科学社会主义理论与实践总复习
大学《科学社会主义理论与实践概论》期末复习重点汇总
大学《科学社会主义理论与实践概论》期末复习重点汇总（重庆师范大学政治学院 20XX级2班石盼）1.我国古代理想社会观：①“大同”世界的理想，最早见于《礼记·礼运篇》②太平世界的社会理想，最早由东汉末年黄巾起义农民军提出，意为天下大治，大家平等2.空想社会主义的三个阶段的特点及代表人物：①第一阶段：16,17世纪的空想社会主义主要特点：对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出社会主义（或共产主义）的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓；在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。
这时期的空想社会主义者以莫尔、闵采尔为代表。
②第二阶段：18世纪的空想社会主义，主要特点：以“理论性”作为批判剥削制度和论证理想社会的思想武器；开始摆脱纯粹的幻想，更多地采用法律条文形式，把理想社会法律化、制度化，由过去的“空想描写”到“空想理论”阶段；带有明显的平均主义和禁欲主义色彩。
以摩莱里、巴贝夫为代表。
③第三阶段：19世纪初期的空想社会主义是空想社会主义发展到顶峰的时期，主要特点：批判矛头直接对准资本主义制度；摆脱了平均主义和禁欲主义；做出了将理论付诸实践的尝试。
以圣西门、傅立叶和欧文为代表。
3.对19世纪初期空想社会主义的评价：贡献：①深刻地揭露和批判了资本主义社会的全部基础，提供了启发工人阶级觉悟的极为宝贵的思想材料②对未来社会提出了许多积极的主张和天才的猜测，为科学社会主义体系的建立提供了有价值的理论素材③提出了一些含有历史唯物主义萌芽因素的见解，为唯物史观的创立提供了有益的启示局限：①他们学说的理论基础是唯心史观，因而不能把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上②他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的动力，因而找不到改造资本主义社会、实现社会主义社会的正确途径③他们不了解无产阶级的历史地位和历史使命，因而找不到变革资本主义的依靠力量4.科学社会主义创立的意义：①从生产方式和交换方式的变革中去探求未来理想社会，克服了空想社会主义者从理性的原则批判资本主义和从唯心史观构思未来社会，把社会主义致于发展规律和现实的基础之上②揭示了实现社会主义理想的正确道路，看到了无产阶级与资产阶级产生矛盾的必然，克服了空想社会主义者的阶级局限性③发现了无产阶级是社会先进生产力的代表，无产阶级是实现社会进步和变革的主体，找到了实现社会主义的阶级力量。
《科学社会主义理论与实践》总复习
《科学社会主义理论与实践》总复习一、科学社会主义的发展历史1、三次历史性飞跃，三个发展阶段。
三次历史性飞跃的历史背景、基本条件和主要标志。
社会主义发展史上的第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展。
主要标志是1848年《共产党宣言》的发表和科学社会主义理论的诞生。
第二次历史性飞跃是社会主义从理想变为现实，主要标志是1917年十月革命的胜利和第一个社会主义国家的建立。
第三次历史性飞跃是社会主义从一国模式向多国模式的发展，主要标志是中国，越南，朝鲜，古巴，老挝等具有本国特色社会主义的出现。
2、为什么说“两大发现”使社会主义从空想发展为科学？空想社会主义的局限性（1）不能正确地阐明资本主义生产关系的本质，揭示资本主义发展的规律。
（2）找不到能够成为新社会的创造者的社会力量。
（3）找不到变革社会的正确途径。
空想社会主义之所以会有这样的缺陷，从客观上讲，是由于受到时代的局限。
从主观上讲，最主要的是由于他们的历史观是唯心主义的。
“两大发现”对于实现社会主义从空想到科学的飞跃有着极其重要的意义。
唯物史观从社会发展的根本原因和一般规律的高度，为科学社会主义奠定了世界观基础；剩余价值学说则从资本主义本质及其发展规律自身，为科学社会主义提供了直接的理论依据。
“两大发现”科学地证明了社会主义理论的性质和任务。
它指出，社会主义不是某个天才头脑的偶然发现，而是无产阶级和资产阶级之间斗争的必然产物，是资本主义生产方式的矛盾在人们头脑中的反映，首先是在直接吃到它的苦头的工人阶级头脑中的反映。
因此，它的任务不是想出一个尽可能完善的社会制度，而是研究必然产生无产阶级和资产阶级及其相互斗争的社会经济过程，从中找出解决矛盾冲突的手段。
“两大发现”使社会主义的基本原理得到科学的证明。
它表明：（1）资本主义的产生、发展和灭亡是合乎历史规律的，社会主义代替资本主义，并不是幻想家的臆造，而是现代生产力发展的客观要求，是资本主义积累的历史趋势，是资本主义基本矛盾运动的必然结果。
同等学力《科学社会主义理论与实践)复习提纲&答案
《科学社会主义理论与实践》复习提纲参考书：复旦大学社会科学基础部编：《社会主义：理论与实践》，复旦大学出版社2005年版购书：复旦大学出版社经世书局电话：65109143复旦大学社会科学基础部电话：656430401.资本主义的历史地位，没有资本主义，也就无所谓科学意义上的社会主义；a)资本主义作为一种社会制度，摧毁了封建制度，并且在它的废墟上建立起来。
b)一方面要对其进行彻底地揭露和批判，另一方面应对它在历史上的进步作用也给予了充分的赞誉和肯定。
c)资本主义制度和其他社会制度一样，它继承了以往社会所创造的生产力，并且在继承的基础上又极大地推动了社会生产力的迅速发展。
资本主义制度在促进资本主义经济发展方面，具有不可磨灭的历史功绩。
d)资本主义制度的自身优越性将在今后很长一段时间内存在，并将继续推动社会的进步与发展。
2.资本主义矛盾不可能诉诸于道德解决，以及马克思关于“两个决不会”的思想；资本主义基本矛盾是什么？主要表现有哪些？（1）资本主义基本矛盾，是生产的社会化和资本主义私人占有之间的矛盾。
（2）资本主义基本矛盾的表现是：第一，它表现为资本主义各个企业内部生产的有组织与整个社会生产的无政府状态之间的矛第二，它表现为资本主义生产有无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对狭小之间的矛盾。
第三，它表现为无产阶级与资产阶级之间的矛盾。
“两个决不会”：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
”P1613.科学社会主义既是理论，又是运动；科学社会主义是在资本主义获得充分发展，资本主义基本矛盾日益尖锐的情况下提出的。
“现代社会主义，就其内容来说，首先是对现代社会中普遍存在的财产者和无财产者之间、资本家和雇佣工人之间的阶级对立以及生产中普遍存在的无政府状体这两个方面进行考察的结果。
”它表达了在资本主义社会中无产阶级要求改变现状的政治意愿。
《科学社会主义》复习题总结
《一》1.空想社会主义的历史功绩和局限是什么?2．马克思、恩格斯所创立的科学社会主义的主要原理。
4．“新经济政策”的主要内容是什么?6．列宁的“新经济政策”有何理论意义和现实意义？14. 列宁“新经济政策”对今天的启示4、战时共产主义向新经济政策转变为我们提供了哪些启示？8、新经济政策的特征？主要精神？5．列宁晚年对社会主义建设再认识的主要观点。
6．社会主义国家“个人崇拜”现象发生的主要原因。
7．中国共产党在50年代中期对社会主义道路的探索取得哪些成果。
8．社会主义国家改革的性质、目标和基本内容是什么?9．“民主社会主义”的基本主张和观点。
10．苏东剧变的主要原因和教训是什么?9．苏联解体、东欧剧变的主要原因是什么？我们应从中吸取哪些教训？1．不发达国家建设社会主义的艰巨性和基本经验教训。
十四、试述经济文化落后国家建设社会主义的必然性、长期性和艰巨性。
★试述科学社会主义诞生是历史发展的必然。
3．苏联模式社会主义的主要特征是什么?8．苏联模式的基本内容与主要特征有哪些？2．苏联模式社会主义总体评价。
3. 对苏联模式的成就、利弊分析与评价★试述苏联模式的历史成就、特点和弊病。
6、试述战后社会主义苏联模式多次错过改革机遇及其影响，同时分析苏联失败的原因和教训★如何认识苏联模式失败的根本原因和历史教训。
17、苏联模式的社会主义为什么没能够全面继承资本主义的文明成果，它是如何形成权力过度集中的体制的？3．评社会主义各国优先发展重工业的战略选择。
4．如何理解社会主义的发展过程是一个不断减少空想色彩，增加现实主义精神和科学成分的过程。
5．从社会主义的历史发展看马克思主义与时俱进的理论品格。
★举例说明科学社会主义具有的与时俱进的理论品质6．浅析苏东剧变与苏联模式的联系。
7．从邓小平“三个有利于”标准分析当代社会主义改革。
9．列宁对落后国家建设社会主义的经验总结对今天社会主义建设有什么启示？《二》1、当今科学社会主义主要面临的两大挑战是什么？应如何正确应对这两大挑战？3、科学社会主义的六项基本原则是什么？10、中国特色社会主义道路是什么？什么是中国特色社会主义理论体系？5、经济全球化的定义和标志是什么？1、改革开放前，中国共产党对社会主义的探索有那些宝贵的经验和应当吸取的教训？2、为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?4、如何理解当代资本主义的新变化没有改变资本主义必然灭亡的历史规律？5、科学社会主义在当代世界的新战略包括那些要点？16、科学社会主义在当代世界的新战略包括哪些要点？其现实和理论依据是什么？6、落实科学发展观，应当做哪些方面的工作？六、分析题试析当代世界各种社会主义思潮与流派以及世界社会主义运动的基本经验和主要教训。
科学社会主义理论与实践(复习资料)
科学社会主义理论与实践一.简述科学社会主义理论与实践的研究对象性质、特点、内容、意义及如何认识当前社会一）研究对象：关于无产阶级为解放自己和解放世界进行斗争的历史条件、性质和一般目的的学说。
历史条件：由资本主义造成的经济条件政治条件。
性质：消灭一切私有制和一切阶级差别；一般目的：用生产资料的公有制代替私有制，也就是用社会主义代替资本主义，由自由人联合体代替阶级对立和差别的社会。
性质和一般目的是历史条件决定的，是现代生产力和资本主义生产关系矛盾和冲突的必然产物，是历史发展的必然趋势。
二）性质：是一门无产阶级的政治科学，是为无产阶级服务的，具有强烈的阶级性，是无产阶级斗争的强大思想武器，从宏观上研究社会主义如何代替资本主义的一般规律，是研究社会主义各门学科的总论。
三）特点： 1.是一门综合性较强的学科，涉及范围非常广；2.是一门行动的学科，最富实践性；3.是一门发展的学科，既要坚持又要发展。
四）内容：1社会主义代替资本主义是社会发展的可观规律。
2无产阶级的伟大历史使命是变革资本主义旧制度，建立共产主义的新制度。
3关于阶级斗争是阶级社会发展的直接动力的原理。
4无产阶级要同其他劳动者结成联盟，建立统一战线，工农联盟是无产阶级革命胜利的基本条件。
5坚持无产阶级国际主义是和全世界无产者联合起来，同被压迫民族和被压迫人民团结合作，互相援助。
6坚持共产主义政党的正确领导。
7通过各种革命斗争推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。
8依靠无产阶级政权实行生产资料共有制，逐步改造和消灭私有制，大力发展社会主义经济文化，达到消灭阶级和阶级差别，最终达成共产主义。
五）意义：1.有助于树立马克思主义的世界观，解决根本的政治方向和政治原则问题；2.有助于深化对社会主义的认识，提高建设有中国特色社会主义的自觉性；3.可以扩大视野，提高辩证思维能力；4.使我们树立共产主义世界观、人生观、自然观。
六）.正确认识当前社会：1.“一个中心”——以我国改革开放和现代化建设，以我们正在做的事情为中心；2.“三个着眼于”——着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的阶段，不能脱离本国实际和时代发展谈马列主义，不能孤立静止的研究马列主义。
山东财经大学《科学社会主义理论与实践》复习题
山东财经大学《科学社会主义理论与实践》复习题一、辨析题1、科学社会主义就是社会主义政治学。
错误。
改变资本主义世界、建设社会主义世界涉及政治、经济、文化和对外关系四大系统，不是只涉及政治规律。
当然决不是把政治、经济、文化和对外关系平列起来分别研究，而是以政治为先导，着重研究资本主义世界和社会主义世界的政治、经济、文化和对外关系之间的互相作用及其总体发展的一般规律。
所以科学社会主义按其性质来说是一门综合性的科学，而不是单一性的政治科学。
2、无产阶级通过自发地反对资本主义的斗争，就能达到社会主义、共产主义的目标。
错误。
无产阶级反对资本主义的自发斗争并不能达到社会主义、共产主义的目标。
工人阶级单靠自己的力量不会产生出社会主义学说，只能产生诸如必须结成工会、必须同厂主斗争、必须向政府争取颁布工人所必要的某些法律等等信念。
自发的工人运动也就是工联主义的运动，也就是纯粹工会的运动，而工联主义正意味着工人受资产阶级的思想奴役。
科学社会主义的一大历史功绩就在于它促进了社会主义与工人运动的合流，既为社会主义运动提供了物质载体，又为工人运动的发展提供了理论武器。
工人阶级逐渐由自在的阶级变成了自为的阶级，工人阶级反抗资本主义的斗争也逐渐由自发斗争转变成了自觉斗争。
所谓自觉斗争，是指工人阶级反抗资本主义的斗争不再是单单为了改善生存条件和经济生活条件，而是有了明确的政治目标，即改变资本主义制度，实现社会主义。
所谓自觉斗争，还指工人阶级反抗资本主义的斗争，不再是零星的、消极的、被动的个人的行动，而是有组织的、积极的、主动的阶级的行动。
工人阶级一旦充分认识到了自己的历史使命，就会满怀信心和决心去完成这种使命。
2、空想社会主义之所以是空想，就在于它设想的理想社会是虚构的。
答：错误。
对未来的设想都是虚构的，空想社会主义之所以是空想是由其历史局限性决定的，马克思主义和共产主义也是建立在科学分析基础之上的设想，空想具有局限性，虚构本身不能作为充分的理由。
科学社会主义理论与实践考试重点整理
《科学社会主义的理论与实践》复习课参考资料1科学社会主义的三次历史性飞跃P15-18答：1.社会主义思想认识的第—次飞跃：马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
他们于19世纪40年代在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上，完成了社会主义思想认识的第一次历史性飞跃，形成了科学社会主义。
2.社会主义思想认识的第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。
因此，社会主义思想认识的第二次飞跃是以十月革命后在苏联一国建成社会主义为标志的。
3.社会主义思想认识的第三次飞跃：通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义，社会主义思想认识的第三次飞跃是社会主义各国在改革开放中形成的。
2科学社会主义产生的条件答：（1）经济条件：18世纪后期到19世纪初发生的工业革命，使资本主义生产从手工工场到大机器生产的转化，极大提高了生产力水平。
但也使资本主义社会的基本矛盾也日益激化，经济危机频繁发生。
1825年英国首先爆发了世界上第一次生产过剩的危机，此后每隔十年左右就要猛烈的爆发一次。
1836年英国再次爆发了经济危机并波及美国，1847年的危机则席卷整个欧洲和美国，形成世界性的的经济危机。
危机使许多工厂倒闭，工人失业。
同时，工业革命在造就一个人数远远超过它的无产阶级。
这就是科学社会主义产生的社会经济条件。
（2）阶级基础：资本主义生产方式的改变，促进了无产阶级的壮大和成熟，欧洲无产阶级开始作为一支独立的政治力量而出现，这是科学社会主义产生的阶级基础。
无产阶级和资产阶级之间矛盾比过去更尖锐，发生了多起大规模的政治罢工和武装起义。
无产阶级和资产阶级斗争得到进一步发展。
其中比较典型的运动有1831年和1834年英国工人掀起的宪章运动，1844年6月德国西里西亚纺织工人起义。
（3）理论基础：1)英国古典经济学，代表人物：亚当.斯密和大卫.李嘉图。
他们的劳动价值理论科学地说明了商品价值的来源，即商品的价值是由劳动创造的，商品的价值取决于生产它的劳动量，这是伟大的发现。
科学社会主义的理论与实践-
科 1、思想来源： 空想社会主义
学
社 会
2、历史前提： 资本主义的发展和工人运动的兴起
主
义 的
3、理论基石： 唯物史观和剩余价值学说
创
立 4、诞生标志： 《共产党宣言》的发表
(三）马克思主义的 鲜明特征
马克思主义是人民 的理论，第一次创 立了人民实现自身 解放的思想体系。
马克思主义是实践的 理论，指引着人民改 03 造世界的行动。
什么，有何意义? 2.科学社会主义诞生的标志是什么？ 3.《共产党宣言》的核心内容是什么？
探究与分享
马克思20年如一日，每天坚持到英国博物馆去看书，查阅资料，阅读了2000多册有关的经济学著作， 收集了4000多种报刊杂志，研究了大量的英国官方会议的有关文件和蓝皮书。他写的各种摘录、手稿、提 纲、札记等达100多本。1844年，恩格斯抛弃了社交活动和宴会，抛弃了资产阶级的葡萄牙红葡萄酒和香槟 酒，把自己的空闲时间几乎都用来和普通的工人交往，以深沉悲悯的人民情怀，写下了世界上第一部反映工 人阶级状况的书籍《英国工人阶级状况》。书中揭露，无产者在法律和事实上都是资产阶级的奴隶，“工人 仅仅为增值资本而活着，只有在统治阶级的利益需要他活着的时候才能活着”。
意义
《共产党宣言》-内容
两个必然 一个政党
托马斯莫尔在《乌托邦》中写道:“任何地方私有制存在， 所有的人凭现金价值衡量所有的事物，那么，一个国家就难以 有正义和繁荣....我深信，如不彻底废除私有制，产品不可能公 平分配，人类不可能获得幸福。私有制存在一天，人类中绝大 一部分，也是最优秀的一部分将始终背上沉重而甩不掉的贫困 灾难担子。
复习旧知，温故知新
4.封建社会：出现时间、产生原因、生产力水平的表现和标志、 生产关系的特点、主要阶级关系、封建国家的显著特征、剥削 基础和方式、主要矛盾、衰亡 5.资本主义社会： 资本主义的形成和确立：产生时间和原因、形成和确立、生产 力水平、生产关系建立条件和特点、主要阶级关系及特点。 资本主义的发展：经济危机的基本特征和主要表现、经济危机 的直接原因和根本原因、资本主义的基本矛盾、基本矛盾在阶 级关系上的表现（资本主义的主要矛盾） 资本主义的最终趋势：
《科学社会主义理论与实践》复习提纲
11级硕士研究生《科学社会主义理论与实践》复习提纲辨析：暴力革命是社会主义革命的唯一途径辨析：战后资本主义的新变化已经改变了资本主义必然被社会主义替代的历史命运辨析：马克思主义理论体系的核心是马克思主义哲学。
辨析：科学社会主义的研究对象是社会主义社会的性质、建立的条件与途径以及发展社会主义的目的。
辨析：科学社会主义的两大理论基石是马克思主义哲学与政治经济学。
辨析：科学社会主义在当代世界面临的两大挑战是高科技发展的挑战和全球化的挑战。
简述科学社会主义发展的历史进程。
简述科学社会主义创立的历史条件。
马克思、恩格斯社会主义理论的基本内容。
共产党宣言的基本内容。
十九世纪下半叶马克思、恩格斯在哪些方面社进一步发展会主义理论。
简述列宁战时共产主义政策的主要措施。
列宁新经济政策的特征。
简述社会主义苏联模式的重大弊病。
简述社会主义苏联模式失败的根本原因。
简述社会主义苏联模式的主要历史教训。
简述社会资本主义的主要特征。
简述科学社会主义在当代世界的新战略。
简述资本主义发展的历史阶段划分。
简述战后资本主义资本占有形式的变化。
简述战后资本主义分配形式的变化。
简述战后资本主义变化的根本原因。
论述题为什么要学习“科学社会主义的理论与实践”这门课？如何评价空想社会主义的积极贡献及其历史局限性？如何认识科学社会主义的基本原则？试举例说明马克思、恩格斯对待科学社会主义的科学态度。
战时共产主义向新经济政策转变为我们提供了哪些启示？试述社会主义苏联模式的历史成就、基本特征和重大弊病。
如何认识社会主义苏联模式失败的根本原因和历史教训？如何认识当代资本主义的新变化？如何看待当代世界各种社会主义思潮与流派？科学社会主义在当代世界的新战略包括哪些要点？其现实和理论依据是什么？科学社会主义的主要历史贡献是什么？民主社会主义和科学社会主义的联系与区别?2、试论科学社会主义发展道路的曲折性。
《科学社会主义原理》复习总结资料
《科学社会主义原理》复习资料第一章科学社会主义概述一、基础知识1.社会主义是一种理论学说，是一种社会运动，是一种国家制度。
2.1873年 1月，恩格斯在《再论蒲鲁东和住宅问题》一文中，最先使用了“科学社会主义”这个概念。
马克思在《巴枯宁《<国家制度和无政府状态>一书摘要》(1874-1875年初)也使用了“科学社会主义”这个概念。
3.1880年恩格斯出版了《社会主义从空想到科学的发展》一书之后，在马克思主义文献中就不一定对社会主义均加上“科学”的界定，而只通称社会主义了。
4.1848年2月，《共产党宣言》的问世，标志着科学社会主义的诞生。
二、问答题（一）科学社会主义的研究对象科学社会主义或科学社会主义原理是关于资本主义转变为社会主义的一般发展规律和社会主义、共产主义的本质及其一般发展规律的科学。
它是无产阶级及其政党实现由资本主义转变为社会主义，完成社会主义发展、建设和改革的历史任务，促使社会主义成长为共产主义的理论原理和策略原理，是在完成自己伟大历史使命的漫长过程中制定和实施各个历史阶段的纲领、路线、方针和政策的理论根据和策略基础。
（二）怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心？从马克思主义三个组成部分的关系来看，科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。
马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。
如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说，固然不能使社会主义从空想变成科学。
但是如果没有科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现，哲学、政治经济学的论证就得不到落实。
只有坚持科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量；从理论对实际的指导意义上看，科学社会主义是无产阶级解放运动的科学，它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是行动的马克思主义，他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动，它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则，是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。
科学社会主义的理论与实践课件-2025届高考政治一轮复习
(2)社会主义生产关系的特点
所有制 关系 分配
劳动者共同占有生产资料 消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系 个人消费品实行按劳分配
2.社会主义运动的曲折发展
• (1)多国实践：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了 从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 • (2)严重曲折：20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义 运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，__社__会__主__义__终__将__代__ _替__资__本__主__义__是__不__可__逆__转__的_______；从人类社会发展的趋势看，____共___产__主__义___一__定___ _要__实__现__的__信__念__是__不__可__动__摇__的__。 • (3)中国亮点：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。只要把 目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到__科___学__社__会__主__义__在__2_1_世__纪___ _焕__发__出__了__何__等__强__大__的__生__命__力_______。
奴隶主支配，奴隶 主只给奴隶最低限
度生活资料
奴隶制国家
铁制工具、农耕
机器生产
范围扩大
范围进一步扩大
农民农耕技术进步 工人劳动技能提高
封建土地所有制 资本家占有生产资料
相对于奴隶，农民有 一定人身自由，但不
得不依附于地主
劳动者出卖劳动力，受 雇于资本家
地主阶级通过收取地 租等方式，占有农民
大部分劳动成果
意
义
唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本
主义运行的特殊规律，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了
《科学社会主义的理论和实践复习思考题》
《科学社会主义的理论和实践》复习思考题
一、名词解释
1、《共产党宣言》
2、第一国际
3、巴黎公社
4、“一个中心、两个基本点”
5、“两个凡是”
6、“三个代表”
7、四项基本原则
8、“八荣八耻”
9、科学发展观
10、中国特色社会主义理论体系
二、简答题
1、简述空想社会主义与科学社会主义的区别。
2、简述十九世纪批判的空想社会主义者的思想特点及其历史功绩。
3、简述马克思两大发现的历史功绩。
4、简述科学社会主义的基本原则。
5、简述经济相对落后国家建设社会主义的艰巨性。
6、简述社会主义的本质。
7、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
8、简述中国特色社会主义道路的基本内容。
二、论述题
1、联系实际谈谈学习《共产党宣言》的体会。
2、试述苏联解体的原因和教训。
3、联系我国改革开放的实践谈谈对社会主义认识的第三次历史性飞跃及
其伟大意义。
4、联系实际谈谈在经济社会发展中如何贯彻落实科学发展观。
5、联系实际谈谈你对建设社会主义和谐社会的理解和认识。
2010、1。
科学社会主义的理论与实践复习题
《科学社会主义的理论与实践》复习题一．填空1．马克思主义的主题是无产阶级和全人类解放的科学。
2．列宁认为马克思主义的三个组成部分是马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义。
3〃科学社会主义是马克思主义理论体系中的“一个核心问题”。
4．科学社会主义的研究对象是如何改变资本主义帝国主义世界．建设社会主义共产主义世界的一般规律。
5．从理论内容的角度看，科学社会主义涉及经济、政治、文化和外交四大系统。
6〃1516年，托马斯〃莫尔发表《马托邦》一书，标志着空想社会主义的出现。
7．早期空想社会主义者揭露了资本主义的罪恶。
莫尔针对英国的“圈地运动”，提出了“羊吃人”的不朽名言。
8．早期空想社会主义者采用文学游记的形式，描述自己的空想社会主义理想。
9．早期空想社会主义是资本主义原始积累时期否定资本主义的思潮。
10．中期空想社会主义是资产阶级革命时期否定资本主义的思潮。
11．中期空想社会主义者以法律条文的形式阐述理想社会的纲领和原则。
12．中期空想社会主义是带有小生产的平均主义和禁欲主义的空想社会主义。
13〃欧文首次用经济学原理揭示无产阶级贫困的原因，提出剩余产品的概念，初步接触到资本主义剥削的秘密。
14〃傅立叶正确指出1825年(英国)第一次经济危机是“生产过剩引起的危机”15〃傅立叶天才地预见到资本主义竞争必然导致垄断。
16〃圣西门指出资本主义意识形态的特征是冷酷的利已主义。
17．把空想社会主义理论付诸于实践的第一人是欧文。
18。
第一次把公有制同大生产联系起来的是欧文。
19〃康帕内拉创造性地提出了“劳动光荣”的思想。
20〃傅立叶提出每个人都有劳动的权利。
x21〃巴贝夫提出“人民革命”和“人民专政”的思想。
22〃巴贝夫最早提出消灭三大差别的观点。
23〃圣西门关于未来社会的根本目的及其实现目的手段的表述与今天社会主．义基本经济规律的表述极其相似。
24．第一次初步提出按劳分配思想的是圣西门。
25〃傅立叶第一个“确立了劳动和享受的同一性”这一社会哲学原理。
研究生科学社会主义理论与实践复习资料
1、科学社会主义是马克思主义的核心马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义作为马克思主义的三个组成部分。
首先，从马克思主义三大组成部分之间的关系来看，哲学和经济学是起点和中介，社会主义学是终点，那如没有终点，起点和中介也就半途而废，没有完成。
从这个特定意义上可以说，科学社会主义比之哲学和经济学是马克思主义更加重要的一个组成部分，是马克思主义理论体系的核心部分。
因为任何科学研究，起点和中介都只反映局部进程，只有到达终点才算最后完成。
其次，从理论对实际的指导意义来看，科学社会主义是比马克思主义哲学更直接、比马克思主义经济学更全面地指导无产阶级和全人类的解放运动的一个组成部分。
科学社会主义比哲学更直接、比经济学更全面地指导着我们党和我们国家的社会主义现代化建设。
因为用哲学原理具体分析我国的实际情况时，还要结合甚至通过科学社会主义原理，经济学主要是指导社会主义经济建设，而科学社会主义则是从总体上全面指导社会主义建设。
所以就理论联系实际而言，学习马克思主义最主要的也是要学习科学社会主义。
2、科学社会主义的三次历史性飞跃第一次飞跃：马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
——是马克思、恩格斯于19世纪40年代在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上完成的。
第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。
——以十月革命后在苏联一国建成社会主义为标志的。
第三次飞跃：通过改革开放探索各具本国特色的社会主义。
——是社会主义各国在改革开放中形成的。
3、空想社会主义发展的三个阶段及其代表人物、代表作，其历史局限性，进步性。
第一阶段：代表人物：（英）莫尔《乌托邦》；（德）闵采尔《千年天国》；（意）康帕内拉《太阳城》。
第二阶段：从17世纪中叶到18世纪末。
代表人物：英国掘地派：温斯坦莱《自由法》；法国启蒙运动：梅叶，摩莱里，马布利；法国大革命时期:巴贝夫第三阶段:代表人物：三个伟大的空想主义者：（法国）傅立叶；（英国）欧文；（法国）圣西门（1）空想社会主义忽视历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观。
科学社会主义理论与实践复习答案
1.自然辩证法的概念，对象，内容，性质概念：自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
对象：自然辩证法的研究始终以人与自然的关系为中心线索✧客体——自然人类认识与改选的对象✧主体——人认识和改造自然的能动的实践者✧中介——科学技术研究对象则是：✧自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法✧人类认识自然和改选自然活动的一般规律，即科学技术研究的辩证法✧科学技术发展和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法内容：包括以下三个方面：（1）辩证唯物主义的自然观。
自然观是人们对自然界的总体看法：辩证唯物主义自然观是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点。
它是对自然界的存在方式、演化发展以及人与自然的关系，作出唯物的同时又是辩证的说明，还包括对人工自然的演化、人与人工自然的关系等问题的阐述。
（2）辩证唯物主义的科学技术方法论。
科学技术方法论是人们对科学技术研究中所应用的各种方法的哲学概括，是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点，包括对科学技术的性质、结构、功能及其发展规律的阐述。
（3）辩证唯物主义的科学技术观。
科学技术观是人们对科学技术的总体看法，是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点，包括对科学技术的性质、结构、功能及其发展规律的阐述。
性质：自然辩证法属于哲学学科。
在认识过程的层次上，自然辩证法牌马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科的中间环节。
自然辩证法与马克思主义哲学的普遍原理以及自然科学之间既相互区别，又相互联系，是连接马克思主义哲学的普通和科学技术的必要环节，是在科学技术实践基础上对科学技术研究成果的概括与总结，马克思主义哲学的普通原理在自然界以及科学技术发展中的具体体现2.自然辩证法的产生（创立过程与标志）答案一：创立者：马克思、恩格斯时间：19世纪40年代到19世纪末产生过程：（1）马克思、恩格斯在创立唯物史观的同时，就开始酝酿与研究与之相联系的自然观和科学观。
马克思主义基本原理概论复习科学社会主义的理论与实践
马克思主义基本原理概论复习科学社会主义的理论与实践科学社会主义的理论与实践是马克思主义基本原理中的重要内容。
科学社会主义是马克思主义的一种发展，旨在通过无产阶级革命，建立起无阶级社会，实现人类的解放和社会的共同富裕。
本文将围绕科学社会主义的理论基础、实践特点以及现实意义等方面进行阐述。
一、科学社会主义的理论基础科学社会主义的理论基础主要包括历史唯物主义和剩余价值论。
历史唯物主义是科学社会主义的哲学基础，强调社会发展具有客观规律性，并以社会经济形态变革为核心。
剩余价值论则是科学社会主义的经济学基础，揭示了剥削阶级通过剩余价值获取利润的本质。
这两个基础理论相互补充，共同构成了科学社会主义的理论体系。
二、科学社会主义的实践特点科学社会主义的实践特点包括无产阶级领导、社会主义制度和奋斗目标。
无产阶级领导是科学社会主义的根本标志，无产阶级作为历史进步力量，通过革命手段推翻资产阶级统治，实现无阶级社会。
社会主义制度是科学社会主义的基本政治制度，强调生产资料公有制和按劳分配原则，追求全体劳动者共同富裕。
奋斗目标则是科学社会主义的前进动力，旨在实现社会主义现代化和实现共产主义的最终目标。
三、科学社会主义的现实意义科学社会主义的现实意义体现在以下几个方面：1.推动社会进步：科学社会主义强调社会发展的科学性和普遍性，为人类社会发展提供了重要参考。
科学社会主义的实践经验已经成功应用于一些国家和地区，有效推动了社会进步和经济发展。
2.解决社会问题：科学社会主义主张社会公平正义，追求全体劳动者共同富裕，有力解决了贫富差距悬殊、社会不公等问题，确保了社会的和谐稳定。
3.保护环境可持续发展：科学社会主义注重人与自然的和谐，提倡可持续发展理念，旨在保护环境、节约资源，实现经济发展与生态环境的协调。
4.促进国际合作：科学社会主义强调国际间的团结和共同发展，倡导平等互利、和平共处的原则，为推动世界各国的共同发展提供了重要思想支撑。
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科学社会主义理论与实践总复习
科学社会主义：科学社会主义是阐明无产阶级和全人类解放的目标和道路这个最关键问题的科学，是整个马克思主义核心的核心。
就狭义而言，科学社会主义就是马克思主义的三大组成部分之一；就广义而言，可以说科学社会主义就是马克思主义。
科学社会主义是研究无产阶级解放斗争性质、条件和一般目的科学。
它不仅研究社会主义社会，而且还研究资本主义社会，是以资本主义社会和社会主义社会这两个社会作为研究客体，当然也包括从资本主义社会到社会主义社会的一国性过渡时期和世界性过渡时期在内。
马克思主义：马克思主义是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学是完备而严密的科学理论体系。
它的内容极其丰富而宏伟，涉及自然、社会和人类思维的各个领域，包括经济、政治、文化、历史、科技、军事和意识形态等各个方面。
其主要组成部分是马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义
冷战：指的是从1947年至1991年之间，以美国和北约为首的西方集团，与以苏联和华沙为东方集团两者之间的长期政治和军事冲突。
1947年美国杜鲁门主义出台，标志着冷战开始。
1955年华约成立标志着两极格局的形成。
1991年苏联解体，冷战结束、两极格局结束。
美国成为了世界上唯一的超级大国。
美国和苏联同时为当时世界上的两个“超级大国”，为了争夺主导世界的霸权，美苏两国及其盟国展开了数十年的对立。
在这段时期，虽然分歧和冲突严重，但对抗双方都尽力避免导致世界范围的大规模战争（世界大战）爆发，其对抗通常通过局部代理人战争、科技和军备竞赛、外交竞争等“冷”方式进行，即“相互遏制，却又不诉诸武力”，因此称之为“冷战”。
《共产党宣言》：《共产党宣言》又译《共产主义宣言》，是卡尔“马克思和弗里德里希”恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献，马克思主义诞生的重要标志。
由马克思执笔写成。
1848年2月在伦敦第一次以单行本问世。
宣言第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。
第一次阐述了科学社会主义理论，指出
共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。
构成《宣言》核心的基本原理是：每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。
从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史；这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。
共产党宣言的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。
并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。
《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。
它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器
东欧剧变：东欧剧变又称苏东剧变、西方社会称为1989年革命。
1989-1990年，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，其政局在国际大气候和国内小气候的相互作用和巨大冲击下，发生了急剧的变化。
这场剧变是从社会主义向资本主义的演变。
是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。
最先在波兰出现，后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约组织国家。
这个事件以苏联解体告终，一般被认为标志着冷战的结束。
东欧剧变的实质是东欧各国的政治体制和社会性质发生改变。
基尼系数：基尼系数(Gini Coefficient)为意大利经济学家基尼（Corrado Gini，1884-1965）于1922年提出的，定量测定收入分配差异程度。
其值在0和1之间。
越接近0就表明收入分配越是趋向平等，反之，收入分配越是趋向不平等。
按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大，当基尼系数达到0.6以上时，则表示收入差距很大。
根据劳伦茨曲线所定义的判断收入分配公平程度的指标。
是比例数值，在0和1之间，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。
全球化：是一种概念，也是一种人类社会发展的现象过程。
全球化目前有诸多定义，通常意义上的全球化是指全球联系不断增强，
人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。
国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。
全球化亦可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体
简答科学社会主义的三次历史性飞跃。
（1）第一次飞跃是社会主义从空想到科学的发展，由马克思和恩格斯为代表的无产阶级革命领袖完成。
意义：第一，科学社会主义把对社会主义建立在对社会发展规律的科学认识上。
第二，科学社会主义揭示了实现社会主义的正确道路。
第三，科学社会主义指明了实现社会主义的阶级力量。
（2）第二次飞跃是科学社会主义从理论到现实的飞跃，以苏联社会主义制度的建立为标志。
意义：首先，使社会主义由理论变动现实。
其次，开辟了社会主义新时代。
第三，形成了科学社会主义的第二种理论形态--苏联模式的科学社会主义理论。
（3）第三次飞跃是社会主义制度从一种模式（苏联模式）到多种模式的飞跃，标志着社会主义改革的出现。
意义：第一、纠正了否定社会主义社会的长期性和发展中的超阶段性的错误，提出了社会主义初级阶段的理论。
第二、纠正了否认社会主义社会生产关系和生产力之间存在着矛盾的错误理论，提出了要争取认识和处理社会主义社会中各种矛盾的理论。
第三、冲破了单一的苏联社会主义模式，提出了建设具有国家和民族特色社会主义的理论。
第四、克服了单纯从生产关系方面认识社会主义的片面性，提出了关于社会主义本质特征的理论。
第五、纠正了以往把社会主义社会的所有制归结为生产资料单一的公有制，在实践中急于建立或过渡到单一的社会主义公有制的错误，认识到要建立和发展以社会主义公有制为主体的多种经济成分合理配置的所有制结构。
第六、纠正传统的计划经济模式和贬抑商品经济的做法，主张建立和完善社会主义市场经济的体制。
市场经济的体制。
简答马克思主义三个主要部分及其内在关系
马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义作为马克思主义的三个组成部分。
（1）马克思主义的三大组成部分有着极其严密的内在联系。
（2）贯穿整个马克思主义学说的主线是无产阶级和全人类的解放这个主题。
（3）如果说，马克思、恩格斯研究无产阶级和全人类的解放这个主题的起点是马
克思主义哲学，中介是马克思主义经济学，那么，其终结则是科学社会主义。
——科学社会主义是马克思主义的核心如果说马克思，恩格斯研究无产阶级和全人类的解放这个主题的起点是马克思主义哲学，中介是马克思主义经济学，那么起终点则是科学社会主义。
马克主义的其他组成部分，如历史学，政治学，法学，军事学，社会学，文化学，教育学，伦理学，人类学等，最终都是为了更充分，更完满的论证科学社会主义。
都是从各个方面为建设社会主义和共产义服务的，起点中介和终点这三者是紧密相关，互相联接的，如果没有起点和中介，也就不可能有终点，这表明马克思主义哲学和马克思主义经济学是科学社会主义必须具备的两大理论前提。
简答学习和研究科学社会主义的理论与现实意义。
1、学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观，革命人生观和正确的价值观
2、学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科
3、学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性，更好地实现中国特色社会主义和中国社会主义现代化而贡献自己的力量
4、学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的大趋势，坚定社会主义在全世界必胜的信念。
5、学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势。