粤教版初中地理七下第7章第五节樱花之国-日本(2)
粤人版初中地理七下第7章第五节《樱花之国-日本》教案 (2)
价值观
通过学习本课，使学生懂得因地制宜、扬长避短发展经济的重要性，懂得国际合作的重要性；学会借鉴他国经验与教训。
教学重点
记住日本四大岛屿和主要工业区的分布
教学难点
结合日本的国情，分析日本大大的加工贸易经济的发展特点。
教学具器材
地图
批 注
[新课导入]
1、以小组为单位开展介绍日本的知识竞赛或展示所收集到的资料。
2、观测日本的海岸线有什么特点？（曲折）这对日本的那些方面有利？（渔业、造船业、海上运输业和对外经济联系）
3、在图上指出重要的城市名称，并分析城市分布在沿海的原因。（引导学生根据分层设色地形图可以看出日本大部分地形是山地和丘陵，仅沿海分布着狭窄的平原，因此许多大城市都分布在沿海平原。）
[活动二]引导学生看图了解日本的海陆位置和周围邻国比较得出日本的面积狭小特点。
4、增加有关防震避震的知识，学生班上交流对火山地震防避的认识。
[活动四]资源小国，经济大国
1、阅读课本P.31图7.55和图7.56，结合具体数据资料分析日本的工业生产特点。
（1）先让学生读书本文字内容和图表，然后出示日本的原料进口图和产品出口图，了解日本的国情，完成P.32活动1。
（2）工业生产特点。工贸易型：进口原料燃料（资源小国）→加工→出口工业产品（经济大国）；经济对外依赖性强。
[活动三]多火山地震
1、在日本地形图上找出日本的最高峰——富士山，由图例可以判断出它还是什么山？（火山）
[展示]富士山景观图片，学生欣赏富士山图片，感受其美丽。
2、展示日本近年来地震的图片资料，探讨日本多火山地震的原因。（可让学生先回顾复习七年级上策火山地震带的相关内容，投影世界火山地震带分布图）
3、讨论分析P.30活动1问题：为什么日本经常发生地震和火山喷发呢？（日本处在亚欧板块和太平洋板块交界地带，两大板块不断碰撞挤压，因此多火山地震）
导学案粤教版七年级下7.5第五节 樱花之国-日本(2)
课题：第七章亚洲第五节日本（2）学习目标与要求：1、了解日本的气候。
2、记住人本工业分布的主要地区。
3、结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点。
模块一：自主学习模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲质疑）模块三：巩固内化学习目标与要求：听老师精讲并自我整理。
模块四：当堂训练1、日本经济发达的主要原因之一是（）A. 本国自然条件十分优越，资源丰富B. 人口众多，国内市场大C. 农业发达，为工农业发展提供了丰富的原材料D. 进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场2、日本工业集中分布在( )A.太平洋沿岸和日本海沿岸B.太平洋沿岸和濑户内海沿岸C.九州岛和太平洋沿岸D.北海道沿岸和日本海沿岸3、日本的气候与同纬度大陆相比( )A.冬季温和、夏季高温、降水较多B.冬季凉爽、夏季温暖、降水较少C.冬季温暖、夏季炎热、降水较多D.冬季温和、夏季凉爽、降水较多4、关于日本资源的表述，不正确的是( )A.森林资源和水力资源较丰富B.矿产资源丰富，能满足本国工业发展的需要C.矿产资源贫乏，石油要从西亚和中国输入D.铁矿石主要从澳大利亚、新西兰、南非等地输入5、日本有54座核电站，规模仅次于美国、法国，日本大力发展核电，这与该国的哪种国情有关（）A．是一个多火山、地震的岛国 B．技术先进，是亚洲经济最发达国家C．人口密度较高 D．资源贫乏，尤其是缺少煤、石油等常规能源6.下列国家中，成为日本最大的工业产品输出地的是( )A.中国B.韩国C.美国D.澳大利亚7、下列关于日本气候的叙述，正确的是( )A.深受海洋影响，为温带海洋性气候B.与亚洲大陆同纬度位置相比，冬季较为温暖，夏季较为凉爽C.首都东京属于温带季风气候D.全国都处在东亚季风区范围内8、下列关于日本经济的叙述，正确的是( )A.日本是世界上的经济强国B.日本是世界最高收入国家之一C.日本的农业现代化程度高，许多农产品产量居世界前列D.日本工业布局分布均衡9、日本同中国的贸易中，向中国输出的商品是( )A.木材和电子产品B.钢材和轻纺产品C.家电产品和汽车D.录像机和照相机10、日本工业集中分布在太平洋及濑户内海沿岸地区，主要原因是（）A. 便于填海造陆和排放工业废弃物B. 便于进口原料和输出工业产品C. 靠近人口密集区，方便顾客D. 沿海地区土地租金低，劳动力密集。
粤教版地理七下《樱花之国-日本》ppt课件2
之旅的第一站，这第一站我们将在哪一个国家呢？ 大家来猜一猜，首先，这个国家的樱花非常漂亮， 有“樱花之国”的美誉，其次，这个国家动漫产业 发达，每年都会有很多动漫作品远销海外，又被人 美誉为“动漫之国”，在历史上，这个国家与我国 悠久的历史文化渊源，我国唐代高僧鉴真曾七渡此 国，推动了佛教文化传递，请同学们猜一猜这是哪 一个国家呢？
。
• 北海道渔场，那里是日本千岛寒流 和日本暖流交汇处，北边的冷水鱼
和南面暖水鱼在这里交汇，鱼群密
集。
（2）日本森林资源丰富 日本国土的大部分山地和丘陵无法发展农耕， 所以森林广布。 （3）日本水力资源丰富日本的东 部地形复杂，而西部较平坦， 因此河流短小，但落差较大， 这又可以造就日本的水力资源 丰富 （4）矿产资源缺乏
？
看图回答
图上黄色的区域代表山地丘陵， 而绿色的区域代表平原，那山地 的面积多还是平原面积多？这意 味着什么呢，日本地形情况怎样 呢？
logo
11
了解了日本的地形情况，下面我们去日本 的气象局全看一下日本的气候情况，日 本的气候如何呢？先不管，我们先聊 一聊日本的美食吧！日本美食有很 多啊，今天老师向大家着重推荐 寿司，日本寿司不仅味道好， 而且营养价值高，是日本国 民的主食。寿司是怎样制 作的？往往一个地方的 饮食能反映一个地方 独特的气候，日本 的气候如何呢？
1
目录
一、日本的地理位置
二、日本的领土、人口和面积 三、日本的自然环境特征 四、日本的自然灾害 五、日本的农业
Page 2
日本
日本在世界的位置 亚洲
日本
太 平 洋
找出并填注： 1.日本海、太平洋、朝鲜海峡、津轻海峡、 东京湾 2.日本主要有哪四大岛组成？哪个岛面积最 大？ 3.日本隔海相望的国家 4.日本的首都：东京
粤教版七年级下册地理第七章知识点整理
粤教版七年级下册地理第七章知识点整理第一节 “日出之地”——亚细亚第二节与中国山水相连的地区——东南亚第三节 喜马拉雅山之南——南亚第四节世界石油宝库——西亚第五节樱花之国——日本亚洲地形地势；主要地形区 亚洲主要地形及其他地理事物：A ：___________山脉 C ：__________高原 E ：___________（湖泊） F ：_________（湖泊） G ：____________半岛 H ：__________（湖泊） I ：_________群岛 N ：___________高原L ：__________半岛 X ：_________半岛总结：亚洲地形的主要特点：_____________________。
③亚洲河流Ａ：________ Ｂ：________ Ｃ：_________ F ：_________ G ：_________ Ｈ：__________ 总结：亚洲河流分布的特点：________________________。
东南亚位置、范围、概况（1）东南亚北部被________穿过，南部被______穿过，所以大部分地区位于_______带（2）东南亚在________洲东南部，由________半岛和________群岛两大部分。
D ：__________群岛Ｅ：_________半岛 F ：_______群岛 G ：__________三角洲 H ：_________洋 Ｉ：__________洋 J ：________海峡（3）东南亚地处_______洲与_________洲、________洋与________洋之间的“十字路口”，位于___________半岛和__________岛之间的___________海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地；海峡还被日本称为“_________”；中南半岛的地形特点______________、______________；________是东南亚最长的河流，该河流发源于中国_____省，在中国境内被称为_________，向南注入_____海，______是东南亚唯一的一个内陆国。
七年级地理第七章第五节 樱花之国-日本(教案)粤教版
步骤
科主任与科代表活 动
复备
三、
激情
互动
四、
魅力
精讲
五、
拓展
应用
2、日本不仅第二次世界大战的战败国，更重要的是国内铁矿、煤炭、石油等矿产资源非常贫乏，大量重要的原料和燃料都需要从国外进口。进一步说明日本发展工业和经济的不利因素。
本学期总第27课时
本单元第2课时
课题
日本（2）
课型
新授课
学
习
目
标
1、根据地图和资料，了解日本的文化特征。
2、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
3、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。
重点难点
重难点：通过资料和读图，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
3、由学生探讨日本经济发达的有利条件。
4、讲述日本的工业时，可先由学生列举所见的日本生产的电子、家用电器、汽车等产品或品牌。
5、引导学生从地图上找出日本的工业区：太平洋沿岸和濑户内海沿岸。日本港口城市分布特征和原因。
6、由工业区的位置推测日本的交通运输业，可通过阅读材料提供的补充材料了解。
7、主要城市部分：较详细叙述了日本首都东京的城市职能和规模，可结合日本的港口进行介绍。
教师做系统性总结。
教具准备
多媒体课件
教 学 过 程
步骤
科主任与科代表活 动
复备
一、
激情
导入
二、
自主
学习
一、导入：
参照我国隋唐时历史，如鉴真东渡、派遣唐使等，表明日本文化受我国文化影响大。
粤人地理七年级下册第7章5 日 本(共17张PPT)
请观察日本的建筑风格、
文字、茶道、服饰与哪个 国家相似？为什么？
日本是一个善于吸收外来先 进文化和科技的国家，古代受中 国文化的影响，近现代受西方欧 美文化和科技的影响。日本东西 方兼容的文化对其社会和经济发 展起到了推动作用。
富 士 山
日 本 火 山 分 布
关东大地震
阪神大地震
想一想
为什么日本多 火山、地震？
日本—樱花之国
走进日本 地领 面 民 自 理土 积 族 然 位组 人 语 特 置成 口 言 征
日本在世界中的位置
北冰 欧洲
亚洲
非
洋 北美洲
日本
洲印
太平 洋
度 大日洋本位洲于亚洲东
部，太平洋西岸
洋 的一个群岛国家。
日 本
30 °N—45 °N
的
经
北半球
纬
度
位 置
125 °E—145 °E
东半球
为什么称日本为“资源 小国，经济大国”？
火山
亚欧板块 太平洋板块
由于日本地处亚欧板块和太
平活日洋跃本板，所块因在此交区多界域火处山，、地地壳震比。较
1、在图中填出日本周围的海洋 2、填出日本主要的四个岛屿
北1海道
日本海
B
朝
本2州
鲜
海 峡C九4州四3 国
3、日本多火山地震的原因是：
太平洋
A
处于亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳活动频繁
课后探究：
125° 30 °
145° 45°Biblioteka 日本的海陆位置日本东临
太平洋,西
太
隔日本海、 朝鲜海峡,
与俄罗斯、
平
中国、朝
鲜、韩国
洋
粤人地理七年级下册第七章5日本(共30张PPT)
南半球
160°E
日本在世界中的位置
海陆位置
中国
俄罗斯
鄂霍次克海
朝鲜 韩国
东海
纬度位置
45°N
23.5°N
板块位置
日本
一、地理位置 半球位置：日本全部位于_ 东__、__北 _半球。
纬度位置：全部位于__北温___带。
海陆位置：日本位于亚洲_东_ 部，太平洋西__北_部， 东临__太__平_洋__，西临_日_ 本_ _海,北临__鄂_ 霍次__克_ 海，西南临 东 海，与_俄__罗_斯__、_中__国_____、 _朝__鲜____、_韩__国____隔海相望。
第七章 亚洲
第五节 日本
学习目标
1、掌握日本的地理位置及范围组成 2、掌握日本的自然地理环境（气候、地形、河流
） 3、了解日本多火山、地震的原因，及火山、地震
的利与弊 4、掌握一定的防震抗震自救措施 5、了解日本的文化与民俗
1.合作探究：读图完成活动（1）
日本
日本 日本
北极圈
亚洲
日本
东半球
北半球
山、地震。
九州
日本及附地区的火山、地震带
日本的防御地震措施
1.防震建筑处于世界领先水平。
2.加强教育，从小开始进行 模拟地震逃生的演练。
每年9月1日是日 本全国的防灾日。 图为小学生在进 行防震演习。
畅所欲言： 火山给人们带来灾难，但是火山在非
活动期间，它能为人类造福吗？
火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山
可能引发的灾害是（ C ）
A.台风 B.森林火灾
C.泥石流 D.龙卷风
6.日本传统的民居，多用质地较轻的建筑材料建造，你认为主要
七年级地理下册 7.5《樱花之国-日本》课件 粤教版
日本和中国h 的贸易
25
h
26
1、日本经济发达，但不可避免 地存在脆弱性的一面，为什么？
h
27
F G
A EC
B 东
州京 平
洋
h
6
日本
面积：37万平方千米
人口：1.2亿多
地—人—
民族：99%以上为大和民族
语言：日语
首都：东京
世界上人口密度最大的国家 之一
h
7
日本 地形
中国
俄罗斯
北海道
朝鲜 九州
神户 富士山
横滨
太 平 洋
h
看图回答
日本地形以_山__地__ 和_丘__陵___为主，最高 山是__富__士__山。
七、渔业——最大渔h 场
16
日本
发达的经济
1、世界经济大国 2、发展经济的条件
（1）不利条件： （2）有利条件：
国土狭小，矿产资源贫乏
便利的海运，发达的科技， 高素质的劳动力，高效率 的管理
h
17
h
18
日本
工业主要原h 料来源
19
日本
工业的分布
日
太
本
海
平
洋
濑户内海
主要工业区
h
20
日本
濑户内海
日本
气 候—（海洋性）季风气候
冬
日本海
h
太 平 洋
夏
13
日本
气候
想一想
北京
东京
h
东京与北京在气温 和降水上有什么不 同？
东京
北京
最冷月
均温
3 .7 oC
-4 .7 oC
最热月
粤教版 七年级地理下册 第七章 第五节 樱花之国-日本 课件 共43张ppt
子工业基地和以筑波为代表的一批科学技术
新城。
1、日本的最高山峰是
，日本的首都是
。
2、日本的地形以_____ 为主，仅在_____带分布 着狭小的平原。邻近 最大的平原。 （城市）的 是日本
3、日本的工业主要分布在
形成了太平洋沿岸工业带。
和
，
4、日本东临
洋，西临
海。
岛屿ABCD 隔海相望国家EFGH 城市②、③所在的工 业区是 _____________ 城市④所在的工业区 是 ________ . 城市①⑤所在的工业 区是 _____________本阪神地震中倾倒的房屋
阪神
时间 1995.1.17
震级 7.2
死亡人数 5438
经济损失 8 000多亿元
2011年本州岛附近地震
地点
时间
震级
死亡人数
经济损失
关东
2011.3.11
9.0
15854人
世界火山博物馆
著名的活火山——富士山
日本北海道有珠火山爆发
日本目前共有200多座火山，其中活火山80座，类型 全，分布广。有世界上火山口最大的火山——九州 岛的阿苏火山。富士山是著名的活火山，自公元781 年有文字记录以来共喷发18次，1707年为距今最近 的一次喷发，现仍有喷气现象。
位于亚欧板块与太平洋板块的交界处 亚欧板块 太平洋板块
日本所在区域
日本
对农业影响有利方面：四面临海，渔业发达，北海道渔场是
世界四大渔场之一。不利方面：丘陵、山地多，平原面积小；
自然灾害多。对工业影响的有利方面：群岛多港湾，航运便 利，可积极开拓国际市场。不利影响：自然资源缺乏，需要 大量进口，产品需要大量出口。
粤教版七年级地理必修第七单元第五节日本说课稿
《日本》说课稿一、教材分析：本节是粤教版七年级地理必修第七单元第五节的内容，本节知识属于世界地理中的国家地理，是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家。
本节有两个特点：1.在教材知识上起承上启下的作用。
2.是世界地理必考国家之一。
因此，通过本节课的学习可以使学生掌握分析区域地理基本方法，对后面的学习具有一定的示范作用。
二、学情分析：初一下期的学生经过课改，个性突出，他们富有好奇心和求知欲，具有一定的团结协作能力，并且已初步掌握了学习地理的一般方法，因此在教学过程中必须注重对学生的引导，增强他们学习地理的兴趣，培养他们主动分析问题的能力。
三、教学目标：1、知识与技能目标：（1）了解日本的地理位置、领土范围和自然地理特征。
（2）掌握日本的地形特征及其多火山、地震的原因。
（3）了解日本加工贸易经济的特点，其工业分布及其原因。
2、过程与方法目标：A、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。
B、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
C、通过对位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习国家地理的方法。
3、情感目标：使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。
四、教学重难点：重点：日本的地理位置。
难点：（1）日本的主要自然灾害：火山、地震及原因。
（2）日本加工贸易经济的特点，其工业分布及其原因。
五、教法学法：新课标要求“教学过程要充分体现学生的实践活动”,引导学生主动获取知识，基于此，为了更好地突破教学重点，化解教学难点，顺利达成教学目标，结合初一学生思维活跃、乐于表达的特点，我采用的教法是：点拨法、师生对话法、发现探究法等；并让学生采用自主探究、生生对话、交流展示等几种学习方法。
六、教学过程：（一）激趣导入：上课之前，我请同学们看这样一幅动态图。
（二）预习展示：由“导学小专家”检查各小组学生的预习完成情况。
（三）合作探究：活动一：说——位置与特征展示多媒体课件《日本在世界上的位置》和《日本国》和《日本的气候图》（1）找出日本周围的海域和邻国（2）明确日本的气候类型和特点教师小结：1、日本是位于亚洲东部，太平洋西北部的一个群岛国家。
粤人版地理七年级下册第七章5日本课件
火山好处：火山带来汤—温泉，泡温泉成为日本人的日常生活习俗。
（2）火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。 （3）火山非活动期间，可以开辟为旅游地和科研基地。
日本应对地震的措施
2.家中必备防震急救包
日本传统民居-木质 1.防震建筑
总结措施：（1）房屋设计有抗震标准， 采用质地较轻的建筑材料。 （2）开展全民防震教育 （3）使用先进的地震预警系统， （4）家中配备防震应急箱
3.从小接受防震演习
上完啦！现在干什么好呢？
练习巩固
在我国的东面，有一个与我们一衣带水的邻邦——日本。 日本是由许多岛屿组成的国家。读图回答下面小题。
A 1．图中序号代表的地理事物名称，正确的是（ ）
F_太___平__洋___
冬季风 迎风坡
夏季风 迎风坡
日
冬季风
北京
本
冬4季0 西北季风 °
海
洋N
东
京平夏季东南季风源自太夏季风（1）日本地形：以_山__地___、__丘___陵__为主 国土形状_南__北__狭__长__，___平__原__面积狭小，
面积最大的平原_关__东__平__原__。 （2）日本的河流：__短___急__、__水__能___丰富。
C 4．日本南、北部气候类型分别为（ ）
A．温带大陆性气候，地中海气候 B．热带季风气候，温带季风气候 C．亚热带季风气候，温带季风气候 D．温带季风气候，亚热带季风气候
读上图回答问题
()填出右图中字母代表的地理名称：
岛屿：B _本___州__岛____
D_九__州___岛___
海域：E __日__本___海_____ 国家：M ___韩___国______
粤人地理七年级下册第七章5日本(共23张PPT)
四国
地形
南北狭长，海 岸线曲折，多 优良港湾
山地、丘陵广 布，沿海平原 狭小。最大平 原是关东平原
思考：
曲折的海岸线对经济会有什么影响？
日本气候图
想一想
日本主要分布什 么气候类型？
东京
温带季风气候 亚热带季风气候
富士山：日本最高山峰， 海拔你37对76富米士，山山体呈圆 锥形了，解山多顶少终？年积雪， 有温泉、瀑布，是日本 最著名的风景旅游区， 也是一座活火山。日本 人称之为“圣岳”。
练一练：
岛国海岸线曲折，多 日本发展 供了有利条件。
，为 提
日本的地形以 是。
为主，最大的平原
日本的气候为
、
。
日本多火山地震的原因是
。
答案
岛国海岸线曲折，多优良港湾，为日本发展 渔业、造船业、海上运输和对外经济联系提 供了有利条件。
日本的地形以山地、丘陵为主，最大的平原 是关东平原。
日本的气候为亚热带季风气候、 温带季风 气候。
第七章 我们邻近的国家和地区 — — 日本[第1课时]
1、知道日本的地理位置，领土范围和主要组 成部分，首都。
2、根据地图，了解日本是一个多山的岛国， 平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特 点。
3、运用板块构造学说，解释日本多火山、多 地震的原因。
4、通过组织讨论日本地震发生时如何防震减 灾，培养学生的防震意识。
日本多火山地震的原因是处于亚欧板块与太 平洋板块交界处，地壳活动频繁（处于环太 平洋火山、地震带）。
板书设计：
纬度位置(温带)
温暖湿润 海洋性强
海陆位置(岛国)
日
海岸曲折 港湾优良
本
与我国相互位置(近邻)
粤教版地理七年级下册7.5《日本》说课稿2
粤教版地理七年级下册7.5《日本》说课稿2一. 教材分析粤教版地理七年级下册7.5《日本》这一节内容，主要介绍了日本的地理位置、地形、气候、资源等基本情况，以及日本的经济、文化、科技等方面的发展。
同时，还介绍了日本与中国的关系，以及日本在国际上的地位和影响。
二. 学情分析学生在学习这一节内容之前，已经学习了世界地理的基本知识，对亚洲地区的国家有了初步的了解。
但是，对于日本这个国家，学生可能只有模糊的认识，需要通过这一节课的学习，来深化对日本的理解和认识。
三. 说教学目标1.了解日本的地理位置、地形、气候、资源等基本情况。
2.掌握日本的经济、文化、科技等方面的发展情况。
3.理解日本与中国的关系，以及日本在国际上的地位和影响。
4.培养学生的地理思维和跨文化交际能力。
四. 说教学重难点1.重难点：日本的地理位置、地形、气候、资源等基本情况。
2.难点：日本的经济、文化、科技等方面的发展情况，以及日本与中国的关系，日本在国际上的地位和影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等。
2.教学手段：多媒体课件、地图、图片、视频等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示日本的自然风光和人文景观，引起学生的兴趣和好奇心。
2.新课导入：介绍日本的地理位置、地形、气候、资源等基本情况。
3.案例分析：分析日本的经济、文化、科技等方面的发展情况。
4.讨论：讨论日本与中国的关系，以及日本在国际上的地位和影响。
5.总结：总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
6.作业布置：布置相关的练习题目，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计主要包括日本的地理位置、地形、气候、资源等基本情况，以及日本的经济、文化、科技等方面的发展情况，日本与中国的关系，以及日本在国际上的地位和影响。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
通过对学生的评价，了解学生对日本的理解和认识程度，以及对教学效果的反馈。
粤人地理七年级下册第七章5日本(共18张PPT)
东京湾
P69
将右图中太 平洋、日本海、 朝鲜海峡、津轻 海峡、本州岛、 北海道、四国、 九州、濑户内海 等文字拖入图中 相应位置。
日本
P70ห้องสมุดไป่ตู้
二、多山的地形
日本是一个多山的 岛国，山地丘陵约占全 国面积的3 / 4 以上。富 士山海拔3776 米，是 日本最高的山峰，也是 著名的活火山。日本群 岛地处环太平洋火山地 震带上，火山、地震活 动频繁，危害较大的地 震平均每3 年就要发生 1 次。平原大多分布在 沿海或较大河流的下游 地区，关东平原是日本 最大的平原。
夏秋时节，西部和南部常遭受
台风袭击，往往引发灾害。
读亚洲东部气候类型分布 示意图（右图），说一说日 本主要有哪些气候类型，其 分布有何特点？ 南部属于亚热带季风气候 北部属于温带季风气候
日本
读东京和北京气温和降水量对比表格。思考下列问题。
城市 东京 北京
最冷月（1月）均温 3.7℃
－4.7℃
最热月（7月）均温 25.1℃ 26.1℃
（二）领土组成
读图，完成下列任务。 ①找出日本领土主要
有哪四个大岛组成？其 中哪一岛的面积最大？
北海道岛、 本州岛、 四国岛、 九州岛。 其中本州岛面积最大。
面积37.8万千米2 海岸线约3万千米
日本
P69
②找出太平洋、 日本海、东京湾、 濑户内海、津轻 海峡、朝鲜海峡。
日本
津轻海峡
朝鲜海峡 濑户内海
本州岛西部海岸地区，冬季盛行冬季风（西北风）。由于海洋及暖流影 响，冬季风通过日本海时带来大量水汽，因而常有暴雪。夏季位于夏季风 （东南风）的背风坡，降水较少。太平洋沿岸地区，夏季受东南季风影响， 梅雨、台风带来丰富降雨。冬季则降雪较少。
粤教版地理七年级下册7.5《日本》说课稿
粤教版地理七年级下册7.5《日本》说课稿一. 教材分析粤教版地理七年级下册7.5《日本》这一课，主要介绍了日本的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等方面的内容。
通过本节课的学习，使学生了解日本的地理特征，提高学生对日本这个国家的认识，培养学生对地理学科的兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于邻近的国家和地区有一定的了解。
但他们对日本的认识可能仅限于表面，对于日本的地理特征、自然环境和人文环境等方面的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从多角度、多方面去了解和认识日本。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握日本的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等方面的知识。
2.过程与方法：培养学生从地图、图片等资料中获取信息的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对日本这个国家的兴趣，增强学生对地理学科的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：日本的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等方面的知识。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多方面去了解和认识日本。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，帮助学生直观地了解日本的地理特征。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示日本的地图和图片，引导学生关注日本的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解日本的地理特征，培养学生自主学习的能力。
3.课堂讲解：结合教材内容和多媒体课件，详细讲解日本的地理位置、自然环境、人文环境以及经济发展等方面的知识。
4.案例分析：通过分析日本的发展模式，使学生更好地理解日本的经济特点。
5.小组讨论：让学生分组讨论日本的地理特征对其经济发展的影响，培养学生的合作意识和团队精神。