二年级修辞手法(课堂PPT)

小小的船
弯弯的月亮像小船。
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弯弯的月亮像香蕉。
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弯弯的月亮像镰刀。
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苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？
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苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红 灯笼。
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红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。
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雨下得很大，像什么？
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雨下得很大，像断了线的珠子。
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雪挂在树上，像什么？
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雪挂在树上，像一朵朵大白花。
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判断下列句子是否是比喻句
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不 动。（ ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） 5、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
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弯弯的月亮像什么？
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弯弯的月亮
第三讲 简单的修辞手法
1
读一读下面的句子： 1.她哭了。
2.他哭了。
2
1.她哭了。
1.她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下 掉。
3
2.他哭了。
2.他的眼泪像决堤的河 水，不停地往下流。
4
哪些句子比较好？
为什么？
5
修辞手法
6
一、比喻
比喻就是打比方。 （把什么比作什么）
比喻词：好像、仿佛、如同、像……似的、
这些句子是比喻句吗？为什么
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构成比喻必须具备的两个条件： 1.本体和喻体必须是不同类的事物。 2.本体和喻体要有相似点。
例：
。
燕子的尾巴像一把剪刀
11
找出有相似点的事物：
12
试一试造句：
白布般的瀑布，源源不绝 自高处滑落。
13
找出有相似点的事物：
14
试一试造句：
太阳像一个燃烧的火球， 发出光和热。
7、下列句子不是比喻句的是： A：银盘似的月亮高悬在天空。 B：老师是辛勤的园丁。 C：他长得像他妈妈。 D：黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。
（）
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8、下面句子用的修辞方法是： 太阳冲破云霞，跳出了海面。 A：比喻 B：拟人 C：排比 D：夸张
（）
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9、成语“惊天动地”所用的修辞方法是：
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蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。
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早晨的太阳害羞的望着大地。
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柳条在风中笑弯了腰。
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河水哗啦啦，_正演唱着动听的歌__________;
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春天到了，小草_从地上探出了小脑袋_____;
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小考一下，不要紧张！
1、小狗汪汪地叫着。 2、花儿在风中笑弯了腰 。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。 5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。 8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，
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哪些句子比较好？
为什么？
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二、拟人
把事物当作人来写，使它像人一样会 说话、有感情、做人的动作。
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读一读，体会体会
摆动
不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。
风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 太阳出来月亮就回家了。 今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。
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你看，向日葵像_________。
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桃花像 __________。
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紫色的薰衣草像__________。
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读一读下面的句子：
1.天上的星星一闪一闪的。
2.小鸟在树上“叽叽喳喳” 的叫。
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1.天上的星星一闪一闪的。 天上的星星一闪一闪的眨着 眼睛。
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2.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。 小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱Hale Waihona Puke Baidu 动听的歌曲。
像……一样、 ……是……、 ……成了……
7
例：
燕子的尾巴像一把剪刀。
燕子的尾巴像一把剪刀
8
是不是所有有“像”、“好像”、 “仿佛”、“像~似的”的词语都是 比喻句呢？
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我们来看看下面的句子 1.天上乌云密布的，好像要下雨。 2.小红和她妈妈长得很像。 3.这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙
子。
15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵
。
拟人
16、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自
己的娃娃送到四面八方。
比喻
17、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯
。
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欣赏 片段一： 它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上，好像朝着 远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有 的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮 子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小 狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
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2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么 也送不到嘴边。
A：比喻 B：拟人 C：夸张 D：排比
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3.他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分 可怕。
A：比喻 B：拟人 C：夸张 D：排比
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4、下列句子不是比喻句的是 A：这简直是一幅水墨山水画。 B：他的手像松树皮一样。 C：他看上去好像生病了一样。 D：人民教师是培育人才的园丁。
片段二： 湖水清清的，绿绿的。平静的湖面就像一面巨大的镜 子。白云映在里面，好像对着镜子梳妆打扮。青山映在 里面，像对着镜子欣赏自己的影子。
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美文欣赏 峨眉山的猴子
这群猴子大约有三四十只，有老的、有小的。它们有的 躲在路边的树丛中，有的倒挂在树杈上，有的蹲在树丫 间，动作千姿百态，叽叽喳喳地叫个不停，不知说些什 么。唯有几只老猴大摇大摆地站在下山的石阶中间，摆 出一副似乎要游人留下“买路钱”才能过去的架式，其 中一只母猴的腹下还紧紧贴着一只小猴，可爱极了。
A：比喻 B：拟人
（）
C：夸张
D：排比
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10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 夸张 11、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。拟人
12、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。拟人 13、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 排比
14、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大 夸张
。
比喻
15
找出有相似点的事物：
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银盘般的月亮，高挂在天空。 盛开的牵牛花，如同朝天的喇 叭。 挂在蜘蛛网上的水珠，像一串 串亮晶晶的项链。 叶片上的露珠，在阳光照射下， 仿佛是闪闪发亮的钻石。
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海边一排笔直的椰树，如同立 正的兵士。 在微风中轻摇的绿树，像一群 在跳舞的姑娘。 烟花在漆黑的天空，如一朵朵 盛开的鲜花。
()
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5、风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸
上还带着晶莹的泪珠。 这个句子用的修辞方法是：
（）
A：夸张
B：对偶
C：拟人
D：排比
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6、下列句子是比喻句的是： A：爸爸今天好像要外出。
（）
B：这孩子好像比以前懂事了。
C：书是人类进步的阶梯。
D：这本书好像是张晓英带来的。
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跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
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1.学好了语文，我们才会读书看报，才会写 信写日记，才会写作文。
2.从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人， 要刻苦学习，要勤劳勇敢。
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三、排比
就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关 ，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起 的。（一般有相同的字眼为标志。） 例： 学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记， 才会写作文。
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美文欣赏 秋天
秋姑娘披着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄地来到人间。 高远的天空中飘着片片白云，犹如碧蓝的大海上悠悠的白帆。 大雁一边咕嘎、咕嘎地叫着，一边排着整整齐齐的队列像南飞去。 它们一会儿排成“人”字形，一会儿p排成“一”字形，好像训练 有素的士兵。
路边枫树的叶子慢慢变红了，像一面面火红的旗帜在迎风飘扬 ，真是引人注目。
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四、夸张
就是为了突出某一事物，有意把事物的形 态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。
例： 在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。 这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。
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修辞手法
比喻 拟人 排比 夸张
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1.下面句子所用的修辞方法是： 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间 蜿蜒盘旋。 A：拟人 B：排比 C：夸张 D：比喻
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雪挂在树上，像天空自由飞翔的白云。
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红红的太阳像什么？
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红红的太阳像一个大火球。
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火红的太阳，像婴儿的笑脸。
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树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
树叶上的露珠，像一颗宝石。
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春天的田野，到处是金黄色的油菜花 儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一 片连着一片，像铺满了一地的金子。
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公园的花真____________。 有___的，______的，____的， 还有________的。
田野里的稻子黄了，沉甸甸的，像害羞的小女孩低下了头，在 偷偷地笑。农民伯伯忙着收割，看着铺了一地的稻谷，禁不住喜笑 颜开
秋天是个收获的季节，我爱金色的秋天。
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