体做法如下： (1)求瞬时速度：把遮光条(宽度为 d)通过光电门的时间 Δt 内的平均速度看作物体经过光电门的瞬时速度，即 v＝Δdt. (2)求加速度：若两个光电门之间的距离为 L，则利用速度与位移的关系可求加速度，即 a＝v222－Lv21.
平行四边形定则；等.
考向一以游标卡尺或螺旋测微器为测量工具的力学实验
[知识必备]——提核心通技法
1．游标卡尺的读数
刻度格数
游标尺刻度总长每小格与 1 度(mm) mm 差(mm)
精确度 (mm)
测量结果(游标尺上第 n 条刻度线与主尺上的某刻度线对齐时)(mm)
10
9
主尺上读的毫米数＋
专题六物理实验物理
三年考情分析
三年考题
考查内容
Ⅰ卷22T 测加速度
201 9
Ⅱ卷22T
测动摩擦因数
Ⅲ卷22T 测加速度
Ⅰ卷22T
测弹簧的劲度系数
201 Ⅱ卷23T 测动摩擦因数
8
Ⅲ卷22T
测人的反应时间
核心素养科学态度科学态度
证据

高考物理二轮复习第一部分专题整合专题六物理实验第讲力学实验课件.ppt

20
19
0.05
0.05
主尺上读的毫米数＋0.05n
50
49
0.02
0.02
主尺上读的毫米数＋0.02n
2019-9-11
谢谢关注
2
2.螺旋测微器的读数
测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻
度读数(含估读)×0.01 mm。
二、时间测量类仪器
1．打点计时器
计时器种类工作电源电压打点间隔
电磁打点计时交流 50 Hz,4 V～
答案 1.055 20 25
2019-9-11
谢谢关注
13
[规律总结]
游标卡尺、螺旋测微器的读数方法
1．游标卡尺的读数方法：由主尺读出整毫米数 l0，从游标卡尺上读出与主尺上某一刻度对齐的格数 n，则
测量值(mm)＝(l0＋n×精确度)mm。注意：①游标卡尺的精确度一般为游标卡尺上总刻数的倒数。②游标卡尺
2019-9-11
谢谢关注
18
图 6－1－5
(1)为了探究匀变速直线运动的规律，该同学所取的
计时点个数________(填字母序号)。
A．偏少
B．偏多
C．合适
2019-9-11
谢谢关注
19
(2)若小车是做匀变速直线运动，由该同学所测的实验数据，请你帮他求出：打 C 点时小车的瞬时速度 vC ＝______m/s，小车的加速度 a＝________m/s2，AB 的距离应为________cm，打 A 点时小车的瞬时速度 vA＝ ________m/s。(计算结果保留三位有效数字)
2019-9-11
图 6－1－6
谢谢关注
23
(2)乙同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获得如图 6－1－7 所示的两条纸带①和②。纸带________ 的加速度大 ( 填 “①” 或 “②”) ，其加速度大小为 ________。

高中物理二轮专题复习课件专题六力学实验

图像法
根据实验数据绘制图像，通过图像分析物理量之间的关系和
变化规律。
02
牛顿运动定律实验
实验原理及步骤
• 实验原理：牛顿第二定律，即物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
实验原理及步骤
实验步骤安装实验装置，包括气垫导轨、光电计时器、滑块、砝码等。
调节气垫导轨水平，确保滑块在导轨上滑行时无摩擦力影响。
• 例题2：一质量为m的小球用长为l的细线悬挂于O点，将其拉至水平位置后释放。求小球经过最低点时的速度大小及细线对小球的拉力大小。
• 解析：小球在运动过程中只有重力做功，机械能守恒。根据机械能守恒定律，小球在最低点的动能等于减少的重力势能，即1/2mv^2=mgl(1-cosθ)，其中 θ为细线与竖直方向的夹角。解得v=√[2gl(1-cosθ)]。根据牛顿第二定律Fmg=mv^2/l，解得细线对小球的拉力F=mg+mv^2/l=3mg-2mgcosθ。
THANKS
感谢观看
数据处理与误差分析
数据处理
对实验数据进行整理、计算和分析，得出实验结果。
误差来源
分析实验误差的来源，包括系统误差和随机误差。
减小误差的方法
采取合适的措施减小实验误差，如改进实验方法、提高测量精度等。
典型例题解析
例题一
验证牛顿第二定律的实验中，如何平衡摩擦力？如何测量加速度
？
例题二
利用单摆测定重力加速度的实验中，如何测量摆长和周期？如何
辅助器材
包括支架、细线、滑轮、砝码等，用于辅助实验操作和测量。
力学实验基本方法
控制变量法
通过控制某些物理量不变，研究另外两个物理量之间的关系
。
等效替代法

届高考物理二轮复习第一部分专题6第一讲力学实验精品PPT课件

【答案】 (1)竖直 (2)静止 L3 1 mm (3)Lx (4)4.9 10
1.实验原理
(1)如图6－1－5所示，结点受三个共点力作用处于平衡状态，则F1 与F2的合力必与橡皮条拉力平衡，改用一个拉力F′使结点仍到O点，则F′必与F1和F2的合力等效．
(2)以F1和F2为邻边作平行四边形求出合力F，比较F′与F的大小和方向，以验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则．
(2)由纸带求运动物体加速度的方法 ①用“逐差法”求加速度根据x4－x1＝x5－x2＝x6－x3＝3aT2，(T为相邻两计数点间的时间间隔)求得a1＝x43－T2x1、a2＝x53－T2x2、a3＝x63－T2x3，再算出a1、a2、a3的平均值即可得到物体运动的加速度． ②用v－t图象法求加速度先根据vn＝xn＋2Txn＋1求出打第n点时纸带的即时速度，然后作出v－t 图象，图线的斜率即为物体运动的加速度．
表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用刻度尺的最分度为________．
(3)图6－1－4是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________的差值(填“L0”或“Lx”)．
(4)由图可知弹簧的劲度系数为________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为________g．(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)
(2012·广东高考)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系． (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在__________方向(填“水平”或“竖直”)． (2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6.数据如下表.

高考物理二轮专题复习课件：力学实验

30
(1)关于该实验，下列说法正确的是________；
√A．实验前应对小车进行平衡摩擦力
上一页
返回导航
下一页
专题六实验技能与创新
5
[解析] (1)每相邻两个计数点间还有 4 个实际点没画出，则计数点的时间间隔为 t＝5T 根据匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，有：
vF＝－v EG＝x2EtG＝2d·6－(5dT4)＝d61－0Td4；
上一页
返回导航
下一页
专题六实验技能与创新
挂钩码时水平纸片到地面的竖直距离 h0＝________cm，弹簧的劲度系数 k ＝________ N/m。(结果都保留到小数点后 1 位)
上一页
返回导航
下一页
专题六实验技能与创新
17
解析：(1)该同学在弹簧下端逐一增挂钩码，每增挂一个钩码，待弹簧静止时，此时弹力与重力大小相等，记录所挂钩码的重力和对应的 h。 (2)由图可知，当 F＝0 时，h0＝120.0 cm，即未挂钩码时水平纸片到地面的竖直距离为 120.0 cm，由胡克定律可得 ΔF＝kΔh，即图象斜率绝对值的倒数表示弹簧劲度系数则有 k＝(120.0－131.400.0)×10－2 N/m＝34.0 N/m。答案：(1)静止 (2)120.0 34.0
上一页
返回导航
下一页
专题六实验技能与创新
18
实验三验证力的平行四边形定则 (2020·广东佛山一模)在“探究求合力的方法”的实验中： (1)已有实验器材：木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋、铅笔，如图所示的器材中还需要选取________；
√
√
上一页
返回导航
下一页
专题六实验技能与创新

高考物理二轮复习专题六第一讲力学实验与创课件

12/8/2021
(2)橡皮筋总长 l＝OA＋OB＝13.60 cm，根据 F－l 图线，可读出橡皮筋长度 l＝13.60 cm 时的拉力为 1.80 N. (3)利用给出的标度作出 FOA 和 FOB 的图示，然后以 FOA 和 FOB 为邻边作平行四边形，对角线即为合力 F′，如图所示． (4)若 F′与 FOO′在误差范围内大小相等、方向相同，就表明力的平行四边形定则是正确的． [答案] (1)见解析图 10.0(9.8、9.9、10.1 均正确) (2)1.80(1.70～1.90 均正确) (3)见解析图 (4)FOO′
乙
12/8/2021
完成下列作图和填空： (1)利用表中数据在坐标纸上画出 F－l 图线，根据图线求得 l0＝________cm.
(2)测得 OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，则 FOA 的大小为________N.
12/8/2021
(3)根据给出的标度，在图中作出 FOA 和 FOB 的合力 F′的图示．
12/8/2021
(3)改变钩码质量，读出对应的力传感器的示数 F 和遮光条通过光电门的时间 t，该同学已经将实验中的数据描入了图丙所示 F－t12坐标系中，请用平滑的曲线将各点连接起来． (4)若图丙中所作的 F－t12图象的斜率为 k，设 AB 间的距离为 s，当遮光条的宽度为 d 时，则滑块和遮光条的总质量为 M＝________．解析：(1)由图知第 6 条刻度线与主尺对齐，d＝2 mm＋6×0.05 mm＝2.30 mm. (2)实验时，将滑块从 A 位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门 B 的时间 t，滑块经过光电门时的瞬时速度可近似认为是滑块经过光电门的平均速度．根据运动学公式得：若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是位置 A 到光电门的距离 L.

高考物理二轮复习板块一专题六物理实验61力学实验课件

[答案] D H G 6.700
12/13/2021
第十八页，共七十七页。
1螺旋测微器读数时应注意的问题 ①固定刻度上表示半毫米的刻度线是否已经露出. ②可动刻度的旋钮要估读，估读到 0.001 mm. 2游标卡尺读数技巧 ①读数时应以毫米为单位，读出后再进行单位换算. ②主尺上的读数，应以游标尺零刻度左端主尺上的刻度为准.
12/13/2021
第十二页，共七十七页。
12/13/2021
第十三页，共七十七页。
[解析] 游标卡尺 20 个格总长 39 mm，每个格 1.95 mm，比主尺上两格(2 mm)少 0.05 mm，因此读数方法与普通 20 分度卡尺一样，读数为 1.035 cm，螺旋测微器读数注意上边半格没露出，还要注意估读，根据测量值＝固定刻度＋(可动刻度＋估读值)×0.01 mm 可得 1.195 mm.
12/13/2021
第九页，共七十七页。
核心要点突破
透析重难题型突破
12/13/2021
第十页，共七十七页。
考向一基本仪器的使用 [归纳提炼] 1．毫米刻度尺的读数精确到毫米，估读一位． 2．游标卡尺和螺旋测微器的读数 (1)游标卡尺的读数方法：d＝主尺读数(mm)＋精度×游标尺上对齐刻线数值(mm)． (2)螺旋测微器的读数方法测量值＝固定刻度＋(可动刻度＋估读值)×0.01 mm. 注意要估算到 0.001 mm.
[答案] 23.20 1.130(±0.002 均对)
12/13/2021
第十六页，共七十七页。
3．(2017·福建厦门质检)某同学用如图甲所示的螺旋测微器测小球的直径时，他应先转动________到 F 靠近小球，再转动 ________到 F 夹住小球，直至听到棘轮发出声音为止，拨动 ________使 F 固定后读数(填仪器部件字母符号)．正确操作后，螺旋测微器的示数如图乙所示，则小球的直径是________mm.

高三物理二轮复习课件专题6 第1讲力学实验

专
考
究小车所受合外力与小车动能变化的关系。A 为打点计时器，B 为弹
题限
时
点簧测力计，小车的质量和钩码(或小桶)的质量分别用 M、m 表示。
集训
二
返首页
34
考
考
点
点
一
三
专
考
题
限
时
点
集
训
二
返首页
35
(1)为了使图甲中钩码的重力可被视为小车所受的合外力，图乙
考中弹簧测力计读数大小可被视为小车所受合外力的大小，在实验操考
点
个点，测得 OA＝5.5 mm、OB＝14.9 mm、OC＝28.3 mm、OD＝45.3
时集
训
二 mm，打下相邻两个点的时间间隔为 0.02 s。
返首页
24
考
考
点
点
一
三
专
考
题
限
时
点
集
训
二
返首页
25
(1) 实验时纸带的 ________( 选填 “O” 或 “D”) 端和重物相连
一在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小三
车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b) 专
考
题
记录了桌面上连续的 6 个水滴的位置。(已知滴水计时器每 30 s 内共
限时
点
集
滴下 46 个小水滴)
训
二
返首页
13
考
考
点
点
一
三
(a)
专
考
题
限

高考物理二轮复习第一部分专题六实验第讲力学实验PPT课件

(1)若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是________。(填正确答案标号)
A．米尺 B．秒表 C．光电门 D．天平 (2)简述你选择的器材在本实验中的使用方法。答：________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________。
高考物理二轮复习第一部分专题六实验第讲力学实验PPT课件
高考物理二轮复习第一部分专题六实验第讲力学实验PPT课件
3．(2019·全国卷Ⅲ)甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔 0.1 s 拍 1 幅照片。
高考物理二轮复习第一部分专题六实验第讲力学实验PPT课件
4．(2018·全国卷Ⅰ)如图 a，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。
高考物理二轮复习第一部分专题六实验第讲力学实验PPT课件
答案 A 0.233 0.75
高考物理二轮复习第一部分专题六实验第讲力学实验PPT课件
解析物块加速下滑，因此打点间距逐渐增大，故先打出 A 点。打 C 点时物块的速度大小 vC＝x2BTD＝5.85－21×.200.1×10－2 m/s≈0.233 m/s。物块下滑的加速度大小 a＝xCE2－Tx2AC＝9.30－3.150－.223.15×10－2 m/s2＝0.75 m/s2。

高考物理一本二轮复习课件专题六力学实验

根据牛顿第二定律可以计算出刹车距离与车速、车重和路面摩擦系数之
间的关系，为汽车安全设计提供依据。
02
体育运动
在体育运动中，牛顿运动定律也发挥着重要作用。例如，在跳远比赛中
，运动员起跳后在空中受到重力和空气阻力的作用，根据牛顿第二定律
可以计算出运动员的跳跃距离和落地时间。
03
工程建筑
在工程建筑中，牛顿运动定律可以帮助工程师预测建筑物在地震等自然
创新性力学综合实验案例分享
案例一
利用气垫导轨验证动量守恒定律。通过测量滑块的质量和速度，验证两滑块碰撞前后动量守恒。
案例二
利用单摆测量重力加速度。通过测量单摆的摆长、周期等物理量，计算当地的重力加速度。
案例三
利用自由落体运动测量重力加速度。通过测量物体自由下落的时间和位移，计算当地的重力加速度。
动量守恒定律在碰撞中的应用
弹性碰撞
在完全弹性碰撞中，动量守恒定律和能量守恒定律同时适用。通过联立两个守恒定律的方程，可以求解碰撞后物体的速度和方向。
非弹性碰撞
在非弹性碰撞中，动量守恒定律仍然适用，但能量不守恒。通过动量守恒定律可以求解碰撞后物体的共同速度和损失的能量。
碰撞中的动量变化
根据动量守恒定律，碰撞前后系统的总动量保持不变。但在某些情况下，如爆炸或化学反应中，系统的动量可能会发生变化。这些情况下需要结合其他物理规律进行分析和计算。
灾害中的表现。通过模拟建筑物在地震波作用下的受力情况，可以评估
建筑物的稳定性和安全性。
03
动量守恒定律验证实验
实验原理及步骤
• 实验原理：动量守恒定律指出，在封闭系统内，不受外力或所受外力的矢量和为零的情况下，系统的总动量保持不变。本实验通过测量碰撞前后物体的速度，验证动量守恒定律。

高中物理第二轮复习专题六物理实验及创新实验第1讲力学实验

5
研透命题·精准备考
注意事项
(1)游标卡尺在读数时先确定各尺的分度，把数据读成以毫米为单位的，先读主尺数据，再读游标尺数据，最后两数相加。 (2)游标卡尺读数时不需要估读。 (3)游标卡尺在读数时注意区分卡尺的精度。 (4)螺旋测微器读数时，要准确到0.01 mm，估读到0.001 mm，结果若用mm作单位，小数点后必须保留3位数字。 (5)螺旋测微器在读数时，注意区别整毫米刻度线与半毫米刻度线，注意判断半毫米刻度线是否露出。
答案 5.0
14
图2
研透命题·精准备考
2．以下是刻度尺和两种分度的游标卡尺，示数如图3甲、乙、丙所示，则读数分别为__________cm、__________mm、__________cm。
图3
15
研透命题·精准备考
解析图甲中，用毫米刻度尺测量时，读数应读到mm的下一位，即长度测量值为 60.25 cm。图乙中，50分度的游标卡尺的精确度为0.02 mm，主尺读数为2 mm，游标尺读数为 4×0.02 mm＝0.08 mm，所以读数为2.08 mm。图丙中，20分度的游标卡尺的精确度为0.05 mm，主尺读数为12 mm，游标尺读数为 4×0.05 mm＝0.20 mm，游标卡尺的读数为12.20 mm＝1.220 cm。答案 60.25 2.08 1.220
10
研透命题·精准备考
【例2】 (2019·全国卷Ⅰ，22)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行探究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图1所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出。在A、B、C、D、E五个点中，打点计时器最先打出的是 ________点。在打出C点时物块的速度大小为________m/s(保留3位有效数字)；物块下滑的加速度大小为________m/s2(保留2位有效数字)。

新高考适用2023版高考物理二轮总复习第1部分专题突破方略专题6物理实验第1讲力学实验及创新课件

【解析】 (1)该工件的直径为： 10 mm ＋0.05 mm×14 ＝1.070 cm，高度为：6.5 mm＋0.01 ×36.5＝6.865 mm.
(2)每 5 个点取一个计数点，则 T＝0.1 s，根据 Δx＝aT2 可得 a＝ΔTx2 ＝ 9.60－4.100－.124.10－1.00×10－2 m/s2＝2.40 m/s2.
第一部分
专题突破方略
专题六物理实验第1讲力学实验及创新
真题速练·明考情核心知识·固双基命题热点·巧突破
真题速练·明考情
1. (2022·湖南，11,6分)小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等，设计了如图甲所示的实验装置，测量冰墩墩玩具的质量．主要实验步骤如下：
由于挡光片的宽度很小，瞬时速度 v＝Δdt
方法
关键器材和步骤
方法说明、应用举例
抛体运动法
(1)平抛仪(或倾斜、弧形轨道等)，其 (1)平抛初速度 v＝x
g 2h
末端水平
(2)应用于验证机械能守
(2)刻度尺获得竖直高度 h 与射程 x 恒定律、验证动量守恒定
(3)弹簧、天平
律、探究弹性势能等
二、测定重力加速度的几种常见方案利用落体运动测重力加速度(忽略阻力)
①螺旋测微器 ②10分度游标卡尺③20分度游标卡尺
【解析】螺旋测微器固定刻度部分读数为1.5 mm，可动刻度部分分度值为0.01 mm，可动刻度部分读数为0.200 mm，工件的厚度为1.700 mm.若用某种仪器测出的工件的宽度为1.275 cm＝12.75 mm，由于以毫米为单位，小数点后有两位数字，测量仪器不可能是①螺旋测微器和② 10分度的游标卡尺，又由于最后一位是5，只有20分度的游标卡尺最后一位才可能是5，所以应是③.

高考物理二轮复习专题六第1讲力学实验课件

(2)用螺旋测微器测量金属丝的直径，图中所的示数为________ mm。
[解析] (1)甲图读数：整毫米数是17 mm,不足1毫米数是2×0.1 mm＝0.2 mm,最后读数是17 mm＋0.2 mm＝17.2 mm；乙图读数：整毫米数是23 mm,不足1毫米数是7×0.05 mm＝0.35 mm,最后读数是23 mm＋0.35 mm ＝23.35 mm；丙图读数：整毫米数是10 mm,不足1毫米数是19×0.02 mm＝0.38 mm,最后读数是10 mm＋0.38 mm＝10.38 mm。 (2)半毫米刻度线已经露出,固定刻度示数为6.5 mm,由螺旋测微器的读数方法,可知金属丝的直径d＝6.5 mm＋20.0×0.01 mm＝6.700 mm。 [答案] (1)17.2 23.35 10.38 (2)6.700(6.699～6.701均正确)
专题六实验技能与创新
第1讲力学实验
[建体系·论要点]______________________知识串联__熟记核心要点思维导图
考情分析 1.系统误差：由于仪器本身不精密、实验方法粗略或实验原理不完善而产生的误差。系统误差总是同样偏大或偏小。系统误差可以通过更新仪器、完善原理和精确实验的方法来减小。 2.偶然误差：由各种偶然因素如测量、读数不准确，作图不规范造成的误差。偶然误差表现为重复做同一实验时总是时而偏大时而偏小。偶然误差可用多次测量取平均值或作图的方法来减小。
解析：物块加速下滑，因此打点间距逐渐增大，故先打 A 点。 C 点的速度 vC＝x2BTD＝4.625××01.10－2 m/s≈0.233 m/s。由图知
xAB＝1.20 cm xBC＝xAC－xAB＝1.95 cm xCD＝xAD－xAC＝2.70 cm xDE＝xAE－xAD＝3.45 cm 由逐差法得 a＝xDE＋xCD－4（T2xAB＋xBC）＝0.75 m/s2。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
3．(2019·全国卷Ⅲ)甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔 0.1 s 拍 1 幅照片。
第14讲力学实验
构建网络·重温真题 1．力学实验知识框架
2．洞悉重要力学实验的考点
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件 2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件 2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
(1)若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是________。(填正确答案标号)
A．米尺 B．秒表 C．光电门 D．天平 (2)简述你选择的器材在本实验中的使用方法。答：________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________。
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
答案 A 0.2讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2．(2019·全国卷Ⅱ)如图 a，某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率 50 Hz 的交流电源、纸带等。回答下列问题：
(1)铁块与木板间动摩擦因数 μ＝__________(用木板与水平面的夹角 θ、重力加速度 g 和铁块下滑的加速度 a 表示)。
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
(2)某次实验时，调整木板与水平面的夹角使 θ＝30°。接通电源，开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图 b 所示。图中的点为计数点(每两个相邻的计数点间还有 4 个点未画出)。重力加速度为 9.80 m/s2，可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为____________(结果保留 2 位小数)。
解析物块加速下滑，因此打点间距逐渐增大，故先打出 A 点。打 C 点时物块的速度大小 vC＝x2BTD＝5.85－21×.200.1×10－2 m/s≈0.233 m/s。物块下滑的加速度大小 a＝xCE2－Tx2AC＝9.30－3.150－.223.15×10－2 m/s2＝0.75 m/s2。
答案
gsinθ－a (1) gcosθ
(2)0.35
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
解析 (1)铁块受重力、木板弹力及摩擦力作用，受力分析如图。
由牛顿第二定律得：mgsinθ－μFN＝ma 且 FN＝mgcosθ 联立以上两式解得 μ＝gsgincoθs－θ a。
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
(3)实验中两同学由连续 3 幅照片上小球的位置 a、b 和 c 得到 ab＝24.5 cm、ac＝58.7 cm，则该地的重力加速度大小为 g＝________ m/s2。(保留两位有效数字)
距离。
(3) 根据
Δs ＝ gT2 得重力加速度大小
g
＝
bc－ab T2
＝
ac－ab－ab T2
＝
58.7－24.5－24.5×10－2 0.12
m/s2＝9.7 m/s2。
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
(2)由逐差法求铁块加速度： a＝x5＋x6＋x71－2T2x1＋x2＋x3 ＝[76.39－311.823×－0.1220.90]×10－2 m/s2≈1.97 m/s2 代入 μ＝gsgincoθs－θ a，得 μ≈0.35。
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
1．(2019·全国卷Ⅰ)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行探究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为 50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有 4 个打出的点未画出。在 A、B、C、D、E 五个点中，打点计时器最先打出的是________点。在打出 C 点时物块的速度大小为________ m/s(保留 3 位有效数字)；物块下滑的加速度大小为________ m/s2(保留 2 位有效数字)。
答案 (1)A (2)将米尺竖直放置，使小球下落时尽量靠近米尺 (3)9.7
2020届高考物理二轮复习第一部分专题六实验第14 讲力学实验课件
解析 (1)利用频闪照片测重力加速度时需要测量小球下落的距离，因此
实验中还必须使用米尺，A 正确。
(2)将米尺竖直放置，小球靠近米尺下落，从照片上直接读出小球下落的