人教版八年级物理练习第12章第2节:滑轮
人教版八年级物理下册第十二章第2节滑轮课时练含答案
滑轮学校: 姓名: 班级: 考号:评卷人 得分 一、单选题,如图所示,拉力分别为F 甲,F 乙,F 丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则 ( ).A. F 甲<F 乙<F 丙B. F 甲>F 乙>F 丙C. F 甲>F 乙=F 丙D. F 甲=F 乙>F丙2. 小李的质量为50 kg,可以举起80 kg 的杠铃;小胖的质量为70 kg,可以举起60 kg 的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果是 ( ).A. 小李把小胖拉起B. 小胖把小李拉起C. 两个都拉不起D. 两个都拉起3. 分别用图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G 时,所用的拉力分别为F 1,F 2和F 3.若不计滑轮重及摩擦,这三个力的关系为 ( ).A. F 2<F 1<F 3B. F 1>F 2>F 3C.F 3>F 1>F 2 D. F 1=F 2=F 34. 用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如图所示,三个力的大小关系是().A. F1>F2>F3B. F1=F2=F3C.F 1<F2<F3D. F1>F3>F25. 如图所示的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是().A. B. C.D.6. 如图所示,沿三个不同方向用力,通过定滑轮拉同一重物G,用的力().A. F1较大 B. F2较大 C. F3较大 D. F1,F2,F3一样大7. 如图所示,下列说法正确的是().A. 甲、乙都是定滑轮B. 甲、乙都是动滑轮C. 甲是定滑轮,乙是动滑轮D. 甲是动滑轮,乙是定滑轮8. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力的方案是( )A. AB. BC.C D. D9. 滑轮在中世纪时就被应用于战场。
人教版八年级下册物理-12.2-滑轮-同步练习试题(附答案)
12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示,滑轮A是滑轮,若地面对物体的阻力是200N,不计滑轮重力和摩擦,则作用在绳子自由端的拉力F= N,可使物体匀速移动。
2、如图所示,用两个完全相同的滑轮,分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度(绳重、摩擦不计),使用(选填“甲”或“乙”)滑轮可以改变用力方向,所用拉力F甲(选填“大于”“等于”或“小于”)F乙。
3、如图所示,物体A的重力为200 N,当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时,它与地面间的摩擦力为30 N,不计滑轮重及它与绳子间的摩擦,拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图,若重物G=200N,则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”),若弹簧测力计示数为150N,滑轮重30N,则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物,若不计摩擦和滑轮的重力,所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m,绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物,下列哪个目标是无法实现的()A.省力B.省距离C.同时省力和省距离D.以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械,下列说法中,正确的是()A.甲图所示的装置中OB是动力臂B.使用乙图所示的装置可省一半力C.丙图所示的装置是一种等臂杠杆D.丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计,不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G=300N时,a、b两弹簧测力计上的示数应为()A.300 N、100 NB.200 N、100 NC.300 N、150 ND.100 N、100 N10、如图所示,用两个滑轮匀速提起两个物体,甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等,不计摩擦和绳重,若F1>F2,则说明了()A.使用定滑轮比使用动滑轮省力B.动滑轮的重力大于物体的重力C.使用动滑轮不省力D.动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物,最省力的是()三、实验与作图题12.小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装置。
人教版八年级物理第12章12.2滑轮习题课件
课后训练
解:如图所示。
课后训练
17.(2020·威海)如图所示,用滑轮组提升物体,已知滑轮 质量均为2 kg,物体重100 N,绳子能承受的最大拉 力为50 N,请画出绳子的正确绕法,并在 绳的末端标出力的方向。(不考虑绳重及 摩擦,g取10 N/kg)
课后训练
【点拨】动滑轮的重力 G 动=m 动 g=2 kg×10 N/kg=20 N,
6.(2019·通辽)请在图中画出:(1)重物所受重力的示 意图;(2)拉力F的力臂l。
课堂导练
解:如图所示。
课堂导练
7.定义:轴__随__物__体__一__起__移__动___的滑轮。
课堂导练
8.实质:动力臂是阻力臂____两____倍的杠杆。
课堂导练
9.特点: (1)能省力:若不计摩擦、绳重和动滑轮重,则拉力 F___=_____G2物;
物体上升的高度h,即s___=_____h。 (3)___能_____改变力的方向。
课堂导练
4.如图所示,用一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执 另一端,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与 滑轮的摩擦,下列说法中正确的是( ) A.F1较大 B.F3较大 C.F1、F2、F3的大小不能确定 D.将钩码提升相同的高度,力 F1、F2、F3所做的功相等
若考虑摩擦、绳重和动滑轮重,则拉力 F____>____G2物。(均 填“>”“<”或“=”) (2)费距离:绳子末端移动的距离 s__等__于____物体上升的高度 h 的
2 倍,即 s=___2___h。 (3)___不__能___改变力的方向。
课堂导练
10.(中考·临沂)如图所示的简单机械,正常使用时费距离 的是( D )
人教版八年级物理 下册 第十二章 12.2 滑轮 课时练(含答案)
第十二章简单机械12.2 滑轮一、选择题1、两个滑轮完全相同,其重力均为20N.分别用图所示的两种方式,将重400N的物体以相同的速度匀速提升,不计摩擦和绳重,则下列判断正确的是( )A. F1大于F2B. F1=F2C. F1小于F2D. F1和F2大小无法确定第1题图第2题图2、如上右图所示,吊篮的重力为400N,动滑轮重力为50N,定滑轮重力为40N,人的重力为600N,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力()A.218NB.220NC.210ND.236N3、如下图所示,人对绳的自由端拉力F都相等,且物体都处于静止状态,不计滑轮重和摩擦,比较四个物体中重力最大的是().A.G1B.G2C.G3D.G44、在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图所示,有关力的分析正确的是()A.车对地面的压力与车的重力是一对平衡力B.车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是一对平衡力C.脱困必需2400N的拉力时,绳索自由端的力F至少为1200ND.脱困必需2400N的拉力时,绳索自由端的力F至少为800N5、使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是:6、用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时,所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较,最多可省()A.1/3的力B.1/2的力C.2/3的力D.3/4 的力7、旗杆顶上的滑轮,其作用叙述正确的是()A.等臂杠杆,可改变力作用方向B.费力杠杆,可改变力作用方向C.省力杠杆,可改变力作用方向D.以上说法都正确8、定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物,若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示),力的大小分别为F1、F2、F3,则()。
A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三个力一样大9、用如图所示的滑轮组提升物体,以及已知物体重200牛,物体匀速上升1米,不计滑轮组重及摩擦,则:()A.拉力为80牛B.拉力为40牛C.绳的自由端拉出4米D.绳的自由端拉出1米10、如上图所示,物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是( )A、100NB、50NC、200ND、无法确定二、填空题11、动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图),挂物体的钩子承受_______牛的力,挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计).12、如图所示,用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动,该滑轮为________滑轮(选填“动”或“定”),如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦,则竖直向上放入拉力F是________N。
人教版八年级物理下册 《12.2 滑轮》课后作业试卷含答案解析(5)
人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校:姓名:班级:考号:一、单选题1.下列关于定滑轮的说法正确的是()A.使用定滑轮可以省距离B.使用定滑轮可以省力C.使用定滑轮可以改变拉力方向D.使用定滑轮可以省功2.使用滑轮组肯定不能做到的是A.既省力又改变力的方向B.既省力又省距离C.省力但不能改变力的方向D.不省力但可以改变力的方向3.用如图所示的滑轮匀速提升重物,下列说法正确的是()A.a方向的拉力最小B.b方向的拉力最小C.c方向的拉力最小D.三个方向的拉力都一样大4.如图,甲物重15N,乙物重5N,甲乙均静止,不计测力计自重,则测力计示数()A.5N B.10N C.15N D.20N5.用一个重为20N动滑轮,匀速提升重为100N的物体,绳重及摩擦不计.所用的拉力F是()A.50N B.60N C.70N D.120N6.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式,拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动,拉力分别是F1、F2、F3,则()A.F1>F2>F3B.F2>F3>F1C.F2>F1>F3D.F3>F1>F2 7.滑轮如图所示,体重为500N的人,用滑轮组拉重380N的物体A沿水平方向以0.02m/s 的速度匀速运动。
运动中物体A受到地面的摩擦阻力为160N,动滑轮重20N,不计绳重、滑轮摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,则下列计算结果正确的是()A.绳子自由端受到的拉力的大小是90NB.人对地面的压力为250NC.绳子自由端运动的速度是0.01m/sD.物体A移动时受到的拉力的功率是3.2W8.如图,用相同滑轮组装成甲、乙两种装置,用相等拉力F分别匀速提升重为G1=56N、G2=36N的两个物体,不计绳重和摩擦,则每个动滑轮的重力为()A.2N B.4N C.8N D.10N9.如图所示,滑轮重及绳与滑轮的摩擦均不计。
人教版八年级物理下册《12.2滑轮》课时同步练习题
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》课时同步练习一、单项选择题1.以下几种说法中正确的选项是()A.任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B.滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C.滑轮组的省力情况决定于肩负物重的绳子段数D.任何滑轮组都拥有既省力又省距离的优点2.使用动滑轮()A.不省力,但能够改变施力的方向B.不省力,也不改变施力的方向C.省力,又能够改变施力的方向D.省力,但不改变施力的方向3.A 、B 两种实心物体的质量与体积的关系如1 图所示,把体积相等的A、B 物体挂在滑轮组下,若要使它们处于静止状态,则 2 图的虚线框内悬挂 B 物体的个数是(不计摩擦和滑轮的自重)()A.1 个B.2个C.3个D.4个4.市政府为了让市民能亲近大自然,在南平滨江路推行“亲水工程”.施工中,一工人利用以以下列图的滑轮,若沿不同样方向将一桶泥沙提到高处(不计摩擦),那么工人用的拉力是: ( )A.F1 大 B .F2 大 C.F3 大 D.同样大5.以以下列图,用 F=10N的力,拉着物体在地面上做匀速运动,则物体与地面间的摩擦力是()A.10N B20N C30N D无法确定6.以以下列图,物体 G在竖直向上的拉力 F 的作用下,匀速上升 0.2 m 。
已知 G=18 N,F=10 N。
这一过程中摩擦和绳重不计,不能够获取的结论是()A.绳子自由端上升0.4 mB.拉力 F做功 4JC.动滑轮重为 4 ND.物体重力 G做功 3.6 J7.用图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是()A B C D8.工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房 , 他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力的方案是( )9. 把定滑轮看作一个杠杆,它的()A.动力臂大于阻力臂B.动力臂小于阻力臂C.动力臂等于阻力臂D.动力臂正好等于阻力臂的二倍10. 学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做()A.既省力,也改变力的方向B.省力,但不改变力得方向C.不省力,但改变力的方向D.既不省力,也不改变力的方向11.以以下列图是汽车起重机,其中 A、B组成滑轮组(构造如表示图), C杆伸缩可改变吊臂的长短, D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度, O为吊臂的转动轴,装在 E 里的电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组提升重物, H 为在车身外侧增加的支柱,F 为吊臂顶端碰到竖直向下的力。
人教版物理八年级下册第十二章简单机械第2节滑轮同步练习培优篇
人教版物理八年级下册第十二章第2节滑轮同步练习培优篇学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、单选题1.如图所示,用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀速提高相同高度,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是()A.F1=F2B.甲、乙绳子自由端移动的速度相同C.甲、乙两个拉力的功率相同D.乙滑轮组的额外功多2.如图所示的滑轮组,当物体A在动滑轮作用下由静止水平向右移动1m时,动滑轮克服物体A的摩擦力做的功为30J,则拉力F的大小()A.一定是10N B.一定是15NC.一定大于10N D.一定大于15N3.用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体M,如图所示。
如果自由端的拉力F=30N,物体M的速度v=0.1m/s,每个滑轮重10N,忽略绳重和轴摩擦。
下列说法中正确的是()C .自由端移动的速度为0.2m/sD .天花板受到的拉力为90N4.如图,重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力F1、F2、F3的的大小关系是()A.F3<F1<F2B.F2=F3<F1C.F2<F3=F1D.F2<F1<F35.A中的杠杆和物体处于静止状态,B、C、D中的物体被匀速吊起,所有物体重力均为G,不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦,则所用拉力F最小的是()A.B.C.D.6.如图所示是使用不同机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力F最大的是()A.B.C.D.7.如图所示,在一水平地面上,木箱重400N ,受到的摩擦力为200N ,用力F拉动木箱使它在5s内匀速直线运动了3m(不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦),下列说法正确的是()A.拉力F的大小为200NB.绳子自由端移动的速度为0.6m/sC.绳自由端移动了6mD.拉力F的功率为60W8.如图所示,滑轮组的下面挂一重1200N的木箱A,当拉力F增大到300N时,木箱仍静止在水平地面上,不计滑轮重,此时地面对木箱的支持力是()A.1500N B.900N C.600N D.300N9.如图所示的简单机械,忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力,当提起相同重物时,最省力的是()A.B.C.D.评卷人得分二、课内填空10.如图所示,使用(a)图中滑轮的优点是可以________;物体B的重力为100牛,若不计滑轮重及摩擦,当用拉力F B匀速提升物体B时,力F B的大小为___牛,A、B 物体上升2米用时4秒,(a)图中绳子速度是_____米每秒;(b)图中绳子速度是____ 米每秒。
人教版八年级下册物理第十二章第二节滑轮练习(含答案)
⼈教版⼋年级下册物理第⼗⼆章第⼆节滑轮练习(含答案)滑轮练习⼀、单选题(本⼤题共11⼩题,共22.0分)1.关于滑轮组的叙述,较全⾯的是()A. ⼀定省⼒,⼜能改变⼒的⽅向B. ⼀定省⼒,但不能改变⼒的⽅向C. 有时既能省⼒,⼜能改变⼒的⽅向;有时可以省⼒,但不能改变⼒的⽅向D. 使⽤滑轮组⼀定能省⼒2.如图所⽰的简单机械,忽略杠杆和滑轮的⾃重及它们与轴之间的摩擦,当提起相同重物时,最省⼒的是()A. B.C. D.3.如图所⽰,⽤同⼀个动滑轮先后提升同⼀物体,使物体以相同的速度匀速上升相同的⾼度,所⽤的⼒分别是F甲和F⼄,拉⼒做功的功率分别是P甲和P⼄.若不计摩擦、动滑轮重和绳重,则F甲与F⼄、P甲与P⼄之间的⼤⼩关系是()A. F甲B. F甲>F⼄、P甲>P⼄C. F甲>F⼄、P甲=P⼄D. F甲4.如图所⽰,通过滑轮组匀速拉动⽔平地⾯上的物体(不计滑轮重及摩擦),若物体重为100N,物体运动时与地⾯的摩擦⼒为40N,则拉⼒F的⼤⼩为()A. 20NB. 50NC. 60ND. 70N5.如图所⽰,⼯⼈⽤300N的⼒将重500N的物体匀速提升2m,共⽤了10秒,若在此过程中忽略绳重和摩擦,下列说法正确的是()A. 绳⼦⾃由端移动的距离是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳⼦⾃由端移动的速度为0.6m/sD. 绳⼦⾃由端移动的速度为0.4m/s6.如图是使⽤简单机械匀速提升同⼀物体的四种⽅式(不计机械重和摩擦),其中所需动⼒最⼩的是()A. B.C. D.7.如图所⽰,甲、⼄两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,⽤滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、⼄两滑轮组的细绳所受的拉⼒分别为F甲、F⼄,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩擦,则拉⼒F甲、F⼄的⼤⼩分别为()A. F甲=630N,F⼄=630NB. F甲=900N,F⼄=975NC. F甲=870N,F⼄=975ND. F甲=975N,F⼄=450N8.如图所⽰在⽔平拉⼒F的作⽤下,使重300N的物体在⽔平桌⾯上以0.lm/s的速度匀速运动时,物体与桌⾯的摩擦⼒为60N(不计绳重,动滑轮重及摩擦),F及其功率的⼤⼩分别为()A. 20N 2WB. 20N 6WC. 60N 2WD. 30N 6W9.⼈体重为600N,他想坐在吊篮⾥⽤滑轮组匀速拉上去,如图,已知吊篮重240N,不计滑轮重,则他所⽤的⼒应为()A. 280NB. 420NC. 600ND. 240N10.如图所⽰,⽤20N的⽔平拉⼒F拉滑轮,可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在⽔平地⾯上匀速运动,物体B重8N,弹簧测⼒计的⽰数为3N且保持不变。
人教版八年级物理下册 《12.2 滑轮》课后作业试卷含答案解析(4)
人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校:姓名:班级:考号:一、选择题(共15题)1.如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为70N的物体,不计绳重和摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是()A.30N B.35N C.40N D.45N2.旗杆上安装滑轮,它的滑轮性质和作用是()A.定滑轮,用来省力B.动滑轮,用来改变力的方向C.定滑轮,用来改变力的方向D.动滑轮,用来省力3.如下图所示,同一物体沿相同水平地面被匀速移动,拉力分别为F甲、F乙、F丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则()4.在生产和生活中经常使用各种机械,使用机械()A.可以省力或省距离,但不省功B.可以省力,同时也可以省功C.可以省距离,同时也可以省力、省功D.只有在费力的情况下才能省功5.如图,用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F甲、F乙、F丙,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是()A.F甲>F乙B.F甲=F乙C.F丙<F乙D.F乙=F丙6.如图所示,不计滑轮质量及转动摩擦,当水平拉力F=30N时,物体m恰能沿水平作匀速运动。
则地面对物体m的阻力f大小是A.15N B.30N C.60N D.无法判断7.下列做法及其解释正确的是A.轮胎上凹凸的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,增大摩擦B.旗杆顶端安装一个定滑轮是为了省力C.飞机的机翼做成上凸下平是为了美观D.自行车尾灯是利用光的折射达到警示提醒目的8.一根杠杆,它的动力臂与阻力臂之比为5:2,加在杠杆上的阻力为500N,当杠杆平衡时,动力为()A.20N B.200N C.300N D.600N9.使用下列简单机械费力的是()A.钢丝钳B.起重机的动滑轮C.赛艇的桨D.扳手10.下列是小红同学整理教材中有关力学的知识,其中不正确的是()A.定滑轮既能改变拉力的方向,又能省力B.物体间力的作用是相互的C.斜面在使用时能省力,但须多移动距离D.力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果11.用下列简单机械使重量同为G的物体都处于静止状态,不计摩擦、机械自重及绳的重量,其中用力最小的是()A.B.C.D.12.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是A.B.C.D.13.如图所示,重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%,则在此过程中下列说法正确的是()A.绳子自由端移动的距离为2mB.物体与地面间的滑动摩擦力为48NC.拉力F的功率为4WD.有用功为120J14.如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A,B,C三点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3,它们的大小关系是A.F1<F2<F3<G B.F1>F2>F3>G C.F1=F2=F3=G D.F1>F2=F3=G15.如图所示,用20N的水平拉力F拉滑轮,可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动,物体B重8N,弹簧测力计的示数为3N且保持不变。
人教版八年级物理第十二章《简单机械》第二节滑轮同步练习 含答案
人教版八年级物理第十二章《简单机械》第二节滑轮同步练习含答案知识点1定滑轮1.如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是()A.定滑轮,可省力B.动滑轮,可省力C.定滑轮,可改变白力的方向D.动滑轮,可改变力的方向2.如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则()A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三个力一样大第二题图第三题图3.如图所示,旗杆顶端的A装置是___滑轮,使用它的目的是___。
知识点2动滑轮4.工厂为搬运一个笨重的机器进车间,工人师傅设计了如图所示的方案(机器下面的小圆圈代表并排放置的圆形钢管),其中最省力的方案为()5.如图所示物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮重和滑轮与绳子间的摩擦忽略不计,此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动。
若用力F向左拉物体A使物体A 向左做匀速直线运动,则()A. F=20N B F=ION C. F=5N D F=3ON6.小明在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子A端的动力为___N.实际测量A端的拉力为110N,不计绳重及摩擦,则滑轮重为___N。
7.如图所示,用不同方法利用滑轮拉同一物体在同水平地面做匀速直线运动,若物体与地面间的摩擦力为3N,则拉力大小分别为F1=___N,F2=___N,F3=___N。
(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦)8.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案若拉船的力需要很大,则应选用方案___(选填“甲”或“乙”),因为采用这种方案可以___(不计机械的自重及摩擦)9.图中物块甲和乙处于静止状态。
已知甲重12N,乙重8N,不计绳乙重及一切摩擦,则甲受到地面的支持力为___N。
考察角度1 与滑轮组相关的计算10.在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图所示,有关力的分析正确的是( )A.车对地面的压力与车的重力是一对平衡力B车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是一对平衡力C.脱困必需2400N的拉力时,绳索自由端的力F至少为1200ND.脱困必需240N的拉力时,绳索自由端的力F至少为800N11.如图所示,不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦,三个弹簧测力计拉力FA、FB、Fc三者的关系正确的是()A. F A: F B:F C=3:2:1 B .F A: F B:F C=1:2:3C .F A: F B:F C=6:3:2D .F A: F B:F C=2:3:612.如图,工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上则他所用的拉力为___N,绳子自由端向下移动的距离为___m。
人教版八年级物理下册第12章 第2节 滑轮(第1课时) 课堂笔记+课后习题
日期:________ 班级:__________ 姓名:________________☆课堂笔记☆§12-2滑轮(第1课时)一、定滑轮和动滑轮1.定滑轮(1)定义:_____________的滑轮叫定滑轮。
(2)规律:①力的关系:______;②距离关系:______;③速度关系:______(3)实质:______杠杆(4)特点:不改变______,但可改变_______。
2.动滑轮(1)定义:_______________的滑轮叫动滑轮。
(2)规律:①力的关系:_____;②距离关系:_____;③速度关系:_____(3)实质:______________的杠杆(属于_____杠杆)(4)特点:省_____,但不改变__________,且费_____。
(5)注意:①不计动滑轮的质量时,__________②考虑动滑轮的质量时,__________③实际使用时考虑因素:a、_____重量、_____重量;b、滑轮与绳子间的_____力二、滑轮组1.定义:__________的组合叫滑轮组。
2.省力情况(1)规律:三种关系①力的关系:__________,或__________②距离关系:__________③速度关系:_____注意:n是__________数,即_______________。
滑轮组_____提升重物时,竖直方向克服重力。
结论:用滑轮组提起重物时,动滑轮上有几段绳子承担物重,提起物体的力就是物重的_____。
(2)绕绳法:(数学归纳法)①定绳段数:根据省力情况,_____;根据移动距离的关系,_____。
②定个数:根据绳子段数n确定动、定滑轮个数。
当n为奇数时,动滑轮个数为__________。
当n为偶数时,动滑轮个数为__________。
③找起点:“__________”原则。
n是奇数,绳子起始端在__________上;n是偶数,绳子起始端在__________上。
人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习(考试回顾)
人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习一、选择题(共15道)1、斜面是一种简单机械,生活中经常用到它,工人师傅小波和小新分别用如图甲、乙两种方法,将同样的物体搬上车,下列说法正确的是:A.甲方法不可以省力,但能省功B.甲方法可以省力,也能省功C.乙方法可以省力,但不能省功D.乙方法可以省力,也能省功2、如图所示,若在不计摩擦的情况下把物体匀速向上提起,则拉力F1与F2相比较()A.F1较小B.F2较小C.F1与F2一样大D.无法确定3、下列关于简单机械的理解,正确的是:A.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B.吃饭时,筷子是个省力杠杆C.使用杠杆,就是为了省力D.使用定滑轮不省力,但可以省距离4、用下列简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,其中用力最大的是(均不计摩擦)()A.F1B.F2C.F3D.F45、如图8所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.则该同学所用拉力F的可能值是()A.20NB.25NC.30ND.32N图86、用滑轮组提升重物,当绳的自由端被拉下2m,发现物体升高0.5m,物体的质量为20千克,动滑轮重1N;若不计摩擦阻力,拉绳的力是()A.19.6NB.49NC.49.25ND.50N7、在如图所示的各种情况中,用同样大小的力将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重.物重最大的是()8、如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是:A、F1>F2>F3B、F1<F2<F3C、F2>F1>F3D、F2<F1<F39、用如图所示滑轮组拉起G=100 N的重物,不计轮与轴的摩擦和滑轮的重力,拉力F为()A.25 NB.12.5 NC.100 ND.200 N10、.使用简单机械可以() A .省力B .提高机械效率 C .省功D .节省能源11、同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F 甲、F 乙、、F 丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则 A 、 F 甲 < F 乙 、 < F 丙 B 、 F 甲 > F 乙 、 > F 丙 C 、F 甲>F 乙、=F 丙D 、F 甲=F 乙、>F 丙12、如图所示,滑轮组悬挂在水平支架上,某工人站在水平地面上,竖直向下拉动绳子自由端,使物体A 以0.2m/s 的速度匀速上升,提升过支架过程中滑轮组的机械效率为90%。
人教版八年级物理下册 《12.2 滑轮》课后作业试卷含答案解析(2)
人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校:姓名:班级:考号:一、选择题1.如图,在竖直向上的力F的作用下,重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。
已知重物上升速度为0.4m/s,不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重,则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为(A)A.20N0.2m/s B.20N0.8m/sC.5N0.2m/s D.5N0.8m/s2.学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做A.既省力,也改变力的方向B.省力,但不改变力的方向C.不省力,但改变力的方向D.既不省力,也不改变力的方向3.如图所示的简单机械中,省距离的是()A.旗杆上的定滑轮B.夹东西的筷子C.开门的把手D.蜿蜒的盘山公路4.如图所示,不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦,三个弹簧测力计拉力F A、F B、F C 三者的关系正确的是()A.F A∶F B∶F C=3∶2∶1B.F A∶F B∶F C=1∶2∶3C.F A∶F B∶F C=6∶3∶2D.F A∶F B∶F C=2∶3∶65.(多选)如图所示,物体A、B、C的重力都为8N,不计滑轮和绳的重力及滑轮摩擦,此时A、B两物体静止在水平面上。
下列说法正确的是()A.绳对O点的拉力为4N B.水平面对B的摩擦力为4NC.A与B之间的摩擦力为2N D.水平面对B的支持力为8N6.在图中,物体A的重力为G,在拉力F的作用下,物体沿水平桌面做匀速直线运动,已知物体受到的摩擦力为f,则人对绳的拉力F的大小等于()A.0.5G B.2G C.0.5f D.2f7.如图所示,古代护城河吊桥上安装的滑轮A是()A.动滑轮、能省力B.定滑轮、能改变力的方向C.定滑轮、能省力D.动滑轮、能改变力的方向8.如图所示,是工人师傅往高处运送货物的两种方法。
物重均为500N,滑轮重均为10N,不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()A.甲图中的拉力等于乙图中的拉力B.甲图中的拉力小于乙田中的拉力C.甲图中的拉力大于乙图中的拉力D.甲图中的拉力为乙图中拉力的两倍9.如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止.则每个动滑轮的重力为()A.3N B.6N C.11N D.22N10.升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是A.省力杠杆B.定滑轮C.动滑轮D.滑轮组二、填空题11.如图所示,用F为30N的拉力,通过滑轮组拉着重为300N的物体,在水平面上以0.5m/s 的速度向左匀速直线运动.则拉力F的速度为________,物体受到的摩擦力大小为________ N.(不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力)12.如图所示,物体A重5N,放在水平桌面上,通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B,此时物体A恰能向右匀速直线运动。
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第十二章 第2节:滑轮一、选择题 1.(台州)某同学设计了一种如图所示的简易电梯,由图可知C A .A 是动滑轮 B .B 是定滑轮C .如果电动机向下拉动绳子,电梯厢将上升D .电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等 2.(包头)如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离。
所用拉力分别是F 1、F 2、F 3,这三个力的作用点移动距离分别是s 1、s 2、s 3,移动速度分别为v 1、v 2、v 3,不计滑轮摩擦,则BD A .F 1:F 2:F 3=2:1:4 s 1:s 2:s 3=2:1:4 B .F 1:F 2:F 3=2:1:4 s 1:s 2:s 3=2:4:1 C .F 1:F 2:F 3=2:4:1 v 1:v 2:v 3=2:1:4 D .F 1:F 2:F 3=2:1:4 v 1:v 2:v 3=2:4:1 3.(义乌)如图所示,光滑的地面上有一足够长的木板,在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦),木板上面放置一个小木块,小木块一端连接着弹簧测力计。
当拉力F 为5牛时,木板向右做匀速直线运动,然后把拉力增大到10牛时,下列分析正确的是D A .弹簧测力计的示数为20牛 B .弹簧测力计的示数为0牛 C .木板仍向右做匀速直线运动 D .小木块将保持静止4.(11桂林)在日常生活中,用10N 的拉力不能..提起重15N 的物体的简单机械是A A .一个定滑轮 B .一个动滑轮C .杠杆D .斜面5.(11武汉)工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管)。
其中最省力的方案是D3F 2F 1F 甲乙丙6.(11邵阳)如图所示,小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体。
如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力,则小虎同学对绳子的拉力应为CA.600NB.400NC.300ND.200N7.(11北海)如图所示,利用四种机械分别提起同一个重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是C8.(11杭州)小李的质量为50kg,可以举起80kg的杠铃;小胖的质量为70kg,可以举起60kg 的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是BA.小李把小胖拉起B.小胖把小李拉起C.两个都拉不起D.两个都拉起9.(11温州)如图为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是DA.甲B.乙C.丙D.丁10.(11肇庆)借助简单机械将重物提升,若不计滑轮重量及摩擦,以下装置最省力的是D11.(11荆门、荆州)用下列简单机械,使重力同为G的物体都保持静止状态,不计摩擦、机械自重及绳的重量,其中用最小的是D.(11娄底)下图所示的简单工具在使用过程中,不能省力的是A13.(11湘潭)下图中利用了动滑轮的是C14.(10苏州)如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦,则该同学所用拉力F的可能值是DA.20N B.25N C.30N D.35N15.(10金华)一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。
比较这两个装置,下列说法正确的是DA BC DA .甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力B .甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力C .甲安装的是动滑轮,能省力D .乙安装的是动滑轮,能省力 16.(10毕节)如图所示的各种情况中,用同样大小的力F 将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是C 17.(10桂林)如图3所示,在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时,拉力分别为F 甲、F 乙、F 丙、F 丁,比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦),正确的是B A .F 甲>F 乙 B . F 乙=F 丙 C .F 丙<F 丁 D .一样大 18.(10南昌)如图4所示,在竖直向上大小为10N 的力F 的作用下,重物A 沿竖直方向匀速上升.已知重物A 上升速度为0.2m/s ,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为D A .20N 0.4m/s B .20N 0.1m/s C .5N 0.4m/s D .5N 0.1m/s 19.(10临沂)下列说法正确的是DA.杠杆一定能够省力B.定滑轮既能省力又能改变力的方向C.动滑轮既能省力又能改变力的方向D.滑轮组既能省力又能改变力的方向20.(10天水)工厂为了搬运一个笨重的机器进车间,某工人设计了如图所示的4种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面),其中最省力的方案是AA F图4A B C D21.(10自贡).工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面)。
其中最省力的方案是C22.(10北海)家用的手摇晾衣架如图3所示,它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。
假设衣服和晾衣架的总重为100N,则静止时绳子自由端的拉力为(不计动滑轮重及摩擦)CA.100NB.50NC.25ND.20N23.(10三明)用如图所示的装置提升同一物体,在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是C24.(10钦州)如图7所示,分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码(绳和滑轮的摩擦不计),下列说法正确的是AA.F1、F2、F3一样大B.F1较大C.F2较大D.F3较大25.(10聊城)用下面的滑轮组成滑轮组将同一重物G匀速提高h高度,最省力是D26.(10玉溪)如图3是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。
使用时:(1)瘦子固定不动,胖子用力F A拉绳使货物G匀速上升。
(2)胖子固定不动,瘦子用力F B 拉绳使货物G 匀速上升。
下列说法中正确的是BA .F A < GB .F A >F BC .F B =2GD . 以上说法都不对 27.(09青岛)用一个动滑轮将重0N 的物体匀速提起(动滑轮重、摩擦忽略不计),所用拉力为BA . 0NB . 60NC . 240ND . 30N28.(09温州)下列各图中利用了动滑轮的是D29.(09丽水). 某同学在“研究动滑轮特点”的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。
面对这一事实,下列做法中最不可取....的是BA. 与同学分析可能原因B. 实验失败,停止实验C. 改进实验条件,重新实验D. 查阅资料,了解结论的适用条件 30.(09四川自贡)同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F 甲、F 乙、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则BA.F 甲<F 乙<F 丙B.F 甲>F 乙>F 丙C.F 甲>F 乙=F 丙D.F 甲=F 乙>F 丙 31.(09河南)不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦,米袋总重为800N ,而绳上吊着的静止的“绅士”重500N ,则米袋对地面的压力为C A .500N B .250N C .300N D .800N 32.(09聊城)工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图1所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力实验次数 物重G/N 拉力F/N1 1.0 0.652 1.5 0.903 2.0 1.15F 3F 1 F2甲 乙 丙的方案是C33.(09新疆)使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是C34.(09孝感)右图所示,在竖直向上的力F 的作用下,重物A 沿竖直方向匀速上升。
已知A 的重力G=100N ,重物A 上升速度为0.2m/s ,不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重,则拉力F 的大小和滑轮上升的速度分别为D A .50N 0.4m/s B .50N 0.1m/s C .200N 0.4m/s D .200N 0.1m/s 35.(09聊城)(多选题)如图3所示,浸在水中的A 物体的质量为3kg ,B 物体的质量为2kg ,且整体处于静止状态,弹簧测力计自身重力不计。
下列说法正确的是A CA .弹簧测力计的示数为19.6NB .物体A 浸在水中的体积为500cm 3C .物体A 处于平衡状态D .物体B 受到的重力和B 对绳的拉力是一对平衡力 二、填空题1.(柳州)鞋底做成各式各样的花纹,这是为了_____________摩擦.学校旗杆的顶部安装有定滑轮,这是为了改变力的_____________。
增大 方向 2.(嘉兴)如图所示的三个滑轮中,属于动滑轮的是 。
若滑轮的自重和摩擦不计,当分别沿力F 1、F 2和F 3方向匀速提起同一物体时,则F 1、F 2和F 3的大小关系是 。
乙 F 1=F 3>F 2 3.(莆田)如图所示,物体A 和B 所受重力均为30N ,滑轮重、绳重和摩擦均不计。
当用力F 1和F 2分别匀速提升A 和B时,力F 1的大小为 牛,力F 2的大小为 牛。
30 15 图3F F FA F4.(德阳)如图所示,放在水平地面上的物体所受重力为200N ,系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮,绳另一端施加的拉力F 为180N 。
则该物体此时受到的合力为___________,地面对物体的支持力为___________。
0N 20N 5.(兰州)如图所示,不计滑轮与轴之间的摩擦.当拉力F 的大小为15N 时,物体沿水平面做匀速直线运动,此时物体受到的摩擦力为 N;将拉力F 增大为20N 时,物体受到的摩擦力 (选填“增大”、“减小”或“保持不变”)。
30(N ) 保持不变 6.(衡阳)用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N 的物体A ,所用拉力F 为10N (不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦)则A 受到地面对它的摩擦力大小是_____N ,方向向________(填”左”或”右”)。
30 右7.(南充)如图所示,在水平地面上放一个重300N 、底面积为l00cm2的物体,不考虑绳的重力和绳与滑轮间的摩擦,匀速拉动物体时,物体与地面的摩擦力为60N ,则水平拉力F =____N ,物体对地面的压强是_________Pa .(各连接部分的绳均水平)30 3×1048.(11柳州)滑轮在生活中有着广泛的应用,在需要改变力的方向时,要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”);在需要省力时,要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。
定滑轮 动滑轮 9.(11娄底)建筑工地上,施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。
吊篮及建筑材料共重00N ,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为_______N 。