介绍中国海洋大学的课件
中国海洋大学寿险精算讲义[4]PPT课件
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( 2 Ax Ax2 ) (1 Ax )2
( 2 Ax Ax2 )
( ax )2
2 (2 ax ) 2 Ax Ax 1 ax
1
Var
(L)
1
2
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ax ) (1
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ax
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)
1
例2.1
已知利息力为0.06，死亡力为0.04，求
(1) P ( Ax ) (2)Var ( L )
3、完全连续年缴净均衡保费的厘定 （以终身人寿保险为例）
条件：（x）死亡即刻给付1单位的终身人寿保险，被保险人从保 单生效起按年连续交付保费。（给付连续，缴费也连续）
厘定过程：假设在全连续模型中，单位保额的以平衡原理计算的终身寿险纯
保费为 p ( A x ) ，在保单签发时被保险人年龄为（x），被保险人未来剩余寿命变量
半连续净均衡保费semi- continuous net level premiums 死亡即刻给付life insurance payable immediately on the death of (x) 离散缴费premium paid on anniversaries of the policy issue date while the insured survives
第四章
净均衡保费与毛保费
net premiun and gross premium
第一节
保费简介 introduction to premium
1、保费的构成
benefit
of
the
life
insurance(net
premium)
中国海洋大学课程大纲-海洋环境生态学【海洋环境生态学课件】
附件2：中国海洋大学海洋环境生态学课程大纲（理论课程）英文名称（Marine Environmental Ecology）【开课单位】水产学院海洋渔业系【课程模块】学科基础【课程编号】090523211417 【课程类别】必修【学时数】48 （理论48 实践0 ）【学分数】 3一、课程描述（一）教学对象海洋生物资源与环境专业和海洋渔业科学与技术专业学生。
（二）教学目标及修读要求1、教学目标通过本课程的学习，理解人为干扰下海洋生态系统内在变化规律以及受损海洋生态系统恢复、重建和保护对策，重点掌握海洋生态学基本理论、海洋生态环境受损与生态监测评价方法、生态恢复与生态系统管理以及海洋环境保护和可持续发展理论等知识。
了解人类活动影响下的海洋生态失1衡现象，培养海洋环境保护与可持续发展意识，树立人与自然协调、可持续发展的理念，具备将来从事与海洋环境、生物资源以及生态学相关的研究以及管理工作的基本理论和技能。
2、修读要求海洋环境生态学为海洋生物资源与环境专业学科基础教育层面必修课和海洋渔业科学与技术专业学科基础教育层面选修课。
该课程主要依据生态学原理，着力阐述和介绍人为干扰下海洋生态系统受损后的变化过程、规律以及受损生态系统的修复理论和实践问题，突出了生态学、环境科学等学科间的交叉和生态学理论的应用。
学生应具备生态学的视野、学科思维和学科方法论，从而来认识、研究和解决人类所面临的海洋环境问题。
（三）先修课程普通生态学二、教学内容（一）绪论1、主要内容：包括：海洋环境生态学的定义及其形成与发展；环境生态学的研究内容与学科任务；环境生态学与相关学科。
2、教学要求：了解：环境生态学的定义、形成与发展；环境生态学的研究内容与学科任务；环境生态学与相关学科关系。
2✧理解：目前面临主要海洋环境问题。
3、重点、难点：✧重点、难点：理解主要海洋环境问题及产生原因。
4、其它教学环节：无。
（二）第一章海洋生物与环境1、主要内容：地球上的生物；生物多样性概念；海洋环境与主要海洋生物类群；主要海洋环境因子的生态作用；生态因子作用的一般规律。
中国海洋大学生物化学课件第二十三章 DNA的复制-讲义
第二十三章 DNA的复制目的和要求：了解DNA的半保留、半不连续复制、复制的起点和方式；重点掌握DNA复制相关酶和蛋白质；掌握大肠杆菌DNA复制过程，特别是起始过程和调节；真核生物DN复制的特点及与原核生物的异同；了解真核生物端粒复制DNA生物合成概述:核酸的生物合成是模板指导下进行的，模板有DNA和RNA.因此,DNA合成分为DNA为模板的DNA复制和RNA为模板的逆转录；DNA合成主要原料为四种脱氧核苷三磷酸，酶系和辅助因子的参与；本章主要讲解DNA复制，以原来DNA分子为模板合成出具有相同分子的过程,自我复制。
一. DNA的半保留复制1958年,Meselson&Stahl氯化铯梯度离心实验，多种真核和原核生物做了类似实验,证明DNA的复制为半保留复制，但由于实验研究中的DNA均为提取的片断,反映复制前和复制后的状态1963年，Cairns用放射自显影的方法观察到完整的正在复制的大肠杆菌染色体DNADNA的半保留复制：以双链DNA分子的每一条链为模板，按照碱基配对的原则，合成出两个与原DNA 分子碱基顺序完全一样的新DNA分子，其中每个子代分子的一条链来自亲代DNA，另一条链则是新合成的，这种复制方式为半保留复制二. DNA复制的起点和方式复制子:基因组能独立进行复制的单位,包含控制复制的起点和复制的终点.单一复制子和多复制子复制的起点:特殊的碱基序列能与控制复制开始的蛋白质或酶特异识别,结合,复制开始复制叉:复制开始,两条链解开,形成的叉形结构.复制终点：原核生物环状DNA分子具有特殊的碱基序列，终止复制；真核生物不同复制叉相遇，复制终止。
复制方向和复制方式：复制方向有单向和多向；复制方式多种多样。
三. DNA的半不连续复制随着复制叉的延伸,DNA的两条母链分别合成与其互补的子链,目前分离到的催化DNA形成的聚合酶的合成方向都是5’→3’,DNA在复制时如何同时作为模板合成其互补链?半不连续复制当DNA复制时，一条链是连续的，另一条链是不连续的，因此称半不连续复制；前导链；滞后链四.DNA复制有关的酶和蛋白质㈠拓扑异构酶功能：DNA超螺旋松弛,消除解链产生的扭曲张力TopI:单链蛋白质,广泛存在于原核和真核生物转录区,在转录过程中发挥作用切开超螺旋DNA的两条链中的一条，切口末端反超螺旋转动，闭合。
行为金融学课件分析--中国海洋大学行为金融学(张帆老师)
总结（参考图书：《行为金融学》饶育蕾复旦大学出版社）第一章：凯恩斯观点：①择美比赛1\2②动物精神1\2Maurice Allais: ①不确定性条件下的选择理论②阿莱斯悖论Ellsberg:埃尔斯伯格悖论Kahneman和他的同事Amos Tversky:“展望理论”Shiller:“羊群效应”，投机价格和流行心态的关系）P18+P21+P32+P40+本总结第五章为什么是这两个是两大基础？分析：标准金融学是以理性人假设和有效市场假说（EMH）为基础发展起来的的理论体系。
EMH它有三层含义是：①配置有效：市场机制下资源分配为帕累托状态；②信息有效：“价格反映信息”，信息均质分布，无信息不对称；③运行有效：即无交易成本，它保证了套利机会。
EMH成立的三个支持性论述为：①投资者是理性人，长期市场会将非理性人剔除；②人的非理性行为不存在系统性偏差；③即使存在系统性非理性偏差，理性者的套利行为也会让市场价格最终回归均衡状态。
驳斥一：“有限理性人假设”认为由于信息成本和信息不对称的存在，人往往追求的是满意解，而非最优解。
即修正了理性人假说，指出由于认知过程的偏差和情绪、偏好等心理原因使投资者无法以理性人方式对市场做出无偏估计。
驳斥二：许多投资者倾向在同一时间买卖相同证券。
当噪声交易者通过“流言”或跟从他人决策而决策时状况会更严重。
投资者情绪反应的是许多投资人的共同判断误差，而非随机性的错误。
驳斥三：套利的有限性认为套利交易由于制度约束、信息约束和交易成本等，现实中总是有风险和有成本的，且有时还会因交易规则约束无法实现。
而在卖空上的受限也使得套利是有限的。
因而存在证券对基础价值的长期偏离。
2.1人的非理性（考论述题！）人的非理性包括两方面：概率判断的非理性→如通过启发法判断概率，导致结果非理性概率判断的理性模式是遵循“贝叶斯法则”的，即以客观和无偏方式设定主观概率，按“贝叶斯定理”不断修正自己的预测概率以使之接近实际。
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note express 系列软件中国海洋大学PPT课件
二、管 理
☆建立数据库组织 ☆自定义显示表头字段 ☆本地检索 ☆查重 ☆标识 ☆附件管理 ☆虚拟文件夹 ☆回收站 ☆数据库的拷贝
1、建立数据库组织
通过建立树形
结构目录，可 以轻松建立管 理多个层次的 文件夹。
在文件夹处点击鼠标右键
或者用鼠 标拖动文 件夹改变 文件夹位 置
2、自定义显示表头字段
三、分 析
通过NoteExpress 对文献信息进行多种统 计分析，使科研人员快 速了解某一领域的重要 专家，研究机构，研究 热点等。分析结果能导 出为txt和csv等多种格 式，方便做出精准的报 告。
四、发 现
笔记功能
在需添加笔记的题录处点击鼠标右键
强大的笔记功能，能够记录阅读文献时的思想火花，支持文 本，图片，表格文件。
1.5 NoteExpress文献管理软件主要功能
检索
管理
写作
NE（简化）
分析
发现
菜单栏
认识NoteExpress软件界面
工具栏
表头栏
数据库组织 树形目录
题录列表栏 题录详细信息列表
建立自己第一个NoteExpress 数据库
一、参考文献题录的输入
NoteExpress提供了三种方式保存读者 检索的结果
3、打开NoteExpress的 “题录导入” 窗口, 点 “选择” 按钮, 选择过 滤器为“PubMed”； 点 “导入”按钮。
例. CNKI （中国知网）题录批量导入步骤：
例、万方数据库
因为万方已经与我们达成协议，因此在万方检索 的结果可以直接通过网页导入NoteExpress,非常的方便。
选择输出格式
论文写作
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
材料科学导论(二)ppt课件
划痕硬度试验法
中国海洋大学材料学院
第四节 材料的力学性能指标
三、材料的其他力学性能
1、材料的疲劳性能指标 指在指定疲劳寿命下，材料能承受的上 限循环应力。分为对称循环疲劳强度和不对
称循环疲劳强度。应力包括弯曲、拉伸和扭
转等。
中国海洋大学材料学院
第四节 材料的力学性能指标
三、材料的其他力学性能
2、材料的磨损指标 磨损是指在摩擦作用下，材料表面逐渐 损伤的现象。
肖氏硬度：将一定质量的钢球，在一定高度下落
撞击材料，测量回弹高度
中国海洋大学材料学院
硬度指材料抵抗局部塑性变形的能力
布氏硬度
中国海洋大学材料学院
维氏硬度
硬度指材料抵抗局部塑性变形的能力
中国海洋大学材料学院
洛氏硬度
硬度指材料抵抗局部塑性变形的能力
莫氏硬度是以材料抵抗刻划的能力作为衡量硬度的 依据
五、材料的腐蚀性能
六、材料的老化
中国海洋大学材料学院
第五节 材料的其他性能
一、材料的热学性能
1. 材料的热容：表示材料吸收热量的能力，用单位 质量材料温度升高1度所吸收的热量表示 2. 材料的热膨胀：表示材料受热后外型尺寸变化的
中国海洋大学材料学院
第三节
二、材料的结构层次
1. 材料的元素组成 2. 材料的分子结构
材料的结构
3. 材料的超分子结构（凝聚态结构） 4. 材料的晶体结构（聚集态结构） 5. 材料的相态结构 6. 材料的宏观结构（物理结构）
中国海洋大学材料学院
二、材料的结构层次
1、材料的元素组成：组成材料的元素种类和相对数量
第一节
什么是材料科学？
材料的定义
材料科学是从事对材料本质的发现、 分析、认识、设计及控制方面的理论体系。 其目的在于揭示材料的行为，给予材 料属性的描述或建立模型，以及解释组成
(完整版)中国海洋大学细胞生物学课件13间期细胞核01
1. 中期染色体 结构的形成
10nm染色质丝 粗
纤
经过4级压缩，
维
形成了高度浓缩
的中期染色体
超 粗 纤 维
染色质经逐级凝缩形成
染色体的模式图解
中期 染色体
第一节 细胞核的形态结构
一级结构 二级结构
三级结构 四级结构
组蛋白在染色质结构中的组织作用
第一节 细胞核的形态结构
去掉组蛋白后的染色体照片
经聚阴离子葡聚糖硫酸(polyanion sulfate-PDS)处理去掉组蛋白后的中期染色体。由非组蛋白形成了2 个支架，每一染色单体占据一个支架，2支架在着丝粒处相连；支架周围为松展开的DNA丝
有丝分裂过程 中核纤层蛋白 磷酸化和去磷 酸化与核被膜 解体及重建的 关系
第一节 细胞核的形态结构
二、染色质和染色体的分子结构
化学组成
染色质(chromatin)
染色体(chromosome)
存在形式
中期 染色体
染色质
精品中国海洋大学介绍宣传ppt模板(获奖作品) 图文
输入标题
学校地球科学、植物学与动物学、 工程技术、化学、材料科学、农学、生 物学与生物化学、环境学与生态学、药 理学与毒理学9个学科（领域）名列美国 ESI全球科研机构排名前1%。
获国家技术发明一等奖1项、二等奖2 项，自然科学二等奖1项，科技进步二等 奖9项；“十二五”以来，主持国家级各 类项目1400余项，获省部级科技奖励 44项
中国海洋大学历史沿革
1928年，学校因北伐战 争而停办。战争结束后， 南京国民政府教育部决 定在原私立青岛大学校 址上筹建国立青岛大学。 1930年9月，国立青岛 大学正式成立，文学家、 教育家杨振声任校长。 杨振声采取“兼容并包， 民主办学”的方针，广 聘知名专家、学者来校 任教，学校声誉日隆、 蜚声学界。在学科建设 上，杨振声提出要渐次 增设海边生物学、海洋 学
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中国海洋大学的前身— —私立青岛大学创建于 1924年，是国人在齐鲁 大地上创办的第一所本 科起点的现代大学。学 校实行董事会制，胶澳 商埠督办高恩洪兼任校 长，聘任国内学界名流 梁启超、蔡元培、张伯 苓、黄炎培等为名誉董 事。学校开宗明义，以 “教授高深学术，养成 硕学宏材，应国家需要” 为宗旨。
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定制数据分析可视化调研报告 PPT等 邮箱：glttom@ QQ：3243435809 官网：/ 报告数据仅供参考 如有任何问题、意见，请联系咨 询
谢谢观看
人文社科奖励51项，被 SCI、EI、 ISTP等三大收录系统收录论文19000余 篇，申请发明专利2086项，授权发明专 利1067项，其中国际发明专利29项
Part 02
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中国海洋大学生物化学课件8.酶的作用机制和酶的调节-讲义
第八章酶的作用机制和酶的调节目的和要求：理解、掌握酶活性部位的相关概念和特点；掌握酶催化高效性的相关机理；了解几种酶的催化机制，理解结构和功能的适应性；了解酶活性的调节方式，掌握酶活性的别构调节、可逆共价调节和酶原激活调节方式及生物代谢中的作用。
一、酶的活性部位㈠酶的活性部位的特点1、概念：三维结构上比较接近的少数特异的氨基酸残基参与底物的结合与催化作用，这一与酶活力直接相关的区域称酶的活性部位。
结合部位：专一性催化部位：催化能力，对需要辅酶的酶分子，辅酶或其一部分就是活性中心的组成部分；组成酶活性部位的氨基酸数目对不同酶而言存在差异，占整个酶氨基酸残基小部分酶活性部位的基团：亲核性基团，丝氨酸的羟基，半胱氨酸的巯基和组氨酸的咪唑基。
酸碱性基团：天冬氨酸和谷氨酸的羧基，赖氨酸的氨基，酪氨酸的酚羟基，组氨酸的咪唑基和半胱氨酸的巯基等。
2、特点⑴活性部位在酶分子的总体中只占相当小的部分（1%～2%）⑵酶的活性部位是一个三维实体⑶酶的活性部位并不是和底物的形状互补的⑷酶的活性部位是位于酶分子表面的一个裂隙内⑸底物通过次级键结合到酶上⑹酶活性部位具有柔性㈡研究酶活性部位的方法（略）1、酶分子基团的侧链化学修饰⑴非特异性共价修饰：活力丧失程度与修饰剂浓度有正比关系；底物或可逆的抑制剂可保护共价修饰剂的修饰作用。
⑵特异性共价修饰：分离标记肽段，可判断活性部位的氨基酸残基，如二异丙基氟磷酸（DFP）专一性与胰凝乳蛋白酶活性部位丝氨酸残基的羟基结合。
⑶亲和标记：利用底物类似物和酶活性部位的特殊亲和力将酶加以修饰标记来研究酶活性部位的方法。
修饰剂的特点：①结构与底物类似，能专一性引入到酶活性部位；②具活泼化学基团，能与活性部位某一氨基酸共价结合，相应的试剂称“活性部位指示剂”。
胰凝乳蛋白酶和胰蛋白酶，TPE是酶的底物，TPCK是酶的亲和试剂，当酶与TPCK温浴后，酶活性丧失，这种结合具有空间结构的需求，同时也阻止其他试剂如DFP结合。
《中国海洋大学》课件
2
1985
学校升格为本科高水平大学，更名为中国海洋大学。
3
今天
中国海洋大学已发展成为国内外知名的海洋类综合性大学。
校园环境与设施
现代化图书馆
学校图书馆藏书丰富，拥有宽敞 的自习区和先进的数字资源。
优质教学楼
学校拥有现代化的教学楼，配备 先进的教育技术设施和实验室。
设施齐备的体育馆
学校体育馆提供了多种运动设施， 满足学生的体育锻炼和娱乐需求。
学校的科研成果得到了国内外的认可，并获得了 多项科研荣誉。
学生生活
学生会与社团
学校鼓励学生积极参与学生会和 社团活动，丰富校园文化生活。
校园文化活动
学校定期举办各种文化活动，展 示学生的才艺和创造力。
学生公寓和食堂
学校提供舒适的学生公寓和美味 的食堂，满足学生的生活需求。
招生信息
录取条件和要求
学校拥有严格的招生标准，要 求学生具备相关科目的基础知 识和能力。
中国海洋大学PPT课件
中国海洋大学是一所享有盛誉的海洋类综合性大学，拥有优美的校园环境和 先进的教学设施。
学学之一，坐落于山东青岛，成立于1952年。 学校致力于海洋科学研究与教育培养，为培养优秀的海洋人才做出了重要贡献。
历史沿革
1
1952
中国海洋学院创立，成为中国第一所海洋类高等学府。
报考流程和时间表
学校会及时公布招生流程和报 名时间，学生需要根据要求准 备材料并按时报名。
联系方式
学校提供多种联系方式，学生 可以随时咨询招生相关的问题。
学院专业
水产学院
培养相关水产科学专业的学生，为海洋经济发 展做出贡献。
海洋生命学院
探索海洋生物多样性，培养相关领域的研究人 才。
介绍中国海洋大学的PPT课件
中国海洋大学的前身是私立青岛大学，始建于1924年。
后经国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等几个时期的变迁。
1958年，山东大学拆分，文理等学科超过半数部分由青岛迁至济南，使用山东大学名称，留下的海洋系、水产系等海洋相关学科，改称山东海洋学院，后来逐渐发展为今天的中国海洋大学。
1960年10月被中共中央确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，校名为邓小平同志题写。
2002年10月10日经国家教育部批准更名为中国海洋大学。
2006年4月，学校“十五”“211工程”建设顺利通过专家验收。
2007年1月，学校获得教育部、国家海洋局、山东省、青岛市“985工程”二期共建支持。
学校秉承“海纳百川，取则行远”的校训，培养了以沈从文、臧克家、童第周、蔡元培，罗荣桓等为代表的杰出人才，为国家的振兴和民族的富强做出了不可磨灭的贡献。
中国海洋大学是我国最早与国（境）外大学和科研机构建立合作与交流关系的高校之一。
学校坚持走国际化发展道路，现与美国、德国、韩国、法国、日本等20多个国家和地区的140余个高校和科研机构开展了多种形式的合作与交流活动。
中国海洋大学可能是国内具有西洋风格的最完美的建筑群，在毁灭性的新建筑风潮中，能保留这样的一份格调，本身就是一个奇迹。
独特的白墙红屋顶建筑风格，像极了地中海沿海希腊，法国，土耳其等国海滨小城的特色。
在滨海城市青岛显得那么独具一格。
中国海洋大学用它特有的环境形成了特有的学习氛围，吸引着许许多多全国各地的学子。
诗情画意般的校园，漫步其中，给人流连忘返的感觉蓝天白云映衬下的教学楼，那么具有诗情画意。
漫步在中国海洋大学的校园中，仿佛置身于大自然一般。
雪后的校园更是别有一番情趣。
还有什么比在这样的一个校园中漫步、学习更惬意的呢？春季，一起漫步在花海般的校园中我们相约一起来樱花的海洋里漫步吧。
青岛海洋大学大学是我国的重点大学，1958年以前这里是青岛大学的所在地，更早前则是德国俾斯麦兵营。
海洋基础知识培训课件(PPT 77页)
按照海所处的位置海的分类
• 内海（内陆海）：深入大陆内部的海。面 积小，受大陆影响大。
• 陆间海、地中海：大陆之间的海，面积和 深度都较大。一般只有狭窄水道与大洋相 同，有显著差别。
• 边缘海：位于大陆边缘，以半岛、岛屿或 群岛与大洋分隔。但水交换通畅
中国近海海洋区域划分及基本形态特征，了 解中国近海各海区所属海洋类型
分子结构：极性，分子缔合力 溶解力强（极性） 密度变化异常：“热胀冷缩”？
13. 掌握海水绝对盐度定义，熟悉实用盐 度标（PSS78）的盐度定义，了解盐度定 义的发展历程，熟悉标准海水的定义、实 用盐度的固定参考点
绝对盐度：海水中无机盐含量
盐度
13.2了解盐度定义的发展历程，
海洋性地壳重于大陆性地壳
海洋是地球表一薄层。 海水运动：水平运动为主。
4. 掌握地球表面海陆分布的特点
• 地表70.8%为水覆盖； • 北极为“水”—南极为“陆”； • 陆地主要分布在北半球—南半球水多； • 北半球“陆地”连成一体—南半球“水域”连成一
体。 • 海陆呈鼎状分布：陆地2/3在北半球
盐度(1902)：1kg海水中将(Br-,I-)以氯置换，碳酸盐分解为氧 化物,有机物全部氧化,所余固体物质的总克数。(480度加热 48小时）
氯度: 1kg海水中将(Br-,I-)以氯代替，所含氯的总克数。
（AgNO3滴定） S0 % 0 .0 3 1 .8 00 C5 0l0 %
电导盐度(1969): C~S(不深于100m水层内采集的135个水样)
海岸带：水位升高便被淹没、水位降低便露出的狭长 地带，是海陆交互作用的地带 。
现代海岸带一般包括海岸、海滩和水下岸坡三部分 （又称潮上带 、潮间带、潮下带 ）
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的诗 感情 觉画
意 般 的 校 园 ， 漫 步 其 中 ， 给 人 流 连 忘 返
蓝天白云映衬下的教学 楼，那么具有诗情画意。
漫步在中国海洋大学的 校园中，仿佛置身于大 自然一般。
雪后的校园更是别 有一番情趣。
还有什么比在这样的一个校 园中漫步、学习更惬意的呢？
春 季 ， 一 起 漫 步 在 花 海 般 的 校 园 中
中国海洋大学可能是国内具有西洋风格的最完 美的建筑群，在毁灭性的新建筑风潮中，能保 留这样的一份格调，本身就是一个奇迹。
一在土像独 格滨耳极特 。海其了的
城等地白 市国中墙 青海海红 岛滨沿屋 显小海顶 得城希建 那的腊筑 么特，风 独色法格 具。国，
，
中国海洋大学用它特有的 环境形成了特有的学习氛 围，吸引着许许多多全国 各地的学子。
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2008年山西省文 我校录取山西省 我校录取山西省 我校录取山西省
科重点线
文史类最高分 文史类最低分 文史类的平均分
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让我们一起相约去中国海洋大学读书吧。
知识回顾 Knowledge Review
2011年中国海洋大学文史类在山西省录取情况
文科重 点线
我校录
取最高 分/最 低分
我校录 取本省 的平均 分
德语
543
598/563 572
564/564
法语
565/565
国际经 会计学 旅游管 新闻传
济与贸
理
播学类
易
589/577 589/563 565/564 564/564
2010年中国海洋大学文史类在山西省录取情况
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文科重 点线
我校录
取最高 分/最 低分
我校录 取本省 的平均 分
新闻传 播学类
日语
533
570/554 560
567/554 562/557
国际经 会计学 旅游管
济与贸
理
易
570/557 558/557 560/557
2009年山西省文 我校录取山西省 我校录取山西省 我校录取山西省
科重点线
文史类最高分 文史类最低分 文史类的平均分
学校秉承“海纳百川，取则行远”的校训，培养了以沈从文、臧克家、
童第周、蔡元培，罗荣桓等为代表的杰出人才，为国家的振兴和民族的 富强做出了不可磨灭的贡献。
中国海洋大学是我国最早与国（境）外大学和科研机构建立合作与交流
关系的高校之一。学校坚持走国际化发展道路，现与美国、德国、韩国、 法国、日本等 20多个国家和地区的140余个高校和科研机构开展了多种 形式的合作与交流活动。
我们相约一起 来樱花的海洋 里漫步吧。
青岛海洋大学大学是我国的重点大学，1958年以前这里是青岛大学的所在地，更早前则是德 国俾斯麦兵营。受此因素的影响，校园至今还保留着原德国建筑的风貌，已经于2002年正式 更名为“中国海洋大学”。许多著名的作家，如老舍、梁实秋、沈从文、闻一多、吴伯箫、 洪深等都曾在这里执教，著名诗人臧克家当时还是中国海洋大学的学生，而他的老师就是闻 一多。
中国海洋大学的前身是私立青岛大学，始建于1924年。后经国立青岛 大学、国立山东大学、山东大学等几个时期的变迁。1958年，山东大学 拆分，文理等学科超过半数部分由青岛迁至济南，使用山东大学名称， 留下的海洋系、水产系等海洋相关学科，改称山东海洋学院，后来逐渐 发展为今天的中国海洋大学。 1960年10月被中共中央确定为全国13 所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，校名为邓小平同 志题写。2002年10月10日经国家教育部批准更名为中国海洋大学。 2006年4月，学校“十五”“211工程”建设顺利通过专家验收。2007年 1月，学校获得教育部、国家海洋局、山东省、青岛市“985工程”二期 共建支持。
闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主 战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚 友，诗人，学者，民主战士。闻一多故居“一多楼 ”静静立在校园的西北角，墙壁上缠满了树藤。
老舍，中国现代著名的小说家，文学家，戏剧家。
现代化的新校区，充满了时 代的青春和活力。
“海纳百川，取则 行远”校训和简约 大气的校徽，鼓 舞着一届又一届 的学生为之奋斗 和拼搏。