2020最新沪科版八年级物理下册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

2020沪教版八年级物理下册全册课件【完整版】

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4.2 匀速直线运动
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4.3 变速直线运动
2020沪教版八年级物理下册全册课件【完整版】Байду номын сангаас
4.4 力力的图示
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0002页 0079页 0152页 0198页 0219页 0321页 0392页
扉页第4章运动和力 4.2 匀速直线运动 4.4 力力的图示 4.6 惯性惯性定律 5.1 机械功 5.3 简单机械
扉页
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4.5 重力力的平衡
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目录
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第4章运动和力
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4.1 机械运动

中学物理八年级下册(配粤教沪科版)PPT教学课件：第八章神奇的压强 8

是（ B ）
A.压力的方向总是竖直向下
B.压力的方向总垂直于物体的接触面
C.压力的大小决定了压强大小
D.压力的大小总等于物体重力大小
物理
八年级下册
配粤教沪科版
第八章
8.1
1.解析 A.压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一
定竖直向下，故A错误；B.压力的方向总是垂直于物体的
接触面，故B正确；C.影响压强大小的因素是压力和受力
乙两次实验进行比较得出结论，这里运用的研究方法是控
制变量法.
物理
八年级下册
配粤教沪科版
第八章
8.1
（3）为了探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，
需要控制压力相同，受力面积不同，应该通过图中的
乙、丙两次实验进行比较；由图可知，压力相同，受
力面积不同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
故结论为：在压力相同时，受力面积越小，压力的作
第八章
8.1
来比较压力的
作用效果.
（2）小唐为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应
该通过图中的甲、乙
（填写序号）两次实验进行比较得
出结论，这里运用的研究方法是控制变量法
（选
填“控制变量法”或“转换法”）.
物理
八年级下册
配粤教沪科版
第八章
8.1
（3）为了探究压力作用效果跟受力面积大小的关系，应
陷入细沙的深度来比较压力作用的效果，属于转换法的
运用.
（2）比较甲、乙两图所示的实验，可得出的结论是受
力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显.
（3）比较乙、丙两图所示的实验，可得出的结论是压
力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.

(粤教沪科版)八年级物理下册课件9.1 认识浮力

F向下
F向上
结论：
浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压力差法）
1、弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块。
2、一边长为10cm的正方体铁块浸没在水中，上表面离水面5cm，它在水中上表面受压力为 5 N，下表面受水的压力为 15 N，该铁块在水中受浮力为 10 N。
9.1 认识浮力
体验浮力
• 将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？
•
观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流
人为什么能浮在死海海面上
护卫舰为什么能浮在海面上
气球为什么能腾空而起
飞艇为什么能飞到空中
浸在液体或气体中的物体受到的竖直向上的托力
施力物体
受力物体
方向
活动1：比较金属块在水中和空气中测力计示数
的体积实大验，中所应注意些什么？
受浮力大。
1、在下图所示的大鱼和小鱼的争论中，大鱼的说法正确，小鱼的说法不正确。这是因为两条鱼浸没
在同种液体中，它们所受浮力的大小与排开液体体积有关，而与浸入液体的深度无关。
2、如图所示的实验中，将铁块浸入水中，设铁块下底面与水面的距离为h，则水对铁块的浮力F浮与h的关系应是：
比较①③④可知，物体在液体中所受浮力的大小与浸没在液体中的深度无关。
※得出结论
浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度也有关；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力则跟物体浸入液体中的深度无关。
因为：游泳者潜入水中比浮在水面上游泳时，浸入液体
4、如图所示．是研究浮力大小的实验装置图．请根据如图所示回答下列问题：

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6.3 重力
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6.4 探究滑动摩擦力
第六章力和机械
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6.1 怎样认识力
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6.2 怎样测量和表示力
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6.6 探究滑轮的作用
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录
0002页 0090页 0178页 0261页 0287页 0365页 0451页 0496页 0550页 0591页 0632页 0676页 0694页 0702页
第六章力和机械 6.2 怎样测量和表示力 6.4 探究滑动摩擦力 6.6 探究滑轮的作用 7.1 怎样描述运动 7.3 探究物体不受力时怎样运动第八章神奇的压强 8.2 研究液体的压强第九章浮力与升力 9.2 阿基米德原理 9.4 神奇的升力 10.1 认识分子 10.3 “解剖”原子 10.5 宇宙深处

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第一章打开物理世界的大门
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第一节走进神奇
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第二节探索之路
2020沪科版八年巨人的肩膀上
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第二章运动的世界
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第一节动与静
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0002页 0067页 0130页 0172页 0187页 0306页 0438页 0525页 0577页 0628页 0680页 0704页 0749页 0782页 0810页 0861页 0894页
第一章打开物理世界的大门第二节探索之路第二章运动的世界第二节长度与时间的测量第四节科学探究：速度的变化第一节科学探究：声音的产生与传播第三节超声与次声第一节光的反射第三节光的折射第五节科学探究：凸透镜成像第五章质量与密度第二节学习使用天平和量筒第四节密度知识的应用第一节力第三节弹力与弹簧测力计第五节科学探究：摩擦力第一节科学探究：牛顿第一定律
第二节长度与时间的测量
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第三节快与慢
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2020春沪粤版八年级下册物理课件：8.1认识压强(共45张PPT)

5. 如图8-1-2所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图.
如答图8-1-1所示.
思路点拨压力与重力的异同点:
名称
方向
作用点
大小施力物体
压力
垂直指向被压被压物体
物体
的表面
在水平面上，F=G
—
重力总是竖直向下重心
G=mg
地球
6. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，小明猜想“压力的作用效果可能与受力面积有关”，小明为验证猜想，采用图8-1-3甲、乙所示两种方法静止地挤压在两手指间的铅笔进行实验，
2. （4分）如图8-1-7所示，一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压力最小的放置方法是（ D ） A.平放 B.侧放 C.竖放 D.一样大
3. （3分）夏天，被蚊子叮咬之处常会出现肿胀、瘙痒等症状，这是人体对蚊子毒素过敏引起的.科学家测出蚊子口器刺入皮肤的平均刺入力为 1.65×10-5 N，这么小的力能刺穿皮肤是因为减少_受__力__面__积___而增大了压力的作用效果.
9. 小明同学利用A、B两物体，砝码，泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图8-1-6所示.
(1)实验中小明是通过观察泡沫凹陷程度来比较两图所示实验，能够得到的结论是___受__力__面__积__相_同__，__压__力__越__大__，__压__力__的__作_用__效___ _果__越__明__显________.
下列说法不正确的是（ C ） A. 图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 B. 图甲的方法合理，图乙的方法不合理 C. 图甲、图乙的方法都合理 D. 用图甲的方法还能研究压力的作用效果与压力的关系

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4.5 重力力的平衡
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4.6 惯性惯性定律
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0002页 0090页 0165页 0211页 0281页 0330页 0359页
扉页第4章运动和力 4.2 匀速直线运动 4.4 力力的图示 4.6 惯性惯性定律 5.1 机械功 5.3 简单机械
扉页
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第5章功和机械
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5.1 机械功
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4.2 匀速直线运动
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4.3 变速直线运动
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4.4 力力的图示
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第4章运动和力
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4.1 机械运动

粤教沪科版八年级物理下册第六章力和机械课件

A. 3 N
B. 5 N
C. 8 N
D. 2 N
图M6－17
பைடு நூலகம்
重点6：探究影响滑动摩擦力大小的因素 18. 小华通过实验“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”。
图M6－18
实验器材：粗糙程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量
已知）、钩码、弹簧测力计。实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通
过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力，记录多组滑
16. 某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读
数为10.0 N，则物体的重力（ B ）
A. 等于10.0 N C. 大于10.0 N
B. 小于10.0 N D. 无法判断
17. 如图M6－17所示的装置中，甲物重5 N，乙物重3 N。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。则弹簧测力计的示数是（ A ）
答图M6－10
图M6－15
重点5：弹簧测力计 15. 如图M6－16所示，把两个质量均为50 g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（ B ）
图M6－16
A.弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 B.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C.弹簧测力计的分度值为0.2 N，两个钩码的总重力为1 N D.称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次
答图M6－9
图M6－12
重点4：滑轮组 12. （2021广东，节选）用如图M6－13甲的滑轮组提升重200 N的物体，已知拉力F为80 N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图M6－13乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 A （填“A”或

2020年最新沪科版八年级物理下全册PPT课件(共211张)

同一性和同时性
几个分力必须同时作用在同一个物体上.
没有共存合力并不是物体受到的另一个力.分析物体的受力情况时,考
的关系虑了合力就不能再考虑分力;考虑了分力就不能再考虑合力.
等效关系
合力不可以简单地理解为分力的总和,而应该根据力的作用效果来分析,运用等效替代的方法,即合力的实质是“等效
力”,它在受力分析时用来替代所有的分力.
2020年最新课件
新课标沪科版·物理八年级下册
第七章力与运动
第一节科学探究:牛顿第一定律
知识点阻力对物体运动的影响
树欲静而风不止,说明力是改变物体运动状态的原因.
知识点阻力对物体运动的影响
本实验用到的方法控制变量法(保证滑块到达水平面的初速度相同) 转换法(滑块在水平面的移动距离可以反映阻直线上二力的合成
(1)不要用老化的橡皮筋,检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮筋反复做几次使橡皮筋拉伸到相同的长度,看弹簧测力计示数有无变化; (2)同一次实验中,橡皮筋与细绳的结点E的位置一定要相同; (3)尽可能地减小滑轮和轴之间的摩擦; (4)为了得到实验的普遍规律,应改变力的大小及橡皮筋的伸长,按上述步骤多做几组实验.
惯性是一种性质,不是力.可以说“具有惯性”“由于惯性”,但是不能说“受到惯性”“惯性力”“由于惯性作用”.
知识点惯性
惯性大小与速度无关.假如与速度有关,当速度为零时,物体就没有惯性了,但是一切物体都有惯性,所以惯性与速度无关.
知识点惯性
要明确哪个物体因为受力而使运动状态发生改变,哪个物体由于惯性保持了运动状态.
知识点同一直线上二力的合成
合力可能大于任何一个分力,也可能小于任何一个分力,也可能介于两个分力之间.

2020最新沪粤版八年级物理全套课件6.3 重力

答:水受到重力的作用,因为重力的方向竖直向下,故水会从高处向下流.
一课一案创新导学
探究三:重力的大小
1.用弹簧测力计测量你的文具盒和物理课本等物体的重力,并将其测量结果填入课本中的表格内. 2.探究物体的重力大小与它的质量之间的关系. 根据日常生活中的经验以及实验数据,猜想一下物体的重力大小跟它的质量之间可能有什么关系? 猜想:物体的重力大小可能跟它的质量成正比 ; 实验器材:钩码、弹簧测力计;
一课一案创新导学
实验器材:钩码、弹簧测力计; 实验步骤:(小组交流并讨论) (1)先将弹簧测力计校零 ; (2)将1个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,读出此时弹簧 ,
测力计的示数并将读出的数据记录在课本中的表格内; (3)以此类推,分别将2、3、4个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上, 并依次将质量及弹簧测力计的示数记录在课本中的表格内. 实验结论:分析记录的实验数据可得出物体的重力大小与它的质量成正比 ,即用公式 G=mg 表示.
一课一案创新导学
探究四:物体的重心 1.试画出下列各物体所受重力的示意图.(小组内同学互相检查) (1)如图6.3-3所示,放在水平地面上的木箱; (2)如图6.3-4所示,从斜面上正在向下滚动的小球.
2.小组讨论:如何确定一块形状不规则的木板的重心位置?
一课一案创新导学
通过本节的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同学们分享.
一课一案创新导学
第六章力和机械
第3节重力
一课一案创新导学
1.能说出重力产生的原因. 2.说出重力的大小与质量的关系,并能利用计算重力的公式进
行简单的计算.(重点、难点) 3.能根据重力的三要素画出重力的示意图,并举例说明重力在