unity课程设计报告(刘卉和沈玉婷)
unity软件课程设计
unity软件课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握Unity软件的基本操作和应用,通过实践操作,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生能够理解并掌握Unity软件的基本界面、功能模块及其应用场景。
2.技能目标:学生能够熟练运用Unity软件进行基本的场景搭建、角色控制、动画制作等操作。
3.情感态度价值观目标:学生在学习过程中,培养团队协作精神、创新意识以及解决问题的能力。
二、教学内容教学内容以Unity软件的实际应用为主线,分为以下几个部分:1.Unity软件基本操作:界面熟悉、功能模块了解、基本操作练习。
2.场景搭建:学会创建、编辑、导入场景,熟悉场景的各种参数设置。
3.角色控制:学习角色的创建、控制、动画制作,了解角色控制器及其应用。
4.游戏制作:以案例形式教授游戏制作过程,包括策划、美术、编程等环节。
5.创新实践:学生自主设计并制作一个小型游戏,培养创新意识和解决问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Unity软件的基本概念、操作方法和技巧。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解Unity软件在游戏制作中的应用。
3.实验法:学生动手实践,操作Unity软件进行游戏制作。
4.讨论法:分组讨论,分享学习心得,互相借鉴,提高创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将提供以下教学资源:1.教材:Unity软件官方教程及相关书籍。
2.参考书:游戏设计、编程等相关书籍。
3.多媒体资料:教学视频、案例演示等。
4.实验设备:计算机、投影仪等。
5.网络资源:在线教程、论坛、案例库等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下:1.平时表现:包括课堂参与度、团队合作、创新实践等方面,占总评的30%。
u3d实训报告
u3d实训报告U3D(Unity 3D)是一种使用广泛的游戏引擎,被广泛用于开发各类游戏、虚拟现实应用和增强现实应用。
本报告将对我参加的U3D实训进行详细的介绍和总结。
一、实训目的U3D实训的目的是让学员们掌握U3D引擎的基本使用方法,了解游戏开发的流程,培养实际项目的开发能力。
通过实践操作,学员们能够将所学知识运用到具体的项目中,提高自己的实践能力和解决问题的能力。
二、实训内容1. U3D引擎介绍在实训的第一部分,我们学习了U3D引擎的基本概念、特点和应用范围。
了解了U3D引擎的主要功能和工作原理,以及开发游戏所需的基本工具和资源。
2. U3D环境配置接下来,我们进行了U3D环境的配置。
包括安装U3D引擎和相关工具,设置开发环境,创建项目等。
在这一部分中,我们还学习了U3D的界面布局和常用功能模块。
3. U3D基础知识学习为了更好地理解和应用U3D引擎,我们深入学习了U3D的基础知识,包括游戏对象的创建和管理、场景的搭建和编辑、材质和纹理的使用、光照和阴影等。
同时,我们还学习了脚本编程,掌握了C#语言和U3D脚本的基本语法和使用方法。
4. 游戏开发案例实践在实训的最后阶段,我们进行了游戏开发案例的实践。
根据实训要求,我们选择了自己感兴趣的游戏题材和类型,通过U3D引擎实现了一个简单的游戏项目。
在项目中,我们运用了之前学到的知识和技能,完善了游戏的各个模块,最终完成了一个小型的游戏作品。
三、实训心得通过参加U3D实训,我对游戏开发有了更深入的了解,掌握了使用U3D引擎进行游戏开发的技能。
以下是我在实训中的一些心得总结:1. 实践是最好的学习方式在实训中,我们不仅仅是学习理论知识,更重要的是通过实际操作来巩固和应用所学的知识。
在实践中,我们能够遇到各种问题和挑战,通过解决问题来提高自己的开发能力。
2. 团队合作的重要性在游戏开发中,团队合作是非常重要的。
每个成员都承担着不同的角色和责任,只有团队合作才能取得最好的结果。
unity课程设计报告
unity课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Unity的基本操作和编程技巧,能够独立完成简单的游戏开发。
具体目标如下:1.了解Unity的用户界面和基本操作。
2.掌握Unity中的物体操作、变换、事件处理等基本概念。
3.理解Unity的脚本编程原理和常用的脚本语法。
4.能够使用Unity进行基本的场景搭建和物体操作。
5.能够编写简单的Unity脚本来控制游戏对象的行为。
6.能够利用Unity的API进行进阶的操作,如使用物理引擎、音效等。
情感态度价值观目标:1.培养学生的创新意识和团队合作精神,鼓励他们独立思考和解决问题。
2.培养学生对游戏开发的兴趣和热情,提高他们对编程和设计的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Unity的基本操作、脚本编程和进阶技巧。
具体安排如下:1.Unity的基本操作:介绍Unity的用户界面、物体操作、变换和事件处理等基本概念和操作。
2.Unity的脚本编程:讲解Unity的脚本语法、常用脚本结构和编程技巧。
3.Unity的进阶技巧:介绍Unity的物理引擎、音效、动画和UI等进阶功能的使用方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:通过讲解和演示Unity的基本操作和脚本编程,使学生掌握Unity的基本概念和技巧。
2.讨论法:学生进行小组讨论,鼓励他们提出问题、分享经验和解决问题。
3.案例分析法:分析实际的游戏开发案例,使学生了解Unity在实际项目中的应用和技巧。
4.实验法:安排实验课程,让学生亲自动手操作Unity,巩固所学的知识和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:《Unity游戏开发实战》或《Unity 2D游戏开发》。
2.参考书:提供相关的Unity教程和开发文档,供学生自主学习和参考。
unity3d泡泡课程设计
unity3d泡泡课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生掌握Unity3D的基础操作和界面布局;2. 学生了解泡泡游戏的基本原理和开发流程;3. 学生学会运用Unity3D中的物理引擎实现泡泡的碰撞和消除效果;4. 学生掌握基本的编程知识,能够运用C#编写简单的游戏逻辑。
技能目标:1. 学生能够独立创建一个简单的泡泡游戏项目;2. 学生能够运用Unity3D中的工具和功能进行场景、角色和道具的设计与制作;3. 学生能够通过编程实现游戏中的交互功能,如泡泡的发射、移动和消除;4. 学生具备解决问题的能力,能够针对游戏开发过程中的问题进行调试和优化。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对游戏开发的兴趣和热情,激发创新思维;2. 学生养成团队协作和沟通的良好习惯,能够与组员共同完成项目;3. 学生学会尊重他人的劳动成果,遵循游戏开发行业的道德规范;4. 学生通过游戏开发,培养审美观念和艺术素养,提升个人综合素质。
课程性质:本课程为实践性课程,注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生处于初中年级,对游戏具有较高的兴趣和热情,具备一定的计算机操作能力。
教学要求:教师需结合学生的年龄特点和知识水平,采用讲解、示范、指导等方式进行教学,确保学生在掌握知识技能的同时,培养良好的情感态度价值观。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Unity3D基础操作与界面布局:讲解Unity3D的安装与启动,介绍编辑器界面、菜单栏、工具栏、场景视图、游戏视图等基本组成部分,使学生熟悉Unity3D的操作环境。
2. 泡泡游戏原理与开发流程:分析泡泡游戏的基本规则、玩法和目标,介绍游戏开发的一般流程,包括策划、设计、编程、测试等环节。
3. Unity3D物理引擎应用:学习Unity3D中的物理引擎,掌握刚体、碰撞器、关节等物理组件的使用,实现泡泡的碰撞和消除效果。
4. C#编程基础:讲解C#语言的基本语法、数据类型、控制结构等,使学生能够编写简单的游戏逻辑代码。
unity课程设计报告网站
unity课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Unity的基本知识和技能,能够独立完成简单的Unity游戏开发。
具体分为三个部分:1.知识目标:学生需要了解Unity的基本概念、界面布局和操作方法,掌握基本的游戏对象操作、脚本编写和游戏发布等技能。
2.技能目标:学生能够运用Unity制作简单的2D和3D游戏,包括游戏对象的创建、变换、动画、碰撞检测等功能。
3.情感态度价值观目标:通过学习Unity,学生能够培养创新意识、团队合作精神和解决问题的能力,提高对游戏开发的兴趣和热情。
二、教学内容教学内容主要包括Unity的基本概念、界面布局和操作方法,以及游戏对象操作、脚本编写和游戏发布等技能。
具体安排如下:1.第一章:Unity入门,介绍Unity的基本概念、界面布局和操作方法。
2.第二章:游戏对象操作,讲解如何创建、变换、动画和控制游戏对象。
3.第三章:脚本编写,学习Unity脚本的基本语法和常用API,掌握通过脚本控制游戏对象的方法。
4.第四章:游戏制作实例,结合实际案例,让学生独立完成简单游戏的制作。
5.第五章:游戏发布,讲解如何打包和发布游戏。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:教师讲解Unity的基本概念、界面布局和操作方法,以及游戏对象操作、脚本编写和游戏发布等技能。
2.讨论法:学生分组讨论实际案例,分享制作经验和心得。
3.案例分析法:分析经典游戏制作案例,引导学生独立思考和解决问题。
4.实验法:学生动手实践,制作属于自己的游戏作品。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材:Unity官方教程、Unity游戏开发实战等。
2.参考书:UnityScript权威指南、Unity 2D游戏开发等。
3.多媒体资料:Unity官方视频教程、游戏制作实例视频等。
4.实验设备:计算机、投影仪、音响设备等。
3UNITY游戏综合课程设计报告
行业的热门工具。也就是说,学会运用这门工具,才能更好地在游 戏开发行业发展。
if (offset <= 0.5f) //当距离小于 1 时,怪物每隔三秒攻击主角一次 { //播放攻击动画 anim.SetBool("isAttack", true); timer += Time.deltaTime; if (timer >= IntervalTime) { player.GetComponent<PlayerState>().SubHP(damage1); timer -= IntervalTime; } }
(2)技能的实现:根据鼠标位置确定技能释放位置,按键后播 放特效,以及要 UI 中显示技能的冷却,技能的释放会受到主角魔法 值的限制。
(3)敌人的自动攻击:敌人会根据与主角之间的距离确定一个 攻击范围,超出范围后会停止攻击,就近回到路径点继续巡逻。敌 人在攻击主角时会定时发功攻击,直到主角死亡。
(4)主角的初级攻击:主角的初级攻击是使用自带的武器对敌 人发动攻击,可以通过按键实现攻击,不受魔法值限制,到伤害值 会比较小。
图 3-1
2. NGUI 插件的使用 NGUI 插件主要是用来制作 UI 界面,在本项目中我们使用 NUGI 制 作了游戏开始界面、主角血条、敌人血条、小地图、游戏结束界面 等,使用起来十分方便。在开始界面中,通过给主摄像机添加运动
脚本实现了镜头拉近的效果,使用白色图片的缓慢消失实现场景渐 显效果,logo 的加载使用了 NGUI 的 Tween Alpha 组件制作动画,如 图:
4.主角的移动和攻击
主角的移动是通过鼠标点击控制的,通过鼠标位置向地面生成
一个射线并记录射线点,然后确定主角的移动位置:
unity期末课程设计
unity期末课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握Unity引擎的基本操作和功能,包括场景搭建、角色控制、物体交互等。
2. 学生能理解并运用Unity中的编程语言C#,实现游戏逻辑和功能开发。
3. 学生能了解Unity中的物理引擎和动画系统,为游戏添加真实的物理效果和生动的人物动作。
技能目标:1. 学生能独立完成Unity项目的搭建和开发,具备基本的游戏设计能力。
2. 学生能运用C#编写脚本,实现游戏中的各种交互和功能。
3. 学生能运用Unity提供的工具和功能,解决游戏开发过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,培养对游戏开发的兴趣和热情,提高创新意识和团队合作能力。
2. 学生在学习过程中,树立正确的游戏观,认识到游戏可以传递积极向上的价值观。
3. 学生在课程实践中,锻炼自己的耐心和毅力,克服困难,不断提高自己的游戏开发能力。
课程性质:本课程为Unity引擎的期末课程设计,旨在帮助学生巩固所学知识,提高实际操作能力。
学生特点:学生已具备一定的Unity基础知识和编程技能,对游戏开发有较高的兴趣。
教学要求:课程要求学生在掌握基础知识的基础上,提高实践能力,注重团队合作和创新意识的培养。
通过课程目标的分解和实施,确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. Unity引擎基础知识回顾:包括Unity界面和功能介绍、场景搭建、基本组件的使用等。
- 教材章节:第一章至第三章- 内容:Unity界面布局、预制体和脚本的使用、游戏对象和组件的创建与配置。
2. Unity编程语言C#:涵盖C#基本语法、面向对象编程、Unity中的脚本编写技巧。
- 教材章节:第四章至第六章- 内容:变量、数据类型、控制结构、类和对象、继承和接口、事件和委托、Unity脚本生命周期。
3. Unity物理引擎和动画系统:学习物理引擎的基本原理和应用、动画系统的使用。
- 教材章节:第七章至第八章- 内容:刚体、碰撞器、触发器、物理材质、动画控制器、动画状态机。
unity3课程设计
unity3课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解Unity3D的基本概念,掌握场景搭建、物体摆放和基础编程等操作。
2. 学生能掌握Unity3D中的物理引擎和动画系统,运用相关知识制作简单的游戏。
3. 学生了解Unity3D中常用的游戏设计模式,如角色控制、碰撞检测等。
技能目标:1. 学生能独立完成Unity3D场景搭建,合理布局游戏元素。
2. 学生能运用C#语言编写简单的游戏脚本,实现游戏逻辑。
3. 学生能通过Unity3D制作简单的3D游戏,具备基本的游戏开发能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对游戏开发的兴趣,激发创新思维和动手能力。
2. 学生在团队合作中学会沟通与协作,培养团队精神和责任感。
3. 学生通过游戏开发,认识到科技与生活的紧密联系,增强学以致用的意识。
本课程针对高年级学生,结合Unity3D游戏开发技术,注重实践操作和创新能力培养。
课程目标具体、可衡量,旨在让学生掌握Unity3D基本操作,培养其游戏开发能力,同时注重情感态度价值观的培养,提高学生的综合素质。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行,确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. Unity3D基础操作与界面认识:包括场景搭建、物体摆放、相机设置等。
- 熟悉Unity3D软件界面和基本功能。
- 学习创建项目和场景,导入资源。
2. C#编程基础:讲解C#语言的基本语法和编程规范,为游戏脚本编写打下基础。
- 变量、数据类型、运算符和表达式。
- 控制结构(条件语句、循环语句)和函数。
3. 游戏物体与物理引擎:学习游戏物体的运动、碰撞检测等物理引擎相关知识。
- 刚体、碰撞器、关节等组件的应用。
- 物理引擎的基本原理和参数设置。
4. 动画系统:了解Unity3D动画系统,学习制作简单的动画。
- Animation组件和Animator Controller的使用。
- 关键帧、动画状态机等概念。
5. 游戏设计模式与实践:学习常用的游戏设计模式,如角色控制、射击、碰撞检测等。
unity3d游戏课程设计报告
Unity3D游戏课程设计报告设计背景随着游戏行业的不断发展,越来越多的人开始关注和学习游戏开发技术。
其中,Unity3D作为全球领先的游戏开发引擎,其使用简单、功能强大的特点得到了广泛的认可和应用。
因此,为了更好地满足学生对于学习Unity3D游戏开发需求,我们设计了本课程,旨在帮助学生更好地掌握该技术。
课程目标通过本课程的学习,学生将能够掌握以下技能:1.熟悉Unity3D游戏引擎的各种功能和使用方法。
2.掌握游戏组件的使用,理解游戏内部的交互原理。
3.熟悉常用游戏开发工具的使用,并掌握代码编写技巧。
4.能够独立开发小型的游戏项目,懂得团队协作及进度控制。
课程内容本课程共分为5个模块,具体内容如下:模块一:Unity3D介绍•Unity3D游戏引擎的历史和概述;•Unity3D的安装和基本配置;•Unity3D的编辑器介绍;•Unity3D的基本操作和常用快捷键;•C#语言基础知识以及UnityAPI的使用。
模块二:游戏组件•GameObject和Transform组件;•Camera组件;•灯光组件;•物理组件;•机制组件。
模块三:游戏机制设计•游戏对象的层次结构与管理;•游戏对象的位置、旋转和缩放;•游戏物体的碰撞检测;•游戏对象的动态添加与删除;•游戏机制的设计和实现。
模块四:游戏开发工具•Visual Studio的使用;•代码调试与异常处理;•Git的使用;•代码架构与前后端交互。
模块五:小型游戏项目实战•以小游戏项目为主要开发实践内容;•独立或协同完成小游戏项目;•为项目完成相应文档记录。
课程评估本课程依据出勤、作业、考试和项目等方面进行评估。
具体标准如下:1.出勤与作业:出勤率在90%及以上,并按时提交作业;2.考试:期中和期末考试各占总成绩的30%,复习时间保障并考查理论知识;3.项目:小组或个人完成小型游戏项目,完成度、体验和代码结构都需要考虑总成绩,占总成绩的40%。
总结本课程将帮助学生了解和掌握Unity3D游戏开发引擎所需的各种技术,并通过小型游戏项目实战巩固学习成果。
unity3d游戏课程设计报告报告
游戏程序设计课程报告课程:Unity3D课程设计题目:探索迷宫班级:学号:姓名:日期:2014.12一、摘要UNITY游戏是一种新型的IT引擎。
我们研究主要内容是UNITY 游戏设计方法。
指以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性单人游戏。
本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D 软件的感受和总结。
设计过程中,首先建立自己想要的模型,然后在此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修正和完善,经过测试阶段反复调试和验证,最终形成达到设计要求的小游戏。
基于UNITY基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡、游戏逻辑、游戏环境界面等设计,使得玩家可以在场景中进行寻找神龛的冒险游戏。
本游戏的控制很简单,及用键盘的WASD及SPACE五个控制人物的上下左右跳跃五个方向,用户根据自己的战略方式选择寻找油桶点亮煤油灯然后寻找神龛。
二、概述《UNITY游戏程序设计》这一课程以大作业形式进行考核,能更好地锻炼学生综合运用本课程所授知识的能力。
大作业主要内容为设计完成面向某一主题内容的游戏演示程序。
自选游戏主题,并根据所选定的主题内容设计一个典型的游戏场景及玩家逻辑,其中包含主角与关卡,游戏逻辑,游戏环境界面与交互过程等的设计;开发完成与设计相符的游戏Demo。
要求使用Unity3D游戏开发软件实现上述游戏Demo。
三、具体要求1、每人单独完成,特殊可由多人合作完成。
2、游戏主题自拟。
3、根据所设游戏主题、场景及玩家逻辑,实现完成相应的游戏Demo,并撰写设计开发报告。
四、设计主题基于视频教程“平衡球”的基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡(一关)、游戏逻辑(触碰油桶、神龛)、游戏环境界面(通道)等设计,使得玩家可以在场景轨道中进行吃油桶、神龛的冒险游戏。
五、设计思路本游戏以几个环环相扣的通道作为人物运动的轨迹,在通道上分别设计一些油桶,通过电脑上的WASD SPACE分别控制人物的运动方向;如果人物运动位置没有偏离所设计通道平面而且碰触到油桶,即算初步成功,当人物吃掉所设计的油桶,油灯就会点亮。
Unity游戏综合课程设计报告
湖北民族学院综合课程设计项目名称:Rpg游戏《我的奇妙之旅》专业:数字媒体技术班级:学期:大三成员:姓名学号胡芳惠031341302裴王杰031341315唐青031341326数字媒体技术专业制2016年7月目录第一章项目概述第二章项目研究内容第三章项目关键技术第四章项目实验测试第五章项目结论参考文献第一章项目概述本项目是基于unity 3D 平台开发的三维的RPG(冒险类)游戏:英文名称为“the miraculous journey”,又称为“我的奇妙之旅”。
这是一个通过玩家控制主角的行走、攻击、拾取,打败怪物、获取资源以便通关进入下一个关卡继续冒险的游戏,所以本游戏是一个偏生存类的游戏,需要玩家通过理性的分析是否去攻击怪物,而去获得最终的胜利。
和其他unity游戏相比,我们更注重玩家的体验,比如控制主角的动作的连贯性,技能释放的特效华丽及合法性等等,而作为一个3d类的游戏,我们采用第三人称视角去展示主角的的视角,让玩家不容易出现纯3d视角带来的不适,可以让玩家更快的去适应整个游戏的风格。
总的来说,我们小组所做的这款游戏集合了我们组内所有成员对以前所玩游戏的不足之处都加以改进,让游戏更加适应更多的玩家。
本文中所述的游戏项目开发工具是Unity 3D 自带的开发工具,叫做MonoBehaviour,选择的开发语言是c#。
项目的开发过程主要分为前期、中期和后期。
前期需要与导师、组员之间进行协调沟通,确定好游戏开发的类型为RPG冒险类游戏,然后组员之间对游戏的开发进行框架设计、游戏规则确定、游戏代码理论设计等前期的设计工作。
中期为游戏具体的开发环节,要根据前期的设计要求,查找好素材资源,包括游戏场景、游戏主角原型、NPC原型、UI素材以及音效等资源等,然后对游戏进行场景搭建、功能实现、UI设计、添加音效等操作来实现游戏的开发。
在后期需要对已经制作好的初级游戏进行不断的测试,找到并完善游戏中存在的BUG,最后将游戏发布出来。
unity课程设计心得体会
unity课程设计心得体会一、课程目标知识目标:使学生掌握Unity游戏引擎的基本操作与功能,理解编程思维在游戏开发中的应用。
具体包括:学会使用Unity界面、掌握基本编程语法、理解游戏物体的组件及属性。
技能目标:培养学生具备独立设计简单游戏场景和编写基本脚本的技能,提高解决问题的能力。
学生能够运用Unity游戏引擎完成一个简单的游戏项目,展示其创意和逻辑思维能力。
情感态度价值观目标:激发学生对编程和游戏开发的兴趣,培养团队协作和创新能力。
学生通过课程学习,增强自信心,形成积极向上的学习态度,认识到编程在现代社会中的重要作用。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点:六年级学生具备一定的计算机操作基础,对新事物充满好奇,但注意力集中时间较短,需要结合实际操作和趣味性教学提高学习效果。
教学要求:结合学生特点,课程设计应注重实践操作,以项目驱动教学,让学生在完成项目的过程中掌握知识,提高技能。
同时,注重启发式教学,引导学生主动思考,培养解决问题的能力。
通过小组合作,培养学生团队协作精神,提高沟通能力。
最终,实现课程目标的具体分解,为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标,选取以下内容进行系统教学:1. Unity基础操作与界面认识:包括Unity的安装与启动、界面布局、基本窗口功能介绍等,让学生熟悉Unity操作环境。
2. 游戏物体与组件:学习游戏物体的创建与属性设置,了解组件的作用,如Transform、Renderer、Collider等,掌握游戏物体组件的使用。
3. 编程基础:介绍C#编程语言的基本语法,如变量、数据类型、控制结构等,为编写游戏脚本打下基础。
4. 场景设计与布局:学习如何搭建游戏场景,包括地形编辑、光源设置、摄像机控制等。
5. 简单游戏项目开发:以制作一个简易的2D游戏为例,教授游戏逻辑编写、动画制作、音效添加等。
unity游戏课程设计
unity游戏课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Unity游戏开发的基本概念,如场景、物体、组件等;2. 培养学生了解Unity中的编程语言C#的基本语法和功能;3. 引导学生掌握Unity游戏制作过程中涉及到的2D/3D图形、动画、音效等资源的运用;4. 使学生了解游戏设计的基本原则,如游戏规则、关卡设计、用户界面设计等。
技能目标:1. 培养学生能够独立创建Unity游戏项目,并运用所学知识进行游戏场景、角色、道具等元素的搭建;2. 让学生熟练掌握Unity软件的基本操作,如场景布局、脚本编写、动画制作等;3. 培养学生具备解决问题的能力,能够根据需求调整游戏设置,优化游戏性能;4. 提高学生的团队协作能力,学会在项目中进行有效沟通与分工。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对游戏制作的兴趣和热情,激发学生的创造力和创新精神;2. 引导学生树立正确的游戏观,认识到游戏在教育、医疗等领域的积极作用,避免沉迷于游戏;3. 培养学生的责任心和耐心,使他们在面对困难和挫折时,能够保持积极的心态,不断尝试和改进;4. 培养学生的团队意识,学会尊重他人意见,善于与他人合作,共同完成项目任务。
本课程针对初中年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中,教师将依据课程目标进行教学设计和评估,确保学生能够达到预期成果。
二、教学内容1. Unity软件基础操作:包括Unity界面认识、创建项目与场景、导入资源、查看与编辑器界面等;2. 游戏物体与组件:学习游戏物体、组件的概念,掌握添加、修改和删除组件的方法;3. 编程语言C#基础:介绍C#基本语法、数据类型、变量、常量、运算符、控制结构等;4. 游戏脚本编写:学习如何为游戏物体编写C#脚本,掌握脚本的基本结构,实现物体移动、旋转、缩放等功能;5. 2D/3D图形与动画:了解2D/3D图形和动画制作方法,运用Unity内置功能制作简单动画;6. 游戏音效与背景音乐:学习音效资源的导入与设置,为游戏添加背景音乐和音效;7. 游戏设计原则:探讨游戏规则、关卡设计、用户界面设计等,分析优秀游戏案例;8. 项目实践:分组进行项目实践,运用所学知识制作一款简单的2D/3D游戏。
unity3D游戏设计期末报告
3D游戏系统架构设计(Unity 3D)一、游戏策划简介(游戏类型、游戏主题、游戏故事简要概述)1、游戏类型:个人冒险类游戏2、游戏主题:救出Alice的妹妹3、游戏故事简要:Alice的妹妹被困在了房子里,Alice请求冒险家帮她把妹妹救出来,冒险家在岛上收集够了足够的能源终于打开房门救出了妹妹。
二、游戏交互方式(玩法、如何操作、游戏规则)1、玩法玩家要控制冒险家在岛上的各个地方收集能源,与NPC对话可以获得提示,收集够四个能源之后打开房门救出妹妹赢得胜利。
2、如何操作WASD控制冒险家上下左右移动,空格键跳跃,X键可以搬动石块。
3、游戏规则1、必须收集四个能源块才能打开房门。
2、必须在靶场得到400分才能得到能源块。
3、必须搬走石块才能得到能源块。
4、玩家的活动范围不能超出小岛之外。
5、必须救出妹妹才能赢得胜利三、游戏工程环境(unity版本、外置插件说明、外部资源包)1、unity版本Windows版本:Unity3d 5.5.0f32、外置插件说明无3、外部资源包1、背景音乐: Pure World2、游戏界面上的图片3、神殿的FBX资源包,石门的资源包,房间以及人物模型的资源包四、游戏场景管理(场景关系)1、场景关系1、游戏开始界面的场景2、游戏玩法介绍的场景3、游戏游玩的场景4、关系:游戏开始界面可以进入游戏玩法介绍的场景和游戏过程的场景,游戏胜利之后自动跳转到游戏开始界面的场景五、功能模块: (实现过程描述)GUI 玩家(摄像机)控制敌人的生成、敌人的控制……1、主要的Gui:1 人物对话的gui:人物对话时显示背景图片和对话内容,背景图片和对话内容的添加通过代码添加,创建两个public变量,然后从角色位置向NPC发射一条经过鼠标位置的射线,如果击中NPC 则进入到对话状态,显示对话内容和背景图片。
具体代码如下:效果图:2打靶处gui的实现:打靶处的GUI是通过人物接触到垫子的触发器出现的,当人物站在垫子触发器的范围之内可以射击靶子,建立三个public变量,分别存放准星,得分以及分数的GUI,然后判断人物是否接触到垫子,如果接触到则显示GUI并且可以发射小球,小球是提前存放的预置对象。
unity课程设计
unity 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解Unity的基本概念和功能,掌握Unity界面布局及基本操作流程。
2. 学生能掌握Unity中的场景搭建、物体摆放、组件使用等基本技能。
3. 学生能了解Unity中的编程基础,学会使用C#语言进行简单的游戏逻辑编写。
技能目标:1. 学生能独立完成Unity项目的创建、场景搭建和基本脚本编写。
2. 学生能运用Unity工具解决实际游戏开发过程中遇到的问题。
3. 学生能在团队项目中发挥自己的专长,与他人协同完成复杂的游戏设计。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对游戏开发的兴趣,激发其创新意识和探索精神。
2. 培养学生面对困难时的坚持和解决问题的能力,增强自信心。
3. 培养学生团队协作意识,提高沟通能力,使其学会尊重他人、分享成果。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在通过项目驱动的教学方法,让学生在动手实践中掌握Unity游戏开发的基本技能。
学生特点:考虑到学生年级和认知水平,课程内容将从简单易懂的实例入手,逐步引导学生深入学习。
教学要求:教师需关注学生的学习进度,及时给予反馈和指导,确保学生在掌握基础知识的基础上,能够独立完成项目任务。
同时,注重培养学生的团队协作能力和创新思维。
通过课程学习,使学生具备一定的游戏开发能力,为未来的专业发展奠定基础。
二、教学内容1. Unity基础操作与界面布局:介绍Unity的下载与安装,学习Unity的主界面、菜单栏、工具栏、场景视图、游戏视图等组成部分,以及基本的操作方法。
教材章节:第1章 Unity概述与安装2. 场景搭建与物体摆放:学习如何创建和导入资源,搭建游戏场景,掌握物体的选择、移动、旋转、缩放等基本操作。
教材章节:第2章 场景与物体操作3. 组件与脚本编写:了解组件的概念,学习常用的组件及其功能,以及如何为物体添加和配置组件;介绍C#编程基础,学习编写简单的游戏逻辑脚本。
教材章节:第3章 组件与脚本编程4. 动画系统与人物控制:学习Unity中的动画系统,掌握角色的动画制作与控制,实现简单的角色行走、跳跃等动作。
unity3d游戏课程设计报告报告
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void Start () {
}
// Update is called once per frame
void Update () {
public float origfueltimer= 30.0f
publicfloatfueltimer= 0.0f ;
publicfloatorigfuelGUItimer=30.0f
publicfloatfuelGUItimer= 0.0f;
public int maxfuelAmount;
//public Rect wi ndowRect = new Rect(20, 20, 120, 50);
别设计一些油桶,通过电脑上的WASD SPACE别控制人物的运动方 向;如果人物运动位置没有偏离所设计通道平面而且碰触到油桶,即
算初步成功,当人物吃掉所设计的油桶,油灯就会点亮。当人物找到 并吃掉所设计的神龛,就会通过关卡。
本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Un ity3D软件的感受和总结。设计过程中,首先建立自己想要的模型,然后在 此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修正和完善,经过测试阶 段反复调试和验证,最终形成达到设计要求的小游戏。
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unity课程设计报告模板
unity课程设计报告模板一、教学目标本课程旨在通过学习Unity的相关知识,让学生掌握Unity游戏引擎的基本操作和应用,学会使用Unity进行2D和3D游戏开发。
具体目标如下:1.理解Unity的游戏开发概念和基本原理。
2.熟悉Unity的操作界面和工具栏。
3.掌握Unity中的坐标系统和变换操作。
4.了解Unity中的材质、纹理和光照效果。
5.理解Unity的动画系统和脚本编写。
6.能够使用Unity进行基本的场景搭建和对象操作。
7.学会使用Unity编写简单的脚本来控制游戏对象的行为。
8.能够制作简单的2D和3D游戏,并进行调试和优化。
9.能够利用Unity的动画系统制作简单的动画效果。
情感态度价值观目标:1.培养学生对游戏开发的兴趣和热情,提高学生的创新意识和动手能力。
2.培养学生团队合作的精神和解决问题的能力。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.Unity的基本概念和操作界面。
2.Unity的坐标系统和变换操作。
3.Unity中的材质、纹理和光照效果。
4.Unity的动画系统和脚本编写。
5.Unity中的2D和3D游戏开发实践。
第1周:Unity的基本概念和操作界面。
第2周:Unity的坐标系统和变换操作。
第3周:Unity中的材质、纹理和光照效果。
第4周:Unity的动画系统和脚本编写。
第5周:Unity中的2D和3D游戏开发实践。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:用于讲解Unity的基本概念和原理。
2.讨论法:用于讨论Unity操作中的问题和解决方案。
3.案例分析法:通过分析典型的Unity游戏项目,让学生了解Unity的应用和开发过程。
4.实验法:让学生动手实践,制作自己的Unity游戏项目。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材:Unity官方文档和相关的中文教材。
unity实验报告
安徽科技学院unity课程实习报告所在专业地理信息系统组长姓名杨明明(2206110124)组内成员刘德旺(2206110114)孟令康(2206110116)任宏伟(2206110117)赵文(2206110130)所在院系城建与环境学院指导教师邱银国日期2014年11月5日一、实验目的及要求本次实验的总的目的是通过具体的程序的编写与unity 3d软件相结合,将所学的知识内化,即将在课堂上学到的知识集成在一起,并实现相关功能,从而锻炼自己的程序编写、程序调试能力以及对unity 3d的掌握能力。
本次实验的具体要求是使用Unity3d软件完成一个综合的应用系统。
二、实验方法本次实验是以windows操作系统为平台,通过unity 3d软件进行本次实验的项目实现,unity 3d是一个十分优秀的全面整合的专业游戏引擎。
通过unity 3d 软件和编程工具的结合可以轻松创建各种3D模型,模拟模型动态以及插入互动内容。
三、实验内容、步骤及结果1.实验内容本次实验是通过unity 3d软件完成一个综合的应用系统。
并且本次实验所设计的系统要实现的功能如下:(1)漫游浏览(三维);(2)连接数据库(SQL Server 2008);(3)音视频播放;(4)绘制简单图形;(5)基本GUI元素显示;2.实验步骤及结果步骤:(1)场景设计以及构思;(2)项目实施及代码编写;(3)场景代码相结合;(4)进行调试。
结果:1)基本GUI元素显示:代码如下:#pragma strictvar str:String;var mm:String;function Start () {}function Update () {}function OnGUI(){GUI.BeginGroup(Rect(Screen.width/2-150,Screen.height/2-100,400,300));bel(Rect(20,20,80,30),"菜单:");if(GUI.Button(Rect(100,40,60,20),"自动漫游")){Application.LoadLevel("自动漫游");}if(GUI.Button(Rect(100,10,60,20),"音频播放")){ Application.LoadLevel("音频播放");}if(GUI.Button(Rect(100,70,60,20),"画线")){Application.LoadLevel("画线");}if(GUI.Button(Rect(100,100,60,20),"视频播放")){ Application.LoadLevel("视频播放");}GUI.EndGroup();}2)绘制简单图形:代码如下:public class NewBehaviourScript : MonoBehaviour {ArrayList pX = new ArrayList();ArrayList pY = new ArrayList();public Material mat;//Point3d pts3d = new Point3d();V ector3 mousePos = new Vector3();enum DrawMode{Null, Lines, Triangle, Rectangle};DrawMode dm;bool TriClose = false;// Use this for initializationvoid Start (){dm = DrawMode.Null;}// Update is called once per framevoid Update (){mousePos = Input.mousePosition;if (Input.GetMouseButton(0)){pX.Add(Input.mousePosition.x);pY.Add(Input.mousePosition.y);}}void OnGUI(){//此处略。
untiyUI课程设计
untiyUI课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Unity UI的基本组件及其功能,如Button、Text、Image等;2. 培养学生了解Unity UI布局系统,学会使用Canvas、Anchor、Panel等布局工具;3. 让学生掌握Unity UI事件系统,学会处理用户交互事件。
技能目标:1. 培养学生能够独立创建和设计具有一定美感的Unity UI界面;2. 培养学生具备分析问题、解决问题的能力,能够运用Unity UI解决实际项目中遇到的问题;3. 让学生掌握Unity UI的优化技巧,提高项目性能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对Unity UI设计产生兴趣,激发学生的创造力和创新精神;2. 培养学生具有良好的团队协作精神,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生关注用户体验,提高学生对界面美观、易用性的认识。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为Unity UI设计课程,旨在让学生掌握Unity UI的基本使用方法,培养学生在实际项目中运用Unity UI解决问题的能力。
针对初中年级学生,已具备一定的编程基础和审美观念,对新鲜事物充满好奇。
教学要求注重实践操作,让学生在动手实践中掌握知识,培养技能。
课程目标分解:1. 知识目标:通过讲解、演示、实操等方式,让学生掌握Unity UI的基本组件、布局系统和事件系统;2. 技能目标:通过案例分析和项目实践,培养学生独立设计和优化Unity UI 界面的能力;3. 情感态度价值观目标:通过小组合作、分享交流等环节,激发学生的学习兴趣,培养团队协作精神和关注用户体验的意识。
二、教学内容1. Unity UI基本组件:Button、Text、Image、Toggle、Slider等;2. Unity UI布局系统:Canvas、Anchor、Panel、RectTransform等;3. Unity UI事件系统:事件触发、事件监听、事件处理;4. Unity UI案例解析:分析并学习优秀Unity UI设计案例;5. Unity UI项目实践:分组进行项目实践,独立设计和开发Unity UI界面;6. Unity UI优化技巧:性能优化、界面美观性提升。
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课程:Unity3D课程设计题目:小球吃宝石班级:数媒0902学号:0305090205/0305090206 姓名:刘卉/沈玉婷日期:2012.12网络游戏是一种新型的IT产业。
我们研究主要内容是网络软件设计方法,网络游戏:英文名称为Online Game,又称“在线游戏”,简称“网游”。
指以互联网为传输媒介,以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端,以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。
本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D 软件的感受和总结。
设计过程中,首先建立自己想要的模型,然后在此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修正和完善,经过测试阶段反复调试和验证,最终形成达到设计要求的小游戏。
基于视频教程“平衡球”的基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角(小球)与关卡(一关)、游戏逻辑(触碰宝石)、游戏环境界面(环形轨道)等设计,使得玩家可以在场景轨道中进行小球吃宝石的冒险游戏。
本游戏的控制很简单,及用键盘的上下左右(或WSAD)四个箭头控制小球的上下左右四个方向,用户根据自己的战略方式选择小球能吃到宝石的最佳捷径,从而一步步吃掉所有宝石。
分工:刘卉——场景的构建和小球、宝石等道具的设计;沈玉婷——游戏内容的构思设计和程序代码的编写。
关键词:网络游戏、小球吃宝石、浏览器形式。
《网络游戏程序设计》这一课程以大作业形式进行考核,能更好地锻炼学生综合运用本课程所授知识的能力。
大作业主要内容为设计完成面向某一主题内容的游戏演示程序。
自选游戏主题,并根据所选定的主题内容设计一个典型的游戏场景及玩家逻辑,其中包含主角与关卡,游戏逻辑,游戏环境界面与交互过程等的设计;开发完成与设计相符的游戏Demo。
要求使用Unity3D游戏开发软件实现上述游戏Demo。
三、具体要求1、每人单独完成,特殊可由2人合作完成。
2、游戏主题自拟。
3、根据所设游戏主题、场景及玩家逻辑,实现完成相应的游戏Demo,并撰写设计开发报告。
四、网络游戏介绍网络游戏是一种新型的 IT产业。
我们研究主要内容是网络软件设计方法,网络游戏:英文名称为Online Game,又称“在线游戏”,简称“网游”。
指以互联网为传输媒介,以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端,以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。
网络游戏目前的使用形式可以分为以下二种:(1)浏览器形式基于浏览器的游戏,也就是我们通常说到的网页游戏,又称为WEBGAME,它不用下载客户端,任何地方任何时间任何一台能上网的电脑快乐的游戏,尤其适合上班族,其类型及题材也非常丰富。
(2)客户端形式这一种类型是由公司所架设的服务器来提供游戏,而玩家们则是由公司所提供的客户端来连上公司服务器以进行游戏,而现在称之为网络游戏的大都属于此类型。
此类游戏的特征是大多数玩家都会有一个专属于自己的角色(虚拟身份),而一切角色资料以及游戏资讯均记录在服务端。
就目前网络游戏主要的游戏模式而言,主要有以下几种:动作游戏、冒险游戏、益智游戏、卡片游戏、战略游戏等等。
本课程设计所设计的游戏类型是小球吃宝石游戏,属于益智游戏的一种。
五、设计主题基于视频教程“平衡球”的基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角(小球)与关卡(一关)、游戏逻辑(触碰宝石)、游戏环境界面(环形轨道)等设计,使得玩家可以在场景轨道中进行小球吃宝石的冒险游戏。
六、设计思路本游戏以几个环环相扣的轨道作为小球运动的轨迹,在轨道上分别设计一些红宝石,通过电脑上的上下左右箭头(或WSAD)分别控制小球的运动方向(上下左右),稍有偏差小球就会离开平面,游戏结束;相反,如果小球运动位置没有偏离所设计轨道平面而且碰触到红宝石,即算初步成功,当小球全部吃掉所设计的红宝石,游戏胜利。
本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D软件的感受和总结。
设计过程中,首先建立自己想要的模型,然后在此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修正和完善,经过测试阶段反复调试和验证,最终形成达到设计要求的小游戏。
分工:刘卉——场景的构建和小球、宝石等道具的设计;沈玉婷——游戏内容的构思设计和程序代码的编写。
七、具体构建步骤1、天空盒子添加2、用BSP笔刷建造场景的基本结构。
3、为场景贴图。
贴图时,根据道具的风格,选择泥土或砖块的BSP贴图,每次贴图选择一个平面的一个面,复制粘贴直至完全贴完。
4、放置静态模型和道具。
本场景设定为环形轨道上小球的运动,选用小球和宝石做道具。
5、场景灯光。
添加相应的点光源,查看效果。
6、摄像机。
调整摄像机到合适的位置八、程序脚本1、游戏结束触发器程序(GameoverTrigger):using UnityEngine;using System.Collections;public class GameoverTrigger : MonoBehaviour {void OnTriggerEnter(){MarbleGameManager.SP.SetGameOver();}}2、小球的控制程序(MarbleControl):using UnityEngine;using System.Collections;public class MarbleControl : MonoBehaviour {public float movementSpeed = 6.0f;void Update () {Vector3 movement = (Input.GetAxis("Horizontal") * -Vector3.left * movementSpeed) + (Input.GetAxis("Vertical") * Vector3.forward *movementSpeed);rigidbody.AddForce(movement, ForceMode.Force);}void OnTriggerEnter (Collider other ) {if (other.tag == "Pickup"){MarbleGameManager.SP.FoundGem();Destroy(other.gameObject);}else{//Other collider.. See other.tag and }}}3、小球游戏运作情形设计程序(MarbleGameManager):using UnityEngine;using System.Collections;public enum MarbleGameState {playing, won,lost };public class MarbleGameManager : MonoBehaviour{public static MarbleGameManager SP;private int totalGems;private int foundGems;private MarbleGameState gameState;void Awake(){SP = this;foundGems = 0;gameState = MarbleGameState.playing;totalGems = GameObject.FindGameObjectsWithTag("Pickup").Length;Time.timeScale = 1.0f;}void OnGUI () {bel(" Found gems: "+foundGems+"/"+totalGems );if (gameState == MarbleGameState.lost){bel("You Lost!");if(GUILayout.Button("Try again") ){Application.LoadLevel(Application.loadedLevel);}}else if (gameState == MarbleGameState.won){bel("You won!");if(GUILayout.Button("Play again") ){Application.LoadLevel(Application.loadedLevel);}}}public void FoundGem(){foundGems++;if (foundGems >= totalGems){WonGame();}}public void WonGame(){Time.timeScale = 0.0f; //Pause gamegameState = MarbleGameState.won;}public void SetGameOver(){Time.timeScale = 0.0f; //Pause gamegameState = MarbleGameState.lost;}}4、跟踪小球球的摄像机设置(MarbleCamera):using UnityEngine;using System.Collections;public class MarbleCamera : MonoBehaviour {public Transform target;public float relativeHeigth = 10.0f;public float zDistance = 5.0f;public float dampSpeed = 2;void Update () {Vector3 newPos = target.position + new Vector3(0, relativeHeigth, -zDistance);transform.position = Vector3.Lerp(transform.position, newPos, Time.deltaTime*dampSpeed);}}八、关于服务器及网络模块的设计及实现网络模块的设计主要为了实现网络版的服务端与客户端之间的连接以及它们之间数据的传送。
图展示了网络模块的结构图,网络模块主要由客户机服务器两部分组成。
在使用TCP协议时,一般服务端进程先使用socket调用得到一个描述符,然后使用bind调用将一个名字与socket描述符连接起来,对于Internet域就是将Internet地址联编到socket。