鲁教版八年级下册全部知识点汇总
鲁教版数学八下知识点复习
三、最简二次根式
被开方数中不含分母,不含能开得尽的因数或因式,这样的二次根式叫最简二次根式
.
注: 1、配方之前要把常数项移到等号的右边,然后再把二次项的系数化为
1,最后配方 .
2 、用公式法解时 , 要先把一元二次方程化为一般形式 .
四、根的判别式
b 2 4 ac 叫做一元二次方程 ax2 bx c 0 a 0 的根的判别式 , 通常用希腊字母 表
.
6、在直角三角形中, 30 角所对的直角边是斜边的一半 .
②菱形的四条边都相等 . ③菱形的对角线互相垂直,且每条对角线平分一组对角.
三、正方形
1、正方形的定义:有一组邻边相等的矩形叫正方形
.
④菱形既是中心对称图形 , 又是轴对称图形 , 它有 2 条对称轴 .
2、正方形的性质:
3、菱形的判定:
①正方形的四个角是直角 .
2、矩形的性质: ①具备平行四边形的所有性质 . ②矩形的四个角都是直角 .
:
③矩形的对角线相等.
级
班
④矩形既是中心对称图形 , 又是轴对称图形 , 它有 2 条对称轴 .
②正方形的四条边都相等 . ③正方形的对角线相等且互相垂直平分. ④正方形是中心对称图形,又是轴对称图形 3、正方形的判定: ①对角线相等的菱形是正方形 . ②有一个角是直角的菱形是正方形 . ③对角线互相垂直的矩形是正方形 . ④有一组邻边相等的矩形是正方形 .
x22
x12
x1 x2 x1x2 x1 x2
x1 x2 2 2x1 x2 . x1 x2
x1 x2 2 x1 x2 2 4 x1 x2 .
八年级数学下册知识点复习第 2 页
第九章 图形的相似
一、相似图形 : 形状相同的图形 .
八年级鲁教下数学知识点
八年级鲁教下数学知识点数学作为一门抽象的科学学科,经常会让许多学生望而却步。
但是在学生中,数学成为了一门重要的学科。
尤其是在八年级鲁教下,数学课程学习的知识点更加广泛和深入。
下面就让我们一起来看看八年级鲁教下数学的知识点吧。
一、直线和角1.直线的分类在数学中,直线有不同的分类,根据直线的位置和性质可以分为横线、竖线、斜线和交线等。
2.角的概念角可以看做是由两条线段在一个端点上形成的图形。
角的大小通常使用角度来表示,度数是角沿圆周所占用的比例。
3.直线的平行与垂直直线可以互相平行或垂直。
当两条直线互相平行时,它们永远不会相交。
而当两条直线垂直时,它们相交的角度为90度。
二、多边形和圆1.多边形的分类多边形是由若干个直线段组成的封闭图形。
根据多边形的边数,可分为三角形、四边形、五边形、六边形等不同形状的多边形。
2.圆的概念圆是由一个半径固定的点,到圆上所有点都等距离地相连成形的一种图形。
圆的中心点距离圆周上每一个点的距离都相等。
3.多边形和圆的面积计算多边形和圆的面积计算分别使用不同的公式。
多边形的面积是所有边所构成的三角形面积之和,而圆的面积则是由圆的半径、直径或周长来计算的。
三、比例和百分数1.比例的概念比例是一个事物与另一个事物之间的关系,可以用数字比值来表示。
特别地,当比例中两个数字的比值是定值时,称之为正比例;而不是定值时,称之为反比例。
2.百分数的概念百分数是将一个数按照百分之一的比例表示,通常使用百分号来表示。
例如,50%表示数字50的百分之一。
3.比例和百分数的应用比例和百分数应用比较广泛,常见于商业贸易、金融机构以及统计学等领域。
通过对比例和百分数的学习,学生可以掌握常见应用场景,提高数学解决方法的效率。
结语以上就是八年级鲁教下数学课程的知识点。
数学学科需要学生在实践经验中去掌握并灵活应用,同时也是学生智力和能力的提升。
希望学生们在学习数学的过程中,可以认真思考并得到更好的成长和发展。
鲁教版八年级数学知识点
鲁教版八年级数学知识点对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如。
学习需要持之以恒。
下面是小编给大家整理的一些八年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
初二下册数学知识点总结解一元一次方程1.等式与等量:用"="号连接而成的式子叫等式.注意:"等量就能代入"!2.等式的性质:等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式.3.方程:含未知数的等式,叫方程.4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意:"方程的解就能代入"!5.移项:改变符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1.6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7.一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0).8.一元一次方程的最简形式:ax=b(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0).9.一元一次方程解法的一般步骤:整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解).10.列一元一次方程解应用题:(1)读题分析法:…………多用于"和,差,倍,分问题"仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如:"大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,减少,配套-----",利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程.(2)画图分析法:…………多用于"行程问题"利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础。
鲁教版初二下地理知识点归纳总结
鲁教版初二下地理知识点归纳总结在初二下学期的地理课程中,我们学习了许多有关地球、自然地理和人文地理的知识点。
下面是对这些知识点的归纳总结:一、地球与地图1. 地球的形状和结构:地球是近似于椭球体的,由地壳、地幔和地核组成。
2. 经纬度及其作用:经度指从地球圆周的一个极到另一个极的线,纬度指从地球两个不同纬度的线相隔的弧长。
经纬度用于确定地理位置和导航。
二、自然地理1. 大气和气候:大气是指地球表面周围的气体层,而气候则是指特定区域长期的天气状况。
2. 内外力与地貌的变化:地壳运动、风蚀、水蚀和冰蚀等因素导致地貌的不断变化。
3. 水资源与利用:淡水资源的分布不均匀,需要合理利用和保护。
4. 海洋与海洋资源开发:海洋是地球表面上覆盖最广的一部分,海洋资源的开发与利用对经济社会发展至关重要。
三、人文地理1. 人口与城市:人口密度、人口分布、城市化程度等因素影响着城市的规模和发展。
2. 交通与通信:交通运输和信息通信技术的发展对地区经济联系和社会发展产生重要影响。
3. 农业与工业:农业和工业是人类经济活动的重要组成部分,对国家发展和人民生活质量有着重要影响。
4. 地理环境与人类活动:各地的地理环境差异影响着不同地区的经济结构和发展方式。
总结:初二下学期的地理课程中,我们系统地学习了地球与地图、自然地理和人文地理方面的知识。
通过学习,我们了解了地球的形状和结构、经纬度的作用,以及大气和气候、地貌变化、水资源与利用、海洋资源开发等自然地理知识。
同时,我们也了解了人口与城市、交通与通信、农业与工业、地理环境与人类活动等人文地理知识。
这些知识点的掌握对于我们了解地球的现象、认识世界的发展变化具有重要意义,也为我们未来的学习和生活提供了有益的参考。
通过地理学科的学习,我们的地理素养得到了提升,对于地球这个我们居住的星球有了更全面的认识。
鲁教版初中数学八年级下册知识点汇总
第6章特殊的平行四边形一、知识框架二.知识概念知识点1 菱形的定义(重点) ★一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 平行四边形菱形注意:定义既是菱形的判定方法又是性质 知识点2 菱形的性质(重点) ★定理:菱形的四条边都相等. ★定理:菱形的对角线互相垂直★菱形是轴对称图形,两条对角线所在直线都是它的对称轴 ★菱形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心★注意:(1)菱形是特殊的平行四边形,所以它具有平行四边形的一切特征 (2)菱形的四条边都相等,所以菱形的周长等于边长的4倍(3)菱形的对角线互相垂直,所以两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形,与菱形有关的几何问题一般都是从其中的一个直角三角形入手解决的(4)菱形是轴对称图形,因此每一条对角线都平分一组对角,这是进行角的有关计算或证明的基础 (5)菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半 知识点3 菱形的判定(重点)★定理:对角线互相垂直的平行四边形是菱形注意:对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,对角线互相垂直平分的四边形才是菱形 ★定理:四条边都相等的四边形是菱形. 知识点4 菱形的面积(重点)★菱形的面积计算除利用平行四边形面积公式外也可用对角线长来计算,若a,b 分别表示两条对角线长,则菱形的面积S=21ab 事实上,在对角线互相垂直的四边形中,一条对角线将四边形分成有公共底边的两个三角形,这两个三角形的高的和恰好是四边形的另一条对角线,由三角形的面积公式可得,对角线互相垂直的四边形的面积等于两条对角线长度乘积的一半一组邻边相等★菱形的面积计算有如下方法:(1)一边长与两对边之间的距离(即菱形的高)的积;(2)四个小直角三角形的面积之和(或一个小直角三角形面积的4倍);(3)两条对角线长度乘积的一半知识点5 矩形的概念★有一个角是直角的平行四边形叫做矩形有一个角是直角平行四边形矩形知识点6 矩形的性质(重点)★定理:矩形的四个角都是直角注意:此定理常作为证明两个三角形全等的隐含条件★定理:矩形的对角线相等★定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半知识点7 矩形的判定(难点)★定理:对角线相等的平行四边形是矩形★定理:有三个角是直角的四边形是矩形★推论:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形★注意:(1)判定矩形时,首先要分清是在平行四边形基础上判定还是在四边形基础上判定,然后根据已知条件选择方法(2)用定义判定一个四边形是矩形必须同时满足两个条件:一是有一个角是直角,二是平行四边形.也就是说有一个角是直角的四边形不一定是矩形,必须加上平行四边形这个条件,它才是矩形(3)用“对角线相等的平行四边形是矩形”证明一个四边形是矩形,也必须满足两个条件:一是对角线相等,二是平行四边形。
(鲁教版54制)英语八年级下册知识点 (全书完整版)
(鲁教版54制)八年级英语下册(全册)知识点汇总Unit1 When was he born? 清单序号:1--7 清单主备:审核:一、重点短语1.出生 be born2.一个冰盒 a box of ice3.画画 paint pictures4.音乐天才 musical talent5.音乐爱好者 music lover6.遇到麻烦 get in trouble7.处于困境 be in trouble 8.期待做某事 expect to do 9.手头,在手边 at hand10.坚持做某事 keep on doing 11.破裂,解散 break up 12.因为 because of13.参军 join the army 14.被改编成电影 be made i nto a film15.表演京剧 perform Beijing Opera 16.一名巴西运动员 a Brazilian player 17.在地上 on the ground 18.身体不好 have bad h ealth19.病得很严重 become seriously ill 20.赢得一次滑冰比赛 win a skating competition21.钢琴诗人 the poet of the piano 22.触及听者的内心 touch the hearts of thelisteners23.一位和蔼可亲的奶奶 a kind and lo ving grandmother24.想方设法做某事 try every means to do 25.和某人一起度过/消磨… spend…with sb.26.为国家队效力 play for a national team 27.辍学 drop out of school28.出生于一个农民家庭be born into a farmer’s family29.有天赋表演的人们 people with great talents30.因做了某事羡慕某人admire sb. for doing sth.31.获得诺贝尔文学奖 win the Nobel Prize in Literature二、重点句子1.他什么时候开始画这些画的? When did he start painting these pictures?2.他不得不想方设法去找书来读. He had to try every means to find books to read.3.手上没有别的书可读,他就开始读汉语词典.With no more books at hand, he started reading a Chinese dictionary.4.越来越多的人开始对他的作品感兴趣.More and more people are becoming interested in his works.5.他12岁时就辍学并参加了工作When he was 12, he dropped out of school and started to work.6.有时他在学校的建筑物上画画时会遇到麻烦He sometimes got in trouble for paintin g the buildings at school.7.莫言说他从来没有想过会得奖 Mo said he never expected to win the prize.8.他25岁时病得非常严重,一直到后来身体都非常差He became seriously ill when he was 25 and continued to have bad health into his old age.9.大家称他为“钢琴诗人”,因为他的音乐能够触及听者的内心People called him the poet of the piano because his music could touch the hearts of his listeners.10.世界失去了一位音乐天才,但是他的精神在今天依然留存在他的作品中The world lost a musical talent, but his spirit continues to live in his works today.11.在他的晚年,比起开大型的演奏会,他更喜欢在他的公寓为几个朋友演奏In his later years, he enjoyed playing at this apartment for a few friends more than giving big concerts.12.你多早开始学做事情都不为过You are never too young to start doing things.13.李娜什么时候开始她的网球生涯的?When did Li Na start her life as a tennis player?14.他/她什么时候出生的?When was he / she born?Unit2 It’s a nice day,isn’t it一、重点短语1. look like2. 到中午为止3. on the weekend4. 浏览 lo ok through5. wait in line6. 球迷a ball game fan7. have a wonderful time 过得愉快8. 在周六晚上on Saturday night 9. thank you so much for …为…而非常感谢你10. 对..友好 be friendly to 11. feel like 感觉像…12. …的一部分 part of 13. have a hard time doing… 做…时很费劲14. 出现,come along 15. enjoy doing 享受做…的乐趣17. help sb. with sth=help sb. (to) do sth.. 17. 此时 at this time 18.排队等候 wait in line19.依靠,依赖 depend on 20.结婚 get married二、重点句型1.看样子要下雨,不是吗?It looks like rain , doesn't it?2.你认为到中午时雨会停吗?Do you think it’ll stop by noon?3.我希望这样. 我想去游泳. I hope so I want to go swimming .4.天对我来说有点热. It’s a little hot for me.5.在书店看书: look through books in a bookstore.7.你认为学校怎么样?What do you think of the school?=How do you like the school?It’s great.好极了.8.“当/成为、、、、怎么样?”It is +形容词+being……eg.有时成为学校的一名新生不容易:It’s not easy being a new kid at school. 当一名演员是有趣的:It’s interesting being an actor.9.我在周六的晚上玩得很愉快:I had a wonderful time on Saturday night.10我感觉是小组的一部分了I fell like part of the group now.三、【自学语法共克疑难】反意疑问句1)定义:提出情况和看法,询问对方是否同意的句子叫反意疑问句.2)结构:陈述句+简略疑问句3)用法:a.前肯后否;前否后肯.b.反问部分的时态和人称与陈述部分的人称和时态一致.c.本身表否定的nothing,nev er,little,few.Mary likes reading,doesn’t she?玛丽喜欢读书,是吧?(前一部分为肯定形式,后一部分用否定形式)Mary doesn’t like reading,does she?玛丽不喜欢读书,是吧?(前一部分为否定形式,后一部分就用肯定形式)1. 如果陈述句有一个助动词(包括can,must,need等情态动词),其简短问句用同一个助动词. 例如:He can swim,can’t he?他会游泳,对吗?2. 如果陈述部分包含no,never,hardly,few,little,seldom等否定词,简短问句部分应用肯定形式.例如:You have no time on Monday,hav e you?星期一你没有时间,是吗?3. 陈述句部分是there be句型时,简短问句部分也用there b e.例如:There are some people in the room,aren’t there?教室里有人,是吗?4. 在英语口语中,I am后面的简短问句用aren't I?例如:I’m late,aren’t I?我迟到了,是吗?5. 当陈述句部分含有否定词如nothing,nobody等不定代词时,简短问句部分应用肯定结构. 为避免重复,用代词it来代替nothing;用they或he来代替nobody. 例如:Everythi ng goes well,doesn’t it一切顺利,是吗?Everyone is here,aren’t they?(注意:此句问句与前句动词的数不一致. )6. 祈使句后面的简短问句使用 will you?sha ll we?它们不是真正的疑问句(意为请),但常用升调. will,would,can,can’t 及shall we用来告诉人们该做什么事,表请求.例如:Give me a pen,will you?请给我一支笔. Open the door,will you?请打开门好吗?Let’s go together,shall we?咱们一起走吧.7. 在 I think,I believe,I suppose,I guess等结构中,简短问句的主语往往与从句的主谓保持一致,例如:I think she’s out,isn’t she?我想她出去了,是吗?I don’t think it’s true,is i t?我认为那不是真的,对吗?注意:在回答反意疑问句的问题时,如果回答是肯定的,要用yes,否定的要用no,在第一部分是否定形式时要特别注意,这时的英语回答与汉语回答是有区别的. 例如:This isn’t yours,is it?这不是你的,是吗?Yes,it is. 不,是我的. No,it i sn’t. 对,不是我的.Unit3 知识清单一、重点短语1.go on vacation 去度假2.trek through the jungle 徒步穿越丛林3.some day 有朝一日4.one of the liveliest cities 最有活力的城市之一5.be supposed to do sth. 应该干6.pack light clothes 穿薄衣服7.take a trip 去旅行8.provide sb with sth = provide sth for sb 为了某人提供某物9.be away 离开,远离10.the an swer to the question 问题的答案11.accord ing to 根据;按照2.work as tour guides 做导游的工作13.dream of 梦想,想到14.less realistic dreams 不现实的梦想15.be willing to do sth. 愿意干某事16.take it easy 轻松;不紧张17.as soon as possible 尽快地18.hold on to 继续;坚持19.sound lile 听起来像20.hope to do sth 希望做某事21. consider doing sth 考虑做某事22. provide sb. with sth= provide sth for sb. 供应某人某物.二、重点句子1.---Where would you like to go on vacation?---I’d like to trek through the jungle. ---你想去哪儿度假?我想长途跋涉穿越丛林.2.I like places where the weather is always warm.我喜欢天气总是暖和的地方.3.I like to go somewhere relaxing 我喜欢去休闲的地方4.For your next va cation, why not consider visiting Paris?你下次度假为什么不考虑去巴黎?5.Traveling around Paris by taxi can cost a lot of money.乘坐出租车游览巴黎要花费很多钱6.So unless you speak French yourself, it’s best to travel with s omeone who can translate things for you. 因此,除非你自己会讲法语,否则最好与一个能为你翻译的人一起去.7. We’d like to be awa y for three weeks.我们大约要去三个星期.8.The person has a lot of money to spend on the vacation.度假中这个人有很多钱可以花.9.I hope you can provide me with some information about the kinds of vacations that your firm can offer. 我希望能给我提供一些贵公司能经营的旅游项目的信息.10.Could you please give me some suggestions for vacation spots?你能给我一些有关度假地的建议吗?11.You need to pack some warm clothes if you go there.你如果去那里,需要带一些暖和的衣服.12.I’d love to sail across the Pacific. 我想横渡太平洋.课题:Unit 1 How can we become good lear ners?序号:4--7 课型:知识清单主备人:审核:时间:一. 短语小结1.work with frie nds 和朋友一起学习2.list en to tapes 听磁带3.study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初起先 8. the secret to......, .......的秘诀9.because of 因为 10.as well 也11.look up (在词典中等)查阅;抬头看 12.so that 以便,为了13. the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注19. connect ……with ……把……联系. 20.for example 例如21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地31.so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记35.h ow often 多久一次 36.a lot of 许多37. the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯39.be int erested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊41.be good at 在……方面擅长 42.be afraid of 害怕43.each other 彼此互相 44.instead of 代替而不是二. 句子1. Do you have conversations with friend s in English? 你和朋友用英语说话吗?2. What about reading aloud to practice pronunciation? 朗读练习发音呢?3. I have to finish reading a book and give a report next Mon day.我必须读完一本书,以便下周一作报告.4. The more you read, the faster you’ll be.你读的越多,你阅读的速度就越快.5. What is the secret to language learning? 语言学习的秘诀是什么?6. But I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation.但是因为我糟糕的发音, 我害怕问问题.7. But because I wanted to understand the story, I looked them up in the dictionary. 但因为我想弄明白这个故事,所以我就查词典.8. I often make mistakes in grammar.我经常在语法方面犯错误.9. Everyone is born with the ability to learn.每个人天生具有学习的能力.10. But whether or not you can do this well depend on your learning habits.但是你是否能学好取决于你的学习习惯.课题:Unit5 I think that mooncakes are delicious! 知识清单序号:5--7 课型:复习主备人:审核:时间:一、短语1. the Lantern Festival 元宵节2. the Dragon Boat Festival 端午节3. the Water Festival 泼水节4. be fun to watch 看着很有意思5. eat five meals a day 一天吃五餐6. put on five pounds 体重增加了五磅7. in two wee ks 两星期之后 8. be similar to... 与.......相似9. throw water at each other 互相泼水 10. a time for doing sth. 做某事的时候11. the traditional of……的传统 12. in the shape of... 呈……的形状13. folk stories民间传说故事 14. go to…for a vacation 去…度假15. wash away 冲走;洗掉 16. lay out摆开;布置17. end up最终成为;最后处于 18. share sth. with sb. 与……分享……19. as a result结果 20. one,. . the other... (两者中的)一个…另一个…21. take sb. out for dinner 带某人出去吃饭 22. dress up 乔装打扮23. haunted house 鬼屋 24. trick or treat (万圣节用语)不给糖果就捣蛋25. fly up to…飞向… 26. take sb. around…带某人到处走走27. play a trick on sb.捉弄某人 28. give out 分发29. the importance of…. …..的重要性 30. care about….. 关心31. call out 大声呼喊 32. remind sb. of 使某人想起33. sound like 听起来像 34. treat sb. with. 用/以……对待某人35. the beginning of new life 新生命的开始 36. the spirit of.. . ….的精神37.on October the 31st 在10月31日 38.how touching 多么动人39.have good luck in the new year在新的一年里有好运气 40. in need 需要帮助;处于困境中41. not only…b ut also…不但…而且… 42. between…and…在…和…之间二、用法1. What + a(n) + 形容词 + 可数名词的单数形式(+主语+谓语+其他)!多么…..的…..!2. How + 形容词/副词(+主语+谓语+其他)!…..多么….!3. be going to ….将要/打算…..4. in + 时间段在…后5. give sb. Sth. 给某人某物;把某物给某人6. plan to do sth. 计划做某事7. refuse to do sth. 拒绝做某事8. one of + 名词复数形式….之一9. It is + 名词 + 动词不定式做某事是…. 10. What…think of….? …认为…怎么样?11. make sb. do sth. 让某人做某事 12. used to be 过去是….13. warn sb. to do sth. 警告某人做某事 14. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事15. decide to do sth. 决定做某事 16. promise to do sth.承诺做某事三、重点句型1. I think that they’ re fun to watch.我认为它们看着很有意思.2. What do you like best about the Dragon Boat Festival?关于端午节,你最喜欢什么?3. What a great day! 多么美好的一天!4 .I wonder if it’ s similar to the Water Festival of the Dai people in YunnanProvince我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似.5. How+adj. /adv. + 主 + 谓! How fantastic the dragon boat teams w ere! 龙舟队多棒啊!6. What do/does+sb. + think of sth. ? What does Wu Yu think of this festival?吴宇觉得这个节日怎么样?I think that mooncakes are delicious一、学习目标1.复习所学的重点单词、短语.2. 熟练并准确地做习题二、问题导学1. 识记下列短语(1) 泼水节(2)龙舟节(3)春节(4)元宵节 (5)看着很有意思(6)在外面吃(7)发胖(8)2周后 (9)一年里最热的月份(10)与...相似(11)互相泼水(12)有好运(13)中秋节 (14) 以...形式 (15)传统民间故事(16) 最触动人心的 (17) 射下 (18) 拒绝做某事(19)飞上了月亮 (20)摆开(21)表达我们的爱(22)一个....另一个 (23)五月的第二个周日(24)做某事是个好主意 (25 )装扮(26)鬼屋(27)不请吃就捣蛋 (28)戏弄某人 (29)请求(30)看起来吓人 (31) ...的重要性 (32) 关心,在乎(33)过去常常做某事 (34) 受到惩罚 (35)警告某人做某事结束 (36)带他回到童年 (37) 使...某人想起 (38)决定做某事承 (39)用...来招待某人 (40) 善良和热情 (41) 到处传播爱和快乐(42)在...和...之间 (43) 分发 (44) 不但...而且..2. 【巧学妙记】巧记宾语从句的用法宾语从句最易考, 三个考点需记牢.一点常考引导词, 不同句子词相异.陈述句子用that, 一般疑问是否(if/whether)替;特殊问句更好办, 引导还用疑问词.二点时态常变化, 主句不同从句异.主句若为现在时, 从句时态应看意;主句若为过去时, 从句时态向前移.三点语序要牢记, 陈述语序从句中.三、达标反馈(一)根据句意及首字母或汉语提示完成单词.1.My r_____ include my father and my mother.2.I arrived in Guangdong yesterday, so I am a s________ here.3.He ________ (偷) my book by acc ident, but he didn't admit (承认).4.The children are chasing (追逐) in the ________ (园子).5.I ________ (欣赏) his job.6.He didn't finish his homework, so his teacher p________ him.7.She is friendly to t________ the guest.8.He wrote a famous________ (小说) in 1950.9.The room is old.Many people think it is ________ (闹鬼的) at night.10.I get ma ny ________(礼物) on my b irthday.(二)用所给单词的适当形式填空.1.Yesterday even ing he ________ (lay) out his book to study.2.He puts five ________ (pound) into the bottle every day.3.He tried his best ________ (answer) my questions.4.People started the tradition of ________ (admire)the moon since then. 5.I plan ________ (travel) during the summer holiday.6.________ (mother) Day is on the second Sunday of May.2.It is more and more popular________ (decorate) the room.3.I have many ways________ (solve) this problem. 4.They spend two days ________ (do) this task.5.It is a good idea ________ (memorize) the poem. 6.We can get ________ (warm) from the sun.7.I warn him not ________ (play) on the road. 8.His dog is ill.It is ________ (die).9.I decide ________ (keep) reading English every morning.10.I want ________ (make) a model plane.Could you give me some su ggestions?教学后记:Unit 6 知识清单Section A1.get some money 取一些钱2.have dinner 吃晚饭3.get a pair of shoes 买一双鞋4.go along 沿着5.pass Center Street 穿过中心街6.on your right 在你右边7.beside the bank 在银行旁边8.go to the third floor 去三楼9.turn left/right 向左/右转10 between ….and 在….中间11 go past the bookstore 经过书店12.amusement park 娱乐公园13.be excited to do 做sth激动14.no problem 没问题15.need to do 需要做某事16.how about (+doing) 怎么样17.look scary 看起来恐怖18. at first 起初/首先19.not...until... 直到...才...20.on one’s way to 在某人去...路上21.pass by 路过,经过22.start doing sth. 开始做某事23.a little earlier 早一点24.get something to eat买一些吃的25.the nearest bank 最近的银行26.over there 在那边Section B1. tell sb. (not) to d o sth. 让某人(不)做某事2. suggest doing 建议做某事3.what kind of 哪一种4. a foreign country 一个外国5. ask for help politely 礼貌的寻求帮助6. a very direct question 一个非常直接的问题7.I t is n ot enough to do 做某事是不够的8. depend on 取决于,依赖9.each other 互相10. school trip 学校旅行11. sound impolite 听起来粗鲁 12. spend time doing 花时间做某事13. lead in 引入,导入14. be sorry to do 做某事很抱歉15. communicate with sb.与某人交流16. change some money 兑换钱17. thank sb. for doing sth. 感谢某人做某事18. wake up 醒来19. in a rush 急忙,匆忙20. on time 按时重点句子1.——打扰一下,你能告诉我怎样去书店吗?—Excuse me, could you______ ______ ______ to get to the bookstore?—当然可以. —Sure.2.——打扰一下,你知道我在哪里能买到明信片吗?—Excuse me, do you know________ ________ ________ get some postcards?—当然可以. 去二楼. 在银行和超市之间一家书店.—Sure. Go to ____ ______floor. _____ ______a bookstore_____the bank___ the supermarket.3.我想知道这个公园今天什么时候关门.I____ ______the park ____today.4.——打扰一下,你知道在哪里我能买到药吗?—Excuse me, do you know_______ _______ _______ _______ some medicine?—当然可以. 在这条街上有一家超市.—Sure. _____ ______a supermarket down the str eet.5. ——请你告诉我怎样去邮局好吗?—____ _____ ____ tell me how to get to the post office?——对不起,我不能确定怎样去那里.—Sorry, ____ _____ _______how to get there.6.——你能告诉我乐队今晚什么时候开始演奏吗?—____ ____tell me when the band_________ __________ this evening? —在晚上八点开始.—It starts_____8: 00 p. m.7.——你能告诉我哪里有吃饭的好地方吗?—Can you tell me_____ ____ _____ a good place to eat?—当然可以. 你喜欢什么种类的食物?—Of course. ____ ____ _____food do you like?Unit7ed to 过去常常2.wear glasses戴眼镜3.brave enough足够勇敢4.get good grades/scores取得好成绩5.be/become interested in对..感兴趣6.on a swim team在游泳队7.from ti me to time有时10.see sb do /doing看见某人做/正做某事11. from..to..从..到..12.take up doing学着做某事13.deal with处理,应对14.dare to敢于15.in front of在..前面16.not…anymore不再17.be able to能,可以18.all the time一直,总是19.tons of attention许多关注20.too much attention太多的关注21.appear to others出现在别人面前22.hang out闲逛25.give up放弃26.the road to success成功之路27.fight on坚持28.a small number of少量30.at least至少31.be afraid of sth 害怕某物be afraid of doing sth害怕做某事be afraid to do sth32.give a speech讲话,演讲33.in public在公众面前35.worry about / be worried about担心36.cause problems引起麻烦37.move to搬往,前往38.look for寻找39.take care of / look after照顾40.begin to开始做…41.be absent from school逃学42.fail the examinations考试不及格43.make a decision做决定45.advise sb to do建议某人做某事46.in person亲自47.even though /if即使48.take pride in / be proud of感到自豪50.return home回家52.tell jokes讲笑话本单元重点句子1.你过去矮, 是吗?You ____ ____ ____short, didn’t you?2.他现在什么样?____he____now?3.他过去戴眼镜吗?____ he____ ____wear glasses?4. 比利的变化是如此的大!Billy has changed____ ____!5.她过去很害羞, (所以)开始从事歌唱事业来应对她害羞的毛病.She ___ ____ _____ really shy and ______ ______ singing to deal with her shyness.6. 我过去在学校里不受欢迎, 但是现在我无论到哪里都会引起很多人的注意.I ____ ____ ____be popular in school, but now I get tons of attention ____I go.7. 我必须一直关注我给别人留下的印象, 我必须非常小心我的所说所做.I always have to worry about____ I appear_____ ____, and I have to be very careful about____I say or do.8. 你不能够想象通往成功的路有多难.You can never imagine____ ____the road______success is.9. 我过去讨厌体育课.I _____ _____ _____P. E. class.10. 他过去参加过足球队.He_____ _____ ____on the soccer team.11. 我过去不喜欢考试, 但现在我不担心(考试)了.I_____ _____ _____like tests, but now I___ ____ about them.Unit5 what are the shirts made of?知识清单1 be made of 由…制成(可以看出原材料)2 be made from由…制成(看不出材料本身)3 be made in +地点由…地方生产4 be made by 被(人)…制造5 look Ok/nice 看起来很不错6 the art and science fair 艺术和科技交易会7 a beautiful paining 一幅漂亮的油画 8 grass and leaves 草坪于树叶9 be known for以…闻名(出名)相当于be famous for 11 be known as 表示以某种身份而出名. 12 both…and…二者都. . .13 as fa as I know 据我所知 14 on the side of mountain 在山坡上15 The leaves are ready 叶子长好后 16 be picked by hand 手工采摘17 be sent for processing 被送去加工18 be packed 打包19 all over the world 全世界 20 be good/bad for 对. . . 有好/坏处21 no matter what/where/who/which/when/how无论是什么/在哪里/是谁/是哪个/(些)/什么时候/怎样22 a 17- year-old student 一个17岁的学生 23 so many products 如此多的产品 24 even though/even if 尽管. . . 25 Americ an brands 美国品牌(的产品) 26 avoid doing sth. 避免做某事 27 in fact 事实上28 in the future 将来 29 high technology products 高科技产品30 all parts of the world 世界各地 31.try to find out more about努力发现有关……更多的 32.go on a vacation去度假… 33.want to learn to 想要学会34. be famous for因……而著名 35.be held in在……举办 36. be from来自于37.sound interesting听起来有意思 38.be painted with用……涂成39.be turn into被变成 40.according to根据 41.be used by被使用42. s end sth out to发出去 43.ask for help请求帮助 44.be used at在使用45.when in trouble遇到麻烦时 46.be covered with被覆盖 47.be lit被点燃48. rise into深入里 49.be seen as被看作 50.be around for存在51.be difficult to do难以做 52.be folded被折叠 53.be cut with用……剪成53.be put on被放在之上 54.as symbols of wishes for good luck and a happy new year作为向往美好愿望和新年快乐的象征55.look real看上去是真的 56.be carefully shaped by hand用手小心翼翼进行造型57.be fired at a very high heat在高温下烧制重点句子理解:1 Is it made of silver? 是银子做的吗?2 What is the model plane made of? 这个飞机模型是有什么制造的?What is the painting made from? 这幅画是什么制成的?3 Where is the tea produced in China? 这种茶叶是中国什么地方生产的?4 Tea plants are gro wn on the sides of moun tains 茶叶种在上坡上.5 He found it interesting that so many products in the local shops were made in China. 他发现了一个有趣现象,当地商店里许多产品都是中国制造的.6 Americans can hardly avoid buying products made in china.美国人想不买中国产品几乎不可能.7 However, he wishes that in the future China will also get better at making high technology products that people can buy in all parts of the world. 不过,他希望将来有一天中国更善于制造高科技产品,让世界各地的人都能买到.8.Each different part of china has its own special forms of traditional art.中国每9.They are seen as bright symbols of happiness and good wishes.他们被看作幸福和美好愿望的鲜明标志.10.Paper cutting has been around for over 1500year.剪纸有1500多年的历史了.11.During the spring festival, they are put on windows doors and walls as symbols of wishes for good luck and a happy new year.在春节期间,剪纸张贴在窗,门和墙上作为人们向往美好愿望和新年快乐的象征12.It takes several weeks to complete everything.完成所有的一切需要几周时间.13.These small pieces of clay art show the love that all Chinese people have for life and beau ty.这些小陶瓷艺术品表达了所有中华儿女对生活和美的热爱.以下为赠送内容别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
(完整word版)鲁教版初二数学下知识点
第七章二元一次方程组二元一次方程的有关看法二元一次方程:含有两个未知数,而且含有未知数的项的次数都是1?的整式方程叫做二元一次方程.二元一次方程的解集:合适一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.关于任何一个二元一次方程,令此中一个未知数取随意一个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值.所以,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解构成的会集,叫做这个二元一次方程的解集.二元一次方程组及其解:两个二元一次方程合在一起就构成了一个二元一次方程组.一般地,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.二元一次方程组的解法代入消元法:在二元一次方程组中采纳一个合适的方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,消去一个未知数获取一元一次方程,求出这个未知数的值,从而求得这个二元一次方程组的解,这类方法叫做代入消元法.加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相差,从而消去这个未知数,获取一个一元一次方程,这类求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法,简称加减法.二元一次方程组的应用列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答”五步,即:(1)审:经过审题,把实质问题抽象成数学识题,解析已知数和未知数,并用字母表示此中的两个未知数;(2)找:找出可以表示题意两个相等关系;(3)列:依据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组;(4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值;(5)答:在对求出的方程的解做出能否合理判断的基础上,写出答案.平行线的有关证明:1.定义与命题;2.证明的必需性;3.基本领实与定理;4.平行线的判判定理;(1)两条直线被第三条直线所截,假如同位角相等,那么这两条直线平行(2)两条直线被第三条直线所截,假如内错角相等,那么这两条直线平行(3)两条直线被第三条直线所截,假如同旁内角相等,那么这两条直线平行。
(鲁教版54制)八年级英语下册(全册)知识点汇总
鲁教版 54 制)八年级英语下册(全册)知识点汇总Unit1 When was he born? 清单序号 :1--7 清单主备:审核:一、重点短语1. 出生be born2. 一个冰盒a box of ice 3. 画画 paintpicturesmusical talent 5. 音乐爱好者music lover 6. 遇到麻烦 get in 4. 音乐天才trouble7. 处于困境be in trouble 8.期待做某事 expect to do9.手头 , 在手边athand10. 坚持做某事 keep on doing 11. 破裂,解散break up 12. 因为 becauseof13. 参军join the army 14. 被改编成电影 be made i nto a film15. 表演京剧 perform BeijingOpera 16. 一名巴西运动员a Brazilian player17. 在地上on the ground 18. 身体不好have bad h ealth19. 病得很严重 become seriously ill 20.赢得一次滑冰比赛win a skatingcompetition21. 钢琴诗人 the poet of the piano 22.listeners23. 一位和蔼可亲的奶奶 a kind and lo ving grandmother24. 想方设法做某事 try every means to do 25. 和某人一起度过 / 消磨⋯ spend ⋯with sb.26. 为国家队效力play for a national team 27. 辍学 drop out of school28.出生于一个农民家庭be born into a farmer ' s family29.有天赋表演的人们 people with great talents30.因做了某事羡慕某人 admire sb. for doing sth.触及听者的内心 touch the hearts of the31.获得诺贝尔文学奖 win the Nobel Prize in Literature二、重点句子1.他什么时候开始画这些画的? When did he start painting these pictures?2.他不得不想方设法去找书来读 . He had to try every means to find books to read.3.手上没有别的书可读,他就开始读汉语词典 .With no more books at hand , he started reading a Chinese dictionary.4.越来越多的人开始对他的作品感兴趣。
鲁教版八年级下册英语知识点
Unit 1 Have you ever been to an amusement park?⼀..重点难点释义1. Me neither=Neither have I . 我也没去过。
(1)英语中表⽰后者与前者情形相同,“也不……”时,常⽤neither引起的倒装句Neither+助动词/系动词be/情态动词+主语。
eg:--I'm not tall. Neither is she. =She's not tall, either. 我个⼦不⾼,她个⼦也不⾼。
--They can't cook. Neither can we. =We can't cook, either. 他们不会做饭,我们也不会。
(2)如果表⽰后者与前者情形相同,“也……”常⽤so引起的倒装句, so+助动词/系动词be/情态动词+主语。
eg:--My friends are happy. So am I.=I'm happy, too./I'm also happy. --They will leave by air. So will you. =You will also leave by air. 2 hear, hear of, hear from*hear 为动词,有听见和听说之意。
作“听见”解,只强调结果。
作为:“听说”解,其后⼀般跟从句。
**hear of 听说,听到,其后跟名词或从句。
--My grandma can't hear very well. --I hear that they miss us very much. --I heard him singing in the next room. --Have you ever heard of Edison? 3. be famous for ,be famous as与be famous to**be famous for 因为……⽽出名/,for后接表⽰特点、特长的名词,表⽰⼈或物闻名的原因 --The village is famous for its green tea.**be famous as 以……⾝份出名,as后⼀般接表⽰职业的名词。
鲁教版八年级下册知识点(U5-U8)
鲁教版八年级下册知识点(U5-U8)Unit5一.语法(一)宾语从句1.连接词(that、if和whether、疑问词)2.语序:陈述句语序(主+谓+宾)3.时态:(1)主现从任意(2)主过从过(3)从句真题永一现(二)感叹句what +a/an+adj.+可数名词单数(主+谓)!what +adj.+可数名词复数/不可数名词(主+谓)!How+adj./adv.(主+谓)!How+adj.+a/an+可数名词单数(主+谓)!How +主+谓!二.语言点1.be crowded with2.go to ……for a /one’s vacation3.put on ①增加②穿上③上演,举办put down/off/away4.sound like5.true(adj.)——truth(n.)——truly(adv.)6.throw ……at……7.shoot at/down8.refuse to do sth.9.steal sth. from……10.call out大声呼喊call up 征召call back 回电话call in召回y outlay-laid-laid-laying12.wish sb. to do sth.13.share sth. with sb.14.as a result of15.actual(adj.)-----actually(adv.)16.dress up as / in17.lie:①v.平放,躺lie -lay-lain-lying②v.撒谎lie-lied-lied-lying18.treat ……with/as/sb. to sth.19.dead(adj.)---death(n.)--die(v.)---dying(adj.)20.warn sb. of/about sth.warn sb. (not) to do sth.21.end up like/as/with/doing sth.22.take sb.back to23.remind sb.of sth.remind sb. to do sth.remind sb. that 句子24.decide to do25.promise to do26.in need27.at the beginning of28.play a trick on sb.Unit6一.语法(宾语从句)1.连接词:连接代词:who/whom/whose/what/which连接副词:when/where/why/how2.语序3.时态4.句型转换:主从句主语一致,从句可用“疑问词+to do”二.语言点1.could you please (not) do sth.2.rush: (v.) rush to do sth.(n.) in a rush/the rush hour3.pardon me.=excuse me4.inexpensive incorrect indirectimpolite impossible impatientuncomfortable unfair uncrowdeddislike disagree5.be polite to6.request :(n.)make a request for(v.)request sb. to do sth.7.direct :(adj.) 直接的(v.)指路direction(n.) director(n.)8.buy sb. sth.=buy sth. for sb.9.go along10. until/not ……until11.on one’s right/left12.go past/ pass by区分:past/ over/across/through13.He does(表强调)speak well.14.on one’s way to15.safe(adj.)--safety(n.)----safely(adv.)16.ask sb. about sth.17.the corner ofon/at the cornerin the corner18.lead intolead to19.thank sb.for doing20.look forward to doing21.on timein timeat timesby the timefrom time to timeall the timeUnit7一.语法(一)used to1.肯定句:主+used to +v.原2.否定句:主+didn’t use to /usedn’t to3.一般疑问句:Did +主+use to+v.原Used +主+to+v.原4.反意疑问句:主+used to……,didn’t/usedn’t +主?(二)There used to be(三)区分: be used to do sth.be used for sth./doing sth.be used to doing sth.二.语言点1.silent(adj.)keep slientsilence(n.) ------sliently(adv.)2.It has been+时间段+since+一般过去时It is+时间段+since+一般过去时3.take up ①学着做(doing)②占用4.deal with①与how连用②固定,可单独用“处理”do with①与what连用②不固定,单独使用不表示“处理”5.dare :①实义动词,dare to do sth.②情态动词,dare do sth.6.a (large /small/great)number ofthe numbe of7.make it ①做到,办到②获得成功③约定时间8.public ①n. in public ②adj. 公开的9.lonely、alone10.influence①n. have a good/bad influence on②v. influence sb. in sth./to do sth.11.fail(v.) fail to dofaiure (n.)12.advise doing sth.advise sb. (not)to do sth.13.take pride in= be proud of14.adj./adv. enough to do sth.15.the whole+n.16.not ……anymore17.tons of18.worry about=be worried about19.be prepared for sth./to do sth.20.give up21.require sb. to do sth.22.at least23.be nervous about24.cause ①v. cause sb. to do ②n. the cause of25.be absent from26.make the/a decision27.in personUnit8一.语法(一般现在时的被动语态)1.构成:am/is/are done2.主动语态变被动语态:The workers make some new products every day.Some new products are made by the workers every day.3.注意:(1)不及物动词,无被动(2)动词短语,介词不能丢(3)使役动词被动语态还原to(4)感官动词后加形容词,无被动二.语言点1.be make of/from/in/by/into2.be famous for/as/to3.no matter+疑问词=疑问词+ever4.experience:①可数名词,“经历”;不可数名词“经验”②动词5.turn……into6.be covered with/byplete ①v.②adj.8.as far as I know9.be good for/at/with/to10.allow doingallow sb. to do sth.11.kind of12.learn to do sth.13.send out14.in trouble/danger15.rise(v.)raise(vt.)16.a symbol of17.put on/off/away/out/up18.at a very high heat。
鲁教版八年级英语下册的重点词汇汇总
鲁教版八年级英语下册的重点词汇汇总Unit 1: Can you play the guitar?•ability•classical•instrument•perform•skill•tuneUnit 2: What’s the matter?•appointment•bandage•bleed•cough•flu•soreUnit 3: Why don’t you talk to your parents?•advice•argue•calm•embarrassed•nervous•upsetUnit 4: Have you ever been to a museum?•ancient•exhibition•fossil•masterpiece•sculpture•statueUnit 5: Do you want to watch a game show?•challenge•compete•contestant•host•opponent•refereeUnit 6: I’m going to study computer science.•analyze•application•hardware•software•system•technologyUnit 7: Where would you like to visit?•beach•castle•forest•mountain•scenery•sightseeingUnit 8: Have you read Treasure Island yet?•adventure•character•plot•setting•suspense•themeUnit 9: How was your weekend?•celebrate•community•festival•tradition•unique•volunteerUnit 10: How do you feel about going to school?•boring•challenging•enroll•extracurricular•motivate•passionateUnit 11: What are you going to do for your birthday?•blow out•celebrate•decorate•present•surprise•wishUnit 12: What’s the best way to travel?•budget•destination•itinerary•luggage•souvenir•vacation以上是鲁教版八年级英语下册的重点词汇汇总,共计72个词汇。
鲁教版八年级数学知识点
鲁教版八年级数学学问点对世界上的一切学问与学问的驾驭也并非难事,只要持之以恒地学习,努力驾驭规律,到达熟悉的境地,就能融会贯穿,运用自如。
学习须要持之以恒。
下面是我给大家整理的一些八年级数学学问点,盼望对大家有所帮助。
初二下册数学学问点总结解一元一次方程1.等式与等量:用=号连接而成的式子叫等式.留意:等量就能代入!2.等式的性质:等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式.3.方程:含未知数的等式,叫方程.4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;留意:方程的解就能代入!5.移项:变更符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1.6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.7.一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是确定数,且a≠0).8.一元一次方程的最简形式:ax=b(x是未知数,a、b是确定数,且a≠0).9.一元一次方程解法的一般步骤:整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解).10.列一元一次方程解应用题:(1)读题分析法:…………多用于和,差,倍,分问题细致读题,找出表示相等关系的关键字,例如:大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,削减,配套-----,利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最终利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程.(2)画图分析法:…………多用于行程问题利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的表达,细致读题,依照题意画出有关图形,使图形各局部具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最终利用量与量之间的关系(可把未知数看做确定量),填入有关的代数式是获得方程的根底。
鲁教版__八年级下册知识点汇总三篇
鲁教版__八年级下册知识点汇总三篇鲁教版__八年级下册知识点 1我们应尽的义务第一框公民的义务1、为什么公民在享受__的同时必须履行义务?义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
其中,法定义务是__和法律规定公民必须履行的。
我们不能只获得而不付出,不能只享受__而不履行义务。
对于法定义务,我们必须履行。
在我国,公民的__和义务具有一致性。
我们每个人既是享受__的主体,又是履行义务的主体。
因此,人们不仅要增强__观念,__行使__、维护__,而且要增强义务观念,__履行义务。
2、我国公民的基本义务有哪些?由__规定的公民义务,是公民基本义务。
具体包括:①维护国家__和全国各民族团结;②保守国家秘密;③爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;④维护祖国的安全、荣誉和利益;⑤__服兵役和参加民兵__;⑥__纳税;等等。
自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”,也是爱国的重要表现。
3、法定义务的含义:是__和法律规定公民必须履行的4、道德义务的含义:广义的义务,既包括法定义务,又包括道德义务。
所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.5、法定义务和道德义务的关系:法定义务和道德义务密切联系。
诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。
二者也有区别。
法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家__力作后盾确保履行,道德义务靠__、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
6、我国公民的基本道德规范是什么?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
第二框忠实履行义务1、如何忠实履行义务?①法律鼓励做的,我们积极去做②法律要求做的,我们必须去做③法律禁止做的,我们坚决不做2、我国法律和__道德的关系怎样?我国法律和__道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡法律所禁止的行为,都是__道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是__道德的要求。
鲁教版八年级下册知识点(U1-U4)
鲁教版八年级下册知识点(U1-U4)Unit1一.语法1.when/How long:(1)when: ①用作疑问词②用作从属连词,引导状语从句(2)How long:①“多长时间”,用“for+段”,“since+点”回答②“多长”2.被动语态(1)判断:“被……”“by+动作执行者”(2)结构:be+done (不同时态被动语态)二.语言点1.be born in/on/into/with/to be “出生……”2.stop to do/doing3.try to do /doingtry every means to do sth.4.at hand 在附近,不远处5.besides(除了)beside(在……旁边)except(除了)except for (除去整体中不可分割的一部分)6.love/loving/lovely/lover7.kind ①adj. 和蔼的②n. 种类8.keep ①+adj. ②(on) doing ③sb./sth/ from doing sth.9.break up 破裂,解散10.some time/sometime/some times/sometimes11.get in trouble=be in troublehave trouble (in) doing/ with12.drop out of13.too……tonot ……enough to……enough toso……that14.see/watch/observe/notice/hear/feel sb. do/doing sth.15.make sb. do sth./宾语+adj.16.include(v.)/including(介)Unit2 一.语法(反意疑问句)1.结构:陈述句+简短问句(be/情/助)2.原则:前——后——3.特殊用法①含有否定意义词②there be③祈使句④不定代词作主语⑤主从复合句4.回答:先定事实,再定Yes、No二.语言点1.rest ①n. 其余;休息②v.2.suggest sth. to sb.suggest (sb.) doing sth.=advise sb. to do sth.3.attend/join/ join in4.“花费”①物cost sb. 钱②人spend 时间、金钱on sth./(in) doing sth.③人pay 钱for物④ It takes sb. 时间to do sth.5.everyday life6.It is +adj. for sb. to do sth.7.avoid doing总结:enjoy/suggest/keep/practice/finish/avoid/miss/mind +doing sth.8.have a chance to do sth./of doing sth.9.be sure of/thatmake sure10.forget to do/ doing11.leave (for)leave sth. +sp.12.lonely/along13.seem (to be) +adj.seem to do sth.14.talk(谈话)/tell(讲述,分辨)/speak(讲,发言)/say(说)Unit3 一.语法1.would like sth./to do/ sb. to do sth.2.“想要做某事”would like to do sth.feel like doing sth.want to do sth.二.语言点1.take it easy2.through 介词,从中间通过across 介词,从物体表面通过cross 动词,从物体表面通过over 介词,从物体上方通过3.why not do sth. =why don’t you do sth.4.consider dong sth./……as……5.quite a few+可数名词复数quite a little +不可数名词quite a lot of +可/不可6.be supposed to do sth.7.别的:else anything elseother other students8.receive/accept9.尽早,尽快as soon as possibleas soon as sb. can/couldas fast/early as possible10.choose (v.) chose-chosenchoice(n.) the choice ofmake a choicehave no choice but to do sth.11.be willing to do12.hold on to doing sth.13.实现:make ……come true人achieve sth.Unit4一.语法(by)1.by+doing,“通过……”,用于回答How提问2.by +交通工具3.by+地点,“靠近,在……旁边”4.by+反身代词,“独自”5.by+时间点“在……之前”6.by +动作执行者,“被,由”(被动语态)7.固定搭配one by one 逐个地by the way 顺便问一下二.语言点1.表示建议的句型:①How/What about doing sth.②Why not do sth. =Why don’t you do sth.③You’d better (not) do sth.④Would you mind doing sth.2.aloud (adv.) 大声地,出声地loud(adj./adv.) 大声的、大声地,响亮的loudly(adv.)喧闹地3.patient(adj.)有耐心的be patient with (n.) 病人patience(n.)patiently(adv.)impatient(adj.)没有耐心的4.discover(v.)——discovery(n.)5.look at /for /after/ through/ up/ like/ out/ around/ forward to doing6.find it adj. to do sth.7.不定式作定语a partner to practice English with8.whether or not9.connect ……with/to10.pay attention to doing11.ask sb. for sth.ask sb. (not) to do sth.12.see/watch/read/look at13.voice/noise/ sound14.过去分词作后置定语an English movie called Toy Story15.fall into/ off/ down/ behind/ asleep/ in love with16.疑问词+to do17.make mistakes/a decision/ progress。
鲁教版八年级下册生物知识点归纳
鲁教版八年级下册生物知识点归纳鲁教版八年级下册生物的知识点归纳主要包括以下几个单元:第一单元生物的遗传和变异1. 遗传的物质基础DNA是主要的遗传物质,基因是DNA上的有遗传效应的片段。
性状的控制:基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。
2. 遗传的基本规律分离定律:在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
自由组合定律:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3. 变异可遗传的变异:由遗传物质改变引起的变异。
不可遗传的变异:由环境条件引起的,遗传物质没有发生改变的变异。
第二单元生物的进化1. 生物进化的证据化石是生物进化最直接的证据。
比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平的证据也支持生物进化的观点。
2. 生物进化的历程地球上最早出现的植物是藻类植物,随后出现苔藓、蕨类,到了中生代,裸子植物极度繁盛,到新生代被子植物成为优势种。
脊椎动物进化的历程是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。
3. 生物进化的原因自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。
第三单元传染病和免疫1. 传染病概念:由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
特点:传染性和流行性。
传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群。
2. 免疫概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能来识别“自己”和“非己”成分,以维持人体内部环境的平衡和稳定。
免疫的类型:非特异性免疫和特异性免疫。
第四单元用药和急救1. 安全用药处方药和非处方药。
安全用药的原则:对症下药、剂量适当、按时服药、科学用药。
2. 急救出血的类型和止血方法。
人工呼吸和胸外心脏挤压。
第五单元生物与环境1. 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应:生物的形态结构适合于完成一定的功能。
(完整版)鲁教版初二数学下知识点
h e i r be i ng ar eg oo df o初二数学知识点总结第七章:二元一次方程组二元一次方程的有关概念二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1 的整式方程叫做二元一次方程.二元一次方程的解集:适合一个二元一次方程的每一对未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.对于任何一个二元一次方程,令其中一个未知数取任意一个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值.因此,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集.二元一次方程组及其解:两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组.一般地,能使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.二元一次方程组的解法代入消元法:在二元一次方程组中选取一个适当的方程,将一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,消去一个未知数得到一元一次方程,求出这个未知数的值,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做代入消元法.加减消元法:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相差,从而消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种求二元一次方程组的解的方法叫做加减消元法,简称加减法.二元一次方程组的应用列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答”五步,即:(1)审:通过审题,把实际问题抽象成数学问题,分析已知数和未知数,并用字母表示其中的两个未知数;(2)找:找出能够表示题意两个相等关系;(3)列:根据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组;(4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值;(5)答:在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上,写出答案.第八章平行线的有关证明:1、定义与命题;2、证明的必要性;3、基本事实与定理;4.平行线的判定定理;(1)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角相等,那么这两条直线平行。
鲁教版初二数学下册知识点汇总
鲁教版五四制初二数学下册知识点汇总第七章《二元一次方程组》二元一次方程的有关概念1、二元一次方程的定义:含有两个未知数,并且未知数的项的次数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。
2、二元一次方程组的定义:把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。
注意:二元一次方程组不一定都是由两个二元一次方程合在一起组成的!也可以由一个或多个二元一次方程单独组成。
3、二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解,二元一次方程有无数个解。
4、二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。
例:1.有一组解如方程组x+y=5①6x+13y=89②x=-24/7y=59/7为方程组的解2.有无数组解如方程组x+y=6①2x+2y=12②因为这两个方程实际上是一个方程(亦称作“方程有两个相等的实数根”),所以此类方程组有无数组解。
3.无解如方程组x+y=4①2x+2y=10②,因为方程②化简后为x+y=5这与方程①相矛盾,所以此类方程组无解。
4.一般解法,消元:将方程组中的未知数个数由多化少,逐一解决。
消元的方法有两种:代入消元法:把二元一次方程组中一个方程的未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解。
这个方法叫做代入消元法,简称代入法。
例:解方程组x+y=5①6x+13y=89②解:由①得x=5-y③把③带入②,得6(5-y)+13y=89y=59/7把y=59/7带入③,x=5-59/7即x=-24/7∴x=-24/7y=59/7为方程组的解基本思路:未知数又多变少。
消元法的基本方法:将二元一次方程组转化为一元一次方程。
代入法解二元一次方程组的一般步骤:1、从方程组中选出一个系数比较简单的方程,将这个方程中的一个未知数(例如y)用含另一个未知数(例如x)的代数式表示出来,即写成y=ax+b的形式,即“变”2、将y=ax+b代入到另一个方程中,消去y,得到一个关于x的一元一次方程,即“代”。
鲁教版八年级下册历史知识点总结
鲁教版八年级下册历史知识点总结鲁教版八年级下册历史知识1第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了一.中华人民共和国的成立1、P.2第一届中国人民政治协商会议及其主要内容(1949.9北平)①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》(有临时宪法的作用)②选举中央人民政府委员会及其主席③确定国旗、代国歌、国都,并采用公元纪年④决定建立人民英雄纪念碑(注意碑文的含义)2、开国大典(1949.10.1)(国庆节):标志着新中国的成立和中国新民主主义革命的胜利。
3 、P.4中华人民共和国的成立意义:①国内意义:中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。
从此,中国结束了一百多年来被侵略和奴役的屈辱历史,真正成为一个独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人(由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会)。
②国际意义:新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族人民争取解放的斗争。
认识与启示:中国新民主主义革命胜利的实践证明,只有共产党才能救中国;把马克思主义同中国革命实践相结合,走中国特色的革命道路,是正确的选择。
二、P.4西藏和平解放西藏自古以来就是中国领土,1951年,西藏获得和平解放,至此,祖国大陆获得统一。
代表:阿沛·阿旺晋美第2课最可爱的人(抗美援朝1950.10——1953.7)B.目的:抗美援朝,保家为国。
C.1950年10月彭德怀率领中国人民志愿军跨过鸭绿江。
黄继光、邱少云,他们发扬了高度的爱国主义精神、国际主义精神、革命乐观主义精神和革命英雄主义精神,被誉为“最可爱的人”。
D.意义:激发了中国人的民族自豪感,提高了中国的国际地位,巩固了新生的人民政权,为经济建设提供了良好的周边环境。
第3课土地改革(1950——1952)(封建土地私有→农民土地所有制)1、开始标志:(P.12)1950《中华人民共和国土地改革法》的颁布。
2、P.13土地改革的意义土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多的封建土地制度,地主阶级被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人;这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
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第五单元热爱集体融入社会1.集体的基本特征:同一个集体中的成员有着共同的目标,在行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体。
2.个人与集体的关系是怎样的?①个人与集体的关系是密不可分的,个人离不开集体,集体离不开个人。
②集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体;③个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
3.怎样理解“团结就是力量”?(集体团结的作用)①任何一个集体,只有团结一致才能形成合力,达到预期的目的;②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心,使个人的能力得到充分的发挥;集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力。
任何一个集体,只有团结一致才能形成合力,达到预期的目的;依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、怎样正确认识和处理集体利益和个人利益的关系?①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。
但有些情况下也会产生矛盾和冲突,我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
②以集体利益为重,并不排斥个人的正当利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
在集体生活中,当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时,要自觉服从集体利益,必要适应不惜牺牲个人利益。
5.怎样为集体添光彩?(如何自觉维护集体的荣誉和利益?)为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益:①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;②更应该体现在自己的实际行动中;③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护集体的荣誉和利益;④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
6.为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?¥①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现,国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚,对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重,局部利益服从全局利益,决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格,丧失民族气节,做出有损国家和民族利益的事情。
7.青少年为什么要积极参与社会生活(原因)?中学生应怎样参与社会生活?(怎么做?)(原因)社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力,促进个人全面发展。
(怎么做?)中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际,可以采取多种形式,比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
通过参加各类有意义的社会活动,促进个人的全面发展。
8、我们应怎样对待复杂的社会生活?①参与社会生活就要正确地认识社会,辩证地分析问题;②参与社会生活,要正确认识从众心理,养成独立思考的习惯,提高自我控制能力,克服盲目从众心理。
③参与社会生活就要正确认识生活中的困难和逆境;保持积极向上的精神状态。
④要紧随社会生活的主旋律,与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场,做一个理智的社会成员。
9.怎样正确认识从众心理对于社会和个人的影响?①从众心理对社会和个人既有积极的影响,也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响,有利于个人养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯,分清从众与盲目从众,提高自我控制力,才能克服盲目从众。
10.我们应养成哪些亲社会行为?①在社会生活中我们要学会谦让。
谦让要做到为人谦逊、礼貌待人,不唯我独尊、盛气凌人;做到先人后己,能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
②在社会生活中我们要学会分享。
就是把自己有价值的东西提供1给别人,与他人共同拥有和享受,把“我的”当成“我们夺式开发和利用。
②危害:破坏了大自然的生态平的”。
③在社会生活中我们要学会帮助他人。
首先要真衡,必然会危及人类自身。
珍爱大自然,保护大自然诚,还要注意方式和方法:①借助别人和社会的力量;的一切生命。
②注意自身安全;③注意维护他人自尊。
7、环境问题?危害?怎样对待?P3211、怎样养成亲社会的行为?(为了让社会生活更加①含义:环境问题是人类不合理的开发利用自然资源美好,青少年能做些什么?)(1)要学会谦让、分享所造成的环境污染与破坏。
②危害:威胁生态平衡,和助人;(2)要积极为社会做贡献,表现在:①积危害人类健康,制约我国经济和社会的可持续发展。
极参与社会公益活动;②关心社会发展、关心国家大保护好环境,保护好人类赖以生存的家园,已经成为事;③服务社会、奉献社会。
我们义不容辞的责任。
12、(加)中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣8、怎样关爱大自然,与大自然和谐相处?①尊重传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活生命,保护生物的多样性;②善待大自然,做大自然动。
通过这些活动,我们可以进一步了解社会,增进的朋友;③美化自然,让大自然美丽永存。
关心社会的情感。
9、保护生物多样性的意义:保护了生物多样性就等于第六单元与大自然和谐相处保护了人类生存和社会发展的基础,就等于保护了人1.大自然的美表现在哪些地方?神秘的宇宙使大自然类文化多样性的基础,就是保护了人类自身。
美丽无穷;奇妙的生物世界精彩纷呈;大自然风光秀10.为什么要善待大自然?怎样善待大自然?①大丽,美景如画。
自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命2.美丽的大自然能带给我们什么(对我们身心成长的的摇篮,是我们共同的家园。
②善待大自然,大自然作用)?带给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶就会善待我们。
怎样善待:要保护自然,不破坏自然,冶我们的情操,丰富我们的精神生活。
做大自然的朋友;②要采取积极措施预防和减少对大3.怎样鉴赏自然风景?①鉴赏自然风景要注意观赏的自然的破坏;③要合理利用自然资源,保护生态环境。
距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力。
②自然11、为什么要美化大自然?怎样美化自然?与我们的生活有密切的联系,如果我们以此为基础领①大自然为我们带来了无穷无尽的美,但随着当今自悟了人类在改造自然中的伟大力量,我们对自然美的然生态环境的日益恶化,天然之美显得越来越珍贵。
理解会更加的深刻。
②为了我们的生存,为了我们的生活更美好,我们要4、美的自然对象如何分类?行动起来,美化大自然,使我们人类生活的家园处处①自然美是我们经常能够欣赏和感受到的,大自然给充满美。
①美化自然就要爱护身边的一草一木,植树我们提供了无限宽广的审美领域。
鉴赏自然风景要注造林;意哪些问题:②美化自然就要保护好自然景观。
②美的自然对象可以分为两种,一种是经过人们直接12、为保护我们的家园,我们应从哪方面努力(青少改造加工、利用的对象;另一种是未经直接改造的自年如何依法保护环境)?①提高环保意识,树立环保然。
如广阔的大海、起伏的山川。
观念。
积极学习环境科学知识,了解我国的环境国情,5、人与自然不和谐的表现:①自然物种在减少;②自认清我国环境形势的严峻和保护环境的紧迫性,认识然景观遭到人为的破坏;③环境状况不容乐观。
环境保护的重要性,树立“保护环境光荣,破坏和污染6、自然物种减少的状况如何?原因?后果?我们该怎”②增强法制观念。
学习和宣传环境保环境可耻观念。
么办?护的知识和法律法规,严格依法律己,不做污染和破状况:在我们生活的地球上,每年每月,甚至每时每坏环境的事。
③落实环保行动。
从我做起,从现在做刻,都有某个物种在灭绝或濒临灭绝,而且灭绝的速起,要自觉保护环境,不做污染环境的事。
例如,搞度在加快原因:除不可抗拒的自然历史及自然灾害因好学校和家庭的清洁卫生,美化生活环境;积极参加保素外;还有人为因素,特别是对野生动植物资源的掠护环境的公益活动,参加植树造林,不使用一次性筷2子,做好家庭和学校、班级的卫生工作用。
④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标13.《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本志。
法,在我国环境保护法律体系中占核心地位。
我国的8.为什么科技发展靠创新?①创新是力量之源、发环保法律体系是以宪法为基础,以环境保护法为主体。
展之基。
②与时俱进是时代发展的要求,不断创新是第七单元在科技飞速发展的时代里当代科技发展的主旋律;③创新关系到一个国家、一1.现代科技给生活带来哪些新变化:我们现在的生活个民族的兴衰成败。
与科技息息相关。
新科技产品的不断问世,极大地提9.好奇心与创新有什么关系?①好奇心是科学家走上高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着科技发明创造之路的起点,是创新的最初动力。
不过,人们的生活观念和生活方式。
好奇心也需要正确把握,否则也会对人们的成长造成2.为什么说科技是社会发展的强大推力?消极影响。
②生活中,好奇之心人皆有之,但并非每①科学技术是第一生产力。
②科学技术是人类文明的个人都能做到有所发明创造。
只有把好奇心转化为兴标志。
③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财趣,进而发展为志趣,多加观察、大胆设想、锲而不富和精神财富。
舍的人,才能从好奇的现象中探幽寻胜,才能最终有3、为什么说科学技术是第一生产力?所发现和创造,从而打开成功的大门。
①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
11、怎样让创新思维闪光?①善于观察、见微知著,②尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力发展和是产生创新思维的重要前提;②想象是创新的先导。
人类的文明进步开辟了更为广阔的空间,有力地推动伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。
了经济和社会的发展。
③求异思维是孕育一切创新的源头。
③实践证明,高新技术及其产业已成为当代经济发展12、怎样开发自己的想象力?“”首先,要敢于想,敢的火车头。
于’异想天开”;其次,要“能够想”;最后,要“善于想”。
4、当前快速发展的现代科技主要表现在哪些方面?13、怎样做到求异思维?求异思维是孕育一切创新的①蓬勃兴起的信息技术②迅速崛起的生命科学③突飞源头。
求异思维的核心是“”疑。
不疑就不会有异,没猛进的空间科学有异就没有新。
由生疑到存疑,到质疑,到新发现,5、如何正确认识当前蓬勃兴起的信息技术?①信息技新发明,这往往是各种创新活动的共同历程。
学会独术革命是当代科技革命的中心。
②信息技术包括:微立思考,遇到问题能多问几个为什么,敢于对权威下电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像过的结论提出质疑。
往往会得出意想不到的新发现。
技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高14、好奇心怎样发展为创新?速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
④它的高只有把好奇心转化为兴趣,进而发展为志趣,多加观速发展及其广泛应用,引导着众多高新技术领域的变察、大胆设想、锲而不舍的人,才能从好奇的现象中革,形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。