领导者五种权利
谈企业领导的五种权力特征
一、强制权。这是建立在惧怕之上的权力。下属认识到不服从上司的意愿会导致惩罚。强制权是建立在人们这种认识的基础之上的，即：违背上司的行动、态度或指示的结果是惩罚。一九九六年八月三日，辽宁省开原纸包装厂职工胡立新在厂内吸烟被厂长董德国在厂内用皮鞭打后，把一块五六公斤重的大牌子挂在胡的脖子上进行斗争，然后让胡挂着牌子站在中央进行日晒，并要求不经允许不许上厕所，不许蹲下，不许活动，不允许私自摘下牌子。就这样体罚了五个多小时，又把胡撵回家，给胡造成很大的精神压抑。厂长之所以把工人当奴隶，是因为该厂是尚能给职工开出工资来的为数极少的企业之一。由于有经济效益，厂长董德国多次被评为先进。难道能使企业开出工资来的经营者，就是企业的“救世主”吗？
强制、奖励和法定权主要决定个人在组织中的地位。一个组织当中，基层主任所处的管理地位比部门负责人要低，因此，他所享有的强制、奖励和法定权要少的多。厂长可以使用企业的各种设备和资源，而职务低级或没有职务的人则不能。就象手术室里护士长比病房护士有较多的自由一样，可以做出与工作有关的决定。职位还将影响有关纪律处置方面权力的运用，基层主任可以惩戒其下属（强制性权力），而部门负责人可以惩戒基层主任。厂长的影响权力和专长权力的基础主要由个人的思想品质所决定。某些领导具有特殊的技能，可以通过观察、记忆、理解、分析、综合，把知识和信息转化为一种客观事物的认识和判断，形成各种谋略和方案，从而作出各种科学的决策，以超前的思维和胆识发挥着先导作用，靠组织能力实施企业秩序、提高企业效率，以企业领导者特有的交际能力、利用社会媒介塑造企业形象，争取上级的支持和下级的理解，赢得同事和下属的尊敬和服从。领导们因为具有更多的个人好品性，为爱我中华、富我中华、强我中华，而披肝沥胆，奋勇前进，奉献一切。以科学的世界观，革命的人生观，时代的价值观，强烈的使命感，执着追求、勤政廉洁、奉公守法。这样的领导不仅是物质文明的创造者，而且也是精神文明的倡导者；不仅是经济力量的象征，而且也是人格力量的象征。谦虚谨慎，平等待人，以普通身份生活在员工之中和员工交朋友，做员工的知心人，在员工中树立起可亲、可信、可敬的形象，并凭借这种威信更有力地号召全体员工努力实现企业的奋斗目标，这样的领导者被认为具有吸引力而能够接受其影响。这样，领导者控制着个人影响权力和专长权力的基础，而组织则控制着强制、奖励和法定权力的基础。我们说现代的企业是现代生产力的代表，是社会的细胞，是社会财富增值和发展的源泉，是国家税收的主要来源。然而这样的经济体制和运行机制要靠人去操纵，要靠企业的领导者来推动，要靠企业的领导者引导社会的发展和进步，要靠率先垂范地带领全体员工心往一处想，劲往一处使，克服种种困难，逐步走上企业管理科学化、队伍建设规范化，技术手段现代化，创收途径多元化。
《管理学》第五章：领导
领导者应注意和这些权力来源有对应的下级权力
强
个人权力 个人影响力
6
§5.2
领导的风格类型
7
§5.2
分类标准
权力集中与分散
领导的风格类型
类 型
集权式领导者 民主式领导者
一、按权力运用方式划分 特 点
领导者个人能力体现；对组织长期不利 对组织长期发展有利；分权导致效率低
二、按创新方式划分 分类标准
工作维持与创新
领导者更关心工作的完 领导者与低的群体生产率和低满 意度成正相关（正向变化） 成，即只重结果 领导者更关心员工的状 领导者与高的群体生产率和高满 意度成正相关（正向变化） 况，即重视人际关系
12
员工导向型
§5.3
二、领导行为论
领导者对工作的清晰程度 （initiation of structure）
19
成熟度
参与型 比较成熟
成熟
授权型
§5.3
领导理论
四、当代领导理论
1、交易型领导和变革型领导 2、领导的归因理论
3、领导魅力理论
20
第五章
[思考题]
领 导
1、领导的概念和内涵。 2、你更认同哪种领导理论。
21
5
§5.1
三、领导权力的来源
领导的性质
弱
制度权 行政性权力
领导者的工作是建立在权力的基础之上的，没有权力，就没有领导者。 1、法定性权力 —— 由组织中的职位决定； 2、奖赏性权力 —— 由领导者所控制的组织资源决定； 法兰西和雷温提出：
领导有五种权力来源
3、惩罚性权力 —— 领导者可以强制性的处罚和剥夺； 4、感召性权力 —— 由领导者个人内在因素决定； 5、专长性权力 —— 由领导者个人在某方面的专长决定。
当领导必须学会用好这五种权力
当领导必须学会用好这五种权力作为一名领导者，掌握和运用权力是至关重要的。
权力可以让领导者更好地影响和引导团队的发展。
在领导者的带领下，团队能够更有效地完成工作，并且取得更好的成果。
然而，权力也需要被正确地使用和平衡，以免滥用并导致负面影响。
在本文中，我们将探讨五种领导者必须学会用好的权力。
1. 任务权力任务权力是指领导者通过自己的地位和职责来规定和分配工作任务的权力。
作为领导者，你必须清楚地理解每个团队成员的能力和需求，并合理地安排工作任务。
通过任务权力，你可以激发团队成员的工作热情和动力，使他们更加专注于工作，提高工作效率。
同时，对于团队成员来说，合理分配工作任务能够让他们感受到公平和公正，增强他们的工作满意度和归属感。
为了更好地运用任务权力，领导者应该：•了解团队成员的能力，将合适的任务分配给合适的人；•提供清晰的指导和目标，使团队成员更明确任务的要求和预期结果；•给予充分的支持和资源，帮助团队成员顺利完成任务。
2. 社交权力社交权力是指领导者通过建立良好的人际关系和影响力来引导团队的能力。
社交权力让领导者能够更好地与团队成员进行沟通和合作，促进信息交流和知识共享。
通过社交权力，领导者可以建立信任和尊重，使团队成员更愿意接受他们的意见和建议。
要有效地运用社交权力，领导者可以采取以下措施：•建立积极的沟通渠道，鼓励团队成员分享观点和想法；•倾听团队成员的意见，尊重不同的观点，鼓励多元化；•与团队成员互动，了解他们的需求和挑战，并提供支持和帮助。
3. 奖惩权力奖惩权力是指领导者对团队成员行为和表现进行奖励和处罚的权力。
合理运用奖惩权力可以激励团队成员的积极性和创造力，提高他们的工作质量和表现。
在运用奖惩权力时，领导者应该：•设立明确的目标和标准，使团队成员明确期望和行为规范；•及时奖励团队成员的优秀表现，激励他们的动力和积极性；•公正地处理团队成员的不当行为，采取适当的处罚措施，促使其改正。
4. 专业权力专业权力是指领导者凭借自己的专业知识和技能对团队进行指导和影响的权力。
周三多管理学课件第六章 领导
领导者
影响力
被领导者
2、领导者本质：被追随者的追随和服从； 3、领导者拥有影响追随者的能力或力量，它们既包括自由组织赋予领导者的职位 和权力，也包括领导者个人所具有的影响力； 4、领导的目的是通过影响部下来达到组织的行为的能力，使他人或群体做出他们本来不会做出的行 为的能力。 权力与威信结合便是权威，领导者有权威能促使下属自愿接受命令与影响， 主动实施命令或改变行为。 影响力是指人们在相互交往中，引起或改变他人心理与行为活动的能力。
LPC问卷
快乐 8 友善 8 拒绝 1 有益 8 不热情 紧张 1 疏远 1 冷漠 1
7 7 2 7 1 2 2 2
6 6 3 6 2 3 3 3
5 5 4 5 3 4 4 4
4 4 5 4 4 5 5 5
3 3 6 3 5 6 6 6
2 2 7 2 6 7 7 7
1 1 8 1 7 8 8 8
不快乐 不友善 接纳 无益 8 热情 轻松 亲密 热心
四、 领导的作用
（1）指挥作用 （2）协调作用 （3）激励作用
克劳塞维茨《战争论》中的名言
战争打到一塌糊涂的时候，高级将领的作用是什么？就是要在茫茫的黑 暗中，发出生命的微光，带领着队伍走向胜利。
五、领导风格类型
分类标准 权力运用方式 创新方式 思维方式
类型 集权式领导 分权式领导 魅力型领导 变革型领导 事务形领导 战略型领导
案例：三个石匠的故事
有人问三个石匠他们正在干什么。 第一个回答：“我在混口饭吃。” 第二个回答：“我在做全国最好的石匠活儿。” 第三个仰望长天，目光炯炯有神地说：“我在为这个城市增添美丽的风景。” 从上面案例中的三个人的回答，我们可以作出这样的结论：第一个人是工
领导者的权力基础
领导者的权力基础
领导者必须掌握某些能够满足被领导的资源才能影响被领导者。
1.合法权（Legitimate Power）
领导者在组织中占有某一职位，依组织的规章而获致的权利，
须有其他权利的配合。
2.奖赏权（Reward Power）
领导者能给部属财物、地位或其他奖赏的权力。
3.强制权（Coercive Power）
以处罚或其他力量胁迫部属从事某项工作的权力。
4.知识权（Expert Power）
因拥有某种讯息、情报或专业技能而获得的权力。
5.参考权(Referent Power)
领导者因其各望、声誉而拥有的权力。
此系个人独特的行为模式、操守，亦是其魅力基础。
领导者的五项权力
报酬权
典范权
专家权
强制权
（三）强制权
合法权 报酬权
强制权：建立在惧怕 基础之上的一种权力， 就是下属如果不服从领 导，领导就可以惩罚、 批评和处分下属，这种 权力就叫强制权
典范权
五项 权力
专家权
强制权
（四）专家权
合法权
五项 权力 专家权：由知识、 技能、专长而获得的特 殊影响力或产生的权威， 就叫专家权。 遵医嘱也是一种专家权 的表现
领导者的五项权力
合法权
报酬权
五项权力
职位权力——权力性领导力 （惩罚权、奖赏权、合法权） 个人权力——非权力性领导力 （模范权、专长权） 职位全力＋个人权力＝权威 领导者不仅要靠自己的权力让 人服从，更要靠人格的魅力引 人跟从（面条理论推和拉）
典范权
专家权
强制权
（一）合法权
合法权
典范权
五项 权力 合法权：通过正式任命使 你在组织结构中获得了一 定的位置，如高层、中层、 或低层，由这些位置形成 的权力，就是合法权。
强制权
领导的集权、分权和授权
集权艺术
领导者要谋之以众，断之以独 谋之以众有两层含义： （1）决策前要做好充分的准备工作， 注意决策的民主化、程序化和科学化；（2）决策实施阶段 要通过耐心细致的协调工作调动大家的积极性，把决策的 实施变成大家的自觉行动，形成“一帅掌舵，三军上阵” 的局面。 独之以断：决策时的决策权一定要掌握在一把手手中，这 个权力只可集中不可分散，只能独揽，不能放权。 智慧的领导者总是能在谋之以众和独之以断之间找到最佳 的结合点，既保证决策的正确性，又使决策得以顺利实施。 断之以独仅对决策权而言，不等于权力可以无限集中和上 移。否则，就是集权主义和权威至上论。
领导者的权利和职责是什么
领导者的权利和职责是什么生活中，大家可能在电视上或从别人口中经常听到“权利”“领导权利”“权威“等词吧?那么什么是权利，什么是权威呢?权利与权威又有什么区别?做为一个领导者、管理者该如何把权、掌权呢?要做好一名好的领导者、管理者又该如何做呢?领导者的权利和职责是什么呢？下面小编为大家详细解答。
领导权威通俗的讲就是管理者在领导过程中所拥有的权利与权威!领导的权利广义上来自两个方面：一是来自职权的权利，这是管理者在组织中所处的地位赋予的，并由法律、制度明文规定，属正式权利。
这种权利直接由职务决定其大小，以及拥有与丧失。
也就是说公司赋予领导者、管理者的符合自己职位的某些管理权利!比如，董事长就行使董事长所用有的权利，经理就行使经理的权利，而不能经理越权，或者是董事长越权指挥!二是来自管理者自身的个人权利，这是由管理者自身素质及行为所赢得的。
就比方说领导者的处事能力，管理能力以及让下属的信服能力等等。
在现实生活中，许多管理者，往往认为自己处在高高在上的位置，也因此拥有至高无上的权利，没有人可以取代，认为自己的话便是圣旨，底下的人无论如何都得服从，否则视为蔑权。
甚至有很多领导者将有不同观点的员工当成是侮辱他们的领导权威。
于是不是开除就是不给好脸色看!其实，这种看法是大错特错的。
管理者权利的实质是管理者在组织中的范围内对下级行为所拥有的支配权。
是支配权而不是控制权!管理者拥有支配权并不代表员工没有自主权、人身权、自由权!管理者拥有职权能更好的实现组织目标，也体现了管理者所拥有的领导能力!而不是他便是皇帝，便得对他必须言听计从，任其侮辱、侵犯。
管理者应该明白这一点。
现今许多企业当中，许多领导者因为对权利理解错误，胡乱的使权，最终导致侵权，犯法，致使企业走上了不归之路!那么领导者究竟有哪些权利呢?总结归纳出一般管理者普遍具有的六种权利：职位权、奖赏权、惩戒权、参照权、专家权和声誉权。
下面谈谈这六种权利的含义以及我们如何去有效地运用这六种权利。
管理者的五种基本权利
管理者的五种基本权利管理者的五种基本权利是指在组织中，拥有独立的决策权、监督权、领导权、奖惩权和赋权等五种权力的管理者。
这些权利是管理者有效地实施管理职责的基础，也是管理者维持组织秩序和实现目标的基本手段。
下面将分别介绍这五种基本权利。
一、独立的决策权管理者具有独立的决策权，即能够对组织的事务进行决策，并负责决策的实施。
这种权利是管理者最基本的权力之一，因为只有决策的正确性和及时性，才能保证组织的有效管理和目标的实现。
管理者必须具备的能力是寻找信息、分析问题、制定计划、选择策略和决策实施。
二、监督权监督权是管理者对下属进行监督和指导的权利。
管理者必须时刻了解下属的工作情况和工作表现，及时发现问题并给出指导。
管理者对于下属的日常工作表现应进行定期、全面的监督，以确保日常工作保持规范性、科学性、规律性和效率性。
同时，还需要进行目标、任务和绩效的监督，以便及时发现问题并及时调整。
三、领导权领导权是管理者通过精神鼓舞、思想感化、道德诱导和行动示范等手段，引领下属进行工作的权力。
好的领导者能够激励下属积极工作、激发下属的工作热情、团结下属为了共同目标而努力奋斗，并提高下属的工作绩效和满意度。
管理者要把自己的工作做好，同时更要注意对下属的引导和教育，发挥好作为领导者的作用。
四、奖惩权奖惩权是管理者对下属进行激励和惩罚的权力。
管理者需要根据下属的工作表现，及时给予奖励和表彰，激励下属的工作积极性。
同时，也需要对下属的工作失误、过错和不足进行适当的惩罚，以促进下属工作水平的提高和绩效的提升。
奖惩制度是管理者维护组织纪律和绩效管理的基础。
五、赋权赋权是管理者将部分工作和权利交给下属的权力。
管理者需要根据下属的工作能力和工作需求，将适当的职责和权力下放给下属，以便下属可以根据自己的能力和经验进行工作，同时也能够增加下属对工作的主人翁感和责任感，从而进一步提升组织的绩效和水平。
以上就是管理者的五种基本权利的介绍。
通过使用这些权利，管理者能够有效地管理组织，实现目标，提高绩效。
简述领导权力的主要内容
简述领导权力的主要内容
领导权力是指领导者在组织中拥有的权力，它是组织中最重要的资源之一。
领导权力的主要内容包括权威、影响力、控制力和激励力。
权威是领导者拥有的最基本的权力。
它是由组织赋予领导者的，是领导者在组织中拥有的最高权力。
领导者通过权威来指导组织的方向和目标，制定组织的规章制度，调配组织的资源，决策组织的重大事项等。
影响力是领导者在组织中拥有的另一种重要的权力。
它是由领导者的个人魅力和能力所产生的，是领导者在组织中影响他人的能力。
领导者通过影响力来激发组织成员的积极性和创造力，促进组织的发展和进步。
第三，控制力是领导者在组织中拥有的一种重要的权力。
它是通过组织的规章制度和管理制度来实现的，是领导者对组织成员行为的控制和管理。
领导者通过控制力来确保组织成员的行为符合组织的规章制度和管理制度，保证组织的正常运转和发展。
激励力是领导者在组织中拥有的一种重要的权力。
它是通过激励机制来实现的，是领导者对组织成员行为的激励和鼓励。
领导者通过激励力来激发组织成员的积极性和创造力，促进组织的发展和进步。
领导权力是组织中最重要的资源之一，它包括权威、影响力、控制力和激励力等多种内容。
领导者应该根据组织的实际情况和发展需
要，合理运用自己的权力，促进组织的发展和进步。
同时，领导者也应该注重自身的素质和能力的提升，不断提高自己的领导水平和能力。
行政领导权力的来源主要有哪几种
行政领导权力的来源主要有哪几种
行政领导的权力来源只能以法律规定的权力或上级单位的授权为基础，因为上级单位不可能需要权力。
如何行使行政领导权力
1. 法定权力:指组织领导者固有的法定权力;
2. 指令性权力:指领导者所拥有的迫使下属服从的权力;
3.奖励力:指领导提供奖金、加薪、晋升、表扬、理想的工作安排等令人愉快的事情的权力;
4. 专业权力:指领导者的特殊技能或某些专业知识所形成的权力;
5. 根据权力:指领导者的个人素质、魅力、资历、背景等相关权力。
扩展的数据:
形式
①强制力。
他们可以拒绝或剥夺他人所期望的需求，或者强迫他人做与自己初衷不符的事情。
②奖励的权力。
能够给予别人他们想要的东西，让他们快乐。
③合法权力。
由组织正式授予的职位和地位所带来的权力。
它依赖于他人的内心想法，需要他人承认这种权力的合法性并接受它。
④参考。
后者是那些渴望认同并追随那些有高尚品格或足智多谋的人的人给予后者的力量。
这种识别和跟踪可能是盲目的，因为后者可能不是真正的高尚或足智多谋。
⑤专家权力。
通过具有一定的专业知识和技能来帮助他人而形成的力量。
论述领导者权力的构成
论述领导者权力的构成领导者权力是指领导者具有的能力，以影响组织成员或外界群体，而实施独特理念或规定的能力。
它可以从管理，技术，组织以及其他令人惊叹的综合性构成中建立起来。
领导者权力的构成可以分为以下四个主要部分：管理权力：具有管理权力的领导者可以通过监督和控制其他组织成员的行为，以此实施他们的愿景和价值观。
管理权力的典型特征包括：使用有效的行政控制措施，采用良好的沟通技巧，激励和给予指导。
领导者可以利用管理权力赋予他们的组织更多的机会去实现共同目标。
技术权力：技术权力指领导者具有技术知识和专业技能，以实施独特的话语，指导和给予实践的能力。
技术权力的领导者特别关注有效的管理，数据分析和决策。
技术权力源于组织成员对于领导者的信任，能够实现有效可持续的成果。
组织权力：组织权力包括领导者具有的支持和激励他组织成员行动，以实现共同目标的能力。
领导者通过建立和维护组织内部关系，而达到此目的，并利用组织中的活动和绩效管理系统来积极激励组织人员的行为。
综合性权力：综合性权力可以帮助领导者实现其目标。
这种权力可以在组织设定的架构中建立起来，以及领导者在外部群体中的活动。
综合性权力可以帮助领导者开影响其他组织成员的培训活动，从而改善组织的效率和绩效。
总的来说，领导者权力的构成决定了其他组织成员对领导者的信任，将决定组织未来的发展和进展。
管理权力，技术权力，组织权力和综合性权力都是非常重要的一环，而只有具备了这些权力，才能使领导者有效地实现其目标和使命。
要实施有效的领导力，领导者需要做出相应的投资，以建立起一种有效的权力架构，这能够帮助领导者实现其目标，并有助于维护和改善组织的绩效。
因此，领导者应该认真思考，如何能够利用自身的技能，使组织从中受益，以便更好地实现其宗旨和使命。
领导者的五种权力-
领导者的五种权力-
领导者的五种权力
领导者的五种权力：法定权力、强制权力、奖赏权力、专家权力和参照权力。
法定权力（legitimate power）与职权是一回事，它代表了由于领导者在组织中身处某一职位而获得的权力。
强制权力（coercive power），这种权力依赖于领导者是否拥有惩罚或控制的能力。
奖赏权力(reward power )，是一种可以带来积极效应或奖赏的权力。
专家权力（expert power ）是基于专业技术、特殊技能或知识的影响力。
参照权力(referent power )源自个人所具备的令人羡慕的资源或人格特点。
与领导力有关的六项特质
与领导力有关的六项特质：
1.内在驱动力。
领导者非常努力，有着较高的成就愿望。
他们进取心强，精力充沛，对自己所从事的活动坚持不懈、永不放弃，并有高度的主动性。
2.领导愿望。
领导者有强烈的愿望去影响和统帅别人，他们乐于承担责任。
3.诚实与正直。
领导者通过真诚无歁和言行一致在他们与下属之间建立相互信赖的关系。
4.自信。
下属觉得领导者从来没有怀疑过自己。
为了让下属相信自己的目标和决策的正确性，管理者须表现出高度的自信
5.智慧。
领导者需要具备足够的智慧来收集、整理和解释大量信息，并能够确立目标、解决问题和作出正确决策。
6.工作相关知识。
有效的领导者对有关企业、行业和技术的知识十分熟悉，广博的知识能够使他们做出睿智的决策，并能认识到这些决策的意义。
领导者权力的五种类型
领导者权力的五种类型硬权力：1.合法权力：基于领导者拥有的正式职位或头衔；人们接受领导者发出命令或指导行动的权力。
2.奖赏权力：基于领导者给予或撤销奖赏的能力；人们为了获得想要的奖赏而服从。
3.强制权力：基于领导者惩罚或建议惩罚的能力；人们服从命令从而免受惩罚。
软权力：4.专家权力：基于领导者的专业知识或技能；由于领导者的专业知识，人们信任并尊重他的决定。
5.参照权力：基于领导者的个人品质；人们钦佩并尊重领导者，愿意追随他，并且采纳他的观点。
管理靠权力权力包括两个方面。
1.职位权力授权，在每一个岗位上都要有权。
权力应该是下沉的、下放的，每一个岗位对应一个相应的权力来保障它的职责，保障它的任务完成。
2.专业权威在一个岗位上能干得非常好，有这个技能和专长，通过自己的能力、技能树立一种威信。
比如，生产厂长、车间主任一般都是技术高手，他就是从一线提拔上来的，这就是一种权威，这也是一种权力。
领导力非权力,而是一种影响力领导力是一种涉及复杂多元知识领域的能力,因而人们在认识它时充满了理解的多元性。
长期以来,在对领导力的认识上,存在模糊概念,认识误区。
领导力,不是当领导才需要,人人皆有影响他人的能力,即非权威的影响能力。
「领导力」是指影响他人,以达成群体目标的过程。
领导力不等于领导地位,领导力非权力,而是非权威影响能力。
领导力实则是影响力,是一个人改变和影响他人心理和行为的能力。
领导者得有心甘情愿的追随者,必须要用深邃的思想,闪光的品格,优秀的个性,非凡的魅力去影响、感染人和鼓舞人心。
哈佛商学院弗朗西斯·福雷教授曾说:领导力表现在,因为你的存在能使他人变得更好,而且当你不在的时候你的影响力还能一直持续。
所以,领导力就是能让自己和这个世界变得更好的影响力。
它与性格无直接关联,也就是说,哪怕是一个内向、羞怯的人,也应当具备领导力——能让你在生活和工作中,为自己和他人带来正面影响的能力。
1、绝对权力不是领导力权力和领导力有相同之处,都是指对别人施加影响的能力。
组织行为学第五章
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• 5.人格权是指一个人所拥有的独特智谋或个人品质对他人产生的一种独特影响力，它能够使他人产生一种深 刻的倾慕和认同心理。
感的综合。人与人之间建立了良好的感情关系，便能产生亲切 感。在有了亲切感的人与人之间，相互的吸引力就大，彼此的 影响力就高。一个领导者待人和蔼可亲，能时时处处体贴关怀 下级，与群众的关系十分融洽，其影响力往往就比较高。合法 权力可以使被领导者服从，结合专长权力、职位权力能赢得被 领导者的敬畏，但要保证被领导者的心悦诚服，就必须发挥感 情的影响力的作用。
• 6.信息权是指掌握和控制对下属非常重要且有价值的信息，从而导致下属依赖领导者。
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• 3)战略领导者 • 战略领导者的特征是用战略思维进行决策。战略，本质上是一种动态的决
策和计划过程，追求的是长期目标，行动过程是以战略意图为指南，以战 略使命为目标基础。因此，战略的基本特性，是行动的长期性、整体性和 前瞻性。对战略领导者而言，是将领导的权力与全面调动组织的内外资源 相结合，实现组织长远目标，把组织的价值活动进行动态调整，在市场竞 争中站稳脚跟的同时，积极竞争未来，抢占未来商机领域的制高点。战略 领导者认为组织的资源由有形资源、无形资源和有目的地整合资源的能力 构成。他们的焦点经常超越传统的组织边界范围中的活动，进入组织之间 的相互关系地带，并将这种区域视为组织潜在的利润基地。
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硬权力越少用越多——增加 越多用越少——减少
先用软权力后用硬权力，先礼后兵
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六、领导人有六种领导类型
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一、指令型（听话照做，听从指 挥——员工服从命令） 二、授权型（授权、参与——下 属有独立操作能力） 三、教练型（咨询、接受——下 属敞开心扉，我做给你看）
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四、复制
1）培养追随者 2）培养领导者 3）培养领导者的领导者
培养追随者——加法增加权力 培养领导者——乘法增加权力 培养领导者的领导者——次方增加权力
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五、典范
综合魅力，综合修为 最高境界靠精神指挥
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未来的领导者软权力大行其道 软硬权力搭配使用 不同情况，软硬兼施， 多用软权力、少用硬权力
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三个条件
1、领导权力大 直接指令型 2、任务清晰 3、上下级关系好
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四、共识型（赢得同意、平等— —试试这种办法，互相依赖） 五、专家型（知识、自主——当 工作内容专业性极强的时候） 六、合作型（理解、以团队为导 向——珍惜关系）
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如何用
一、员工不愿意干不会干就用指令型 二、员工愿意干不会干就用教练型、 专家型 三、员工不愿意干、会干就用共识型、 合作型 四、员工即想干又会干就用授权型
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领导者五种权力
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一、职务权
硬权力： 1、组织认定权 2、报酬权 3、强制权
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二、关系
软权力： 1、你关心我吗？ 2、你帮助我吗？ 3、我能信任你吗？ 4、听你的话会更好吗？
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三、战功
有战功就有专家权 带领团队打赢战斗