化学品安全知识常识
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事故： 在实验室大量浓缩有机溶剂时发生 爆炸 可能原因： 实验室通风效果不好，聚集了大量的溶剂
蒸气，高温或者明火导致爆炸 设备（工程）原因
14
发生在我们身边的事故（二）
事故： 实验室下水道破裂，喷射污水 事故原因： 有机废液被倒入下水道，密度大，不溶于水而
聚集在下水道，腐蚀塑料管。 行政管理不到位
包括：
1，简单窒息：无法得到足够的氧气 （如N2浓度过高） 2，化学窒息：身体里的氧气无法正 常循环（如CO代替氧气进入血液）
3，麻醉作用：许多有机溶剂会引起 这种症状
4，腐蚀作用：酸、碱对肌体的腐蚀
5，过敏和刺激作用：
26
按照反应速度分类（二）
3）无故旷课超过2学时，总评为“不合格”。
3
本课程的内容
一、简介 二、化学品危害程度的评估及量化 三、化学危害的控制 四、化学危险品的分类及操作安全 五、有机溶剂的安全使用 六、化学品安全资料的来源 七、紧急事故的应急措施 八、化学废弃物的回收、存放及处理
4
一、 简介
C2H2 2C(s) H2 ,H25C 225 .9kJ / mol
不相容配伍（incompatible combination）：将 两个以上的活性化学品混合而具有更大能量危险 性的配伍，称作不相容配伍。如酸和碱的配伍。
7
相关名词（二）
混触发火（hypergolic ignition）：混合时 立刻发火的现象。如氧化剂和可燃物的配 伍
剂量（致命） >15 g/kg 5-15 g/kg 0.5-5 g/kg 50-500 mg/kg 5-50 mg/kg <5 mg/kg
平均每个成人 >1 L 0.5-1 L 0.03-0.5 L 5-30 ml 7滴-5 ml 微量 (<7滴)
25
按照反应速度分类（一）
急性中毒：
反应很快， 很快会不省 人事(几秒钟 至几天)
半致命剂量(mg/kg) 10,000 4,000 1,500 900 150 100
23
致命剂量各有不同(二)
材料 硫酸马钱子碱 烟碱(尼古丁) 古柯碱 二恶英 肉毒杆菌毒素
半致命剂量(mg/kg) 2 1 0.5
0.001 0.00001
毒性可以相差109倍
24
2.3 毒性的分类
分类 一般毒性 轻度毒性 中度毒性 强度毒性 极强度毒性 超强度毒性
最常见
与个人习惯有关 常见
* 这些就是毒理学家所指的“进入人体途径”，
不包括故意行为，如注射。
20
2.2 化学品的危害程度
没有好与坏的化学品 任何化学品在一定的剂量内都具有毒
性, 如酒精等
剂量决定程度
21
剂量越高风险越大
22
致命剂量各有不同(一)
材料 乙醇 食盐 硫酸亚铁 硫酸吗啡 苯巴比采钠 滴滴涕
5
1.1 危险物的定义
中国国家标准《危险货物分类和品名编号》 （GB6944－86）从运输的角度对危险货物定义 为：凡具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等 性质，在运输、装卸和储存保管过程中，容易造 成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的货物， 均属于危险货物。
通常把危险性特别大的物质称为危险物 （dangerous substances or hazardous materials)。
自燃（spontaneous ignition）：在常温或 略高于常温的温度下，可能会引起自燃发 火。如黄磷、碱金属。
8
1.2 必要性
随着科技的进步，化学品逐渐成为人们日 常生活中必不可少的物品。
9
工作及生活中接触的化学品：
溶剂 油漆 塑料 胶水
燃料 杀虫剂 铅烟雾
17
注意！
本课程仅就在实验室中可能遇到的化学品 所造成的危害进行简单的阐述。
如需更详细信息，请查阅相关资料。
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、化学品危害程度的评估及量化
毒性 （量化内容） 化学品的种类 （决定伤害性） 数量 物理状态 操作特点 操作时限 接触途径
19
2.1 化学品的毒性与其进入人体的途径有关
15
发生在我们身边的事故（三）
在关闭窗户（密闭）的通风橱内蒸馏乙醚， 使用电热套加热。
结果：爆炸
可能原因： 1）乙醚蒸气浓度达到爆炸点，高温引爆 2）不能及时发现蒸馏瓶内液体的残留量， 液体量过少，生成的过氧化物易爆炸 3）人为因素
16
因此，对初次进入化学实验室人员，在操 作化学实验之前进行安全培训十分必要。
人体难以分清它们的异同
10
必要性
它们是一把“双刃剑”。 化学品具有各种各样的性质。
丰富着人们的日常生活、使生活多姿多彩 可能具有危险的性质，如毒性、易燃、易爆等
11
有毒物（危险）品无处不在
超市货架上的商品：油漆、清洁剂等 办公室用品：涂改液、黏合剂等 化学实验室：各种化学品 意想不到的物品：焊接棒、有毒金属物品等 压缩气体
化学、药化实验室所用的溶剂及试剂一般都具有 易燃、有毒、腐蚀等性质
6
相关名词（一）
活性化学品（reactive chemicals)：具有易发生火 灾爆炸性的化学品。其危险性来源于本身具有的 热能，大多具有不安定的结合，在不太高的温度 下，就能开始发热分解，因此也称为不安定物质 （unstable substances）。如乙炔在高压下易分 解，而引起爆炸。
化学品安全知识简介
教师: 安林坤 lssalk@mail.sysu.edu.cn zsuanlk@yahoo.com.cn
中山大学药学院
1
课程设置
实验室安全培训
化学品安全知识简介生物安全知识 动物安全知识
40％
40％
20％
2
关于成绩
成绩
考勤（20％）
笔试（80％）
说明！
1）考试内容为客观题。 2）总评超过80%（包括80%）为“合格”，否则为 “不合格”。
化学废弃物对于环境的污染日益严重。
12
危险事故
据不完全统计，从2000年4月到2001年11 月，我国共发生化学品重大事故364起。
在化学实验室，操作人员与各种化学品 “亲密接触”，极易受到危害。
近年来，由于各种原因造成的化学实验室 突发事件日益增多。
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发生在我们身边的事故（一）
蒸气，高温或者明火导致爆炸 设备（工程）原因
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发生在我们身边的事故（二）
事故： 实验室下水道破裂，喷射污水 事故原因： 有机废液被倒入下水道，密度大，不溶于水而
聚集在下水道，腐蚀塑料管。 行政管理不到位
包括：
1，简单窒息：无法得到足够的氧气 （如N2浓度过高） 2，化学窒息：身体里的氧气无法正 常循环（如CO代替氧气进入血液）
3，麻醉作用：许多有机溶剂会引起 这种症状
4，腐蚀作用：酸、碱对肌体的腐蚀
5，过敏和刺激作用：
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按照反应速度分类（二）
3）无故旷课超过2学时，总评为“不合格”。
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本课程的内容
一、简介 二、化学品危害程度的评估及量化 三、化学危害的控制 四、化学危险品的分类及操作安全 五、有机溶剂的安全使用 六、化学品安全资料的来源 七、紧急事故的应急措施 八、化学废弃物的回收、存放及处理
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一、 简介
C2H2 2C(s) H2 ,H25C 225 .9kJ / mol
不相容配伍（incompatible combination）：将 两个以上的活性化学品混合而具有更大能量危险 性的配伍，称作不相容配伍。如酸和碱的配伍。
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相关名词（二）
混触发火（hypergolic ignition）：混合时 立刻发火的现象。如氧化剂和可燃物的配 伍
剂量（致命） >15 g/kg 5-15 g/kg 0.5-5 g/kg 50-500 mg/kg 5-50 mg/kg <5 mg/kg
平均每个成人 >1 L 0.5-1 L 0.03-0.5 L 5-30 ml 7滴-5 ml 微量 (<7滴)
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按照反应速度分类（一）
急性中毒：
反应很快， 很快会不省 人事(几秒钟 至几天)
半致命剂量(mg/kg) 10,000 4,000 1,500 900 150 100
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致命剂量各有不同(二)
材料 硫酸马钱子碱 烟碱(尼古丁) 古柯碱 二恶英 肉毒杆菌毒素
半致命剂量(mg/kg) 2 1 0.5
0.001 0.00001
毒性可以相差109倍
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2.3 毒性的分类
分类 一般毒性 轻度毒性 中度毒性 强度毒性 极强度毒性 超强度毒性
最常见
与个人习惯有关 常见
* 这些就是毒理学家所指的“进入人体途径”，
不包括故意行为，如注射。
20
2.2 化学品的危害程度
没有好与坏的化学品 任何化学品在一定的剂量内都具有毒
性, 如酒精等
剂量决定程度
21
剂量越高风险越大
22
致命剂量各有不同(一)
材料 乙醇 食盐 硫酸亚铁 硫酸吗啡 苯巴比采钠 滴滴涕
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1.1 危险物的定义
中国国家标准《危险货物分类和品名编号》 （GB6944－86）从运输的角度对危险货物定义 为：凡具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等 性质，在运输、装卸和储存保管过程中，容易造 成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的货物， 均属于危险货物。
通常把危险性特别大的物质称为危险物 （dangerous substances or hazardous materials)。
自燃（spontaneous ignition）：在常温或 略高于常温的温度下，可能会引起自燃发 火。如黄磷、碱金属。
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1.2 必要性
随着科技的进步，化学品逐渐成为人们日 常生活中必不可少的物品。
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工作及生活中接触的化学品：
溶剂 油漆 塑料 胶水
燃料 杀虫剂 铅烟雾
17
注意！
本课程仅就在实验室中可能遇到的化学品 所造成的危害进行简单的阐述。
如需更详细信息，请查阅相关资料。
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、化学品危害程度的评估及量化
毒性 （量化内容） 化学品的种类 （决定伤害性） 数量 物理状态 操作特点 操作时限 接触途径
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2.1 化学品的毒性与其进入人体的途径有关
15
发生在我们身边的事故（三）
在关闭窗户（密闭）的通风橱内蒸馏乙醚， 使用电热套加热。
结果：爆炸
可能原因： 1）乙醚蒸气浓度达到爆炸点，高温引爆 2）不能及时发现蒸馏瓶内液体的残留量， 液体量过少，生成的过氧化物易爆炸 3）人为因素
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因此，对初次进入化学实验室人员，在操 作化学实验之前进行安全培训十分必要。
人体难以分清它们的异同
10
必要性
它们是一把“双刃剑”。 化学品具有各种各样的性质。
丰富着人们的日常生活、使生活多姿多彩 可能具有危险的性质，如毒性、易燃、易爆等
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有毒物（危险）品无处不在
超市货架上的商品：油漆、清洁剂等 办公室用品：涂改液、黏合剂等 化学实验室：各种化学品 意想不到的物品：焊接棒、有毒金属物品等 压缩气体
化学、药化实验室所用的溶剂及试剂一般都具有 易燃、有毒、腐蚀等性质
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相关名词（一）
活性化学品（reactive chemicals)：具有易发生火 灾爆炸性的化学品。其危险性来源于本身具有的 热能，大多具有不安定的结合，在不太高的温度 下，就能开始发热分解，因此也称为不安定物质 （unstable substances）。如乙炔在高压下易分 解，而引起爆炸。
化学品安全知识简介
教师: 安林坤 lssalk@mail.sysu.edu.cn zsuanlk@yahoo.com.cn
中山大学药学院
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课程设置
实验室安全培训
化学品安全知识简介生物安全知识 动物安全知识
40％
40％
20％
2
关于成绩
成绩
考勤（20％）
笔试（80％）
说明！
1）考试内容为客观题。 2）总评超过80%（包括80%）为“合格”，否则为 “不合格”。
化学废弃物对于环境的污染日益严重。
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危险事故
据不完全统计，从2000年4月到2001年11 月，我国共发生化学品重大事故364起。
在化学实验室，操作人员与各种化学品 “亲密接触”，极易受到危害。
近年来，由于各种原因造成的化学实验室 突发事件日益增多。
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发生在我们身边的事故（一）