南京师范大学336艺术基础专业课考研真题(2019年)
南京师范大学考研真题清单
中国古代文学史2013-2017
中国现当代文学史1999-2017（2010-2012科目为综合基础，部分年份整理版）
专业二：
807外国文学史（古代到20世纪）2000-2018（部分年份整理版）
8.应用文体学
专业一：
610文学基础2017-2018（2017年新考试科目）
2.英语语言文学01、04方向
专业一：
623外国语言文学基础知识与汉语写作2010-2012、2016-2018
英语文学基础知识与写作2013-2015（汉语答题）
英语语言学基础知识与写作2013-2015（汉语答题）
专业二：
829英语文学基础知识与翻译2016-2018
英文翻译与写作2010-2015
4.翻译硕士
专业一：
211翻译硕士英语2010-2018（含答案2010-2015、2017）
专业二：
357英语翻译基础2010-2018（缺2011年，含答案2010-2015、2017）
专业三：
448汉语写作与百科知识2010-2018（含答案2010-2015、2017）
5.二外日语2001-2018
古代汉语2007-2016（2007-2012科目为语言学与古代汉语）
文献阅读基础2013-2016
专业二：
804中国古典文献学2011-2018
5.中国古代文学
专业一：
610文学基础2017-2018（2017年新考试科目）
文学理论基础与文学评论写作2013-2016（2013科目为外国文学评论写作）
古代汉语2007-2016（2007-2012科目为语言学与古代汉语）
专业二：
[全]艺术硕士《336艺术基础》考研重点
![[全]艺术硕士《336艺术基础》考研重点](https://img.taocdn.com/s3/m/9a71cf95482fb4daa58d4be4.png)
艺术硕士《336艺术基础》考研重点考研真题精选一、名词解释1美元[中国传媒大学2019年研]答：“媚俗”是指迎合于世俗，缺乏自我思想、自我理智，只知随波逐流，和王国维的“眩惑”、叔本华的“媚美”有相同之处，都是指各种欲望的物或事对人形成的迷惑。
齐白石便说过，“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。
”媚俗源于19世纪浪漫主义的德文词，它的原义是指戏剧上的吸引受众、矫揉造作包含了矫情虚假和趋时的意思。
米兰·昆德拉在《不能承受的生命之轻》中也提到了“媚俗”（刻奇kitch）这样一个概念。
“媚俗”无疑是昆德拉小说世界中最为重要的概念之一。
米兰·昆德拉指出媚俗就是坚持“自以为是的绝对”“多数情况下媚俗往往是指一种美化思想、拒绝真实的姿态即现代社会一种普遍的思维和行为定式”。
值得强调的是，媚俗不是庸俗、世俗、通俗。
米兰·昆德拉就指出一种“被讲过一千次的美”并认为这种美就是媚俗。
2形式主义[中国传媒大学2019年研]答：形式主义，是指在艺术、文学、哲学上，对形式而非内容的着重。
形式主义的思想根源和哲学基础是唯心主义和形而上学。
它的理论和创作实践都置内容于不顾，而把形式强调到一种绝对化的程度。
形式主义无限夸大形式的作用，否认内容的决定的、主导的地位；不具体分析事物的矛盾和不顾及事物的本质，只是按照事物的外部标志分类，取代对事物本质的认识；满足于甲乙丙丁的现象罗列，而不考虑事情的本质。
形式主义割裂形式和内容的有机联系，片面追求形式而忽视内容，是一种形而上学的观点和方法。
在艺术创作中，形式主义脱离活生生的社会生活，忽视艺术的思想内容，片面强调艺术的表现形式。
在现代资产阶级的文艺创作中，有些形式主义的流派，以各种方式宣传和实践“为艺术而艺术”的主张。
英美新批评派便认为，文学是一个独立的和独特的世界，不依赖于客观世界而存在，是一个完整的、封闭的客观实体。
他们反对“外在批评”，认为文学批评的焦点应该是作品本身，即“内在批评”。
南京艺术学院考研真题_623艺术基础(美术设计类)2011-2018年
南艺艺术基础历年考试变化说明1、南京艺术学院艺术基础11-18年的科目代码均是336；2、2011-2017年是所有专业同一份试卷，按要求选择答题；3、2018年改为按三大类专业出三份试卷（但同一科目代码），即音乐/舞蹈/戏曲编一份试卷；电影/广播电视/戏剧编一份试卷；美术/设计编一份试卷；4、从2019年三大类专业改为三个科目代码：621艺术基础（音乐/舞蹈/戏曲编）；622艺术基础（电影/广播电视/戏剧编）；623艺术基础（美术/设计编）。
南京艺术学院2017年研究生入学考试试题336艺术基础 （满分150分）（回忆版）一、名词解释（16题选4题，其中2题必须选择报考专业领域内试题作答，选择其他试题无效，另2题可自选；每题10分，计40分，务必标清题号）1、古琴5、轮廓光9、信息艺术设计13、南国社2、全景（电影）6、青瓷10、花部14、鲁道夫·努里耶夫3、传神论7、汉堡评剧11、长鼓舞15、科学教育片4、舒曼8、声画分立12、散曲16、元四家二、简答题（16题选3题，其中2题必须选择报考专业领域内试题作答，选择其他试题无效，另1题可自选；每题20分，计60分，务必标清题号）1、如何理解电影的综合性。
2、简述气韵生动。
3、简述表现主义。
4、简述交响诗的基本特征。
5、简述包豪斯对设计史的贡献及影响。
6、简述设计风格形成的基本因素。
7、简述运动摄影与动态构图的关系。
8、简述前苏联蒙太奇学派。
9、简述荒诞派的艺术特征。
10、简述中国芭蕾的发展历程。
11、简述宋元杂剧的艺术特征。
12、简述广播剧的特点。
13、简述西方现代舞的审美标准。
14、简述戏剧的审美功能。
15、简述民间歌曲的主要体裁。
16、简述戏曲文学。
三、论述题（16题选1题，必须选择报考专业领域内试题作答，选择其他试题无效，计50分，务必标清题号）1、试论述清四王的绘画追求。
2、试论述风格对于现代设计的价值和意义。
3、举例论述手工艺设计的基本特征。
南京师范大学2010-2019教育综合333真题
南京师范大学2010年南师大333教育综合真题一、名词解释1、课程2、最近发展区3、自我提高驱动力4、终身教育5、自我效能6、苏格拉底法7、赫尔巴特的四段教学法二、简答题1、简述《学记》在教学思想上的贡献。
2、道德教育如何与生活相联系。
3、简述班级授课制及其改革。
4、简述校本课程开发的特征、优势、不足及思考。
三、论述题1、结合你自己的教育、教学实践，谈谈教育与人身心发展的关系。
2、皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
3、试论唐代科举制度的作用及其影响。
4、评述杜威的实用主义教育理论。
一、名词解释1、中体西用2、教育3、班级授课制4、道尔顿制5、问题解决（认知心理学的观点）6、学习动机二、简答题1、谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。
2、论述当代学制改革的趋势。
3、简述“六艺”教育及其对当代教育改革的意义。
4、试述卢梭的自然主义教育及其意义。
三、论述题1、评述19世纪末20世纪初，欧美教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限。
2、评述陶行知的生活教育理论。
3、论述师生关系的历史婚变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。
4、结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育的理解。
一、名词解释1、教学目标2、学校教育3、“六艺”教育4、苏格拉底法5、道德情感二、简答题1、简述德育的途径2、蔡元培的“五育并举”3、人文主义教育的特征4、布鲁纳发现学习的步骤三、论述题1、论述教育的社会功能。
2、试论述陈鹤琴的“活教育”。
3、杜威的教育思想。
4、结合实际，论述激发学习动机的方法。
一、名词解释1、活动课程2、教学3、化性起伪4、道尔顿制5、最近发展区6、信度与效度二、判断并说明理由1、“教育先行”是20世纪现代社会的新现象，它意味着教育发展必须先于社会的物质发展。
2、在学习方式上，课程改革反对接受学习，主张以自主、合作、探究的方式取代接受学习。
3、卢梭认为事物的教育和自然的教育都要服从于人的教育.三、简答题1、简述个人本位论2、简述价值澄清模式3、简述我国新课程改革的基本理念4、简述要素主义教育思想的基本观点四、论述题1、品德及其构成要素是什么？如何根据品德的要素进行道德教育？2、有人说，过去要求教育嫁给政治是错误的，现在要求教育嫁给经济也是片面的。
336艺术基础真题答案
336艺术基础真题答案一、简答题1. 描述艺术是如何反映社会变迁的？答：艺术作为社会文化的一部分，具有反映社会变迁的作用。
艺术家通过创作作品，传达他们对社会的观察和思考。
艺术作品可以通过表现主题、内容、形式、风格等方面来反映社会变迁。
首先，艺术作品可以通过表现特定时代的主题来反映社会变迁。
不同的时代有不同的主题和关注点。
例如，19世纪的印象派艺术家们通过画家自己眼中的真实描绘和光线的自然变化，表达对现实生活和时代的观察和思考。
而20世纪初的抽象艺术家们则试图通过形式和颜色来传达内心世界和对社会的批评。
其次，艺术作品可以通过内容来反映社会变迁。
艺术家可以选择不同的主题和情感来表达他们对社会变迁的观点。
例如，20世纪60年代的美国艺术家通过创作抽象表现主义来反映他们对社会的不满和政治上的不稳定。
而现代艺术家则通过关注环境保护和社会公正等问题，以表达对当代社会问题的关切。
最后，艺术作品的形式和风格也可以反映社会变迁。
不同时期和不同地区的艺术作品会有不同的风格和表现形式。
例如，文艺复兴时期的作品注重对人体比例和透视的准确描绘，反映了当时对人类形态的重新发现和对科学的追求。
而20世纪后半期的后现代艺术作品则强调对传统形式和观念的批评和颠覆，反映了社会对现代化和全球化的质疑和反思。
因此，艺术通过主题、内容、形式和风格等方面的表现，可以反映社会变迁的不同方面和层面。
2. 列举一些对人类艺术发展产生重要影响的历史事件。
答：人类艺术发展受到许多历史事件的影响，以下是一些对人类艺术发展产生重要影响的历史事件的例子：1.文艺复兴时期：文艺复兴是欧洲文化艺术复兴的时期，对艺术发展产生了深远的影响。
文艺复兴时期的艺术追求以人类中心主义为基础，强调人的重要性和人的尊严。
这一时期的艺术家追求逼真的画面，注重人体比例和透视的准确描绘，对后来的艺术发展产生了重大影响。
2.工业革命：工业革命的发生带来了社会和经济的巨大变革，对艺术发展产生了重要的影响。
2019年南京艺术学院336艺术基础考研模拟题解析以及导师论文
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一、名词解释 1.酒神精神 2.原生态艺术 3.情景交融 4.虚实相生 二、简答 1.如何理解“美是形象的真理”? 2.就你熟悉的一部作品，谈谈艺术形象的典型性。 三、论述 1.论述艺术和新媒体的关系。 2.如何理解杜甫所说的“别裁伪体”和“转益多师”?
评分标准
关于论述题的评分标准，一般而言，采取的是客观题固定答案，主观题不设参考答案的做法。 主观题不设参考答案，要求考生勇于提出自己的想法，大胆抒发不同见解，不要人云亦云。艺术最怕的 就是走别人走过的道路，那是平庸、无才的体现。因此，答案最忌讳相似，甚至雷同。所以，下边在这 里有必要再一次郑重地告诉同学们，即使看了资料的答案，也不要背下来原封不动的照搬，因为，那样 只会让你走上雷同的不归路。 主观题有自己的评分标准，一般会从内容、结构、语言等几个方面综合考量，然后按档次评分。以一道 30分的论述题来看，一般可以分为如下五档： 第一档次：26-30分 立意深刻、中心突出、观点新颖、论据翔实，结构清晰，逻辑严谨，论述精辟，字迹优美，行文流畅， 文采丰满。 第二档次：21-25分 中心明确、结构较为完整，逻辑层次比较清晰，文从字顺。 第三档次：16-20分 中心基本明确，结构尚完整，语句比较通顺，有少量语病和错别字。 第四档次：11-15分 中心不太明确，结构不够完整，层次不甚清晰，语句不够通顺，有较多语病、错别字。 第五档次：0-10分 偏离题意，结构残缺，层次混乱，思维不清，语句严重不通。书写字迹潦草混乱。
2019南艺
2019年南京艺术学院
336艺术基础考研模拟题解析以及导师论文Fra bibliotek考察内容
根据考生报考的专业分为三大类型的试题： I、报考音乐、舞蹈专业的考生重点关注“音乐编”、“舞蹈编”、“戏曲编”； II、报考电影、广播电视专业的考生重点关注“电影编”、“广播电视编”、“戏剧 编”；
《南京师范大学336艺术基础历年真题及答案解析》
目录Ⅰ历年考研真题试卷 (2)南京师范大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (2)南京师范大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (3)南京师范大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (4)南京师范大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (5)南京师范大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (6)南京师范大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (7)Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (8)南京师范大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (8)南京师范大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (15)南京师范大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (21)南京师范大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (28)南京师范大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (34)南京师范大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (40)Ⅰ历年考研真题试卷南京师范大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷考试科目：336艺术基础注意事项：所的答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效；请认真阅读答题纸上的注意事项，试题随答卷一起装入试题袋中交回。
1.请以宋代画家的代表人物或绘画为例，谈中国画或文人画的绘画特征。
（25分）2.明代是中国书画艺术史上的一个重要阶段，出现了一些以地区为中心的名家和流派，试以其中主要流派及其代表人物或绘画为例谈明代绘画的特征及其与宋代绘画的主要区别。
（25分）3.西方文艺复兴时期是继古希腊、罗马后的欧洲文化史上的一个重要历史时期。
请以此时期的艺术家及其作品为例，谈去在西方绘画史上的标志性贡献。
（45分）4.以攻读艺术硕士的目的和意义为基点，谈谈艺术的创造性思维在观察世界中的价值与意义。
（55分）南京师范大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷考试科目：336艺术基础注意事项：所的答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效；请认真阅读答题纸上的注意事项，试题随答卷一起装入试题袋中交回。
2015-2017南京师范大学艺术基础真题——厘米手绘版
2015年硕士研究生入学考试初试试题（B卷）科目代码及名称：336艺术基础满分：150分考生注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须按题号写在答题纸上，写在本试题上或草稿纸上均无效；③本试题试卷及答题纸一起放入试题袋中并交回！论述题：1、试论艺术反映世界的方式，并阐述其基本特征。
（50分）2、试论艺术家、艺术作品和艺术接受三者之间的关系，并举例说明（50分）3、根据你所学的专业方向，谈谈其在艺术领域内的基本定位、所需要的知识结构；简述你对自己在未来几年中的发展计划和实现计划的基础。
（50分）答题要求：正确理解题意，文章结构合理，逻辑清楚，观点明确，语言通顺。
每题不少于1500字。
2016年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：336科目名称：艺术基础满分：150分考生注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须按题号写在答题纸上，写在本试题上或草稿纸上均无效；③本试题试卷及答题纸一起放入试题袋中并交回！1、艺术发生的根本动力是什么？试举例说明。
（50分）2、论述艺术作品中内容与形式的关系。
（40分）3、从对艺术的认识，谈论自己艺术事业的发展理想并且怎么实现这个理想。
（60分）2017年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：336科目名称：艺术基础满分：150分考生注意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须按题号写在答题纸上，写在本试题上或草稿纸上均无效；③本试题试卷及答题纸一起放入试题袋中并交回！一、简述题1、艺术再现说2、艺术的社会功能3、列举两件自己领域的经典作品，简述其艺术价值。
二、论述题1、结合所学专业，论述技术与艺术的关系。
2、托尔斯泰在《论艺术》中说：“艺术不是快乐或追梦，艺术是伟大的事业”，论述你对此观点的理解。
南京师范大学-336艺术基础 考研真题参考答案2011-2015年
南京师范大学艺术学基础知识历年真题参考答案2011年一、请列出元代绘画史上的十位代表画家（30分）元代的统一促进了各民族融合，但由于统治者实行民族歧视政策，致使一部分汉族士大夫虽生在统治机构，政治上却难以施展，只能寄情于诗文书画，以书画自鸣清高。
在他们的绘画中，重视主管意趣和笔墨风格的表现，诗、书、画进一步渗透结合，水墨山水和花鸟竹石的兴盛，把宋金以来形成的文人绘画推向新的高潮。
这一时期出现的绘画主要有山水、水墨梅竹与花鸟画以及人物画和寺观壁画。
1、山水画家（1）赵孟頫：字子昂，号松雪道人，他的绘画功力深厚，能融汇唐宋绘画之长而自成一家，对于人物、鞍马、山水、花鸟、竹石无所不能，水墨、青绿、工笔、写意诸体兼备。
在艺术主张上标榜“古意”，谓“若无古意，虽工无意”，从文人的审美情趣出发，提倡继承唐与北宋绘画，重视神韵，追求清雅朴素的画风，反对宋代院画过分追求形似和纤巧；他又强调书法与绘画的关系，将书法用笔进一步引进绘画之中，加强其艺术表现力。
他的代表作有《秋郊饮马图》、《人骑图》、《幼舆丘壑图》、《鹊华秋色图》、《双松平远》、《水村图》、《秀石疏林图》等，他的绘画实践和艺术主张集中体现了元代文人画在继承宋金基础上的新发展，对当时和后世绘画都具有巨大影响。
（2）黄公望：字子久，号大痴道人，与吴镇、倪瓒、王蒙并称“元四家”，思想上受赵孟頫影响，绘画上主要取法五代北宋荆浩、董源等人的山水画法，加以融化吸收，以水墨或浅降色作画，淡墨干皴，苍润浑厚。
主要作品有《溪山雨意图》《天地石壁图》《九峰雪霁图》和《富春山居图》。
其中《富春山居图》最为著名，此图为横卷，长达两丈，以苍润精炼的笔墨和优美动人的意境描绘浙江富阳、桐庐一带的山水容貌，及富春江上的旖旎风光。
此画应友人之托而作每兴之所至即点染挥毫，前后继续酝酿数年始完成，没有过多地拘泥于物象表面的细微描画而是着重把握住山水的整体风貌，以活脱潇洒的笔墨抒发作者主观意趣。
2019中传 336艺术基础真题解读
2019中传336艺术基础真题解读一、名词解释1、共鸣【精准押中】——出处：《336艺术基础狂背册2019》（穆清）P29——艺术理论必背名词解释2、媚俗3、隐含读者与隐含作者【精准押中】——出处：《336艺术基础狂背册2019》（穆清）P28————艺术理论必背名词解释4、形式主义【精准押中】——出处：《336艺术基础狂背册2019》（穆清）P62——美学概念必背名词解释5、《西方美学史》（朱光潜）【考点押中】——出处：《美学专题》（穆清）P100二、简答1、艺术家的艺术与工匠的艺术有何区别？【资料考点精准】——《艺术概论（汇总版）》（穆清）艺术与科技的专题P69 2、古人云：“作乐府亦有法，曰风头、猪肚、豹尾六字是也”，还有人以“虎首、豕腹、虿尾”对类似问题进行概括。
你如何理解这种说法的意义？举例分析。
【答题技巧精准】穆清老师分析：不管是虎首、豕腹、虿尾也好，凤头、猪肚、豹尾也罢，其实都是对文章作品的开头、正文、结尾提出的巧妙比喻，以此强调文章开头要美丽动人，中间要丰满充实，结尾要警策有力。
我们可以从审美性的角度对文章的开头、正文、结尾的要求进行分析，其实也就是对作品进行言象意的审美性要求进行分析理解。
这便是穆清老师在《336题型宝典》里面训练的答题逻辑。
——《336题型宝典2019》（穆清）P61——《336艺术基础狂背册2019》（穆清）P124 3、有三联古诗：第一，窗里人将老，门前树已秋。
第二，树初黄叶日，人欲白头时。
第三，雨中黄叶树，灯下白头人。
请联系相关艺术理论分析这三联诗艺术水平的高下。
【高频考点精准】穆清老师分析：原文出处应该这这样：韦苏州曰：“窗里人将老，门前树已秋。
”白乐天曰：“树初黄叶日，人欲白头时。
”司空曙曰：“雨中黄叶树，灯下白头人。
”三诗同一机杼，司空为优，善状目前之景，无限凄感，见乎言表。
----（《四溟诗话》司空曙的诗句由于写了夜雨、昏灯、黄叶树、白头人等意象，形象丰富而鲜明，同时还点染了浓重的悲凉气氛，因而，具有极强的感染力，故说“司空为优”。