小班美术绘画教案《美丽的花》
小班美术美丽的花教案
2.讲解与示范（10分钟）
结合实物花朵，讲解花朵的结构，如花瓣、花蕊、花茎等。示范如何用线条和色彩描绘花朵，强调颜色搭配的重要性。
3.幼儿创作（10分钟）
指导幼儿运用画笔、水彩颜料在画纸上创作花朵，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2.幼儿创作：
a.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，描绘自己喜欢的花朵。
b.在创作过程中，教师应密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
c.针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导，提高他们的绘画技能。
三、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
a.教师应认真分析课堂教学效果，找出存在的问题，以便调整教学方法。
b.关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。
4.时间分配是否合理：整体时间分配得当，保证了各个环节的顺利进行。
5.课堂提问是否恰当：提问具有针对性和开放性，能够引导幼儿思考和表达。
6.课后反思与改进：针对课堂教学中存在的问题，如部分幼儿绘画技能较弱等，教师应在课后进行反思，并调整教学方法，以提高教学效果。同时，加强与家长的沟通，共同促进幼儿的成长。
3.绘画技巧：教授幼儿如何运用线条描绘花朵，如使用曲线、折线等。同时，强调颜色搭配的重要性，指导幼儿如何选择和谐的颜色。
二、讲解与示范、幼儿创作
1.讲解与示范：
a.结合实物花朵进行讲解，使幼儿更容易理解。
b.示范绘画过程，包括观察、描绘、上色等步骤，让幼儿明确创作方法。
c.强调绘画技巧，如线条流畅、颜色均匀等，提高幼儿的绘画水平。
小班美术美丽的花教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章“多彩的自然”，详细内容为“美丽的花”。通过本节课的学习，让幼儿观察和描绘身边常见的花朵，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园小班美术教案：美丽的花
幼儿园小班美术教案：美丽的花教案一：美丽的花教学目标：1. 培养幼儿的艺术表达能力。
2. 培养幼儿对花朵的观察力和对色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 各种色彩的水彩笔、彩色纸、颜料、画笔等。
2. 好看的花照片或幼儿绘画样品。
教学步骤：导入：（15分钟）1. 导入幼儿的观察力：教师出示不同的花的图片，让幼儿观察并描述花的颜色、形状、大小等特征。
活动1：观察花朵（15分钟）1. 给每个幼儿发放一朵不同种类的花或花瓣，让幼儿仔细观察花朵的颜色和形状，并让他们用手摸一摸花朵的质地。
活动2：用色彩表达花朵（30分钟）1. 发放彩色纸和各种色彩的水彩笔给幼儿，让幼儿自由地选择颜色，用画笔在彩纸上绘制自己心中美丽的花朵。
2. 教师可以指导幼儿选择合适的颜色和运用不同的画法来绘制花朵，例如使用竖直的线条来画花茎，使用圆形画笔来画花瓣等。
活动3：展示作品（10分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品贴在黑板上或展示区域，让幼儿们互相欣赏彼此的作品，并表达对彼此绘画的肯定和赞扬。
活动4：评价与总结（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾整个绘画过程，让幼儿说说他们在画画时的心情和感受。
2. 教师可以对幼儿的作品进行简单的评价，例如对色彩搭配的赞扬，对笔触的赞扬等。
拓展活动：1. 请幼儿带来自己家里种的花，让幼儿将花描绘在作品中。
2. 带幼儿赴近期有花卉展览的地方观赏真实的花朵，并让幼儿根据观察画出自己的印象。
教学反思：通过这堂课的活动，幼儿们不仅提高了自己的绘画技巧和对色彩的感知能力，还培养了他们对花朵的观察力和想象力。
教师在教学过程中及时给予幼儿的肯定和赞扬，激发了幼儿的学习兴趣和自信心。
同时，幼儿也通过欣赏他人的作品，学会了欣赏他人的劳动成果，培养了幼儿的分享精神和团队合作意识。
小班美术《美丽的花》教案5篇
小班美术《美丽的花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术《美丽的花》教案5篇一份综合性的教案能够培养学生的综合素质，教案可以根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教学资源和教学方法，本店铺今天就为您带来了小班美术《美丽的花》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术《美丽的花朵》教案附反思
小班美术《美丽的花朵》教案(附反思) 小班美术《美丽的花朵》教案(附反思)「篇一」教学目标：知识与技能：1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。
过程与方法：1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。
2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。
教学重点：变形--复制并应用变形的运用教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材教学流程：一、创设情境，引入课题教师引导：同学们，现在是什么季节？（春天）师：谁能用优美的语言描绘一下春天的景色？（找两个同学说）（A：春天来了，小草绿了，树木发芽了，大地穿上了绿衣裳。
B：花园里的花开了，五颜六色的，美丽极了。
）师：春天的景色真美，咱们一块儿去找春天好吗？（好）生：欣赏FLASH歌曲《春天在哪里》。
师：非常好看的FLASH动画，同学们，看完之后你们有什么感想？生A：我想到野外郊游，去欣赏美丽的春天。
生B：我想到花园里去闻闻花香。
生C：我想把春天那些美丽的花朵画下来。
(全体同学：老师我也想画春天的花朵。
我也想、我也想)师：好，今天我们就来学习FLASH绘画-----鲜艳美丽的花朵。
（板书）二、范例欣赏，复习旧知学习新知师：下面老师请同学们欣赏一下老师画的花朵。
（欣赏）漂亮吗？（漂亮）这就是我们今天要学习的内容。
同学们仔细观察一下这幅画，边看边想：（1）花朵是由什么组成的？（花瓣）（2）那么有几个花瓣呢？（3）这幅画用到了你们哪些以前学过的知识？（花瓣的画法用到到了我们以前学过的椭圆工具、颜色填充工具）。
师：同学说得都非常好，既然我们用到了我们学过的椭圆工具、颜色填充工具，那么花瓣的画法，同学们应该会吧。
（会）师：下面同学们就打开FLASH软件，在FLASH舞台上画一个花瓣。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》5篇
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》精选5篇（一）教案标题：美丽的花儿教学内容：绘画《美丽的花儿》教学目标：1. 通过观察不同种类的花朵，培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
2. 通过绘画花朵，培养幼儿的创造力和绘画技巧。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。
教学准备：1. 教师准备不同种类的花朵图片或花朵实物模型。
2. 提前准备好绘画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几种不同的花朵图片或花朵实物模型，询问幼儿是否知道这些花朵的名字，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和特点。
Step 2：示范（5分钟）教师在黑板上或幻灯片上示范绘画一个简单的花朵，展示绘画的过程，并解释绘画的步骤和技巧（如：先画花的轮廓，再上色填充等）。
Step 3：实践（20分钟）让幼儿自由选择一朵花朵进行绘画，教师可以给予一些简单的指导和建议，如：用红色画花瓣、用绿色画花茎等。
教师可以适时地鼓励幼儿的尝试和创造，并帮助幼儿解决遇到的问题。
Step 4：展示与分享（10分钟）鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并邀请幼儿分享他们绘画的体会和感受。
教师可以给予积极的评价和肯定，同时提出一些建议和改进意见，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起总结今天绘画的经验和收获，鼓励幼儿保护花朵，欣赏花朵的美丽。
引导幼儿回顾绘画的过程和步骤，加深对绘画技巧和创作意义的理解。
拓展活动：1. 继续绘画其他花朵的画作，丰富幼儿的绘画经验和创造力。
2. 室外实地观察不同种类的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽和魅力。
3. 制作花朵的手工工艺品，如花环、花束等，锻炼幼儿的手工制作能力。
教学反思：本节课通过观察花朵和绘画花朵的活动，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和绘画技巧。
教师在教学过程中要多鼓励幼儿的尝试和创造，并给予适当的指导和帮助。
通过本节课的教学，幼儿不仅能够体验绘画的乐趣，还能培养对花朵的兴趣和欣赏能力。
小班美术活动美丽的花教案范文实用3篇
小班美术活动美丽的花教案范文实用3篇第1篇：小班美术活动美丽的花教案活动目标：1.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美情趣。
2.通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用彩纸表现菊花的形态。
掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。
3.体验制作菊花手工的乐趣。
活动准备：ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等。
活动过程：一、欣赏美丽的菊花。
1.播放ppt，幼儿观赏形态各异的菊花，观察比较其颜色、形态等特点。
教师：小朋友们，现在是什么季节？秋季会开一种很漂亮的花朵，我们一起来看看是什么花朵。
（播放ppt）教师：你看到了哪些颜色的菊花？菊花的花瓣有什么特点？2.小结：菊花的花瓣是往里卷的，像妈妈的卷发一样。
二、学习手工菊花的制作方法。
1.出示各种制作菊花的材料，引导幼儿观察。
教师：你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗？那我们一起来看一看需要用到哪些材料。
2.示范制作__菊花。
教师：先选择一张彩纸，把彩纸剪成长长短短的细条，然后把细条的一头向内卷起来，做出菊花花瓣的样子，然后再在不卷的一头贴上双面胶，把做好的菊花花瓣贴在纸上，贴成一圈，长的花瓣贴在外圈，短的花瓣贴在里圈，这样菊花的花朵就做好了。
教师：接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形状，然后用剪刀剪下来，用双面胶贴在菊花旁边，这样一朵漂亮的菊花就完成了。
我们还可以在菊花的周围画上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰。
三、制作菊花，教师巡回观察并指导。
1.交待要求：今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊花。
提醒家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里，不要乱丢，注意用剪刀时的安全。
2.幼儿、家长操作，教师观察指导（播放轻音乐《青花瓷》）3.相互欣赏各自的作品。
第2篇：小班美术活动美丽的花教案活动目标：１、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
３、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》含反思
幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》含反思一、活动目标•让幼儿了解不同种类的花朵，培养对花的喜爱和欣赏能力。
•培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿的艺术细胞。
•发展幼儿的动手能力和对美的感知。
二、活动准备材料：•不同颜色的纸张•剪刀•胶水•彩色笔环境准备：•美术活动区域需要摆放好凳子、小桌子，确保每位幼儿都有充足的活动空间。
•确保教具和材料摆放整齐，易于幼儿取用。
三、活动步骤第一步：引入活动1.教师展示各种不同的花朵图片，引导幼儿讨论花的外形和颜色。
2.聊一聊关于花朵的故事，让幼儿对花产生兴趣和想象。
第二步：实践操作1.分发各色纸张、剪刀、胶水和彩色笔给每位幼儿。
2.教师示范如何剪纸花、拼贴花，并鼓励幼儿按照自己的想法创作。
第三步：展示分享1.每位幼儿完成作品后，可以让他们互相展示，分享彼此的创意和成果。
2.教师也可带着幼儿一起展示他们的作品，让大家共同欣赏。
第四步：反思和总结1.教师引导幼儿反思制作花朵的过程，询问他们最喜欢哪一步骤，或有什么新的想法。
2.总结活动中的收获和不足之处，帮助幼儿更好地理解和吸收。
四、活动效果评估•观察幼儿在活动中的专注程度和动手能力，了解他们对花朵的认知和艺术表达能力。
•收集幼儿的作品，结合观察记录，评估活动的实际效果和幼儿的学习情况。
五、活动反思与改进•在今后的活动中，可以增加更多关于花的知识介绍，丰富幼儿的背景知识。
•引导幼儿多加思考和表达，激发他们的创作热情，培养自信心和沟通能力。
•定期总结和反思活动效果，不断改进活动设计和实施方式，提升幼儿的学习体验和成果。
以上是幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》的内容，希望能够有效引导幼儿在美术活动中获得愉悦和成长。
小班美术活动教案《美丽的花》
小班美术活动教案《美丽的花》一、教学目标1.让幼儿通过观察、触摸等方式了解不同种类的花，增强对美的感知能力。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识不同种类的花，学会制作简单的花朵。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花朵。
三、教学准备1.教具：各种真实的花朵、图片、视频、剪刀、彩纸、胶水、颜料等。
2.环境布置：将教室布置成花园场景，摆放各种花朵。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室内外的花朵，引导幼儿说出花朵的名称、颜色等。
（2）教师展示各种花朵的图片，让幼儿猜猜它们的名字。
2.认识花朵（1）教师逐一介绍各种花朵，让幼儿了解它们的特点。
（2）教师与幼儿互动，让幼儿说出自己喜欢哪种花，并简单描述其特征。
3.制作花朵（1）教师示范制作花朵的方法，讲解制作步骤。
（2）教师分发材料，指导幼儿动手制作花朵。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意。
（1）教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）教师提出问题，引导幼儿发挥想象力，创作出更多美丽的花朵。
五、教学反思1.教师在教学中要关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能参与到活动中来。
2.在制作花朵的过程中，教师要注重培养幼儿的动手能力和创造力。
3.教师要善于发现和鼓励幼儿的创意，激发他们对美术活动的兴趣。
4.教学中要注重实践与理论相结合，让幼儿在动手操作中掌握知识。
六、课后作业（可选）1.让幼儿回家后，与家长一起观察周围的花朵，记录下它们的特点。
2.家长协助幼儿用废旧材料制作花朵，培养幼儿的环保意识。
3.家长与幼儿一起创作一幅关于花朵的画作，增进亲子关系。
重难点补充：教学重点：认识不同种类的花，学会制作简单的花朵。
教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花朵。
小班美术活动教案《美丽的花》3篇
小班美术活动教案《美丽的花》小班美术活动教案《美丽的花》精选3篇（一）教案名称：美丽的花教学目标：1. 学生能够观察和描述不同种类的花朵的特点和颜色。
2. 学生能够运用各种材料和工具创作花朵的画作。
3. 学生培养审美能力和想象力，增强沟通和合作能力。
教具准备：1. 不同种类的真实花朵样本或图片。
2. 色彩丰富的水彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 图画故事书《美丽的花》（可选）。
教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生展示不同种类的花朵样本或图片，并让学生观察和描述它们的特点和颜色。
2. 观察和创作（15分钟）：让每个学生选择一朵自己喜欢的花，并提供各种绘画工具，让学生用自己喜欢的颜色和材料创作花朵的画作。
鼓励学生使用想象力，可以根据自己的喜好创作不同形态的花朵。
3. 分享和评价（10分钟）：让学生互相展示自己的画作，并进行互动和评论。
鼓励学生分享自己的创作灵感和心得体会。
4. 结束（5分钟）：总结今天的活动，鼓励学生保留自己的画作，并提醒他们要关注和欣赏身边的美丽花朵。
拓展活动：1. 可以请学生们在家中寻找不同种类的花朵，然后带到学校展示，让其他同学观察和描述。
2. 可以向学生讲解花卉的命名和寓意，引导学生在创作花朵画作时表达自己的情感和主题。
评估方式：1. 教师观察学生在创作过程中的表现和思路。
2. 学生展示自己的画作，并通过互相分享和评论来评价他们的创作。
注意事项：1. 在活动中，鼓励学生自由创作，不要限制他们的想象力和表达方式。
2. 在学生之间的互动和评论过程中，要鼓励积极正面的评价和建议。
小班美术活动教案《美丽的花》精选3篇（二）在小班美术活动中，我选择教授孩子们制作花手帕的技巧。
这个主题与孩子们的年龄和兴趣相匹配，能够激发他们的创造力和想象力。
通过这个活动，孩子们可以学习到手工制作的基本技巧，培养他们的动手能力和艺术欣赏能力。
首先，我在教案中列出了学习目标。
我希望孩子们能够学会制作花手帕的基本步骤，如剪纸、折纸和贴纸等。
小班美术详案教案及教学反思《美丽的花》 (2)
小班美术详案教案及教学反思《美丽的花》教案：《美丽的花》教学目标：1. 观察和描述花的特点和外观。
2. 学习使用简单的线条和形状描绘花朵。
3. 练习选择和混合颜色，填充花朵的颜色。
4. 培养学生对美的欣赏能力和创造力。
教学材料：1. 美术纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔或蜡笔。
2. 花朵的图片或实际花朵。
教学步骤：1. 引入：在课堂上展示花朵的图片或实际花朵，让学生观察并描述花朵的特点和外观。
例如，花的形状、颜色、花瓣的数量等。
2. 讲解：介绍线条和形状如何描绘花朵的基本轮廓，例如使用弯曲的线条画出花朵的茎和枝叶，使用圆形和半圆形画出花瓣等。
3. 实践：让学生用铅笔在美术纸上画出自己想象中的花朵，先画出花朵的轮廓和基本结构，再填充花朵的颜色。
学生可以根据自己喜好选择和混合颜色。
4. 指导与巩固：老师可以逐个批评学生的画作，指出需要改进的地方，并鼓励学生展示自己的创意和互相欣赏。
5. 结束：展示学生的画作，让学生分享自己的创作过程和感受。
教学反思：《美丽的花》这个主题是一个非常适合小班美术教学的课题，因为花朵是孩子们常见的、容易观察和描绘的对象。
通过观察和描绘花朵，可以培养孩子们的观察力、细致入微的观察和表达能力。
在这节课中，学生们都表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度，他们认真观察花朵的形状和颜色，并尽力用线条和形状描绘花朵的轮廓和细节。
在填充颜色的过程中，学生们也展示了丰富的想象力和创造力，选择出各种不同的颜色来填充花朵。
在指导与巩固环节中，我给予学生们积极正面的评价，并指出需要进一步改进的地方，以鼓励他们不断尝试和提高。
总的来说，这堂课取得了较好的效果，学生们在艺术创作中得到了欢乐和成就感，同时也为他们培养了对美的欣赏能力和创造力打下了基础。
美术小班教案《美丽的花》及反思精选
美术小班教案《美丽的花》及反思精选一、教学内容本节课选自《美术教育》教材第四章《自然与生活》的第三节，详细内容为《美丽的花》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的花，掌握花的绘画技巧，培养对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅花的绘画作品。
2. 培养学生对自然美的感知和欣赏能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点难点：花的结构与形态的把握，色彩的搭配。
重点：掌握绘画技巧，培养学生的审美能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、彩笔、颜料、画板、多媒体设备等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同种类的花，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对花的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解花的结构、形态、色彩等方面的知识，为学生绘画打下基础。
3. 例题讲解（15分钟）以一种花为例，现场示范绘画步骤，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅花的绘画作品。
5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予指导。
六、板书设计1. 《美丽的花》2. 内容：（1）花的结构（2）花的形态（3）绘画技巧（4）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的花》为主题，创作一幅花的绘画作品。
2. 答案：学生根据个人喜好，选择一种或多种花进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了基本的绘画技巧，能够独立完成作品，但在花的结构与形态的把握上还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的花，提高他们对自然美的感知能力。
（2）鼓励学生尝试不同的绘画材料，拓展他们的创作空间。
（3）组织学生参加美术展览，提升他们的审美素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细步骤3. 作业设计的针对性与创造性4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 花的结构与形态：教学中，应详细讲解花瓣、花蕊、花托等组成部分，通过观察实物、图片等方式，让学生了解不同种类的花在结构上的共性与特性。
2024年美术小班教案《美丽的花》及反思精选
2024年美术小班教案《美丽的花》及反思精选一、教学内容本节课选自人美版小学美术一年级下册第5课《美丽的花》。
具体内容包括：认识花朵的结构，学习花朵的绘画方法，掌握色彩搭配的技巧。
二、教学目标1. 了解花朵的基本结构，认识不同种类的花朵。
2. 学会运用线条、色彩等绘画元素，创作一幅美丽的花的作品。
3. 培养学生的观察能力、表现力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：认识花朵的结构，学会绘画花朵。
难点：如何运用色彩搭配，使作品富有美感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：绘画工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅美丽的花的作品，引导学生观察并说出自己喜欢的花，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：通过PPT课件，讲解花朵的基本结构，引导学生了解不同种类的花朵。
3. 示范：现场演示如何绘画花朵，重点讲解线条、色彩的运用和搭配。
4. 实践：学生根据所学知识，进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅以“美丽的花”为主题的作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了花朵的基本结构和绘画方法，但部分学生在色彩搭配方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的花朵，尝试运用不同的绘画材料进行创作，提高绘画表现力。
3. 下一节课预告：将学习如何描绘人物，让学生提前做好准备。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范和巡回指导。
4. 作业设计及评价标准。
5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：认识花朵的结构，学会绘画花朵。
难点：如何运用色彩搭配，使作品富有美感。
在确定教学难点与重点时，应充分考虑到学生的年龄特点和实际水平。
小班美术活动教案《美丽的花》
小班美术活动教案《美丽的花》课题名称：美丽的花授课对象：小班幼儿（3-4岁）授课时间：1个课时（约30分钟）目标：通过本课的学习，培养幼儿们对自然界花的美的感知能力，同时发展幼儿的绘画和创作能力。
教学内容：1. 学习和认识各种不同的花的形状和颜色。
2. 使用不同的颜料和画笔进行绘画，创作自己的花画。
教学准备：1. 绘画用品：颜料、画笔、纸张、水杯、拼音卡片。
2. 视觉材料：展示各种不同形状和颜色的花的图片、真实花朵。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过播放一段有关花的音乐，让幼儿们感受到音乐中的美丽和活力。
引导幼儿们观察教室中的花，并提问：1. 你们都看到了什么颜色的花？2. 这些花的形状是什么样子的？3. 花开的时候是怎么样的？通过引导问题，激发幼儿们对花的兴趣，为后续的学习做好铺垫。
Step 2：观察和认识花（10分钟）展示各种不同形状和颜色的花的图片，向幼儿们介绍各种花的名称、特点和不同之处。
请幼儿们一起大声念花的名字，并拼读每个花的名字的拼音。
给每位幼儿发放一张拼音卡片，让他们根据卡片上的文字将花名与图片进行配对，并复述一下自己的配对结果。
Step 3：绘画和创作活动（15分钟）给每个幼儿发放一张白纸和颜料、画笔。
让幼儿们自由发挥，使用各种颜色的画笔，根据自己的想象和感受绘制一幅自己心中的美丽花朵。
在幼儿进行绘画的过程中，教师可以适时地给予引导和建议，鼓励幼儿们尝试使用不同的颜色和形状进行创作，并提问幼儿们画画过程中的感受和想法。
Step 4：展示和分享（5分钟）引导幼儿们用简短的话介绍一下自己的花画，并鼓励他们分享自己创作的过程中的感受和想法。
教师可以安排一位小朋友上台展示自己的花画，并由他自己进行简单介绍。
Step 5：总结（5分钟）通过再次观察画作，教师与幼儿们一起总结每个小朋友的花画有哪些不同的地方，可以让幼儿们相互欣赏和评论彼此的作品。
最后，教师对幼儿们的积极参与和创作给予肯定和赞扬，并告诉幼儿们每个人都是独一无二的，每个人的创作都是独一无二的美。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案(通用12篇)
幼儿园小班美术《美丽的花》教案（通用12篇）幼儿园小班美术《美丽的花》教案 1活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的.花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思：本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。
但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。
也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案 2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的'瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
幼儿园小班美术教案《美丽的花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的花》含反思教案名称：美丽的花教学目标：1. 通过参与画画活动，让幼儿了解花朵的形态和颜色。
2. 培养幼儿用画笔表达情感的能力。
3. 培养幼儿观察和感知的能力。
教学内容：1. 花朵的形态和颜色。
2. 使用画笔的基本技巧。
教学准备：1. 彩色画纸、颜料、画笔。
2. 图片资源：各种花朵图片。
教学过程：1. 对话启发教师：今天我们要画画，你们喜欢花吗？幼儿：喜欢！教师：你们见过什么样的花呢？幼儿：玫瑰花、向日葵、蓝色的花等等。
2. 观察和描述教师：我们先看一看不同的花朵，然后再来画画。
请注意看这张图片上的花朵，它们的形态和颜色有什么不同？幼儿：有的花朵是红色的、有的是黄色的、粉色的。
教师：对，花朵的形态和颜色是多种多样的。
3. 艺术实践教师：现在我们拿起画笔和彩色画纸，试着画一朵美丽的花。
先用铅笔轻轻地画出花的形状，再用粉笔在花瓣上涂上你喜欢的颜色。
幼儿们踊跃地拿起画笔，开始尝试着画花瓣和花茎。
有的孩子用红色、黄色、粉色等各种颜色表达自己的想法和感受。
4. 交流分享教师：请大家将画好的花朵拿到前面来，我们来看看每个人画的花是什么样子的。
幼儿们纷纷把自己的画展示给大家，大家互相欣赏和夸奖。
5. 反思讨论教师：在画画的过程中，你们有什么收获和感受？幼儿：我感到很开心，画花真好玩！教师：你们花的颜色和形态都很独特，每个人都有不同的想法和创造力。
6. 教师总结教师：今天我们学习了画花的形态和颜色，每个人都表达出了自己的艺术创作。
大家都做得很棒！教学反思：通过这堂美术课，幼儿们不仅了解到了花朵的形态和颜色，也培养了他们用画笔表达情感的能力。
在教学过程中，我注重激发幼儿的兴趣和想象力，让他们在自由创作中获得快乐。
同时，通过交流分享和反思讨论，让幼儿能够学会欣赏和尊重他人的作品，培养他们的艺术观察和感知能力。
在今后的教学中，我会更加注重幼儿的参与和互动，引导他们更好地表达自己的想法和感受。
我也将提供更多的材料和资源，让幼儿能够扩展他们的艺术视野，培养他们对美的感知和鉴赏能力。
小班美术《美丽的花》教案附反思
小班美术《美丽的花》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对美的感知能力和审美情趣。
2.通过手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
3.激发幼儿的想象力，培养创新意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同材料制作美丽的花。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创新制作方法。
三、教学准备1.教学材料：各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、花朵图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成花园场景。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一朵美丽的花，引导幼儿观察花的特点。
（2）教师提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”2.讲解与示范（1）教师讲解制作花朵的步骤。
（2）教师示范制作一朵花，边讲解边操作。
（3）教师邀请一名幼儿上台尝试制作，给予指导。
3.实践操作（1）教师发放材料，幼儿分组进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的问题。
（3）幼儿完成作品后，展示给全班同学欣赏。
4.拓展活动（1）教师出示各种花朵图片，让幼儿认识更多种类的花。
（2）教师提问：“你们知道这些花的特点吗？它们有什么不同？”（2）教师提问：“你们在制作过程中遇到了什么问题？是怎么解决的？”（3）幼儿回答，教师给予评价。
五、教学反思1.教学效果分析2.教学不足与改进措施（1）教学过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，操作过程中出现困难。
改进措施：加强幼儿对材料的使用指导，提高幼儿的动手能力。
（2）在拓展环节，部分幼儿对花朵的认识不够全面，回答问题不积极。
改进措施：加强课堂互动，引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
3.教学启示本节课让我认识到，在教学过程中，要关注每一个幼儿的学习进度，针对不同幼儿给予不同的指导。
同时，要注重培养幼儿的创新能力，激发他们的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：1.教师展示一朵手工制作的花，引导幼儿观察并提问：“这朵花是用什么做的？你们觉得它漂亮吗？”2.教师边示范边讲解：“我们用彩纸剪出花瓣的形状，然后粘在花杆上，再画上花蕊。
幼儿园小班美术教案《美丽的花》
幼儿园小班美术教案《美丽的花》教学目标1.了解花的外形与颜色；2.学习多种绘画技巧，如画线、填色、创意组合等；3.提高幼儿们的想象力和创造力，培养他们的美术兴趣和审美能力。
教学准备1.画纸、彩笔、图案印刷纸等美术用品；2.教材、PPT等教学工具。
教学过程1. 导入引导1.在黑板或白板上张贴或写出一些花的图片或单词，引导幼儿们认识花。
2.联想、想象开放式问题：你们看到过哪些花？它们是什么颜色的？花怎样长出来的？2. 学画花的线条1.引导幼儿们观察多种花朵的线条，形状和颜色。
2.指导幼儿们用铅笔或者黑色彩笔画出花的线条。
这是本课的第一道关卡，主要是看幼儿们的基础能力。
3. 填涂花的颜色1.指导幼儿在绘制好的线条内用彩色填涂花朵的颜色，让学生们比较贴近实际生活情景，加深对花朵颜色的印象；2.指导幼儿注意不同花朵的颜色和搭配，建议采取彩色花卉图案予以搭配，让幼儿获得更多颜色组合的经验和训练。
4. 组合画图案1.鼓励幼儿们想象、尝试，让幼儿们尝试按照自己的意愿设计出多种花的组合图案，这个步骤旨在让幼儿们通过这次美术课程的学习，达到提高想象力和审美能力的目的。
5. 画制策展模型1.引导学生对自己的作品进行总结和分析；2.进行策展，即让每位学生介绍自己的作品、分享绘制体验和感悟；3.提供机会给学生策划策展形式和模型。
教学评估1.教师实时和后期集中点评学生作品，或根据学生表现和自己的观察给学生贴纸、鼓励等激励措施；2.记录学生的表现、作品以及自己的评价、改进建议等。
总结与展望通过本次幼儿园小班美术教学，幼儿们在参加多次绘画活动后已经掌握了基本的画线、填色技巧，并且培养了对花的认知、对色彩的感觉、对组合的感悟，同时在幼儿们的想象力和创造力方面也得到了提升。
我们希望通过更多次这样有趣而富有教育意义的美术体验让我们的孩子们自由而优雅地表达自我，形成独特的审美品味和创作风格。
幼儿园小班美术《 美丽的花》教案
幼儿园小班美术《美丽的花》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解不同种类的花以及它们的形态特点；2.激发幼儿对美丽花朵的兴趣，培养幼儿的审美情感；3.培养幼儿的绘画能力和动手能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.让幼儿认识各种花朵的外观特征；2.引导幼儿用简单的图形颜色表现华丽的花朵。
三、教学内容第一节：认识花朵1.让幼儿观察老师带来的各种花朵，听老师讲解花朵的特点；2.通过观察和讲解，引导幼儿认识不同种类的花朵，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
第二节：描绘美丽的花朵1.让幼儿拿起画笔，根据老师的示范，用简单的几何图形（如圆、心形等）勾勒出花朵的形状；2.引导幼儿根据自己的想象，为花朵上色，营造出美丽的效果。
第三节：展示和分享1.鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和老师；2.让幼儿互相分享自己作品的体会，增强幼儿的自信心和合作意识。
四、教学准备1.各种花朵的实物或图片；2.画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具；3.课件或PPT，用于展示花朵的图片。
五、教学过程1.引入：展示不同花朵的图片，让幼儿猜猜是什么花，并介绍花朵的特点。
2.实践：让幼儿动手尝试用简单的图形画出花朵的形状，并上色。
3.分享：让幼儿展示自己的作品，并和同学分享彼此的感受和体会。
4.激励：表扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发挥想象力创作更多美丽的花朵作品。
六、课后延伸1.让幼儿在家中或幼儿园周围寻找不同种类的花朵，进行观察和绘画；2.组织幼儿参加花艺活动或实地参观花卉园，增加对花朵的认识和理解。
七、教学反思1.教学中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力；2.幼儿在绘画过程中是否能准确表达自己对花朵的理解和感受；3.下节课如何更好地引导幼儿发挥自己的特长和兴趣。
通过这堂《美丽的花》美术课，幼儿可以在欣赏和创作中感受美好与快乐，开阔视野，培养审美情感，同时提升动手能力和观察力。
让我们一起进入花的世界，感受大自然的魅力，欣赏生活中的美好！。
小班美术活动《美丽的花》教案
小班美术活动《美丽的花》教案小班美术活动《美丽的花》教案小班美术活动《美丽的花》教案1活动目标：1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;2、提高幼儿撕、贴技能。
3、复习3以内的数量。
活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能;活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。
活动准备：美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。
阅读区：投放认识各种花卉的书籍。
活动过程：一、谈话导入。
1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?2、请幼儿说一说春天的景象。
教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。
二、介绍各个区域。
1、手工区。
(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。
(2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。
(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照点数来进行匹配。
2、娃娃家。
今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼貌的'与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩!3、图书角。
教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》，小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么变化，可以和你的朋友说一说!三、组织幼儿进区区域。
《美丽的花》小班美术教案
《美丽的花》小班美术教案教学目标：1.培养学生观察和表现自然界花朵的能力。
2.学习掌握画画的基本笔触和表现技巧。
3.通过绘画表达自己的情感和想象力。
教学准备：1.教具：彩色纸、彩色油画棒、颜料、画笔、画布等。
2.美术素材：各种花朵的图片、图书等。
3.教学环境：教室内留出一块墙壁作为展示区。
教学过程：引入：1.教师出示几幅花朵的图片，让学生观察，并引导他们谈谈自己对花的感受和观点。
2.引导学生发现花的美丽之处，并告诉他们今天要一起来学习画美丽的花。
制定计划：1.让学生集思广益，说出他们希望学习到的一些关于花的技巧和知识。
2.教师根据学生提出的要求，制定绘画计划，分为基础练习和创作练习。
基础练习：1.教师向学生展示一幅美丽的花朵图片，并解释这幅画的特点和表现手法。
2.学生跟着教师的示范，练习使用不同颜色的纸和油画棒，勾勒和填充花朵的形状。
3.通过多次的练习，让学生熟悉使用不同颜色和厚度的线条来勾勒花朵的轮廓和细节。
创作练习：1.学生在教师的指导下，选择一个自己喜欢的花朵图片，将其转换成草图。
2.学生用适合的颜色和线条，绘制出花朵的外形和细节，并尽量表达出自己对花朵的感受。
3.学生可以在画布上进行涂鸦和色彩的实验，以丰富作品的表达效果。
反思与分享：1.学生互相观看和评论彼此的作品，分享创作时的想法和感受。
2.教师引导学生发现和总结自己在画画过程中的进步和提升，以及还需要继续努力的部分。
3.学生和教师共同评选出几幅优秀的作品，展示在教室的墙面上，激励学生的学习和创作热情。
延伸拓展：1.学生可以到户外进行采风活动，观察不同种类的花朵，并以画画的方式记录下来。
2.学生可以通过放大、缩小、变形等手法，创造出自己想象中的奇特花朵。
3.学生可以学习更多的绘画技巧和表现手法，如明暗对比、色彩运用等，以提升自己的绘画水平。
结束语：1.教师总结本节课的学习内容和成果，鼓励学生继续保持对美丽的花朵的热爱与艺术创作的热情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 小班美术绘画教案《美丽的花》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
小班美术绘画教案《美丽的花》
一、活动目标
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备
木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）
三、活动过程
1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。
（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？
（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。
大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后，用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。
最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
第 2 页共 5 页
小班美术装饰欣赏教案《糖果爸爸》
【活动目标】
1．尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2．学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3．初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
【活动准备】
1．经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2．物质准备：
教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片、背景音乐等。
幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
【活动过程】
1．魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
2．出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。
请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?
第 3 页共 5 页
3．师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4．展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”。
(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5．欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。
播放糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1．包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2．可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
活动延伸：
1．待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。
2．结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材料。
第 4 页共 5 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。