2015-2016-2教务处工作计划
2015-2016第二学期教务处工作计划
睢宁县文华中学2015—2016学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想:本学期,教务处将围绕全面提高教育教学质量这一总目标,紧扣学校第二学期工作计划,以实施素质教育整体推进课程改革为中心，以“学讲模式"课堂教学改革为抓手，认真落实文华中学教育教学五认真，打造高效课堂，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的全程管理，切实提高教学质量，确保我校教学成绩稳步提高。
二、工作目标:1、大力加强教师队伍建设,进一步增强教师的事业心和责任心，努力提高教师的专业水平和业务能力，同时做好招聘工作,打造精品教师队伍,。
2、努力探索提高我校教学质量的新思路，创新教学模式,严格管理,向管理要质量,切实提高学校的教学质量。
3、继续抓好每个年级的重点班教学工作,加强对重点班教学的督促检查，努力提高重点班学生成绩，为我校高考成绩提高打下基础。
4、协助指导高二年级做好学业水平测试复习迎考工作，确保完成学校下达的过关任务。
5、协助指导初中部和高三年级抓好初三高三毕业班工作，力争2014年中考成绩在原有基础上再有新的突破，高考本科上线努力完成学校下达的60—-70人指标，确保今年高考取得好成绩。
三、工作措施：1、加强教学研究，推进内涵发展，努力提高课堂教学效益。
(1）教务处根据学校工作安排将继续进行各种公开课等教学活动，主要从四个方面展开.第一，开学伊始领导组全部深入班级进行听课并检查该上课教师的业务；学校领导组成员面向全校开公开课；各教研组长和备课组长面向组内教师开公开课。
第二，本学期上半学期将完成文华中学第八届“双评课”的第二轮评选工作，评出一二等奖，并组织获奖教师进行优质课展示。
第三，积极组织我校优秀教师参加本学年度的县优质课评比活动，参赛人选采取自愿报名和教研组推荐相结合的形式产生，同时教务处将根据县教研室各学科比赛的安排,尽可能多地让广大青年教师观摩、听课，并及时组织教师进行课堂教学案例的剖析，努力提高教师的课堂教学技能,丰富教师的教学内涵.第四，本学期下半学期，开展“青年教师教学基本功比赛"活动，促进我校青年教师快速成长，二至三年培养成我校优秀的骨干教师。
2015-2016年度第二学期教务处工作计划
2015-2016年度第二学期教务处工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以教师队伍建设为根本，强化教学过程管理，狠抓常规落实，确立以提高课堂教学效率为中心，以教师队伍建设为抓手，动员广大师生团结拼搏、扎实工作，全面推进“和谐互助”教学,扎实开展素质教育，全面提升我校教师业务水平和教学质量。
二、工作目标1、中考目标：初三年级要团结一致，充满信心，多想办法，克服困难，强化责任，用心用智，从严要求，奋勇拼博，打好新中考团体战，力争2016中考成绩有新突破，力争排本街道同类学校前四。
2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率、低分率在原有的基础上有所提升，缩小与本街道同类学校的差距。
3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学监管，规范教学行为。
4、围绕构建“高效课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率，积极开展各种教研活动，继续推进“和谐互助”教学策略。
5、加强校本研训，努力提高教师的业务能力，力争教师在各项教学论文，教学竞赛及学生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加｡6、继续加强科级组长、备课组长、青年教等队伍建设。
三、具体工作任务和措施理直气壮狠抓教学质量提高，需要我们彻底改变满堂灌和填鸭式教学方式，需要我们因材施教、分层教学、鼓励冒尖，想方设法让学生积极主动参与教学，不更新教学理念，固步自封，因循守旧的教学绝对行不通。
1. 抓教学常规落实（1）通过督查与考评，加强对教师教学常规工作的管理。
强化备、教、批、辅工作检查力度，要充分激发科组、备课组、教学骨干的活力，从而激发整个科组、级组教师教学教研的热情。
（2）着力抓好常规教科研工作。
狠抓科组长备课组长队伍建设，打破年段界限，强化教研的统领引领作用，优化教研队伍建设，加强对教学业务的统筹引领和指导，推行导师制；继续改进集体备课制度和教研活动，给予时间和制度上的保证；加大教学教研与课堂改革和校本课程开发力度，加强集体备课和教研活动的实效性；全体教师继续转变教育教学理念，勇于探索和接纳新事物，全面提升师生综合素养，以适应中考改革的需要。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教学工作计划2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。
充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“高效课堂”，向过程要质量。
二、主要工作及措施（一）以规范教学“六认真”为重点，重教学常规，抓过程管理1、确立正确的、规范的课程意识严格按照国家课程标准，开足开齐上好上足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的形势，紧跟形势乘势而上。
要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
2、继续推动“四案一体课堂教学模式”建设，以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以实现教学管理的有序性和规范性,关键是要让学生手动起来、头脑动起来、思维活跃起来。
（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
依据课程标准，制定好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
①完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教导处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。
教导处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。
②随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
③继续做好“学困生”转化工作。
重点关注“学困生”的学习兴趣和学习态度；强化辅导过程，切实做好学困生转化工作。
各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。
进一步探索“学困生”管理的有效方法、抓住“临界”学生，确保“学困生”转化工作的实效。
2015-2016学年第二学期教务处工作计划
2015-2016学年第二学期教务处工作计划201-2016学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：围绕“人人发展，发展人人” 核心教育理念开展全人教育，促进孩子、教师、家长乃至每个南奥人的共同发展。
坚持“合作学习、整体建构”教学探索，通过程优化，探索并实施智慧教育，推进智慧教育，促进每一个孩子在和谐发展的基础上，得到个性发展和卓越发展。
二、工作思路：1、开展基于“合作学习，整体建构”的程优化，在综合性学习、分层教学、国家程校本化等方面探索校本程优化体系。
2、以教学常规的督查评估为抓手，加强及时的教学评估，促进良好的有效教学习惯，提升堂教学效果。
3、围绕毕业班工作，有序、有效的开展教育教学活动，确保毕业班工作取得良好的成效。
三、工作主题词：教学评估程优化毕业工作四、重点工作：（一）教学评估1、作业布置与批改评估：（1）按照我校作业布置设置与批改要求，面向全体师生和家长公示“作业内容标准参考表”、“家庭作业时间标准参考表”、“作业批改标准参考表”，进一步规范作业布置，提高作业的有效性。
（2）按我校《作业检查方案》要求，本学期教务处将组织定期2次检查，分别定于第9周和第17周内进行，同时教研组将不定期抽查。
（3）检查结果将于纳入学校各项教学相关评比条参考。
2、堂教学督查及评估：（1）放开备形式，成立堂教学督查评估小组，对教师的堂教学每学期不少于1次的推门听评估。
（2）以堂教学督查及评估表作为量化表格，由听成员打分，并由教务处取均值记录。
及时反馈现场听的意见，并对涉及的相关教学问题及时核实，反馈。
（3）督查评估结果将成为校内师资优化的重要依据之一。
3、教学质量评价：（1）笔试科目继续执行我校《教学质量考核方案》，加强数据分析，并对教师的教育教学情况提出有效的支持和帮助。
（2）继续完善《个性选修管理及质量考核方案》。
严格个性选修的教学计划、教学实施、教学评价，以及考核等管理。
（3）六、九年级教学效果按照我校毕业班质量考核管理方案进行评价。
2015—2016学年度第二学期教导处工作计划
者楼镇中心小学教务处工作计划（2015—2016学年度第二学期）一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。
加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强教师队伍建设，力争使教务处的各项工作再上一个台阶。
二、主要工作及措施(一)进一步深化我校课程改革本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。
1.继续进行理论学习，进一步加强课改培训。
注重校本研训，重点学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。
采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。
2.牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。
立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。
3.继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作。
把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。
每周以教研组集体教研活动1次，侧重理论和课堂实践。
方向明确、分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。
4.树立科学的教学评价观。
树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。
学校2015—2016学年度第二学期教务处工作计划
学校2015—2016学年度第二学期教务处工作计划9 学校201—2016学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想根据学校校长室对教务处教学工作的要求，以全面提高教学质量为重点，以更新教学理念为核心，以改变教学方法为抓手，以提高堂教学效率为目标，发挥教务处“指导、督查、考核、创新”的功能，规范踏实开展教务处的工作。
二、目标措施1．全面推进程改革，更新教学理念（1）程改革的核心环节是程实施，而程实施的基本途径是堂教学。
各教研组、备组在开学前，认真组织学习和研究各科新程标准和各科教材，努力将新程理念落实到新学期的堂教学之中。
按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上，提前一周准备好相关的教学案。
（2）转变评价观念，探索构建绿色评价指标体系。
认真组织教师学习新标，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。
加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度，建立在新程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系，客观、科学、详实地整理好教师的业务档案。
2．加强常规教学管理，探索高效教学方法教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。
堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好堂4分钟，探索高效教学方法是当务之急。
（1）进一步规范教学行为和要求，认真落实教学“六认真”。
（2）全面倡导实施“导学·导悟”教学模式，从突破堂教学主阵地入手，力争实现“减负增效”的目标。
实现将学生的自主学习活动前移，鼓励学生进行主动的知识建构；引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动探究活动，真正体现合作、探究的学习方式；注重对教学重点和难点的剖析点拨和思维训练，注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学，注重学习效果的巩固和学生拓展能力的培养。
在实施过程中，教师要精心设计教学各环节，上要精细，方法要灵活。
2015-2016第二学期教务工作计划
陶乐第一小学教学工作计划（2015--2016学年第二学期）一、指导思想：本学期，教务处工作将以教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；强化教学五认真（备课、上课、批改作业、辅导学生、评价）、强化考核、求实求效。
以教改教研为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。
在校本教研工作中以优化教学管理，加强教师基本功，强化教学研究，以完善教学评价为切入点，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。
二、工作重点：继续开展新课标的学习，研究教材，提高教师业务能力，利用电子白板，探讨“先学后教、当堂训练”的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结，进一步提高教学质量。
三、工作目标：1、继续开展师生读书活动，每周每个班级均有到图书室借书的时间，学校即时检查图书室要有记载，教师的教案要涉及到给学生推荐可读的书目。
教师在教学工作手册中要有读教学相关书籍的摘抄（纳入教学常规检查），让广大教师进一步明确和掌握教学新信息及新课程的理念。
2、强化教师的教学五认真，不定期抽查作业批改情况，把各项检查工作落到实处。
3、重视校本教研，加强教师基本功能力的培训，（三笔字、说课、上课）抓好集体备课、听课、评课活动（各项活动组内人员须全员参加，要有活动记载），不断提高教师业务水平。
（每位教师每学期听课不得少于15节，例如常规检查中。
）4、强化校本研修，调动广大教师积极主动地的参与校本研修。
5、重视毕业班教学工作，狠抓毕业班教学质量。
6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。
（校长每学期听课不得少于30节，主管教学副校长和教导主任不得少于40节，其他领导干部不少于20节。
校长每学期至少参加四次公开教学研讨活动。
主管教学副校长每学期至少在校内进行一次公开研讨课，督导评估时检查资料。
）7、围绕校本课题，大力开展教科研工作，教研促教，教研兴校。
8、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫艺工作。
教务处工作计划2016
知一镇中学教学工作计划（2015—2016学年度第二学期）指导思想新的学期已展现在我们面前。
面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。
我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作。
工作目标：（一）强化队伍建设，提升服务质量。
1、加强研培队伍建设。
为切实提高教师整体素质，教研人员的思想道德修养和业务素养的提升。
明晰新课程背景下教研工作的定位和职责，切实提高研训工作能力和水平。
反复研读新教材、熟练解读各学科课程标准，努力提高教研水平和能力。
2、做好研培人员培训工作。
坚持“走出去、请进来”的培训原则,积极创造条件推荐我校教师走出去，吸取先进理念，更好地指导教学实践。
3、完善内部管理，提高工作效率。
激励教师认真履行各自岗位职责，敬业爱岗，潜心教研，着力构建一个学习型、科研型和服务型的教研队伍。
凝炼工作模式，提升工作效率。
4、秉承工作理念，全心全意为老师学生服务。
增强服务意识，充分发挥服务职能，为广大教师提供必要的帮助。
树立新理念、构建新模式、采用新方式，推进尝试课堂教学改革。
以扎实的工作作风，严谨的工作态度，精湛的工作技能，做细、做实、做好每项工作，在推动我校教育教学质量提升中发挥重要的作用。
（二）务实创新，全面提高教育教学质量1、培训工作有效开展培训工作的研究与实践，从解决教师实际需求出发，创新方法，探索有效途径，提高培训质量，全面提高我校教师整体素质和水平。
（1）开展教育云空间的培训工作，开展好网络教研活动。
（2）加强教师培训，提高专业能力引导教师从“教学型”向“教研型”转变。
中青年教师要加强教学基本功，通过粉笔字书写、教学设计与课件制作、说课与评课、考试命题等比赛形式，全面提升教学基本功。
2015-2016-2教务处工作计划
涞源职教中心2015—2016学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想紧紧围绕学校的总体工作安排，以强化常规管理为抓手，加强教学管理的规范化、科学化；以“构建高效课堂”为目标，积极推进和深化教育教学改革；以完善评价机制为导向，充分发挥教务处服务、指导、管理的功能。
二、工作目标1. 加强教师职业道德建设，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位。
2.扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教学研究工作，构建高效课堂。
3.修订综合考评办法，完善教学评价机制，充分发挥其评价、激励、导向作用。
4. 做好毕业班高考备考工作。
加强考风考纪教育，采取有力措施，确保对口升学位次。
5.认真做好省政府教育综合督导评估迎检工作。
6.加强教学资源库建设，积极推进信息化教学发展。
三、主要工作及措施（一）师资队伍建设1.加大专业建设力度，提升教师业务素质①通过集体教研、集体备课，进一步加强教师的事业心、责任心和凝聚力；强化教师的责任意识、质量意识，做到以身作则，肯吃苦，肯学习，肯钻研，肯奉献。
②加强风电、客户信息服务、学前教育、旅游等新兴骨干专业和重点专业建设，确保现代农艺技术、计算机应用、畜牧兽医、汽车运用与维修专业省市骨干专业地位，确保现代农艺技术专业在2016年复评时顺利通过。
③本学期要加强教学资源库建设的各项工作，要求每位教师都要进行微课制作，教务处、信息处要将教师制作、编制的教学课件、教学设计、章节练习题和单元练习题分年级、分专业进行收集、整理，在校园网站建立教学资源库，实现教学资源全校共享。
2.抓好师德师风建设，努力培养一支师德高尚的教师队伍全体教师认真学习党的教育方针，教育法规，对照社会主义核心价值观，树立高尚的师德观，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治教。
打造以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、爱岗敬业的良好氛围。
2015-2016学年第二学期教务处工作计划
2015—2016学年第二学期教务处工作计划一、指导思想深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，坚持职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点”。
结合我校实际情况，一手抓技能、一手抓升学，努力抓好“备、讲、批、辅、考、评、训”，坚持“课改领先、师训紧跟、技能为本、扎实服务、有效指导”的宗旨，不断深化我校教育教学改革，提高学生的全面素质和综合职业能力。
二、学期目标为了加强职中教学管理，以教学质量为着力点，以抓课堂教学和教法教改为突破口，以技能提升与教研组建设为立足点，提高职业教育教学工作的指导和服务功能，努力实现学校教学质量的稳步提升提高教育教学质量，全面推行素质教育，进一步发展职业技术教育，培养合格的专业技术人才，拓宽就业渠道，增强职校生命力招生就业办制订本学年的工作计划。
1．职三毕业班大专升学率努力完成100%以上（按报考人数）。
2．职中巩固率达90%以上，全科合格率达到20%，优生率达到5%，双差生转化率达80%。
3．突出职中学生的职业技能训练，技能考核合格率达95%以上。
三、具体措施办法（一）教学常规管理狠抓教学管理，抓教风，促学风，在教学中定目标，定任务，签订目标责任书，勤检查，严要求，及时评讲，严格奖惩。
1．开学初及时进行校纪校风整顿治理，搞好入学教育，抓好“三风”建设，使教学工作很快进入正常。
2．实行目标教学、分层教学，探究有效教学；注重课堂教学中管好学生与教好学生统一结合，从有利于学生学会的角度上备课、上课，建立和谐的课堂氛围。
3、实验性的对技术班课程进行了改革，减少了文化课程的开设加强了专业课技术课开设和课时，技术班语文应适当改变为以写作、演讲、读等为主要方式；专业课转变为技能操作、作品展示等。
4、根据招生考试大纲统一规定了详细的课程进度和教学内容。
5．作业的批阅与辅导要从学生发展的角度出发合理布置适度的课内外作业，并督促学生按时完成作业任务；自习辅导应将技术班与升学班分别对待，升学班将自习看做是课堂教学的延续，要结合学科特点认真完成；技术班的辅导教师要求根据教师自身特点给学生传授生活、生存、工作、为人处世等技能技巧，以提高学生的综合能力。
2015-2016学年度第二学期教学工作计划
2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处将继续全面贯彻落实区教育局教研室的工作计划和学校工作计划，以迎国家均衡发展检查和省督导评估为契机，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。
二、工作目标：1、继续强化质量意识。
重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。
2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。
在实行期初、期中、期末三次教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。
3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，力求在各级各项竞赛中争创佳绩。
4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。
有步骤地进行校内外的培训学习。
5、加强档案管理，逐步规范和完善材料的管理。
6、做好新教师的培养工作。
7、深化教育科研。
以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。
8、重点培养学生的五种学习习惯，制定可行性实施方案认真落实，继续加大晨诵午读的检查反馈力度，确保学生的晨诵午读效果。
三、具体工作及措施（一）常规管理1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
学校教导处做好经常性的巡课工作，做到“三查”：查教师、查学生、查安全；“三看”：看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。
2、严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
2015-2016学年第二学期小学教务处工作计划
小学教务处工作计划本学期,结合“师市基础教育教学管理的规定"以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
一、工作思路依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐,促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量,更上一个台阶。
二、工作重点1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的领域。
2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化,努力提高教学管理水平.3、加强师资培训力度,着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平;通过“岗位练兵”、“磨课"和“赛课”等一系列教学活动,争取在各级各类竞赛中荣获佳绩。
4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、工作内容1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
本学期,教务处将继续加强对教学全过程的督管,做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。
教务处将严格按照制度加大教学常规工作的检查力度,将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督.备课：要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课；上课：要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地.对上课迟到早退和旷课的教师严格按规章制度进行处理。
作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁.教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2015-2016年度第二学期教务处工作计划
2015---2016学年第二学期教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。
充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、总体目标1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革，努力打造高效课堂，提高教学质量。
4、争取资金，选派教师到外地学校学习交流，更新教师教育教学理念。
5、按计划完成本学期县教体局安排的“一师一优课，一课一名师”活动，有效促进名师建设活动。
6、组织安排完成2016年秦安县西片区“同课异构”教研活动，促进学校之间的教研交流。
7、配合学校整体安排，顺利完成本学期毕业班的各种检测考试等工作。
三、主要工作内容及措施（一）继续加强教师队伍建设1、加强师德师风建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。
我们要求必须做到：1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。
2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。
（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。
2015-2016学年度第二学期教务处月份工作安排
2015-2016学年度下学期教导处月份工作安排
三月:
第一周发放教材拟定教学计划。
第二周1、组织青年教师培训。
2、教务处开始听课并进行教学评价。
第三周集体备课（教学能手示范课）。
第四周1、检查教案、作业及听课笔记并反馈。
2、组织师生汉字书写练功活动并进行作品展示。
四月：
第一周1、教师业务培训。
2、组织九年级第一次综合练习。
第二周组织青年教师教学基本功练功活动（说课、教学设计、教学反思）。
第三周集体备课（青年教师以课代训）。
第四周检查教案、作业及听课笔记并反馈。
五月：
第一周组织九年级第二次综合练习。
第二周教师培训（集中培训)。
第三周集体备课（教学观摩日活动）。
第四周1、检查教案、作业及听课笔记并反馈。
2、师生书法作品展示（学生书法竞赛）。
六月：
第一周1、组织青年教师培训。
2、教学能手示范课（复习课）。
第二周组织九年级第三次综合练习。
第三周集体备课（青年教师汇报课）。
第四周1、检查教案、作业及听课笔记并反馈。
七月：
第一周期末复习指导（听课）。
第二周1、组织期末考试，成绩汇总上报。
2、教学工作总结。
2015-2016学年度下学期教导处工作计划(改后)
实验小学2015-2016学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想：以实验小学“爱的教育”办学理念为指导，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化教学服务意识”的思想，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、主要工作及措施安排（一）加强常规管理，力求扎实1．常规检查。
教学常规检查是保证课堂效益的重要手段。
本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。
教务处将加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。
（1）计划：开学初，各学科教师制订出科学合理的各项计划，并以学年组为单位在开学初一周内上交教务处,教务处将审核学年组计划和教师教学计划。
（2）备课：备课的质量直接关系到教学质量的提高，本学期将进一步强调“任课必备”的要求，二次备课要严格执行“标、增、删、改、调”的原则，制定出符合本班学生实际的详实的教学设计，教案要体现新思路、新理念、新方法，有个人特色。
教导处将在没单周次检查教案及二次备课情况。
（3）上课：所有任课教师要以课堂教学为主阵地，扎实上好每一节课，以提高教学质量，发展学生能力为根本目标。
本学期教导处将致力于“常态下的优质课”实践与研究，教导处3月份进行常态课的跟踪听课检查，学年教师协同听课，议课。
同时学校还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查，低年级的任课教师必须亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的安全。
本学期继续加强对副科课堂教学的监管力度，科任教师要在铃声响之前就能到达班级，和学生共同做好教与学的准备工作，副科课堂教学按照备课中的教学设计严格执行，上满上好40分钟，保证课堂纪律及安全，优化课堂教学效果，努力培养学生对各门小科的学习兴趣。
2015-2016年度教务处工作计划
2015—2016年度教务处工作计划一、工作思路认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。
二、指导思想为了加强教风、学风建设，规范办学行为，减负增效，使教学质量得到稳步提升。
三、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式。
充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。
四、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。
继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。
2、加强专题研究，提升教学实践能力。
以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。
用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。
改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。
2015-2016学年第二学期教务工作总结和下学期计划
2015-2016学年第二学期教务处工作总结本学期，在市、区教育局以及校长室的领导下，本部门深入学习领会党的十八届五中全会精神，学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出的提高教育质量等各项任务，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，认真落实“五严”，勇于改革创新，大胆开拓进取，提高课堂教学有效性，提高教学质量。
现将本学期的所作的工作总结如下：一、加强课程实施的规范化要求和管理确保开足开齐课程；重视信息收集及交流，认真学习和收集、积累课改实验的各种资料案例，学习兄弟学校的先进经验，发挥共同体的作用，促进共同提升，结合本校学生的实际情况，探索新的教学方法，进一步提高教学质量。
二、重视教学过程管理和教学常规管理严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、随意调课等现象。
教务处不定期巡查，对违规现象给予批评纠正。
对教师的授课计划、备课和学案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进行了严格要求和管理，保证我校教育教学活动顺利开展和进行，也为规范管理和绩效工资的实施提供第一手材料。
三、加强课堂教学管理教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。
教师根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“提高45分钟的效率”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
1、要求备课组在备课时要关注学生的动，关注学生的理解掌握，关注班级后三分之一的学生，关注基础题学生的掌握，关注部分成绩优异的学生的提高。
2、每一位学生建立“纠错本”，“纠错本”的使用要落到实处，绝不是流于形式。
教务处会采用定期检查和随机抽查的方式来确保纠错本的使用能够收到应有的效果。
3、通过课前备课组的努力，对课堂习题的控制、回家作业的控制，来减轻学生的学业负担，提高学生的学习积极性，通过有效的课堂及时反馈做到减负增效。
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2015～2016学年度第二学期教务处工作计划
2016年是市教育系统教育质量攻坚提升年，我校江苏省高水平现代化学校建设将进入决胜阶段。
本学期教务处将在学校党委、校行政的领导下，积极开展各项教学活动，努力使教学管理、专业建设、质量监控等方面有新起色。
为做好本部门工作，认真完成学校教学工作任务，特制定本工作计划。
一、指导思想
深入贯彻教育部[2015]6号、7号文件精神，紧紧围绕“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的职业教育办学方针，以落实市教育局教育质量攻坚年措施为抓手，以创建“江苏省高水平现代化学校”为目标，依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
切实提高教师的教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下迈上新台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。
二、工作目标
按学校2016年工作计划部署，努力全面完成国示范校建设的收尾工作：根据《江苏省高水平现代化职业学校建设标准》的建设要求，全面开展江苏省高水平现代化学校建设工作；科学制定学校“十三五”专业建设计划，切实做好校内实训基地建设（重点建设财会与金融省级实训基地），建成1-2个现代化专业群；创建1-2个江苏省现代化高水平实训基地；加强常规教学管理，做好常规教学管理目标量化考核；做好各级各类教学竞赛工作，提高大赛成绩，争取新的突破。
三、主要工作
1、国示范工作
按照“国示范”建设验收要求，认真做好国示范最后阶段的冲刺收官工作，在教育教学理念转变、人才培养模式创新、课程改革等方面不断进行探索，全面提升学校的综合竞争力，顺利完成国家三部委的验收工作。
2、高水平现代化学校创建
按《建设任务书》在专业建设、课程资源、实训基地、师资队伍、信息化、
管理制度等方面全面展开；按资金预算共投入768万，其中设备费500万元。
3、常规教学管理工作
（1）常规教学管理
做好开学初校历、课表、教学进程表、授课计划等教学文件的制定与汇总工作；做好学期补考及成绩汇总；开展常规教学检查、期中、期末教学检查。
（2）完善质量考核体系
修改完善《常规教学管理目标考核量化积分办法》等教学管理文件，完善校、系两级教学管理职能，更新完善教学管理制度。
采用集中检查和抽查相结合、抽听课和公开课相结合、定量和定性相结合的方法，加强常规教学管理，细化常规教学管理目标考核工作，推进精制管理。
4、专业建设
（1）学校“十三五”专业建设发展规划编制工作。
做好专业现状分析，提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性，形成滚动修订、优胜劣汰的专业设置机制，提升专业建设宏观指导和统筹推进的能力。
（2）现代职业教育体系建设。
积极稳妥推进中高职人才培养衔接。
巩固“3＋4”中职、应用型本科分段培养规模，在巩固现有与淮阴师范学校合作的基础上，力争开展机电、建筑、财经商贸专业的“3＋4”项目。
大力加强现代职教体系类在校学生的教育教学工作，确保转段升学率90%以上。
（3）现代化专业群建设。
梳理排查各系专业群现状，加大资金投入，积极申报，力争建成1-2个省现代化专业群（信息系、电子系）。
（4）现代化实训基地建设。
根据2016年学校资金预算，一是稳步推进财会与金融实训基地建设（“十二五”期间省厅建设计划）；二是科学编制“十三五”期间现代化实训基地建设规划，本年度积极申报并创建1-2个省级现代化实训基地（电子系、信息系）。
5、教学质量管理
（1）强化教学质量意识，建立教学质量监督、信息收集与分析、信息反馈、质量改进的循环闭合的质量保证运行机制与质量监控体系。
（2）建立全方位、全过程的质量监控体系。
（3）重点做好对口高考（高三年级技能考核与理论考核）工作，力争完成市
局下达我校的本科计划。
（3）强化教学目标管理，控制教学关键环节。
重点做好“3+3、3+4”转段升学方案的制定与落实。
（4）根据系（部）教学工作的特点和实际，重点做好2014级中职学业水平测试的准备工作，提高测试成绩。
6、技能大赛
（1）高度重视专业实践性教学，不断提升师生的实践技能水平，将技能大赛深度融入正常的教学工作，以赛促教，以赛促学，实现竞赛成绩大突破。
（2）加强国家、省、市级技能大赛的集训工作，科学制定训练计划，保证训练质量，力争完成市局下达的国赛、省赛金牌任务。
7、课程改革
（1）加强教学研究的制度建设，切实保障每周的教研活动有效性。
（2）重视课堂教学研究。
目光瞄准课堂，研究教学模式与方法，提高现代化教学手段的运用，提高学生学习兴趣。
结合《江苏省高水平现代化职业学校建设标准》的建设要求深入推进课堂教学模式改革。
（3）加快课程与教学资源库建设。
充分发挥“后国示范”功能，加快省级、市级、校级精品课程建设，开发主题课程、项目课程、案例课程、岗位课程；加快公共基础课与各专业主干课程资源库建设工作。
8、教学办公现代化系统建设
教务管理系统在数据保存、数据交换、数据查询等方面快速可靠，具备人工操作所无法比拟的优势，可通过加快建设教务管理系统，实现管理庞大的学生和教职工的信息。
力争2016年暑期能利用系统进行网上排课；2017年元月能利用系统录入学生成绩等工作，基本实现学校教学工作无纸化办公。
9、教学设备采购
积极适应新时期政府采购工作要求，加强资金预算，统筹计划全校各专业耗材采购、实训基地教学仪器设备采购、办公设备采购工作，做到有规划有落实。
10、其他教学工作
（1）学籍工作
切实做好2011级高职生与2013级中职生的毕业资格验核与毕业证书的制作、
发放工作；完成2012级高职学生的图像信息采集工作，组织学生到学信网核查电子学籍信息注册情况。
（2）教材工作
按照省教育行政部门和市教育局要求，做好教材的选用和征订工作，确保教材征订准确、及时，努力做到零库存。
做好教材征订、发放，使用清单统计、价格核算工作。
（3）教学档案工作
认真执行《扬州高等职业技术学校教学类档案工作规范（试行）》，做好各类教学档案的规范、整理、归档工作，确保统一性、完整性，提高教学档案管理水平。
安排好档案管理人员的交接工作。
（4）考务工作
科学合理的做好全校期末考试的统筹工作，确保考试秩序有条不紊；做好英语、计算机、书法、普通话、技能考工等社会化考试的统计、分析工作；承办好教师资格考试、公务员考试、对口单招考试等公共考试工作，做到零差错。
二〇一六年二月
附件：教务处周工作安排
教务处周工作安排。