少儿英语外场活动方案

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少儿英语户外活动方案

少儿英语户外活动方案Outdoor English Activity Plan for Children.Introduction.In today's globalized world, the importance of early exposure to the English language cannot be overstated. Children's户外 activities present an excellent opportunity to enhance their language skills while also fostering creativity, teamwork, and a sense of adventure. This outdoor English activity plan aims to merge fun and learning, encouraging children to engage actively with the language while developing their social and motor skills.Activity 1: The English Treasure Hunt.Objective: To introduce vocabulary related to nature and outdoor activities while promoting teamwork and problem-solving skills.Procedure:1. Divide the children into small teams.2. Hide small treasures (toys, candies, etc.) around the outdoor space and label each treasure with an English word or phrase related to nature (e.g., "flower," "tree," "butterfly," "river").3. Provide each team with a map or list of clues leading to the treasures. The clues should be written in simple English.4. Teams must work together to decode the clues, find the treasures, and bring them back to a designated area.5. Each team presents their findings and learns the English vocabulary associated with the treasures they collected.Activity 2: The English Storytelling Circle.Objective: To encourage creative storytelling and improve listening and speaking skills.Procedure:1. Gather the children in a circle.2. Start with a simple English story, reading it aloud and encouraging the children to listen attentively.3. Ask the children to retell the story in their own words, focusing on the main characters, plot, and settings.4. Encourage the children to create their own stories based on the theme or characters from the original story.5. Each child takes a turn to tell their story to the group, practicing their speaking skills and receiving feedback from their peers.Activity 3: The English Scavenger Hunt.Objective: To expand vocabulary and language structures through interactive exploration.Procedure:1. Prepare a list of items or concepts related to the outdoors that the children need to find (e.g., "a red leaf," "a singing bird," "a rock").2. Divide the children into small groups and give each group a copy of the list.3. Teams must explore the outdoor space, finding and identifying the items on their list.4. Encourage the children to describe what they are looking for and what they find using English.5. Once a team has found all the items on their list, they return to the starting point and share their findings with the other teams.Activity 4: The English Drama Performance.Objective: To develop acting skills and confidence while practicing English dialogue.Procedure:1. Choose a simple story or fairy tale that the children are familiar with.2. Assign roles to the children, ensuring that each child has a part to play.3. Help the children rehearse their lines, focusing on pronunciation, intonation, and expression.4. Set up a simple stage in the outdoor space and invite parents or other members of the community to attend the performance.5. The children perform the story, showcasing their acting skills and English language proficiency.Conclusion.These outdoor English activities are designed to engage children actively in the learning process, making it fun and rewarding. By combining language learning with physical activity and social interaction, we can foster a love for learning that will benefit the children in their academic and personal lives. As they explore the outdoors, they discover the joy of learning English and the limitless possibilities it opens up for them.。

小学校外英语拓展夏令营活动方案【精选3篇】

小学校外英语拓展夏令营活动方案【精选3篇】方案一：英语自然拓展夏令营活动活动主题：探索自然，拓展英语活动内容：1. 自然探索：组织孩子们去郊外进行野外考察活动，观察动物、植物，学习自然环境的英语表达。

2. 游戏互动：开展英语游戏，如角色扮演、英语抢答等，激发孩子们的英语学习和表达兴趣。

3. 实践体验：组织孩子们进行户外运动，如野营、攀岩等，通过活动中的英语指导，培养孩子们的团队合作和沟通能力。

4. 创意制作：引导孩子们进行英语手工制作，如制作英语海报、手抄报等，培养孩子们的动手能力和英语创作能力。

5. 英语课程：安排专业的英语教师进行授课，结合拓展活动，开展丰富多样的英语课程，提高孩子们的英语水平。

活动目标：1. 增加孩子们对自然环境的认识和理解。

2. 培养孩子们的兴趣，提高英语学习积极性。

3. 培养孩子们的团队合作和沟通能力。

4. 提高孩子们的英语水平和表达能力。

方案二：故事阅读拓展夏令营活动活动主题：故事世界，拓展英语活动内容：1. 绘本分享：孩子们分组阅读绘本，通过小组分享的方式，将自己阅读的故事向其他孩子讲述，并用英语进行表达。

2. 故事创作：引导孩子们进行英文故事创作，组织孩子们编写故事、设计故事情节，并进行英语口头演讲。

3. 角色扮演：通过剧场表演的形式，让孩子们扮演故事中的角色，用英语进行对话和表演，培养孩子们的表达能力。

4. 互动讨论：组织孩子们进行英语讨论，根据故事中的情节和角色，进行问题提出和解答，培养孩子们的思维能力和英语口语表达能力。

5. 英语课程：安排专业的英语教师进行授课，以故事为主题，开展多样化的英语课程，提高孩子们的听、说、读、写能力。

活动目标：1. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

2. 提高孩子们的英语表达和口语交流能力。

3. 培养孩子们的创意思维和想象力。

4. 提高孩子们的听、说、读、写能力。

方案三：英语艺术拓展夏令营活动活动主题：艺术创作，拓展英语活动内容：1. 英语音乐剧：指导孩子们学习一部英文音乐剧的歌曲和剧本，通过集体排练和表演，提高孩子们的英语口语和演技能力。

小学英语课外活动方案

小学英语课外活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，今天我来给大家分享一份充满乐趣和创意的小学英语课外活动方案。

让我带着大家一起探索英语的奇妙世界，让学习变得更有趣、更生动！一、活动主题：英语乐园1.目标设定培养学生对英语的兴趣和爱好提高学生的英语口语表达能力增强团队合作精神和自信心2.活动安排（1）英语角活动时间：每周五下午3点至4点活动地点：学校多功能厅活动内容：设立英语角，邀请外教或英语老师参与，让学生自由交流，练习口语。

具体流程：1.开场：老师简单介绍活动主题和规则2.自由交流：学生自由选择话题，和外教或英语老师交流3.游戏环节：设计一些英语口语游戏，如“单词接龙”、“猜谜语”等（2）英语剧本表演活动时间：每月一次，周五下午2点至4点活动地点：学校多功能厅活动内容：学生分组，自选剧本，进行英语表演。

具体流程：1.选拔剧本：老师提供剧本库，学生自由选择2.分组排练：学生分组，分配角色，进行排练3.表演比赛：各小组依次表演，评委评分4.颁奖环节：公布比赛结果，颁发奖品（3）英语歌曲学唱活动时间：每周三下午3点至4点活动地点：音乐教室活动内容：学习英语歌曲，提高学生的英语听力和口语能力。

具体流程：1.选取歌曲：老师提供歌曲库，学生自由选择2.学习歌曲：老师教唱，学生跟唱3.合唱表演：分组合唱，展示学习成果4.点评环节：老师点评，给予鼓励和建议（4）英语手抄报活动时间：每周一至周五中午12点至1点活动地点：图书馆活动内容：制作英语手抄报，展示学生的英语才华。

具体流程：1.确定主题：老师提供主题，学生自由发挥2.制作手抄报：学生分组，共同完成手抄报3.展示环节：将手抄报展示在图书馆走廊4.评选环节：评选最佳手抄报，颁发奖品（5）英语主题活动活动时间：每月一次，周五下午2点至4点活动地点：学校操场活动内容：举办英语主题活动，如英语运动会、英语趣味竞赛等。

具体流程：1.确定主题：老师根据季节、节日等设计主题活动2.活动筹备：学生分组，筹备活动用品和场地3.活动进行：按照主题进行各项活动二、活动评估与反馈1.活动结束后，老师及时收集学生的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。

少儿英语学校活动方案

少儿英语学校活动方案少儿英语学校活动方案一、活动主题 “英语狂欢节”二、活动目的 1. 提高学生的英语学习兴趣和积极性。

2. 增强学生的英语口语表达能力和自信心。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 丰富学生的课余生活，增进师生之间的感情。

三、活动时间 [具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体学生和教师宣传推广： - 制作活动海报，张贴在学校显眼位置。

- 利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传。

- 邀请六、活动准备 1. 宣传推广活动场地布置： - 在操场搭建舞台，用于表演和颁奖。

- 设置多个游戏区域，如英家长参加活动，共同见证孩子的成长。

2. 活动场地布置活动物资准备： - 购买活动所需的奖品、语拼图、英语猜谜、英语投篮等。

- 摆放桌椅，供学生和家长休息和观看表演。

3. 活动物资准备奖状、小礼品等。

- 准备活动所需的道具、服装、音响设备等。

- 准备足够的饮用水和食品，确保学生和家长的饮食需求。

4.人员安排： - 安排专业的英语教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

- 安排足够的工作人员负责活动的组织、协调和安人员安排全保障。

- 招募志愿者协助活动的开展，如引导学生和家长、维护秩序等。

开幕式： - 主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。

- 学校领导致辞，鼓励学生积极参与活动。

- 学生代七、活动内容 1. 开幕式英语表演： - 学生们表演英语歌曲、舞蹈、短剧等节目，展示自己的英语水平和才表发言，表达对活动的期待和信心。

2. 英语表演英语游戏： - 设置多个英语游戏区域，如英语拼图、英语艺。

- 邀请外教或英语专业教师进行表演，为学生们树立榜样。

3. 英语游戏英语比赛： - 组织英语演讲比赛、英猜谜、英语投篮等。

- 学生们可以自由选择游戏区域，参与游戏并获得相应的奖品。

4. 英语比赛语朗诵比赛、英语写作比赛等。

- 学生们可以根据自己的兴趣和特长选择参加比赛。

小学校外英语拓展夏令营活动方案

小学校外英语拓展夏令营活动方案活动名称：Little Explorers English Summer Camp（小小探险家英语夏令营）活动时间：7天活动地点：小学校外拓展基地活动目标：1. 提供小学生一个英语学习的机会，通过与外教互动学习，提高听说能力；2. 培养小学生的团队合作精神和领导能力；3. 培养小学生的独立生活能力和自信心。

活动内容：第一天：- 活动开营仪式：欢迎词，介绍活动安排，活动规则讲解；- 冰破活动：通过团队活动，帮助学生们打破陌生感，熟悉彼此；- 成为探险家：介绍探险活动的主题，鼓励学生们积极参与；- 探险活动：学生们一起进行户外探险，鼓励使用英语进行沟通。

第二天：- 英语绘本故事会：外教讲述绘本故事，激发学生们学习兴趣；- 角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用英语表达角色感受和对话；- 团队活动：学生们分组进行合作活动，需要使用英语进行沟通和协作。

第三天：- 英语语言小游戏：学生们进行如猜谜、语音对对碰等游戏，提高英语听说能力；- 学科拓展：学生们进行科学实验、地理项目等课程，通过英语掌握相关知识；- 晚会准备：学生们准备小型晚会表演，需要用英语进行演讲和表演。

第四天：- 创意手工制作：学生们进行手工创作，鼓励使用英语进行交流和展示；- 探索当地文化：学生们参观当地传统工艺，了解当地文化习俗，使用英语进行交流；- 团队挑战赛：学生们分组进行各类比赛，锻炼团队合作和英语运用能力。

第五天：- 英语口语角逐：学生们进行英语口语比赛，展示英语水平；- 导航探险：学生们进行户外导航活动，通过英语指导方式，让学生锻炼英语听说能力；- 学生交流会：学生们分组进行交流分享，提高互相交流的英语能力。

第六天：- 创意舞蹈排练：学生们进行舞蹈表演排练，鼓励使用英语进行表演创作；- 团队合影：全体学生和外教合影留念；- 活动总结：学生们分享自己在夏令营中的收获和感悟，外教进行总结讲话。

第七天：- 活动闭营仪式：颁发活动结业证书，感谢学生们的参与和付出；- 个人成果展示：学生们进行自己的成果展示，用英语讲述自己的经历和感受；- 活动合影：学生们与外教合影，留念这次难忘的夏令营活动；- 活动结束。

少儿英语户外活动方案

少儿英语户外活动方案一、活动目的和背景在当今全球化的时代，掌握英语已经成为儿童们必备的技能之一。

然而，传统的英语教学方法往往枯燥乏味，难以激发孩子们的学习兴趣和积极性。

为了让孩子们更好地学习英语，我们推出了一套丰富多样的少儿英语户外活动方案。

二、方案内容1. 自然探索活动我们计划组织孩子们前往自然环境优美的公园或乡村地区进行探索活动。

在这个活动中，导师将引导孩子们观察和描述周围的自然景物，同时教授相关的英语词汇。

例如，在花园里，孩子们会学习“flower”（花朵），“tree”（树木）等词汇，而在湖边，他们则会学习“lake”（湖泊），“duck”（鸭子）等。

2. 游戏竞赛活动为了增加孩子们的参与度和活跃度，我们将组织一系列有趣的游戏竞赛活动。

比如，我们可以设置一个小小的迷宫，让孩子们在英语导师的指引下寻找出口，他们需要运用英语进行沟通和交流，例如询问方向、描述迷宫中的特点等。

3. 小组合作活动小组合作活动是培养孩子们团队意识和合作精神的重要环节。

我们将把孩子们分成小组，让他们进行线索寻找游戏。

每个小组将收到一份以英语写成的线索，他们需要阅读理解并根据提示找到下一个线索的藏身之处。

在寻找过程中，孩子们需要互相协作，并通过口语表达来解决问题。

4. 户外英语课堂除了以上活动，我们还将组织户外英语课堂，通过在自然环境中进行英语学习，激发孩子的兴趣。

例如，在公园里进行英语绘画课，导师将教授一些基本的颜色和形状的单词，让孩子们运用所学知识，绘画出他们眼中的英语世界。

三、预期效果通过这一系列丰富多样的户外活动，我们预期可以达到以下效果：1. 提高孩子们的英语口语表达能力。

2. 激发孩子们对英语学习的兴趣和主动性。

3. 增强孩子们的团队合作精神和沟通能力。

4. 培养孩子们的自信心和探索精神。

四、备注请家长们注意，为了确保孩子们的安全，请提前填写相应的安全责任和医疗授权书，并按时到达活动地点。

也请准备一些户外活动所需的物品，例如携带防蚊液、帽子、饮用水等。

少儿户外英语活动策划方案

少儿户外英语活动策划方案Introduction:In today's digital age, it is essential to promote a healthy balance between indoor and outdoor activities for children. Engaging children in outdoor activities not only helps in physical development but also enhances their language skills. This activity plan aims to organize various outdoor English activities for children, enabling them to learn, play, and communicate effectively in English.I. Activity 1: Nature Walk and Scavenger Hunt (Duration: 2 hours)Objective:To enhance English vocabulary related to nature and develop observation and communication skills.Activity Description:1. Choose a safe and suitable location such as a nearby park, garden, or natural reserve.2. Divide the children into small groups of 3-4.3. Provide each group with a list of natural objects like leaves, rocks, flowers, and insects to search for during the nature walk.4. Encourage children to communicate in English while discussing and identifying the objects.5. Allocate enough time for each group to observe and collect the objects.6. Gather all groups at a designated spot to discuss their findings and experiences in English.7. Introduce new English words related to nature during the discussion.II. Activity 2: Sports Day and Team Building (Duration: Half a day)Objective:To enhance teamwork, develop gross motor skills, and improve English speaking and listening skills.Activity Description:1. Organize a sports day in a local playground or sports ground.2. Divide the children into teams and assign team names.3. Plan various team-building activities like relay races, tug-of-war, and obstacle courses.4. Set clear English communication rules, instructing the children to speak in English during the games.5. Encourage children to cheer for their teammates and communicate effectively in English.6. Allocate time for team discussions and reflections in English after each activity.7. Present certificates or small prizes to the winning team and appreciate the individual efforts of all the participants.III. Activity 3: Picnic and Storytelling (Duration: 3 hours)Objective:To develop English listening and speaking skills, enhance imagination, and promote creativity through storytelling.Activity Description:1. Organize a picnic in a nearby park or open area.2. Create a cozy storytelling corner and provide cushions or mats for children to sit comfortably.3. Invite a storyteller who can engage children in an interactive and bilingual storytelling session.4. The storyteller should emphasize the use of English while telling stories, incorporating gestures, expressions, and voice modulation to captivate the children.5. Encourage children to ask questions, share their thoughts, and discuss the storyline in English.6. Organize a post-storytelling activity where children can create their own endings or illustrations for the story in English.7. Award small certificates or badges for participation and creativity.IV. Activity 4: Cultural Exploration and Language Learning (Duration: Full day) Objective:To introduce children to different cultures, enhance English vocabulary related to different countries, and foster curiosity and respect towards other cultures.Activity Description:1. Create a cultural exhibition with stalls representing different countries.2. Divide the children into small groups and assign them a specific country to explore.3. Provide each group with information about the country's culture, language, food, and traditions.4. Encourage the groups to interact with each other in English while visiting different stalls.5. Incorporate language games, quizzes, and cross-cultural activities to engage the children and reinforce their English skills.6. Set up language exchange booths where children can learn basic greetings and phrases in different languages spoken by their peers.7. Conclude the day with a collaborative performance where children showcase their learning in English with song, dance, or drama.Conclusion:Organizing outdoor English activities for children not only promotes physical well-being but also enhances their language skills, communication, teamwork, and cultural understanding. By incorporating engaging and interactive activities, children can improve their English language proficiency while enjoying the wonders of the natural environment and diverse cultures.。

少儿英语活动策划方案

少儿英语活动策划方案
活动内容：本次活动旨在通过各种趣味游戏和互动环节，帮助少儿们在愉快的氛围中学习和提高英语水平。

活动时间：2小时
活动地点：室内活动场所或户外场地
活动准备：
1. 准备足够的游戏道具和教具，例如卡片、小道具、绘本等。

2. 确保有足够的指导员和工作人员参与活动，他们需要具备一定的英语语言能力和教学经验。

3. 活动现场需要提前布置好，并确保安全和卫生。

活动流程：
1. 集体热身：通过音乐和舞蹈等形式，让孩子们在欢快的氛围中放松身心。

2. 互动游戏：组织一些英语互动游戏，例如“找朋友”、“搭配游戏”等，让孩子们在游戏中学习和练习英语。

3. 绘本故事：通过讲故事的形式，讲述一些生动有趣的英语故事，激发孩子们学习英语的兴趣。

4. 小组竞赛：分成小组进行各种英语知识竞赛，奖励表现优秀的小组。

5. 互动表演：让孩子们进行英语歌曲、小品等表演，锻炼他们的口语表达能力。

6. 结语和总结：对本次活动进行总结，并鼓励孩子们继续学习英语。

活动目标：通过这些趣味互动的活动，激发孩子们学习英语的兴趣，丰富他们的英语知识，提高他们的英语口语表达能力。

同时也增强少儿们的团队合作能力和社交能力。

活动效果评估：在活动结束后，可以通过问卷调查或观察孩子们的参与情况，对本次活动的效果进行评估，从而为今后的活动提供参考和改进。

户外英语活动方案

户外英语活动方案一、活动主题：英语冒险乐园二、活动目标：1.提升孩子们的英语口语表达能力。

2.培养孩子们的团队协作精神。

3.激发孩子们学习英语的兴趣。

4.让孩子们在户外活动中锻炼身体，享受大自然的美景。

三、活动时间：2023年5月20日四、活动地点：市郊森林公园五、活动对象：小学生六、活动流程：1.集合签到活动当天，孩子们在指定地点集合，签到后领取活动手册和臂章。

工作人员对孩子们进行分组，每组选出一名队长。

2.开场热身在活动开始前，教练带领孩子们进行简单的热身运动，确保孩子们在活动过程中避免受伤。

3.英语冒险乐园介绍教练用英语向孩子们介绍活动场地，包括各个游戏环节的设置和规则。

孩子们需要在教练的引导下，完成一系列英语任务。

4.游戏环节（1）单词接力：孩子们分组进行单词接力比赛，每组成员轮流用英语说出一个单词，下一个成员需要用该单词的下一个字母开头的单词接龙。

在规定时间内，完成接力次数最多的组获胜。

（2）英语抢答：教练提出英语问题，孩子们举手抢答。

答对的孩子们可以获得小奖品。

（3）英语情景剧：孩子们分组进行英语情景剧表演，主题自选。

通过表演，展示孩子们的英语口语能力和团队协作精神。

（4）英语寻宝：教练在活动场地藏好英语单词卡片，孩子们需要寻找并正确拼出单词，找到最多单词的组获胜。

5.休息时间孩子们在休息时间可以自由活动，欣赏大自然的美景，品尝美食，补充能量。

七、活动注意事项：1.活动前，教练需对孩子们进行安全教育，确保活动过程中安全无虞。

2.活动过程中，教练要密切关注孩子们的表现，及时调整游戏难度，保证活动顺利进行。

3.活动结束后，教练要收集孩子们的反馈意见，为下次活动提供改进方向。

八、活动预算：1.场地租赁费用：1000元2.活动器材费用：500元3.食品饮料费用：800元4.奖品费用：300元5.工作人员费用：500元总计：3100元九、活动宣传：1.制作活动海报，在学校、社区张贴。

2.利用社交媒体平台进行线上宣传。

少儿英语户外活动方案

少儿英语户外活动方案English:One option for outdoor activities for children learning English is to organize a nature scavenger hunt. This activity not only allows children to explore the natural world around them, but also provides opportunities for them to practice their English vocabulary. Parents or teachers can create a list of items for the children to find, such as different types of leaves, flowers, or insects, and then guide the children as they search for these items outdoors. Along the way, adults can engage the children in conversation in English, asking them questions about what they see and helping them to describe what they find using English words. This hands-on and interactive activity helps children to connect the language they are learning with real-world objects and experiences, making their English learning more meaningful and memorable. Additionally, being outdoors and engaging with nature can have numerous benefits for children's physical, mental, and emotional well-being, making this activity not only educational but also enjoyable and enriching for young learners.中文翻译:为学习英语的儿童组织户外活动的一个选择是组织一个自然寻宝游戏。

儿童英语活动策划方案

儿童英语活动策划方案一、活动简介本次儿童英语活动旨在通过有趣的游戏和互动，激发儿童学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和听力理解能力。

活动内容将涵盖英语基础知识、听力训练、口语练习和互动游戏等方面。

通过参与活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中提高英语能力，并且发展他们的团队合作和沟通能力。

二、活动目标1. 提高儿童对英语学习的兴趣，激发学习动力；2. 培养儿童的英语听说能力，提高他们的语言表达能力；3. 提升儿童的合作意识和团队合作能力；4. 加强儿童的互动交流技巧，培养他们的自信心。

三、活动准备1. 活动场地：室内空间或室外场地；2. 活动材料：英语教材、道具、游戏道具、奖品等；3. 活动人员：主持人、助教、参与儿童及其家长等。

四、活动流程1. 活动开场：介绍活动目的、规则和流程；2. 英语热身游戏：通过有趣的英语歌曲和舞蹈，让儿童放松身心，并激发他们对英语学习的兴趣；3. 学习小组划分：根据儿童的年龄和英语水平，将他们分为小组，并分配助教指导每个小组；4. 英语课堂互动：采用互动教学法，教授一些基础的英语知识，如字母、数字、颜色等，通过图片和实物进行示范，引导儿童模仿发音；5. 听力训练：播放英语听力材料，让儿童尽量理解和获取信息，并做相关练习，如选择题、填空题等；6. 口语表达练习：以小组为单位进行口语练习，鼓励儿童用英语进行简单的对话和表达，增强他们的口语流利度；7. 儿童游戏互动：采用英语游戏的形式，进行小组之间的竞赛，如拼图游戏、猜谜游戏等，以增加儿童的参与度和合作意识；8. 活动总结：对儿童的表现进行肯定和鼓励，并提供奖品给表现优秀的儿童；9. 活动结束：道别并分享下一次活动的时间和内容。

五、活动评估为了确保活动的有效性，我们将进行以下评估：1. 参与度评估：观察儿童的参与程度和积极性；2. 听力理解力评估：根据听力训练中的练习结果，评估儿童的听力理解能力；3. 口语表达评估：通过口语练习和游戏互动，评估儿童的口语表达能力；4. 团队合作评估：观察儿童在小组合作中的团队精神和合作意识。

英语户外活动教案模板范文

一、活动主题：户外英语游戏活动二、活动目标：1. 提高学生的英语口语表达能力。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 增强学生的英语学习兴趣。

4. 锻炼学生的户外活动能力。

三、活动时间：1课时四、活动对象：小学英语四年级学生五、活动地点：学校操场或公园六、活动准备：1. 教师准备：活动道具、音乐、PPT等。

2. 学生准备：英语单词卡片、彩色粉笔等。

七、活动流程：（一）热身活动（Warm-up）1. 教师播放轻松愉快的英语歌曲，让学生跟随歌曲做简单的舞蹈动作。

2. 学生围成一个大圈，进行简单的自我介绍，用英语表达自己的名字和兴趣爱好。

（二）英语单词游戏（Word Game）1. 教师出示PPT，展示一些与户外活动相关的英语单词，如：sun、beach、swimming、bicycle等。

2. 学生分成若干小组，每组选择一个单词，用粉笔在操场上画出该单词。

3. 其他小组猜测画出的单词，猜对的小组获得一分。

（三）英语句子接龙（Sentence Chain）1. 教师先说出一个英语句子，如：“I am going to the beach.”2. 学生依次接龙，每个学生都要说出一个与上一个句子相关的新句子，如：“I am going to the beach to swim.”3. 确保每个学生都能参与到活动中，锻炼口语表达能力。

（四）英语角色扮演（Role Play）1. 教师准备几个与户外活动相关的场景，如：在公园野餐、海边度假等。

2. 学生分成小组，每组选择一个场景，用英语进行角色扮演。

3. 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

（五）总结与反思（Conclusion and Reflection）1. 教师组织学生进行小组讨论，分享活动中的收获和感受。

2. 学生用英语表达自己在活动中的收获，如：“I learned a lot of new words today.”3. 教师总结活动，强调英语学习的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用英语。

幼儿英语户外活动教案

幼儿英语户外活动教案活动简介幼儿英语户外活动是一种通过户外环境，结合游戏和互动的方式，让幼儿在自然中学习和使用英语的教学方法。

这种活动可以增强幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语听说能力和综合运用能力。

活动目标1.培养幼儿对英语学习的兴趣。

2.提高幼儿的英语听说能力。

3.增强幼儿的综合运用英语的能力。

4.培养幼儿的团队合作能力。

活动准备•外教老师•幼儿活动区域•活动道具（如球、绳子、模型等）•活动指导书活动步骤1.前期准备–确定活动地点：选取一个开阔且安全的户外空间，如操场或花园。

–配置活动道具：根据活动内容准备相应的道具，如球和绳子。

–设计活动指导书：编写活动指导书（可以是简单的活动流程图）。

2.活动引导–引导幼儿进入活动场地，并进行热身活动，如卡拉OK唱歌或简单的英语口语练习。

3.活动一：传递游戏–将幼儿分为几组，每组站成一列。

–在每组的前后各放置一个容器。

–给每组一颗球，要求幼儿将球从前面传递到后面的容器中，不允许使用手抓球。

–在传递过程中，外教老师可以用英语指导和鼓励幼儿，如“Pass the ball to the next person”。

4.活动二：绳子合作–将幼儿分为几组，每组人手持一段绳子。

–让幼儿尝试用绳子编织各种图形，如正方形、三角形等。

–鼓励幼儿在英语交流中表达自己的想法和意见，如“Let’s makea square”，“How about a triangle?”。

5.活动三：模型拼装–将幼儿分为几组，每组给一份模型拼装材料。

–引导幼儿根据拼装指导书，完成一个模型的拼装。

–在拼装过程中，外教老师可以用英语指导和解释拼装步骤，如“Put part A on part B”。

6.活动总结–向幼儿介绍活动的目标和收获。

–学生可以用英语回答一些关于活动的问题，如“Did you enjoy the activities?”，“What did you learn from the activities?”。

幼儿英语户外策划方案通用八篇

幼儿英语户外策划方案通用八篇幼儿英语户外策划方案 1一、活动内容：morning. good morning二、活动目标：掌握morning、good morning的读音，能正确运用good morning.三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。

四、活动过程：1、打招呼：t：hello!hello!i'm your teacher，mrs wang.2、导入新课：t：(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?c：早晨t：morning(范读)c：morning(试读)(重复三遍)t：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?c：早上好!t：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?c：早上好!t：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：good morning.3、正音：t：good morning!c：good morning!t：good morning↑good morning↓c：good morning↑good morning↓(重复三四次)4、练习：t：当别人对你问好说good morning时，我们不能没有礼貌呀?对不对?t：我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小朋友打招呼)c：good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼)t：good morning(老师分表情、声调高低等重复几次)t：(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)小狗见了你对你说good morning，你应怎么回答呀?(眨眼做疑问状)c：good morning.t：ok.very good.(以此类推，每个小朋友对话问好)(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)t：one、two、three.good!你们真棒!t：我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏)，好不好?c：好!“拍肩膀、练句子”游戏t：one、two、three.(抽6-7个小朋友，让他们排成一队)游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说goodmorning，前一个小朋友转过头回答：good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说good morning，再对老师说goodmorning为止。

少儿英语活动策划方案模板

一、活动背景随着全球化的推进，英语已成为国际交流的重要工具。

为激发少儿学习英语的兴趣，提高他们的英语水平，特举办本次少儿英语活动。

二、活动目标1. 培养少儿学习英语的兴趣，提高他们的英语听说读写能力。

2. 增强少儿之间的交流与合作，培养团队精神。

3. 展示少儿英语学习的成果，促进家长对英语教育的关注。

三、活动主题“快乐英语，畅想未来”四、活动时间具体时间根据实际情况确定，建议为周末或暑假期间。

五、活动地点学校内或户外活动场所。

六、活动对象3-12岁少儿及家长。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 互动游戏：组织英语单词接龙、句子接龙、开火车等游戏，活跃气氛，提高少儿英语口语表达能力。

3. 主题演讲：邀请英语老师或优秀学员进行主题演讲，分享学习英语的心得和经验。

4. 角色扮演：分组进行英语情景剧表演，提高少儿英语口语和表演能力。

5. 亲子互动：组织亲子英语游戏，增进家长与孩子之间的感情，同时提高英语学习效果。

6. 成果展示：展示少儿英语学习成果，如绘画、手工作品等。

7. 结束语：主持人总结活动，感谢参与者的支持，宣布活动圆满结束。

八、活动筹备1. 宣传推广：通过学校、社区、网络等渠道进行宣传，吸引家长和少儿参与。

2. 场地布置：根据活动需求，布置活动场地，如布置英语主题背景板、准备游戏道具等。

3. 老师安排：邀请英语老师、优秀学员和家长志愿者参与活动。

4. 物资准备：准备活动所需的奖品、道具、宣传资料等。

九、活动经费根据活动规模和需求，制定详细的活动经费预算，包括场地租赁、道具购置、奖品发放等费用。

十、活动评估活动结束后，对活动效果进行评估，包括参与人数、满意度、成果展示等方面，为今后的活动提供参考。

十一、注意事项1. 活动过程中，确保安全，避免发生意外。

2. 注意环保，提倡低碳生活。

3. 活动内容要符合少儿年龄特点，注重趣味性和互动性。

4. 加强与家长的沟通，了解家长对活动的意见和建议。

小学英文走秀活动计划方案

一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，同时丰富校园文化生活，我们计划举办一场小学英文走秀活动。

本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼英语口语的平台，同时增强他们对英语学习的自信心。

二、活动目标1. 提高小学生对英语学习的兴趣和热情。

2. 培养学生的英语口语表达能力和舞台表演能力。

3. 增强学生的团队合作精神和自信心。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围。

三、活动时间2023年X月X日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校操场或多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 校长或英语老师发表简短致辞，介绍活动意义和流程。

2. 预热环节（9:10-9:30）- 进行简单的英语歌曲或舞蹈表演，活跃现场气氛。

3. 走秀展示（9:30-11:30）- 学生分组进行英文走秀表演，每组表演时间控制在5分钟以内。

- 表演内容可以是英文歌曲、诗歌朗诵、角色扮演等，鼓励创新和个性化展示。

4. 评委点评（11:30-11:40）- 邀请英语老师和专业人士对学生的表演进行点评，给予鼓励和建议。

5. 颁奖环节（11:40-12:00）- 根据评委打分和学生投票，评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，颁发奖品和奖状。

七、活动准备1. 宣传发动：通过校园广播、班级通知等方式，广泛宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 分组准备：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调和准备表演内容。

3. 场地布置：提前布置好活动场地，确保音响、灯光等设备正常运行。

4. 物资准备：准备奖状、奖品、背景音乐、道具等。

5. 人员安排：确定评委、主持人、工作人员等，并进行培训。

八、活动预算1. 奖品费用：XXX元2. 场地租赁费用：XXX元3. 设备租赁费用：XXX元4. 宣传费用：XXX元5. 其他费用：XXX元九、活动预期效果通过本次小学英文走秀活动，我们预期达到以下效果：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性。

【英语】少儿英语外场活动方案

【关键字】英语少儿英语外场活动方案篇一：少儿英语外场活动方案西安美华外场活动方案一、活动时间：周末全天，周内下午17:002、活动地点：社区、广场、公园等三、活动对象及人数：3-6岁孩子及家长，5-10人四、活动目标：1、美华的品牌宣传2、美华学校及课程优势的介绍3、发掘潜在客户，引导参加公开课五、活动内容：1、warm up2、game3、ask & answer六、活动框架：1、若在社区内进行活动可提前将活动通知贴在社区各个单元告示栏内或电子门醒目处。

若在学校或其他户外场所则略过此环节。

2、活动前，由市场宣传人员对目标人群进行宣传引导，使大家了解活动大致内容，激发其参与兴趣，对有意向者进行登记，参与活动的孩子或家庭以5组左右为佳。

3、活动开始时，尽可能对参与者进行分流，顾问与家长在等待区进行沟通，老师与孩子在活动区进行互动。

顾问负责向家长介绍美华品牌、课程优势及活动中教师教学行为的用意等。

教师则通过寓教于乐的互动，充分调动孩子的积极性，让孩子表现出积极活跃的一面。

4、暖场。

通过小游戏消融孩子的心理壁垒，烘托出友好，活泼的活动气氛，并使旁观的家长获得初步认同。

5、正式活动。

活动内容及形式与教学部具体商定。

在活动中，教师尽可能树立良好形象，并与孩子建立起良好感情，将美华的美好形象深植于孩子和家长心中。

顾问与家长沟通时，除了向家长介绍美华课程特色及优势外，尽可能多了解孩子的情况以及家长的观念，寻找切入点，并结合现场活动进行有针对性的沟通，邀约其参加试听课。

6、有奖竞答。

可分为两部分。

一是对活动中比较好的孩子或者潜在意向比较强的孩子赠送小礼品，强化其对美华的美好印象。

二是对家长进行有奖问答，（通过前期市场人员的宣传及顾问的细致沟通，使其了解相关内容，并提前告知有奖竞答环节。

）对美华各方面信息（如校址，课程优势等）回答正确率较高或者表现特别积极的家长予以奖励。

7、收尾。

活动结束前再次强调美华的校址、课程特色、师资优势及公开课时间等。

少儿英语户外活动方案

少儿英语户外活动方案在如今这个信息爆炸的时代，孩子们的生活很大程度上被电子产品所占据。

他们习惯宅在家中，与世隔绝，沉迷于手机和电视的世界。

然而，越来越多的研究表明，户外活动对于儿童的身心健康具有极大的好处。

为了帮助孩子们更好地发展，我们应该鼓励他们参与英语户外活动。

首先，户外活动能够提供非常好的英语学习环境。

现代生活中，我们越来越多地依赖电子产品来满足我们获取信息和进行交流的需求。

然而，在户外环境中，孩子们需要使用英语与他人进行沟通，比如和其他小伙伴合作完成任务、与领队交流等。

在实践中学习英语，可以帮助他们更好地理解和应用所学的知识。

其次，户外活动可以培养孩子们的团队合作和领导能力。

在户外活动中，孩子们往往需要分组合作完成任务。

他们需要相互协作，分工合作，才能完成各种挑战。

通过合作，孩子们能够学会倾听和沟通，培养出色的团队合作能力。

同时，户外活动也可以培养孩子们的领导才能。

每个团队都需要一个领导者来带领大家，孩子们可以通过轮流担任领导者的角色，学习领导团队并做出正确的决策。

第三，户外活动有助于培养孩子们的创造力和想象力。

室外环境开阔，充满了各种各样的事物，孩子们可以通过探索和观察，发现新奇的事物。

他们可以运用自己的想象力，将这些事物进行组合，创造出新奇的东西。

比如，在一个英语野营活动中，孩子们可以在大自然中发现不同种类的动植物，并用英语描述它们。

这样的活动可以激发孩子们的创造力和想象力，使他们在语言表达中更加生动有趣。

此外，户外活动还可以提供孩子们锻炼身体和增强体质的机会。

如今，很多孩子沉迷于电子产品，很少进行体育锻炼。

他们长时间坐在电视前或者玩游戏，导致眼睛疲劳和身体虚弱。

而户外活动可以使孩子们积极运动，增强体质，有助于他们的身心健康。

例如，组织一个英语远足活动可以让孩子们在大自然中放松身心，呼吸新鲜空气，锻炼身体，同时还能进行英语语言的练习。

最后，户外活动还可以培养孩子们的环保意识和对自然的热爱。

幼儿园户外英语角活动方案

幼儿园户外英语角活动方案一、活动背景幼儿是需要通过语言环境来获取英语知识的，语言环境的搭建需要从儿童身边的环境开始。

因此，搭建英语角成为了一种极为有效的方法。

英语角是指利用某个场所，展示英语文化，鼓励使用英语进行交流的一个地方。

幼儿园作为一个学前教育机构，要积极组织和开展户外英语角活动，营造浓厚的英语氛围，激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动形式1. 户外学习环境的搭建搭建一个活泼、有趣、充满英语氛围的户外学习环境。

环境中按照主题放置相关英文物品或是制作一些发音、读写、语言的学习卡片供幼儿使用。

此外，在环境搭建中引入一些音响器材和道具，让氛围进一步得到提升。

2. 角色扮演游戏在搭建好的英语角环境中，引导幼儿参加角色扮演游戏。

游戏的角色可以是英语国家的人物，比如美国的牛仔、英国的卫兵等等。

通过类似蒙混骗子的游戏形式，增强幼儿学习英语的兴趣，提高学习效果。

3. 英语角竞赛或游戏活动结合幼儿英语学习的情况，设计一些英语角竞赛或游戏活动。

如唱歌比赛、英文绕口令比赛、英汉对照挑选物品的游戏等。

这些游戏活动不仅可以提高幼儿的英语水平，同时也为他们带去了极大的乐趣。

三、活动目标1. 提高幼儿的英语学习兴趣。

幼儿园的英语角活动，不能仅仅是为了提高幼儿英语水平而举行的，更重要的是营造出一个浓厚的英语氛围，让幼儿从中感受到英语的魅力，从而激发他们学习英语的兴趣。

2. 帮助幼儿建立基本的英语语感。

幼儿的语言敏感期是在0-6岁，这个阶段的语言刺激对孩子语言习得的影响巨大。

英语角活动中，通过复读绕口令、唱英文歌曲等形式，培养幼儿的听、说、读、写能力，建立基本的英语语感。

3. 提高幼儿英语素养水平。

英语角活动应该不断丰富主题，涉及更多学科知识，帮助幼儿扩大英文词汇量，提高英语素养水平。

4. 培养幼儿社交能力。

幼儿园英语角是为幼儿提供与同伴进行英语交流的机会，通过游戏等丰富多样的交流体验训练幼儿的社交能力及英语交流能力，帮助他们更好的融入英语文化。

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西安美华外场活动方案
一、活动时间：周末全天，周内下午17:00
二、活动地点：社区、广场、公园等
三、活动对象及人数：3-6岁孩子及家长，5-10人
四、活动目标：1、美华的品牌宣传
2、美华学校及课程优势的介绍
3、发掘潜在客户，引导参加公开课
五、活动内容：1、
2、
3、&
六、活动框架：
1、若在社区内进行活动可提前将活动通知贴在社区各个单元告示栏内或电子
门醒目处。

若在学校或其他户外场所则略过此环节。

2、活动前，由市场宣传人员对目标人群进行宣传引导，使大家了解活动大致内
容，激发其参与兴趣，对有意向者进行登记，参与活动的孩子或家庭以5组左右为佳。

3、活动开始时，尽可能对参与者进行分流，顾问与家长在等待区进行沟通，老
师与孩子在活动区进行互动。

顾问负责向家长介绍美华品牌、课程优势及活动中教师教学行为的用意等。

教师则通过寓教于乐的互动，充分调动孩子的积极性，让孩子表现出积极活跃的一面。

4、暖场。

通过小游戏消融孩子的心理壁垒，烘托出友好，活泼的活动气氛，并
使旁观的家长获得初步认同。

5、正式活动。

活动内容及形式与教学部具体商定。

在活动中，教师尽可能树立
良好形象，并与孩子建立起良好感情，将美华的美好形象深植于孩子和家长心中。

6、有奖竞答。

可分为两部分。

一是对活动中比较好的孩子或者潜在意向比较强
的孩子赠送小礼品，强化其对美华的美好印象。

二是对家长进行有奖问答，（通过前期市场人员的宣传及顾问的细致沟通，使其了解相关内容，并提前告知有奖竞答环节。

）对美华各方面信息（如校址，课程优势等）回答正确率较高或者表现特别积极的家长予以奖励。

7、收尾。

活动结束前再次强调美华的校址、课程特色、师资优势及公开课时间
等。

并向未直接参与但积极围观的潜在目标发出邀约，强调公开课名额有限，有意者尽快预约。

8、结束。

整理活动前后登记的意向客户信息，交由市场部统一保管，返校后再
进行分配。

清点物料，与场地负责人打招呼，安排物品运输，返回本校。

七、活动脚本：
前言：由于活动设计主要实施于社区及广场公园等不同特点的场合，所以开展时间要相机而动。

活动时间起点设为零点。

00:00-00:20 场地铺设。

市场工作人员带领兼职到达预定场地，与场地管理人简单交涉之后，开始铺设活动场地，场地主要由家长等地区及儿童活动区构成。

00:20-01:00 预备宣传。

活动场地陈铺完毕后。

市场工作人员组织兼职扩散于广大群众中，着重对待孩子的年轻夫妻进行宣传引导。

先简单介绍美华品牌和美
华课程优势，然后向家长介绍我们的外场活动的主题和大致内容。

通过对家长或者孩子的引导，把对方带至活动主场登记，然后参加活动，参加活动的孩子控制在5-10个，年龄以2-6岁为主。

01:00-01:05活动开始。

市场人员及兼职辅助老师将孩子安排在活动区域内。

顾问在旁边休息区接待家长。

向家长介绍美华品牌及课程设置及优势，并强调这些内容与后面的有奖竞答环节的关系。

01:05-01:10 时间控制在5分钟左右，老师根据具体情况灵活掌握。

目的是消除孩子和老师以及孩子之间的隔阂感，调动孩子们的积极性。

好的开始是成功的一半。

活动内容见后备注。

01:10-01:30时间控制在20分钟内，老师具体灵活掌握。

内容见后备注。

市场人员注意维持现场秩序，灵活应对各种突发情况。

与此同时，顾问在向家长介绍美华的同时，可以向家长了解孩子的情况，孩子性格，偏好，以前有没有学过幼儿英语课程之类的，还有家长对孩子教育及成长的看法。

再引导到家长对幼儿英语的态度以及对幼儿英语有那些要求和期待等等，最重要的是对家长发出公开课的邀约。

顾问可以根据具体情况灵活掌握。

01:30-01:50& 该环节分为两部分，可以二择其一，也可以合并进行，每个环节控制在十分钟内，根据具体情况灵活掌握。

首先是孩子的活动成果展示，学到了几个新单词或者画了一幅画等等。

尽可能给每个参与的孩子一个奖励。

不能让家长或者孩子心生怨怼。

其次，就是针对家长的有奖问答，经过前期顾问的灌输和提示，家长多多少少都会对美华有一定了解。

在这个环节中，对表现较好的家长给予奖励。

01:50-02:00收尾。

奖品发放完毕后，主持人向参与的家庭及围观者再次强调
我们美华的品牌、校址、优势及公开课时间等等。

市场人员对外围人员进行宣传，发出邀约，收集有效信息。

顾问可以和比较有意向的家长做简单的告别约定等等。

02:00 结束。

根据具体情况，可以考虑结束，也可以稍事休息后再开始第二场活动。

结束活动时，市场人员和顾问对登记的意向客户信息进行整理，交由市场部统一保管，随后分发到个人。

清点物料，与场地负责人打招呼，安排人员及物品，返回本校。

备注：
1、：
1.
. .
, , .
, .
, , .
2、
2、:
游戏一：
游戏目标：练习七种颜色和句子I 。

游戏准备:七种颜色的颜色卡。

玩法：
（1）、参加游戏的幼儿分别分成, , , , , ，并贴上各自的颜色标记，老师扮演风。

（2）、相同颜色的幼儿站在一起，七种颜色共同围成一个大圆圈，老师站在场外当风。

（3）、游戏开始，大家延一方向转动：, , , , , , , ，说道哪种颜色，那个颜色就要在原地转一圈。

当所有的水珠都转过后，风很快跑到圆中心大声说：I 。

接着水珠四散逃开，风去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。

游戏二：.
游戏目标：
1．通过游戏，练习幼儿听力，分辨同类词汇。

2．学习对话“ . , I .
3．在游戏中体验快乐的情绪，练习跑和躲闪的能力。

游戏规则：
1．孩子要站在场地的“岸”上。

2．幼儿根据鳄鱼先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通过，其他孩子一定要当鳄鱼先生放行的时候躲闪通过。

3．鳄鱼先生的要求可以替换。

玩法：
场地的中间是一条宽宽的河，小动物（孩子）们站在河的一边，鳄鱼先生站在河的中间，小动物想过河，问：“ . , I ?”
鳄鱼先生：“, .”(穿蓝色衣服的小朋友安全通过。

)
“, !”(所有小朋友通过，要躲闪，防止被鳄鱼抓住，被抓住的小朋友做小鳄鱼先生游戏继续。

”
3、&
1、我们的地址在哪里？
（科技路金鹰国际B座1604）
2、我们的电话是多少？
（400-029-0688）
3、我们的口号是？
(学英语想学母语一样简单！)
4、我们的课程针对几岁的孩子？
(3-12岁！)
5、我们的优势？
(美国原版教材，1比1外教，交互式全系教学方法，完善的成长培养体系，真正的小班授课，定期免费的主题活动等……)
八、外场活动物资配备：
1、帐篷两顶。

预估价400元左右。

2、折叠桌椅两套。

已有。

3、美国原版教材若干。

4、急救箱一个，内备创可贴等。

5、便携小凳二十个。

？
6、便携扬音器一台。