_第15课《明朝君权的加强》课件3

盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。
故特谓之曰：毕生阅历，„„ 回乎，人有积生平之得力，终不自明，„„ 回乎，尝试与尔仰参天时，„„ 汲于行者蹶，需于行者滞，„„ 一于藏者缓，果于藏者殆，„„ 则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。„„ 则又尝身为试之，今者辙环之际有微擅焉，„„ 而吾因念夫我也，念夫我之与尔也。 惟我与尔揽事物之归，„„ 惟我与尔参神明之变，„„ 有是夫，惟我与尔也夫，„„
明朝君权的加强
• 除行省，设三司，中央直属。 • 废丞相，撤中书，权分六部。
设厂卫 • 设厂卫，察官民，特务密布。 八股文 • 八股文，禁锢人，培养奴仆。
• 迁都城，固边疆，威慑异族。 • 削藩王，弱地方，权归一处。
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
1、中国的丞相制度设立和废除是在 A 、元朝和明朝 B、秦朝和明朝
八股取士的影响
消极方面：对中国的思想、文化、科学技术的发展 造成严重阻碍。 积极方面：是考试规范化的结果，增大了考试标准 的客观性，对于以后的考试制度也有借 鉴意义。
我们今天的考试内容和文体与明朝 相比有哪些进步？
三、明成祖的统治措施：
建 文 帝
削 藩
朱 棣
靖 难 之 役
削藩 设东厂
迁都
明朝疆域图
[起股]
[中股] [后股] [束股]
八股取士的危害
明代著名学者顾炎武：“八 股文之害等于焚书，而败坏 人材有甚于咸阳之郊”
鲁迅：“八股原是愚笨的产物”。
对中国的思想、文化、科技发展造成严重阻碍。
孙中山曾经说过:“欧洲 的考试制度差不多都是学英 国的。穷流溯源,英国的考试 制度原来是从中国学过去的, 所以中国的考试制度就是世 界上最古最好的拔取真才的 制度。”这里的“中国的考 试制度”说的即是科举制。
（
）
C、秦朝和清朝
D、秦朝和宋朝
（ ）
2、明朝八股取士造成的危害有
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文
化的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④ 增大了考试标准的客观性
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
天为帐幕地为毡， 日月星辰伴我眠。 夜间不敢长伸脚， 恐踏山河社稷穿。
明南京古城墙轮廓图
明Fra Baidu bibliotek祖朱元璋
一、明朝的建立：
时间： 1368年
建立者：朱元璋（明太祖） 都城：
南京
二、明太祖的统治措施:
1、改革行政机构.
地方: 废行省、设三司，直属中央. 中央：废丞相、撤中书省，权分六部.
皇帝
地 方
布政司 （民政）
按察司 （刑狱）
都司 （军政）
权不专于一司
宰相上朝仪式的变化
君
中 央
工 部
权
刑 部
加
皇 帝
兵 部 礼 部
强
殿阁大学士 户 部 吏 部
地 方
布政司 （民政）
按察司 （刑狱）
都司 （军政）
2 、 锦衣卫特务机构 职能： 对臣民监视、侦查。 特点： 由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
安然朝中坐， 却知天下事。 —《稗史汇编》
朱元璋认为元朝灭亡的原因是
“主荒臣专，威服下移,遂 至天下大乱。”
杀掉宰相胡惟庸
解决了君权和相权的矛盾
明朝中央行政管理体制
皇帝
工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部
唐朝中央行政管理体制
皇帝
门下省 尚书省 中书省
工部
刑部
兵部
礼部
户部
吏部
“殿阁大学士久备 顾问。帝方自操 威柄，学士鲜所 参决。”
殿阁大学士
发挥你的想象，设计现代参加高考 的老人和《范进中举》中的范进将会 有怎样的对话？
3、八股取士
命题范围： 只能在四书五经范围内。
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
答题观点：
只能根据指定的观点答题。
文体特点：
只能分为八个部分。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”
[破题] [承题] [起讲] [入手] 圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。