策划书 小学创卫主题班会教案
2024年的创卫主题班会教案内容
2024年的创卫主题班会教案内容一、教学目标本次创卫主题班会旨在通过一系列教学活动，使学生能够：深入理解创卫工作的重要性和意义，形成积极参与创卫活动的意识和行动。
掌握创卫知识，了解卫生习惯对健康的影响，学会在日常生活中实践健康生活方式。
提升学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过集体活动促进班级凝聚力。
培养学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生在创卫实践中发挥主观能动性。
二、教学重点和难点教学重点：让学生了解创卫工作的基本内容，理解创卫对个人和社会的积极影响。
教授学生正确的卫生习惯和健康生活方式，引导他们养成良好习惯。
通过实践活动，增强学生的团队协作能力，提升集体荣誉感。
教学难点：如何使学生将理论知识转化为实际行动，真正做到“知行合一”。
如何激发学生的学习兴趣，让他们在创卫活动中发挥创造性和主动性。
三、教学过程导入新课通过播放创卫宣传片或展示相关图片，吸引学生的注意力，让他们对创卫工作有初步了解。
教师简要介绍创卫的背景和目的，激发学生对创卫工作的兴趣和责任感。
知识讲解详细讲解创卫的相关知识，包括卫生习惯、健康生活方式等，让学生全面了解创卫对个人和社会的益处。
结合生活中的实例，分析不良卫生习惯对健康的危害，引导学生认识到改变卫生习惯的重要性。
小组讨论将学生分成若干小组，让他们围绕“如何在日常生活中实践健康生活方式”进行讨论。
每组选出代表汇报讨论成果，教师给予点评和指导，确保讨论内容符合创卫主题。
实践活动组织学生开展创卫实践活动，如校园清洁、垃圾分类等。
让学生在实践中体验创卫工作的意义和价值。
教师现场指导，确保活动安全有序进行，同时鼓励学生发挥想象力和创造力，提出更多创卫点子。
总结反思在活动结束后，组织学生进行总结反思，让他们分享参与创卫活动的感受和收获。
教师对学生的表现进行点评，肯定他们在创卫活动中取得的成果，同时指出不足之处，鼓励他们继续努力。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括：多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，使内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
共建和谐校园——小学班级卫生主题班会教案
共建和谐校园——小学班级卫生主题班会教案一、教学目标1.了解校园卫生意义以及常见卫生问题，增强学生对校园环境的认识和责任感。
2.通过互动活动，培养学生健康的生活习惯和良好的卫生意识，提高班级整体卫生水平。
3.培养学生的团队合作精神，增进班级内部的良好关系。
二、教学内容本次班会以“共建和谐校园，从我做起”为主题，注重学生主体性和互动性，在活动中提高学生的卫生意识，以实现校园卫生的重要性和目的。
1.学生主题报告通过学生组织的报告形式向全班同学介绍卫生的重要性和卫生常识，如：开窗通风、使用公共设施时保持清洁等。
同时，让学生了解常见的卫生问题和校园卫生状况。
2.分组互动活动将全班学生以小组形式分组，每组学生选择一个负责人（可轮流担任），共同对本班级的卫生情况进行排查。
负责人需要编写一份卫生检查表，询问组员们关于班级内卫生问题的发现和解决方案。
每个小组向全班学生汇报并全班评选最佳团队卫生方案。
3.学生互相检查运用组间反思与自评交流方法，对标成就、互动合作和成长优化等方面进行总结评价。
通过以上三项活动，让学生通过实际体验，进一步认识到大家的行动对班级卫生有什么影响。
不仅能够培养个人的卫生意识和卫生习惯，更是能够提高班级的整体卫生水平。
三、板书设计1.报告主题：共建和谐校园，从我做起。
2.卫生问题：学生关注的居家、校园等问题。
3.学生团队卫生方案：学生自行制定的团队卫生方案。
4.小结反思：学生运用反思方式进行自评和团队追溯，以快速提高创新、合作力和学习水平。
四、教学步骤1.报告环节以“共建和谐校园，从我做起”为主题，由学生所组委员向同学们传递需要关注的卫生问题，让学生们认识到卫生的重要性和正确认识学生遇到的卫生问题。
2.卫生检查环节由负责人编制卫生检查表，每个小组在一定时间内对班级内卫生情况进行排查，找出存在的隐患和问题。
汇总到负责人，负责人再对小组内部情况进行整理，制定团队卫生方案。
3.小组交流环节小组之间开展卫生方案展示，进行评选投票，并在全班同学面前讨论方案的可行性和实行情况。
创卫主题班会教案
创卫主题班会教案教案目标：通过创卫主题班会活动，增强学生的环境卫生意识，培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 介绍创卫主题班会的目的和意义2. 讲解班级环境卫生状况的重要性3. 引导学生了解卫生习惯的形成与培养4. 设计环境卫生小任务，鼓励学生参与创卫行动5. 总结创卫主题班会的收获和体会教学步骤：1. 班会开场：播放与环境卫生相关的视频短片，吸引学生的注意力。
2. 导入话题：提问学生，你们平时是否关注环境卫生？为什么环境卫生对我们的生活重要？3. 介绍创卫主题班会的目的和意义：说明本次班会的主题是创卫，旨在提高学生的环境卫生意识，培养良好的卫生习惯，为校园的环境卫生贡献力量。
4. 讲解班级环境卫生状况的重要性：通过展示班级环境卫生的现状照片，引导学生关注卫生问题，并让学生分析环境卫生对学习和生活的影响。
5. 引导学生了解卫生习惯的形成与培养：通过讲解环境卫生习惯的重要性，引导学生思考个人卫生、校园卫生、社区卫生等方面的问题，并以小组形式让学生讨论如何养成良好的卫生习惯。
6. 设计环境卫生小任务，鼓励学生参与创卫行动：让每个小组做出创卫行动计划，比如制作宣传海报、组织环境卫生志愿活动等，让学生积极参与并实施自己的计划。
7. 学生分享：让每个小组汇报自己的创卫行动计划，并分享自己的心得和感受。
8. 总结创卫主题班会的收获和体会：帮助学生总结本次班会的收获和体会，鼓励他们在日常生活中积极践行环境卫生行动。
教学反思：通过本次创卫主题班会活动，学生对环境卫生的重要性有了更深刻的认识，并积极参与了环境卫生行动。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动来培养学生的环境意识和卫生习惯，让学生充分感受到良好学习和生活环境的重要性。
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）
学生卫生健康主题班会教案（精选5篇）学生卫生健康主题班会篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
2.了解学校安全隐患。
3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？（讲卫生）对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗？学生：经常洗手。
师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？学生茫然。
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市
创卫主题班会教案——助力创建全国文明城市一、活动主题：创卫主题班会二、活动目的：助力创建全国文明城市三、活动时间：一小时四、活动流程：1.开场白（5分钟）主持人：“大家好，欢迎来到本次活动—创卫主题班会，今天我们将围绕着‘创建全国文明城市’这一主题展开讨论。
相信随着我们的共同努力，我们的城市一定能够变得更加美好。
”2.主题分享（15分钟）主持人：“我们邀请各位嘉宾分享一下对于创卫工作的看法和建议。
”嘉宾一：“作为一名普通市民，我觉得我们每个人都要从自我做起，养成良好的生活习惯，才能让整个城市更美好。
”嘉宾二：“我认为城市的整洁和环境的美丽也是非常重要的，我们要积极参与垃圾分类、植树绿化等活动来美化我们的环境。
”嘉宾三：“城市管理的好坏也是影响城市形象的一个重要因素，我们可以积极参与城市管理办法的修订，让城市管理更加规范化。
”主持人：“非常感谢各位嘉宾的分享。
”3. 主题讨论（20分钟）主持人：“我们将对以上嘉宾的分享进行深入讨论，侧重于如何落实好创卫工作。
请大家畅所欲言，踊跃发言。
”（现场进行精彩的讨论，鼓励居民积极参与创卫工作，到场地清理垃圾、栽种绿植、宣传城市文明规范等。
）4.精彩分享（15分钟）主持人：“现在，请各位分享一下关于城市改善的好经验、好方法。
”居民一：“我最近在自己家门口种了一盆花，整个小区的环境都变得更加美好了。
”居民二：“我们小区组织了一次清洁卫生大会，每个人都带着自己的工具来共同清理小区。
”居民三：“我们小区成立了一个志愿者服务队，每天都会巡逻小区。
我们的服务队还会帮助一些有需要的人搬家或购物。
”主持人：“非常感谢各位的分享，希望他们的做法能够为其他人带来启示。
”5.总结发言（5分钟）主持人：“请各位发表总结发言。
”嘉宾一：“感谢借此机会让我能够与大家一起分享我的想法。
希望我们每个人都能够积极参与到城市的美化中，共同努力，为我们的城市创造更美好的明天！”嘉宾二：“很高兴能够参加这次班会，看到大家都非常积极踊跃，我相信我们的城市创卫工作一定能够成功！”主持人：“今天的活动就到这里，感谢大家的支持和参与。
2024年小学讲究卫生从我做起主题班会活动方案
2024年小学讲究卫生从我做起主题班会活动方案方案名称：从我做起，落实卫生习惯——2024年小学讲究卫生主题班会活动方案活动目标：1. 引导学生养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识；2. 加强学生对卫生知识的理解和掌握；3. 培养学生的团队协作能力和责任感；4. 提高学生的社交能力和交流能力。
活动时间：预计为1小时，根据实际情况灵活调整。
活动地点：小学班级教室或图书馆。
活动流程：一、开场（10分钟）1. 活动主持人就座，宣布活动开始，并介绍活动主题和目标。
2. 通过短视频、图片等形式，向学生展示一些不良卫生习惯的示例，引起学生的关注和思考。
二、知识讲解（20分钟）1. 由班级卫生委员、学科老师或卫生工作人员进行卫生知识讲解，内容包括个人卫生、环境卫生和食品卫生等方面。
2. 借助多媒体设备和PPT等辅助工具，生动形象地向学生介绍卫生知识，提高学生的注意力和理解力。
3. 通过互动问答、情景模拟等形式，检验学生对卫生知识的掌握程度，并及时纠正错误观念。
三、卫生实践（20分钟）1. 进行小组活动，每个小组由5-6名学生组成。
2. 每个小组负责清洁一个区域，如教室桌椅、操场、校园环境等。
3. 配备必要的卫生工具和清洁用品，如扫帚、拖把、垃圾袋等。
4. 指导学生合理分工，制定清洁计划，并确保每个小组成员都参与到清洁工作中去。
5. 强调团队协作和责任感，引导学生互相帮助、共同完成清洁任务。
四、总结分享（10分钟）1. 活动主持人邀请学生分享自己在卫生实践中的体会和收获。
2. 鼓励学生结合自身经历，谈谈对于讲究卫生的看法和理解。
3. 活动主持人进行总结发言，强调讲究卫生的重要性，并表扬活动中表现出色的学生和小组。
五、反思与展望（10分钟）1. 引导学生对活动进行反思，让他们评价活动的有效性和改进的空间。
2. 鼓励学生提出自己的建议和想法，以便今后的卫生活动能更好地开展。
3. 展望未来的卫生活动，提出更高的期望和目标，激励学生在日常生活中更加注重卫生习惯的养成。
分享小学创卫经验班会教案
近几年全国各地都在积极开展“创文明城市” 活动，为了响应国家的号召，许多学校也开始参与到这项活动中来。
如何让孩子们更好地了解和认识这项活动呢？为此，我们班组织了一个班会，专门谈论小学创卫经验，分享学校在“创文明城市”活动中所取得的成果和效益，并设计了一份详细的教案。
今天，我就来跟大家分享一下这份教案的内容和效果。
一、教案设计1. 主题：分享小学创卫经验2. 目标：通过分享学校创卫工作的经验，让学生了解文明城市的建设内容和意义，擦亮城市的文明之光，养成持之以恒的良好习惯。
3. 教学内容和方法：（1）对“文明城市”的初步了解，提高学生对“文明城市”建设的认识和重视程度。
通过展示图片、视频等形式让学生深刻感受文明城市所代表的含义。
（2）学生分享创卫工作经验。
每位同学准备一份性质不同的PPT 或海报，介绍自己在文明城市建设活动中的一次亲身体验，讲述自己怎样做出了贡献。
（3）擦亮文明城市的“金点子”。
将学生分享的亮点整理形成文明城市建设攻略，例如：晚饭后，家长带孩子一起走一趟楼道，看看有没有垃圾没扔到垃圾箱里，或是特意拾起地上的垃圾丢进垃圾桶等。
（4）做出总结和反思，关注生活小细节，积极参与文明城市的建设。
二、教学实施1. 教学方式宣传思想课+班会2. 教学时间课前安排一个星期的时间让学生以小组为单位搜集素材进行备课，班会上进行分享。
3. 教学工具学生自己准备的PPT、海报等素材，布置班级、学生教学展架，图片、视频等。
三、教学效果1.学生的积极性提高。
在班会的过程中，学生表现出极大的积极主动性和参与度，每一个同学都分享了自己在文明城市建设活动中的经验和感受。
2. 增强了学生的爱国意识和社会责任感。
通过文明城市建设的主题，这些学生不仅仅意识到了自己的社会责任和社会角色，同时也逐渐建立起了对国家、对社会的深厚感情。
3. 促进班级凝聚力的提升。
学生们分享的经验、策略和思路都是非常实用的，并且可以相互借鉴、交流和提高。
XX小学生世界卫生日主题班会活动教案
小学生世界卫生日主题班会活动教案一、活动主题：关注世界卫生，共建健康校园二、活动目标：1. 让学生了解世界卫生日的意义和目的。
2. 提高学生对卫生健康的认识和重视。
3. 培养学生的卫生习惯和健康生活方式。
三、活动时间：4月7日（世界世界卫生日当天）四、活动地点：班级教室五、活动准备：1. 制作宣传海报和宣传册，介绍世界卫生日的背景和意义。
2. 准备相关视频或PPT，介绍卫生健康的知识和习惯。
3. 准备一些卫生工具，如扫把、拖把等，以便学生进行卫生实践操作。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任向学生介绍世界卫生日的意义和目的，引起学生的关注和兴趣。
2. 学生观看世界卫生日的宣传海报和宣传册，了解相关知识。
二、知识讲解（10分钟）1. 班主任通过视频或PPT，向学生介绍卫生健康的知识和习惯，如勤洗手、保持环境卫生等。
2. 学生积极参与讨论，分享自己的卫生习惯和经验。
三、卫生实践（10分钟）1. 学生分组，每组负责教室的一个区域，使用卫生工具进行清洁和整理。
2. 学生在实践中学习和掌握正确的卫生操作方法和技巧。
四、健康小游戏（10分钟）1. 学生参加健康小游戏，如“卫生知识问答”、“垃圾分类接力”等，增强学生的卫生知识和技能。
2. 学生通过游戏互动，培养合作精神和团队意识。
五、总结和反思（5分钟）1. 班主任引导学生总结本次活动的收获和体会，让学生认识到世界卫生的重要性。
2. 学生分享自己的感受和体验，提出自己在卫生健康方面的改进计划。
六、活动扩展：1. 组织学生参观学校卫生设施，如洗手间、食堂等，了解学校卫生管理情况。
2. 邀请校医或专业卫生人员为学生讲解卫生保健知识和疾病预防方法。
七、家长参与：1. 班主任通过群或家访等方式，向家长宣传世界卫生日的重要性和卫生健康的知识。
2. 鼓励家长参与学生的卫生实践活动，共同培养学生的健康习惯。
八、卫生主题活动：1. 开展以“世界卫生日”为主题的班会活动，让学生分享自己的卫生经验和故事。
小学世界卫生日主题班会优秀教案（精选6篇）
小学世界卫生日主题班会优秀教案（精选6篇）小学世界卫生日主题班会优秀教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小学世界卫生日主题班会优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学世界卫生日主题班会优秀教案篇1一、活动主题：养成良好的卫生习惯二、活动目的：好的学习行为习惯，可以成就一个人的人生。
帮助学生从生活中养成良好的卫生习惯，提高个人素质，完善行为举止。
三、活动过程：一谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流(2)全班交流(3)你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?(4)说说我们教室的整洁情况。
(5)你喜欢我们现在的教室吗?为什么?二教师说：生活中良好的卫生习惯有些什么内容?学生回答后教师订正。
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。
“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。
还要做到;1、饭前便后要洗手;2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣;3、勤剪指甲;4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远;5、随时随地勤洗手;6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛;7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水;9、早晚刷牙，食后漱口;8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品;10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
三总结。
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
小学世界卫生日主题班会优秀教案篇2为认真贯彻落实县委、县政府关于创建省级卫生县城的重大决定，落实工作职责，加快省级卫生县城创建步伐，推动创建工作扎实深入开展，根据上级有关文件精神，特制定学校健康教育工作实施方案。
小学创卫班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体五年级学生一、班会主题：共同参与创卫行动，共建美好校园二、班会目的：1. 提高学生对创卫行动的认识和重视程度。
2. 增强学生的环保意识，培养良好的卫生习惯。
3. 激发学生参与创卫行动的积极性，共同为校园的清洁卫生贡献力量。
三、班会流程：1. 主持人开场2. 创卫知识讲解3. 学生分享环保经验4. 创卫行动计划讨论5. 班级卫生检查评比6. 班主任总结发言7. 班会结束四、班会记录：1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解创卫行动，提高大家的环保意识，共同为我们的校园环境贡献力量。
接下来，我将宣布班会正式开始。
2. 创卫知识讲解张老师：首先，我们来了解一下什么是创卫行动。
创卫行动是指创建卫生城市、卫生乡村、卫生学校等一系列活动，旨在提高人民的生活质量，改善环境卫生。
我国政府高度重视创卫工作，我们作为小学生，也应该积极参与其中。
张老师：接下来，我将为大家讲解一些创卫知识。
首先，我们要保持教室、校园的清洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
其次，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。
最后，我们要爱护花草树木，保护校园环境。
3. 学生分享环保经验学生A：我觉得我们可以从身边的小事做起，比如每天放学后，我们主动捡起地上的垃圾，保持校园的整洁。
学生B：我家里有一个环保日记，每天记录我们家里的节约用水、用电情况，我觉得这个习惯很好，我们可以尝试在校园里也建立这样的日记。
4. 创卫行动计划讨论张老师：接下来，我们讨论一下我们班级的创卫行动计划。
请大家踊跃发言。
学生C：我觉得我们可以成立一个卫生监督小组，每天检查班级卫生，发现问题及时整改。
学生D：我们可以设立一个环保角，放置一些回收箱，让学生们将废纸、塑料瓶等可回收物品放入其中。
5. 班级卫生检查评比张老师：为了激发大家的积极性，我们将在接下来的几周内进行班级卫生检查评比，评选出卫生先进班级和个人。
创卫主题班会教案
创卫创模主题班会教案（1）活动目的：为响应武汉市“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做创卫小先锋。
为创卫建设添砖加瓦。
活动准备：创卫知识宣传，创卫小节目。
活动过程：一、宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。
男：响应创建国家卫生城市的号召，女：我们作为创卫的每一份子，都应积极参予到其中。
男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。
女：我们拥有共同的环境。
男：美丽的城市需要从我做起。
女：我们小学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。
合：五（3）班《争做创卫小先锋》主题班会现在开始！二、从学校及班级这个小范围来细化学生如何创卫。
男：为了让我们的校园更美，更卫生，学校做了不少工作，大家知道吗？１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
２、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。
３、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。
４、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。
５、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美观，道路平整通畅，卫生设施完好，花草树木无损，垃圾堆放有序的良好效果。
女：是啊，我们在努力优化环境，构建卫生美丽的学习生活环境。
男：要知道，美丽的花草，整洁的校园靠我们大家的呵护。
女：整洁，美丽的城市靠我们一起建设。
合：因为，我们是学校的主人，是这座城市的主人。
三、创卫小品表演女：请看创卫小品《小小香蕉皮》四、我为校园创卫、环保支支招。
男：作为２１世纪的小学生，我们又能为做些什么呢？那就让我们用实际行动来说话吧。
（同学们自由交流，以组为单位提议）1、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
做创卫小主人
“做创卫小主人，建美丽曲阜城”主题班会教案纸坊小学二（1）一、班会目的：1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生；2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为曲阜市创卫工作做贡献。
二、班会准备：1、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽曲阜城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽曲阜城”十二个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具）三、班会程序：（一）中队长讲话。
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。
大家知道，我们的家乡曲阜正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽曲阜城”的主题班队会。
请主持人上场，大家欢迎（二）活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽曲阜城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。
首先请我们的班长为今天的活动作动员。
（欢迎陈家豪、刘红遥同学上台发言）2、了解“创卫”陈：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？刘：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
陈：先让我们一起来了解什么是“公共场所”公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?刘：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
小学生卫生健康教育主题班会教案（通用6篇）
小学生卫生健康教育主题班会教案（通用6篇）小学生卫生健康教育主题班会篇1班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
让班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会时间：20xx年9月2日班会程序：一、谈话导入主持人：最近一段时间。
手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。
板书主题：健康伴我行主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？⑴个人卫生学生自由交流：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。
师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。
（师生共同学习）师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3、评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
号召同学从我做起，搞好班级卫生。
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。
XX小学生世界卫生日主题班会活动教案
小学生世界卫生日主题班会活动教案一、活动主题：关注世界卫生，共建健康校园二、活动目标：1. 让学生了解世界卫生日的由来和意义；2. 提高学生对健康生活方式的认识；3. 培养学生爱护环境、讲究卫生的良好习惯；4. 增强学生的团队协作能力。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学四年级学生五、活动流程：1. 导入：教师简要介绍世界卫生日的由来和意义，引导学生关注世界卫生问题；2. 讲解：教师讲解健康生活方式的重要性，包括饮食、运动、作息等方面；3. 互动：学生分组讨论，分享彼此的健康生活习惯，互相提出改进建议；4. 实践：学生分组进行卫生实践活动，如清理教室、布置健康宣传展板等；6. 作业：学生回家后，与家人一起制定健康生活计划，并在下一个星期进行实践。
六、教学资源：1. 世界卫生日相关资料；2. 健康生活方式宣传材料；3. 卫生实践活动所需工具。
七、教学评价：1. 学生对世界卫生日的了解程度；2. 学生对健康生活方式的认识和践行情况；3. 学生参与卫生实践活动的积极性和团队协作能力。
八、注意事项：1. 确保活动安全，避免学生在实践活动中受伤；2. 关注学生的参与度，鼓励每个学生发表自己的想法；3. 教师要积极参与活动，给予学生指导和鼓励。
九、拓展活动：1. 组织学生参观医院或卫生部门，了解卫生工作的实际情况；2. 开展健康知识竞赛，激发学生对健康知识的兴趣；3. 邀请专业医生或营养师进行讲座，为学生提供更多专业指导。
十、教学反思：六、活动准备：1. 准备世界卫生日相关资料和健康生活方式宣传材料；2. 准备卫生实践活动所需工具，如扫把、拖把、清洁剂等；3. 提前与家长沟通，了解学生家庭卫生情况，为学生回家后进行实践活动做好准备。
七、活动实施：1. 教师引导学生了解世界卫生日的由来和意义，关注世界卫生问题；2. 通过讲解和讨论，让学生认识到健康生活方式的重要性，并分享彼此的健康生活习惯；3. 学生分组进行卫生实践活动，如清理教室、布置健康宣传展板等；5. 学生回家后，与家人一起制定健康生活计划，并在下一个星期进行实践。
爱护校园卫生环保班会教案优秀4篇
爱护校园卫生环保班会教案优秀4篇爱护校园卫生环保班会教案篇一班会目标：1、了解感受校园周边的环境，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个人应尽的责任。
2、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
活动一:利用各种环境图片的鲜明对比对学生进行对比教育，激发学生的环境意识。
在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料，各种鲜明环境的对比让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。
懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音等等。
并在此基础上，帮助学生树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。
活动二:融会贯通，将环保知识随机渗到日常的教育教学活动中。
对学生进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于我们教师要做个教育“有心人” ，环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进行环保教育。
既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。
活动三:交流讨论身边的不良卫生行为。
学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论：养成良好的卫生习惯十分重要，不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
活动四：如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：①要养成不随地吐痰的习惯。
确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。
在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
创卫主题班会教案
创卫主题班会教案
《创卫主题班会教案》
一、教学目标
1.了解创卫的概念和意义，培养学生的环境卫生意识；
2.引导学生关注身边的环境卫生问题，激发他们参与创卫活动的热情；
3.激发学生的创新精神和实践能力，培养学生的社会责任感。
二、教学重点与难点
重点：创卫的概念、创卫的意义、创卫的具体措施；
难点：如何引导学生关注环境卫生问题，激发他们参与创卫活动的热情。
三、教学准备
1.教师准备环境卫生相关的图片、视频等教学资源；
2.学生准备创卫宣传材料、创卫实践活动方案等。
四、教学过程
1.引入环节：播放环境卫生相关的视频或图片，让学生了解环境卫生问题的严重性和刻不容缓的必要性。
2.讲解创卫的概念和意义，培养学生的环境卫生意识，引导学生关注身边的环境卫生问题。
3.组织学生进行创卫实践活动，提出创卫宣传材料，并制定创卫实践活动方案。
4.总结讨论：教师总结创卫实践活动的成果，引导学生思考如何更好地参与创卫活动，提高环境卫生意识。
五、板书设计
创卫的概念、创卫的意义、创卫的具体措施
六、作业布置
布置环境卫生调查作业，让学生带回家调查周围环境卫生问题，并提出改进方案。
七、教学反思
本次班会教案内容生动有趣，让学生在轻松氛围中了解创卫的概念和意义，引发了学生的参与热情。
但在实践活动环节，部分学生的表现还不够积极，需要进一步引导。
XX小学生世界卫生日主题班会活动教案
小学生世界卫生日主题班会活动教案一、活动主题：关注世界卫生，共建健康校园二、活动目标：1. 增强学生对世界卫生日的认识，了解世界卫生组织及世界卫生日的意义。
3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
三、活动时间：4月7日世界卫生日当天四、活动地点：教室五、活动对象：五年级全体学生六、活动流程：1. 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍世界卫生日的由来，世界卫生组织的作用，以及本次活动的目的和意义。
2. 知识竞答（10分钟）提前准备有关世界卫生日和公共卫生方面的问题，以小组为单位进行竞答，答对的小组给予奖励。
3. 卫生习惯分享（10分钟）4. 卫生实践演示（10分钟）邀请学生代表演示正确的洗手、戴口罩、整理教室等卫生实践操作，并讲解操作要点。
5. 卫生标语创作（10分钟）分组让学生创作关于卫生健康的标语，要求简洁、富有创意。
每组派代表分享自己的作品，大家共同投票选出最佳标语。
7. 活动结束（5分钟）颁发奖品，合影留念，活动结束。
七、活动准备：1. 提前准备竞答问题及答案。
2. 准备奖品和小礼品。
3. 安排学生代表演示卫生实践操作。
4. 准备卫生标语创作的纸张和笔。
八、活动评价：1. 学生对世界卫生日的了解程度。
3. 学生参与活动的主体性和团队协作能力。
九、注意事项：1. 活动前，主持人要提前准备好相关材料，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中，注意调动学生的积极性，使每位学生都能参与到活动中来。
十、课后作业：2. 让学生写一篇关于世界卫生日的感悟，加深对世界卫生日的认识。
六、活动准备：1. 制作课件，内容包括世界卫生日的起源、意义、世界卫生组织的工作等内容。
2. 准备相关视频资料，如世界卫生组织的宣传视频、卫生实践操作视频等。
3. 准备活动所需道具，如洗手液、口罩等。
4. 提前与家长沟通，了解学生在家中的卫生习惯情况，以便在活动中进行分享和讨论。
七、活动实施步骤：1. 开场介绍（5分钟）：通过课件介绍世界卫生日的起源、意义、世界卫生组织的工作等内容，使学生对世界卫生日有更深入的了解。
创卫主题班会教案——让我们开展整洁家园行动
本文将为大家介绍如何开展一次创卫主题班会，让我们共同行动，让家园变得更整洁。
1. 背景介绍创卫工作是一项重要的民生工程，旨在促进城市的美化和环境卫生的改善。
当前，各地都在积极开展创卫工作，其中，家庭的整洁与卫生也是其中的一个重要方面。
为了推动家庭整洁行动，这次班会的主题就是“让我们开展整洁家园行动”。
2. 目标设定本次班会的目标是：（1）引导学生了解家庭整洁卫生的重要性；（2）鼓励学生参与家庭整洁行动，通过实践掌握相关技能；（3）让学生树立整洁卫生的良好习惯。
3. 常识普及我们需要向学生普及一些与家庭整洁卫生相关的知识，包括日常清洁、垃圾分类、环保等方面的内容，让学生了解到这些知识的实用性和重要性。
还可以介绍一些家庭卫生方面的小窍门，让学生可以在实际生活中轻松掌握相关的技能。
4. 实践操作在普及相关知识的基础上，我们将学生分成小组，每个小组都要负责整理一间教室。
在整理过程中，要求学生注意文明、环保和安全等方面的问题，并适当给出相关的提示。
在小组整理完成后，班会将展示出整理之前和整理之后的情况，以此加深学生对整洁卫生的认识和重视程度。
同时，还可以选出一些优秀的小组分享整理过程中的心得和体会，让学生在分享中相互借鉴，相互学习。
5. 评选表彰在小组整理完成后，班会将根据整理情况和整理时的表现评选出一些优秀小组，并表彰他们的贡献。
评选的标准可以包括文明整理、环保整理、整理效果等方面。
通过这种评选表彰的方式，可以更好地激励和感召学生，让他们从内心深处认识到家庭整洁卫生的重要性。
6. 总结发言我们将展开班会总结，对家庭整洁卫生的意义和价值进行回顾，让学生在班会结束后回去继续推动整洁家园行动，让美好的生活从小处开始。
同时，班会还可以通过发言环节，让学生自由发表对家庭整洁卫生的看法和体会，并加强班级之间的沟通和交流。
7. 总结通过以上的介绍，我们可以看出，这次创卫主题班会不仅能与学生增长知识，还可以让他们在实践操作中掌握相关技能，并且通过评选和表彰，更好地激励学生。
落实小学创卫任务班会教案
教学目标：1. 了解小学创卫任务的意义和目的。
2. 学习小学创卫任务的基本知识。
3. 加强小学卫生环境的管理和维护。
4. 培养学生的健康意识和生活习惯。
5. 培养学生的环保意识。
教学重点：1. 学习小学创卫任务的规章制度。
2. 学生卫生管理和维护。
3. 环境卫生管理和维护。
4. 绿化环保意识培养。
教学难点：1. 如何调动学生参与小学创卫任务。
2. 如何提高学生的卫生意识和环保意识。
3. 如何维护好小学的卫生和环保环境。
教学过程：一. 引入(3分钟)老师为了让学生了解什么是小学创卫任务，向学生分析了一下：小学创卫任务是指以学校为单位，由教师、学生、家长和社区等共同参与，发动、组织和积极实施的创卫活动，主要是围绕学校卫生、环境卫生和学生卫生等方面的实践活动。
它的目的是为了加强学生的卫生意识，增强学生的环保意识，培养健康的生活习惯，营造整洁、温馨、文明、和谐的校园环境。
二. 学习创卫任务的规章制度(10分钟)小学创卫任务的规章制度主要包括以下内容：1. 学校环境卫生和保洁要确保到位。
2. 学校门口、道路和周边环境要保持卫生干净。
3. 学校内部环境要保持整洁和舒适环境。
4. 学校卫生设施和设备要保持良好状态，严格要求使用规范。
5. 学校确保食品卫生安全，严禁私自携带食品进入学校。
这些规章制度的制定是为了保证学校卫生的整洁和环保的稳步发展，要求大家都要严格遵守。
三. 学生卫生管理和维护(15分钟)1. 学校要严格按照学校的卫生标准清扫、保洁，要求学生在每天早读前，将自己的座位和周围的区域清洁干净。
2. 学生要注意卫生，要在校园内随手丢弃垃圾袋。
3. 学校要经常进行疫情的监控、健康体检和清洁维护。
4. 学校老师可以进行卫生宣传，要求学生注意保持口腔卫生、洗手卫生等。
五. 环境卫生管理和维护(15分钟)1. 学校要加强环境管理，禁止生产和使用有污染物资和技术，尽可能减少废弃物的排放。
2. 学校要进行垃圾分类收集和处置。
小学创卫主题班会教案
小学创卫主题班会教案活动目标：1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。
2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。
3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。
培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。
活动过程：一、组织学生了解“创卫”师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？1、什么是创卫?答：创卫是创建卫生城市的称简。
“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。
卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。
我市目前正在争创省级卫生城市。
2、创建卫生城市有什么意义?答：创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。
创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。
3、创卫能给老百姓带来什么实惠?答：创卫是对城市的综合整治。
它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。
4、创建卫生城市包括哪些内容？（1）爱国卫生组织管理。
（2）健康教育。
（3）市容环境卫生。
（4）环境保护。
（5）公共场所，生活饮用水卫生。
（6）食品卫生。
（7）传染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社区和单位卫生。
（10）城中村及城乡结合部卫生。
二、关注创卫，了解生活中的陋习三、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
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小学创卫主题班会教案
活动目标：
1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。
2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。
3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。
培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。
活动过程：
一、组织学生了解“创卫”
师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？
1、什么是创卫?
答：创卫是创建卫生城市的称简。
“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。
卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。
我市目前正在争创省级卫生城市。
2、创建卫生城市有什么意义?
答：创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。
创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。
3、创卫能给老百姓带来什么实惠?
答：创卫是对城市的综合整治。
它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到
不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。
4、创建卫生城市包括哪些内容？
（1）爱国卫生组织管理。
（2）健康教育。
（3）市容环境卫生。
（4）环境保护。
（5）公共场所，生活饮用水卫生。
（6）食品卫生。
（7）传染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社区和单位卫生。
（10）城中村及城乡结合部卫生。
二、关注创卫，了解生活中的陋习
三、创卫口号大比拼：
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！
2、环境卫生，从我做起！
3、整洁家园，人人有责！
4、大连是我家，整洁靠大家！
5、做城市的主人，当创卫先锋！
6、创建美好家园，从一点一滴做起！
7、手拉手，心连心，共建文明新大连！
四、创卫从我做起，我为创卫添光彩
学生讨论，集体交流。
五、活动总结
通过本次主题班会，全体学生的环保意识和责任意识进一步提高，文明行为意识大大加强，学生的参与热情高，积极主动，均有信心从我做起，从身边做起，努力改变自身的不良的卫生文明行为习惯，有利的促进了学校创卫工作的开展
内容仅供参考。