4-4要《实施科教兴国的发展战略》

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第四课科教兴国战略

第四课第四框实施科教兴国的发展战略【相关时政】2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。

这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。

嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，是探月工程二期的技术先导星。

【学习目标】了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。

重点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新。

难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。

【预习导学】1、科技的有什么重要性？（1）科学技术源于，它的每一次重大突破，都会引起的深刻变革和人类社会的巨大进步。

（2）科学技术成为中最活跃的因素，科学技术是第一。

2、我国科技现状：有什么优势？又有什么不足？（1）优势（2）不足3、我国为什么要加快科技发展?（1）从整体上看，我们与西方发达国家在方面还有相当大的差距。

（2）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进和发展先进的结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会的必然要求。

4．我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?教育的地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是__________竞争、__________竞争。

教育决定一个国家和民族的__________，是一个民族__________的事业，是民族振兴的__________ 。

教育作用：②要实现现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依靠______________和____________________的轨道上来。

③办好教育的目的就是提高全民族的______________素质和______________。

办好教育的意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为______________，才能从根本上____________________________5．实施科教兴国战略（1）提出：党中央、国务院审时度势，提出了实施和的重大战略决策。

要实施科教兴国发展战略人才强国战略

要实施科教兴国发展战略人才强国战略科教兴国发展战略人才强国战略引言：科学技术和教育是国家发展的重要支撑和核心竞争力。

在当今世界，科技创新和人才培养已经成为各国竞争的关键因素。

面对日新月异的科技进步和激烈的全球竞争，我国必须实施科教兴国发展战略和人才强国战略，加强科学研究和教育培养，培养高素质人才，提升国家核心竞争力。

一、科教兴国发展战略的重要性科教兴国发展战略是指以科学技术和教育为支撑，推动国家经济、社会和文化全面发展的战略。

实施科教兴国发展战略可以带来以下几个重要的影响：1.提高国家核心竞争力：科学技术是现代社会发展的引擎，只有不断创新和发展科技，才能提高国家竞争力。

2.推动产业升级和转型：科学技术的进步可以改变传统产业的生产方式和经营模式，推动产业从低附加值向高附加值和高技术含量转型。

3.提供支撑和保障：科学技术为经济社会发展提供了支撑和保障。

在面对自然灾害、环境污染、资源匮乏等问题时，科技的进步可以提供解决方案和技术支持。

4.提高人民生活水平：科学技术的发展可以改善人民的生活条件和质量，提高人民的生活水平。

二、人才强国战略的重要性人才是实施科教兴国发展战略的核心要素，培养和吸引高素质人才是实现经济社会发展和国家富强的关键。

实施人才强国战略可以带来以下几个重要的影响：1.提高创新能力：高素质人才具备较强的创新能力，能够为国家发展提供创新思路和解决方案。

2.推动科技进步：高素质人才是科技进步的主要推动力量，只有拥有高水平的科学家和技术人才，才能推动科技领域的突破和进步。

3.提高国际竞争力：吸引和培养高水平的人才，可以增强国家在国际上的竞争力，提升国家的国际地位和影响力。

4.促进社会进步：高素质人才具备更高的综合素质和道德水平，能够推动社会稳定和文明进步。

三、实施科教兴国发展战略的措施实施科教兴国发展战略，可以从以下几个方面入手：1.加大对科学研究的投入：增加科研经费，改善科研条件，鼓励科研人员进行基础研究和前沿科技的探索，培养一批国际一流的科学家和科研团队。

实施科教兴国战略导学案学生用

《实施科教兴国的发展战略》导学案目标展示学习目标情感态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，体会我国还面临发达国家在科技、教育等方面占优势的压力，从而增强自身的责任感和使命感，树立努力学习、热爱科学的精神。

能力目标：理解把教育摆在优先发展的战略地位的重要性；注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生提高自主学习、独立思考的能力，提高自身的创新能力，创新思维。

知识目标：懂得中国的发展离不开科技进步；引导学生认识教育对于国家和民族的重要意义；认识到实施科教兴国战略是应对世界竞争和实现民族伟大复兴的必然选择。

学习重点1．科技现状2．科技是第一生产力学习难点1．把教育摆在优先发展的地位，加强科技创新和教育创新学习方法自主搜集资料、探究自学导引☆浏览预习目标、重点难点，自主阅读，查找资料，合作完成。

一、是什么？1.列举近几年我国科技方面的成就：，，，、等。

2．列举近几年我国教育方面的成就：。

3.科技方面的现状(科技国情):(1)整体上：。

(2)局部上：。

4.国与国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是：、。

5．综合国力竞争的决定性因素是：。

6．提高科技创新能力，首要的是提高。

二、为什么？1．科技的重要性:p60-61（1）从历史看: 。

（2）从世界看: 。

（共识）（3）从国内看：。

2．把教育摆在优先发展战略地位的必要性：p62-63（1）就国际而言：。

（2）就我国国情而言：。

（3）就教育本身而言：总之，只有把教育搞上去，才能才能才能3．为什么要实施科教兴国、人才强国战略？（1）国内情况：初级阶段的国情：；；；。

（2）全球范围内：。

或者为：（1）的需要；（2）的需要；（3）的需要；（4）的需要。

4．加强科技创新和教育创新的重要性：（为什么我国政府十分重视科技教育创新？）（1）有利于；（2）有利于；（3）有利于。

（4）的重要性。

三、怎么做？1．国家如何实施科教兴国和人才强国战略？(建议)（1）。

（2）。

（3）。

第四课第四框《实施科教兴国的发展战略》

请问：（1）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定因素。在激烈的国际空间竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味开技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（2）提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
材料一：在IT产业，美国的微软是巨无霸。然而无锡的永中公司利用其创新研发的永中Office开始向微软办公软件挑战，永中Office的文字处理、电
A．必须实施科教兴国战略 B．教育是民族振兴的基石 C．要先发展教育，后发展经济 D．科学技术是推动经济发展的决定性因素
4．如今，“中国制造”已遍及全世界，中国已成为全球制造大国。但中国产品科技含量不高，急需制造出具有自主知识产权的科技产品。这表明中国制造业(
B)
A．将面临国际科技优势的巨大压力
在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点：
经济要上，教育要让，我们千方百计，即使在别先把经济搞上去，再的方面忍耐一些，也要把来发展教育。教育问题解决好。
4、为什么要把教育摆在优先发展的地位？P63
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。
在激烈的国际竞争中取得战略地位
才能化人口大国为人才强国
我们与发达国家的时间差
计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；
机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约 15年。
2、中国的发展离不开科学技术的进步。P61-62
（1）、中国的发展离不开科学技术的进步。 A、从整体上看，我国的科技总体水平同世界先进水平相比较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

12、《实施科教兴国的发展战略》】

江泽民同志在“七一”讲话中进一步强调：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“科学技术是第一生产力”论断的提出为新时期解放思想、加速现代化建设创造了条件。
为什么说科学技术是第一生产力
科技对人类进步的作用
1、（生产对科技推动）科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。科技每一次重大突破，都会促进经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
二、百年大计教育为本
1、你怎么看待62页的两个观点？说明理由。
2、我国为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？（教育的重要地位）
或：如何理解“百年大计，教育为本”？
你如何看待这件事？
Байду номын сангаас
教育关系子孙后代, 涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
2、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位。
3、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
一、科学技术是第一生产力二、百年大计教育为本三、科教兴国人才强国
练习：
⑴当今世界各国之间的竞争，归根到底是什么？
教育的竞争、人才的竞争 ⑵针对当前的形势，党中央和国务院做出了什么重大战略决策？

4.4《实施科教兴国战略》(优质课获奖课件)

1、答：目前我国教育事业的发展仍然比较滞后，教育体制及教育教学方式仍存在不少问题，制约了学生创新能力的培养，不利于建设创新型国家。
2、答：①大力实施素质教育，激发青少年的创造潜力。 ②大力培养青少年创新实践能力和综合素质 ③继续在全社会大力营造尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造的良好氛围。 ④实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创新能力。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴
旺发达的不竭动力。
②科学的本质在于创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ③要进一步推进科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
六、中学生如何把自己培养成为创新型人才？（青少年为建设创新型国家//科教兴国、人才强国应做些什么？）（背会）
感受教育
2010年的调查显示，目前我国公民科学素养水平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、加拿大（1989年为4%）和欧盟（1992年为5%）等主要发达国家和地区在20世纪80年代末的水平。
你认为我们应该怎样解决这个问题？
发展教育事业
人口 - 教育= 沉重的包袱
人口 + 教育= 丰富的资源
实施科教兴国战略
自学指导：
1、科学技术对人类历史进步的作用。 2、我国为什么要加快发展科学技术？ 3、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 4、为什么要进行科技创新？ 5、中学生如何把自己培养成为创新型人才？
苹果教父----乔布斯
下一个苹果会砸在谁头上？
“迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中 ”.
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。 ②珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，努力学习，提高自身素质；

第4课时实施科教兴国的战略

第4课时实施科教兴国战略【教学目标】知识与技能知道我国的科技国情；科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国的战略过程与方法通过创设问题情境，讨论探究活动认识教育和科学发展的战略意义，辩证地看待经济发展与科技、教育之间的关系。

情感、态度与价值观感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观。

【教学重难点】教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。

教学难点：加强科技和教育创新。

【导学过程】【创设情景，引入新课】1、科技改变生活教师：“60年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（手机）“是对二十世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。

即使是手机其变化也是日新月异。

2、科技改变世界：三次科技革命；嫦娥三号和月球车采用多媒体播放教师：大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？出示课题：第四框实施科教兴国的发展战略一．科学技术是第一生产力【活动探究一】1.阅读课本材料问：什么力量是通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。

你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。

微型化、遥控化、智能化。

（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

（3）我国加快发展科学技术的必要性：【活动探究二】：学生交流请学生交流课前搜集的教育科技方面的材料，分析我国的科技国情：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“载人航天”“探月工程”等等。

但是从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。

【活动探究三】［材料］：①你知道吗②我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。

实施科教兴国的发展战略

实施科教兴国的发展战略科教兴国是一个国家科技和教育发展战略，旨在通过加强科学技术和教育的力量，推动国家的经济发展和国家实力的提升。

实施这一战略需要多方面的措施和政策的支持。

首先，要加强科学技术的研发和创新能力。

这包括加大对科研机构的投入，提高科研人员的待遇和福利，优化科研环境和体系，并加强国际合作，引进和培养高水平的科学家和研究团队。

同时，要加强技术转移和产业化，将科学研究成果转化为生产力，促进科技创新和产业升级。

其次，要加强教育和发展。

教育是科教兴国战略的核心和基础，必须提高教育质量和公平性，建立健全的教育体系和教育制度。

要加大对教育领域的投入，提高教育资源的配置效率，加强师资培训和教育，促进学生全面发展和创新能力的培养。

同时，要加强学校和社会的合作，将教育与产业和社会需求紧密结合起来，使教育更贴近实际和市场需求。

第三，要加强人才培养和引进。

科教兴国的关键是人才，必须加大人才培养的力度，注重培养创新型人才和实用型人才。

要加强高校和职业教育的对接，提高高等教育质量和学历教育的适应性。

同时，要加强对青少年和农村地区人才的培养和引进，提供更多的机会和资源，吸引和留住优秀的人才。

第四，要加强科技和教育的国际交流与合作。

科教兴国不能仅仅局限于国内，要加强与国际科研和教育机构的合作和交流，吸收国际先进的科技和教育理念，促进科技和教育的国际化。

要加强国际学术交流和学术合作，培养具有国际视野和竞争力的人才。

此外，还要加强对科技和教育政策的推动和落实，建立完善的政策体系和管理机制。

要加强政府的领导和协调作用，形成多部门合力，推动科技和教育的发展。

同时，要加强对科技和教育工作的评估和监测，及时调整政策和资源配置，确保科技和教育发展的效果和成果。

总之，实施科教兴国的发展战略是一个系统工程，需要政府、科研机构、教育机构和社会各界的共同努力。

只有加强科学技术和教育的力量，才能实现国家的科技进步和经济发展，推动国家实力的提升。

实施科教兴国战略教案

实施科教兴国战略教案一、教学目标：1、知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。

2、过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。

3、情感、态度与价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

二、教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。

三、教学难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

四、教学时数：1—2课时。

五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。

六、板书设计：第四课了解基本国策与发展战略三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用（2）中国的发展离不开科学技术的进步2、百年大计教育为本（1）教育的重要地位和作用（2）坚持教育优先发展战略3、科教兴国（1）实施科教兴国战略（2）重视科技创新和教育创新七、教学过程：导入新课:在前几节课我们学习了对外开放、计划生育和保护环境这三大基本国策。

这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题。

大家知道，2005年10月12日至17日，我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅，这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。

那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？讲授新课：三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用【科技改变生活】——KP54活动○是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。

在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。

科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。

○你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？（略）科技的作用：①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

第四课第四框科教兴国战略

初三全一册第四课第四框《实施科教兴国战略》教学设计一、教学目标：1、情感、态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神；树立成才成人、报效祖国的志向。

2、能力目标：具有结合科教兴国和人才强国战略收集材料、分析材料、提炼观点的能力；认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。

3、知识目标：懂得科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响；懂得教育对个人发展和社会进步具有的重要作用；明确教育的地位。

二、教学重难点：1、重点：科技是第一生产力；实施科教兴国战略的重大现实意义。

2、难点：实施科教兴国战略的重要性和必要性。

三、教学方法：活动式、体验式、讲授法。

四、课时安排：两课时。

五、教学过程：引课：多媒体播放视频：“神舟七号”发射的实况片段。

提问：“神舟七号”发射成功说明了什么？学生：略。

引入：“神舟七号”的发射成功离不开我国实施科教兴国的伟大战略，那么，实施科教兴国的发展战略有什么意义呢？这就是我们这节课要学习的内容第一目科学技术是第一生产力活动一、阅读p60的情景材料，感受通信工具的变化：提问：是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷？学生：略。

教师：就是科技的力量。

提问：畅想一下，未来的科技还会在哪些方面改变我们的生活？学生：略。

教师：德国的语言和形体动作来指令的电脑；日本的眼镜形眼眶按摩器；中国的不用洗衣粉的洗衣机等。

小结：实践证明，科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

也就是科技的作用。

1、科技在人类进步中有什么作用？提问：阅读P61下面这一自然段，分析我国的科技现状是怎样的？学生阅读回答：略。

小结：虽然一些领域已走在世界的前列，比如，正负电子对撞机、载人航天、探月工程等，但从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，之所以我国要加快科技发展。

2、我国为什么要加快科技发展？第二目百年大计教育为本活动二、黑板上写两个公式：人口+教育=丰富的资源；人口-教育=沉重的包袱。

人教版九年级第四课第四节实施科教兴国的发展战略学案

第四课了解基本国策与发展战略第四节实施科教兴国的发展战略学案[课前小测]1、我国的资源国情？2、可持续发展的要求、实施可持续发展的原因、国家的做法？[新课内容]一、学习目标：1、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观点。

2、认识教育和科学发展的战略意义，辩证看待经济发展与科技、教育之间的关系。

二、学习重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。

学习难点：加强科技和教育创新。

三、学法指导：在感受科技和教育给生活带来变化的同时，认识教育和科学发展的战略意义，辩证看待经济发展与科技、教育之间的关系。

四、预习提纲：1、科技的作用：__________我国科技现状：__________加快发展科技对我国带来的影响：_____________ 。

2、教育的作用：_____________。

3、科技创新的作用：_____________国家的做法：___________ 。

五、学习过程：(活动设计)（四）、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力【活动一】阅读P59页材料，回答问题：①从三次科技革命的内容来看，科技有什么重大作用？②你知道当今科技发展的一些具体情况吗?（1）、科技的作用：___________ 。

【活动二】阅读P59-60页内容回答：我国的科技现状、发展我国科技的作用？（2）、我国科技现状：___________ 发展我国科技的作用：_____________________ 。

2、百年大计教育为本【活动三】读课本60页内容，讨论：你如何看待这两种观点？请说明理由。

（1）、教育的重要性：（国家）_____________________ 。

【活动四】看课本61页2003年…材料，讨论：你是如何看待这件事？（2）、教育的重要性：（个人）_____________________ 。

3、实施科教兴国战略【活动五】读课本62页材料，讨论：①该药厂遭受挫折的主要原因是什么？②结合上述例子说明为什么要进行科技创新？③我国有哪些创新成果？（1）、科技创新的重要性：_____________________ 。

2023年《实施科教兴国战略》说课稿

2023年《实施科教兴国战略》说课稿2023年《实施科教兴国战略》说课稿1“实施科教兴国的发展战略”是人教版九年级思想品德第四课“了解基本国策与发展战略”中的第三框题。

现就本框的课标内容、在教材中的地位、教学内容、目标确定、重点难点、教学设计思路简单介绍如下：一、说课标了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国发展战略的意义，感受科技创新与教育创新的必要性，提高自身素质。

二、说教材1、本框在教材中的地位。

整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略，即两大国策和两大战略。

而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。

学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我国还面临经济科技上的'挑战，自觉地提高自己的科学文化素质，肩负民族振兴的使命。

应是第四课重点掌握的一节。

2、本课教学内容分三个题目学习，第一目是“科学技术是第一生产力”，主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响，引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用，并体会科技是第一生产力，以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。

第二目是“百年大计，教育为本”，从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位，从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位；第三目主要讲两层意思：一是实施科技兴国战略是必然选择；二是必须加强科技创新和教育创新。

三、说教学目标1、知识目标：科技是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地，坚定不移地实施科教兴国战略；2、能力目标：认识发展科技和教育的战备意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；3、情感态度价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。

四、说重难点：依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况，确定本框的.重点是：①认识科技和教育对社会发展的作用，激发学生热爱科学，勤奋学习的热情，坚定实施科教兴国的战略；②教育和科技创新的必要性（既重点，亦是难点）五、说教学设计思路。

人教版九年级思想品德全册第四课《实施科教兴国战略》课件

第四课了解基本国策与发展战略
实施科教兴国战略
小调查：科技让生活更美好
• ★ 通信方式的变化： • 爷爷那代人~ • 爸爸那代人~ • 我们这代人~
小调查：科技让生活更美好
• ★ 出行方式的变化： • 爷爷那代人~ • 爸爸那代人~ • 我们这代人~
是什么使得通信、交通方式变得越来越迅速便捷？
一、科学技术是第一生产力
为什么我国必须加快发展科技？
• 科技在人类历史进步中的作用： • 1、科技的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。
一、科学技术是第一生产力
• 科技在人类历史进步中的作用：
• 2、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类
• 你能设想一下未来的通信工具、出行方式还会有哪些变化吗？
工业革命推动人类文明大步迈进
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
第一次 18世纪60年代--19世纪中期（人类开始进入蒸汽时代）第二次 19世纪下半叶--20世纪初（人类开始进入电气时代，并在信息革命、资讯革命中达到顶峰）
第三次 20世纪后半期，约在第二次世界大战之后。（人类进入科技时代，生物克隆技术的出现，航天科技的出现，欧美有称为21世纪系统与合成生物学将引发第三次工业革命，也即生物科技与产业革命）。
从北大保安到北大学子
教育的重要作用：
• 4、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（对个人的作用）

九年级政治科教兴国的发展战略

二.重点：实施科教兴国
三.难点：科学技术是第一生产力
四.本课内容结构:
实施科教兴国的发展战略
• 科学技术是第一生产力
․科学技术在人类历史进步中的作用。 ․中国的发展离不开科技进步。
• 百年大计教育为本
․教育的重要地位和作用。 ․坚持教育优先发展战略。
• 科教兴国
․实施科教兴国战略。 ․重视科技创新和教育创新。
族的伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的； ……

请以“民族希望在教育”为标题，发表简短的演讲。
3.
相关材料
• 2003年，广东4名打工女深受没有文化谋生艰难，回家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的 “大学生”。你如何看待这件事？
（三）科教兴国
1. 党中央、国务院提出了实施科教兴国的战略。
2.
科技创新的重要性
• 某制药厂不重视技术创新，高价购买外国药品的现成配方，产生成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？结合上述例子说明为什么要进行科技创新。
五.思考题
• 请谈一谈科学技术在我们身边生活的应用及影响（提示：如玩具、电视机、交通工具、服饰等方面进行纵向比较）。
生产力：人类改造自然的能力叫生产力。
生产工具是生产力发展水平的重要标志，以农民耕地为例说明：
科学技术落后
生产工具牛
耕地面积少
生产力水平低
先进
拖拉机
多
高
（一）科学技术是第一生产力
1. 根据教材所设置的情景,感受科学技术的力量.
是什么力量使通信方式变
的越来越迅速便捷?
你能设想一下未来通信工

《实施科教兴国战略》

人才引进与培养
华为重视人才引进和内部培养，打造了一支高素质的研发团队。
03
02
全球化战略
华为积极开拓国际市场，实现全球化布局，提升品牌影响力。
合作与生态建设
华为与众多合作伙伴共同构建生态系统，推动产业链协同发展。
04
总结与启示
01
科技创新是推动地区和企业发展的重要动力，应持续加大投入力度。
面对国际竞争压力和国内发展需求，实施科教兴国战略成为国家发展的必然选择。
实施科教兴国战略的意义
提高国家核心竞争力
科技教育是国家发展的核心力量，通过实施科教兴国战略，可以提高国家科技创新能力，增强国际竞争力。
促进经济转型升级
提升人民素质
科教兴国战略的实施可以促进教育公平，提高人民科学文化素质，增强国家软实力。
促进科技成果转化
建立科技成果转化机制，推动科技成果向现实生产力转化。
加强知识产权保护
完善知识产权保护制度，激发创新活力。
培育创新型企业
鼓励企业加大科技研发投入，培育一批具有国际竞争力的创新型企业。
教育改革与发展
深化教育体制改革
改革教育管理体制，扩大教育自主权。
提高教育质量
加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
建设一批高水平的科技创新平台和孵化器，提供良好的创新创业服务。
加强国际合作
积极参与国际科技合作与交流，引进国外先进技术和管理经验，提升我国科技创新的国际竞争力。
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CATALOGUE
科教兴国战略的成效与挑战
取得的成效
科技创新能力显著提升
国家在科技创新方面取得了重大突破，如5G技术、人工智能、量子计算等领域。
对社会发展的促进作用

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费俊龙
“神舟”六号
聂海胜
正负电子对撞机
银河百亿次计算机
我国要大力发展科学技术
1、中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。
2、但是从总体上来看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。 3、大力发展科学技术，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
1、教材中该药厂受挫的主要原因？ 2、为什么要进行科技创新？
Ｏ教材62页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？
Ｏ为什么要进行科技创新？
①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
2001年2月19日，袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。
一、科学技术是第一生产力
活动一学生自主学习阅读教材P60内容，思考并回答下列问题：
1、是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷 ?
2、我国的科技国情是怎样的？
3、为什么说科学技术是第一生产力？
4、我国为什么要大力发展科学技术？
活动三你如何看待这件事？
教育关系子孙后代, 涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
漫画：儿子会写字就行
科教兴国战略的提出
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教
百年大计、教育为本
1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个最根本的事业。
2、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
二、百年大计教育为本
活动二合作探究 1、你怎么看待62页的两个观点？说明理由。
2、我国为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？或：为什么说“百年大计，教育为本”？
在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。
经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。
我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。
3、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育思想，正确地反映了我国教育事业的发展方向，是邓小平教育理论中最具有时代性和前瞻性的内容。
实施科教兴国的发展战略
杂交水稻之父——袁隆平
有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800 公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。
第一次产业革命第二次产业革命第三次产业革命
时 18世纪下半叶 19世纪后期到20 20世纪下半叶
间
世纪中叶
标蒸汽机志
化工、电力和内信息技术燃机等工程技术
影开创大机器工业人类进入电气化、生产生活自动化、
响时代，全面开创原子能和航空航智能化，科技转
以社会化大生产天时代，现代化化为生产力的能
科学技术是第一生产力
1、科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。科技发展引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
2、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
科学技术发展的成绩
2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，中国首位航天员被顺利送上太空。
兴国和人才强国的重大战略决策。
我国实施科教兴国战略的原因？
（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低。
（2）国际竞争：科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用。
总之，实施科教兴国发展战略是实现社会主义现代化的必由之路。
三、科教兴国
活动四合作探究学生结合教材P64内容，思考并回答下列问题：
为基础的近代工大生产普遍发展。力加强。提高了
业文明。
社会生产力和劳
动生产率。
表明：科技是第一生产力。是社会经济发展的决定性因素。
我国的科技国情： 1、中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列。 2、从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。
• 因为：1、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。
• 2、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。
• 3、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
如何实施科教兴国和人才强国战略