社会学概论 第二章社会学的研究对象与方法
《社会学概论》名词解释
《社会学概论——名词解释》第一章（无）第二章1 社会学：研究个人与社会关系的综合性社会科学。
2 描述性功能：那些为了了解和掌握发生了什么事，什么情况而进行的探索性研究。
3 解释性功能：对影响社会事实发生，变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。
4 预测：要提示将来的社会事件和状态是怎样的，包括预见与对社会未来的测量双重含义。
5 规范性研究：确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标行动与手段的合理性可行性评价的过程。
6 社会批评：社会学参与社会的另一方面，就是对旧的思想，旧的观念和阻碍社会进步的事物，行为进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
7 问卷调查：以文体表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。
8 实地研究又称田野调查：深入研究对象内部，以参与观察和结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。
9 参与观察：研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员一种观察方法。
10 个案研究：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某个方面的个别实力和整体相关联的一种研究方法。
11 科学实验方法:根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。
12 非介入性研究：它不是直接从研究对象那里收集所需资料，而是通过收集现存的，以文字数字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的一种研究方法。
13 定性方法：对收集到的资料进行归纳分类比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
14 定量方法：对社会现象的数量特征，数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。
第三章1 社会：以一定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体。
2 角色：包括职位和由职位发生的权利义务以及行为规范，行为模式的总和，是由个人与社会的结合而产生出来而且比个人更具体的概念。
社会学概论重点资料(全)
社会学概论重点资料（全）第一章社会学的创立与发展一、社会学的创立。
（一）社会学创立时期的主要代表。
1.奥古斯特·孔德——1798-1857，法国人，著有《实证哲学教程》，被称为“社会学之父”，“社会学”一词最早是由奥古斯特·孔德提出的。
孔德认为，主要研究人类社会基本秩序的是社会静力学。
其社会学思想可从三方面进行把握：①科学的分类。
社会学居于科学的最高层次，是科学之“皇后”，所有其他学科都为它的建立作了准备。
②社会学的研究对象。
“秩序”和“进步”是其实证主义社会学的两个核心概念。
③研究方法。
孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。
2.卡尔·马克思——1818-1883，著有《共产党宣言》、《资本论》等。
3.赫伯特·斯宾塞——1820-1903，英国人，著有《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》。
其社会学思想主要围绕社会有机体和社会进化论两个方面展开。
他认为社会不是简单的有机体而是“超有机体”。
（二）社会学形成时期的主要代表：1.埃米尔·涂尔干，法国社会学家，代表作有“三论”：《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。
《自杀论》一书，就是涂尔干用一种社会事实（社会整合）去解释另一种社会事实（自杀）的范例。
其社会学观点如下：①社会学的研究特殊对象是社会事实。
②社会团结理论。
社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
③失范理论。
④社会研究方法准则。
将社会事实当作物来研究。
（首要和最基本的准则）⑤功能分析和历史分析方法。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果，而历史分析则揭示出为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。
2.马克斯·韦伯，德国社会学家，著有《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。
社会学概论社会学的定义和研究对象
社会学概论社会学的定义和研究对象社会学概论社会学作为一门学科，旨在研究人类社会的各个方面，包括社会组织、社会关系、社会行为等等。
它以科学的方法探究社会现象，并试图理解社会中存在的各种问题和现象。
本文将介绍社会学的定义和研究对象，以及其在当代社会中的作用和意义。
一、社会学的定义社会学是一门研究人类群体行为和社会关系的学科，它关注人与人之间的互动以及这种互动所导致的社会现象和结构。
社会学的定义随着时间的推移而有所变化，不过其核心内容一直围绕着人的社会行为展开研究。
社会学不同于其他社会科学领域，如心理学、政治学等，它关注的是人与人之间的互动以及群体行为的结构与变化。
通过研究社会学理论和实证研究，我们可以更好地理解人类社会的运作规律以及社会现象背后的原因和影响因素。
二、社会学的研究对象社会学的研究对象广泛而多样，几乎涉及到人类社会中的方方面面。
以下是几个主要的社会学研究对象：1. 社会组织：社会学研究人类社会中的各类组织形式，包括家庭、学校、政府机构、企业等。
它关注组织的结构、功能和运作方式，以及组织内部成员之间的相互关系。
2. 社会关系：社会学关注人与人之间的各种关系，包括亲属关系、友谊关系、职业关系等。
它研究社会关系对个体和群体行为的影响，以及这种关系在社会中的作用和功能。
3. 社会行为：社会学研究人类在社会中的行为，包括行为的规律、模式和动因等。
它关注个体和群体在不同社会环境下的行为方式，以及行为所受到的社会因素和文化影响。
4. 社会变迁：社会学研究社会的演变和发展，关注社会结构和社会制度的变革。
它研究社会变迁的原因和过程，以及这种变迁对社会成员和整个社会的影响。
三、社会学的作用和意义社会学在当代社会中具有重要的作用和意义，它对社会的理解和改进起着重要的推动作用。
以下是社会学的几个重要作用和意义：1. 深化对社会问题的认识：社会学通过系统研究社会现象和问题，能够提供更全面、深入的认识。
它能够揭示社会现象背后的规律和因果关系，帮助我们准确分析和解决各类社会问题。
【2024版】社会学概论
可编辑修改精选全文完整版社会学概论第一章社会学的产生与发展1．社会学创立的历史条件：社会学的创立是社会变革、自然科学发展、社会思想和社会经验研究的产物。
2．社会学创立时期的代表人物是马克思、孔德、斯宾塞等，社会学形成时期的代表人物是涂尔干和韦伯等。
3、创立时期代表人物：奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。
孔德的学说：①科学的分类。
孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次②社会学的研究对象。
对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
分为社会静力学和社会动力学两个部分。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念③研究方法。
必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
观察法、实验法和比较法、历史法。
3、赫伯特·斯宾塞代表作：《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》其中《社会学研究》被严复翻译成中文《群学肄言》。
4、社会学形成时期的代表人物：涂尔干社会学代表作是他的三论：《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
韦伯：主要著作有《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
5、社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国，首先在美国发展为制度化学科。
时至今日，美国社会学的理论与方法仍然在世界社会学发展中产生巨大影响。
斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯创立了芝加哥学派，其主要学术成就是：第一，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。
第二，开创了人文区位学研究的先河。
第三创建符号互动论。
后期的主帅布鲁斯。
6、欧洲在二战后的发展特点：社会学的研究重心转向现实社会／社会学研究领域的多样化／社会学的理论研究已趋向多元化／欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。
7、苏俄社会学经历了曲折的道路，在20世纪50年代恢复以后获得了较大的发展。
社会学概论社会学的定义研究对象和方法探析
社会学概论社会学的定义研究对象和方法探析社会学概论：社会学的定义、研究对象和方法探析社会学是一门研究人类社会的学科，它关注人类在社会中的行为、关系和组织，以及社会结构、社会变迁和社会问题。
本文将探讨社会学的定义、研究对象和研究方法，以及其对理解和解决社会问题的重要性。
一、社会学的定义社会学是研究人类社会行为、社会关系和社会组织的学科，是对社会现象进行系统观察、理论解释和实证研究的学术领域。
它旨在了解社会中个体和群体之间的相互作用、社会结构和社会变化规律，以及社会对个体行为的影响。
社会学主要关注以下几个方面的问题：社会结构与社会组织、社会变迁与社会发展、社会控制与社会秩序、社会问题与社会政策等。
二、社会学的研究对象社会学的研究对象包括社会现象、社会行为、社会关系、社会组织等。
通过对这些对象的研究，社会学试图揭示人类社会运作的规律和机制。
1. 社会现象社会现象是指在社会生活中观察到的各种事物和现象，如社会交往、社会角色、社会价值观等。
社会学以现象学为基础，通过对社会现象的描述、分类和解释，来了解社会运作的过程和机制。
2. 社会行为社会行为是指在社会中个体和群体的行动和活动，包括个人行为和集体行为。
社会学通过对个体的行为进行观察和分析，揭示个体行为与社会结构、文化背景、社会关系等之间的相互作用。
3. 社会关系社会关系是指人和人之间的联系和互动，包括亲属关系、友谊关系、工作关系等。
社会学通过对社会关系的研究，揭示社会关系对个体行为和社会结构的影响，以及社会关系的形成、维系和变迁规律。
4. 社会组织社会组织是指人们为了实现共同目标而组成的组织和机构，如家庭、学校、政府、企业等。
社会学通过对社会组织的研究，理解组织内部的运作机制、组织间的相互关系，以及组织对个体行为和社会变迁的影响。
三、社会学的研究方法社会学采用多种研究方法来收集和分析数据，以获取对社会现象的深入理解。
常见的社会学研究方法包括问卷调查、个案研究、实地观察、统计分析等。
社会学概论章节重点
《社会学概论》复习要点提示第一章：社会学的产生与发展1、社会学产生于19世纪上半叶的法国。
2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为“社会学之父”。
3、人类理性发展经历了三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。
4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。
5、研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。
6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。
7、社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。
8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人，他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。
（《自杀论》）就是他用一种社会事实去解释的范例。
9、三种理想的类型：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。
10、社会学起源于欧洲，最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳，他于1876年在美国历史上第一次开设社会学课程，给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。
11、1892年，斯莫尔应聘进芝加哥大学后，连创了三个世界社会学第一：《1》1893年创办世界第一个社会学系。
《2》1894年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。
《3》1895年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。
12、欧洲在战后的发展有以下几个特点：《1》首先，社会学的研究重心转向现实社会。
《2》其次，社会学研究领域的多样化。
《3》再次，社会学的理论研究也趋向多元化。
13、19世纪末20世纪初救国维新，向西方学的背景下，西方社会学传入中国。
14、社会学在中国的传播和发展大致可分为：传入时期（1891-1911）成长时期（1912 -1927）建设时期（1928-1952）恢复重建时期（1979——）15、第36届世界社会学大会2004年7月在中国召开，大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界，世界社会学也开始关注中国社会学的发展。
第二章:社会学的研究对象与方法1:社会学这个词是由法国实证主义哲学家,社会学有奥古斯.孔德首先在＜实证哲学教程＞第4卷中提出的.2:齐美尔的观点:社会学是研发个人与社会的关系的一门社会科学.3:社会学是一门实证性的社会科学,其特征是:(1)整体性(最其本的特点) (2)综合性 (3)实证性(4)应用性4:社会学的功能:一,研究功能:1:描述性功能2:解释性功能3:预测性功能4:规范性功能二,教育功能:1:帮助人们自觉的完成社会化.2:帮助人们合理选择.三,社会管理功能1:建立规范2:提供模式3:反馈信息四,社会批评功能5:社会学实证研究的一般程序:一,筹划阶段第一,选题第二,建立研究假设第三,制定调查工具第四,组织人力第五,筹集研究经费.二,实施阶段三,总结阶段(总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告)6:社会学研究资料的收集方法:(一)问卷调查(属于”定量分析方法”)(二)实地研究(又称”田野调查”是由马林诺夫斯基在实践中首先提出)属于”定性分析方法”)(三)社会实验方法(属于”定量分析方法”)(四)非介入性研究方法(属于定性分析方法)可分内容分析,现存统计资料分析,历史比较分析三类.7:定性方法:是对收集到的资料进行归纳,分类,比较,进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法.8:定量分析:是对社会现象的数量特征,数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法.9:定性分析和定量分析方法的区别:(一)着重点不同(四)学科基础不同(二)依据不同(五)在研究中所处的层次不同(三)手段不同们(六)结论表述形式不同10:马克思主义社会学的基本理论观点如下:人们在社会生产中发生一定的,必然的,不依他们的意志为转移的生产关系.11:帕森斯提出社会行动有三个要素:1目标2:情境3:规范12:交换理论是美国社会学家霍曼斯和布劳创立的.13:符号互动论又称象征互动论,是侧重于从心理学角度研究社会互动过程中,主要代表人物有赫伯特.布鲁默和欧文.戈夫曼.第三章:社会1:社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体.2:社会的基本特征:(一)社会是以人为主体(二)社会以人们的物质的生产活动为基础.(三)社会以人与人的交往为纽带.(四)社会来源于自然又不同于自然.3:社会唯名论者认为,只有个人才是真实的存在,而社会只是一个名称,用来方便地称呼构成社会的许多的个人,是个人行动的产物或互动的形式.4:社会唯实论者也称社会实在论,和社会唯名论者相反,它是把社会视为超越个人的客观存在.(主要代表人物是美国的社会学家涂尔干)5:马克思主义主社会观:(一)社会是人们交互作用的产物.(二)劳动是理解全部社会发展史的钥匙(三)需要是人们社会行动的动力.(四)人类社会发展是一个自然历史过程(五)马克思主义社会观是科学的社会观.6:人格包括:价值标准,能力和气质.7:人与社会的全部关系:1:角色人格体系2:价值规范体系3:权力制度体系4:行为交换体系.8:社会关系是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称.9:社会结构,一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系.10:人口资源具有两重属性:自然属性和社会属性11:社会的基本要素:(一)人口资源(二)自然资源(分为1:环境资源2:生物资源3:矿产资源)的特点:1:首先是自然资源的有限性.2:自然资源的系统性.3:自然资源空间分布的不均匀性(三)可持续发展11:可持续发展,就是满足当代人的需要,又不对后人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展.12:可持续发展的的意义:(一)可持续发展尤其突出强调的是发展,消除贫困是实施可持续的一项不可缺少的条件.(二)可持续发展把经济发展与环境保护联系起来,并强调把环境保护作为发展进程一个重要的组成部分,作为衡量发展质量,发展水平和发展程度的客观标准之一.(三)可持续发展强调代际之间的机会均等,指出当代人享有的正当的环境权力,即享有在发展中合理利用资源和拥有清洁,安全,舒适的环境的权利,后代人也同样享有这些权利.(四)可持续发展强调了要改变传统的生产方式和消费方式,要求人们在生产时要少投入,多产出,在消费时要尽可能地多利用,少排放.(五)可持续发展要求人们必须彻底改变对自然界的传统态度,建立起新的伦理道德和价值标准,不再把自然界看作是被人类随便盘剥和利用的对象,而应看作人类的资源和价值源泉.第四章:文化1:文化的特征:1:创造性2:习得性3:共享性4:累积性5:特殊性和共性2:文化的构成要素:(1)物质形态要素. (2):精神形态要素. (3):语言符号要素.(4)社会关系和社会组织3:文化的结构:1:文化特质(文化特质是组成文化的最小单位)2:文化集丛3:文化模式.4:文化的功能:(一)社会整合功能(包括价值整合,规范整合,结构整合)(二)社会导向功能(三)反功能5:最早对习俗作专门研究的是美国社会学家萨姆纳.6:法律的本质是统治阶级意志,是最具有强制力的社会行为的规范.7:法律的特征:1公正性2:强制性.8:法律的社会功能:1:惩罚功能2:威慑功能3:教育功能.9:对神圣的信仰是宗教的中心特征.10宗教的正向功能有:(一)促进社会团结,维持社会秩序.(二)振奋民众精神,促进社会发展(三)寻求生活意义,为个人提供精神安慰.11:文化传播有媒体,最原始,最基本的媒体是人.第五章:社会化1:所谓社会化:就是对个人文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程.2:社会化的内涵可以从三个方面理解:(一)在时间上,社会化涉及到人生发展的全过程(二)在内容上,社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化内涵(三)社会化注重个人与社会的交互以及社会化结果的社会性.3:社会化的功能:1:文化传承功能,2:社会稳定功能,3:个体完善功能.4:社会化的基本内容:生活技能的社会化,价值观念社会化,政治社会化,行为社会化,角色社会化5:社会化的类型:1基本社会化 2:继续社会化 3:再社会化4:正向社会化和反向社会化.6:我国社会化的基本目标:就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人.7:社会化的必要条件主要有三个方面:(一)是生物因素,即个人由上代为下代提供的,有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质.(二)是环境因素,包括家庭,学校,伙伴群体,工作单位,社区和大众传媒等影响个人社会化的全部社会环境.(三)是社会实践,主要表现为观察学习,角色扮演,知识积累等环节.第六章:社会互动1:社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.2:社会互动的构成因素:(一)必须要有两个或两个以上的互动主体.(二)互动主体之间必须发生某种形式的接触.(三)参与互动的各方有意识地考虑到行动的”符号”所代表的”意义”.3:社会互动的理论:1:符号互动论2:常人方法学(创始人加菲克尔)3:拟剧论4：“交换”构成要素：1：目标2：付出3：回报4：效益5：“交换”的类型：1：物质的交换2：非特质的交换6：合作的类型：1：自发性合作（最古老和最具普遍意义的合作形式）2：制度化的传统合作3：指导性合作4：契约式合作7：社会互动的符号：1：语言2：身体语言3：个人空间8：空间距离提出四种空间是（霍尔）：1：亲密距离（是指相距18英寸）2：个人距离（是指相距18英寸到4英尺）3：社会距离（是指相距4英尺到12英尺）4：公众距离（是指相距12英寸以上的距离）9：社会网络的特征：（一）社会网络的形成是地缘，血缘，学缘等多方面的因素使然（二）社会网络反映个人和社会关系的本质。
自考社会学概论 第二章
四、交换理论
1、交换理论是美国社会学家霍曼斯和布 劳创立的。 2、认为人类的相互交往和社会联合是一 种相互交换的过程，认为在交换过程中 要计算报酬和代价。衡量报酬和代价大 小的标准就是价值。
3、霍曼斯认为，每个人受到环境的刺激 产生某种需求就要与他人进行交换活动。 交换活动培养了人们共同的价值观，导 致是社会的整合与一致性。 4、霍曼斯的理论缺陷在于，只看到个人 交换行为的心理方面，没有看到社会结 构对交换行为的影响。
1、定性分析 定性方法是对收集到的资料进行归纳、 分类、比较，进而对某个或某类现象的 性质和特征作出概括的一种分析方法。 分类：一是没有数量分析基础的定性研 究，具有较浓的思辨色彩；二是定量分 析基础上的更高层次的定性分析
2、定量分析 定量方法是对社会现象的数量特征、数 量关系与数量变化进行分析的一种分析 方法。
第二章 社会学的研究 对象与方法
第一节 什么是社会学
一、社会学的研究对象
孔德：研究社会 涂尔干：社会事实 韦伯：社会行为 索罗金：社会关系 本书认同齐美尔的观点：个人与社会关 系（社会学的基本问题）
个人和社会的关系问题： 观察一个社会、一个人或一件事物， 从哪个角度入手分析都是可以的，不过 如果站在哪个角度就把哪个角度观察到 的东西说成是最重要的，第一位的，而 把从另一个角度观察到的东西看作是从 属的，无足轻重的，那就难免发生主观 片面性。
五、符号互动论
1、符号互动论又称为象征互动论，是一 种侧重于从心理学角度研究社会的理论。 代表人物有布鲁默和戈夫曼。 2、基本观点：社会是人们运用符号互动 的结果。 3、人们对客体采取什么样的行动，取决 于他们对客体赋予什么样的意义。同一 客体对不同的人，在不同时间和场合意 义可能是不同的，所以会采取不同的对 待方式。
《社会学概论》第二章 社会学的研究对象和方法(自考2012版)
• （四）统计报表 • 统计报表是按统一规定的表格形式，统一的报送 程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料， 是一种具有法律性质的报表制度。
二、问卷调查p67
• 1、问卷调查的涵义 • 问卷调查是以一组问题获得相关、有效信息的一 种方法。 • 2、问卷的内容 • 一般有个人的基本情况、行为和态度三个方面。 • 3、问卷的主要类型 • 问卷分为自填式和代填式两种。
• • • • • • • • • •
（二）文献法的优缺点 1、文献法的优点： （1）文献法的资料信息恒存不变； （2）文献法的费用较低； （3）文献法可以研究其他方法不可及的历史现象； （4）文献法适用于作纵贯分析。 2、文献法的缺点： （1）文献资料的客观真实性难以考证； （2）受隐私和保密等限制，相关资料不易获取； （3）部分文献缺乏标准化的资料，难于编录和比较分析。
• （三）抽样调查 • 1、抽样调查的涵义 • 抽样调查是指从总体中按一定的方法抽选一部分 单位进行调查，并据以对总体调查研究对象作出 估计和推理的一种调查方法。 • 2、抽样调查的类别 • 分为概率抽样和非概率抽样两类。 • 3、概率抽样调查的特点 • （1）按随机原则抽选样本； • （2）总体中每一个单位都有相等的概率被抽中； • （3）可以用一定的概率来保证将误差控制在规定 的范围之内。
• • • • • •
（三）社会管理功能 1、建立规范 2、提供模式 3、反馈信息 （四）社会批评功能 社会学对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的 事物及行为进行揭露，实事求是地进行理论分析， 提出克服和解决问题的意见与建议。
第二节 社会学研究方法论
• 一、社会学研究方法论的涵义p64
• 社会学方法论是关于认识社会和改造社会的方法 理论。一切从实际出发，从实求知，具体情况具 体分析，以及历史唯物主义的分析方法，是社会 学方法论的基本要求。 • 社会学方法论探讨的主要问题是： • 1、社会现象的性质； • 2、社会学的研究方法和基本假设； • 3、价值在社会研究中的作用。
2021年自考《社会学概论》重点：2.1
2021年自考《社会学概论》重点：2.1第二章社会学研究方法一、本章复习建议本章主要介绍社会学的研究对象、特征、功能以及主要的研究方法等问题。
从历年的考试情况来看，涉及到本章的知识比力多，就考查形式而言，选择题、简答题都有可能。
第一节社会学的研究对象、特征与功能（一）社会学的研究对象1、社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2、关于社会学的研究对象，不同学者有不同的回答。
[例题·单选题]韦伯认为社会学的研究对象是（）A. 社会行动B. 社会事实C.社会D.社会关系[答案]A[解析]本题考察不同社会学家关于社会学研究对象的界定问题。
社会学家韦伯把社会行动作为社会学的研究对象，涂尔干认为社会学研究对象是社会事实，索罗金认为社会学是研究社会关系的科学，孔德认为社会学的研究对象是社会。
（二）社会学的特征四个特征：整体性；综合性；经验性；应用性[例题·单选题]社会学成为一个独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的，这反映的是社会学的（）A. 整体性特征B.经验性特征C. 综合性特征D.应用性特征[答案]B[解析]本题考察社会学的特征。
社会学是一门实证性科学，调查研究所取得的经验知识是社会学学科发展的基础，没有调查研究就没有社会学。
（三）社会学的功能1、研究功能：描述性功能、解释性功能、预测性功能和规范性功能2、教育功能：一是帮忙人们自觉地完成社会化；二是帮忙人们合理选择。
3、社会办理功能：一是建立规范；二是提供模式；三是反馈信息。
4、社会批评功能[例题·单选题]在社会学的功能中，教育功能表示在（）A. 提供模式B. 反馈信息C. 社会批评D. 帮忙人们合理选择[答案]D[解析]本题考察社会学的教育功能。
社会学的教育功能主要包罗两个方面：帮忙人们自觉的完成社会化；帮忙人们合理选择。
[例题·单选题]在社会学的功能中，那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究是（）A. 规范性功能B. 描述性功能C. 解释性功能D. 预测性功能[答案]B[解析]社会学的描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。
《社会学概论》教案
《社会学概论》教案一、第一章：社会学导论1.1 社会学的基本概念解释社会学的定义和研究对象探讨社会学的研究方法和理论框架1.2 社会学的起源和发展介绍社会学的历史背景和创立者概述社会学的发展阶段和主要学派1.3 社会学的研究领域和应用列举社会学的主要研究领域探讨社会学在现实生活中的应用和意义二、第二章：社会结构与社会组织2.1 社会结构的类型分析社会结构的基本类型和特征探讨社会结构的变化和影响因素2.2 社会组织的形式与功能介绍家庭、群体、阶级、国家等基本社会组织分析社会组织的形成、运作和作用2.3 社会网络与社会资本解释社会网络的概念和类型探讨社会资本的形成、作用及其对社会的影响三、第三章：社会化与个体社会化3.1 个体社会化的概念与过程解释个体社会化的定义和特点探讨个体社会化的过程和影响因素3.2 社会化的机制与途径介绍家庭、学校、媒体等社会化机制分析社会化对个体和社会的影响3.3 个体社会化的困境与挑战探讨现代社会个体社会化面临的困境和挑战提出应对策略和建议四、第四章：社会互动与社会关系4.1 社会互动的概念与形式解释社会互动的定义和特点探讨社会互动的形式和类型4.2 社会关系的类型与特征介绍家庭关系、朋友关系、劳动关系等社会关系分析社会关系的特征和影响因素4.3 社会冲突与社会合作探讨社会冲突的根源、表现和影响分析社会合作的意义、机制和挑战五、第五章：社会变迁与社会发展5.1 社会变迁的概念与类型解释社会变迁的定义和特点探讨社会变迁的类型和动力5.2 社会发展的目标与途径介绍经济、政治、文化等方面的发展分析社会发展的挑战和应对策略5.3 现代化与全球化探讨现代化进程中的特点和问题分析全球化对个体和社会的影响和挑战六、第六章：社会分层与社会不平等6.1 社会分层的概念与理论解释社会分层的定义和重要性介绍马克思、韦伯等社会学家对社会分层的理论6.2 社会分层的主要维度探讨经济、政治、文化等方面的分层分析社会分层对个体和社会的影响6.3 社会不平等与社会正义探讨社会不平等的根源和表现分析社会正义的理念和实践七、第七章：文化与符号7.1 文化的概念与特征解释文化的定义和特征探讨文化在社会生活中的作用和影响7.2 符号与象征介绍符号和象征的概念与作用分析符号和象征在文化中的重要性7.3 文化变迁与全球化探讨文化变迁的动力和影响分析全球化对文化的影响和挑战八、第八章：社会政策与社会保障8.1 社会政策的概念与目标解释社会政策的定义和目标探讨社会政策的作用和重要性8.2 社会保障制度的基本类型介绍养老保险、医疗保险、失业保险等社会保障制度分析社会保障制度的特点和挑战8.3 社会政策与社会公平探讨社会政策在实现社会公平中的作用分析社会政策面临的困境和应对策略九、第九章：家庭与性别9.1 家庭的社会功能与类型解释家庭的社会功能和类型探讨家庭在个体和社会中的作用和影响9.2 性别社会化与性别不平等分析性别社会化的过程和影响探讨性别不平等的根源和表现9.3 性别研究与性别平等介绍性别研究的基本理论和方法分析性别平等的意义和挑战十、第十章：宗教与社会10.1 宗教的基本概念与类型解释宗教的定义和基本概念探讨宗教的类型和特点10.2 宗教的社会功能与影响分析宗教在个体和社会中的作用和影响探讨宗教与社会稳定、冲突的关系10.3 宗教变迁与世俗化分析宗教变迁的动力和影响探讨世俗化对宗教和社会的影响和挑战十一、第十一章：教育与社会11.1 教育的概念与功能解释教育的定义和功能探讨教育在社会中的作用和影响11.2 教育与社会不平等分析教育在缩小社会不平等中的作用探讨教育机会均等和教育资源分配的问题11.3 教育改革与未来发展介绍教育改革的历史和现状分析教育面临的挑战和未来的发展趋势十二、第十二章：科技与社会12.1 科技的概念与影响解释科技的基本概念和特点探讨科技对社会生活和经济发展的影响12.2 科技与社会进步分析科技对社会进步的推动作用探讨科技创新和社会适应的问题12.3 科技伦理与网络安全介绍科技伦理的基本原则和问题分析网络安全面临的挑战和应对策略十三、第十三章：环境与社会13.1 环境的概念与问题解释环境的概念和环境问题的类型探讨环境问题对社会的影响和挑战13.2 环境与社会互动分析环境与社会之间的互动关系探讨环境保护和社会责任的实践13.3 可持续发展与绿色治理介绍可持续发展的概念和目标分析绿色治理的实践和挑战十四、第十四章：健康与社会14.1 健康的概念与影响因素解释健康的定义和影响健康的因素探讨健康对社会的重要性14.2 公共卫生与社会健康介绍公共卫生的概念和实践分析社会健康政策和服务体系14.3 健康不平等与健康促进分析健康不平等的根源和表现探讨健康促进的策略和实践十五、第十五章：社会理论及其应用15.1 社会理论的概念与方法解释社会理论的重要性和研究方法探讨社会理论的主要研究视角15.2 经典社会理论家及其思想介绍马克思、韦伯、杜尔凯姆等经典社会理论家分析他们的主要思想和贡献15.3 社会理论在当代的应用探讨社会理论在当代社会研究中的应用分析社会理论在解决现实问题中的作用重点和难点解析重点：本教案全面覆盖了《社会学概论》的主要知识点，包括社会学的基本概念、社会结构与社会组织、社会化与个体社会化、社会互动与社会关系、社会变迁与社会发展、社会分层与社会不平等、文化与符号、社会政策与社会保障、家庭与性别、宗教与社会、教育与社会、科技与社会、环境与社会、健康与社会以及社会理论及其应用等。
社会学概论二
第一章第一节什么是社会学社会学，sociology 一词最早在法国社会学家奥古斯特。
孔德的《实证哲学教程》中提出，他想建立一门研究社会的实证科学。
在中国，社会学最早以“群学”命名，取意于战国时期社会思想家荀况的《王制》篇。
该书阐述了三个层次的区别：一是生命有机体与非生命物质的区别；二是动物与植物的区别；三是人与禽兽的区别。
从而分析了人类之所以能结成一定的群体，形成一定的社会结构的原因。
在社会学的研究中，多数学者重视社会关系及其表现的研究。
严复将斯宾塞的《社会学研究》译为《群学肆言》。
涂尔干是最早提出建立道德社会学、宗教社会学、教育社会学等分支社会学的社会学家。
社会学是从社会整体出发综合研究社会关系及其变化发展规律的一门社会科学。
它把社会关系作为一个整体，综合研究它的各个组成部分及其相互关系，探讨社会关系发生、发展及其规律。
社会关系是人们在共同的社会活动过程中所结成的物质关系和思想关系的总和。
它是和人、人类社会一同产生的，它的形成变化是不以人的意志为转移的。
社会关系可以划分为不同的部分，为不同的学科所研究。
之所以要有社会学对社会关系进行整体性研究，主要原因有三：第一是因为社会关系是一综合体，不能孤立地为某一个学科研究某一个部分，必须进行综合性研究；第二是因为不同学科从不同角度研究容易产生片面性，造成失误，整体研究可以避免片面。
第三是因为社会学研究具有开放性，它可以兼怍各学科之成果来得出结论。
以唯心史观和形而上学为指导的社会学家是不能解释社会关系的实质和社会关系不断更替的真正原因的。
社会学的性质：社会学是一门实证性很强的社会科学。
其研究范式是从生活出发，形成理论，再回到生活中去。
社会学的主要特征：一是整体性，即社会学是从社会整体角度考察、研究社会关系及其变化发展规律的；二是综合性；三是广泛性；四是应用性。
（简记：整综广应）关于社会学在社会学科中的地位有三种观点：一是中心论，即把社会学的地位置于其他社会科学之上，其创始人是孔德、斯宾塞；二是平列论，即社会学与其他社会科学处于平等位置；三是特殊论。
社会学概论_课件
发生变化的过程
社会发展的概念与目标
社会发展的概念： 指社会结构、社会 关系、社会制度、 社会文化等方面的 变化和发展
社会发展的目标： 实现社会公平、公 正、和谐、稳定提 高人民生活水平促 进社会进步
社会发展的动力： 科技进步、经济发 展、文化创新、制 度改革等
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汇报人：
互动类型：包括面对面互动、网络互动、 群体互动等
面对面互动：指人们面对面进行交流和 互动如交谈、握手、拥抱等
网络互动：指人们通过网络进行交流和 互动如电子邮件、社交媒体、网络论坛 等
群体互动：指人们通过群体活动进行交 流和互动如聚会、会议、比赛等
人际关系的概念与类型
人际关系：指人与人之间通过交往和互动形成的相互影响和相互依赖的关系
文化传承与社会化过程
文化传承：通过教育、家庭、社会等途径传递和继承文化 社会化过程：个体从自然人转变为社会人的过程包括学习社会规范、价值观等 文化与社会化的关系：文化是社会化的重要内容社会化是文化传承的重要途径 文化传承与社会化的影响：对个体行为、社会结构、文化变迁等方面产生影响
文化冲突与文化变迁
社会变迁与发展
第七章
社会变迁的概念与类型
社会变迁的类型：包括社会 结构变迁、社会关系变迁、 社会价值观变迁等
社会变迁：指社会结构、社 会关系、社会价值观等发生 变化的过程
社会结构变迁：指社会阶层、 社会组织、社会制度等发生
变化的过程
社会关系变迁：指社会交往、 社会互动、社会网络等发生 变化的过程
社会学的研究方法
观察法：通过观察社 会现象收集数据
实验法：通过实验验 证社会理论
调查法：通过问卷调 查收集数据
社会学概论
第一章社会学的创立与发展(3/3)1.韦伯社会学理论的核心概念是()A.综合性B.合理性C.应用性D.阶级性参考答案:B2.社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态指的是()A.失衡B.失效C.失范D.失调参考答案:C3.揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果的分析是()A.历史分析B.功能分析C.事实分析D.结构分析参考答案:B第二章社会学的研究对象和方法(3/3)1.认为社会学是研究社会的科学的社会学家是()A.孔德B.斯宾塞C.韦伯D.涂尔干参考答案:A2.研究个人与社会的关系的一门社会科学指的是()A.社会学B.生物学C.物理学D.历史学参考答案:A3.在社会学的研究功能中,目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生和变化的具体规律的是()A.解释性功能B.预测性功能C.描述性功能D.规范性功能参考答案:C第三章社会与文化(3/3)1.社会与自然之间进行交换的实际能力是()A.交换能力B.生产关系C.社会力量D.生产力参考答案:D2.中国特色社会主义的本质属性是()A.社会稳定B.生活富裕C.社会和谐D.经济增长参考答案:C3.生产力和生产关系构成社会的生产方式,即()A.社会购买力B.上层建筑C.物质基础D.经济基础参考答案:D第四章社会化与社会角色(3/3)1.基本社会化是人的生命早期的社会化过程,也称为()A.一般社会化B.一级社会化C.特殊社会化D.二级社会化参考答案:B2.一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程是()A.继续社会化B.基本社会化C.理想社会化D.预期社会化参考答案:D3.职业学校教育属于(A)A.基本社会化B.再社会化C.重新社会化D.反向社会化第五章社会互动(3/3)1.具有两个或两个以上的行动周期的交换叫做()A.重复交换B.互动交换C.双重交换D.多重交换参考答案:A2.不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是()A.竞争B.交换C.付出D.调适参考答案:B3.下列哪个不属于交换的构成要素?()A.目标B.付出C.效益D.结果参考答案:D第六章家庭与婚姻(3/3)1.得到最广泛研究的家庭替代性实验发生在()A.德国B.俄罗斯C.法国D.以色列参考答案:D2.随着社会的发展,与早期社会相比,现代家庭更为专门化,所提供的功能()A.更少B.更多C.和原先无差别D.没有参考答案:A3.只有一个性别的成年人和孩子组成的家庭是()A.单亲家庭B.丁克家庭C.同性恋家庭D.核心家庭参考答案:A第七章群体与组织(3/3)1.个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志是()A.初级群体B.次级群体C.正式群体D.外群体参考答案:B2.家庭属于()A.首属群体B.次属群体C.正式群体D.非正式群体参考答案:A3.群体功能的具体体现及组织的灵魂是()A.成员关系B.行为准则C.社会成员D.群体目标参考答案:D第八章教育劳动与消费(3/3)1.从教育发生的场所来说,教育的类型不包括()A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.地位教育参考答案:D2.教育有广义和狭义两种概念,其中狭义的教育专指()A.学校教育B.社会教育C.劳动教育D.科技教育参考答案:A3.不但是传播知识和科学技术的场所,也是知识和科技创新的重要场所的是()A.家庭B.社会C.学校D.教堂参考答案:C第九章社区与社区发展-第十章城镇化(3/3)1.以农业产业为主导,工业基础薄弱的城镇化类型是()A.逆城镇化B.低度城镇化C.超前城镇化D.滞后城镇化参考答案:B2.世界上率先实现了城镇化的国家是()A.德国B.法国C.美国D.英国参考答案:D3.在城市国际化进程中处于最高层次,能够在世界经济、政治、文化等领域发挥全球性影响的国际城市是()A.世界城市B.工业城市C.发达城市D.现代城市参考答案:A第十一章社区分层与社会流动(3/3)1.狭义的社会不平等指个人或群体间的()A.任何差异B.文化差异C.等级差异D.年龄差异参考答案:C2.韦伯主张从三个维度来进行社会分层,即()A.经济、政治和社会B.经济、政治和教育C.经济、政治和文化D.政治、文化和教育参考答案:A3.按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团是()A.种姓B.等级C.种族D.人种参考答案:B第十二章偏差行为与社会控制(3/3)1.能深入地影响行为者的内心,改变他们对生活的态度的是()A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制参考答案:B2.维护社会稳定的重要措施,就是对()予以控制和协调。
社会学概论课后习题答案
社会学概论课后习题答案社会学概论课后习题答案社会学概论是一门研究社会现象和社会行为的学科，它帮助我们理解社会的本质和运作方式。
通过课堂学习和习题练习，我们可以更好地掌握社会学的基本概念和理论。
以下是社会学概论课后习题的答案，希望能对大家的学习有所帮助。
1. 什么是社会学？社会学是研究社会现象和社会行为的学科。
它关注人类在社会中的行为、相互作用和组织方式，探讨社会结构、社会变迁以及社会问题的原因和解决办法。
2. 社会学的研究对象是什么？社会学的研究对象是社会现象和社会行为。
它研究人类在社会中的相互作用、社会组织、社会结构、社会变迁以及社会问题等方面的内容。
3. 什么是社会结构？社会结构是指社会中各个组成部分之间的相互关系和相互作用的方式。
它包括社会组织、社会制度、社会角色和社会规范等方面的内容。
4. 什么是社会变迁？社会变迁是指社会结构、社会组织、社会制度和社会价值观念等方面的根本性、全面性的改变。
它包括社会的演化、发展和转型等方面的内容。
5. 社会学的研究方法有哪些？社会学的研究方法包括实证研究和理论研究两种。
实证研究通过观察、实证数据的收集和分析等方法，来验证和解释社会现象和社会行为。
理论研究则是通过构建理论模型和逻辑推理，来揭示社会现象和社会行为的内在规律。
6. 社会学的理论有哪些？社会学的理论有功能主义理论、冲突理论、交互主义理论等。
功能主义理论强调社会的稳定和秩序，认为社会是由各个部分相互依存和相互作用构成的。
冲突理论强调社会的不平等和冲突，认为社会是由不同利益集团之间的斗争和矛盾构成的。
交互主义理论强调个体的行为和相互作用，认为社会是由个体之间的互动和交流构成的。
7. 社会学的应用领域有哪些？社会学的应用领域包括教育学、犯罪学、医学、市场营销等。
社会学可以帮助我们理解教育制度的运作、犯罪行为的原因和预防、医疗服务的组织和分配，以及市场营销中的消费者行为和市场竞争等方面的问题。
8. 社会学的意义是什么？社会学的意义在于帮助我们理解社会的本质和运作方式，揭示社会现象和社会行为的内在规律，为社会问题的解决提供理论和实证依据。
社会学概论课堂笔记
社会学概论第一章社会学的产生与发展第一节社会学的创立与早期代表人物一，社会学创立的历史条件：1，社会变革的需要。
2，自然科学发展的推动。
3，社会经验研究的积累。
孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被称为“社会学之父”其主要内容有：1，科学的序列。
2，社会学的研究对象。
（秩序和进步是他的两个核心概念）3，研究方法，（实证法）斯宾塞的内容：1，社会有机体论。
2，社会进化论（积聚和分化）马克思是公认为社会学的主要思想奠基人。
涂尔干是社会学年监学派的创始人，内容：社会学研究对象、失范、功能分析。
韦伯是对社会学思想形成最有影响的社会学家。
内容：1，理解社会学（人和行动是基本单位）、2，社会行动类型，合理性是核心（目的、价值、情感、传统思维）。
3，理想类型。
4，科层制（传统型权威、个人魅力权威型、法理权威型）。
第二节社会学的发展最早把欧洲社会学引入美国的耶鲁大学的萨姆纳。
美国早期社会学家是布朗大学的沃德。
芝加哥的三个第一：1893年办第一个社会学系、1894年著《社会研究导论》、办第一份社会学刊物。
芝加哥的主要成就：1，开拓了社区研究。
2，开创了人文区位学研究。
3，创建符号互动论。
在中国：传入期1891-1911，成长期1912-1927，建设期1928-1952，恢复期1979-至今第三节社会学本土化本土化：、使移植来事物扎根于本乡土，适应本土特性并发展。
一，社会学中国化与本土化：1，与马克思主义相结合。
2，协调经济与人为任务。
3，理论联系实际。
4，借鉴成功经验。
5，造就专业队伍。
第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
人的本性是人的社会性。
社会学的特征：整体性、综合性、实证性、应用性。
第二节社会学的功能一，社会学的功能；1，研究功能。
（描述性功能、解释性功能、预测性功能、规范性功能）2，教育功能。
3，社会管理功能（建立规范、提供模式、反馈信息）。
社会学概论 第二章社会学的研究对象与方法
第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学1、社会学的研究对象社会学：是一门研究个人与社会的关系的综合性社会科学。
社会学最初提出者是孔德，法国实证主义哲学家，《实证哲学教程》，社会学之父。
孔德认为社会学的研究对象是社会；涂尔干认为社会学的研究对象是社会事实；韦伯认为是社会行为；索罗金认为是社会关系；齐美尔认为是个人与社会的关系。
着眼于社会结构来分析社会的视角为：宏观视角。
着眼于个人行为来分析社会的视角为：微观视角。
把社会看作是惟一真实存在的理论为：社会唯实论。
把个人看作是惟一真实存在的理论为：社会唯名论。
2、社会学的特征它具有整体性、综合性、实证性和应用性等主要特征。
“社会学想象力”最重要的视角是：整体性。
社会学整体性特征决定了它的综合性。
第二节社会学的功能1、研究功能①描述性功能：是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。
在传统的社会学研究中，注重描述性功能。
社会学发挥作用的第一步是：描述性研究②解释性功能：是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。
③预测性功能：和描述、解释功能相联系的高一层次的目标是预测功能。
是要提示将来的社会事件和状态是怎样的。
④规范性功能：社会研究在回答‘将会怎样’的基础上进一步回答‘应该怎样’的问题。
2、教育功能①帮助人们自觉的完成社会化②帮助人们合理选择费孝通“社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人怎样学会做人的问题”体现了社会学的：教育功能。
3、社会管理功能①建立规范②提供模式③反馈信息4、社会批评功能对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
第三节社会学研究方法1、社会学研究方法的界定社会学研究方法：主要是指以实证的方式对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象进行科学探索的一种研究方法。
2、社会学实证研究的一般程序社会学实证研究的一般程序是：筹划阶段、实施阶段和总结阶段。
社会学原理大一知识点
社会学原理大一知识点社会学是研究社会现象、社会关系、社会组织以及社会变迁规律的一门学科，它帮助我们理解社会的运作和影响。
在大一学习社会学时，我们接触到了一些基础的社会学原理知识点，下面将对这些知识点进行探讨和总结。
一、社会学的定义和研究对象社会学是一门研究社会生活与社会关系的学科，它关注社会中的个体、群体以及社会机构之间的相互作用和影响。
社会学的研究对象包括社会结构、社会行为、社会变迁等方面。
二、社会学研究方法社会学依靠科学的研究方法来进行社会现象的观察和解释。
常见的社会学研究方法包括问卷调查、实地观察、深度访谈等。
这些方法帮助社会学家收集和分析数据，以揭示社会现象的规律和原因。
三、社会化与个人发展社会化是指个体在社会中通过接受社会规范和价值观念，逐渐获得社会身份、角色和行为习惯的过程。
社会化对于个人发展具有重要影响，并塑造了人的行为模式和社会角色。
四、社会结构和社会组织社会结构是指社会中各种社会组织和社会关系的整体。
社会组织是社会结构的基本单位，包括家庭、学校、政府等。
社会结构和社会组织影响着个体行为和社会秩序。
五、社会交往与社会关系社会交往是个体之间通过信息传递和互动建立的联系，社会关系是各种社会交往的总和。
社会交往和社会关系是社会学的重要研究对象，它们影响着人们的行为和社会互动。
六、社会变迁与社会发展社会变迁是社会发展的基本特征，它指的是社会结构、社会制度、社会价值观念等在历史发展过程中的不断变化。
社会变迁是社会学的核心概念之一，研究社会变迁可以揭示社会的动态变化和发展规律。
七、社会不平等与社会正义社会不平等是社会中存在的不同阶层、财富分配不均等问题。
社会正义追求社会资源的公平合理分配和对弱势群体的保护。
社会不平等和社会正义是社会学中的重要议题，涉及社会公平和社会政策的制定。
八、社会问题与社会改革社会问题是指社会中存在的需要解决的困难和矛盾，社会改革是为了解决这些问题而进行的系统性变革。
社会学通过对社会问题的分析和社会改革的探索，为社会的进步和发展提供理论支持和方法指导。
自考社会学概论00034必考思维导图 第二章 社会学研究方法
第二章社会学研究方法第一节社会学的研究对象、特征与功能社会学的特征整体性/综合性/经验性/应用性社会学的功能1.研究功能1.描述性功能2.解释性功能3.预测性功能4.规范性功能2.教育功能1.帮助人们自觉的完成社会化2.帮助人们合理选择3.社会管理功能1.建立规范2.提供模式3.反馈信息4.社会批评功能第二节社会学研究方法论实证主义含义：是指遵循自然科学法则，用普遍的因果规律研究社会现象的方法理论人文主义方法论的代表人物：狄尔泰、韦伯实证主义方法论的基本观点1.社会现象和自然现象都是客观存在，自然科学法则同样适用于研究社会现象2.提倡经验研究和社会调查3.科学的目的在于对现象的因果性进行作出说明，以及在此基础上对现象的未来发展趋势作出预测4.以数学和统计学为取向，特别注重量化的研究方法，并在研究方法上尽量使研究程序与结果合乎自然科学研究的准则人文主义方法论的基本观点1.强调自然科学与社会科学的区别，认为自然科学是探寻自然办的一般规律，而社会科学则是说明社会中的个别具体事物的联系，它具有不可重复性，也没有一般规律2.社会学理论研究的目的在于理解而非说明3.认为社会学研究应该立足于微观层面，从日常的/平凡的事物出发，研究人类对社会现象作出的解释以及赋予它们的意义，而不是简单地还原到自然规律的水平。
第三节社会学的研究方式与方法统计调查遵守的三条基本原则：准确性原则/及时性原则/完整性原则将日常生活中的实施观察与思考发展成为一项科学技术被称之为实地研究抽样调查：从总体中按一定的方法抽选一部份单位进行调查，并据以对总体调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法参与观察：在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，努力使自己真正地与被研究群体相通，通过亲身感受和观察，直接获取资料的方法。
通过搜集现存的以文字/数字/符合/语音/画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法是文献法第四节社会学研究的一般程序与分析类型社会学研究程序1.筹划阶段1.选择研究题目，有新意，要适中，可操作2.初步探索，收集相关文献资料，接触研究对象，做到心中有底3.建立研究假设，作出理论解释，明确概念4.制定研究方案5.组织工作2.实施阶段3.总结阶段定性分析：是对收集到的资料进行归纳/分类/比较，进而对某个或鞋类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法定量分析：是对社会现象的数量特征，数量关系与数量变化进行分析的方法定性分析和定量分析的关系1.在进行定量分析之前，研究者须借助定性方法确定研究对象的性质；在进行定性分析过程中，研究者又须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。
社会学概论写背
1.社会学研究对象；一是社会和社会现象（主要代表是孔德、涂尔干、斯宾塞等）；二是个人和社会行动（以韦伯为主要代表）；三是其它。
2.社会学的研究对象：作为整体的社会存在。
社会学的涵义：社会学是从宏观和微观相互结合的整体角度研究各种社会现象之间的相互联系与结构过程，并通过这些相互联系和结构发现社会运行和发展的基本法则，以指导人们的社会实践的科学。
社会学的研究对象是整体的社会和具体的社会现象的形式联系的统一体。
3.社会学考察社会的几个角度宏观与微观。
个人关系、群体关系和社会制度。
血缘、地缘和业缘。
4.社会学的起源17、18世纪资产阶级革命和19世纪的产业革命是其社会背景。
社会历史哲学到社会学社会学最初是为了表明用实证方法研究社会现象及其基本规律的一门科学，以区别于思辨的社会哲学，后演变为研究社会存在状态和运行机制，寻求解决社会问题对策的科学。
唯物史观与社会学历史唯物论研究社会的一般规律，社会学则研究良性运行和协调发展的条件和机制，前者是高度概括的，提供具有普遍意义的世界观和方法论，后者则较具体。
5.马克思主义社会学研究的基本观点和方法1、实践的观点2、阶级与阶级分析观点3、实事求是观点4、具体问题具体分析的观点马克思主义社会学方法论的主要原则个体与整体相统一的原则2、结构与过程相统一的原则3、理论与实践相统一的原则4、历史与逻辑相统一的原则6.社会调查方法与实践马克思恩格斯等经典作家与社会调查英国工人阶级状况（恩格斯）农民生活中的新经济变动（列宁）湖南农民运动考察报告（毛泽东）中国当代学者的社会调查没有调查就没有发言权实践：去听、去看、去感受进行实地观察与访问7.社会组织是社会群体的一种特殊形式，是人们为了实现特定目标，有意识地结合而成的正式社会群体。
社会组织构成要素①一定数量的成员②明确的目标③共同的规则④权威的领导体系社会组织的功能1.导向功能2.调动功能3.整合功能4.效率功能5.归属功能6.满足功能8.我国组织分类1）根据产业标准划分：第一、第二和第三产业组织。
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第二章社会学的研究对象与方法
第一节什么是社会学
1、社会学的研究对象
社会学：是一门研究个人与社会的关系的综合性社会科学。
社会学最初提出者是孔德，法国实证主义哲学家，《实证哲学教程》，社会学之父。
孔德认为社会学的研究对象是社会；涂尔干认为社会学的研究对象是社会事实；韦伯认为是社会行为；索罗金认为是社会关系；齐美尔认为是个人与社会的关系。
着眼于社会结构来分析社会的视角为：宏观视角。
着眼于个人行为来分析社会的视角为：微观视角。
把社会看作是惟一真实存在的理论为：社会唯实论。
把个人看作是惟一真实存在的理论为：社会唯名论。
2、社会学的特征
它具有整体性、综合性、实证性和应用性等主要特征。
“社会学想象力”最重要的视角是：整体性。
社会学整体性特征决定了它的综合性。
第二节社会学的功能
1、研究功能①描述性功能：是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。
在传统的社会学研究中，注重描述性功能。
社会学发挥作用的第一步是：描述性研究②解释性功能：是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。
③预测性功能：和描述、解释功能相联系的高一层次的目标是预测功能。
是要提示将来的社会事件和状态是怎样的。
④规范性功能：社会研究在回答‘将会怎样’的基础上进一步回答‘应该怎样’的问题。
2、教育功能①帮助人们自觉的完成社会化②帮助人们合理选择费孝通“社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人怎样学会做人的问题”体现了社会学的：教育功能。
3、社会管理功能①建立规范②提供模式③反馈信息
4、社会批评功能对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
第三节社会学研究方法
1、社会学研究方法的界定
社会学研究方法：主要是指以实证的方式对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象进行科学探索的一种研究方法。
2、社会学实证研究的一般程序
社会学实证研究的一般程序是：筹划阶段、实施阶段和总结阶段。
筹划阶段的工作有：选题；建立研究假设；制定调查工具；组织人力；筹集研究经费。
总结阶段的主要任务是：分析资料（统计分析和理论分析）；撰写调查报告。
3、社会学研究资料的收集
社会学研究的资料收集方法主要：问卷调查法、实地研究法、社会实验法和非介入性研究法。
（1）问卷调查：是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。
被美国社会学家艾尔巴比称为“社会调查支柱”的是：问卷
（2）实地研究：又称田野调查，它是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，交通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。
可分为参与观察和个案研究。
①参与观察是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法。
②个案研究：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某方面的个别事例和整体相关联的一种研究方法。
强调亲临其境，融入社会，“打成一片”的社会学研究资料的收集方法是：实地研究。
（3）社会实验方法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现或证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。
社会实验方法一般包括：实地实验；实验室实验；标准实验；准实验；
双盲实验。
与自然科学的实验比较：对象，主题，控制。
（4）非介入性研究方法是通过搜集现在的以文字数字符号画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会现象的一种研究方法。
包括：内容分析；现存统计资料分析；历史—比较分析。
4、社会学研究的分析方法
社会学研究的分析方法：主要有定性分析和定量分析。
定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
实地研究和非介入性研究属于定性方法。
定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法。
问卷调查和实验方法属于定量方法。
定性分析和定量分析的关系：实际研究中定性方法与定量方法经常配合使用，在进行定量分析之前，研究则需借助定性方法确定研究对象的性质；在进行定性分析过程中，研究则又需借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。
两者的不同点：①着重点不同。
定性分析着重事物质的方面。
定量分析着重事物量的方面②依据不同。
定性分析依据是大量历史事实和生活经验资料。
定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据③手段不同。
定量分析主要使用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。
④科学基础不同。
定量分析以概率论、社会统计学为基础，定性分析则以逻辑学、历史学为基础。
⑤在研究中所处的层次不同；⑥结论表述形式不同，定量分析主要以数据、模型、图形等来表述。
定性分析结论多以文字表述为主。
定性方法是定量方法的基础，是它的指南，但只有同时运用定量方法，才能在精确定量的根据下准确定性。
第四节社会学的主要理论观点
1、经典马克思主义社会学的基本理论：人们在社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为主转移的生产关系。
2、结构功能理论：美国社会学家帕森斯创立，提出社会行动有三个要素：目标、情境和规范。
社会整体各组成部分分为文化、社会、人格和行动四大系统A-G-I-L (适应环境，实现目标，社会整合，维持价值)
3、冲突理论：与结构功能论相反的社会学理论，因为功能论强调社会是在整体协调中发展的，冲突论强调冲突是社会发展的推动力。
孔德、涂尔干在古典功能论时，马克思就提出了阶级和阶级斗争理论，因此马克思的阶级斗争理论被认为是最早、也是最深刻的冲突论。
功能冲突论的提出者是：刘易斯·科赛；辩证冲突论的提出者是：德国社会学家达伦多夫。
美国社会学家雷克斯在批评帕森斯理论事着重研究了以下三个方面：社会分配、社会整合和社会变迁。
4、交换理论：美国霍曼斯和布劳创立。
基本观点是人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。
经济学的商品交换推广至社会行为的利益交换。
5、符号互动理论：又称象征互动论，是一种侧重于从心理学角度研究社会的理论。
社会是人们运用符号互动的结果。
强调对社会的参与观察研究。
代表人物赫伯特·布鲁默和欧文·哥夫曼。
6、其他理论。