1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 课件 【新教材】人教版高中生物必修一PPT完美课件(共22张)
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1.2细胞的多样性和统一性课件2021-2022学年高一生物人教版必修一
课堂测试
细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细 胞的叙述,正确的是(C ) A.原核细胞结构简单,所以不具有多样性 B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的 D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的
谢谢观看
显微镜操作中 玻片与物象的 移动
玻片的移动方向与物象的移动方向相反
方法:物象偏什么方向,玻片向什么方向移动
讨论
使用高倍镜观察的步骤和要点是什么?
使用高倍镜观察的步骤和要点是; (1)首先用低倍镜观察,找到要观察的物像。移到 视野的中央; (2)转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动细准 焦螺旋,直到看清楚物像为止。
大肠杆菌没有细胞核,没有 核膜,菌体表面长有鞭毛
通过高倍镜观察多种多样的细胞 通过显微镜观察到多种多样的细胞,了解到细胞具有多样性。
二、真核细胞和原核细胞
通过显微镜观察了解了细胞的多样性,同时也看到细胞都有相似的 基本结构。
如:细胞膜、细胞质和细胞核, 这反应了细胞的统一性。
真核细胞和原核细胞的分类依据
问题与探讨
图中共有几种细胞?它们的各种名称分别是什么? 有哪些共同的结构?
从图中至少可以看出5种细胞,它们分别是∶红细 胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱 表皮细胞。 这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核 (植物细胞还有细胞壁,人的成熟红细胞没有细胞 核)。
问题与探讨
请举例,说出不同种类细胞的形态结构不同的原因。
一、使用高倍显微镜观察细胞
高倍显微镜的结构
转换器
物镜 压片夹
通光孔 遮光器
反光镜
目镜
镜筒 粗准焦螺旋
细准焦螺旋 镜臂
载物台 镜柱 镜座
人教版高一生物必修一1.2实验:使用高倍显微镜观察几种细胞课件(共34张ppt) (共34张PPT)
自主学习反馈
2.使用高倍镜观察的顺序是( C )
①调节细准焦螺旋,直到调清物像为止 ②转动转换器,转换高倍物镜 ③在低倍物镜下看清物像,把目标移至视野中央 ④转动反光镜使视野明亮 A.④①②③ B.④③②① C.③②④① D.③①②④
自主学习反馈
3.用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌,可以用来鉴别两者差异的主
3.用转换器转过高倍镜后,再转动粗准焦螺旋行不行?
不行。用高倍镜观察,只需微调即可。转动粗准焦螺旋, 容易压坏玻片。
探究新知
探究二:如何制作临时装片?
探究新知
实验器材:
显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,镊子,牙签, 清水,生理盐水,碘酒,洋葱鳞片,纱布
步骤:擦—滴—取—展—盖—染—吸
探究新知
1.用干净的纱布把盖玻片和载玻片擦拭干净
3.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,可以用什么染色?为什么要染色? 碘液(红墨水)为了能在显微镜下观察得更清楚
探究新知 讨论
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么? (1)首先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野的
中央。 (2)转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋,
直到看清楚材料为止。
探究新知 讨论
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
自主学习反馈
4.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是( B )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 C.把视野调亮,图像才清晰 D.高倍镜缩小了观察的视野,增加了放大倍数
2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点,并描述它们之间的差异, 分析产生差异的可能的原因。
高中生物 实验课:使用高倍显微镜观察几种细胞课件 新人教版必修1
3、在使用物镜为10×和目镜为5×镜头观察到根尖生长点细
胞后,不移动装片的位置,又换用物镜为40×目镜为5×的镜
头观察同一部位,所见的细胞比前一次
A、多且大
B、少且小
C
C、大且少
D、小且多
4、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察,在视野中看到:
⑴细胞数目最多的是 ( C ) ⑵细胞面积最大的是 ( D )
④
。
⑶若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物
不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能在
A、物镜上 B、目镜上 精选Cppt、装片上 D、反光镜上 15
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②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本 0.5cm处
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮
⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物 像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰
巩固练习:
1、在视野右下方发现一细胞,要将其移至视野正中,
应将装片移向
D
A、左上方
B、左下方
C、右上方
D、右下方
2、用显微镜观察时,先用低倍镜观察后,后用高倍
C 镜观察,所看到的现象,后者比前者
A.物象较大,视野较亮 B.物象较小,视野较亮
C.物象较大,视野较暗 D.物象较小,视野较暗
精选ppt
12
• 左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗焦
螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加
【人教版新课标高中生物必修一全套课件】1.2细胞的多样性和统一性 课件 (人教版必修1)
1 目镜 粗准焦螺旋 10 3 镜筒 12 转换器 7 压片夹 载物台 6 9 遮光器 8 反光镜 11 细准焦螺旋 镜臂 4 物镜 2
镜座 5
实验手册P9讨论题
NO.1
NO.2
原核细胞和真核细胞 区别:是否有“核膜”
(1)细胞核和拟核在结构上有什么不同?
(2)拟核的成分是什么?
(3)原核细胞中有什么结构?植物细胞的细胞质中有哪些结构?
低倍物镜
对光再放玻片标本,还是放了玻片标本再对光?
先对光,再放标本
看到细胞的物象在视野左上角,在转高倍之前, 要把这个物象移到视野的中央,该向哪个方向移 动?
向左上方移动
临时装片的制作 ①
② ④③ ⑤① ② Nhomakorabea⑤
④
③
玻片标本
按保存时间长短 按取材方式
临时玻片标本
切片
涂片
永久玻片标本
用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行?
不行。用高倍镜观察,只需微调即可。转动粗准焦螺旋, 容易压坏玻片。
如何判断细胞和气泡?
制作临时装片时,取了材料再滴清水,还是滴了 清水再取材料
先滴清水再取材料
在观察前,要先对光,需要转动物镜对准通光孔。 用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜?
生物 无细胞的 原核细胞构成的
课本P12练习题2
角质层 死细胞(保护) 表皮 生发层 分裂 真皮 多种细胞(保护)
表皮
叶肉
叶脉
上表皮细胞 表皮细胞 (保护) 下表皮细胞 保卫细胞 控制水分蒸发 气体进出 导管、筛管运输
叶肉细胞光合作用
是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,教亮,放大的倍数小; 高倍镜的视野小,通过的光少,较暗,放大的倍数大。 为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至 视野的中央,再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范 围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放 大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。
高中生物 第一章 实验《高倍显微镜的使用》名师课件 新人教版必修1
2、 B
变式:若该题中64个细胞排成一排,则换40×物 镜后,视野中的细胞数目为多少个? 16
3、使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现 视野中微生物向图1箭头所示方向游走,应该把载 玻片向图2哪个箭头所示的方向移动,才能在视野 中继续观察该生物?(C )
A变.甲式:若微B.生乙物在视野C.中丙逆时针游D动.丁,实际情 况应该如何呢?
3、回忆初中知识,用文字和箭头写出低倍显微镜观察的一般 步骤 4、请猜测:低倍物镜和高倍物镜观察时:放大倍数、视野大 小、视野明暗的关系
1、显微镜成像有何特点?若在视野中看到一个“上”,在标本上应该是什么?
• 左右相反,上下颠倒
2、显微镜放大倍数如何计算?显微镜放大的是物体的长、宽还是面积?
• 目镜放大倍数×物镜放大倍数 • 显微镜的放大倍数是指物象的长度或者宽度的放大倍数
镜座
微 镜 结 构
目镜
物镜
4
显微镜的放大倍数和目镜物镜的长度 有什么关系? 物镜带螺纹,其倍数越大,物镜越长,距 离标本越近。 目镜不带螺纹,其倍数越大,目镜越短。
1、显微镜放大的对象是什么?放大倍数如何计算?
2、显微镜成像有何特点?若在视野中看到一个“上”,在标 本上应该是什么?
3、回忆初中知识,用文字和箭头写出低倍显微镜观察的一般步骤
• 取镜→安放→对光→压片→观察
4、请猜测:低倍物镜和高倍物镜观察时:放大倍数、视野大小、视野明暗的关系
显微镜放大倍数越小
观察到的材料面积越大 视野中的细胞越小
视野中的细胞数目越多
显微镜放大倍数越大
观察到的材料面积越小 视野中的细胞越大
视野中的细胞数目越少
问题探讨:1、你能说出下图各细胞的名称吗?
人教版高中生物必修一课件:1.2 细胞的多样性和统一性资料(共42张PPT)
用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行? 不行。用高倍镜观察,只需微调即可。转动粗准焦螺旋,
容易压坏玻片。
注意事项: 在使用高倍镜观察时,不能转 动粗准焦螺旋.
实验:使用高倍显微镜观察几种细胞
二:制作临时装片
1.选材:如:酵母菌细胞、水绵、叶的保卫细胞、蛙 的皮肤上皮细胞。
2.临时装片的制作步骤
实验:使用高倍显微镜观察几种细胞
普通光学显微镜
讨论:请同学们回顾初中所学显微镜的 知识,讨论正确使用显微镜的方法步骤 是什么?
取镜
安放 对光
观察
注意事项:① 使用粗准焦螺旋下降时,双 眼要注视物镜与玻片之间距离,到快接近 时(约0.5cm)停止下降
实验:使用高倍显微镜观察几种细胞
一:高倍镜的使用步骤和要求
是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,较亮,放大的倍数小; 高倍镜的视野小,通过的光少,较暗,放大的倍数大。
为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至 视野的中央,再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范 围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放 大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。
电子显微镜观察……
3.从科学实验的角度观察
解剖人尸体 观察死细胞 观察动、植物的活细胞 观察受精卵的分裂……
通过分析细胞学说的建立过程, 可领悟到科学发现具有哪些特点?
1.科学发现是很多科学家的共同参与, 共同努力的结果。
2.科学发现的过程离不开技术的支持。
3.科学发现需要理性思维和实验的结合。
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体
3、下列四组生物中,细胞结构最相似的是 C
容易压坏玻片。
注意事项: 在使用高倍镜观察时,不能转 动粗准焦螺旋.
实验:使用高倍显微镜观察几种细胞
二:制作临时装片
1.选材:如:酵母菌细胞、水绵、叶的保卫细胞、蛙 的皮肤上皮细胞。
2.临时装片的制作步骤
实验:使用高倍显微镜观察几种细胞
普通光学显微镜
讨论:请同学们回顾初中所学显微镜的 知识,讨论正确使用显微镜的方法步骤 是什么?
取镜
安放 对光
观察
注意事项:① 使用粗准焦螺旋下降时,双 眼要注视物镜与玻片之间距离,到快接近 时(约0.5cm)停止下降
实验:使用高倍显微镜观察几种细胞
一:高倍镜的使用步骤和要求
是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,较亮,放大的倍数小; 高倍镜的视野小,通过的光少,较暗,放大的倍数大。
为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至 视野的中央,再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野范 围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放 大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。
电子显微镜观察……
3.从科学实验的角度观察
解剖人尸体 观察死细胞 观察动、植物的活细胞 观察受精卵的分裂……
通过分析细胞学说的建立过程, 可领悟到科学发现具有哪些特点?
1.科学发现是很多科学家的共同参与, 共同努力的结果。
2.科学发现的过程离不开技术的支持。
3.科学发现需要理性思维和实验的结合。
C.原核生物的遗传物质为RNA
D.原核生物无染色体
3、下列四组生物中,细胞结构最相似的是 C
最新人教版必修一高中生物《使用高倍显微镜观察几种细胞》课件
二、如何制作临时装片
(1)单个细胞或平层细胞与多细胞构成的器官临时装片 制备区分 多细胞需要切片 (2)动物细胞与植物细胞临时装片制备的区分 植物细胞:用清水滴在载玻片上 动物细胞:用等渗溶液滴在载玻片
三、自主实验
1、观察“e”字母装片,理解显微镜成像原理。
2、观察人口腔上片细胞、人血涂片、平滑肌纵横切、 团藻和水绵等装片。 3、小组制备临时装片,展示实验成果,讲解操作步骤。
能力目标: 正确、规范使用操作高倍显微镜观察几种生物细胞。 情感态度和价值观: 认同显微镜的发明和使用对生物学发展的巨大贡献。
一、如何使用高倍显微镜观察细胞
高倍镜的使用步骤:
(1)低倍镜观察(先对光,后调焦)
(2)移动玻片,将要放大的物像移到视野正中央 (3)转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜
2、将“b”字放在显微镜下观察,视野内看到将是( C ) A、b B、 d C、 q D、 p 3、低倍镜改用高倍镜观察后,视野中观察到的细胞数目、 细胞大小和视野亮度的变化分别是( ) A A、减少、变大、变暗 B、增多、变小、变暗 C、减少、变大、变亮 D、增多、变小、变亮
四、巩固练习
4、使用高倍镜观察装片的步骤是( B ) ①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移到视野中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜、物像清晰为 止 A.②③④① B.②③①④ C.②④①③ D.③④②①
(4)调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜
(5)转动细准焦螺旋,使物像清晰
一、如何使用高倍显微镜观察细胞
小组讨论: 1、是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么? 低倍镜视野大,通过的光多,放大倍数小; 高倍镜视野小,通过的光少,但放大倍数高 2、为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物 像移至视野中央,再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在视野 范围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并 把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。 3、用转换器转过高倍镜后,转动粗准焦螺旋行不行? 不行。用高倍镜观察, 只需微调即可。 转动粗准焦螺旋,容易压坏玻片。
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
(3)用显微镜的常识:
a、显微镜所成的像是左右相反、上下 颠倒的像(b→q) 。 b、玻片与物像同方向移动原则。如像 在右上方,要将其移至视野中央时,就 应把装片往右上方移。
c、玻片与物像细胞质流动方向一致。
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
2.显微镜目镜10×,物镜10×,视野被彼此 相连的64个细胞填满。若物镜换为40×,在 视野中可检测到细胞数目是_____4_个_______ 个。
四、低倍镜与高倍镜的区别
视野 视野 物象 细胞数 物镜与载玻片
亮度 大小 大小
的距离
高倍 镜
暗
小
大
少
近
低倍 镜
亮
大
小
多
远
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
二、目镜与物镜
(1)区分方法:目镜(无螺纹);物镜(有螺纹)。
目镜
物镜
(2)放大倍数与长短的关系:
三、放大倍数指的是:物体的长度或宽度,
不是面积或者体积。
1.显微镜目镜为10×,物镜为10×,在视 野范围内看到一行相连的8个细胞。若物镜 换为40×,则在视野中可检测到细胞的数 目是 2个 个。
五、显微镜成像:
1、倒立放大的虚像(上下左右相反)
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
2、物象移动规律:
若要把物象移到视野中央: 移动标本方向与物象偏向方向相同。
a、显微镜所成的像是左右相反、上下 颠倒的像(b→q) 。 b、玻片与物像同方向移动原则。如像 在右上方,要将其移至视野中央时,就 应把装片往右上方移。
c、玻片与物像细胞质流动方向一致。
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
2.显微镜目镜10×,物镜10×,视野被彼此 相连的64个细胞填满。若物镜换为40×,在 视野中可检测到细胞数目是_____4_个_______ 个。
四、低倍镜与高倍镜的区别
视野 视野 物象 细胞数 物镜与载玻片
亮度 大小 大小
的距离
高倍 镜
暗
小
大
少
近
低倍 镜
亮
大
小
多
远
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
二、目镜与物镜
(1)区分方法:目镜(无螺纹);物镜(有螺纹)。
目镜
物镜
(2)放大倍数与长短的关系:
三、放大倍数指的是:物体的长度或宽度,
不是面积或者体积。
1.显微镜目镜为10×,物镜为10×,在视 野范围内看到一行相连的8个细胞。若物镜 换为40×,则在视野中可检测到细胞的数 目是 2个 个。
五、显微镜成像:
1、倒立放大的虚像(上下左右相反)
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
1.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞 PPT教学课件 【新教材】人教版高中生物必修一
2、物象移动规律:
若要把物象移到视野中央: 移动标本方向与物象偏向方向相同。
人教版高中生物必修一1.2.1 使用高倍显微镜观察几种细胞 课件(共19张PPT)
放回原位
临时装片的制作
1在载玻 片的中央 滴一滴清 水
3. 将内 表皮置 于载玻 片的清 水中, 并使之 铺开
2. 在洋葱内 4. 从一
表皮用刀片 侧开始
划出一个约 慢慢盖
1cm2皮
泡产生
5.在盖玻片的一侧滴一滴染液(不染亦可以)
6.然后用吸水纸从另一侧吸取多余的染液,使洋葱表皮细 胞均匀染色
高倍 使用
显微镜
观察细胞
学习目标:
知识目标:说出高倍显微镜的构造、原理和操作步 骤要点;比较归纳不同细胞的异同点 能力目标:正确、规范地操作高倍显微镜观察几种 生物细胞;运用制作临时装片的方法 情感目标:认同显微镜的发明和使用对生物学发展 的巨大贡献
重难点:高倍镜的构造和操作步骤; 正确规范地使用高倍显微镜
四、高倍镜观察
1、移动装片,在 低倍镜下使需要 放大观察的部分 移动到视野中央
四、高倍镜观察
2、转动转换器, 移走低倍物镜,换 上高倍物镜。调节 细准焦螺旋使物像 清晰,调节光圈使 视野明亮。
注意:高倍镜观察 时不能调节粗准焦 螺旋!!
五、复原归位
1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标 本
2、转动转换器,使物镜伸向前方,将镜 筒缓慢降至最低
材料用具:
实验材料:酵母菌、大肠杆菌、洋葱、蛙的皮 肤上皮细胞、蛙的红细胞等
实验用具:显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、 滴管、清水等
认识显微镜
显 微 镜 的 结 构
使用显微镜
一、取镜和安放
右手握住镜臂, 左手托住镜座
把显微镜放在前方稍 偏左
二、对光
转动转换器, 使低倍物镜对 准通光孔,选 一较大光圈对 准通光孔,转 动反光镜,使 视野明亮(呈 雪白色)
临时装片的制作
1在载玻 片的中央 滴一滴清 水
3. 将内 表皮置 于载玻 片的清 水中, 并使之 铺开
2. 在洋葱内 4. 从一
表皮用刀片 侧开始
划出一个约 慢慢盖
1cm2皮
泡产生
5.在盖玻片的一侧滴一滴染液(不染亦可以)
6.然后用吸水纸从另一侧吸取多余的染液,使洋葱表皮细 胞均匀染色
高倍 使用
显微镜
观察细胞
学习目标:
知识目标:说出高倍显微镜的构造、原理和操作步 骤要点;比较归纳不同细胞的异同点 能力目标:正确、规范地操作高倍显微镜观察几种 生物细胞;运用制作临时装片的方法 情感目标:认同显微镜的发明和使用对生物学发展 的巨大贡献
重难点:高倍镜的构造和操作步骤; 正确规范地使用高倍显微镜
四、高倍镜观察
1、移动装片,在 低倍镜下使需要 放大观察的部分 移动到视野中央
四、高倍镜观察
2、转动转换器, 移走低倍物镜,换 上高倍物镜。调节 细准焦螺旋使物像 清晰,调节光圈使 视野明亮。
注意:高倍镜观察 时不能调节粗准焦 螺旋!!
五、复原归位
1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标 本
2、转动转换器,使物镜伸向前方,将镜 筒缓慢降至最低
材料用具:
实验材料:酵母菌、大肠杆菌、洋葱、蛙的皮 肤上皮细胞、蛙的红细胞等
实验用具:显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、 滴管、清水等
认识显微镜
显 微 镜 的 结 构
使用显微镜
一、取镜和安放
右手握住镜臂, 左手托住镜座
把显微镜放在前方稍 偏左
二、对光
转动转换器, 使低倍物镜对 准通光孔,选 一较大光圈对 准通光孔,转 动反光镜,使 视野明亮(呈 雪白色)
人教版·高中生物·高三一轮复习课件·第2讲 实验 使用高倍镜观察几种细胞
第二讲 【实验】使用高倍显微镜 观察几种细胞
马小明
自学导读
1、说出显微镜各结构名称与作用。 2、低、高倍显微镜使用方法步骤。 3、如何调节光线强弱? 4、显微镜目镜、物镜长度与其放大倍数有什么关系? 5、如何判断视野中异物的位置?
1、显微镜各结构名称与作用 目镜 粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋 镜臂
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 压片夹 反光镜 镜座
2、低、高倍显微镜使用方法
• 低倍镜使用步骤:取镜—安放—对光—压片—观察 • 高倍镜使用步骤: (1)找-低倍镜下找到目标 (2)移-将目标移到视野中央 (3)转-转动转换器,换上高倍镜 (4)调-调节细准焦螺旋
3、如何调节光线强弱?
调节反光镜(换用凹面镜) 调节光圈(增大光圈)
7、作业
• 完成“知能巩固·提素养”练习(基 础、必做) • 完成“课时提升作业”(提升、必做) • 预习实验 细胞中的元素和化合物 细 胞中的无机物
B.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋 调焦 C.换高倍镜后,物镜镜头与载玻片之间的距离减小 D.换高倍镜后,视野会变暗,可增加进光量
2.用显微镜镜检人血涂片时,发现 视野内有一淋巴细胞如图。若进 一步放大观察该细胞,则下列操作 或说法正确的是( )
A.换用高倍物镜前应向左上方移动装片 B.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋
C.如果视野较亮可换用大光圈、凹面镜
D.实验者若选用目镜10×和物镜40×组合观察,像的长、宽是实 物的400倍
3.如图为测量保卫细胞长度的局部
视野,下列表述错误的是( )
A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜
B.物镜从10×换为40×,图示测微尺
每小格所代表的长度变小
C.在不同放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度不同
马小明
自学导读
1、说出显微镜各结构名称与作用。 2、低、高倍显微镜使用方法步骤。 3、如何调节光线强弱? 4、显微镜目镜、物镜长度与其放大倍数有什么关系? 5、如何判断视野中异物的位置?
1、显微镜各结构名称与作用 目镜 粗准焦 螺旋 细准焦 螺旋 镜臂
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 压片夹 反光镜 镜座
2、低、高倍显微镜使用方法
• 低倍镜使用步骤:取镜—安放—对光—压片—观察 • 高倍镜使用步骤: (1)找-低倍镜下找到目标 (2)移-将目标移到视野中央 (3)转-转动转换器,换上高倍镜 (4)调-调节细准焦螺旋
3、如何调节光线强弱?
调节反光镜(换用凹面镜) 调节光圈(增大光圈)
7、作业
• 完成“知能巩固·提素养”练习(基 础、必做) • 完成“课时提升作业”(提升、必做) • 预习实验 细胞中的元素和化合物 细 胞中的无机物
B.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋 调焦 C.换高倍镜后,物镜镜头与载玻片之间的距离减小 D.换高倍镜后,视野会变暗,可增加进光量
2.用显微镜镜检人血涂片时,发现 视野内有一淋巴细胞如图。若进 一步放大观察该细胞,则下列操作 或说法正确的是( )
A.换用高倍物镜前应向左上方移动装片 B.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋
C.如果视野较亮可换用大光圈、凹面镜
D.实验者若选用目镜10×和物镜40×组合观察,像的长、宽是实 物的400倍
3.如图为测量保卫细胞长度的局部
视野,下列表述错误的是( )
A.要测量该细胞的长度,需旋转目镜
B.物镜从10×换为40×,图示测微尺
每小格所代表的长度变小
C.在不同放大倍数下,图示测微尺每小格的实际长度不同
使用高倍显微镜观察几种细胞演示课件
三、制作临时装片
1.用洁净的纱布把载玻片和 盖玻片擦拭干净。
擦
载玻片 纱布
2.把载玻片放在实验室台上,用滴 管在载玻片的中央滴一滴清水。
滴管
滴
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/15
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧 的表皮上,撕一小块透明薄膜。
撕
镊子
4.把撕下的薄膜浸入载玻片上 的水滴中,用镊子把薄膜展平。
课时1 高倍显微镜观察几种细胞
你认识这些细胞吗?
单细胞生物
红细胞 白细胞
低
等 人植
的物
血 细
水 绵
胞
人 的洋 口葱 腔表 上皮 皮细 细胞 胞
显微镜的构 造
知识回顾:显微镜的使用
(一)取镜和安放 (二)对光 (三)观察(低倍镜观察) (四)收镜
一、高倍镜的使用步骤和要求
1、移动装片,在 低倍镜下使需要放 大观察的部分移动 到视野中央 2、转动转换器, 移走低倍物镜,换 上高倍物镜。
展
5.用镊子夹起盖玻片,使它的一边接 触载玻片上的水滴,然后慢慢放平,以 防止气泡产生。(多余水分应吸去)
盖
6.在盖玻片一侧,加1-2滴红墨水。 在另一侧用吸水纸吸水,使染液浸润 全部标本。
吸
染 滴管
吸水纸
1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,为什 么要在载玻片上滴一滴清水?
2.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,盖 上盖玻片应怎样操作?
目镜与物镜的比较
镜头
低 目倍 镜高
倍
低 物倍 镜高
倍
透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小
大
长
亮
大
小
短
暗
小
【高效课堂】高一生物上册必修1课件:1.2.2 实验 使用高倍镜观察几种细胞-人教版(2019)
第二种情况:成行排列 细胞数量变化 → 放大倍数(反比)
(4)污点位置判断
移动装片
污物移动 在装片上
污物不动
污物移动 转动目镜
污物不动
在目镜上 在物镜上
随堂练习
1、某同学用同一台显微镜观察同一标本4次,每次都不调节反 光镜,仅更换目镜或物镜并调节细准焦螺旋,结果看到下图所 示的4种视野,其中最暗的是 ( )
细胞 数目
视野 亮度
物象与装片 的距离
高倍镜 大 小 少 暗
近
低倍镜 小 大 多 亮
远
(2)成像 倒立、放大的虚像
(上下左右均颠倒)
【例】
做题小技巧: 判断物像的简便方法:即把
使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物往 图1所示方向游走,你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动?
思考
1.为什么先要用低倍镜观察清楚后把要放大观察的物像移到 视野的中央,再换高倍镜观察? 高倍镜放大倍数大,视野范围小,很难寻找到目标。
2.用转换器转至高倍镜后,再转动粗准焦螺旋行不行?
不行。用高倍镜观察,只需微调即可。转动粗准焦螺旋,容易压坏玻片。
3.相关问题
(1)高倍镜与低倍镜观察情况比较
物像 视野 大小 范围
【变式】若该题中64个细胞排成一排,则换40×物镜后,视野中的细
胞数目为( ?)个。 16
【例】显微镜目镜为10×,物镜为10×时,视野中被相连的64个分生 组织细胞所充满,若目镜不变,物镜转换为40×后,则在视野中可以
观察到的分生组织细胞数为( B )
A.2个
B.4个
C.8个
D.16个
第一种情况:细胞铺满视野 细胞数量变化 → 放大倍数的平方(反比)
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9、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在 视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜 不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行
A 细胞中的( ) A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个
10、在光照明亮的实验室里,用显微镜观察植物 细胞时,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但
D 看不清楚细胞内容物。为便于观察,应( ) A. 改用凹面反光镜、放大光圈 B. 改用凹面反光镜、缩小光圈 C. 改用平面反光镜、放大光圈 D. 改用平面反光镜、缩小光圈
使用高倍显微镜 观察几种细胞
显微镜
光学显微镜能观察到的结构叫:
显微结构,如线粒体、叶绿体
只能用电子显微镜观察到的结构叫: 亚显微结构,细胞膜、内质网膜 和核膜的厚度,核糖体
光学显微镜的基本构造
镜筒 转换器 载物台 遮光器 反光镜
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 物镜 压片夹 通光孔
一、显微镜的使用步骤:
倍物镜相比,其( C )
A、物像小、视野亮,看到的细胞数目多
B、物像小、视野暗,看到的细胞数目少
C、物像大、视野暗,看到的细胞数目少
D、物像大、视野亮,看到的细胞数目多
6、在显微镜视野的右上方发现一个待观察的红细
C 胞,需将其移到视野正中。移动装片方向是( ) A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
3.在载玻片上写下一个小小的字母“d”,用显
微镜观察时,会看到放大的图像形状是( D )
A.b
B. d C. q D. p
4.当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮
程度,此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 5. 观察同一材料的同一部位时,高倍物镜与低
习题反馈:
1.将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内 D A:细胞数目增多,视野变暗 B:细胞数目减少,视野变亮 C:细胞数目增多,视野变亮 D:细胞数目减少, 视野变暗
2、如图6-4中①、②表示物镜长度,③、 ④表示目镜长度,⑤、⑥表示物镜与玻 片的距离,获得最大物像时正确的组合 为D
A、①③⑤ C、①④⑥
11:①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。 如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为 主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程
C 的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋
③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片
A.①②③④
B.③①②
C.⑤④③②
D.④⑤①②
谢谢!
•
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ,志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ,作为 一种独 特的社 会文化 形式, 体现了 在不同 层面上 的功能 。
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系,这 可从什 么是文 明,文 明与城 市的关 系,以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3.小说开头的环境描写和简单的人 物对话 ,交代 了“他 ”的身 份和家 庭生活 状况, 也照应 结尾, 凸显人 物品质 。
取镜和 安放
对光
先低倍 镜观察
移至中 央,转 动转换 器
高的物像移至视野中央。
②直接转动转换器,换高倍物镜观察。
③观察,换成高倍后视野暗,转动反光镜及增大光 圈,不清晰调节细准焦螺旋(高倍镜下不准动粗)。
当光强时,用平面镜,调小光圈
当光弱时,用凹面镜,调大光圈
B、②④⑥ D、②③⑤
6.某同学在用显微镜观察标本时,发现视野中总
有污物存在,移动玻片时污物不动;换上高倍
物镜,污物仍存在,那么污物在( D )
A、玻片上
B、物镜上
C、反光
镜上
D、目镜上
7.当显微镜物镜由低倍换成高倍后,视野 亮度比原来__暗 _,此时可采用的方法一 是换成_凹_面_反光镜,二是将_光_圈___调大。
7、一位同学用低倍镜观察自制的细胞装片时,发 现视野有异物,移动装片,异物不动,换高倍物
D 镜后,异物仍在。异物可能( )
A.反光镜上 B.装片上 C.物镜上 D.目镜上
8、若不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,
B 将物镜由10×转换成45×,视野中光线会( ) A.变亮 B.变暗 C.无变化 D.变化无规律
移动玻片,污点不动,不在玻片上。 转动目镜,污点不动,不在目镜上。 更换物镜,污点不消失,不在物镜上。
(3)用显微镜的常识:
a、显微镜所成的像是左右相反、上下 颠倒的像(b→q) 。
b、玻片与物像同方向移动原则。如像 在右上方,要将其移至视野中央时,就 应把装片往右上方移。
c、玻片与物像细胞质流动方向一致。
2、物象移动规律:
若要把物象移到视野中央: 移动标本方向与物象偏向方向相同。
看到的像:
实际标本:
3、对光时要求“光路”从外界到眼睛:
眼睛
目镜
镜筒
物镜 标本
光源
通光孔 光圈
反光镜
六、高倍显微镜的使用
(1)是低倍镜还是高倍镜的视野明亮?
低倍镜的视野明亮,因为低倍镜的视野大,通 过的光多,但放大的倍数小
(2)为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大 观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察?
如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象 不在 视野范围内而找不到。需要把观察目标移至 视野的中央,再换高倍镜观察。
(3)用转换器转过高倍镜后, 转动粗准焦螺旋行不行?
不行。用高倍镜观察,只需微调即可。
(4)视野中污点的判断
2.显微镜目镜10×,物镜10×,视野被彼此 相连的64个细胞填满。若物镜换为40×,在 视野中可检测到细胞数目是_____4_个_______ 个。
四、低倍镜与高倍镜的区别
视野 视野 物象 细胞数 物镜与载玻片
亮度 大小 大小
的距离
高倍 镜
暗
小
大
少
近
低倍 镜
亮
大
小
多
远
五、显微镜成像:
1、倒立放大的虚像(上下左右相反)
二、目镜与物镜
(1)区分方法:目镜(无螺纹);物镜(有螺纹)。
目镜
物镜
(2)放大倍数与长短的关系:
三、放大倍数指的是:物体的长度或宽度,
不是面积或者体积。
1.显微镜目镜为10×,物镜为10×,在视 野范围内看到一行相连的8个细胞。若物镜 换为40×,则在视野中可检测到细胞的数 目是 2个 个。