第二章版式设计主题
版式设计版式设计02-讲义_7_7
文字构成的类型文字作为版式设计的基础要素之一，设计者对其进行运用时，可对其“字号”“字体”“构成方式”“间距”“色彩”等进行调整，以便让文字的样式符合版面整体需要。
而这里我们要介绍的就是文字的“构成方式”。
“构成方式”是针对一段文本而言的，是指的文字段落的组合类型。
大家经常在word软件中看到的“左对齐”“右对齐”“居中对齐”就是选项就是指的文字段落的构成类型。
photoshop软件中对于段落文本也有“构成类型”的选项，只是相对于WORD来说，photoshop或者AI等专业设计软件中的段落文本的“构成类型”选项更丰富而已。
不管各种软件如何划分“构成类型”，总结起来无非是三种：齐行型、居中型、自由型。
对于设计师来说，选择合适的才是最重要的。
那我们以什么标准来选择这三种段落文本的“构成类型”呢？答案还是样式，这三种段落文本的“构成类型”分别呈现三种不同的样式感受：A齐行型——齐行型是指的文本段两端都对齐的形式，在此基础上延伸出齐左对齐，齐右对齐，顶对齐、底对齐4种。
齐行型呈现出合理的、标准的、面向商业的感受。
而延伸出来的4种，在样式感受上则介于齐行型与居中型之间。
B居中型——居中型包含了横向居中和纵向居中2种，呈现出优雅的、高品质的、高格调的感受。
C自由型——呈现出自由的、随意的、有活力的的感受。
我们生活中接触最多的是A齐行型，特别是齐左对齐，报纸的正文、教科书、杂志等，几乎都采用这个形式。
这种类型的文章最易读，文字数（也就是信息量）一般也较大，制作时比较容易控制，即使非专业人士也能依据齐行型做出稳定的版面。
而居中型和自由型的运用，初学者不易掌握，容易让版面文字变得混乱，在不熟悉版面设计方法前不要随意使用。
字体带来的印象在进行版面设计之前，首先应该决定要传达的内容和信息。
选择适合这个内容的字体是很重要的。
内容和表现样式一致，就会给人安定的感觉，使人能安心地接受这个信息。
与照片、插图相比，文字给人的印象极微弱。
版式设计 全套教案
课程：版式设计系院：美术系教师XX：授课班级：09级5班时间：2010.11—2010.12《版式设计Ⅰ》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：301101612课程名称：《版式设计Ⅰ》英文名称：Format designⅠ二、学时、学分及适用专业总学时数：64学时学分：3分适用专业：艺术设计专业（本科）三、课程教学目标版式设计Ⅰ课程是艺术设计专业的一门重要的课程，它的主要任务通过学习使学生掌握文字的韵律美感及书写规律；培养学生和训练学生快速设计和书写能力。
使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，版式设计表现容与形式关系、设计要素及构成规律与法，以及各种应用设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的容更清晰、更有条理的传达给读者。
四、课程的性质和任务：本课程是艺术设计专业必修专业课。
通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本法与要求及字体设计的法与技巧。
培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。
五、课程教学的基本要求：本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行版式设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握字体设计案例。
因此在课程教学的法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示教学，使学生更直观的学习版式设计步骤。
从工艺与制作能力两个面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。
六、课程教学容：第一章文字的概述（共11学时）（一）本章教学基本要求充分了文字的发展概况（二）教学容：1.1 由图画到字体的演变1.2 东文字的发展历史1.3 西文字的发展历史教学重点：文字的演变教学难点：中西文字的演变（三）小结：通过对本章的学习能了解字体发展概况。
第二章文字创意的基本法（共13学时）（一）本章教学基本要求通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本法。
《版式设计》教学教案
学习好版式设计，可以有效地掌握画面的视觉元素构成、组合、排列的方法，处理好彼此间的关系，并在将来的各种视觉传达设计中直接地加以运用，所以它是初学设计者的一门必修的专业基础课程。
第二节纸质媒介是版式设计的基础
实训项目1.1
教案
教师姓名
授课日期
授课班级
授课形式
讲授、指导
授课章节名称
第二章版式设计的历史发展源流
第一节文字的起源Leabharlann 第二节中国版式设计的历史与发展
第三节西方版式设计的历史与发展
项目实训2.1
教学目的
1、系统地了解中国与西方版式设计的起源、发展、演变过程2、对古典版式的形式、风格、发展脉络有一个较为完整的认识，为深入了解版式设计作好铺垫。
教学重点
1、汉字的形成与发展
2、传统中国书籍的版式
一、建立信息等级
二、建立主题形象
第二节形式与内容统一
专题欣赏
第三节强化整体布局
一、编排元素抽象化
二、简洁的版式结构
1、图形元素的简洁
2、版面整体造型的简洁
3、正负形的简洁
三、页面间的连贯性
项目实训3.1
项目实训3.2
教案
教师姓名
授课日期
授课班级
授课形式
讲授、指导
授课章节名称
第四章版式设计的原理
第一节版式设计的构成要素
第二节版式设计的视觉流程
第三节版式设计与网格系统
项目实训4.1
教学目的
1、了解版式设计的构成要素；
2、了解版式设计的视觉流程；
3、了解版式设计与网格系统
教学重点
版式与点、线、面
教学难点
具体设计内容与形式表现之间的关系。
视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲
视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲第一篇：视觉传达专业《版式设计》本科课程教学大纲《版式设计》课程教学大纲一、基本信息 1．课程名称版式设计 / Format Design 2．课程代码162Y003．课程类别专业课4．课程性质专业必修 5．学时／学分 48（24+8+16）/ 3 6．先修课程构成原理一、构成原理二、构成原理三、基础图案 7．适用专业视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的通过本课程的讲授与设计实践，使学生了解版式设计在平面设计中的重要地位并掌握合理运用现代版式设计中的构成要素、视觉要素、审美原理、版式形式，从而独立完成相关命题的版式设计。
（二）教学内容与学时分配通过版式设计的学习，应使学生逐步形成科学的思维方法和严谨的科学作风，提高学生设计技巧和艺术设计的创新能力，提高学生的艺术创造力和表现能力。
第一章版式设计基本理论。
（4学时）了解：版式设计的概念。
理解：版式设计的历史和发展。
掌握：版式设计的原则。
重点内容：1.版式设计的历史和发展。
2.现代版式设计在平面设计中的重要作用。
教学难点：版式设计的视觉流程与基本程序。
第一节：版式设计的历史和发展。
知识点：中国的书籍形态和版式设计的历史。
第二节：版式设计的流程。
知识点：读者群定位；明确设计项目；明确传播信息内容；设计要求与安排。
第二章版式设计的基础知识。
（8学时，含4学时上机）了解：视觉心理对版式设计的影响。
理解：版式设计中点、线、面的编排构成。
掌握：版式设计的视觉要素。
重点内容：1.版式设计的基本类型。
2.版式设计中点、线、面的编排构成。
教学难点：版式设计的编排技巧；版式设计的视觉要素。
第一节：版式设计的构成元素。
知识点：点的编排；线的编排；面的编排；其他构成元素。
第二节：版式设计的基本类型。
知识点：满版型；分割型；倾斜型；三角型；曲线型；自由型。
第三节：版式设计的编排技巧。
知识点：版式视觉心理学；版式设计主题；色彩影响版式设计；视觉度应用技巧。
版式设计教案内容
课程名称：第一章版式设计的概述教学目的：（1）了解版式设计的目的（2）理解版式设计的相关原则（3）掌握版式设计的视觉流程教学要求：理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现；把握具体设计内容与形式表现之间的内在关系，熟练掌握文字与文字、文字与图形、整体与局部之间的构成关系。
教学重点：版式设计的视觉流程教学难点：字体、行距、字距。
教学方法：理论讲授、图片分析并使学生展开对版式设计目的的讨论。
教学用具：幻灯片，黑板教学课时: 4课时参考书目：1、《版式设计原理》佐佐木刚土著，武湛译中国青年出版社2007年版2、《版式设计》贺鹏等著中国青年出版社 2012年9月第一版教学过程：一、首先介绍课程的性质，通过看一些设计图片来引申出版式设计的目的与概念。
二、深入教学，请学生从自身经验出发谈谈对版式设计的认识，并思版式设计的目的是什么。
三．在对版式设计的概念有一定了解的情况下，思考并总结版式设计的原则。
课程作业：上网搜索2个优秀的和2个不好的版式设计，并给予解释教学内容：第一节版式设计的目的版式设计是一门特殊而关键的课程，更大程度上它又是一门专业基础课，它为以后的招贴设计、包装设计、书籍装帧设计以及一切需要通过平面来表达的设计课程打下基础。
这就决定了这门课程主要是关于版式设计的基本原理、设计法则和审美把握，它是一门认识课程而不是技法课程。
通过这门课程的学习，一是要理解版式设计的基本原则，掌握版式的设计法则；二是要培养和提高学生的审美能力，完善学生的审美结构；三是要训练学生和思维能力，开拓学生的思维意识，培养学生的创新思维；四是要养成学生的动手习惯，培养学生的实用技能。
这就是版式设计的教学目标。
版式设计随着时代的进步，它能体现出文化传统、审美观念和时代精神风貌等，被广泛地应用于广告、书刊、包装、装潢、展机、机构视觉形象和网页等传播领域。
1、有效提高版面的注意值当纷繁复杂的视觉信息展现在眼前的时候，哪些信息更能让我们愉快地去接受呢？哪些版式更能吸引人们的注意呢？很显然，那些美感突出，对比强烈的画面更引人注目。
《版式设计》课件-1-2章
LIjiao Design Works feb.2011
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版式设计
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目标和任务
版式设计是设计专业重要的基础课之一。通过该课程的学习，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系，设计要素及其构成的规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够进行有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。
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版式设计
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雕塑技法
LIjiao Design Works feb.2011
第二章 版式设计的构图元素
design
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版式设计
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1、点的编排构成
版面中的点由于大小、形态、位置不同，所产生的视觉效果也不同， 心理的作用也不同。
为了追求新颖的版式，更特意追求将视点导向左、右、上、下 边置的变化已成为今天常见的版式表现形式。
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版式设计
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4 版式设计的基本程序 明确设计项目（主题--合适元素--表现方式和色彩搭配） 明确传播信息内容（准确、清晰传达信息） 定位读者群体（年轻读者适合时尚、活泼、个性化的版式；儿童则适合活泼趣味的版式；老年人适合规整常见和较大字号的版式） 明确设计宗旨（表达意思和宣传目的明确） 明确设计要求 计划安排（收集背景资料--了解背景信息--熟悉背景特征-确定设计方案--安排设计内容） 设计流程（了解主题，熟悉背景，明确设计宗旨--进行信息分析--确认设计方案与表现风格--手绘草图--完成制作稿）
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版式设计
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图21-24 将图片与文字合理地进行编排设计，使版面层次清晰、主题突出．达到信息传达的目的。 图25 是一个杂志的版面，从整个版面结构来看．版面文字与图形编排整齐，具有一定的规律性，使读者在阅读的时候具有明确的阅读节奏与视觉流程。 图片与文字的合理编排，减少了阅读时的视觉疲劳感。整个版面整洁，具有稳定性．给人平稳、理性的视觉感受。
版式设计版式设计02-讲义_4_4
第二章明确主题、选对样式这个章节的学习，我们带着问题展开，我们先给自己提三个问题：什么是主题？什么是样式？样式的选择为什么很重要？影响样式的因素有哪些？所谓主题：就是指设计作品中所蕴含的中心思想，主题是作品内容的主体和核心。
任何设计阶段，我们都需要检查自己的设计是否任然主题明确，如果答案模糊，那么请回到原点，重新检查所有过程，看看是从哪一步开始出错的。
所谓样式：指设计作品中文字，图片、构成关系、网格、空白所带来的“整体视觉印象”。
这就像我们对陌生人的印象，最初是来自于这个人的外在，比如服装、配饰、动作、表情、语言等等，我们通过这些来判断这个人应该是某种性格的人、或者大概是从事某种职业的人，当样式与性格或者职业契合时，我们往往会觉得“得体”“真实”。
看看这个图中不同的角色，都是一个演员出演的，同样一个演员，不同的服装、配饰、表情、语言，就会呈现个性特征上的巨大差异。
比如夜宴中是皇帝、不见不散中是旅美的普通人、没完没了里面是被逼的没有退路的出租司机、活着中是憨厚的农民、桃花运中是感情的骗子，各个角色差异巨大。
设计作品就如同这个“陌生人”，当用户第一次接触到一个产品时，首先接触到的往往是产品的“包装”“宣传册”“广告”“产品外形”等等视觉设计，用户会根据这些外在的“视觉样式”来判断该产品是否符合自己的需求定位。
所以，想要促成消费者的购买行为，厂家都会让“设计作品”的“样式”符合产品定位——“科技专业”“文化沉淀”“廉价亲和”“昂贵奢侈”“稳定高效”“年轻激情”，就拿图中这几个案例来说，最左边的宏碁笔记本的设计样式呈现出“商务高效”的整体印象；惠普的设计样式呈现出“年青亲和力”的整体印象；最右边清华同方的设计样式呈现出“叛逆激情”的整体印象。
搭配不同样式的衣服展现不同的个性、传递不同的信息。
接下来我们倒过来做一个小练习，我们先明确一下“样式定位”，然后再来设想一下各个设计要素大致是什么样子，最后我们拿出官方的设计，对比一下是否符合我们对样式的设想。
第二讲版式设计概论PPT课件
第二讲 版式设计概论
目录
1、版式设计概述 2、文字的编排与设计 3、图片的排版与设计 4、综合设计与案例 5、版式设计的发展趋势
版式设计
概述
版式设计是平面设计中的重要组成部分，
被广泛地应用于报纸广告、招贴、书刊、包装装潢、 直邮广告(DM)、企业形象(VI)、
网页和多媒体等所有平面、影像领域，
它具有两大功能：
视觉效果和导读效果
A
图片排版的原则
1、图的面积 2、图的数量 3、图的形式 4、图的组合 5、图的位置 6、图的方向
B
图片排版的造型
1、对比 2、均衡 3、对称 4、节奏 5、比例 6、重点
C
图片排版的构成
B
文字群体的四种特征
1、字体(字型) 2、字的大小、变形 3、字距、字母间距 4、行距
C
文字群体的排列方式
1、左右均对齐 2、行首对齐，行尾听其自然 3、中间对图片在视觉传达上能辅助文字，帮助理解， 更可以使版面立体、真实，使本来平淡的事物变成 强有力的诉求性画面，充满了更强烈的创造性。
已成为人们理解时代和认同社会的重要界面之一。
文字
的编排与设计
文字作为设计中突出的主要设计元素，
作为高度符号、色彩的视觉元素， 已越来越多地成为一种有效的 形式语言与有效的表现手段。
A
文字群体的基本要素
1、书眉 2、标题 3、引文 4、中标题、小标题 5、正文 6、注释、图片说明、解说词
1、上下 2、左右 3、中心 4、分割 5、对角 6、远近
解决了形式上的问题后， 还要记住一点：
内容
也就是
图文 并茂
图片
内容与形式的统一
文字
写在最后
版式设计教案 教案课程
版式设计经典教案教案课程：PPT制作与版式设计教学目标：1. 了解版式设计的基本概念和原则；2. 掌握PPT制作中版式设计的应用；3. 能够运用版式设计原则创作出美观、易读的PPT页面。
教学内容：第一章：版式设计概述1.1 版式设计的定义1.2 版式设计的作用1.3 版式设计的原则第二章：PPT制作与版式设计2.1 PPT制作的基本步骤2.2 版式设计在PPT制作中的应用2.3 版式设计原则在PPT制作中的体现第三章：版式设计的要素3.1 文字3.2 图片3.3 图表3.4 颜色3.5 布局第四章：版式设计技巧与应用4.1 字体选择与排版4.2 图片的处理与搭配4.3 图表的设计与应用4.4 颜色的搭配与使用4.5 布局的优化与调整第五章：实战案例分析与创作5.1 案例一：企业宣传PPT5.2 案例二：教育课件PPT5.3 案例三：个人简历PPT5.4 学生互动活动：创作自己的PPT作品教学方法：1. 讲授：讲解版式设计的基本概念、原则及在PPT制作中的应用；2. 演示：展示优秀PPT作品，分析版式设计要素及技巧；3. 实践：学生动手操作，创作PPT作品，教师进行点评和指导。
教学评估：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的情况；2. 学生作品完成情况：评估学生创作的PPT作品，包括版式设计、内容呈现等方面；3. 学生自我评价：学生对自己在课程中的学习成果进行自我评价。
教学资源：1. PPT制作软件：如Microsoft PowerPoint；2. 参考教材：版式设计相关书籍和教程；3. 网络资源：优秀PPT作品展示及教程。
教学时间安排：1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时4. 第四章：3课时5. 第五章：4课时第六章：版式设计在PPT中的应用案例分析6.1 案例一：产品发布PPT6.3 案例三：学术报告PPT6.4 学生互动活动：分析并评价案例PPT的版式设计第七章：版式设计原则在PPT制作中的实战应用7.1 字体选择与版式设计7.2 图片处理与版式设计7.3 图表设计及其版式应用7.4 颜色搭配在版式设计中的作用7.5 布局优化与版式设计第八章：创意版式设计技巧8.1 创新思维与版式设计8.2 视觉冲击力的创造8.3 版式设计的趣味性与互动性8.4 学生互动活动：尝试创意版式设计第九章：版式设计的进阶技巧9.1 响应式版式设计9.2 动态元素的应用9.3 版式设计的适应性与灵活性9.4 学生互动活动：运用进阶技巧创作版式设计作品第十章：版式设计在PPT制作中的实战演练10.1 实战演练一：制作企业宣传PPT10.2 实战演练二：设计教育课件PPT10.3 实战演练三：创作个人简历PPT10.4 学生互动活动：展示并讨论实战演练作品教学评估：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的情况；2. 学生作品完成情况：评估学生创作的PPT作品，包括版式设计、内容呈现等方面；3. 学生自我评价：学生对自己在课程中的学习成果进行自我评价。
版式设计_课件
构成主义设计将抽象的图形或文字作为视觉传达的元素和符号 进行构成设计，版面编排常以几何的形式构成。
荷兰风格派的思想和形式来源于 蒙德里安德绘画探索，他以高度理性、 数字化的逻辑思维来创造和谐的新秩 序，画面上简洁到只有纵横分割的几 何形方块和鲜明的色块。
包豪斯的平面设计的思想及 风格具有强调科学化、理性 化、功能化，减少主义和几 何化的特点，注重字体设计 采用无线转世字体和简约的 编排风格。
七、最佳视欲
版面中不同的视欲，注目程度不同，心理上的感受也不同。 上部给人轻快漂浮、积极高昂之感，下部给人压抑、沉重、消极 限制、低矮和稳定之印象，左侧感觉轻便、自由、舒展、富于活 力，右侧感觉紧促、局限却又庄重。
第五章 版面设计的编排形式法则
一、单纯与秩序
单纯化有两个概念：
1.基本形的简练。 2.编排结构的简明、单纯。
设计时根据设计内容、风格和信息量的多少以及 设计师自我取向选择骨骼。
2. 变形骨骼
变形骨骼是在骨骼设计的基础上变化发展的，它是在骨骼的基本形 上，通过并合、取舍部分骨骼，寻求新的造型变化，所产生的造型无穷 无尽。
经过变革的设计，变化小的作品，骨骼一眼就能 明细可见；变化大的作品，也能依然保留部分骨骼的 痕迹。
面在版面中的概念可理解为点的放大， 点的密集或线的重复。另外，线的分割产生 各种比例的空间。
四、骨骼设计（分割设计）
骨骼设计界的原理自成体系，有它独特的设计原则和风格， 并不是人们所简单认识的那样单调与刻板。
1.骨骼设计 骨骼或分割设计是一种严谨、规范、 理性的设计方法。
常见的骨骼分割法：竖向通栏、双 栏、三栏、四栏（横向亦然）；也有 横向和竖向同时进行分割的。
三、多维空间的复合构成
版式设计(全套课件153P)
图9 杂志版式设计
( 2 )形 式 与 内 容 统 一 • 版式设计的前提是版式所追求 的完美形式必须符合主题的思 想 内容 。 通 过 完 美 、 新 颖 的形 式 来 表 达 主 题 。 （ 见图 1 0 ） 图 10 杂 志 版 式 设 计
( 3 )优 化整体布局
•
优化整体布局是将版面的各种 编排要素在编排结构及色彩上 作整体设计， 以求最优的传达 效果。 如 水 平 结 构 、 垂直结 构、 斜 向 结 构 、 曲 线 结 构 。 文 案的合理编排可加强视觉效 果。 如图 11 中， 该 版 面 采 用 倾 斜的图形结构与垂直的文字编 排， 体 现 了 版 面 强 烈 的 视 觉 冲 击力 。 （ 见图 1 1 ）
图1 6 儿童读物版面
图1 7 时尚杂志封面版式
1. 5. 2 明 确 设 计 项 目
• 在定位了读者群体以后， 还要有清晰的设计项目主题， 再根据主题选 择 元素 ， 然 后 再 考 虑 采 用 什 么 样 的 表 现 形 式 ， 使 版 式 与 色 彩 达 到 完 美 的 搭配 ， 有 了 明 确 的 设 计 项 目 ， 才 能 准 确 的 表 达 设 计 版 面 与 视 觉 传 • 达。 中， 该 杂 志 版 面 是 图 18 一专访页面， 在版面中 根据对主题内容进行 版 面结构的编排， 加 强信 息 传达 ， 给 人 视 觉 上 的 流 畅感 。 • 图 19 中， 该 版 面 主 要 表 现该 T恤的 图 案 的 个 性 化 特征， 注 重 版 面 色 彩 与 图 形 的 活 跃 表 现 ， 充分 体现 T恤的 个 性 化 图 案 的 特征。
•
图 13 杂 志 版 式 设 计
1. 5 版 式 设 计 程 序
• 版面构成是传播信息的桥梁， 所追求的完美形式必须符合主题的 思想内容。 版面设计的程序是创造美感平面空间的主要手法 ， 关 系着整个版面从视觉到内容的完善性和目的性。
第二章 版式设计的历史发展与风格变迁
第二章版式设计的历史发展与风格变迁
讲授内容：
1、版式设计在西方的发展
2、版式设计在中国的发展
第一节版式设计在西方的发展
二十世纪以来，欧洲、美国、德国、日本的版式设计蓬勃发展。
自十九世纪英国工业革命运动时期版式设计的中心人物威廉姆·莫里斯为开端，从他所开始极力推崇展示版式设计之美的生活与艺术相融合的设计原则，到表现人类内心情感的德国表现主义版式设计；从二十世纪初追求机械动力主义和速度感的意大利未来派版式设计风格到在俄罗斯兴起的具有革新意义并成为现代版式艺术起点的构成主义运动；从强调编辑、排版理性化的包豪斯理念到潜意识关注周围世界的超现实主义设计风格；从流行于法国艺术大师们独行其道的新艺术运动到将版式设计原有形式的解体，注入动感的物化新形态版式的创造；从动荡的六十年代欧美的设计加以最具创造性的语言关注现实生活的大事件、强化内容要素的波谱艺术到进入极限抽象意境的版式设计的流行，现代版式设计不仅是为了方便读者阅读大量信息，也可提供品味、欣赏、收藏，是具有独立文化艺术价值的实体存在。
第二节版式设计在中国的发展
中国的版式设计艺术有着悠久的历史传统，其深厚的文化底蕴为世界所赞叹。
自“五四”运动以来，日本、西欧的装饰和版式设计被引进国门，使中国在原有悠久的版式设计艺术的基础上更向前迈进了一大步。
二十世纪六十年代末，新的以商业和文化内容方面为主体的版式设计有了很快的发展，涌现了一大批优秀的设计作品，它们从更广泛的角度体现出作者对中国丰厚的文化积淀的认识与运用。
日、韩等国与中国邻壤，他们从中国历史文化中吸取营养并结合本国文化而发扬光大。
【版式设计精品】版式设计课程讲座(共七章)设计基础
版式设计课程讲座（共七章）第一章概述第二章版式设计原则第三章版式设计的编排构成第四章文字的编排构成第五章图形的编排构成第六章版面设计的编排形式法则第七章现代版面的设计观念第一章概述•版式设计又被称为版面设计、编排设计•版式设计是设计专业的必修课程，也是基础课程。
包装设计书籍装帧设计海报招贴设计VI设计网页设计展示设计DM单设计•版式设计对于平面设计是一门相对具有独立性的设计艺术，研究平面设计的视觉语言和艺术风格，是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。
• 1.1 概念•版式设计是按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律，结合各种平面设计的具体特点运用各种视觉要素，将各种文字、图形及其他视觉形象元素加以组合编排，进行表现的一种视觉传达的设计方法。
• 1.2 版式设计三大视觉要素–文字–图形–色彩•1、文字•主题内容(标题、正文、注解等)离不开文字，通过文字获得主要信息。
•设计者需掌握中外字体的一般常识，不同的字体给人的心理感受不一样，美的字体能使读者感到愉悦,帮助阅读和理解。
2、图形或图像•图片在版面设计中，占有很大的比重，视觉冲击力比文字强85%。
•但这并非语言或文字表现力减弱了，而是说图片在视觉传达上能辅助文字，帮助理解，更可以使版面立体、真实。
•文字版中加入图形图片立即引起视觉流程的变化•图形的形式、大小、数量——影响读者注意力•主题借助图形、图片来增强文字说服力，提高阅读兴趣。
特写图像视觉冲击力强以符号为图形以装饰画或油画为图形3、色彩•色彩较之图文对人的心理影响更为直接，具有更感性的识别性能。
现代商业设计对色彩的应用更上升至“色彩行销”的策略，成为商品促销、品牌塑造的重要手段。
色彩在画面中的协调作用各种色调给人的感觉不同，要做到色调与内容的统一色彩的渐变使版面和谐统一运用调和色来统一版面夺目的色彩配以活泼的编排，让人耳目一新第二章版式设计原则•版式设计的基本原则有以下四个方面•主题与导读•内容与形式•强化整体布局•技术与艺术• 2.1 鲜明主题的诱导力目的：清晰的条理性，最佳形式感，最佳诉求效果。
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分组讨论
Group discussions
1、产品适合做哪一种形式的宣传样本？ 2、宣传样本的开本适合做多大？ 3、宣传样本的页数适合做多少？
第二章版式设计主题
设计分析讨论结果展示
The kinds of Publicity samples
1.单 页
第二章版式设计主题
2. 二折页
第二章版式设计主题
第二章版式设计主题
第二章版式设计主题
第二章版式设计主题
第二章版式设计主题
第二章版式设计主题
发现并修正设计错误
Amendment the error of design
1.是否出现错误？ 2.怎样修正错误？ 3.怎样让画面变得更舒服？
第二章版式设计主题
案例 1
第二章版式设计主题
PHOTOSHOP
第二章版式设计主题
设计制作过程
Design production process
1. 新建一个空白页面。
第二章版式设计主题
2. 将给出的图片素材置入 工作页面中。
第二章版式设计主题
4. 加入版式主题文字设计 （主要文字信息）。
第二章版式设计主题
5. 页面版式区域划分 及版式色彩设计。
第二章版式设计主题
6. 商家信息（LOGO、地 标、优惠券的位置摆放）。
第二章版式设计主题
7. 设计完成。 设计后的思考： ——能否做
的更近于完美？
第二章版式设计主题
课后训练
After Item training
1.利用课余时间进行市场考察，收集品牌产品 宣传册、宣传单，吸取经验，提高审美能力、 鉴别设计错误能力。
2.特色宣开本大小、形式等不限 C、符合以下客户要求：
第二章版式设计主题
第二章版式设计主题
怎样选择开本？
1.考虑纸张的使用来决定开本的类型 2.考虑装订时的页边空白来决定开本的大小
第二章版式设计主题
使用什么软件设计制作？
1.图形图像处理软件 ——PHOTOSHOP、、、、、
2.矢量图形设计软件 ——CORELDRAW 、、、、
3.排版软件 ——PAGEMAKER、AUTHORWARE
第二章版式设计主题
品牌店面市场考察
Store brand market study
第二章版式设计主题
分组讨论及创意草图
Group discussions and creative draft
第二章版式设计主题
设计软件的选择和安装
Selection and install design software
第二章版式设计主题
③
第二章版式设计主题
错误3：意图不明确的布局
照片与人物介绍所安排的位置关系意图不明确 给人一种随意处理或还未处理完的感觉。
修正方法：综合同类性质的要素
把性质相近的同类要素尽量靠近安排，使它们看 上去是一组内容。
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④
第二章版式设计主题
错误：不知道从哪里开始阅读
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• 232613.jpg
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• ..\..\..\02 设计资料\01 素材\版式设计案例 02\245348.jpg
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正面·封底
正面·封面
反面·页二
反面·页三
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3. 三 折 页
第二章版式设计主题
正面·页五
Case 1
这张折页中有没有出现设计上的错误？
第二章版式设计主题
①
第二章版式设计主题
错误1：页边空白太少
裁切时稍有疏忽，文字就会被裁掉而影响阅读。 页边文字太多，看起来很不舒服。
修正方法：设定合适的页边距
扩大页面切口处的页边距，然后依据页边距调整 文字的位置
第二章版式设计主题
②
第二章版式设计主题
错误2：不能不考虑订口
订口、文字与主要图片中人物的手部发生重合 如果是有折痕或有装订的宣传样本，这个部分 的内容就会变得难看甚至看不到。
修正方法：不要把重要内容放在订口处
重新安排主要图像的位置，避免订口与重要内容 发生重合。在有中间折缝的印刷品中，需要考虑 印刷品完成之后的效果，订口处留有必要的空间
Information这则补充信息的文字字号过大，看起来像 是文章的标题。如果想从这里吸引读者，读者则 会迷惑，不知道怎样来阅读文章。
修正方法： 按照文字字号的大小来控制内容的先后顺序
缩小并不十分重要的文字字号，将标题设计成最 显眼的部分，使读者能首先注意到这个部分
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错误被修正后，画面看起来舒服很多。
第二章版式设计主题
怎样做能更加便于阅读？
1.通过文字大小来区分内容的先后顺序 2.通过颜色和形状来区分先后顺序
第二章版式设计主题
怎样让画面更加精致？
1.统一图片和文字的边线 2.统一图片之间、文字之间的间隔
第二章版式设计主题
设计过程演示
Demonstration of the design process
第二章版式设计主题
案例 2
第二章版式设计主题
Case 2
——这张宣传单页 看起来舒服吗？
第二章版式设计主题
①
设计错误
②
1、色彩的使用很不自然
2、为什么这里出现空白？
3、画面节奏没有强弱变化
③
4、页面布局划分不合理
④
第二章版式设计主题
修正方法
1、减少页面空白彰显活力 2、不要造成无意义的空白 3、照片大小构成页面节奏 4、井然有序地划分页面
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执行设计
The implementation of design
1. 怎样进行设计创意？ 2. 怎样选择开本？ 3. 使用什么软件设计制作？ 4. 怎样做能更加便于阅读？ 5. 怎样让画面更加精致？
第二章版式设计主题
怎样进行设计创意？
1.设计草图绘制 2.针对设计品进行专业市场考察
正面·封底
正面·封面
反面·页二
反面·页三
第二章版式设计主题
反面·页四
4. 四 折 页
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第二章版式设计主题
正面·页六
正面·页七
正面·封底
正面·封面
反面·页二
反面·页三 反面·页四
第二章版式设计主题
反面·页五
第二章版式设计主题
第二章版式设计主题
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