小学教师教学工作日记范文优秀作文
小学语文教师的工作日志
小学语文教师的工作日志2023年5月1日今天是我作为一名小学语文教师的工作日志的第一天。
我来到了我新的教学基地——一所位于城郊的小学，乘着早上的地铁来到学校门口。
学校的门口挤满了家长送孩子上学的热闹场面，我努力挤过人群，找到了我的教学楼。
一进入教学楼，我被一个热情洋溢的班主任迎了上来，为我介绍了班级的情况，也引导我走访了整个学校。
我感到非常兴奋，因为我相信我将拥有一个充满挑战和机会的教学经验。
上午 8：00-9：00第一节课的主题是“感谢母亲”。
我在课堂上较为轻松自如地与学生们上了这节课，他们对我的课程也表现得非常活跃和积极。
在这堂课上，我提供了各种材料，包括散文、诗歌等作品，引导学生们深入了解母爱的伟大，并鼓励他们通过各种方式表达对母亲的感激之情。
我特别强调了“感恩的心”以及与他人分享感恩之情的重要性，鼓励学生们在日常生活中表现感恩之心。
上午 9：00-10：00第二节课主题是“修辞美，修辞好”。
我总是从各种故事中提供精选段落给学生们，以帮助他们理解修辞的重要性，并引导他们模仿和应用。
教学过程中，我总是表扬学生们，鼓励他们在他们自己的写作中运用所学知识，以展开他们的词汇技巧和创造力。
这是一堂充满乐趣和互动的语文课。
上午 10：00-11：30学生的午餐时间。
我选择跟同事们一起用餐，结识了更多的教育工作者，深化了我们的联系和理解。
我们还讨论了一些共同面临的教学和教育需求，为日后的课程提供了更好的构思。
下午 1：00-2：00在下午的一个小时，我参与了跨学科学习项目，与物理老师合作，教授学生们如何写有关实验的记叙文。
我们共同设计了一些学习活动，引导学生们从结构到语法，从表达到语气等都要达到优秀的水平。
我很高兴能够与其他学科的教育者合作，以创造更有意义和综合的教育经验。
下午 2：00-3：30在下午的最后一堂课上，我与学生们分享了有关“工作与人生的平衡”这个话题。
我的课程中，我强调不同类型的工作，需要在生活中寻找平衡，各个方面的要素都应该协调。
小学教师日记五篇
小学教师日记五篇第一篇: 小学教师日记今天忙忙碌碌就这样过去了。
早上的时候鲁凯说感觉上周过得很快，我说我也有这种柑橘；晚上刘洋师兄说这星期一过得真快，我说，是啊，一周周就这样过去了，年轻教师就成了老教师了！但在时间流逝的过程中，我们总要留下些什么，才能有所记忆——我们曾经存在过。
以前刚决定到小学时，真觉得小学的知识太简单，人会变得幼稚，生活会很无趣。
现在不这么觉得了，尤其是身在深圳这个改革开放的前沿城市，教育也是改革的前沿，而且又身在实验学校，再加上教的是小学科学，这些因素加起来，我不得不说，我要放开手干，为小学科学教育做一些贡献，为祖国培养更多的科技人才。
今晚备课时，一直不知道《导体与绝缘体》怎么讲，其实如果按照教科书和教参来讲的话，这倒是不难，但我不想走进老一套的路，想增加自己的特色。
想着想着，刘洋师兄回来了，不知怎的，就聊起“科学”来了。
我们探讨了我国的科学现状，我们学校科学的现状，以及我们的未来。
刘洋师兄说到，科学课不能走上老路子，必须跟进课改，走出新路子。
他给我看了一篇文章，讲的是宝安区一位小学老师的海外学习经历，她说到国外真正地把学生当做“学生”，学生是课堂的主人，课堂从问号开始，也从问号结束，而国内的课堂就不是这样，教师是课堂的主宰，课堂从问号开始，却从句号结束。
由于知识浅薄，我不能说国外的课堂就是好，国内的课堂就不好，但我们科学学科可以从中学习经验。
科学有别于其他学科，科学注重探究，实验，实验那就必须让学生自己去做，在做中学。
所以我们的课堂应该放手让学生自己捣鼓，而老师的功夫主要在课前的设计，设计一个能让学生不断自主学习的课堂。
而目前我们的课堂还很少做到这样，而且国外对于小学科学的很多经验都是我们应该吸收的，关于小学科学如何前进，我们作为深圳实验学校小学部的老师，的确责任重大——我们承担着给国内关于“小学科学教育”提供经验的重任。
在网上我们看到国外的创客们如何把技术玩转地炉火纯青，而且儿童也能玩的很好。
小学教师教学工作日记范文优秀作文（2）
小学教师教学工作日记范文优秀作文(2)小学教师教学工作日记范文篇4从小就有写日记的习惯，这种习惯一直保持到了现在不曾中断。
那日，收到了学校分发下来给每位老师的教师日记本，我一边捧着厚实的日记本，一边因为这种不谋而合而欣喜不已。
转眼间，我已经踏上教师这个工作岗位快整整一年了，回看我的教育日记，我和孩子们一起经历的每一件事，每一个细节都那么的记忆犹新。
我想，这些日记成了我教育之路的最为宝贵的财富，将伴着我一路走来，一路吟唱，且行且珍惜。
小学教师教学工作日记范文篇5今天是星期一，照例在办公桌前堆放着学生上交的周末作业。
我总觉得，在一周当中，我最喜欢的就是周一，经过一个周末的调整，孩子们总是能精神焕发出现在我面前，我也总是能发现他们新的改变。
今天变化最大的是小文，之前的她总是披散着头发，低着头沉默不语，可是今天的她，让我的眼前一亮，仅仅是因为她将肩头上的长发扎成了两条细长辫子，清新脱俗，不禁让我想起自己小时候最钦慕的美少女战士，不由得在全班同学面前脱口而出说了句：“小文今天真漂亮啊!”，随即全班的眼光都转移到了她的身上，我还听到了一些低声的赞叹，我注意到了小文的脸红了起来，嘴角向上翘了一下，然后用害羞的眼角光看了我一眼，我会心一笑，接着上课了。
一节课下来，她举了四次手，这让我如获珍宝，要知道，之前的她，从不主动举手发言。
她的爸爸跟我说过，她之前一直被留在老家跟着爷爷住，直至去年才接到这里来。
我很难理解作为留守儿童的她心底守着的那份孤独和落寞，只是依稀能够感觉出她与其他孩子之间的那种隔阂和怯弱，我试图打破这种僵局，却似乎一直都找不到突破口。
直到有一日，在每个星期周末作业必备的周记中，她以一句“朱老师我告诉你一个秘密”为开头，深深吸引和打动了我。
哦，原来，这孩子需要倾听，我恍然大悟。
渐渐地，她的周记本，便成了我俩交流和谈心的秘密之地，她会告诉我她的心事，她的决心，而我便在她的周记下面写上我的想法和鼓励。
今天上完课，我回到办公桌前批改这周的周记，翻开她的周记本，其中有一句话她是这样写的——朱老师，谢谢你对我的关心和帮助，我决定每天改变进步一点点好不好?“莫愁前路无知己，天下无人不识君”，这是我写在后面的话，相信她会看到，并且懂得。
小学教师教学日记（通用6篇）
小学教师教学日记小学教师教学日记（通用6篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。
快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学教师教学日记（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教师教学日记篇1我的57朵花儿相继栽种在了黄龙的校园里，伴随着这些花儿而来的是不尽的忙碌和身心俱疲。
9月1号，57朵花儿终于集齐在了一2班的教室，看着那一张张嫩嫩的萌萌的小脸，一丝怜爱就溢满心头。
眼前马上出现了六年后的情景，一个个比我还高的半大小子，一个个亭亭玉立初见端倪的少女们，摆脱了一脸的稚气围在我的身边，我在翻弄着他们一年级时的萌照，他们一个个笑得前仰后合……多么熟悉的镜头，它曾经发生在去年，但是永远地印在了我的心里，那些笑得前仰后合的孩子们现如今已经四分五散，散布在长沙市每一个角落，钻研着初中的知识。
因为他们带给我的经验，让我们记起用相机珍藏这些小脸！57个娃娃，就像五十七只脱缰的小野马，任意驰骋，全然不顾。
还没认请名字呢，状况就来了。
一个那么可爱的小男孩，跑到我身边说："老师，有人踩我的脸！"那还得了？"谁踩的？""我也不认识。
""怎么踩到脸的？"我一听觉得有点纳闷，谁有那么高的个子啊？肯定是有情况。
"有一个人害我绊了，然后就被人家踩了？"我低头一看，呀！这白白嫩嫩的小脸左太阳穴位置出现了几道明显的擦痕，登时心痛不已，急得抬高声音问道："谁踩的？告诉老师，老师去找他！""他不是故意的！"我们的小崽急着替那个不知名的家伙解释到。
哎，孩子选择了原谅，我还能说什么呢？赶快拉起那只柔软的小手，把这个白白净净的小男孩领导办公室里，轻轻地帮他擦拭伤处。
他那么乖，不叫痛不叫屈，因为药水的刺激小家伙抖动着左眼皮，但是一句哼哼都没有。
小学教师工作日志
小学教师工作日志
早晨，我准时来到学校，整理好课堂准备工作，检查学生的作业完成情况。
在
上午的课堂上，我通过生动有趣的教学方式，让学生们对知识产生浓厚的兴趣。
我鼓励他们勇敢发言，提出自己的观点，激发他们的学习热情。
在课堂上，我不仅是知识的传播者，更是学生们的引路人，我希望能够帮助他们建立正确的学习态度和方法。
中午，我和同事一起吃饭，我们互相交流教学经验，分享学生的成长点滴。
在
这个过程中，我深刻感受到作为一名教师的责任和使命，我要不断提升自己的教育水平，为学生们的成长贡献自己的力量。
下午，我参加了学校组织的教研活动，和其他老师一起探讨教学方法和教育理念。
在这个过程中，我不仅学到了很多新的教学理念，也结交了许多优秀的教育工作者，这对于我个人的成长和教学水平的提升都具有重要意义。
晚上，我花时间备课，为接下来的教学做准备。
我认真研究教材，设计富有趣
味性的教学内容，希望能够让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
我相信，只有不断提升自己的教学水平，才能更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们成长。
在这一天的工作中，我深刻感受到了作为一名小学教师的责任和使命。
我将继
续努力，不断提升自己的教育水平，为学生们的成长贡献自己的力量。
我相信，通过我的努力和付出，我能够成为一名优秀的小学教师，影响更多学生的成长和未来。
小学教师日记
小学教师日记小学教师日记（通用16篇）即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，不妨坐下来好好写写日记吧。
如何把日记做到重点突出呢？以下是本店铺精心整理的小学教师日记（通用16篇）欢迎阅读与收藏。
小学教师日记 1全面推荐素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。
作为有”世界通用语”之称的英语，它的使用价值越来越高，越来越受到世界各国人民的重视。
该书以现代英语教学理论为指导，重点介绍小学英语教学的基本原则和方法以及编者多年进行儿童英语教学实践，从事小学英语教学法课程教学和研究的经验和体会。
书中指出，小学生学习外语具有模仿力强，记忆力好，勇于开口等特点和优越条件，对今后进一步学好英语，培养用英语进行交际的能力，将起着及其重要的作用。
因此，作为一名小学英语教师，我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上，而不是放在单纯的语言知识上，要激发学生学习英语的兴趣和动机;培养学生良好的学习习惯;使学生获得英语的一些感性知识;打下较好的语音基础，学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，从而具有以听说能力为主的初步交际能力;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育，个性得到健康和谐的发展。
作为一名小学英语教师，要搞好英语的教与学活动，运用恰当的教学方法，通过小学教学活动的趣味性，直观性，实践性使小学生爱学，会学，主动学。
小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课。
不是会讲英语的人就能教好英语。
我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用语言的能力，还必须学习有关英语教学的理论，提高自身的教学能力。
歌谣，充满童趣，合辙压韵，琅琅上口，迎合了少年儿童的心理与口味。
简笔画，一种具有普遍推广意义的直观教学手段，它运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征，用笔简练，形象简洁，应用简便。
它有利于活跃课堂气氛，激发学生兴趣，化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单，并能增强记忆，提高学习效果。
教育工作实践日志范文
日期：2021年10月25日地点：XX小学一、今日工作概述今天，我担任XX小学五年级（2）班的语文教师。
上午，我进行了课堂教学；下午，我进行了课后辅导和班级管理。
二、课堂教学1.教学内容今天我讲授的是《美丽的小兴安岭》一课。
这是一篇描写我国东北小兴安岭自然风光的散文，旨在让学生感受大自然的美丽，激发学生对家乡的热爱之情。
2.教学过程（1）导入首先，我通过展示小兴安岭的图片，引导学生观察并思考：你们知道小兴安岭吗？它在哪个地方？有什么特点？（2）新课讲解接着，我详细讲解了课文内容，引导学生理解文章的主题思想。
在讲解过程中，我注重培养学生的阅读能力，鼓励他们提出问题，共同探讨。
（3）课堂练习为了巩固所学知识，我设计了几个课堂练习题，让学生在课堂上进行互动练习。
通过练习，我发现学生对文章的理解有了进一步提高。
（4）总结与反思在课堂的最后，我对本节课的内容进行了总结，并引导学生思考：我们应该如何保护我们美丽的家园？3.教学反思今天的课堂教学总体顺利，学生在课堂上表现积极，参与度高。
但在讲解过程中，我发现部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要进一步引导。
此外，课堂练习的设计还可以更加多样化，以提高学生的参与度。
三、课后辅导1.个别辅导针对部分学生在课堂上反映出的学习困难，我在课后进行了个别辅导。
通过辅导，我发现他们在阅读理解和写作方面存在一些问题，我将针对这些问题制定相应的辅导计划。
2.小组讨论为了提高学生的学习兴趣，我组织了小组讨论活动。
学生们在讨论中各抒己见，相互学习，共同进步。
四、班级管理1.晨读早晨，我组织学生们进行晨读。
在晨读过程中，我提醒他们注意朗读的节奏和语调，培养他们的朗读能力。
2.课间操课间操时间，我组织学生们进行集体活动，增强他们的体质，培养他们的团队精神。
3.卫生管理为了保持教室的整洁，我要求学生们保持良好的卫生习惯，定期进行卫生检查。
五、明日工作计划1.备课明天我将讲授《四季》一课，我将提前备课，确保教学内容的充实和生动。
教师工作总结日记范文(3篇)
第1篇日期：2021年12月30日今天，我在办公室整理了一年的工作资料，回顾了一年的教育教学工作，感慨万千。
在这篇工作总结日记中，我想对自己过去一年的工作进行梳理，总结经验，查找不足，为今后的教育教学工作做好准备。
一、教育教学工作回顾1. 认真备课，提高教学质量在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心，认真备课，努力提高教学质量。
我根据教材内容，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与课堂活动。
同时，我还利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 关注学生个体差异，实施分层教学在教学过程中，我充分关注学生的个体差异，根据学生的知识水平、兴趣爱好和学习习惯，实施分层教学。
对于学习基础较好的学生，我鼓励他们勇于挑战，拓展知识面；对于学习基础较弱的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 加强家校沟通，形成教育合力为了更好地促进学生的全面发展，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，及时反馈学生在校的表现。
通过与家长的密切配合，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
4. 积极参加教研活动，提升自身素养在过去的一年里，我积极参加学校组织的教研活动，向同行学习，取长补短。
通过参加教研活动，我不断丰富自己的教育教学理论，提升自己的教育教学能力。
二、工作亮点与成效1. 学生成绩稳步提升经过一年的努力，我所任教的班级学生在期末考试中取得了优异成绩，班级平均分较上学期提高了5分。
2. 学生综合素质全面发展在关注学生学业成绩的同时，我还注重培养学生的兴趣爱好和综合素质。
本学期，我指导的学生在学校的演讲比赛中获得了第一名，在学校的篮球比赛中获得了第二名。
3. 家长满意度高通过加强与家长的沟通，家长对我在教育教学方面的表现给予了高度评价，班级家长满意度达到了90%。
三、反思与不足1. 教学方法有待改进在教学过程中，我发现自己在某些方面的教学方法还不够灵活，需要进一步改进。
小学教师工作随笔优秀5篇
小学教师工作随笔优秀5篇无论是在学习还是在工作中，大家都知道随笔吧?随笔的创作特别随意，不须要有任何的负担，不须要华美的辞藻，没有严密的构造，随心写。
下面我为大家带来小学老师工作随笔优秀，盼望大家喜爱!小学老师工作随笔优秀篇1如何在小学语文教学中表达以学生为主体，造就学生的思维潜力，是每位小学语文老师都在思索、探究、探究的问题。
依据对外地成熟经历的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中就应做好以下几点。
一是要擅长激发学生学习的爱好。
要想使学生真正成为相识和实践的主体，提高他们的创新潜力，务必以激发学生爱好为始终。
由于学生年龄小，留意力、限制力差，爱好的激发显得更为重要。
老师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及敏捷多样的教学方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小嬉戏，来个小表演，这些都不亚于播洒兴奋剂，会使疲乏的学生又激昂起来，进入主动求知状态。
二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。
由于学生学问少而有限。
能够真正理解一篇课文是比拟困难的。
特性是理解课文的内涵尤为困难。
如此这样，就须要教者奇妙设计问题，逐步由浅入深对课文进展探究。
如在教学长春版四年语文上册的《甘罗》一课时。
我首先启发学生：课文要介绍罗甘德什么事?经过读文后，学生大局部认为是写了甘罗替爷爷上朝的事。
其实其理解与编者的享图大相经庭。
但是我没否认学生的看法，而是把学生四人为一组，要求把课文改成课本剧，并自编自演，透过几组演出比拟，是学生抓住了课文的关键：甘罗巧使妙计，让皇帝说出了男人不能生孩子这一事实，从而否认了自己逼使大臣为自己找寻公鸡蛋的错误吩咐。
这正是语“以其人之道还治其人之身”的体验。
最终学生最终相识课文的故事表现了甘罗擅长动脑想方法、机灵机灵。
从而到达了鼓舞学生在生活中擅长动脑、想方法，用自己的才智解决问题。
三是要讲究课堂上的评价技巧。
不管哪个学生提出问题或回答下列问题后，总是期望得到教师的赞扬与确定。
小学教育教学实践日记(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日天气：晴朗今天是我担任小学教师的第一周，虽然时间不长，但我已经感受到了教育教学工作的挑战与乐趣。
以下是我今天的实践日记：---一、早晨的预备早晨7:30，我准时到达学校，开始了新的一天。
今天的第一项任务是准备早读课。
我提前来到教室，打开窗户，让新鲜的空气流通，然后开始整理教室的布置。
我特意在黑板上写下了今天早读的课文，并准备了一些早读的小奖品，希望能激发孩子们的阅读兴趣。
二、早读课8:00，早读课开始了。
孩子们陆续进入教室，我站在讲台前，微笑着迎接他们。
我注意到有几个孩子今天显得有些疲倦，我询问了他们的情况，并鼓励他们要保持良好的作息习惯。
在早读过程中，我引导孩子们逐句朗读，纠正他们的发音。
我发现，低年级的孩子在拼音和字词的掌握上还有一定的困难，于是我特意放慢了速度，耐心地一一讲解。
在纠正错误的同时，我也表扬了读得好的孩子，以此来激励其他学生。
三、数学课9:30，数学课开始了。
今天我们要学习的是“加减法”。
我先用故事引入，让孩子们在轻松的氛围中理解加减法的概念。
接着，我通过一系列的练习题，让孩子们动手操作，加深对加减法的理解。
在讲解过程中，我发现有些孩子对数字和运算符号比较陌生，我立刻调整了教学方法，用实物和图表来帮助他们理解。
我还鼓励孩子们互相帮助，共同解决难题。
四、课间操10:30，是课间操时间。
我带领孩子们在操场上做操。
在操场上，我看到了孩子们活力四射的身影，他们积极参与，快乐地运动。
课间操不仅锻炼了孩子们的体质，也让他们在紧张的学习之余得到了放松。
五、午休时间12:00，孩子们陆续回到教室，准备午休。
我提醒他们保持安静，并关照几个特殊的孩子，确保他们能够安静地休息。
六、下午的教学14:00，下午的教学开始了。
今天的英语课，我采用了游戏教学法，让孩子们在游戏中学习英语单词和句型。
我发现，这种方法很受孩子们的欢迎，他们学习积极性很高。
在英语课结束后，我安排了一节美术课。
小学语文教学日志
小学语文教学日志作为一名小学语文教师，每一天的教学工作都充满了挑战和惊喜。
在与孩子们相处的时光里，我见证了他们的成长与进步，也在不断地反思和改进自己的教学方法。
以下是我在小学语文教学中的一些经历和思考。
在新的学期开始，我满怀期待地走进教室，迎接那一张张充满好奇和朝气的小脸。
第一堂课，我就感受到了孩子们对知识的渴望和对新环境的新奇。
为了让他们尽快适应小学生活，我用亲切的语言和生动的故事来引导他们，消除他们的紧张情绪。
在识字教学中，我发现孩子们的学习进度参差不齐。
有的孩子能够很快记住生字，而有的孩子则需要更多的时间和练习。
为了帮助那些有困难的孩子，我采用了多种教学方法。
比如，通过制作识字卡片，让孩子们在游戏中认识生字；利用多媒体资源，展示生动形象的汉字演变过程，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我还鼓励孩子们在生活中识字，比如在超市里、街道上，看到认识的字就大声读出来。
在阅读教学方面，我注重培养孩子们的阅读习惯和阅读能力。
每天安排一定的阅读时间，让孩子们自由选择喜欢的书籍阅读。
刚开始，有些孩子坐不住，读不了几分钟就开始分心。
于是，我便在班级里开展了“阅读之星”的评选活动，每周评选出阅读时间最长、理解最深刻的孩子，给予表扬和奖励。
这一举措大大提高了孩子们的阅读积极性，他们逐渐爱上了阅读，甚至在课间休息时也会捧着书津津有味地读起来。
写作是语文教学中的重点和难点。
为了让孩子们不再害怕写作，我从最简单的句子开始教起。
让他们先学会描述一个事物、一个场景，再逐渐过渡到写一段话、一篇短文。
在写作练习中，我鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受，哪怕语言不够优美，只要能把意思表达清楚就行。
对于写得好的孩子，我会把他们的作文当作范文在班级里朗读，让其他孩子学习借鉴。
同时，我也会认真批改每一篇作文，指出不足之处，提出修改建议，让孩子们在不断的修改中提高写作水平。
在教学过程中，我也遇到了一些问题。
比如，有些孩子在课堂上容易分心，注意力不集中。
小学教师工作日记3篇
小学教师工作日记3篇学校老师工作日记1早读的时候，我与队友陈晓维踏入了高一11班——我们即将负责的班级。
我忐忑担心的心境难以言表，可以说，我是第一次这么正式地面对这么多同学，以老师自称的方式令我深切地感受到责任的重量。
其实，在前一天晚上，我悄悄地预备了各种各样的自我介绍，惋惜到了真正的场合，我还是以最朴实最轻松的方式向同学们打了招呼。
之后，我们开头劳碌的一天。
早上，我与晓维帮曾老师发放校服。
站在讲台上，我念名字让同学上来拿。
结果，我出丑了。
有些同学的名字我实在没方法用潮汕话讲出来，讲错了就用一般话，同学在下面哄堂大笑，我窘得不行。
幸好，我的脸皮比较厚，同学的笑声也是善意，我冷静地坚持下去，终于圆满地完成任务。
之后，我始终都在帮杨老师改作文。
其实我挺兴奋的，在苏霍姆林斯基的.《给老师的建议》中讲过，通过同学的练习本，你可以看到这班同学的学习状况。
我深以为意，坐定办公室之内，我仔细地批改作文，总结阅历。
下午第三节，信息技术的老师有事不能上课，于是将这节自习课托付给我们。
我们在课室里转来转去，以便同学提问请教。
令我绝望的是，即使我们两个实习老师就站在那里，但课室里依旧乱哄哄的。
我站在讲台上观看他们，我发觉，同学们大约分为两种群体，一种是抓着课本讲话，一种是埋头不闻身边事。
对于那种身处乱境却依旧勤学不辍的同学，我暗暗欣赏。
之后，主任来了，晓维见状抓紧让同学收敛，惋惜还是乱糟糟一片。
不快乐的事最终发生了，主任责骂他们，然后他们的班主任——曾老师也发怒了，我们两个挺尴尬的，究竟由于是在我们的管教不当下造成的。
我们之前的心理是什么呢？第一，我们不想在第一天就得罪同学，免得以后的教学工作无法顺当进展；其次，主任站在那里，我们觉得越俎代庖去教训同学有点不妥。
所以，同学在吵闹，我们却静默了。
放学后，我始终在反思，结论只有两个字：懊悔。
其实，学校领导确定盼望同学的纪律抓得好，也我们能够约束他们尽到责任，我们没做到，主任肯定不满，当时我至少要警告一下同学。
小学语文教学日记_小学语文教师年度总结
小学语文教学日记_小学语文教师年度总结小学语文教学日记时间：2021年9月1日地点：XX小学教学内容：课文《小学生活》上午8:30，迎来了新的学期，踏入了新的教室，这是我担任小学语文教师的第一个季度，心情既紧张又期待。
今天的第一堂课是以《小学生活》为主题的小学语文课。
课前，我精心准备了课堂教学资料，包括课文的课件、活动设计以及教学反思表。
为了激发学生的学习兴趣，我选择了一段有趣的小学生活的视频作为课堂导入。
视频引起了学生们的好奇和兴趣，他们纷纷交流起自己的小学生活。
在导入部分，我设计了一系列图片展示，让学生通过观察图片，回忆小学生活的点滴，激发学生的思考和表达能力。
我鼓励学生们多发表自己的见解和观点，并引导他们用简单明了的语言进行表述。
通过学生们的讨论和展示，我希望能够激发他们对小学生活的思考，进一步拓展他们的想象力和解决问题的能力。
接下来，我通过小组合作的方式，让学生们合作阅读课文，并找出课文中的重点和难点。
学生们积极参与，互相合作，讨论并分享自己的观点。
通过小组合作的形式，学生们互相学习，相互帮助，提高了自己的语文能力。
在课堂的重点呈现部分，我结合课文内容设计了一系列的问题和活动，让学生们思考，并通过互动和实践的方式进行学习。
我设计了一个口头表演环节，让学生们扮演课文中的角色，感受小学生活的美好。
我也设置了一些问题，引导学生们分析、思考和解决问题的能力，提高他们的思维能力和创新能力。
课堂的总结部分，我通过学生们的展示和自我评价，激发了他们对小学生活的热情和兴趣。
我也总结了这节课的教学收获和反思，为接下来的教学提供了有益的经验和启示。
这节课，我从教学目标的确定、教学资源的准备、课堂教学的设计、学生的参与活动等方面做了充分的准备，课堂上学生们的参与度和学习热情都很高，取得了良好的教学效果。
但是也有不足之处，比如在组织学生参与活动时稍显紧张，需要提前做更充分的准备。
通过这节课的教学实践，我对自己的教学能力也有了更深入的认识和理解，并对今后的教学工作有了更明确的目标和规划。
教师工作日志优秀范文（精选16篇）
教师工作日志优秀范文（精选16篇）一个学期就这样过去了，回想这一学期，在忙碌中得到充实，有许多值得总结和反思的地方。
接下来店铺为你带来老师工作日志优秀范文，希望对你有帮助。
教师工作日志篇1现将本学期的工作做一个鉴定：“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
在教学上，整体与局部的关系是每个学生都会遇到的，开始画什么，画到什么情况下停止，这些往往困扰着每一个学生，不只是初学者。
其实，复杂深奥的学问，往往是靠简捷方式来表达的。
色彩绘画虽是用笔调色，其实是依靠素描造型，素描是通向自然、通向心灵的最直接通道。
所以从一开始就反复强调整体素描关系在色彩表现中的重要性，我让学生从学画之初就牢牢树立整体观念，使他们充分认识到这是打开艺术大门的钥匙之一。
教育教学是我们老师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传动。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
教师工作日志范文简短(通用10篇)
教师工作日志范文简短(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师工作日志范文简短(通用10篇)教师工作日志范文简短第1篇通过这次的培训，使我对安全管理有了进一步的提高和认识，作为一名教师，我受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
小学教师教学工作日记范文优秀作文
小学教师教学工作日记范文优秀作文对于小学教师来说，写教学日记就像我们平时写自己的日记一样，记录下自己一天所做的事，教学的情况。
下面是店铺整理的教师教学日记，仅供参考学习哦。
小学教师教学工作日记范文篇1特级教师程少堂的课上得生动活泼、引人入胜，他的重要“法宝”就是把备学生、备学情作为备课的最后一道“工序”，甚至让每节课抖几个“包袱”、说几句幽默的话都备到了。
吃透学情以后，我们不妨“顺水推舟”，根据学生的理解、接受能力，确定教法、学法。
比如说对于基础较差的学生来说，他们不太喜欢听老师过多地阐释课文内容，我们可以少讲甚至不讲，让他们自己去读、去悟，自由地亲近文本，而老师只对他们不懂之处加以点拨。
如讲苏东坡的《惠崇春江晚景》一诗时，我发现学生们精力不够集中，于是抛开课文，先从吃肉谈起，接着说到东坡肉、苏东坡，学生们自然对这首诗的作者产生了兴趣，爱乌及物，很激起了他们的学习兴趣。
那节课，学生们情绪高涨，兴味盎然。
小学教师教学工作日记范文篇2作为一名教师，我常常这样想：我们的教育到底要培养什么样的学生呢?拿破仑说过：不想当将军的士兵不是真正的士兵，他的军队能勇往直前，征服欧亚大陆，靠的就是士兵相信自己是当将军的料的这个自信心。
可以说，一件事情能不能取得成功跟一个人的自信心有着很大的关系。
因此，我们教育的一个重要的目的就是要培养孩子们从小树立起对自己的信心。
如何让孩子们培养自信心呢?我认为，赏识教育是一种极其有效的办法。
孩子们最渴望得到是大人们的赞扬和认可，有了赞扬和认可才能让他们树立起对自己的信心。
赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉，偿甜头”的教育。
感觉是个很重要的心理体验，是自己对自己的一种实质的感觉。
一个人，没了感觉，也意味着没了自信，没了追求，没了希望，没有了活力。
每个人一出生便生活在一个巨人的世界里，那种生理上的弱小在心理上埋下与生俱来的自卑感与不安全感，对这个世界有着一种深深的恐惧。
在成长的过程，便需要别人的肯定与赏识，来战胜自己的那种恐惧与自卑，让心灵有一种安全的感觉。
教师日记(9篇)
教师日记(9篇)通过处理文档，我们可以增强自己的数据分析和决策能力，同时也能从范文模板中学习。
熟悉范文可以帮助我们更加熟练地处理不同类型的文书，使工作流程更加轻松。
如果你正在考虑如何写好范文，或许通过阅读“教师日记”可以找到一些答案。
教师日记(篇1)今天，是一个特殊的日子—教师节。
首先，我要祝李老师，教师节快乐！李老师是我们班的班主任，主要是给我们上语文课，她的课文总是读得这么好听，她教同学总是那么有趣，也别忘了她的品德与社会课。
我最喜欢品德与社会课了，每次上课我都能认识一些新知识。
接下来我要祝陈老师，教师节快乐！陈老师是我们班的副班主任，是一位英语老师，她已经教会我们pen、pencil、ruler、eraser……等单词了，她总是让同学们跟着她一起读，要求读标准，非常负责。
我还要祝张老师，教师节快乐！他是一位幽默的美术老师，常常和我们开玩笑，给我们带来了不少快乐，让我们更加有创意，更加画得好。
最后，我还要祝曹老师、沈老师、俞老师、崔老师、葛老师……，教师节快乐！祝所有的老师教师节快乐！教师日记(篇2)今天是教师节，我早早地到学校，打算为老师们准备一个惊喜。
我买了很多小礼物，如香皂、面膜、泡泡浴露等，打算给每个老师一个小礼物表示感恩之情。
我走进学校，看到校门上装饰着鲜花和彩带，校园里面也张贴着很多写有祝福的横幅和卡片。
这一切让我感受到节日气氛的浓厚。
我来到教研室，看到很多老师在忙着备课，我走到老师们面前，对他们说：“感恩的节日到了，我特意为你们准备了一些小礼物，请老师们收下吧！”老师们接过礼物，非常感激。
他们告诉我，在遇到棘手的问题时，我的建议和协助常常对他们有所帮助。
我听了很高兴，也觉得非常有成就感。
下午，我们举行了一场庆祝活动。
学校组织了一场毕业生讲座，由几名优秀的毕业生分享自己的成长经历和感悟，为全校师生带来了很多启示和鼓舞。
在活动中，我也有幸上台发言，我分享了我最受启发的一句话：“学识越广泛，人越谦虚。
小学语文教师教学叙事日记
小学语文教师教学叙事日记小学语文教师教学叙事日记2023年6月12日，星期一，晴今天是我教小学语文的第三周，我教的是五年级的孩子们。
他们活泼、聪明，是我一直以来的教学重点。
早上，我带着教案，早早地来到了教室。
当我打开门的那一刻，我愣住了。
教室里空无一人。
我有些慌乱，这是从未有过的情况。
我急忙拿起手机，看了一眼时间，已经七点四十了。
我急忙走出教室，寻找可能的迟到原因。
在操场上，我看到了五年级的体育老师。
他告诉我，孩子们都在操场的另一端进行跑步训练。
我快步走过去，看到他们排着整齐的队伍，汗水从他们的脸颊滑落。
尽管天气炎热，但他们的脸上没有一丝抱怨，只有坚定和决心。
我走过去，孩子们看到我后，立刻停下了脚步。
我对他们说：“你们真棒，今天的训练比昨天更整齐，更有力！”他们笑了，那笑容让我感到温暖。
我开始和他们一起跑步，和他们聊天。
他们的精神深深打动了我，这是我在教育工作中从未有过的体验。
我知道，每个孩子都有潜力，他们需要的是机会和鼓励。
回到教室，我开始了我今天的课程。
虽然人数比平常少了一个，但我仍然尽力让每个孩子都参与到课堂中来。
我发现，他们对学习充满了热情，这让我感到非常欣慰。
今天的经历让我明白，教育不仅仅是教授知识，更是激发学生的潜力，帮助他们发现自我。
我愿意成为他们成长的伙伴，陪伴他们一起成长。
教学之路任重而道远，但我愿意用心去面对每一个学生，帮助他们成为更好的自己。
小学语文怎么弄教育叙事小学语文教育叙事应由教师引导学生进行故事分享和交流，可以采用以下步骤：1.教师可在每次活动课之前，预留出一段时间让学生自主交流。
2.让学生轮流分享自己的故事，可以是自己读书过程中的趣事、学习中遇到的困难、与同学老师之间发生的一些故事，也可以是自己的小小成就。
3.在学生分享故事时，教师不要规定分享的时间，而要鼓励学生说得具体、说得完整，重在表达。
4.引导学生从故事中发现问题，思考人生。
叙事后及时引导学生反思：你在讲故事时最大的收获是什么？听故事的人又应学会什么？5.将口头故事转书面文。
小学老师实践教学日记(2篇)
第1篇日期：2021年10月15日晴今天是我作为小学老师的第三周，也是我开始实践教学的第一周。
早晨，我带着满满的期待和一丝紧张，踏入了校园。
这里是我梦寐以求的舞台，我将在这里播撒知识的种子，陪伴孩子们快乐成长。
早晨的阳光洒在校园里，空气中弥漫着淡淡的青草香。
我来到教室，看到孩子们已经整齐地坐在座位上，他们瞪大了眼睛，期待着我走进教室。
我微笑着向他们挥手，然后走到讲台前，开始了今天的课程。
今天是语文课，我们学习的是《秋天的雨》。
我首先向孩子们介绍了秋天的基本特征，如天气、植物、动物等。
接着，我带领他们朗读课文，让他们感受秋天的美好。
在朗读过程中，我发现有些孩子读得不够流畅，我便耐心地指导他们，一遍又一遍地练习，直到他们能够熟练地朗读。
在讲解课文时，我注意到一个叫小明的孩子总是低头不语，眼神中透露出一丝忧郁。
课后，我找机会和小明聊天，了解到他在家里和父母关系紧张，这让他很难集中精力学习。
我安慰他，告诉他要勇敢面对困难，多和父母沟通，寻求他们的理解和支持。
小明听了我的话，脸上露出了笑容，我感到无比欣慰。
上午的课程结束后，我带着孩子们去操场进行体育活动。
今天是足球课，我教他们一些基本的足球技巧，如踢球、传球等。
孩子们积极性很高，纷纷参与到游戏中。
在活动中，我发现小丽在传球时总是犹豫不决，我走到她身边，耐心地指导她，告诉她传球要果断、迅速。
经过一段时间的练习，小丽终于掌握了传球技巧，她的脸上露出了灿烂的笑容。
中午，我回到办公室，整理了一下上午的教学笔记。
这时，学校通知下午要举行一次家长会，我立刻着手准备。
家长会是家校沟通的重要途径，我要借此机会向家长汇报孩子们在学校的成长情况，同时也了解他们在家的表现。
下午，家长会准时开始。
我首先向家长们介绍了学校的教育理念和教学方法，然后逐一汇报了孩子们在学校的表现。
在谈到小明的家庭情况时，我特意强调了家校合作的重要性，希望家长们能够多关心孩子的心理健康，共同帮助他们成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教师教学工作日记范文优秀作文
----WORD文档，下载后可编辑修改----
下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！
小学教师教学工作日记范文篇1 201X年X月X日晴天
特级教师程少堂的课上得生动活泼、引人入胜，他的重要“法宝”就是把备学生、备学情作为备课的最后一道“工序”，甚至让每节课抖几个“包袱”、说几句幽默的话都备到了。
吃透学情以后，我们不妨“顺水推舟”，根据学生的理解、接受能力，确定教法、学法。
比如说对于基础较差的学生来说，他们不太喜欢听老师过多地阐释课文内容，我们可以少讲甚至不讲，让他们自己去读、去悟，自由地亲近文本，而老师只对他们不懂之处加以点拨。
如讲苏东坡的《惠崇春江晚景》一诗时，我发现学生们精力不够集中，于是抛开课文，先从吃肉谈起，接着说到东坡肉、苏东坡，学生们自然对这
首诗的作者产生了兴趣，爱乌及物，很激起了他们的学习兴趣。
那节课，学生们情绪高涨，兴味盎然。
小学教师教学工作日记范文篇2 201X年X月X日晴天
作为一名教师，我常常这样想：我们的教育到底要培养什么样的学生呢?拿破仑说过：不想当将军的士兵不是真正的士兵，他的军队能勇往直前，征服欧亚大陆，靠的就是士兵相信自己是当将军的料的这个自信心。
可以说，一件事情能不能取得成功跟一个人的自信心有着很大的关系。
因此，我们教育的一个重要的目的就是要培养孩子们从小树立起对自己的信心。
如何让孩子们培养自信心呢?我认为，赏识教育是一种极其有效的办法。
孩子们最渴望得到是大人们的赞扬和认可，有了赞扬和认可才能让他们树立起对自己的信心。
赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉，偿甜头”的教育。
感觉是个很重要的心理体验，是自己对自己的一种实质的感觉。
一个人，没了感觉，也意味着没了自信，没了追求，没了希望，没有了活力。
每个人一出生便生活在一个巨人的世界里，那种生理上的弱小在心理上埋下与生俱来的自卑感与不安全感，对这个世界有着一种深深的恐惧。
在成长的过程，便需要别人的肯定与赏识，来战胜自己的那种恐惧与自卑，让心灵有一种安全的感觉。
这种让心灵有安全感的过
程，也便是一个找到“我能行”的感觉的过程。
但是，勿庸讳言，长期的应试教育已经在不经意间磨灭了大多学生那份应有的自信与活力。
如我班曾有过这样一个女孩子，她在班里成绩经常名列前茅，是许多学生羡慕的对象，而她的内心却时常充满了恐惧和不安，时常说的一句口头禅就是“我不行”。
为什么会这样呢?是班里近乎残酷的分数竞争让她背上了沉重的心理负担，她老是担心有一天如果考得
小学教师教学工作日记范文篇3 201X年X月X日晴天
罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
教学中也不是缺少好信息，而是缺少发现好信息的心灵。
有个心理学家讲述了他童年的故事：上小学时，他非常顽皮，课堂上总是不大安份，不时在老师讲课时插上几句，喜欢提一些稀奇古怪的问题，并经常在老师提问题时抢先答题。
因此没少遭一些老师们的白眼，如数学老师就总是看他不顺眼，对他在课堂上的表现不是大声呵责就是冷嘲热讽，表现出极大的不耐烦，可对他学习上的失误却极尽挖苦。
而语文老师却对他非常赏识，有机会就让他回答问题，并不时夸他脑子灵活，总是有让人出乎意料的答案，当然，他对这个顽皮学生的缺点也不是一味的放纵，而做了适当的引导。
他们两人的不同态度，令他的自信心每天沉浮不定。
赏识给了他信心和动力，使他的语文学习进入了良性循环，因此成绩名列前茅;而偏见给了他内心的打击和恐惧，使他的数学学习进入恶性循环，对数学的兴趣锐减。
我曾在班里做过学生最爱上什么课的调查。
许多学生，尤其是后进生的回答：“最爱上语文课!”什么原因呢?学生说：语文老师从来不歧视我们，他认为我们都能行!因为我曾这样对他们说：“在老师的眼里，你们没有聪明与蠢笨之分，只有自信与不自信之分。
那么，从现在开始，找回你的自信，老师相信你们都是最棒的!” 短短的几句话，开启了学生
封闭的心扉。
使学生由于老师的赏识而增添了学习的欲望与兴趣。
有个叫翁健培的学生，上其它学科的课都无精打彩，惟独上语文课信心百倍，他说：“语文课上能让我找回我自己。
”在一次升中的模拟考中，他居然语文成绩名列班第一。
赏识学生的行为结果，从而强化了学生的学习行为。
>>>下一页更多关于“小学教师教学工作日记范文”小学教师教学工作日记范文篇4201X年X月X日晴天
从小就有写日记的习惯，这种习惯一直保持到了现在不曾中断。
那日，收到了学校分发下来给每位老师的教师日记本，我一边捧着厚实的日记本，一边因为这种不谋而合而欣喜不已。
转眼间，我已经踏上教师这个工作岗位快整整一年了，回看我的教育日记，我和孩子们一起经历的每一件事，每一个细节都那么的记忆犹新。
我想，这些日记成了我教育之路的最为宝贵的财富，将伴着我一路走来，一路吟唱，且行且珍惜。
小学教师教学工作日记范文篇5201X年X月X日晴天
今天是星期一，照例在办公桌前堆放着学生上交的周末作业。
我总觉得，在一周当中，我最喜欢的就是周一，经过一个周末的调整，孩子们总是能精神焕发出现在我面前，我也总是能发现他们新的改变。
今天变化最大的是小文，之前的她总是披散着头发，低着头沉默不语，可是今天的她，让我的眼前一亮，仅仅是因为她将肩头上的长发扎成了两条细长辫子，清新脱俗，不禁让我想起自己小时候最钦慕的美少女战士，不由得在全班同学面前脱口而出说了句：“小文今天真漂亮啊!”，随即全班的眼光都转移到了她的身上，我还听到了一些低声的赞叹，我注意到了小文的脸红了起来，嘴角向上翘了一下，然后用害羞的眼角光看了我一眼，我会心一笑，接着上课了。
一节课下来，她举了四次手，这让我如获珍宝，要知道，之前的她，从不主动举手发言。
她的爸爸跟我说过，她之前一直被留在老家跟着爷爷住，直至去年才接到这里来。
我很难理解作为留守儿童的她心底守着的那份孤独和落寞，只是依稀能够感觉出她与其他孩子之间的那种隔阂和怯弱，我试图打破这种僵局，却似乎一直都找不到突破口。
直到有一日，在每个星期周末作业必备的周记中，她以一句“朱老师我告诉你一个秘密”为开头，深深吸引和打动了我。
哦，原来，这孩子需要倾听，我恍然大悟。
渐渐地，她的周记本，便成了我俩交流和谈心的秘密之地，她会告诉我她的心事，她的决心，而我便在她的周记下面写上我的想法和鼓励。
今天上完课，我回到办公桌前批改这周的周记，翻开她的周记本，其中有一句话她是这样写的----朱老师，谢谢你对我的关心和帮助，我决定每天改变进步一点点好不好?“莫愁前路无知己，天下无人不识君”，这是我写在后面的话，相信她会看到，并且懂得。
小学教师教学工作日记范文篇6201X年X月X日晴天
11月8号，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校----师大二附。
这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。
在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。
我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。
所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。
在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。
同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地。
还有时间的把握不好，造成拖堂。
这些要在以后的工作中得以改进。
除了上课外，我还负责批改学生的作业。
我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。
在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。
看了小学教师教学工作日记还看
1.小学数学教师工作随笔集锦
2.小学教师教学工作心得6篇
3.小学教师教育感言
4.小学教师实习日志
5.小学教师教育教学个人工作总结。