1.2亿以内数的写法
《大数的认识》(同步练习)-四年级上册数学人教版
四年级数学作业设计第一单元大数的认识基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学四年级第一学期人教版第一单元大数的认识单元组织方式☑自然单元☐重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1 1.1.1 亿以内数的认识1.1亿以内数的认识2 1.1.2亿以内数的读法3 1.1.3亿以内数的写法4 1.1.4亿以内数的大小比较5 1.1.5 大数的改写6 1.2.1 数的产生和十进制计数法 1.2 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识7 1.2.2亿以上数的认识8 1.2.3亿以上数的改写9 1.3.1计算工具的认识 1.3 计算工具的认识、算盘、计算器10 1.3.2用计算器计算11 1.4.1整理和复习 1.4整理和复习12 1.5.1 1亿有多大 1.5 1亿有多大（设计者.王寒松杜锋张艮娟张娟）二、课时作业第一课时亿以内数的认识(课题1.1)一、忆一忆1. 万以内的计数单位有（）。
2. 10个一是（），10个十是（），10个一千是（）。
3. 每相邻两个计数单位间的进率是（）。
4. 读出下面各数。
2365 读作（）；3006 读作（）；3060 读作（）。
二、练一练1. 填一填。
（1）10个一万是（），10个十万是（），10个一百万是（）。
（2）一个五位数，它的最高位是（），一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。
2. 说一说，拨一拨。
同桌之间一个说出数字，另一个用计数器拨出这个数。
三、举一反三1、从个位起，第（）位是万位，第（）位是百万位。
万级表示几个（），它包含的数位有（）。
2、世界上最大的海是太平洋的珊瑚海，总面积约为4791000平方千米。
横线上的数是一个（）位数，“9”在（）位上，表示（）个（）。
四、知识归纳1．计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10.2．在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
人教版四年级上册数学全册课时练习(含答案)
1.1 认读亿以内的数一、我会填。
1．从个位起，第五位是（）位，第（）位是百万位，它的右边一位是（）位，计数单位是（）。
2．一个数千万位上和千位上的数都是3，其余各数位上的数都是0，这个数是（）。
3．由5个百万，7个十万，8个百组成的数是（）二、我会读。
90900704 读作251600 读作3985001 读作三、按要求写数。
760500 8001003 90170 20451036 8800008 58005000只读一个零:（） 读两个零:（ ）一个零也不读:（ ）四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？答案：一、1．万七十万十万2.300030003.5700800二、九千零九十万零七百零四二十五万一千六百三百九十八万五千零一三、只读一个零:（760500 8001003 90170 8800008）读两个零:（20451036 ）一个零也不读:（ 58005000 ）四、35600 36500 53600 56300 63500 653001.2 亿以内数的写法一、写出下列各数。
八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）七千万写作（）；三万写作（）；二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。
三、我会写。
1.全世界动物种类约九千二百个。
写作：（）2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。
写作：（）3.一天有八万六千四百秒。
写作：（）4.四年级的语文书有二十万字。
写作：（）5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。
写作：（）四、数学乐园。
亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( )答案：一、 83008 10102000 70000000 30000二、 50781369 五千零七十八万一千三百六十九62000305 六千二十百万零三百零五三、 1.92002.1280003.864004.2000005.8511965四、 857857851.3 亿以内数的大小比较一、在里填上“>”“<”或“=”。
【新】人教版四年级数学上册1.2 亿以内数的写法-优质课件.pptx
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1420.8.14Friday, August 14, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:15:3013:15:3013:158/14/2020 1:15:30 PM
二千零四十万零七百 写作：2 0 4 0 0 7 0 0
五万零三 写作：
5 0 003
探索新知
含有两级的数怎么写？
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⒈ 先写＿＿万＿级，再写＿＿个＿级； ⒉ 哪个数为上一个单位也没有，就在那个数 位上写＿＿0 ＿。
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典题精讲
写出下面各数：
三百二十五万七千二百四十九
写作：325 7249
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学以致用
1.写出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
三百二十六பைடு நூலகம்七千五百 写作： 3 2 6 7 5 0 0
四万零九十 写作：
4 0 090
九千零二十万零三百 写作：9 0 2 0 0 3 0 0
一百万 写作： 1 0 0 0 0 0 0
学以致用
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2.写出下面横线上的数。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1413:15:3013:15Aug-2014-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:15:3013:15:3013:15Friday, August 14, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1420.8.1413:15:3013:15:30August 14, 2020
1亿数字怎么写
1亿数字怎么写1. 一亿用阿拉伯数字该怎样写100000000多位数的写法：1、从高位起，根据数位挨次，一级一级地往下写。
亿级的数有三级，要先写亿级，再写万级，最终写个级；万级的数只要两级，要先写万级，再写个级。
哪一位上数字是几就写几。
2、哪个数位上没有数，就在那个数位上写0占位。
整数数位从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位，右起第五位是万位，第九位是亿位。
同一个数字，由于所处的数位不同，它表示的数值大小就不同。
扩展材料：一、写多位数时zhidao，经常会漏写“0”，防止方法是：1、要弄清数位与数级的关系，右起第五位是万位，第九位是亿位。
2、找准数级，然后分级写，哪一位上数字是几就写几，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。
3、写完数，复读检查，看看它能否与原数全都。
二、示例1、四百三十二万六千七百九十八写作：432067982、七十五万四千三百七十五写作：7543753、二亿五千四百三十一万五千写作：2543150002. 1亿后面几个0,13亿数字怎样写1亿后面8个0,“13亿”写法：1300000000多位数的写法1、从高位起，根据数位挨次，一级一级地往下写。
亿级的数有三级，要先写亿级，再写万级，最终写个级；万级的数只要两级，要先写万级，再写个级。
哪一位上数字是几就写几。
2、哪个数位上没有数，就在那个数位上写0占位。
其中整数数位从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位，右起第五位是万位，第九位是亿位。
同一个数字，由于所处的数位不同，它表示的数值大小就不同。
“数级”就是根据我国的计数习惯，从右往左每四位分为一级：个位、十位、百位、千位是个级，它表示有多少个一；万位、十万位、百万位、千万位是万级，它表示有多少个万。
扩展材料：写多位数时，经常会漏写“0”，防止方法是：1、要弄清数位与数级的关系，右起第五位是万位，第九位是亿位。
四年级上册数学《1大数的认识：亿以内数的赌法和写法》听课笔记
四年级上册数学《大数的认识：亿以内数的读法和写法》听课笔记一、导入教师行为：1.1 教师通过提问方式与学生互动，询问学生：“你们知道世界上最大的数是多少吗？我们如何读出和写出这些大数呢？”1.2 引出本节课的主题：“今天我们将学习亿以内数的读法和写法，这将帮助我们更好地理解和使用这些大数。
”学生活动：•学生思考并回答教师的问题，对即将学习的内容产生好奇。
•认真聆听教师的导入，明确本节课的学习目标。
过程点评：•导入环节通过提问激发学生的好奇心，引导学生进入学习状态。
二、教学过程2.1 亿以内数的读法教师行为：•详细介绍亿以内数的读法规则：从高位到低位，每四位一级，分别读作“亿”、“万”等。
•给出几个具体的例子，如32546000读作三千二百五十四万六千。
•组织学生进行读数练习，从简单的数开始，逐渐增加难度。
•强调读数时的注意事项，如零的读法、每级的读法等。
学生活动：•认真听讲，理解亿以内数的读法规则。
•跟随教师的例子进行读数练习，逐渐掌握读法。
•积极参与练习，注意读数的准确性和流畅性。
过程点评：•教师通过详细的讲解和具体的例子，使学生清晰地掌握了亿以内数的读法规则。
•适当的练习环节加深了学生的理解和记忆。
2.2 亿以内数的写法教师行为：•详细介绍亿以内数的写法规则：根据数的读法，从高位到低位依次写出每一位。
•给出几个具体的例子，如“三千二百五十四万六千”写作32546000。
•组织学生进行写数练习，从简单的数开始，逐渐增加难度。
•强调写数时的注意事项，如零的写法、每级的写法等。
学生活动：•认真听讲，理解亿以内数的写法规则。
•跟随教师的例子进行写数练习，逐渐掌握写法。
•独立完成写数练习，巩固所学知识。
过程点评：•教师通过具体的例子和练习，使学生掌握了亿以内数的写法规则。
•学生通过实践练习，加深了对写法的理解和记忆。
三、板书设计（提纲式）1.亿以内数的读法•规则：从高位到低位，每四位一级•例子：32546000读作三千二百五十四万六千2.亿以内数的写法•规则：根据读法从高位到低位写出每一位•例子：“三千二百五十四万六千”写作32546000四、作业布置•要求学生完成课本上的相关练习题，巩固亿以内数的读法和写法。
《亿以内数的写法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第1.1.3课时)
课堂小结
1.含有两级的数的写法：
（1）从高位写起，先写万级。 （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
2.检验所写的数是否正确的方法：
（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。 （2）根据最高位判断是几位数，再依次核对。
人教版小学数学四年级上册
第一单元 大数的认识
感谢你的聆听
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写作：125000
基础练习
3.写出由下面各数组成的数。 ⑴ 4个千万、5个十万、7个百
40500700 ⑵ 三百万、八十万、六万和三千
3863000
拓展练习
4.填一填。 （1）一个六位数，它的最高位上的数是4，万位上的数是6，个位上的数是8，其 他各位上的数都是0，这个数是（ 460008 ）。 （2）写六千零四万零五百这个数时，要写（ 5 ）个0。 （3）由7个百万、30个万组成的数是（ 7300000 ）。 （4）比80万少1的数写作（ 799999 ）。
基础练习
教材P11 做一做 比较下面每组中两个数的大小。
92504 ＜ 103600
50140 ＜63140
28906 ＞ 28890
620300 ＞ 307300
先分级再来比较大小比较容 易哦!
综合练习
按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005
50500 ② 500500 ④
说一说，你是怎么 比较的？
二、探究新知
211610
<
2536300
0
说一说，你是怎么比 较的？
探究新知
位数不同
位数相同
①和②③比较有什么不一样吗？
四年级上册数学教案-1.1.2 亿以内数的写法 -人教新课标
四年级上册数学教案-1.1.2 亿以内数的写法 -人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：使学生会写亿以内的数，掌握整数的写法，能够快速、准确地写出大数。
2. 过程与方法：通过观察、思考、交流等活动，培养学生的数感、思维能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生严谨、认真的学习态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：亿以内数的写法。
2. 教学难点：亿以内数的写法的运用。
三、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾已学的整数写法，为新课的学习做好铺垫。
（2）创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 探究新知（1）引导学生观察、发现亿以内数的写法规律。
（2）教师讲解、示范亿以内数的写法。
（3）学生尝试写出一些亿以内的数，教师巡回指导。
3. 巩固练习（1）学生独立完成课本上的练习题，巩固所学知识。
（2）教师选取部分学生的作业进行展示、评价。
4. 课堂小结教师引导学生总结本节课所学内容，加深对亿以内数写法的理解。
5. 作业布置（1）课本练习题。
（2）预习下一节课内容。
四、教学反思1. 教师在授课过程中，要关注学生的参与度，充分调动学生的积极性。
2. 在讲解亿以内数的写法时，要注意引导学生发现规律，培养学生的观察能力和思维能力。
3. 课堂练习的设计要具有针对性，注重培养学生的实际操作能力。
4. 课后要及时反思教学效果，调整教学策略，以提高教学质量。
五、板书设计1. 亿以内数的写法：（1）从高位到低位，一级一级地写。
（2）哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
2. 示例：（1）123456789（2）100000000六、课后拓展1. 让学生尝试写出更大的数，如十亿、百亿等。
2. 引导学生探讨亿以上数的写法，为后续学习打下基础。
通过本节课的学习，学生能够掌握亿以内数的写法，提高数学素养，为今后的学习奠定坚实基础。
教师要以学生为主体，关注每一个学生的成长，让数学课堂成为学生喜爱的课堂。
新人教版小学数学四年级上册同步练习全册附答案
新人教版小学数学四年级上册同步练习全册附答案1.1 认读亿以内的数一、我会填。
1．从个位起，第五位是（）位，第（）位是百万位，它的右边一位是（）位，计数单位是（）。
2．一个数千万位上和千位上的数都是3，其余各数位上的数都是0，这个数是（）。
3．由5个百万，7个十万，8个百组成的数是（）二、我会读。
90900704 读作251600 读作3985001 读作三、按要求写数。
760500 8001003 90170 20451036 8800008 58005000 只读一个零:（）读两个零:（）一个零也不读:（）四、用3、5、6、0、0能组成哪些一个零都不读的五位数？答案：一、1．万七十万十万2.300030003.5700800二、九千零九十万零七百零四二十五万一千六百三百九十八万五千零一三、只读一个零:（760500 8001003 90170 8800008）读两个零:（20451036 ）一个零也不读:（58005000 ）四、35600 36500 53600 56300 63500 653001.2 亿以内数的写法一、写出下列各数。
八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）七千万写作（）；三万写作（）；二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。
三、我会写。
1.全世界动物种类约九千二百个。
写作：（）2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。
写作：（）3.一天有八万六千四百秒。
写作：（）4.四年级的语文书有二十万字。
写作：（）5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。
写作：（）四、数学乐园。
亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( )答案：一、 83008 10102000 70000000 30000二、 50781369 五千零七十八万一千三百六十九62000305 六千二十百万零三百零五三、 1.92002.1280003.864004.2000005.8511965四、 857857851.3 亿以内数的大小比较一、在里填上“>”“<”或“=”。
【部编版小学数学】1.2 亿以内数的写法
1.2 亿以内数的写法一、写出下列各数。
八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）七千万写作（）；三万写作（）；二、下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。
三、我会写。
1.全世界动物种类约九千二百个。
写作：（）2.“世界家园”住宅小区占地约十二万八千平方米。
写作：（）3.一天有八万六千四百秒。
写作：（）4.四年级的语文书有二十万字。
写作：（）5.巴西足球闻名世界，巴西的国土面积为八百五十一万一千九百六十五平方千米。
写作：（）四、数学乐园。
亮亮家的电话号码是八位数，百万位上数字是5，万位上数字是8，任意相邻三个数字的和刚好是20，你能猜出她家的电话号码吗？( )答案：一、 83008 10102000 70000000 30000二、 50781369 五千零七十八万一千三百六十九 62000305 六千二十百万零三百零五三、 1.92002.1280003.864004.2000005.8511965四、 85785785小学数学公式大全几何形体计算公式大全►长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2►长方形的面积=长×宽S=ab►正方形的周长=边长×4C=4a►正方形的面积=边长×边长S=a.a=a²►三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2►三角形的内角和＝180度►平行四边形的面积=底×高S=ah►梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2►圆的直径=半径×2（d=2r）►圆的半径=直径÷2（r=d÷2）►圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 C=πd =2πr►圆的面积=圆周率×半径×半径S=πr×r►长方体的体积＝长×宽×高V=abh►正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V=aaa►圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高S=ch=πdh＝2πrh►圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积S=ch+2s=ch+2πr×r►圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高V=Sh►圆锥的体积＝1/3底面×积高V=1/3Sh单位换算二.单位换算►1公里＝1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米►1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方厘米＝100平方毫米►1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米►1吨＝1000千克1千克=1000克=1公斤=2市斤►1公顷＝10000平方米1亩＝666.666平方米►1升＝1立方分米＝1000毫升1毫升＝1立方厘米►1元=10角1角=10分1元=100分►1世纪=100年1年=12月大月(31天)有：1\3\5\7\8\10\12月大月记忆口诀：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
人教版小学数学四年级上册亿以内数的写法精品PPT课件
5.写出下面的数。 （1）四百万、八十万、五万和三千。 （2）六千零九万零五百。 （3）4000000＋600000＋70000＋8000＋2
(1)四百万、八十万、五万和三千写作：4853000。 (2)六千零九万零五百写作：60090500。 (3)4000000+600000+70000+8000+2=4678002。
从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。 带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。
当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。
第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。
迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
七百八十五万三千六百五十一 写作：7853651
这些数有什么共同点？你能说一说这一类数怎么
写吗？说给同桌听一听。
归纳总结：
不含0的亿以内数的写法：
1.先找到“万”字分级。 2.先写万级，再写个级。 3.根据计数单位把数写到相应的数位上。
小试牛刀
1.在计数器上拨数。 先（ 分级 ），先写（ 万 ）级，再写（ 个 ）级。 2.七百三十八万四千二百五十九
小学四年级数学上册教学进度计划表
1.12 练习三
4
1.13 认识算盘、认识计算器
1.14 练习四
1.15 整理和复习及练习五
1.16 单元测试及讲评
5
2.1 认识公顷和认识平方千米
2.2 练习六
3.1 认识线段、直线、射线
3.2 认识角
6
3.3 角的度量
3.4 角的分类
7
3.5 画角
3.6 练习七
6.10 解决问题
6.11 练习十六
6.12 商不变的规律
16
6.13 练习十七
6.14 整理和复习及练习十八6.15 测试讲评7来自1 认识条形统计图17
7.2条形统计图与统计表的转换应用
7.3 练习十九
8.1 生活中的优化问题
8.2 练习二十
18
期末复习
19
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备课组长签名：
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意见
12
5.5 认识平行四边形及其特性
5.6 认识梯形及其特性
5.7 练习十一
5.8 单元测试及讲评
13
6.1 除数是整十数的口算
6.2 练习十二
6.3 整十数除两、三位数的笔算
6.4 练习十三
14
6.5 用“四舍”法试商
6.6 用“五入”法试商
6.7 练习十四
6.8 除数不接近整十数的试商方法
15
6.9 练习十五
3.7 单元测试
3.8 讲评测试
8
4.1 三位数乘两位数笔算
4.2 因数中间或末尾有0的乘法
4.3 练习八
4.4 积的变化规律
9
4.5 单价、数量与总价的关系
4.6 速度、时间与路程的关系
亿以内数的写法
万 级
个 级
亿 千 百 十 万 千 百 十 个 ·· 位 万 万 万 位 位 位 位 位 · 位 位 位 ·· · 千 百 十 （一） ·· 亿 万 万 万 万 千 百 十 个 · ·· ·
亿 级
万 级
个 级
亿 千 百 ··· 位 万 万 ··· 位 位 1 3 ··· ···
十 万 千 百 十 个 万 位 位 位 位 位 位 8 1 9 0 0 0
一个六位数，它的万位和百位上的数字都 是0，这个六位数最大是多少？最小是多少？
（909099,101011）
一个数有两级，其中一级上的数是610，另 一级上的数是5000，这个数最大是多少？ 最小是多少？ （6105000，5000610）
0 0 0 0 三千零八十万：3 0 8 0 0 0 0
六千八百五十万： 6 8 5 0 0
一千五百六十九万三千：
1 5 6 9 3 0 0
6 7 0 2 3
亿以内数的写法：
（1）先写万级，再写个级。 （2）哪一位上一个单位 也没有，就在那一位上写0
1、写出下面各数
2、小朋友，你能读出下面的数吗？
千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位
2 4 9 6
读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万 6 4 0 7 0 0 0 读作：六百四十万零七千 8 5 0 0 0 3 0 0 读作：八千五百万零三百
1、2496只含有个级，按顺序读出。 2、2496 0000先读万级，万级中的“2”表示2000万， “4”表示400万，“9”表示90个万，“6”表示6个万， 即万级中“2496”表示2496个万，读作二千四百九十六
亿以内的数的读法写法
能力目标
• 1．掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确 ．掌握亿以内的数位顺序表， 地读出亿以内的数，培养迁移、类推分析、 地读出亿以内的数，培养迁移、类推分析、概 括的能力 • 2． 进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写 ． 进一步掌握亿以内数的数位顺序， 出整万的数和含有万级、个级的数。 出整万的数和含有万级、个级的数。 • 3．引导总结含有两级的数的写法。 ．引导总结含有两级的数的写法。 • 4．培养分析推理能力。 ．培养分析推理能力。
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练一练
• 亿以内的数的读法
• 亿以内的数的写法
回答下面各题：
10个一是（ ），10个十是（百），10个百是（千）。 十 千 10 百 10 十 10 个
10个千是（ ），10个万是（ 万 十万 ），10个十万是（ 百万 ）， 10个百万是（ 千万 ）10个千万是（ ）。 亿 亿 10 千万 10 百万 10 十万 10 万 10 千 10 百 10 十 10 个
解题策略
王老师：小明，要想正确地写出这些数，你知道关键要掌握什么吗? 王老师：小明，要想正确地写出这些数，你知道关键要掌握什么吗? 这有何难!只要掌握了含有两级数的读写方法， 小 明：这有何难!只要掌握了含有两级数的读写方法，问题就迎 刃而解了。 刃而解了。 王老师：不错。具体说说看。 王老师：不错。具体说说看。 五位数的最高位是万位，根据多位数的读写方法， 小 明：五位数的最高位是万位，根据多位数的读写方法，一个带 有两个0的五位数，要求所有的0都不读出来，所有的0 有两个0的五位数，要求所有的0都不读出来，所有的0都必须写 在个级的末尾，也就是十位和个位上；要求读出一个0 在个级的末尾，也就是十位和个位上；要求读出一个0来，只能 在个级的中间写一个0 另一个0写在个级的末尾，或者两个0 在个级的中间写一个0，另一个0写在个级的末尾，或者两个0都 写在个级的中间；要读出两个0 必须千位和十位上是0 写在个级的中间；要读出两个0，必须千位和十位上是0。 因此，所有0都不读出来的数有12300 13200，21300，23100， 12300， 因此，所有0都不读出来的数有12300，13200，21300，23100， 31200，32100。 31200，32100。 只读一个0的数有10230 10320，10023，10032，12003，13002， 10230， 只读一个0的数有10230，10320，10023，10032，12003，13002， 12030，13020；20130，20310，20013，20031，21003，23001， 12030，13020；20130，20310，20013，20031，21003，23001， 21030，23010；30120，30210，30012，30021，31002，32001， 21030，23010；30120，30210，30012，30021，31002，32001， 31020，32010。 31020，32010。 读两个0的数有10203，10302，20103，20301，30102，30201。 读两个0的数有10203，10302，20103，20301，30102，30201。 10203 王老师：看来小明除了课本知识学得不错，还会有条理地排列组合， 王老师：看来小明除了课本知识学得不错，还会有条理地排列组合， 真不错! 真不错!
亿以内数的写法
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第七册第一单元第四课时
亿以内数的写法
亿 级 万级
个 级 数级
数
亿千百十 万千百十 …… 万 万 万
个
计数 单位
位
位位位位 位位位位 位
亿 千 百十 万千百 十 个 万 万万
位 位 位位 位位位 位 位Fra bibliotek把上面的数位顺序表补充完整
写出下列各数.
六千八百五十万
写作: 68500000
六百七十二万
写作: 6720000
4、在30206860这个数中，（ 万 ）位 和（ 个 ）位上的0不读。 5、5个千万、5个万和5个百组成的数是 （ 50050500 ）。
6、用三个6、四个0组成的最大七位数 是（ 6660000 ），读出2个0的七位 数是 （ 6060006，6060060，6060600 ）。
7、最大的五位数和最小的六位数的和 是（ 199999 ）。 8、846080是一个（ 6 ）位数，最左边 的8在（十万）位上，表示8个（十万）， 另一个8在（ 十 ）位上，它们的值相差 （ 799920 ）。
写作：46010000 九千零九万零三百
写作：90090300 一千零二十万三千零四十
写作：10203040
我是小法官。
1、40008读作四万零八。（ √ ）
2、54000里有54个10000。（ ×） 3、9090090左边的9表示9个十万，中 间的9表示9个万，右边的9表示9个十。
（×） 4、七位数一定比六位数大。（√ ）
三百二十六万 七千五百
写作:
1.2亿以内数的写法
第2课时亿以内数的写法教学目标(一)使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地写出整万的数和含有万级、个级的数。
(二)引导学生总结出含有两级的数的写法。
(三)培养学生分析推理能力和养成用读数来检查写数是否正确的良好习惯。
教学重点和难点重点：按数级写数。
难点：中间或末尾带0的数的写法。
教具和学具教具：数位顺序表。
学具：算盘、数位顺序表。
课型：新授教学方法：合作学习法教学过程(一)复习导入1.指定一名学生说出亿以内数的数位顺序，并说一说是怎样分级的。
根据学生的回答，教师整理成下表(在黑板的一侧)：2.读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。
50000 68500000 107000 85000030.写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。
七十八一百零二一千零三十一千零三根据学生回答，教师明确万以内数的写法是：(1)从高位起，按照数位顺序写；(2)几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，……；(3)中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
(二)学习新课教师谈话：我们已经学过万以内数的写法，今天我们要学习亿以内数的写法。
1.教学例3：整万数的写法。
（展示ppt）同学们会写七，七十，七百零八，怎样写七万、七十万、七百零八万呢？这些都是整万的数，请同学们在课本后面的数位表上试一试，写一写。
讲解时，让同学说一说是怎样写的。
(这些数都是整万的数，要写在万级上，只要在万级上写 7，70，708然后在个级上写四个 0就可以了。
)让学生读一读这三个数，检查一下写得是否正确。
引导学生小结。
提问：整万的数怎样写？(按照万以内数的写法来写，只要在后面添写四个0。
)2．教学例4：含有万级和个级两级的数的写法。
(展示ppt)(1)教学写一千五百六十九万三千。
先让学生在数位表上写出九万，并问：在什么级上写，怎样写？然后再写一千五百六十九万三千。
教师说明：写数的顺序和读数的顺序是一样的，先写万级，再写个级，个级上的数和以前学过的万以内数的写法一样。
亿以内数的写法
四万零九十
写出下列各数.
1、一千五百六十九万三千 写作：1569 3000 2、七百三十八万四千二百五十 写作： 7384250 写含两级的数，先 3、三千万零二百 写万级再写个级， 写作： 30000200 哪个数位上是几就 写几，哪个数位上 4、五千零三万 一个也没有就用 写作： 50030000 “0”占位。
我会做
1、完成书本第9页第6题 2、完成书本第10页第8题、 第9题。
复习
1、怎么读含有两级的数？
要先读万级再读个级。万级按照个级的 方法读再加上一个“万”字。“0”在数 级的末尾不管几个都不读。在其他位置 都要读，连续的就读一个“0”。
2、背诵数位顺序表。 亿级 亿 千 万 位 位 万级 个级 百 十 万千 百十 个 万 万 位 位 位位 位位 位
万级 个级 千 百 十 万千 百十 个 万 万 万 位 位 位 位位 位位 位
九千六百五十 九千六百五十万 三千零八十万
一百万
9 9 6 5 0 0 3 0 8 0 0 1 0 0 0
6 0 0 0
5 0 0 0
0 0 0 0
万级数的写法和个级数相同，只是写在万级的数 位上，如果没有个级就在后面添上4个“0”占位。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
万级 个级 千 百 十 万千 百十 个 万 万 万 位 位 位 位位 位位 位
六百七十二万三千一百一十三 一千五百六十九万三千 三百二十六万七千五百
6 7 2 3 1 1 3 1 5 6 9 3 0 0 0 3 2 6 7 5 0 0
写含两级的数，要先写万级再写个级。
万级 个级 千 百 十 万千 百十 个 万 万 万 位 位 位 位位 位位 位
1.3亿以内数的写法
7、最大的五位数和最小的六位数的和
是（ 199999 ）。
8、846080是一个（ 6 ）位数，最左边
的8在（十万）位上，表示8个（十万），
另一个8在（ 十 ）位上，它们的值相差
（ 799920 ）。 金牛纳斯达克
12
1.通过今天的学习，你有 哪些收获？快告诉大家吧！ 2.你认为你今天的表现怎 样？以后应注意什么问题？
新课标第 7 册
亿以内数的 写法
金牛纳斯达克
1
亿 级 万级
个 级 数级
数
亿千百十 万千百十 …… 万 万 万
个
计数 单位
位
位位位位 位位位位 位
金牛纳斯达克
2
亿 千 百十 万千百 十 个 万 万万
位 位 位位 位位位 位 位
把上面的数位顺序表补充完整
金牛纳斯达克
3
下面新闻中提到的数你会写吗？
据统计，2000年有六千八百五十万少先队 员参加了手拉手活动，三千零八十万人参 加了“保护母亲河”行动。
金牛纳斯达克
13
（×） 4、七位数一定比六位数大。（√ ）
5、最大的五位数比最小的五位数多
99999。（ ×）
6、一个数字所占的数位不同，它表示
的大小也不同。（金√牛纳斯达）克
10
填一填。
1、1亿是（10 ）个一千万。
2、一个数的最高位是十万位，这个数是
（6）位数。
3、60402800是由6个（ 一千万）、4个 （十万）、2个（一千）、8个（ 一百 ）
九千零二十万
零三百
写作: 9 0 2 0 0 3 0 0
一百万
写作:
1 0 0 0 000
金牛纳斯达克