九年级物理20.2电生磁(习题)

第2节电生磁

01知识管理)

1．电流的磁效应

奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家__奥斯特__发现电流的周围存在__磁场__，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．

电流的磁效应：通电导线周围存在着与__电流方向__有关的__磁场__，这种现象叫做电流的磁效应．

2．通电螺线管的磁场

磁场分布：通电螺线管外部的磁场与__条形__磁体的磁场相似．

极性：通电螺线管两端的极性与螺线管中__电流__的方向有关．

3．安培定则

内容：用__右手__握住螺线管，让四指指向螺线管中__电流__的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的__N__极．

应用：用来判断通电螺线管的__极性__．

02基础题)

知识点1电流的磁效应

1．如图是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了__电流的周围存在磁场__；断开开关，小磁针在__地磁场__的作用下又恢复到原来的位置．改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了__电流的磁场方向与电流方向有关__；如果拿开小磁针，接通电源时，导线周围__有__(填“有”或“没有”)磁场．

知识点2通电螺线管的磁场

2．如图是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验，通电后观察小磁针的指向和铁屑的排列情况．实验结果表明，通电螺线管外部磁场与__条形磁体__的磁场相似；通电螺线管的两端相当于磁体的两个__磁极__.

3．要改变通电线圈外部的磁场方向，下列做法可行的是(C)

A．改变线圈的匝数

B．改变线圈的长度

C．改变环绕线圈的电流方向

D．改变通过线圈的电流大小

知识点3安培定则

4．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是(A)

5．(2019·无锡)请在图中的括号中标出通电螺线管右端磁极的极性．

解：

6．在图中标出通电螺线管中的电流方向．

解：

7．小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的A端是__S__(填“N”或“S”)极，接线柱a连接的是电源__正__(填“正”或“负”)极．

03中档题)

8．如图所示是某同学探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置，通电后小磁针发生了偏转．关于这个实验，下列说法正确的是(B)

A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第

B．小磁针的作用是检验通电直导线周围是否存在磁场

C．实验中直导线是沿东西方向放置的

D．把小磁针放在直导线的上方，通电后小磁针不发生偏转

9．如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是(D)

A．甲、乙都被吸引

B．甲被吸引，乙被排斥

C．甲、乙都被排斥

D．甲被排斥，乙被吸引

10．(2020·青海)如图所示，闭合开关后，位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时，其指向正确的是(A)

A B C D

11．如图所示有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是(A)

A．S、N、S、S B．N、N、S、N

C．S、S、N、N D．N、S、N、N

12．如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是(A)

A．螺线管转动，最后A端指南，B端指北

B．螺线管静止不动

C．螺线管转动，最后A端指北，B端指南

D．螺线管会在任意位置静止

13．如图所示，甲、乙两线圈宽松套在光滑的玻璃棒上，并可以自由滑动．当电路闭合时，两螺线管将(A)

A．互相吸引，距离变近

B．互相排斥，距离变远

C．先向中间吸引，然后向两边排斥

D．没有相互作用

14．(2020·青岛)小明在课堂上给同学们展示了一个装置如图所示的实验．请完成下列问题：

(1)闭合开关后，标出通电螺线管的N、S极及磁感线的方向．

解：

(2)闭合开关后，螺线管右侧的小磁针将__①__(填序号)．

①顺时针旋转90°

②逆时针旋转90°

③顺时针旋转180°

④逆时针旋转180°

(3)要增强此螺线管的磁性，可采用__换用电压更高的电源__的方法(写出一条即可)．

15．(2020·泰安)如图所示，根据小磁针静止时的指向，在通电螺线管的电路中标出螺线管的N极和电源的正极．

解：

16．如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向，画出螺线管导线的绕法．

解：

04拓展题)

17．在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知(A)

A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极

B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极

C．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极