(完整word版)五年级下学期班会课教案.docx
小学五年级班会教案设计方案优秀案（四篇）
小学五年级班会教案设计方案优秀案一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会二、活动主题：沉淀一杯水清澈一颗心三、活动背景：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。
这些都与人的心理品质有关。
如果没有较高的心理素质，就很难适应____世纪的激烈竞争。
现代社会的快速进步和发展、现代社会的各种非正常的现象，也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
四、活动目的：1、让同学们知道在我们的成长过程中常常会遇到一些自身无法解决的事物、现象，而这些事物与现象(比如影视作品中的接吻镜头)的存在是否正常合理，这需要我们学会自我调节，初步掌握自我调节的方法，用正常的眼光去看待一些自身无法解决的事物、现象。
2、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待各种各样的事物和现象(比如当下流行于小学生中的“老公”“老婆”的称呼)，用勇于挑战自我的勇气和毅力来自我调节,从而健康快乐成长。
五、适合年级小学中高年级六、活动准备：PPT课件七、活动步骤：活动一：我们是快乐的花儿主持一：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，多么动听，充满生机，充满活力。
主持二：这些美丽的小花就代表我们自己，花是美丽的，我们同样是美丽的。
人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。
老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
主持一：我们就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”和“风雨”，经历“虫害”和“风雨”的花儿有的能茁壮成长，有的则凋零枯败。
主持二：我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”，比如我们思想中一些不正确的看法和想法，这些不正确的看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理，让我们的成长过程不那么顺利和快乐。
(完整word版)牢记历史-振兴中华主题班会教案
《祖国母亲，我爱您》主题班会子君中心学校五年级（4）班教学重点：1、对学生进行爱国主义教育，弘扬中华民族精神，培育爱国主义精神。
2、回顾祖国辉煌的历史文化，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、让学生了解祖国的屈辱史，铭记“落后就要挨打”的教训，树立强烈的民族责任感。
4、引导学生结合实际，明白爱国从我做起、从现在做起，为身为中国人而自豪，并决心为祖国的繁荣富强努力学习！教学难点：教育学生勿忘国耻，培养学生的民族责任感，立志从小刻苦学习，努力拼搏，长大报效祖国。
活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
对于小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
活动方式：班主任引导，班长主持，全体学生参与。
活动准备：指导学生从课内外书籍收集有关爱国故事，排练与主题活动有关的朗诵、歌唱等。
准备歌曲伴奏、朗诵课件及主题班会课件活动形式：演唱、朗诵、演讲、讲故事、讨论活动过程：一、班主任讲话，宣布主题班会活动开始同学们，我们是新世纪社会主义的接班人，是祖国的未来。
祖国的命运和个人的命运有着血肉般的联系，密不可分。
没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们的健康成长。
可以说，没有祖国，就没有我们所拥有的一切。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的爱；我们热爱祖国，是因为祖国像母亲一样养育了每一个中华儿女。
因此，我们要像热爱自己的母亲一样去热爱我们的祖国。
今天我们要开展的主题班会是《祖国母亲，我爱您》。
现在我宣布——活动开始！二、了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的民族自豪感主持人甲：祖国悠久的历史，灿烂的文化，无不让每一个炎黄子孙倍感骄傲。
让我们一起来看这段视频：播放微课：祖国有影响并造福于全世界的四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页，推动了人类历史的前进。
(完整word)五年级下册班队教案.doc
做个文明小公民活目的：培养学生从在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世文明守公德的好孩子。
活准：1．布置中各小排有关文明礼貌方面的目。
2．文明章若干个，光荣花若干。
活程：主持人：“争当文明小公民”主会在开始。
甲：同学，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我少先更刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央了《公民道德建施要》，把加社会主公德教育提到一个相当高的地位。
我少先更体良好的道德貌，做倡新型社会公德的生力。
乙：然而，起来容易做起来，你看，群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔所》，以开火的形式言。
甲：呀，一个文明的公民首先懂得人有礼貌。
我有的在生活中也不拘小，我行我素。
你看，正好来了几位⋯⋯（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉，你有什么要那两位小同学呢？（指名两名同学上）一学生：他的，也是我想大家的。
不，我把想的成了儿歌《小小公民》，你也来听听吧！小小学生公德，家党祖国。
尊敬老有礼貌，合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草木有感情，你它的心。
随地吐痰不文明，果皮屑不乱扔。
路走人行道，条千万忘掉。
灯亮等候，灯方才行。
我都要公德，人人才会夸你棒！夸你棒！甲：先的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了！就我《大家都来一》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月喜，月月把“ ”唱。
探友的想，登山游湖的想来了，都希望上，我犹豫了一下――我碰了你的架，你撕破了我的衣裳，我的失比你大，可都不是故意的―大街小巷来人往，免有人慌莽。
在我的路上，就开一次灯吧⋯⋯！并非都能被人理解，免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，把“ ”字砌上！甲：退一步海天空，一，我的世界会更加漂亮！把我的歌回你的家，把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛要靠大家共同来造。
我中的不自己行起来，留心察身的人和事，制了一幅幅色彩，形象生的公民道德宣画，了多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园行宣。
五年级下主题班会系列教案文明礼仪伴我行_通用版
一、活动背景随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。
在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。
作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。
二、活动目的（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。
三、活动准备（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。
（2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》（3）准备知识竞赛题目（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。
墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程（一）活动程序1、引言，宣布主题队会开始。
2、故事：刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。
（演完后分别讨论其中的弊端。
）4、进行文明礼仪的知识竞赛。
5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。
（二）活动纪实（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）同学们说得很对。
2019年，世博会将要在上海举行。
这对我们上海来说可是一件大事。
男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。
女：可是，我们还小，能做什么呢？男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给外国朋友，让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。
合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。
五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
女：文明礼仪是我们永恒的话题。
从古至今，许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。
你们瞧：孔子说：“不学礼，无以立。
”托马斯.福特说：“谦恭有礼，人人欢记。
小学五年级班会教案设计方案优秀案范文（7篇）
小学五年级班会教案设计方案优秀案范文一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。
2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。
克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。
二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。
(二)学习如何控制倾情绪A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待?B、小花是怎么对待跳绳失利的?分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议如何调控自己的不良情绪呢?A、宣泄法。
B、转移法。
C、将心比心。
D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理师：王小燕爱生气好不好?为什么?生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。
议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为作家的故事，明确告诉学生是自信心的力量!2、议一议师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有?生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。
师：你知道丁丁是个什么样的孩子?生：有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理?生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。
(四)总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。
五年级第二学期班会教案
五年级第二学期班会教案1.平安，我们永远的期盼活动目标：通过本次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高的素质和能力。
活动过程：（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，结合“小安全日”活动，开展这次“安全，我们永远的期盼”班队活动。
（二）知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小安全日”？（2）路口的交通指挥信号有哪些？（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么？（6）发现火灾怎么办？（三）讲活动课上，给大家讲《报警》。
（四）说快板：（全班同学一起说）(1)小，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬，（五）让自己说说“我们自己身边需要注意的安全。
”（六）结束语（）时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。
安全知识时时记，注意安全处处提。
平安，平安，再平安。
平安是和同学们永远的期盼和希望。
最后祝愿我们班的每一个小朋友能够“天天快乐，日日平安。
”2．妈妈，我爱您活动目标：1、在“三八”妇女节这个特殊的节日里，向妈妈送去一份真诚的祝福，感谢妈妈的辛勤培养，更体会妈妈的辛苦。
2、建立起良好的母女、母子关系，懂得要孝敬长辈。
活动准备：1、写好一首写给妈妈的诗；2、小品、。
活动过程：一、主持人宣布活动开始。
“三八”妇女节是一个特殊的节日，让我们一起向所有的妈妈说声：“妈妈，您们辛苦了！”是妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们每个同学肯定都对妈妈充满了感激之情，那就一起来听听同学自己编写的写给妈妈的诗歌吧！二、诗歌朗诵。
小学五年级班会教案设计方案优秀方案范文（3篇）
小学五年级班会教案设计方案优秀方案范文班会时间：____年____月____日下午班会课。
班会目的：通过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧张心理。
班会时间：____年____月____日下午班会课。
班会目的：通过学生考试紧张心理自测，使学生懂得对待考试会有适度紧张心理，但要注意消除过度紧张心理。
活动过程：一、做游戏，初步体验⑴师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥”的游戏(学生过独木桥)⑵述：让独木桥升高些。
我们再过一次桥。
(学生过升高的独木桥)⑶让同学们谈体会，述：第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不同感受?⑷小结第一次过桥，大家很顺利地过了，第二次过桥，独木桥升高了，有的同学紧张得心乱跳，还有的同学的脚也在发抖，因为大家都害怕掉进河里，越紧张，越容易掉进河里。
由于大家过度紧张，因此影响了大家正常水平的发挥。
二、引导学生：师述：其实，生活中常常会出现紧张的情绪，老师第一次站在讲台上给同学们上课也非常紧张。
我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦乱跳，就是现在我也有些紧张，这是非常正常的。
⑴问：同学们，平时你在哪些情况下会出现紧张的情绪?出示：考试。
⑵问：你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧张的表现?⑶让同学们讨论：(____人一组)出示：考试前，考试时，考试后⑷交流，你会有哪些紧张的表现?(自由谈)三、我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢?两种途径：____是自我调节⑴老师介绍：有三种减轻紧张情绪的简便技术。
____是什么?⑵那么，我们怎样在考试期间克服过度紧张的情绪呢?A、注意学习生活节奏。
B、学会自我调节。
C、考试增加自信心。
四、小结老师相信，只要同学们做到自我调节考前做好准备，考试时相信自己一定能行，一定能克服紧张情绪。
五、实践：“做个小记者”用学到的方法，采访身边老师，并谈谈体会。
六、总结对考试漠不关心，抱“无所谓”的态度，也是目前某些小学生对待考试的不正常心理，同样应帮助他们认识其危害性，引起足够重视。
五年级下期班会课 教案
五年级下期班会教案——自律成就梦想开展方式：线上班会师：欢迎同学们以全新的面貌、全新的方式进入到新学期的学习之中！！教育部门要求“停课不停学”，我们根据实际情况选择合适的方式，确保每一位同学在停课期间不停学。
运行一周以来，同学们可能有许多话想说……一、班委会履行好职责，提出这段时间学习、生活、锻炼、防护要求：xxx主持：xxx：（从怎样安排学习、生活、锻炼、防护提总的要求，表扬表现积极的同学。
）xxx：（从按时作息提要求）xxx：（从语、数、外、体育锻炼提要求）xxx：（从严格作息时间要求）二、同学们介绍这段时间在家的学习情况,哪些做得好的，哪些做得有困难的。
三、朱老师讲话：四、班主任老师做说明、提要求1.越是自律的同学，越能学有所成，越能成就梦想。
2.家长安排好孩子的学习和活动场地，确保学习质量和学习期间的安全。
（温馨提示：活动时不要影响邻居的正常生活。
）对于参加网络学习确实有困难的家长，请私聊张富强老师，由老师单独和您讨论学习的时间和方式。
3.对于家长原因完全不能提供学习、或学习效果差的同学，等到学校之后，老师会根据学生的学习情况尽全力进行辅导。
确保每个孩子积极参加学习，学习有效果，学习有质量。
4.学习单、学习资源说明。
每天的学习任务单请家长在QQ群、钉钉、微信群里下载。
5.各种要求不断变化。
变化是为了达到更好的效果。
变是为了更好。
6.部分家长已经上班，我们合理、高效开展学习，不能成为手机控。
7.表扬学习积极的同学：20日作业提交48人，21日作业提交47人。
积极连麦发言和是张景贤、向思怡、钟俊杰……让我们克服困难，一起开启学习的快乐旅程吧！。
(完整word)五年级下册班队课教案.docx
(景三)来到 店，你想 本 ， 怎 跟 阿姨 呢?
小 者 价： ，你真是个有礼貌的好孩子。
(景四)如果你和爸爸 游玩 ，你走失了，你 怎 向民警叔叔求得帮助呢？
小 者 价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(景五)当家里来了客人，你怎 招待他？
(景六) 1、如果你没有 清家庭作 ，你怎 向班主任老 打 呢？
42人负责人肖新棉
一、活 入
男主持：朝霞托着 日，徐徐从 方升起。
女主持：一个 的日子，撒 大地。
男主持：春 吹，阳光照， 言美，行 美，
女主持：尊,同学。
合：我 从小 文明， 礼貌，五（1）班“ 文明，重礼”主 班
会 在开始。
男主持： 的同学 ，当我 开学第一天背上 包，高高 地来到学
校的 候，我 就成 一名小学生了，就 遵守 《小学生守 》 ，做个 学
恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇敬与感激。
（评析：以上教学程序以学生喜爱的故事并配上《世上只有妈妈好》的音乐引出活动主题，让学生了解 “母亲节 ”来源的同时，感受母受的伟大。 ）
2、共同探究母亲节应怎样表示对母亲的祝福。
引课题： “母亲节的祝福”
二、合作交流想法
1、小组交流我
c、我怎样爱妈妈
2、小组选代表汇报
3、小组交流：母亲节准备献给妈妈的祝福词句
5
（小组长记录）
4、小组长汇报“母亲节 ”祝福词。
（评析：以上教学程序，学生交流了日常生活中妈妈以不同形式对孩子关爱
的例子，在一个个感人的母爱例子中引起学生心灵的共鸣，懂得父母养育的
五年级下主题班会系列教案我是集体的小主人_通用版-word
一、活动目的：1、通过朗诵、小品等，使学生显露地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生心爱集体的精神。
2、通过活动增强班级凝聚力，希望出现更多为集体服务的好少年。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、拍手歌《夸夸我们的集体》3、全班大合唱《七子之歌》4、诗朗诵《我们和我》5、表演《蚂蚁搬骨头》6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程：（一）队列仪式1、中队长：全体立正，各小队整队，检查人数。
2、小队长：立正，向右转，向左看齐，向前看，报数，稍息。
3、小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到人，实到人，报告完毕。
4、中队长：“接受你的报告”（敬队礼）5、小队长：（转身跑步归队）立正，稍息。
6、中队长：报告辅导员，我五（3）中队应到人，实到人，今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队，请辅导员批准。
7、辅导员：“接受你的报告，预祝班队圆满胜利！”8、中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》（二）活动过程合：五（3）中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。
男：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢乐的歌唱，女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。
任何孤立的个体都是眇小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量，女：是的，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
男：这里有五（3）班每位同学的功劳。
女：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
男：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们五（3）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。
五年级下主题班会系列教案向快乐出发_通用版-文档资料
活动目的：1、如何正确对待难免的忧愁，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。
2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。
活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有许多喜悦的回忆，也有成长过程中遇到的忧愁，当我们遇到忧愁或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢？希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决忧愁的方法，让我们大家手拉手一起向喜悦出发！三、活动开始:1.主持人甲：心爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。
主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，填塞着对未来优美的向往。
主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处填塞着欢歌笑语。
主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。
主持人甲：我们拥有喜悦的时光。
2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：郭老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗？老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰盛的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪颖，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。
但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还填塞了凹凸，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处填塞喜悦，处处填塞着灿烂的色彩。
3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦楚，请同学们欣赏小品《我的苦楚》。
主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦楚呢？下面，我们就把自己的苦楚用画画的方式画出来。
4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦楚画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的忧愁摆出来，让大家一起来帮助你，好不好？（1）学生1：展示自己的作画——一双有力的手。
主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。
（该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。
）主持人甲：同学们能帮他出出主意吗？学生：退一步海阔天空！（一女同学站起来劝道）学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师！学生：对！让老师来处理！学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。
五年级下主题班会系列教案民族团结一家亲_通用版
五年级下主题班会系列教案民族团结一家亲_通用版活动预备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。
活动时刻：一课时活动过程：甲：尊敬的各位领导乙：尊敬的各位来宾合：大伙儿好！梅河口市外国语学校五年一班《民族团结一家亲》主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才可不能孤寂。
乙：宽广的大地，因为有了万物的装饰，才显得生气盎然。
甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同进展，才能构建永久的和谐。
甲：从一望无垠的草原到漂亮富饶的边疆。
乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲：五十六个民族同呼吸。
乙：共命运。
合：心连心。
甲：五十六个民族。
合：永久是一家。
甲：我明白我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个杰出的节目，正预备用不同的形式展现出来。
乙：我发觉好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。
甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，乙：第一眼看到了彩色的中国。
甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。
甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。
乙：我们自豪的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。
甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。
甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。
乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和颂扬，现在有请几位小乐手表演，请大伙儿猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？①萨克斯敖包相会-----蒙古族（有伴奏）②二胡《赛马》-------蒙古族③萨克斯《桔梗谣》---朝鲜族④电子琴《洗衣歌》---藏族⑤古筝《彝族舞典》⑥二胡《掀起你的盖头来》维吾尔族乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光荣夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，杰出纷呈。
五年级下主题班会系列教案幸福在哪里_通用版-学习文档
一、班会目的时下有人说，现实生活中什么人最累？不是工人，农民，也不是知识分子，而是我们的孩子——中、小学生。
学习时间很长，很少有体育锻炼和玩的时间，更难得有接触社会和大自然的机会，好多孩子因课业负担过重，活动太少，睡眠不足，弄得茶饭不思。
在今年中考后，某初中毕业生因考试成绩不理想，而跳河自杀。
肖川博士来我校讲学，谈到了幸福的感觉和作用。
他告诉我们幸福是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在……我们0502班是竞赛班，学业压力很重，同学们学习也非常刻苦，所以我们必须能够找到学习时幸福的感觉，找到学习的动力源，这样我们才能勇往直前，不被困难和来自各方面的压力吓倒，以更好的状态迎接挑战！二、班会过程师：谁愿意来挑战主持人这一角色，感受一下主持人的幸福？师：温艳茹同学第一个举手，就让她当主持人这一重要角色，同学们欢迎。
温：有一首歌是这样唱的：“幸福在哪里，幸福在哪里，它不在柳阴下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在辛勤的汗水里。
”下面请大家谈谈你找到的幸福。
同学们争先恐后地发言，主要的幸福集中在以下几个方面：1. 父母的关爱给了他们幸福的感觉。
2. 同学间的友情给了他们幸福的感觉。
3. 老师的关心和教导给了他们幸福的感觉。
4. 经过努力而获得成绩的那一刻也给了他们幸福的感觉。
最后，大家一致认为，幸福是一种感觉，我们要在每件事中寻找幸福的感觉。
师：刚才大家谈的幸福的感觉都很感人，也给了我们很多动力，但我认为，幸福不仅是自己的感觉，我们在自己幸福的同时，要让别人也感到幸福，换而言之，不能用别人的幸福来换取自己的幸福。
同时，我们更应该珍惜现在的幸福，化它为动力，用自己的努力为更多的人赢得幸福！三、会后行动我们班的同学在会后制作了一期《幸福在哪里》，幸福在这里的板报，我粘贴在此一部分，以供鉴阅。
当饥饿的恐惧席卷大地，当无助的难民潮水般涌向另一国度，幸福在哪里？当城市中的煤气管道离奇地爆炸，当巨大的冲击波与炽热的火焰摧毁了家园，当人们痛哭流涕时，幸福在哪里？可怜的人们何去何从？当战争的恐惧袭入家庭，无辜的孩子去哪里躲藏？当战争的阴霾依然笼罩大地，可怜的人们被冰冷的枪口所恐吓，幸福在哪里？研究显示，随着收入的增加，幸福安宁的感觉也会随之增长，不过有一定上限。
五年级下主题班会系列教案庆祝“六一”儿童节_通用版-文档资料
一、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子三、活动过程活动一：表彰优秀生男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋男：六月，是童年的摇篮；女：六月，是童年的梦乡男：六月，有童年的沃土；女：六月，有童年的太阳男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2019学年度班优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想（请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》）游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）活动三：才艺大比拼男：让我们用心灵的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分）活动四：感恩——回报——练就好体魄男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；男：让我们一起说一声：（合）谢谢运动游戏：（1）运球比赛：（二人夹球跑）（2）团结向前：（二人绑腿跑）（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动五：雏鹰展翅飞男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情男：同学们，伙伴们女：让我们唱起生日歌男：庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节音乐声起（生日歌）男：看，雏鹰正在展翅飞翔女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男：我们是明天的雄鹰女：我们是祖国的未来合：让我们，去迎接新世纪的曙光！男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）到此结束四、注意事项：1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
五年级班会课教案.doc
小肩膀大责任——五（5）班主题班会班会目的：1、通过观看影像资料，引导学生认识角色、责任，不同的角色担当不同的责任，明确五年级应该承担的责任内涵。
2、针对年级学生年龄特点，围绕家庭、学校、社会三方面学习先进事迹, 树立责任榜样，从榜样中端正面对责任的态度，帮助学生树立承担责任的策略。
3、寻找身边的榜样，从中汲取力量；寻找自己的不足，培养学生在家庭、学校、社会的责任意识。
4通过此次活动，增强学生文化底蕴培养学生的人文意识，立足于一生做人。
活动方式：多媒体演示辅助诗歌朗诵小品表演音乐伴奏歌曲合唱活动地点：多媒体教室班会设计：一、激情导入，铺垫责任同学们，抗震小英雄林浩，你是否还记忆犹新，我们一起来看一段视频，再次走进林浩。
（播放）是啊，“因为我是班长……”就是这样一句简短的话语，却让我们看到了一个勇于承担，尽职、负责的好班长的形象。
今天，我们主题班会就一起交流一下和角色、责任有关的话题（出示：《小肩膀大责任》）二、共同交流，感知责任1、生活中你遇到过这样的事吗？我们一起来交流一下。
（爸妈不在家或是很忙的时候主动做过饭吗？）（在大街上能主动拾起果皮扔进果皮箱经历吗？）（上课能认真听讲，作业能独立完成吗？）（学生共同交流）小结：通过大家真诚的交流，我们认识到当面对一些事情时，有时很积极, 可有时也会采取回避的态度，但只要心存勇于担当的意识，老师同样为你感到骄傲！2、其实，我们每一个人都应该承担一些责任，作为五年级学生你认为应承担哪些责任？出示：家庭、学校、社会。
（是啊，作为学生我们在学校、家庭、社会中的角色不同，岗位不同，肩上所承担的责任也就不同。
）三、认识典型，明确责任（一）家庭篇过渡：开学第一课中的这样的一个故事，或许你至今还难以忘怀：1、出示：（孟佩杰，有着不幸的童年。
8岁时养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走。
12年来，她每天早上6点起床，给养母穿衣服、刷牙、洗脸、喂早饭，然后一路小跑去上学；放学后又赶回家，做饭、给养母喂饭，敷药按摩，再匆匆忙忙去上课。
五年级下主题班会系列教案向快乐出发通用版
活动目的：1、如何正确对待不免的烦忧，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。
2、提升学生情绪认知能力，学会自我调理。
活动准备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣告班会开始。
二、班长发言：同学们，在我们的成长过程中有很多快乐的回想，也有成长过程中碰到的烦忧，当我们碰到烦忧或许不顺心的事情，我们应当如何做呢？希望同学们在今日的主题班会中各抒己见，找到解决烦忧的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发！三、活动开始:1.主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。
主持人乙：十二岁，如花似锦的年光，充满着对未来美好的神往。
主持人甲：十二岁，如诗如画的光阴，各处充满着欢歌笑语。
主持人乙：我们拥有蓬勃的生机。
主持人甲：我们拥有快乐的光阴。
2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：郭老师，您和我们朝夕相处五年了，您能说说我们班同学在您内心的印象吗？老师：同学们，我们五年级二班的每个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生机盎然，你们的聪颖，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。
可是孩子们，生活就像道路同样，不老是坦途，还充满了曲折，老师希望你们能够经过自己的努力，让生命里到处充满快乐，到处充满着绚烂的色彩。
3.主持人甲：是啊，我们有成长的欢喜，也都有成长的烦恼，请同学们赏识小品《我的烦恼》。
主持人乙：同学们，你们能否和小品中的同学同样也有自己的烦恼呢？下边，我们就把自己的烦恼用画画的方式画出来。
4.主持人甲：方才同学们都用简笔划的方式将自己的烦恼画了出来，下边，就请同学们登台来把自己的烦忧摆出来，让大家一起来帮助你，好不好？1）学生1：展现自己的作画——一双有力的手。
主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?学生：我长久受人欺凌，我希望自己有一双有力的手。
（该男生个子瘦弱，天性较弱，说到这里几乎哭了。
）主持人甲：同学们能帮他出出想法吗？学生：退一步天南地北！（一女同学站起来劝道）学生：他长久受人欺凌，还可以够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我感觉应当告诉老师！学生：对！让老师来办理！学生：我感觉把学习搞好，只想打斗不好。
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教1、让学生知道在新的学期要有新的开始，新的目标，新的计划，更加严育格要求自己，规范自己的行为，继续培养良好的习惯，争取在本学期目取得好成绩。
的2、培养学生做事有计划。
主
新学期，新面貌
题
一、教师导入。
在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了知识和本领，尤其是一部分同学看了很书籍，收获很大。
那么新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算呢？
过二、交流。
1、小组内交流，做好记录，整理出适合自己的好计划。
2、学生各自制定一个计划表。
3、同学之间互相写激励性的语言。
三、共同学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
程四、教师总结。
教通过选举产生新的班干部队伍，制定各项班规。
培养学生积极进取育的态度和精神。
目
的
主
组建班干队伍
题
一、教师导入。
新的学期，为了把本班搞得更好，为了组建一支能干的班干部队伍，这节班会课将以自荐和投票的方式产生班干部。
二、班主任对学生进行思想教育，鼓励学生相信自己，找出自过己的优点，大胆自荐。
三、请同学上台自荐或推荐自己信服的同学。
四、请全班同学进行无记名投票。
五、公布班干部队伍，明确班干部职责。
六、讨论并制订班规。
程七、教师小结。
教育目的
主题
第三周班会课教案
1、使学生了解一些安全常识和防范措施，提高安全意识。
2、懂得珍惜生命，注意安全。
主题班会“六灾一渗透”
1、理解六灾一渗透：防火灾、防水灾、防路灾、防人灾、防山灾、防食灾。
相信科学，反对邪教。
2、火灾预防
（一）火灾是怎样引起的？
过（二）防火常识。
（三）如何自救？
3、预防交通事故
小学生怎样保障自己的人身安全呢？
三个“会”保障自己的人身安全
程4、安全教育
5、预防自然灾害
6、预防食物中毒
7、预防邪教，邪说，其他不良思想的渗透
七、辅导员小结。
八、宣布班会结束。
第四周班会课教案
教1、让学生进一步了解日常生活中存在许多隐蔽性危险。
育2、让学生懂得应该怎么样避免危险的发生，遇到危险该怎么样处理，以
目及他人遇到危险时该如何施救。
的3、培养学生的独立生活能力，自我解救能力。
主
主题班会“珍爱生命，学会自救”
题
活动准备：
1、搜集日常生活中存在的隐蔽性危险。
2、排练短剧。
活动过程：
过一、分小组展示课前搜集到的在家，在校，社区的安全隐患。
二、短剧表演《搞卫生》
1、观看表演。
2、说说搞卫生时要注意哪些安全问题。
三、安全知识问题。
程1、独自一人在家，遇到失火怎么办？
2、看到朋友落水怎么办？
3、在商场走失怎么办？
以上问题请各小组以表演形式解决。
四、活动的巩固和延伸。
出一期“自护和自救”知识的黑板报。
第五周班会课教案
教1、通过朗读，交流，举例，讨论等形式，让学生加深对《学校量化行为育规定》的认识，做到认真贯彻落实。
目2、培养学生的纪律性，自觉性，及良好的行为习惯。
的
主
加强对《学校量化行为规定》的学习题
一、谈话导入。
（主要讲守纪的重要性）二、
阅读《学校量化行为规定》中的事项。
三、交流对此行为规定的意见，主要说说哪些方面容易忽视
而会导致被扣分。
过四、举例说明同学们的哪些行为已经违反了《学校量化行为规定》。
五、讨论：如何才能贯彻落实《学校量化行为规定》。
六、加强安全教育。
七、教师小结。
程
教育目的
主题
第六周班会课教案
1、通过活动，让学生了解各种法律法规，知道运用法律武器
保护自身的权益。
让学生养成遵纪守法的行为。
法律法规知识竞赛
活动准备：
1、让学生查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》。
活动过程：
过一、活动开始，班主任宣布知识竞赛规则。
二、分组竞赛。
1、把学生分成七组。
2、必答题。
3、抢答题。
程4、颁奖。
三、班主任总结。
四、活动结束。
第七周班会课教案
教1、针对班上最近的保洁工作存在问题，教室里常有小纸屑，垃圾角的扫
育把乱放的现象，对学生进行教育，使学生养成自觉保持教室干净的卫
目生意识。
的2、教育学生按时到校，做到不早到，不迟到，避免在校门开前聚集太
多的学生，而酿成交通安全事故。
主
常规教育
题
一、指名说说最近教室的卫生情况，你对此有什么看法。
二、讨论：为什么近来本班的卫生情况差了？
三、分小组汇报。
四、教师归纳总结。
过（1）卫生监督的同学松懈了。
（2）买零食的同学多了。
五、共同商讨对策。
六、讨论：早到校站在校门好不好？为什么？
七、针对早到现象，教师小结。
程八、加强安全教育。
九、教师小结。
第八周班会课教案
教1、通过主题班会，让学生养成讲文明，讲礼貌的良好行为习惯。
育2、教育学生反省自己的行为习惯，努力改正自己的坏习惯。
做个文明的目小学生。
的
主
文明礼仪伴我行
题
活动准备：
1、要求学生搜集一些日常生活中不文明的事例和文明事例。
2、排练小品。
活动过程：
过一、观看不文明行为短片《他这样做对吗？》
1、观看短片。
2、学生讨论交流，谈感受。
二、深化主题。
1、学生交流身边的不文明行为和文明行为。
程2、讨论：我们应该怎么样做个文明的小学生。
3、学生表演小品《客人到我家》
4、学生评评小品中哪些行为是文明礼貌的，哪些行为是不文
明的？
5、出示文明拍手歌，生齐读。
三、总结主题。
四、宣布活动结束。
教
育1、通过此次班会课，使学生正确面对挫折与批评。
目
2、培养学生正确面对挫折与批评的勇气，使学生的心理健康发展。
的
主
如何对待挫折，面对批评。
题
一、出示几个例子 (从报纸或最近听到的例子 )说明心理素质差带
来的的严重后果。
二、讨论：你犯了错误，被老师批评，你会怎么样？
三、汇报。
过四、交流：有一次考试，你的成绩非常差，你会怎么想？怎么做？
五、教师小结。
我们应该正确地对待困难与别人的批评。
六、加强安全教育。
程七、讲讲班里最近要注意的问题。
教1、让学生通过搜集资料，交流等方式，使他们意识到我们周围的环境日育益变化，我们应该爱护我们生存的环境。
目2、培养学生的环保意识，让学生自觉地保护环境。
的
主
我生存的境
题
活准：
1、搜集有关我周境染的料。
活程：
一、入。
我生存着的境每天都在生化⋯⋯
二、学生交流自己搜集到的有关境染的料。
三、察并因境的化致气温化的感受。
四、四人小交流：了保境，我以后要怎么做？
五、教小。
程1、保地球，从我做起，从我身的小事做起。
不要
乱垃圾，随地吐痰，要保花草木呀，化等等。
2、向家人及周的人行宣。
六、加安全等其它方面的教育。