九年级物理20.2电生磁(习题)
初中人教版九年级物理20.2电生磁同步测试题(答案解析)
人教版九年级物理20.2电生磁同步测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（）A．小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B．小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C．小磁针甲、乙均偏转D．滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强2．在如图所示的实验装置图中，能够说明电能生磁的是A．B．C．D．3．下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系（）A．法拉第B．焦耳C．奥斯持D．安培4．通电螺线管的极性决定于( )A．螺线管线圈的匝数B．螺线管中有无铁芯C．螺线管中的电流大小D．螺线管中电流方向5．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（）A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，但最后又回到原位置C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止6．下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是（）A．B．C．D．7．关于下列四个实验的认识中，正确的是（）A．实验现象说明电流周围存在磁场B．通电螺线管右端为S极C．实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D．实验研究的是电磁感应现象8．首先发现电流周围存在磁场的物理学家是（）A．沈括B．法拉第C．麦克斯韦D．奥斯特9．放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下列四幅图中，磁针的指向错误的是（）A．B．C．D．二、多选题10．如图所示，放在通电螺线管内部中点处的小磁针，静止时N极指向左，关于电源的正负极和螺旋管的N、S极，下列判定正确的是（）A．A端是螺线管的S极B．A端是螺线管的N极C．C端是电源的负极D．D端是电源的负极11．如图所示，当开关闭合时，位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转．那么（）A．电源的a端为正极B．电源的b端为正极C．滑片向右移动时，电磁铁的磁性增强D．滑片向右移动时，电磁铁的磁性减弱三、填空题12．如图所示，给直导线通电时，其下方的小磁针发生偏转，这说明；改变直导线中电流方向，小磁针偏转方向（选填“改变”或“不变”）．13．1820年丹麦物理学家 ________发现通电导线周围小磁针发生偏转，向世界宣布了电流的 ________效应，开创了电磁应用的新时代．14．如图所示，螺线管的右端是________ 极；15．图是做电磁铁实验时连接的电路，将滑片P向左移动时，小灯泡中的电流将，电压表的示数将；电磁铁的磁性将．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）16．小华连接了图所示电路．闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针偏转情况；断开开关，将电源的正负极对调，闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针的偏转情况．小华所探究的问题是______________．17．如图，小磁针在纸面上能自由转动．闭合开关后，通电螺线管的上端的小磁针将沿________方向转动（“顺时针”或“逆时针”）．当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁场将_________18．学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验．小华将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图（a）所示．闭合电键S，小磁针转动，静止后如图（b）所示．接着小华改变电池的接法，再闭合电键S，小磁针静止后如图（c）所示．请根据现象及相关条件归纳得出初步结论．（1）比较图（a）和（b）可知：________（2）比较图（b）和（c）可知：________四、作图题19．在图中，请根据电源的正、负极，标出通电螺旋管的N、S极，小磁针的N极，以及周围磁感线方向．20．在图中标出开关S闭合后电源的正极和置于螺线管正上方小磁针的北极．（______）五、实验题21．下列是创新小组对电流磁场的研究．（1）如图甲所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为_____的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针偏转，说明通电导体周围存在_____，这一发现是丹麦科学家_____首先完成的．（2）为探究通电直导线周围的磁场分布情况，用小磁针、铁屑、硬纸板等做了如图乙所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，根据图乙的情景判断图丙中小磁针N极将_____．（选填“转向纸内”、“转向纸外”或“保持不动”）．改变电流的方向，小磁针N极的指向_____（选填“不变”或“变化”）．（3）在做“探究通电螺旋管外部磁场的方向”的实验时，在螺线管周围摆放了一些小磁针通电后小磁针的指向如图丁所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似．改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管的_____方向有关．（4）写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法_____．参考答案1．B【详解】ABC．由图示可知，电流是从左端流向右端的，则螺线管中电流应该是从左前方流入，右后方流出，根据右手螺旋定则可知，螺线管右端应为N极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则甲小磁针S将向螺线管靠近，N极远离螺线管，故甲小磁针不转动；小磁针乙沿顺时针方向偏转，故AC错误；B正确；D．滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得电路中电流减小，则通电螺线管的磁性将减弱，故错误．2．A【解析】试题分析：电能产生磁，即电流的磁效应，所以是体现通电导线周围有磁场的实验装置；解：A、这是奥斯特实验装置，说明电流周围存在磁场即，电能生磁，故A正确；B、这是电磁感应现象实验装置，说明磁能生电，故B错误；C、这是磁场对电流作用实验装置，说明通电导体在磁场中受力，不能说明电能产生磁，故C错误；D、该实验说明塑料不是导体，不能说明电能产生磁，故D错误．故选A．【点评】学习磁现象一章重要学习方法之一是记清书上各实验装置的名称、原理、应用；方法之二是注意对比和逆向思维，如电生磁和磁生电对比，发电机和电动机对比．3．C【解析】A. 法拉第发现了电磁感应现象，不合题意；B. 焦耳发现了焦耳定律，不合题意；C. 奥斯特发现电生磁，是第一个发现电与磁之间有联系的科学家，符合题意；D. 安培发现了安培定则，不合题意。
人教版九年级物理全一册 电生磁一课一练(含答案)
人教版九年级全一册 20.2 电生磁一课一练一、单选题1．某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示；闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。
下列结论中合理的是（）A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关C．由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关D．由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关2．如图,当开关S连接“1”时,将滑动变阻器滑片P向右移动,弹簧将①；当开关S接“2”时,将滑动变阻器滑片P滑至b端,并剪断弹簧,让条形磁体穿过线圈,产生电磁感应,电流表的指针①。
（）A．伸长、偏转B．伸长、不动C．缩短、偏转D．缩短、不动3．下列说法中正确的是（）A．电流是由电荷定向运动形成的B．电荷运动的方向就是电流的方向C．导体中的电流越大则导体的电阻也越大D．利用撒在电流周围的铁粉可以判断出电流的方向4．如图所示是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场C．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关D．小磁针发生偏转说明通电导线周围有磁场5．下列说法正确的是（）A．图甲,活塞式抽水机是利用了空气流速大的地方压强小的原理制作而成B．图乙,第一位用望远镜观察太空的科学家是伽利略,望远镜中看到的是天体的虚像C．图丙,人站在地上接触到火线,空气开关会切断电流,起保护人的作用D．图丁,此原理是通电导体在磁场中受力运动,可以用于制作电磁继电器6．如图甲所示,通电螺线管的极性跟电流的方向有关系,可以用右手螺旋定则来判断；环形电流可以们作是一匝线圈,如图乙所示：在丙图中,把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上,平行靠近放置且保持静止状态,当两线圈通入如图丙所示方向相反的电流时,则两个线圈A和B将（）A．彼此远离B．彼此靠近C．距离保持不变D．无法判断7．下列关于图中的四幅图的说法中不正确的是（）A．甲图是奥斯特实验,说明电可以生磁B．乙图中没有画磁感线的地方也有磁场C．丙图中的能量转换与内燃机的压缩冲程相同D．丁图说明空气流速大的地方压强小8．如图所示的通电螺线管右侧放了一个可自由转动的小磁针,下列说法正确的是()A．小磁针左端为N极B．通电螺线管的左端为N极C．将电源正负极对调后螺线管南北极也对调D．在螺线管所在电路中串联一个电阻后螺线管的磁性增强9．如图所示电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为S极B．小磁针静止时,S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电磁铁磁性增强D．增大电源电压可使电磁铁的磁性增强10．如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后,下列判断正确的是A．通电螺线管的左端为N极B．小磁针一直保持静止C．小磁针的S极向右转动D．通电螺线管外A点的磁场方向向左11．通电螺线管周围的磁感线如图所示,则下列说法正确的是（）A．A端为电源的正极B．通电螺线管左端为N极C．小磁针左端为S极D．改变电流的大小可以改变通电螺线管的磁场方向12．下图所示的“吸引”现象中,与摩擦起电有关的是（）A．磁铁吸引铁钉B．压紧的铅柱互相吸引C．梳过头的塑料梳子吸引纸屑D．电磁铁吸引曲别针二、填空题13．（1）如图所示,当导线通电时,位于导线正下方的小磁针发生偏转；切断电流时,磁针又回到原位。
20.2电生磁同步练习(含答案)
人教版物理九年级第二十章第2节电生磁同步练习一、选择题1、在下列所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（）A、B、C、D、2、下图中小磁针的指向正确的是（）A、B、C、D、3、图中通电螺线管的极性标注正确的是（）A、B、C、D、4、通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，则正确的是（）（多选）A、a端为电源正极B、b端为电源正极C、c端为通电螺线管N极D、d端为通电螺线管N极5、图3是一种温度自动报警器的原理图。
制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时（）A、衔铁被吸引，电铃发出报警声B、衔铁被排斥，电铃发出报警声C、衔铁被吸引，电铃停止发出报警声D、衔铁被排斥，电铃停止发出报警声6、如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A、S，N，S，SB、N，N，S，NC、S，S，N，ND、N，S，N，N7、开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A、a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B、b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极C、b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D、a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极8、下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（）A、B、C、D、9、把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触，并使它组成如右图所示的电路图，当开关S接通后，将看到的现象是（）A、弹簧向上收缩B、弹簧被拉长C、弹簧上下跳动D、弹簧仍静止不动10、图中的两个线圈，套在一根光滑的玻璃管上。
导线柔软，可自由滑动。
开关S闭合后，则（）A、两线圈左右分开B、两线圈向中间靠拢C、两线圈静止不动D、两线圈先左右分开，然后向中间靠拢11、如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）A、通电螺线管仍保持静止不动B、通电螺线管能在任意位置静止C、通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D、通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北12、世界上第一个发现电和磁之间联系的科学家是（）A、奥斯特B、法拉第C、焦耳D、安培13、如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（）A、甲、乙都被吸引B、甲被吸引，乙被排斥C、甲、乙都被排斥D、甲被排斥，乙被吸引14、如图所示，闭合开关S，滑片P向左移动，则螺线管（）A、左端为S极，磁性增强B、左端为S极，磁性减弱C、左端为N极，磁性减弱D、左端为N极，磁性增强15、如图所示，一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下，其aa′边进入蹄形磁铁直至底部，线圈的边长比磁铁的高度长，是在此过程中（）A、线圈中无感应电流产生B、线圈中有感应电流产生，线圈的机械能转化为电能C、线圈中有感应电流产生，产生的电能转化为机械能D、以上说法都不对16、如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）A、a、b、cB、a、b、dC、a、c、dD、b、c、d二、作图题17、画出图中电源的“+”极18、要求闭合开关后，图4中甲乙两个通电螺线管相互吸引，请画出乙螺线管线圈的绕法19、请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。
人教版物理九年级全册第20章第2节电生磁习题课件
知识点二 通电螺线管的磁场
探究实验：做课本P125图20.2－4实验，研究通电螺线管的 磁场可能与 条形 磁体的磁场类似；通电螺线管外部的磁 场方向与 螺线管中的电流方向 有关.
【例2】(202X北京期末)小阳在探究通电螺线管外部磁场的 散布时，组装了如图甲所示的电路.
(1)在螺线管周围的有机玻璃板上均匀撒有铁屑，闭合开关
条形磁体 的类似.
6.如图所示的电路，闭合开关，小磁针静止在图中位置，请 在括号中标出： ①电源右端的“+”或“－”极；②小磁针静止时右端磁极.
如图所示：
答案图
【阅读课本P124~P127，完成以下问题】 1.通电导体的周围有 磁场 ，磁场的方向跟 电流方向 有 关，这种现象叫做 电流的磁效应 . 这个现象最早是丹麦物理学家 奥斯特 发现的. 2.把导线绕在圆筒上，做成 螺线管 ，也叫 线圈 ，各 圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多.
3.通电螺线管外部的磁场与 条形磁体 的磁场类似，它的极 性跟 螺线管中的电流方向 有关. 4.通电螺线管的磁性跟电流的方向之间的关系可用 安培定则_ 来判定.用 右 手握住螺线管，让曲折的 四 指所指的方 向与 电流 方向一致，那么大拇指所指的方向就是螺线管 的 N 极.
如图所示：
答案图
【变式训练2】如图所示，螺线管的左端是N极，请画出线 圈的正确绕法.
如图所示：
答案图
讨论：如果条形磁体的磁性减弱了，你能用电流来使它增强 吗?应该怎么办? 能，把条形磁体放在螺线管中，保证磁场方向和螺线管内部 磁感线方向相同.给线圈加上直流电，一段时间后，条形磁 体磁性就会变强.
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
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人教版物理九年级全册电生磁课时练习
20.2 电生磁同步卷3一．选择题（共10小题）1．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d2．如图所示，闭合开关后，位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是（）A．B．C．D．3．关于下列各图说法正确的是（）A．图①闭合开关，位于螺线管右侧小磁针的N极将向右偏转B．图②光从空气中斜射入水中，在交界面处，发生反射和折射时的光路都画的正确C．图③杠杆ABO在B处吊着物体如图位置平衡时，竖直向上的拉力F是过A点使杆平衡的最小作用力D．图④圆球挂在竖直光滑的墙壁上受三个力的作用，保持静止状态，三个力的示意图都画的正确4．关于如下四幅图的说法错误的是（）A．拇指所指的那端就是通电螺线管的N极B．地磁场的两极与地理的两极不重合C．奥斯特实验证实电流的周围存在着磁场D．司南之杓，投之于地，其柢指北5．电让我们的生活丰富多彩。
关于如图所示情景说法正确的是（）A．甲图中的通电螺线管，它的B端是螺线管的S极B．乙图中的手摇发电机，工作时把电能转化为机械能C．丙图中的插座，孔1没有连接火线或零线，完全无用D．丁图中的测电笔，在使用时手应接触测电笔尾部的金属体6．如图中有关磁的判断正确的是（）A．B．C．D．7．如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“”为导线穿过塑料板的位置）（）A．B．C．D．8．如图所示的四幅装置图中，可以用来演示奥斯特实验的是（）A．B．C．D．9．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A．通电螺线管的右端为N极B．电源的右端为正极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极逆时针转动10．图中所示的电源正负极、电流方向和通电螺线管N极三者关系正确的是（）A．B．C．D．二．填空题（共3小题）11．如图所示，A为均匀带正电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转（从上往下看）时，球左侧的小磁针N极将（选填“指向上方”或“指向下方”）。
人教版九年级全册物理 20.2电生磁 同步练习(含解析)
20.2电生磁同步练习一．选择题1．如图所示，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池触接。
看到电路连通后小磁针有偏转，且电流方向相反时，小磁针偏转方向也相反。
下列说法错误的是（）A．小磁针偏转说明电流周围有磁场B．甲和丙说明电流磁场方向与电流方向有关C．这个实验说明了电与磁之间有联系D．这个实验最早是安培做的2．在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管A端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片。
下面说法正确的是（）A．通电螺线管B端为N极B．通电螺线管外C点的磁场方向向右C．小磁针N极向右转动D．滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强3．如图所示，闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是（）A．相斥，A端为N极，B端为N极B．相斥，A端为S极，B端为S极C．相吸，A端为S极，B端为N极D．相吸，A端为N极，B端为S极4．如图所示甲、乙、丙、丁四个探究实验。
探究电流的磁效应与电流的磁场分布的实验是（）A．甲与乙B．乙与丙C．丙与丁D．丁与甲5．如图所示，在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d6．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S时，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）A．通电螺线管的右端为N极B．电源的右端为正极C．小磁针一直保持静止D．小磁针N极逆时针转动7．一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。
下列叙述中，正确的是（）A．闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B．闭合开关后，条形磁铁受到桌面向右的摩擦力C．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力减小D．闭合开关后，滑片P向b移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力变大8．如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），地球仪内有一磁铁，通电后地球仪能悬浮在空中。
2020人教版九年级物理全册练习题：20.2电生磁
第2节 电生磁 精品练习题一、选择题1.如图所示，闭合开关S ，A 、B 、C 、D 四个小磁针静止时指向正确的是（ ）A ．小磁针AB ．小磁针BC ．小磁针CD ．小磁针D2.如图所示，闭合开关S 后，小磁针静止时N 极指向正确的是（ ）3.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A 端是电源的正极．下列判断中正确的是（ ）A ．甲、乙都被吸引B ．甲被吸引，乙被排斥C ．甲、乙都被排斥D ．甲被排斥，乙被吸引4.开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）A ．a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源正极B ．a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源负极C ．b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源正极D ．b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源负极5.如图所示电路连接中，当开关S 闭合时，下列说法正确的是（ ）NS N NN A B C D电源 NS A B 甲乙 电源 c d SA ．螺线管上端S 极，滑片P 向左移，弹簧测力计示数增大B ．螺线管上端N 极，滑片P 向左移，弹簧测力计示数减小C ．螺线管上端S 极，滑片P 向右移，弹簧测力计示数增大D ．螺线管上端N 极，滑片P 向右移，弹簧测力计示数减小二、填空题6.1820年，丹麦科学家_______在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在_______。
7.闭合开关S 后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管右端是_____极（选填“N ”或“S ”），电源右端是_____极。
（选填“正”或“负”）三、作图题8..请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整，使滑动变阻器的滑片向A 端移动时，通电螺线管的磁性增强，并标出通电螺线管的N 极。
9.如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态。
（1）请标出小磁针的N 极；（2）用箭头标出条形磁体磁感线的方向。
期人教版物理九年级全册练习：20.2电生磁
20.2电生磁1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的．2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图1所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ；比较乙、丙两图可知：．4．如图2，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为 极，电源的d 端为 极；当图中滑片P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
5．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )A.爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿图1基础运用图26．如图3所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A 的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（ ）A ．弹簧伸长，灯持续发光B ．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C ．弹簧缩短，灯熄灭D ．弹簧静止不动，灯持续发光 7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流 (3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场 A ．(1)与(2) B ．(1)与(3) C ．(3)与(4) D ．(2)与(4)8．下列说法错误的是 （ ） A ．螺线管周围一定存在磁场B ．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C ．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D ．通电螺线管的磁极可以对调9．如图4所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）10．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图5，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A ．通电螺线管仍保持原位置静止B ．通电螺线管转动，直至A 指向南，B 指向北C ．通电螺线管转动，直至A 指向北，B 指向南D ．通电螺线管能在任意位置静止11．如图6所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( ) A ． 伸长、伸长 B ．缩短、缩短C ．伸长、缩短D ．缩短、伸长 12．如图7所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )图3图4A ．相吸B ．相斥C ．先吸引，后排斥D ．先排斥，后吸引13．如图8所示，正确的是（ ）14．如图9，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极 甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ． N 、N 、S 、NB ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N1.标出图10中通电螺线管的N 、S 极.（2分）2.在图11(a)中,静止的小磁针黑端是N 极,请画出螺旋管的绕法;图11(b)中,根据电磁铁的S N 、极,判断电源的正、负极。
九年级物理全册 20.2电生磁练习(含解析)(新版)新人教版
《电生磁》同步练习一、单选题1.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是（）A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯4.如图所示的奥斯特实验是为了说明（）A.地球周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.电流的周围存在着磁场5.如图所示，按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是（）A. B. C. D.6.有一环形电流，相当于一匝线圈．当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静止的小磁针会（）A.水平转动至N极指向纸内B.水平转动至S极指向纸内C.顺时针转动90度至竖直位置D.逆时针转动90度至竖直位置7.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（）A.小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强8.世界上第一个发现电和磁有联系的科学家是（）A.奥斯特B.法拉第C.沈括D.欧姆9.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极二、多选题10.下列说法正确的是（）A.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似B.通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极C.通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性不改变D.通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变11.如图所示的通电螺线管中，螺线管的左端是N极的是（）A. B.C. D.12.下列实验中用来研究电流产生磁场的是（）A. B. C. D.13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的是N极，其中画正确的小磁针为（）A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为 ______ 极．（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ______ 有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针 ______ （选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 ______ 运动时，导体中会产生感应电流．四、作图题15.请在图中标出通电螺线管的N极以及静止在P点的小磁针N极的指向（用“→”表示）．16.请在图中虚线框内标出电源左端的极性（“+”或“-”）和静止小磁针的N极；人教版物理九年级第二十章第2节《电生磁》同步练习答案和解析【答案】1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.B 9.B 10.ABD 11.BC 12.AC 13.ABD14.N；电流方向；会；切割磁感线15.解：如图，电源的左端是正极，说明电流从螺线管的左端流出、右端流入，根据安培定则知，螺线管的右端是N极，左端是S极；根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以上面小磁针的左端是N极，右端是S极，即静止在P点的小磁针N极的指向向左，如下图所示．16.解：已知通电螺线管的左端为N极，右端为S极．根据右手螺旋定则，伸出右手，使右手大拇指指向通电螺线管的N极（左端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流向右端的，所以电源的左端为正极，右端为负极．由磁极间的相互作用可知，小磁针的左端为N极，右端为S极．如图所示：【解析】1. 解：A、由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，故A错误；BC、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，则小磁计的S极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针不会静止，故BC错误；D、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确；故选D．（1）根据线圈的绕法和电流的方向，可以确定螺线管的NS极；（2）据磁感线的方向分析判断即可解决；（3）据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向．此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知识点，是一道综合题．2. 解：AD、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，故AD错误；B、当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，改变了运动状态，故B正确；C、该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，故C错误；故选B．奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场．本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握．3. 解：由右手螺旋定则可知，螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向，即改变任何一个因素，磁极的方向都会改变，但两个因素都改变，磁极的方向不变，且其方向与线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯无关，故只有C符合题意，ABD不符合题意．故选C．解答本题应掌握通电螺线管极性的决定因素，由右手螺旋定则可知影响螺线管的极性的因素．线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯可以影响通电螺线管磁性的强弱，但不会影响极性的方向．4. 解：奥斯特将通电导线放于小磁针上方时发现小磁针发生了偏转，说明了通电导线周围存在着磁场，即电流可以产生磁场，故D正确．故选D．要解决此题，需要掌握奥斯特实验，知道此实验证实了电流周围存在磁场．此题主要考查了电流的磁效应，即电流周围存在磁场．这个实验证实了电可以生磁，与电磁感应正好相反，要注意找出这两个实验的不同之处5. 解：A、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故A错误；B、已知电源下端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极上端为N、下端为S，小磁针的磁极为：上N、下S，故B错误；C、已知电源左端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左S、右N，小磁针的磁极为：左S、右N，故C正确；D、已知电源右端为正极，由右手螺旋定则可知，螺线管的磁极应为左N、右S，小磁针的磁极为：左N、右S，故D错误；故选C．已知电源的正负极，由右手螺旋定则来判定通电螺线管的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出小磁针的磁极，此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况．右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极．6. 解：闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断环形导线内部磁场向里，外部磁场向外，则小磁针的N极向里偏转．故选：A．闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断磁场方向．根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向．本题考查应用安培定则的能力．安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系的定则．7. 解：（1）由图可知电流从左端流向右端，则螺线管中电流应该是从左前方流入，右后方流出，故由右手螺旋定则可知，螺线管右端应为N极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则甲小磁针S将向螺线管靠近，N极远离螺线管，故甲小磁针不转动；小磁针乙沿顺时针方向偏转，故AC错误；B正确．（2）滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，滑动变阻器接入电阻增大，则由欧姆定律可得电路中电流减小，则通电螺线管的磁性将减弱．故D错误．故选B．由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针的转动方向；由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，则由欧姆定律可得出线圈中电流的变化，则可知螺线管磁性的变化．本题综合了电路知识及磁场的性质，考查了欧姆定律及磁极间的相互作用，是道好题．8. 解：A、1821年丹麦的物理学家奥斯特，做了著名的奥斯特实验，第一个发现电现象和磁现象之间有联系，故A不符合题意．B、1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，发现磁能产生电，故B不符合题意；C、我国宋代学者沈括发现了地理的南北极和地磁的南北极并不重合，这个发现比西方早了400多年，故C不符合题意；D、英国物理学家欧姆总结得出了欧姆定律，故D不符合题意．故选B．本题根据对初中物理中奥斯特、法拉第、沈括、欧姆这四位科学家的认识做出解答．此题出题的意图是为了让同学了解物理学史，让我们学习这些物理学家的刻苦钻研的精神．9. 解：由于小磁针静止时，其右端为S极，左端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的b端为N极，a端为S极．根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向．利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出．由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极．所以可以确定d端为电源的正极，c端为负极．只有B选项正确．故选B．利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．安培定则中共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，考查时告诉其中的两个方向，确定第三个．10. 解：A、通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似．故A正确；B、螺线管的两端的磁性最强，相当于条形磁铁的两极．故B正确；C、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，因此通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性改变，故C错误．D、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，与电流大小无关，因此通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变，故D正确．故选ABD．（1）条形磁体的两端是它的两个磁极，通电螺线管也有两端，它的两端也是两个磁极．（2）通电螺线管的磁场可由安培定则进行判定．故据安培定则的内容进行分析即可判断．此题考查了螺线管的磁场情况、安培定则的基础知识；此题的难点不大，属于对基础知识的识记性考查，在平时的学习中要强化对基础知识的记忆．11. 解：A、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故A错误；B、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故B正确；C、已知电流从右端流入，左端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向左端为螺线管N极，故C正确；D、已知电流从左端流入，右端流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向右端为螺线管N极，故D错误；故选BC．已知电流方向，则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极．右手螺旋定则内容为：右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向为螺线管N极方向．在使用时要注意正确掌握右手的握法．12. 解：A、该题中是一个电磁铁，即通电后具有磁性，说明电流能产生磁场，故A正确；B、该电路中有电源，当闭合开关，磁场中的线圈会受力转动，故属于磁场对电流有力的作用造成的，故B错误；C、此图是奥斯特实验装置，即说明电能产生磁，故C正确；D、该电路中没有电源，即当风车在磁场中做切割磁感线转动时，电路中会产生电流，故该现象是电磁感应现象，故D错误；故选AC．电流具有磁效应，最早发现的是丹麦物理学家奥斯特，故据下面的各个选项分析即可判断．知道上述实验的原理是解决该题的关键，其中对于发电机和电动机原理的判断是非常重要的．13. 解：根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极；而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可见小磁针abd的指向正确．故选ABD．首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向根据安培则（用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极）判断通电螺线管的磁极；根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确．安培定则（右手螺旋定则）为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系．14. 解：（1）由图知：闭合开关，电流从螺线管右侧流入，从左侧流出．用右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极，另一端为S极．如下图所示：（2）改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关．（3）闭合电路中的一部分导体左右运动时，在磁场中做切割磁感线的运动，导体中就会产生感应电流，灵敏电流计的指针会偏转．故答案为：（1）N；（2）电流方向；（3）会；切割磁感线．（1）闭合开关，明确电流的方向，由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极．（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变；（3）产生感应电流同时具备三个条件：闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动．本题考查了右手螺旋定则，利用安培定则时，一定要用右手握住螺线管，四指指向电流方向，当电流流入的导线在螺线管背面时，手心在上；反之，手背在上．明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运，是此题判断的关键因素．15.知道通电螺线管的电流方向，根据安培定则判断螺线管的磁极；根据磁极间的作用判断小磁针的磁极．知道螺线管周围的磁体磁极、螺线管的磁极、磁感线、电流方向中的任意一个都可以判断另外几个．16.已知通电螺线管的磁极，根据右手定则判断出电流的方向确定出电源的正负极．再根据磁极间的相互作用确定小磁针的磁极，安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向．告诉其中的两个方向可以确定第三个方向．》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《马明风整理。
九年级物理全册 20.2电生磁测试 (新版)新人教版
《电生磁》同步练习◆基础题1.通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的____________2.如图所示,可以得出结论:通电导线周围存在___________;磁场方向与__________方向有关。
3,如图所示,当开关S闭合时,一磁针静止在螺线管附近,则则磁针的a端为___________极。
4.通电螺线管的N、S极如图所示,由此可判断电流是从___________(填“a”或“b”)端端流人螺线管的。
5.第一个发现电和磁有联系的人是丹麦的___________(填“奥斯特”“法拉第”或“安培”), 他通过实验表明通电导体的周围存在磁场。
根据图中小磁针静止时N极的指向,判断电极在如图电源的___________(填“左”或“右”)端。
◆能力题6.如图所示,在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中,观察到小磁针指向正确的是( )7,如图所所示,电磁铁P和Q通通电后( )A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相生吸引B.P的右端是S极, Q的左端是S极,它们相互排库C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D.P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引8.如图所示,一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针,闭合开关S前小磁针处于静止,闭合开关S后,小磁针的N极将( )A.向左偏转B.向右偏转C.仍然静止D.无法判断(第8题图) (第9题图) (第10题图)9.如图所示,小磁针甲、乙处于静止状态。
根据标出的磁感线方向,可以判断出( )A.螺线管的左端为N极B.电源的左端为负极C.小磁针甲的右端为N极D.小磁针乙的右端为N极10.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣。
如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是( )A.通电螺线管仍保持原位置静止B.通电螺线管转动,但最后又回到原位置C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南D.通电螺线管能在任意位置静止◆提升题11.如图所示,是小磁针静止时的指向,请标出通电螺线管的磁极和电源的的“+”“一”极。
九年级物理全册_20.2_电生磁习题精选_(新版)新人教版(K12教育文档)
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电生磁2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3．小丽同学利用如图9—7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：；比较乙、丙两图可知：．图9-7图9—84．如图9—8,当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极,电源的d 端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将(选填:“增强”、“减弱"或“不变”)。
5．2005年是世界物理年。
下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( ）A。
爱因斯坦 B.帕斯卡 C。
奥斯特 D.牛顿6．如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽,槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触,开关S闭合时发生的现象是:（）A．弹簧伸长，灯持续发光 B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C．弹簧缩短,灯熄灭 D．弹簧静止不动，灯持续发光7．下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )(1)根据电流所产生的效应认识电流（2）研究电流时把它比作水流（3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4）利用磁感线来描述磁场A．(1)与（2) B．（1)与（3) C．(3)与(4）D．(2）与图9—9(4）8．下列说法错误的是（ )A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调9．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是（）图9-1010．1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9—11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是 ( ）A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北,B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止11．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是（）A．伸长、伸长 B．缩短、缩短C ．伸长、缩短D ．缩短、伸长12．如图9—13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 （ ）A ．相吸B ．相斥C ．先吸引，后排斥D ．先排斥，后吸引13．如图9-14所示，正确的是（ ）14．如图9—15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ )A ． N 、N 、S 、NB ． S 、N 、S 、SC ． S 、S 、N 、ND ． N 、S 、N 、N答案1.、磁场、联系;2。
九年级物理20.2电生磁同步练习及答案(2)(2021年整理)
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九年级物理20.2电生磁同步练习一、填空题1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的．2．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是_____极和_____极．当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极________。
3．小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ;比较甲、丙两图可知：．4．如图,当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将 (选填：“增强"、“减弱”或“不变"）。
5．如图所示,通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管A端是________极，电源的D端是________极．二、选择题6．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科3题4题5题学家是( ）A。
爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿7．如图所示,A是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽,槽内盛有水银,A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是:( ）A．弹簧伸长，灯持续发光B．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C．弹簧缩短，灯熄灭D．弹簧静止不动，灯持续发光8．下列四个例子中,采用相同的物理研究方法的是（）(1)根据电流所产生的效应认识电流（2）研究电流时把它比作水流（3)根据磁铁产生的作用来认识磁场（4）利用磁感线来描述磁场A．(1)与（2) B．(1）与（3) C．(3）与（4) D．（2）与（4）9．下列说法错误的是（ )A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调10。
九年级物理全册20.2电生磁课后习题(含答案)
第2节电生磁知能演练提升能力提升1.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是()A.aB.bC.cD.d2.如图所示,闭合开关后,A点磁场方向向左的是()3.如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极4.(2017·山西中考)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。
下列说法正确的是()A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()A.向纸里偏转B.向纸外偏转C.静止不动D.无法判断6.如图所示,两个线圈套在同一玻璃棒上,各自能自由滑动,S闭合时,这两个线圈将会()A.向左右分开B.向中间靠拢C.都静止不动D.先向左右分开,后向中间靠拢7.如图所示,闭合开关使螺线管通电,可以观察到左边弹簧,右边弹簧。
(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)8.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,某同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的极,c端是铅蓄电池的极。
9.下图为永磁体A和通电螺线管B之间的磁场分布。
请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和螺线管B中电源的“+”“-”极。
10.根据已知的信息,绕制下列四幅图中的螺线管。
★11.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。
接通电路后,观察到小磁针偏转。
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第2节电生磁
01知识管理)
1．电流的磁效应
奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家__奥斯特__发现电流的周围存在__磁场__，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．
电流的磁效应：通电导线周围存在着与__电流方向__有关的__磁场__，这种现象叫做电流的磁效应．
2．通电螺线管的磁场
磁场分布：通电螺线管外部的磁场与__条形__磁体的磁场相似．
极性：通电螺线管两端的极性与螺线管中__电流__的方向有关．
3．安培定则
内容：用__右手__握住螺线管，让四指指向螺线管中__电流__的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的__N__极．
应用：用来判断通电螺线管的__极性__．
02基础题)
知识点1电流的磁效应
1．如图是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了__电流的周围存在磁场__；断开开关，小磁针在__地磁场__的作用下又恢复到原来的位置．改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了__电流的磁场方向与电流方向有关__；如果拿开小磁针，接通电源时，导线周围__有__(填“有”或“没有”)磁场．
知识点2通电螺线管的磁场
2．如图是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验，通电后观察小磁针的指向和铁屑的排列情况．实验结果表明，通电螺线管外部磁场与__条形磁体__的磁场相似；通电螺线管的两端相当于磁体的两个__磁极__.
3．要改变通电线圈外部的磁场方向，下列做法可行的是(C)
A．改变线圈的匝数
B．改变线圈的长度
C．改变环绕线圈的电流方向
D．改变通过线圈的电流大小
知识点3安培定则
4．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是(A)
5．(2019·无锡)请在图中的括号中标出通电螺线管右端磁极的极性．
解：
6．在图中标出通电螺线管中的电流方向．
解：
7．小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的A端是__S__(填“N”或“S”)极，接线柱a连接的是电源__正__(填“正”或“负”)极．
03中档题)
8．如图所示是某同学探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置，通电后小磁针发生了偏转．关于这个实验，下列说法正确的是(B)
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B．小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场
C．实验中直导线是沿东西方向放置的
D．把小磁针放在直导线的上方，通电后小磁针不发生偏转
9．如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是(D)
A．甲、乙都被吸引
B．甲被吸引，乙被排斥
C．甲、乙都被排斥
D．甲被排斥，乙被吸引
10．(2020·青海)如图所示，闭合开关后，位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时，其指向正确的是(A)
A B C D
11．如图所示有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是(A)
A．S、N、S、S B．N、N、S、N
C．S、S、N、N D．N、S、N、N
12．如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是(A)
A．螺线管转动，最后A端指南，B端指北
B．螺线管静止不动
C．螺线管转动，最后A端指北，B端指南
D．螺线管会在任意位置静止
13．如图所示，甲、乙两线圈宽松套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将(A)
A．互相吸引，距离变近
B．互相排斥，距离变远
C．先向中间吸引，然后向两边排斥
D．没有相互作用
14．(2020·青岛)小明在课堂上给同学们展示了一个装置如图所示的实验．请完成下列问题：
(1)闭合开关后，标出通电螺线管的N、S极及磁感线的方向．
解：
(2)闭合开关后，螺线管右侧的小磁针将__①__(填序号)．
①顺时针旋转90°
②逆时针旋转90°
③顺时针旋转180°
④逆时针旋转180°
(3)要增强此螺线管的磁性，可采用__换用电压更高的电源__的方法(写出一条即可)．
15．(2020·泰安)如图所示，根据小磁针静止时的指向，在通电螺线管的电路中标出螺线管的N极和电源的正极．
解：
16．如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向，画出螺线管导线的绕法．
解：
04拓展题)
17．在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知(A)
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
C．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极。