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文言文翻译的原则:
• 在文言文翻译中，必须遵循“字字有着落， 直、意译相结合，以直译为主”的原则。
• 在具体翻译时，对文言文句子中的每个字 词，只要它有一定的实在意义，都必须字 字落实，对号入座。要直接按照原文的词 义和词序，把文言文对换成相应的现代汉 语，使字不离词，词不离句。
• 如果直译后语意不畅达，还应该用意译作 为辅助方法，使句意尽量达到畅达、完美。
持友谊)
4.“荷君见顾”“不以外夷见忽”两句 中两个“见”字，与下面“见”字相 同的D一项是( )A.曹刿请见 B.扁鹊 C.远见卓识 D.见教
•表转折： 然而乃则但
3．要忠实原句的语气
• 原句是疑问语气、反问语气、无奈语气、 推测语气等语气的，翻译后，要保持原语 气。
• 如： 攻之不克，围之不继，吾其还也（我们
还是回去吧。）——商量语气 无乃不可乎？（恐怕不可以吧？）——
委婉推测语气 岂孰能讥之乎？（难道谁能讥笑我
吗？）——反问语气
4、要译出活用字词
1．实词字字落实，一译到底:
• 如2002年高考翻译题： “及死之日，天下知与不知者，皆为尽哀” 必须落实的文言实词是“及”“尽” （“到”、“竭尽”）
• “知”此处并非文言实词，但若翻译为 “知道”则不合逻辑了（不知道他的人， 如何为他尽哀）应变译为“熟知、了解” 则更合道理，所以我们还应稍作变通，灵 活处理，使之合情合理。
• 为（是）赵宦者令（头目）缪贤舍人（门客）
• 初，鲁肃闻（听说）刘表卒（死去）。
• 故天子一跬步（一小步,一举一动，一言一 行） ，皆关天命，不可忽也。
• 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（篱笆墙,边防）
⑤调整词序
古今汉语的句法结构大体相同， 但由于古今汉语语法的演变，有 的句式和现代汉语的句式相比发 生了变化，在翻译时要根据古今 汉语语法变化的某些规律，对原 文的词序结构进行相应的调整， 使它们合乎现代汉语的语法要求。 例如：
并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。
乃于亳来追捕。崔曰：“倘窀穸(zｈūｎｘī，墓 穴)不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺，得其珠。
1.解释下列加点的字、词。
①客居汴半岁( 半年 )
②今势疾不起( 势必 ) ③脱殁( 死亡 ) ④奈何忽蓄异宝( 为何 ) ⑤实至宝也( 确实 ) ⑥不为盗所发( 被 )
•(铿然有声之石；响亮地发出声音的石头)
训练:崔枢(唐顺宗时任中书舍人)举(指报考)进士， 客居汴(汴州)半岁，与海贾(跑海外的商人)同止 (住)。其人得疾既笃(ｄú，深重)，谓崔曰：“荷 君见顾，不以外夷见忽(轻视)，今势疾不起，番 人重土殡，脱(如果)殁，君能终始之否?”崔许 之。曰： “某有一珠价万缗(ｍíｎ，一千文铜钱 为一缗)，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢(敬词， 冒昧地)以奉君。”崔受之。曰：“吾一进士， 巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝?”伺无人，置于 柩中，瘗(ｙì，埋葬)于阡陌(田野小路)。 后一年， 崔游丐(ｇàｉ，乞求，此处指谋生)亳州(今安徽 亳县一带。亳，ｂó)。闻番人有自南来寻故夫，
摩历之于义。（排比）
其 李将军之谓也 大概 说的是李将军吧?
文言文的翻译方法：
①删除原词：只表示停顿、凑足音节， 或者起语助、连接作用的虚词，虽然 在原文中是必不可少的，但译成现代 汉语时，不能硬译，应该删除不译。 例如：师道之不传也久矣。
• 屈原者，名平，楚之同姓也。
• 若据而有之，此帝王之资也。
2.在括号里填上省略的字。
• ①客居( 于 )汴半岁
• ②置( 之 ) • ③瘗( 珠 )于阡陌
• ④崔游丐( 于 )
• ⑤并勘珠( 之 )
3.君能终始之否”中“终始”的含 义是B ( )
A.从始至终，即从头到尾(保持友谊) B. 使“始”终，使当初(的友谊)
C.终止当初(的友谊) D.最后和开头(保
②保留原词：凡是文言文中的国名、地名、
人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡 等，以及古今意义相同的词，在翻译的时候， 都可以原封不动地保留下来。例如：
• 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
• 越王勾践栖于会稽之上。
• 褒禅山亦谓之华山。
• 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒。
• 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”
子曰：“隐者也！”子使（子路）反见之。（子 路至则（隐者）行矣。《论语二章》
及左公下厂狱，史朝夕候（于）狱门外。《左忠 毅公逸事》
权以（之）示群下。《赤壁之战》
今以钟磬置（于）水中。《石钟山记》
④替换词语：
•有些词语古今意义相同，但说法不同；有些 词语古今是同一个词，但表示的意义有差别 在翻译中遇到这些词语时，都要把它们换成 现在通俗的词语。例如：
2．要体现文言句式的表达特点：
• a．判断句：无论是否有判断标志，只要是判断 句，翻译时一定要落实判断动词“是”或“就 是”，如“此人力士”（这个人是个大力士） “道之所存，师之所存也。”（道理存在的地方， 就是老师存在的地方。）
• b．被动句：无论是否有表被动的词，只要认定 是被动句，就一定要翻译为被动结构。如： “臣诚恐见欺于王而负赵”（被大王所欺骗） “行将为人所并”（将要被人所吞并） “激昂大义，蹈死不顾”（被正义所激励，踏上 死地而义无反顾）
• 廉颇为赵（赵国）将（大将），伐（讨伐）齐 （齐国）。《廉颇蔺相如列传》
• 翼日进（进献）宰（县宰），宰（县宰）见（见 到）其小（弱小），怒（愤怒）呵（呵斥）成 （成名）。《促织》
另一种情况是，因为文言文的语言特点是简洁， 常常出现省略主语、谓语、宾语、介词、数量词 等现象。为了使译文通顺畅达，语意明白，翻译 时就要把这些省略的句子成分或某些内容补充出 来。例如：
• 句读之不知 •（不知句读） • 惟命是从 •（惟从命； 从命） • 会于渑池 •（于渑池会；在渑池相会） • 古之人不余欺也。•(不欺余；不欺骗我）
• 譬若以肉投馁虎，何功之有哉！
•(有何功哉；有什么用处呢？)
• 赵尝五战于秦，二败而三胜。
•(于秦五战；曾经和秦国打了五次仗） • 石之铿然有声者，所在皆是也。
c．文言固定句式：要套用它的固定 结构来翻译，而不要一字一字地抠。
• 如：吾孰与城北徐公美。 •（……与……比，哪一个更……？） • 得无教我猎虫所耶？ •（是不是……呢？）
• 其李将军之谓也？ •（大概说的是……吧？）
• 无乃尔是过与？ •（恐怕……吧？）
d.特殊句式，复句:
•表假设： 苟若使倘即诚如
如:燕使乐毅伐破齐，尽降齐城。 所宝者异业
5、要区别古今异义词、通假字。
• 如：备他盗出入与非常也（意外变故） 而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险 远。（不同一般的） 赵王以为贤大夫。（认为……是）
• 多义词，古今异义，特殊含义，词类 活用。诸如：“明日、妻子、地方、 可以”等等，要注意区别，不要当成 现代汉语词语理解。
• 赵惠文王十六年，廉颇为赵将。
③增补词语：现代汉语中以复音词为多数。
这些复词又大都是由文言词汇中的单音词发 展演变而来。翻译时，应该把文言之中的单 音词增补为相应的现代汉语的双音词。例如：
• 秦孝公据（占据）崤（崤山）函（函谷关）之固 （坚固），君（君王）臣（臣下）固守以窥周 （周朝）室（王室）。
• 通假字则要翻译成本字。
6.注意修辞
•A．批龙鳞，逆圣听 （反复） •B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 （比喻） •C．自以为关中之固，金城千里 （夸张） •D．落霞与…共长天一色（对仗） •E．权起更衣 （讳饰） •F．秦无亡矢遗镞之费 （借代） •G．不以物喜，不以已悲 （互文）
• H .其达士，洁其居，美其服，饱其食，而
文言文的翻译
高考题型：主观表述题 形式：两个文言句的翻译，5分
பைடு நூலகம்
翻译要求——信、达、雅
1． “信”是指译文的准确无误。就是要使 译文忠于原文，如实地、恰当地用现代汉 语把原文翻译出来。
2.“达”是指译文的通顺畅达。就是要使译 文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通 句畅，没有语病。
3.“雅”是指译文的优美自然。就是要使译 文生动、优美