双宾语与复合宾语
双宾语
双宾语（直接宾语和间接宾语）结构和复合宾语（宾语 + 宾语补足语）结构：比较下面两个句子： My mother made me a cake.（母亲给我做了块蛋糕。
）My father made me a doctor. （父亲把我培养成一名医生。
）第一句是双宾语结构，即 My mother made a cake for me.第二句是复合宾语结构，其句法功能为：My father made me (to) be a doctor (I am a doctor). 说明复合宾语结构中，宾语和宾语补足语之间有"主谓关系"。
二．五个基本句型根据动词的特性，构成英语中五个基本句型：1）主语 + 系动词 + 表语2）主语 + 不及物动词（+ 其他成分）3）主语 + 及物动词 + 宾语 4）主语 + 及物动词 + 双宾语5）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语（一）第一句型：主语 + 系动词 + 表语1）系动词一般为be 动词。
注意：look, feel, sound, smell, taste, get, become, come, go, turn, grow, keep, seem, stand等词可以作"半系动词"用，按行为动词方式变化，起系动词的作用。
试验比较：-- He felt the pockets thoroughly but did not find a single penny.（他摸遍了口袋但没有找到一分钱。
-- feel为行为动词）-- You look pale. Do you feel unwell? （你脸色苍白，感到不舒服？-- look / feel为系动词）一般来说，动词后面跟的是个形容词或名词，该动词为系动词，如：The plan sounds perfect. / The flower smells nice. / The dish tastes delicious. / It is getting dark. 实例："Don't worry. Let me take your pulse first." "Oh, it ______ normal." （脉搏正常）A. is feltB. is feelingC. feelsD. felt解题思路：normal为形容词，前面应为系动词；系动词没有被动语态，故A不对；look, feel, sound, taste, smell, seem等半系动词一般不用进行时，B也不对；D时态错了，故正确答案为C。
双宾语短语例子
1. 初中所有双宾语的结构词组我只能找到解释你看看吧什么是双宾语？什么是复合宾语？1、英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语+及物动词+间接宾语+直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。
句子结构为："主语+及物动词+宾语+宾语补足语"。
能作宾语补足语的有名词、形容词、动词-ing形式、动词不定式、介词短语等。
如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
双宾语用法要点1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。
如：He gave her some chips. = He gave some chips to her.2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：1）当直接宾语是人称代词（it/them）时。
如：This book is Mr Wang's. Please give it to him.2）当强调间接宾语时。
如：Mother cooks meals for us every day.3）当间接宾语比直接宾语长一些时。
如：On the bus, she often gives her seat to the old person.3、由to引出间接宾语的动词有：give, show, pass, lend, take, tell等；由for引出间接宾语的动词有：buy, make, cook, get, sing, read等。
复合宾语用法要点1、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。
英语中宾语语法问题精心总结《宾语》和《复合宾语》 《巧识复合宾语与双宾语》 《宾语补足语》和《主语补
6.在完整的句子中,如果谓语动词是不及物动词,后面不可接宾语,因为句意已表达完整。
The sun rises in the morning.
太阳在早上升起。
rises是完全不及物动词,后面不可接宾语,in the morning是副词短语,作修饰语。
We are students.
我们是学生。
are是连系动词,后面不可接宾语,students是主语补语。
复合宾语
在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语.
it是形式宾语,名词从句why she didn't come是真正宾语,clear是宾语补语。
5.在完整的句子中,如果谓语动词是与格动词,后面要接两个宾语,即直接宾语和间接宾语,其中直接宾语是所给与或告知的事物,间接宾语是接受事物的人。直接宾语与间接宾语时常可以互换位置。
I bought him a birthday present.
We consider him (to be) a good teacher.
我们认为他是一个好老师。
He proved that theory (to be) very important.
他证明那个理论是很重要的。
I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.
同学们对下面两种句型常常混淆：
① 及物动词+宾语+名词宾补（即复合宾语）
② 及物动词+间接宾语+直接宾语（即双宾语）
复合宾语及双宾语区别资料
复合宾语及双宾语区别资料1、关系差别：双宾语中两个宾语的关系是并列关系，通常第一个宾语为人，第二个宾语为物。
若两个宾语掉换位置，第二个宾语前加for或to。
宾语与宾语补足语（复合宾语）中两个宾语的关系是主谓关系，即可以连成一句话。
两个宾语不可掉换位置。
2、联系差别：如果是双宾语，则间接宾语和直接宾语之间在逻辑上没有明显的主谓关系。
而宾语补主语和宾语的联系更加明显，宾语补足语只是用来进一步说明宾语发出的动作或身份、特征等，但是它和前面的及物动词并没有必然关联。
3、词类差别：一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。
一些动词后面常跟宾语补足语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。
4、句意完整差别：在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。
宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。
5、搭配句式差别：双宾语结构：（1）动词+间接宾语+直接宾语— 1 —（2）动词+直接宾语+for+间接宾语（3）动词+直接宾语+to+间接宾语其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的宾语补足语结构：（1）动词+人（宾语）+动词原形（2）动词+宾语+形容词（3）动词+宾语+带to的不定式（4）动词+宾语+省to的不定式（5）动词+宾语+名词短语— 2 —。
英语什么是宾语及其用法大全
英语什么是宾语及其用法大全英语宾语的正常位置是在谓语动词之后,有双宾语的句子,其间接宾语在直接宾语之前,有复合宾语的句子,其宾语在宾语补足语之前。
英语什么是宾语呢？下面是店铺整理的英语什么是宾语，欢迎阅读。
英语什么是宾语宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
英语的宾语宾语表示法名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、不定式、复合结构、从句可作宾语。
宾语的种类一、双宾语英语中，有些及物动词可接两个宾语(双宾语)，即指人的间接宾语和指物的直接宾语。
常用句型为：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。
如：Give me a cup of tea, please. 请给我一杯茶。
有时，间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面。
如： She passed him the salt. =She passed the salt to him. 她把盐递给了他。
Her uncle bought her an English-Chinese dictionary yesterday.= Her uncle bought an English-Chinese dictionary for her yesterday.昨天，她叔叔给她买了一本英汉词典。
下面几种情况，通常要用介词to或for引起的短语：1. 当直接宾语是人称代词(it/them)时。
如：The watch is Li Lei's. Please give it to him. 这块手表是李雷的。
请把它给他。
2. 当强调间接宾语时。
如：Mother cooks breakfast for us every day. 母亲每天都为我们做早饭。
双宾语和复合宾语
双宾语和复合宾语《双宾语和复合宾语，到底是啥？》嘿，同学们！你们有没有在学英语或者语文的时候，被“双宾语”和“复合宾语”这两个家伙搞得晕头转向？反正我一开始是真的迷糊啦！先来说说双宾语吧。
这就好比我给好朋友小明送礼物。
我送给他一个漂亮的笔记本和一支精致的钢笔。
这里面，“他”是间接宾语，“笔记本”和“钢笔”就是直接宾语。
这不就像我把东西先递给小明，然后再把具体的物品交给他嘛！你们说是不是很好理解？再想想，如果我说“妈妈教我英语”。
这里的“我”是宾语，“英语”也是宾语，可这就不是双宾语啦，而是复合宾语。
就好像妈妈不仅把我拉到身边，还往我脑袋里使劲儿塞英语知识！这能一样吗？有一次上语文课，老师在黑板上写了好多双宾语和复合宾语的例子，然后问我们：“同学们，能分清了吗？”大家都摇摇头，我心里也嘀咕着：“这也太难啦！”老师看我们一脸迷茫，就又举了个例子：“我给你讲个故事。
‘你’是间接宾语，‘故事’是直接宾语。
那如果我说‘我叫你安静点’，这又是什么呢？”我赶紧举手说：“老师，这是复合宾语！”老师笑着点点头，说：“不错不错，看来有点明白了！”后来做作业的时候，又碰到这种题，我还是会犹豫，会纠结。
我就问同桌：“哎，你说这到底是双宾语还是复合宾语啊？”同桌抓抓脑袋说：“我也不太确定呢！”我们俩就一起讨论，一起琢磨。
经过一次次的犯错，一次次的改正，我好像慢慢摸到了点门道。
这不就像走迷宫吗？一开始到处碰壁，但是只要不放弃，总能找到出口！现在我觉得啊，双宾语和复合宾语虽然有点复杂，但只要我们多练习，多思考，就一定能搞得清清楚楚！难道不是吗？它们就像是两个调皮的小精灵，总是藏在句子里和我们捉迷藏，可我们只要有耐心，有方法，就能把它们找出来！你们觉得呢？反正我是下定决心要把它们彻底拿下，再也不让它们难住我！。
高中英语句子成分和句子种类(2)(2021年整理)
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句子成分和句子种类详解句子成分和结构是英语的基础，是理解和表达英语的关键。
英语中许多词类都对句子成分和结构有影响。
英语中的句子是由词或短语组成的,这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型.学习英语句法的基础是了解句子成分、句子的基本结构和句子种类。
I 句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分.句子成分包括主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的主体部分；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语等是句子的次要部分.1.主语：主语说明谓语动作或状态的执行者，常用的作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
Subject is the topic or theme of the sentence， which tells of what the sentence is about。
1）名词：The students are learning grammar。
Our teacher speaks very fast.2）代词：She is writing。
He likes playing tennis。
带双宾语,复合宾语,表语的动词
带双宾语、带复合宾语的动词以及带表语的连系动词1.带双宾语的动词：A1). give sb. sth. = give sth. to sb. (给某人某物)2).offer sb sth= offer sth to sb (向某人主动提供某物)3).hand/ pass sb sth = hand / pass sth to sb (递给某人某物)4).tell sb sth =tell sth to sb (告诉某人某事)5).write sb. sth = write sth to sb (给某人写封信)6).show sb sth = show sth. to sb (给某人看某物)7).post sb. Sth. = post sth. to sb. (给某人邮寄某物)8).promise sb. Sth. = promise sth. to sb. (答应某人某事)9).sell sb. Sth. = sell sth. to sb. (卖某物给某人)10).send sb. Sth. = send sth. to sb. (送（寄给）给他一件礼物)11).return sb. Sth. = return sth. to sb. (还给某人某物)12).teach them a song (教某人一首歌)13).read sb. letter = read a letter to sb. (给他读一封信)14).wish sb. good luck.(祝愿某人交好运)15). bring sb. sth. = bring sth. to sb.把某物给某人带来16). lend sb. sth. = lend sth. to sb.把某物借给某人17). supply sb sth.=supply sth. to sb.给某人提供某物B1).buy sb. Sth. = buy sth. for sb. (给某人买某物)2).draw sb. a picture = draw a picture for sb. (给某人画画)3).make him a cake = make a cake for him (给他们做蛋糕)4).sing him a song = sing a song for him (给他唱首歌)5).provide sb. sth.=provide sth. for sb.给某人提供某物6).build sb a house = build a house for sb (给某人建造房子)Cborrow sb. sth. = borrow sth. from sb.向某人借某物2. 带复合宾语(宾语和宾语补足语)的动词：1).call him Jack.(叫他杰克)2).name Tom Little Monkey(叫汤姆小猴子)3).make him our manager(推选他担任我们的经理)4).make our country rich and strong(使我们的国家富强起来)5).make the children stay at home (使孩子们呆在家里)6).let him do the housework 让他干家务活)7).let the boy in/ out (让那个男孩进来、出去)8).have the machine running (让机器运转)9).have them work day and night(让他们日日夜夜干活)10).keep them waiting for a long time (让他们等很长时间)11).keep the students in their classroom (使学生在教室里)12).keep the room tidy and clean(保持房间整洁)13).find the door open(发现门是开着的)14). find(see/notice /observe/ hear/ feel ) the girl helping her mother do thehousework (发现，看见，注意到，听见，感觉到那个女孩在帮她妈妈干家务活)15) . find(see/notice /observe/ hear/ feel ) his father repair the computer (发现，看见，注意到，听见，感觉到)他的父亲修好了电脑3.带表语的连系动词:1).look happy (显得, 看上去高兴)2).sound nice (听起来优美动听)3).taste terrible (吃起来，尝起来难吃)4).smell good (闻起来香)5).feel lucky(感到幸运)6).keep silent(保持安静)7).stay open(一直开着)8) .go hungry(挨饿)9).seem interesting(似乎有趣)10).The weather remains hot.(天气仍然很热)11). His dream came true.(他梦想成真)12).Our life is getting/ becoming better and better.(我们的生活变得越来越好)13). His face turned red.(他的脸变红了)14). The man grew angry. (那个人生气了)15). His father fell ill yesterday.他的父亲昨天生病了翻译下列短语：1. go bad2. send some Christmas cards to my friend3. wish my sister good luck4. draw a beautiful picture for sb.5. make the children work day and night6. call the girl Lily7. keep them staying at home8. keep the classroom tidy and clean9. look healthy and strong10. feel happy11. write my uncle an English letter12. 似乎很重要13. 吃起来香14. 看上去很生气15. 保持教师安静16.使孩子们呆在房间里17.叫汤姆小老虎18.给他们看一枚戒指19.给我朋友几本杂志单项选择题：( )1. －I am sorry to have kept you _____.－It doesn’t matter.A. waitB. waitedC. waitingD. to wait( ) you like the music the Moonlight Sonata----Yes, it ___really beautiful .A. feelsB. soundsC. listensD. hears( )2. This old man lives ___, but he never feels ___.A. alone; aloneB. lonely; aloneC. lonely; lonelyD. alone; lonely ( )5. Everyone was ___when they heard this ___ news.A. surprised; surprisedB. surprising; surprisingC. surprised; surprisingD. surprising; surprised( )3. —Is Linda good at singing—Yes, she is. We often hear her ___in her room.A. to singB. sangC. singD. sings( )4．Tomorrow's meeting is very important. Please ask them ____ there on time.A. goB. goingC. to goD. went( )5．Mike looks ____ than Paul, but they are of the same age.A. youngestB. the youngestC. youngerD. very young( )’s aunt ___a nurse.A. used to beB. was used to beC. used to be usedD. was used being ( ) wish you ___. A. a happy new year B. make a happy new yearC. will make a happy new yearD. could do a happy new year( ) often helps me ____ the housework.A. to doB. do c. with D. A, B and C冠词练习( ) ___honest boy! And he is best student of all.A．a; a B．an; the C．a; the D．the; the( )2.—Is this ___car —Yes, it’s ___English car.A．a; an B．a; a C．an; an D．an; a( ) is ___new computer. It’s on table in my bedroom.A．a; an B．a; the C．the; the D．an; the( )4.—Let’s play ___football.—That ___good.A．a; sounds B．the ; looks C．/; sound D．an; sound( )5.— Max is really ___honest boy.—Yes. That’s why he is ___most popular student in his class.A．an; a B．a; the C．an; the D．the; /( )6. ___girl called Mary is my best friend and she is ___honest girl.A．A; an B．The; / C．A; / D．The; an( ) Liu is ___unusual teacher．He has written ___useful book for his students. A．an; an B．an; a C．a; a D．a; an( ) thought it was ___enjoyable tour and wanted to keep ___diary about it． A．a; an B．a; / C．an; a( )9.—Do you know ___man on TV— Yes, he is ___ honest person．Now he is planning ____ one-day trip. A．a, an B．an, the, a C．the, a, an D．the, an, a( )10、Yesterday ___ 8-year-old boy fell into the river,____boy was saved by apoliceman.A．an; A B．an; The C．a; the D．a; An( ) like playing ___piano. I also like playing ___football.A．a ,a B．the, the C．the,/ D．/,the( ) is so shy that she is afraid of speaking in ____ public.A．a B．/ C．the D．an( )13.—Do you know ___man on TV— Yes, he is ___honest person. Now he is planning ___ one-day trip.A．a, an, an B．an, the, a C．the, an, a D．the, a, an( ) girl in a red skirt is my friend. She has ___i-pad in her hand.A．A; an B．The; an C．A; the D．The; a( )15.–Linda, have you heard ___song Little Apple–Is it the one Chopsticks Brothers sang last yearMaybe it’s _____most popular song in 2014.A．a; the B．the; the C．a; an D．the; a( )16、There is ___“U” and ___”S” in the word “must”.A．an ; a B．a ; an C．a ; a D．an ; an( )17、Daniel is crazy about ___ DIY. ___ model plane he made looks very nice A．the, the B．a, A C．\ , A D．\ , The( )18、Usually, it’s easier to make___ decision than to take ____ action. A．a; a B．/ ;an C．/ ; / D．a ;/( ) father is a professor in____university in our city.A．不填 B．an C．a D．the( )20、Mr Liu is ____ unusual teacher. He has written ____ useful book for his students.A．an; an B．an; a C．a; a D．a; an( )21、—Look at ___sculpture, Jack! How do you like it—This is ___most wonderful one I have ever seen.A．the; a B．a; the C．the; the D．a; a( )22、I’m good at playing___ football, but Jenny is good at playing__ guitar(吉他).A．a; a B．a; the C．the; the D．/; the( )23、English is ___ useful language and it’s also___ important subj ect. A．an, an B．a, an C．a, a D．an, a( )24. I wanted to be ___actor when I was a child. A．a B．an C．the D．/( ) Li is ___ university student. He often does ___ dishes after supper at homeA．a, a B．an, the C．a, the D．the, the( ) is ___pen. ___ pen is niceA. an, The B．my, The C．a, A D．a An。
语文句子中宾语是什么词性
语文句子中宾语是什么词性语文句子中宾语是指动作所作用的对象或者受到动作影响的人或物，在语法上与谓语动词有一定的关联。
根据不同的语法学派，宾语的定义和分类可能有所不同。
本文将从5个知识点出发，探讨语文句子中宾语的词性和相关问题。
一、宾语的定义在语法学上，宾语是指在句子中作为动词的对象或承受者的成分。
宾语的出现可以使得动作的方向和结果更加明确，帮助语境的理解和表达。
宾语的分类依据通常有语法、语义、语用等多个方面，其中常见的有直接宾语、间接宾语、复合宾语、双宾语等。
二、宾语的词性在句子中，宾语的词性可能是名词、代词、动词、形容词或副词等。
具体来说，不同类型的宾语具有以下特点：1.名词宾语名词宾语是指在句子中充当动词的对象或受事者的名词。
名词宾语可以表示具体和抽象的事物，其数量和性质多种多样。
例如：我们在学校里学习知识。
（知识为名词宾语）他买了一辆新车。
（新车为名词宾语）2.代词宾语代词宾语是指在句子中代替名词作为动词的对象或受事者的代词。
代词宾语常常用于强调动作的指向、目的和效果。
例如：我喜欢你。
/我喜欢他。
（你/他为代词宾语）加油！我们一定会取得胜利。
（胜利为代词宾语）3.动词宾语动词宾语是指在句子中作为动词的宾语的动词。
动词宾语可以强调动作的方式、状态和程度，有助于表达事物的变化和发展。
例如：他经常听听歌。
（听为动词宾语）她讲讲故事让我们很感动。
（讲为动词宾语）4.形容词宾语形容词宾语是指在句子中充当动词的宾语的形容词。
形容词宾语常常强调了事物的性质、特征和评价，可以丰富句子的信息和表述。
例如：她穿着一件漂亮的裙子。
（漂亮为形容词宾语）你的答案很正确。
（正确为形容词宾语）5.副词宾语副词宾语是指在句子中充当动词宾语的副词。
副词宾语通常表示了动作的程度、频率、时间等方面，对句子的语气和节奏产生了巨大的影响。
例如：他跑得很快。
（快为副词宾语）她笑得很开心。
（开心为副词宾语）三、宾语的表达方式除了词性的不同，宾语在句子中还可以有多种不同的表达方式。
双宾语与复合宾语
双宾语与复合宾语双宾语是指句中包含两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。
即“双宾语=直接宾语+间接宾语”，往往指人的为间接宾语,指物的为直接宾语,他们之间是非主谓关系;复合宾语是指句中包含一个宾语和一个宾语补足语，即“复合宾语=宾语+宾语补足语”,一般情况下(除过去分词作宾补外)宾语与宾补为逻辑主谓关系。
1. I bought her a new MP3 player as a birthday present.(双宾语)2. She considered the MP3 player I bought very precious.(宾语补足语)3. We all call him Wang old.(宾语补足语)宾语补足语：宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，使句子结构变的更加完整，这个成分我们称之为宾语补足语。
它和前面的宾语一起形成“复合宾语”它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等。
一般包含宾语补足语的句型有两种形式，即“谓语动词+宾语+宾语补足语”和“介词+宾语+宾语补足语”。
1. 形容词作宾语补足语，常见的动词有：make, keep, get, find, wish, leave, see, consider 等。
Li Ming finds it necessary to reply..Who left the window open?2. 名词作宾语补足语，常见的接宾补结构的动词有：call, name, think, make, find, consider等。
例如：They all consider her a good student.We call him Lao Li.3. 动词make, let, hear, watch, see, have, notice等使役和感官动词之后用不带to的动词不定式作宾语补足语，但这种结构变为被动语态时，不定式就必须带to。
宾语和宾语补足语
宾语和宾语补足语1. 双宾语直接宾语和间接宾语双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语. 直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人.We owe the university 400 dollars for Jenny's tuition.They sent us a bill for the new semester .（在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语）在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。
双宾语一般表示“为谁（for sb．）或给谁（to sb．）……”，即“及物动词＋间接宾语＋直接宾语”的结构可以改写为“及物动词＋直接宾语＋for sb．或to sb．”的结构。
例如：He brings me cookies every day.She made me a beautiful dress.常跟双宾语的动词有：to: advance, allot, allow, award, bring, cause, deal, deliver, deny, do, feed, fetch, forward, give, grant, hand, leave, lend, loan, mail, offer, owe, pass, pay, play, post, proffer, promise, quote, read, recommend, refuse, render, rent, replay, restore, return, sell, send, serve, show, sing, take, teach, tell, throw, tell, toss, write for: boil, book, bring, build, buy, call, cash, choose, cook, cut, design, do, fetch, fill, find, fix, gather, get, grow, guarantee, keep, leave, make, mix, order, paint, pick, play, pour, prepare, pull, reach, reserve, save, secure, set, sing, spare, spread, take, win, write, yield(to还是for，这里没有固定的规则，主要取决于不同动词的性质，以及句子的意思。
解读双宾语和复合宾语
在公 共 汽车上 ． 经 常把 座位 让给 老人 。 他 ◎ 注： ｔ 由 ｏ连接 间接 宾语 的动 词 有 ：ａｓ ｉｅ ｈ ｗ ｔｌ ｅｄ ｔｋ ｐ ｓ，ｇ ，ｓｏ ， ｅｌ ｎ ， ａ ｅ等 ； ｆｒ 接 间接 宾 ｖ ，ｌ 由 ｏ连 ， ） 语 的动词 有 ：ｕ ，ｃｏ ， ｅ， ｉｇ ａ ｅ 。 ｂ ｙ ｏｋ ｇ ｔ ｓ ，ｍ ｋ 等 ｎ 二、 复合宾 语 英语 中 ． 有些 及物动 词接宾 语后还需 接 宾语 补 足语来 补充说 明宾语 的有关情 况 ． 这样 意 思 才完整 。 语和宾 语补 足语合称 复合 宾语 。 宾 常用 句型为 ： 主语＋ 物动词＋ 及 宾语＋ 宾语 补足语 。 可 用 作宾语 补足 语 的有 名词 、 容词 、 形 现在 分词 、 词不定 式 、 动 介词 短语 等 。 １ 名词作 宾语补 足语 的动词 常见 的有 ｃｌ ａ ， ｈｎ ， ｋ ．接 ａ ，ｎｍｅ ｔｉｋ ｍａｅ等 。如 ： ｌ Ｗｅｃ ｌ ｔｅ ｏ ｎａ ｅ．我们把 它们 ｍ 作月饼 。 ａ ｈ ｍ ｍ ｏ ｃｋ ｓ ｌ ｔ ２ ．接形容 词作宾 语补 足语 的动 词常见 的有 ｍ ｋ ， ｅｐ ｔｉｋ ｆ ｄ等。如 ： ａｅ ｋｅ， ｈ ， ｎ ｎ ｉ 罢 Ａ ｒ ｕ ｄ Ｃ ｉｅｅ ｈ ｒ．开始 的时候 ， ｔｆ ｓ Ｉｆ ｎ ｈｎｓ ａｄ ｉｔ ｏ 我发现汉 语很 难。 ３ 动 词不定 式作 宾语补 足语时 通常分 为下 面三种情 况 ： ．
Ｓｅｏｅ ｅｐ ｅ ｏ ｅ ｔ）ｄ ｏ ｏｓｗ ｒ．她经 常帮母亲 做家务 活 。 ｈ ｆ ｎｈｌｓｈｒｍ ｔ ｒ（ ｔ ｈ ｏ ｏｓｍｅｈｕｅ ｏｋ ４ ．接现 在分 词作宾 语补足语 的动 词常见 的有 ｗ ｔｈ ｅ，ｈａ ｎ，ｋｅ ａ ，ｓｅ ｅＬ ｆ ｄ ｅｐ等。如 ： ｃ ｉ Ｉ ｈ Ｏ Ｒｒ。 ｅｃ ｎ ｈ ａ ｉ ｓｓ ｇ ｇ ｎ ｔ ｃＵ ｔ ｈ ａ ｅｒｂｒ ｉ ｉ ．在农 村 ， 能听到 鸟儿歌 唱 。 ｅ ｙ ｄ ｎｎ 他 ５ ．接介词 短语作 宾语补 足语 的动词 常见 的有 ｆ ｄ ｅｐ ｔｋ 等 。如 ： ｉ ，ｋ ｅ ， ａ ｅ ｎ Ｔ ｅ ｂ ｙｆｕ ｄ ｈｓｐｎ ｏ ｈ Ｏｆ ｈ ｏ ｎ ｉ ｅ ｎ ｔｅｎ ０．这个 男孩 在地板上 找到 了他 的钢笔 ｏ 可用下 面方法来 判断一 个及 物动词所 带 的是双宾 语还是 复合宾语 ：如果宾语 与其 后 的成 分 之 间存 在着 逻辑上 的主谓 或主表 关系 ， 则该动词 接 的是复合 宾语 ， 则就是 双宾语 。 否
英语什么是宾语及其用法大全
英语什么是宾语及其用法大全英语宾语的正常位置是在谓语动词之后,有双宾语的句子,其间接宾语在直接宾语之前,有复合宾语的句子,其宾语在宾语补足语之前。
英语什么是宾语呢？下面是店铺整理的英语什么是宾语，欢迎阅读。
英语什么是宾语宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。
宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
英语的宾语宾语表示法名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、不定式、复合结构、从句可作宾语。
宾语的种类一、双宾语英语中，有些及物动词可接两个宾语(双宾语)，即指人的间接宾语和指物的直接宾语。
常用句型为：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。
如：Give me a cup of tea, please. 请给我一杯茶。
有时，间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面。
如： She passed him the salt. =She passed the salt to him. 她把盐递给了他。
Her uncle bought her an English-Chinese dictionary yesterday.= Her uncle bought an English-Chinese dictionary for her yesterday.昨天，她叔叔给她买了一本英汉词典。
下面几种情况，通常要用介词to或for引起的短语：1. 当直接宾语是人称代词(it/them)时。
如：The watch is Li Lei's. Please give it to him. 这块手表是李雷的。
请把它给他。
2. 当强调间接宾语时。
如：Mother cooks breakfast for us every day. 母亲每天都为我们做早饭。
双宾语与复合宾语的区别
什么是双宾语？什么是复合宾语？1、英语中，有些及物动词可以接两个宾语，即指人的间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。
如：My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。
宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。
句子结构为："主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语"。
能作宾语补足语的有名词、形容词、动词-ing形式、动词不定式、介词短语等。
如：He made us laugh.他使我们哈哈大笑。
点击二：双宾语用法要点1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语后面。
如：He gave her some chips. = He gave some chips to her.2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：1)当直接宾语是人称代词(it/them)时。
如：This book is Mr Wang's. Please give it to him.2)当强调间接宾语时。
如：Mother cooks meals for us every day.3)当间接宾语比直接宾语长一些时。
如：On the bus, she often gives her seat to the old person.3、由to引出间接宾语的动词有：give, show, pass, lend, take, tell等；由for引出间接宾语的动词有：buy, make, cook, get, sing, read等。
点击三：复合宾语用法要点1、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。
如：We must keep our classroom clean.2、常接名词作宾语补足语的动词有：call, name, make, think等。
双宾语和复合宾语
双宾语和复合宾语一、双宾语英语中，有些及物动词可接两个宾语（双宾语），即指人的间接宾语和指物的直接宾语。
常用句型为：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语。
( 语法书.p.149) 如：Give me a cup of tea, please. 请给我一杯茶。
常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, c ook等。
有时，间接宾语也可改为由介词to或fo r引起的短语，放在直接宾语的后面。
如：She passed him the salt. ＝She passed the salt to him. 她把盐递给了他。
Her unclebought her an Englis h-Chines e dictio naryyester day. ＝ Her unclebought an Englis h-Chines e dictio naryfor her yester day. 昨天，她叔叔给她买了一本英汉词典。
下面几种情况，通常要用介词to或fo r引起的短语：1. 当直接宾语是人称代词（it／them）时。
如：The watchis Li Lei's. Please give it to him. 这块手表是李雷的。
请把它给他。
2. 当强调间接宾语时。
如：Mother cooksbreakf ast for us everyday. 母亲每天都为我们做早饭。
3. 当间接宾语比直接宾语长时。
如：On the bus, he oftengiveshis seat to an old person. 在公共汽车上，他经常把座位让给老人。
汉语中的宾语举例
汉语中的宾语举例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：汉语中的宾语是指主谓之外作为动词补充说明的名词、代词等成分。
它能够对动作的发出方向或目的进行具体的说明，进一步丰富句子的意义。
下面就通过一系列具体的例子来详细展示汉语中宾语的使用情况。
1. 直接宾语直接宾语通常出现在动词之后，直接接受动作的影响。
例：我吃苹果。
这句话中，“苹果”就是动词“吃”的直接宾语，它接受了我吃的动作。
双宾语即同时出现直接宾语和间接宾语。
例：我送她一本书。
这句话中，“她”是间接宾语，“一本书”是直接宾语，我是主语，动作是送。
4. 宾语补足语宾语补足语用来进一步说明宾语的性质、状态等。
例：她把房子修好了。
这句话中，“房子”是直接宾语，“修好了”是宾语补足语。
宾补是对宾语的进一步补充说明，可以是形容词、名词、动词等。
例：她发现这个问题很复杂。
这句话中，“问题”是宾语，“复杂”是宾补。
6. 复合宾语复合宾语是由多个成分组合而成的宾语。
例：她把信送到了学校。
这句话中，“信”和“到学校”一起构成了复合宾语。
7. 引导宾语的介词有些动词后需要结合特定的介词来引导宾语。
例：他对这个问题很感兴趣。
这句话中，“这个问题”是宾语，“对”是引导宾语的介词。
通过以上举例，我们可以看到汉语中宾语的多种形式和用法。
宾语在句子中起着非常重要的补充说明作用，能够使句子更加丰富、生动。
在学习汉语时，掌握宾语的使用规律，能够帮助我们更准确地理解和运用语言，提高语言表达的准确性和流畅性。
希望以上例子能够帮助大家更好地理解汉语中宾语的用法。
第二篇示例：汉语中的宾语是指动作的承受者，接受动作的人或事物。
宾语在句子中起着非常重要的作用，它可以是名词、代词、动词、形容词等。
本文将为大家罗列一些常见的宾语举例，希望能够帮助大家更好地理解汉语中的宾语用法。
1. 名词宾语名词宾语是最为基础和常见的一种宾语。
在句子中，名词宾语通常直接跟在动词后面，表示动作的承受者或对象。
例如：我喜欢音乐。
双宾语
双宾语e.g.: They gave him a watch.这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语,或宾补.常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
双宾语双宾语由直接宾语和间接宾语组成。
直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。
它和直接宾语组成双宾语，例：Please show me your passport.请把护照给我看一下。
（your passport是直接宾语，me是间接宾语）I’ll fetch you a chair.我给你拿一只椅子。
（a chair是直接宾语，you是间接宾语）间接宾语可以用一个由to 表示动作方向）或for 表示动作目标）引起的短语来表示。
这时，间接宾语置于直接宾语之后。
我们可以把上面例句改写为：Please show your passport to me.I'll fetch a chair for you.一般用法如下:for example:give sth to sb = give sb sth.一、双宾语英语中，有些及物动词可接两个宾语（双宾语），即指人的间接宾语和指物的直接宾语。
常用句型为：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语。
如：Give me a cup of tea, please. 请给我一杯茶。
有时，间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面。
如：She passed him the salt. ＝She passed the salt to him. 她把盐递给了他。
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六、含有双宾语的句子换为被动语态时，直接宾语和间接宾 语都可以做主语。如：
He ordered the meal for us. We were ordered the meal by him. The meal was ordered for us by him.
5. I forgot to send Alice a birthday card. __I_f_o_rg_o_t__to__se_n_d__a_b_i_r_th_d_a_y__c_a_rd__to__A_l_ic_e_.__
Rearrange the words below to make sentences.
1. a computer / bought / his mother / him _H__i_s _m_o_t_h_e_r_b_o_u_g_h_t_h__im__a__c_o_m_p_u_t_e_r._____
2. lend / me / one yuan / please / to __P_l_ea_s_e__le_n_d__o_n_e_y_u_a_n__to__m_e_.__________
翻译并判断下列句子的句子结构类型
1.He told us an interesting story. 2.We once called America a melting pot. 3.We thought it a good idea. 4.We made him our moitor. 5.这部电影让我想起了我的童年时光。 6.母亲问他为什么放弃了这个工作。 7.在我的家乡，新出生婴儿的父母会送亲戚朋友红色的鸡蛋。 8.我认为他是一个诚实的人。 9.这辆车花了他五十万元。 10.周末愉快！
Lily teaches her younger sister English. her younger sister与English的位置可以 互换，可以说Lily teaches English to her younger sister.
辨别一个句子是双宾语结构还是复合宾语的方法
2.看动词后的两个名词有无逻辑关系，能否改写为 一个主系表结构的句子。如上面的两个例子：
Please show me your passport. =Please show your passport to me. The hospital gave the disabled boy free medical treatment. =The hospital gave free medical treatment to the disabled boy.
双宾语的位置及结构
一.其常用结构是“动词+间接宾语+直接宾语
Last week,I wrote him an e-mail. My friends usually send me cards on Christmas.
二.通常间接宾语也可以放在直接宾语之后，但前 面要加相应的介词。
1.有些动词的间接宾语可以后置，由介词to引起，变成介 词短语。这类动词有give, lend, hand, return, write, pass, offer, show,owe,leave,send,teach,promise,recommend等。
• He offered me his seat.
Indirect object
间宾
direct object 直宾
能跟双宾语的及物动词
bring, take, give, hand, lend, show, offer, leave, owe, pass, pay, promise, teach, wish, write, buy, cook, get, recommend,award, answer, tell, sell, do, throw, find, mail, make, read, send等
These photos remind me of my childhood. Newspapers and magazines inform us of what is happening around the world.
五、如直接宾语是代词或两个宾语都是代词，以及间宾 很长时，间接宾语须放在直接宾语之后。如：
•双宾语
什么叫双宾语？
• He offered me his seat / his seat to me．他把 座位让给我。
• 英语中有些动词需要两个宾语，这两个宾语一个 叫直接宾语( object)，另一个叫间接宾语 (indirect object)；直接宾语一般指动作的承受 者（多为物），间接宾语一般为动作所向的或所 为的人或物（多为人）。这两个宾语与该及物动 词所构成的特定的结构就称为双宾语结构。
3. I can’t wait to show my parents these photos. _I__c_a_n_’t_w__a_it_t_o_s_h_o_w__t_h_e_se__p_h_o_to_s__to__m_y____ _p_a_r_e_n_t_s.___
4. Has mother left us some food in the fridge? __H__a_s_m_o_t_h_e_r_l_e_ft_s_o_m__e_f_o_o_d_f_o_r_u_s__in__th__e__ __f_r_id_g_e_?___
• 双宾语中直接宾语与间接宾语之间既不存在相互 补充说明作用，也不存在逻辑上的主谓关系。直 接宾语是某个动作的承受者，间接宾语表动作的 指向（对谁发出）或者动作为了谁。
辨别一个句子是双宾语结构还是复合宾语的方法
1.看动词后的两个词语，尤其是名词或代词能否通 过增加介词to或者 for交换位置。
如： We named the baby Alice. the baby 与Alice之间的位置不可以互换， 不能说成We named Alice to(or for) the baby.
3. the cheque / me / please / give __P_l_e_a_s_e_g_iv_e__m_e__th_e__c_h_e_q_u_e_. _________
4. Tom / to bring / him / me / asked / an umbrella _T_o_m__a_s_k_e_d_m__e_t_o_b_r_i_n_g_h_i_m__a_n__u_m_b_r_e_ll_a_._
英语简单句五个基本结构
S十V
主谓结构
S 十 link-V 十 P
主系表结构
S十V十O
主谓宾结构
S 十 V 十 IO十 DO
主谓双宾结构
S 十 V 十 O 十 OC
主谓宾补结构
说明：
S＝主语；V＝谓语动词；link-V=联系动词；
P＝表语；O＝宾语；IO＝间接宾语；
DO＝直接宾语；OC＝宾语补足语
1．S 十 V 句式 He runs quickly．他跑得快。 2．S 十link- V 十 P 句式 The story sounds interesting．这个故事听起来有 趣。 3．S 十 V 十 O 句式 They built a house last year．他们去年建了一所 房子。 4．S 十 V 十 IO 十 DO 句式 He offered me his seat / his seat to me．他把座 位让给我。 5．S 十 V 十 O 十 OC 句式 They named the boy Charlie．他们给这个男孩起 名为查理。
七、直接宾语的其他情况。如果直接宾语是一个从句， 间接宾语需放在直接宾语之前（即从句之前）；直接宾 语是由疑问词+不定时，间接宾语也要放在直接宾语的 前面。如：
He told us that he would go abroad for study. He asked me what I was busy with. Mother asked Lucy what to do with it.
We named the baby Alice. 可以说The baby is Alice. the baby与 Alice 之间存在逻辑上的主谓关系。 Lily teaches her younger sister English. 不可以说Her younger sister is English. her younger sister 与 English不存在逻辑上的主 谓关系。
2.有些动词的间接宾语可以后置，由介词for引起，变为介词 短语。常用动词有： order,buy,make,choose,book,find,design,save,prepare, get, spare, do,pick,bring, build, paint,sing, leave等。通 常这类词表示的是对某人有益的事。 如：
三、有些动词的间接宾语只能放在直接宾语的前面， 不能用to或for引起。这类动词有wish, cost， 等。 如：
I wish you a happy journey. The accident cost him his life.
四、有些动词后接双宾语的结构是“动词+间接宾语+of+直 接宾语”，这类动词有：rob,cure, remind,inform等。如：
5.这部电影让我想起了我的童年时光。 This film reminded me of my childhood. 6.母亲问他为什么放弃了这个工作。 Mother asked him why he had given up his job. 7.在我的家乡，新出生婴儿的父母会送亲戚朋友红色的鸡蛋。 In my hometown,the new born baby's parents will send red eggs to their relatives and friends. In my hometown,the new born baby's parents will send their relatives and friends red eggs. 8.我认为他是一个诚实的人。 I think him an honest man. 9.这辆车花了他五十万元。 The car cost him 500 thousand yuan. 10.周末愉快！ I wish you a happy weekend!