人教版二年级语文下册同步练习

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部编人教版小学语文二年级下册课堂同步试题(全册)

1.《古诗两首》当堂达标题一、我能给字选对音。

（在正确读音下面画横线）化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái) 河堤（dītí）二、看拼音，写词语。

tónɡ nián lǜ sè huà zhuānɡjiǎn dāo gǔ shī三、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸 (一寸）村（村子）女 ( ）寺（）____ （） ______ （）是 ( ）永（）____ （）______ （）四、我会背，我会填。

1、（），忙趁东风放纸鸢。

2、（），万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，( )。

五、填一填。

1、“诗”是（）结构的字，部首是（），我还能写出两个带有这个部首的字：( )( )。

2、“妆”共有（）画，第五画是（）。

六、连线。

1、草长莺飞二月天大概是二月的春风这把神奇的大剪刀。

2、不知细叶谁裁出孩子们放学回来得早。

3、二月春风似剪刀不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪来的。

4、儿童散学归来早早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

参考答案：一、我能给字选对音。

（在正确读音下面画横线）化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái) 河堤（dītí）二、看拼音，写词语。

童年、绿色、化妆、剪刀、古诗。

三、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸 (一寸）村（村子）女 (女生) 寺（寺庙）_妆_ （化妆） _诗__ （古诗）是 (是的) 永（永远）_提___ （提着） _咏__ （咏柳）四、我会背，我会填。

1、儿童散学归来早2、碧玉妆成一树高；二月春风似剪刀。

五、我会判断。

1、左右；讠；语、说2、6；丿六、连线。

1、草长莺飞二月天大概是二月的春风这把神奇的大剪刀。

2、不知细叶谁裁出孩子们放学回来得早。

人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案

人教版二年级语文下册短文阅读同步练习及答案一、默读《雷雨》节选，回答问题。

满天的乌云，黑沉沉的（）下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越来越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

1．请在文中的括号里填上恰当的词。

2．选段中写了_______和_______这两种动物。

3．用“”画出描写当时天气闷热的句子。

4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。

雷雨 _______ _______二、开心阅读。

一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。

料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。

我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。

这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。

”1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。

3．在文中找出一对反义词。

（_____）——（_______）4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？______________________三、课外阅读________猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。

猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。

”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

1．这篇小短文有 ____个自然段，主要写了__________ 的故事。

2．给短文加个题目。

3．从文中找下面词语的反义词，并写下来。

部编人教版二年级语文下册古诗词专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文下册古诗词专项同步练习（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（1）诗歌的作者是______代诗人______。

（2）题目中“兴”读______，意思是______。

（3）写出“儿女”一词的古今意思：______、______。

（4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。

2. 阅读诗歌，回答问题。

游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，________________。

________________，一枝红杏出墙来。

（1）补充古诗。

应怜屐齿印苍苔，______。

______，一枝红杏出墙来。

（2）解释词语。

①不值：______②屐齿：______③小扣：______④柴扉：______（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。

同样说明______道理。

3. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜归周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

4. 阅读诗歌，回答问题春风春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，和小朋友一齐欢笑。

吹绿了树梢，我削了一枝柳笛，吹红了桃花枝头俏。

伴着春风吹哨。

小草轻轻钻出地面，听着小燕子捎来春的问候，山野悄悄换上绿袍。

看我的风筝直上云霄。

（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（）。

（2）“我”在春天做的游戏有（）。

（多选）（3）春天到了，______融化了，______绿了，______红了，______飞来了。

5. 阅读古诗，回答问题。

塞下曲________________，善于夜遁逃。

部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)

部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)1 找春天一、看拼音写词语。

tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóuyě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。

1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。

春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们___________________地找啊，找啊。

2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。

她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在XX工业园、杏花____________3、我还发现（）是春天的使者。

小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。

1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。

早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作 _________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把 __________ 比作 __________2 古诗两首一、听写生字并组词。

新人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习

新人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习1. 读短文，完成练习。

我是一条河我是一条明亮的小河。

我不停地向前奔跑。

晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的小河。

我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。

春风把花瓣儿撒了我一身。

我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。

我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。

我又带着歌声奔向远方。

远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。

我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。

（1）照样子写词语。

麦苗绿油油的麦苗迎春花 ______石榴 ______天空 ______（2）填空。

①小河跑过田野，看见了______和______。

②小河跑过果园，看见果园里______。

2. 阅读下文，回答问题小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。

我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候，我再飞回来。

”小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。

等到来年春天，再出来找虫子吃。

”小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。

”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

（1）找出文中描写春天的四字词语______，并再写三个描写春天的四字词语。

______、______、______（2）根据文章内容连线。

（3）除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！①冬眠：______②到南方：______③储存食物：______3. 读一读，做一做。

人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习(含答案解析)

人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习一、基础知识积累.1.我会写。

gū niāng liǔ shùxún zhǎo táo zi xìng huāchōng chū________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.组词。

冲________ 寻________ 姑________柳________ 吐________ 荡________3.读一读，在横线上填上恰当的词语。

冲出________ 寻找________ 害羞的________奔向________ 吐出________ 解冻的________4.按课文内容填空。

（1）小草________，那是春天的________？（2）________的野花________，那是春天的________？（3）树木________，那是春天的________？（4）________的小溪________，那是春天的________？5.选出合适的动词，并写出这样选的原因。

（1）我们几个孩子脱掉棉袄，________（走冲）出家门，________（奔跑）向田野，去寻找春天。

这两个动词表现出了孩子们________的心情。

（2）树木________（吐长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？原因：________。

二、语言表达.1.按要求写句子。

（1）用划线的词写句子。

我们仔细地找哇，找哇。

（2）照样子仿写句子。

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？小鸟在枝头鸣叫，________？________，________？三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。

春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。

人教版二年级下学期语文看图写话同步专项练习题含答案

人教版二年级下学期语文看图写话同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。

写作要求：图上都有谁？在什么地方？它们干什么？请用几句话写下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。

人教版语文二年级下册第二组第8课《卡罗尔和她的小猫》同步练习

人教版语文二年级下册第二组第8课《卡罗尔和她的小猫》同步练习一、基础题。

(共20题；共198分)1．（14分）按拼音写汉字pái gù tū zèng tiāo bié shū安照然送选告适2．（8分）多音字组词要：yāo yào间：jiān jiàn3．（14分）我是拼音小能手zèng sòng tiāo xuǎn ān pái tū rángào bié shū shì zhào gù4．（8分）写出近义词安排—舒适—滑稽—照顾—5．（8分）写出反义词有趣—舒适—难过—糊涂—6．（16分）形近字组词喵猫铃龄糊蝴蹭赠7．（8分）猜一猜，连一连滴滴答答的丁丁冬冬的轰隆隆的呼呼的8．（5分）用下列词语造句①糊涂②舒适③滑稽④照顾9．（8分）猜谜识字不上不下─兔子差点不见了─二个小人─热气被土地吸走了─10．（24分）字扩词涂：舒：余：卡：11．（16分）照样子写词语。

一个个：丁丁冬冬：12．（12分）填空细细的五彩的蓝蓝的机灵的勇敢的美丽的13．（16分）根据音节填空。

yú 数是小多fēi 机常是行14．（4分）读句子，在括号里写出各句的修辞方法。

①阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

②顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

15．（5分）将被字句改把字句。

①野蔷薇被大雨打得有气无力。

②所有的小猫都被妈妈送走了。

16．（12分）填入合适的词一松果一小车一鲜花一东西一小花一小伞17．（5分）扩句①阳光照耀着草地。

②草地上开着小花。

③燕子掠过湖面。

18．（5分）缩句。

①校园里的草地上有垂杨柳，十分阴凉。

②老师同学激动得热泪盈眶。

③周总理关心作家何其芳同志。

19．（5分）修改病句。

①不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

②已经把连长交给我的任务顺利实行了。

人教版二年级语文下册单元同步练习题

人教版二年级语文下册单元同步练习题新人教版小学语文二年级语文下册单元同步测试题（全册精品）第一单元测验卷学号班别姓名分数一、我会拼，我会写。

（8分）XXXXXX二、我会比，我会组词。

（8分）哭（）探（）摇（）脱（枯（）深（）遥（）说（未（）浇（）静（）冈（为（）烧（）净（）刚（三、我会填写。

（9分）的春光的天空的玫瑰1鹿条的田野的小溪的小的羽毛的阳光的枝四、我会写。

（10分）1、遮掩遮遮掩掩躲藏躲躲藏藏仔细丁冬认真漂亮2、像。

静静地。

3、啊，何等、何等！五、你能把描述关于春季的古诗背下来吗？（15分）草宿新市徐公店2离离。

篱疏疏径深。

急蝶，寻。

六、我会连。

（8分）近义词反义词岁快枯密尽找疏浅寻完深无急年有荣7、我会课文内容填空。

（9分）1、（）的野花（），那是（）？2、（）笑红了脸，（）摇着（）的长辫子，（）叽叽喳喳地叫着。

3、XXX（），春风（）。

八、我在课外收集了好多有关春天的词语：（4分）九、你能给星星加个偏旁，变成新字再组词吗？（12分）3另占余十、我会读，我会做。

（5分）春天来了，温暖的阳光照耀大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，XXX长出了嫩绿的XXX。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌颂，大雁也从南方飞回来了，美丽的XXX在舞蹈，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花怒放，争芳斗艳，红如火，XXX，粉如霞。

好一个花的天下。

啊！春季终究来到了，广阔的六合处处生气希望勃勃。

春季何等美丽呀！1、这篇短文共有（）个自然段。

（1分）2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。

（2分）3、这段话中写到哪些植物？请用“”划出来。

（2分）十一、我会写。

（把自己在春天里的发现写下来。

）（12分）4第二单位试卷1、看拼音写字。

(20)XXXɡxǐnɡjǐn kuàixiūxiwèntíyìlùnXXX shíXXXɡXXX二、给下面的字加偏旁组字并组词。

部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)_2020042809395513

1. 《古诗两首》学案【学习目标】1. 正确、流利、有感情朗诵古诗，读出古诗的节奏感、韵律美。

2. 图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容。

通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。

3. 有背诵古诗的兴趣。

【重点难点】通过想象，能用自己的话说一说诗句中春天的美景，感受春天的美好。

【新知预习】一、自读诗歌（至少 3 遍），圈画生字新词。

二、借助拼音认识生字，并给它们注音。

莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。

莺（）（）咏（）（）拂（）（）妆（）（）堤（）（）丝（）（）柳（）（）裁（）（）醉（）（）剪（）（）四、读一读，填一填。

莺飞，拂堤杨柳醉。

不知细叶谁裁出，。

【课堂探究】探究1：《村居》描写了春天怎样的情景？探究2：《咏柳》中诗人将什么比作什么？【达标练习】一、想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

二、读一读，记一记，并把它们积累下来。

河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆参考答案【新知预习】一、自读诗歌（至少 3 遍），圈画生字新词。

（略）二、借助拼音认识生字，并给它们注音。

（略）三、给下列生字分别组两个词（不会的字可以用拼音代替）。

莺（黄莺）（夜莺）咏（歌咏）（咏赞）拂（吹拂）（拂面）妆（化妆）（美妆）堤（河堤）（堤岸）丝（丝带）（吐丝）柳（杨柳）（柳树）裁（剪裁）（裁纸）醉（醉酒）（陶醉）剪（剪刀）（剪开）四、读一读，填一填。

【达标练习】一、想象自己就是诗人，说一说眼前的美景。

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。

2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，就像轻轻飘动的绿色丝带。

人教版语文二年级下册第一组第4课《小鹿的玫瑰花》同步练习

人教版语文二年级下册第一组第4课《小鹿的玫瑰花》同步练习一、基础题 (共20题；共172分)1．（16分）按拼音写汉字gē dìzhōng yúpíng tǎng níng jìngwēi xiào dào xiègǔ tou jiàn jiàn2．（4分）多音字组词骨gǔgū3．（10分）我是拼音小能手dì di gē ge gū duǒchōu chūyì qué yì guǎi4．（8分）写出近义词惋惜—渐渐—浓密—散发—5．（6分）写出反义词浓密—散发—美丽—6．（20分）形近字组词弟第哥歌由抽另拐浇烧7．（6分）改正下列句子中的错误①在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。

②昨天傍晚刮了一夜的风。

③张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。

”8．（5分）写句子①渐渐地②静静地③惋惜地9．（16分）填上适当的词语，使词语完整。

一风一雨水一雨衣一旗杆一灯光一桥一葡萄一清泉10．（5分）读读写写。

①花骨朵渐渐地长大了。

雨渐渐地②小鹿静静地躺在床上养病。

同学们静静地11．（6分）选择合适的词语填在句子中。

惋惜地静静地渐渐地①小鹿躺在床上养病。

②鹿弟弟对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”③花骨朵长大了。

12．（16分）换部首，变新字，并组词：抽——浇——惋——拐——13．（5分）用所给出的词语造句。

①惋惜②浇水③终于14．（12分）你能填上合适的数字组成词语吗？快来试一试。

心一意令五申上八下死一生面八方神无主15．（10分）扩词识字。

骨终16．（8分）偏旁归类纸护找弄拭纳忙班现忧怀按控怕红纱纵级扩纺纽探玩球环拍纷王忄纟扌17．（5分）扩句①小红看着书。

②爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

③这是大楼。

18．（5分）缩句①奶奶在水井边用水桶打水。

②伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题

部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)1 找春天一、看拼音写词语。

tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóuyě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。

1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。

春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们___________________地找啊，找啊。

2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。

她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在桃花、杏花____________……3、我还发现（）是春天的使者。

小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。

1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）------------------------------------------------------------------2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。

早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作_________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把__________ 比作__________2 古诗两首一、听写生字并组词。

人教版二年级下册语文单元同步练习及答案

部编版二年级下册第一单元同步练习及答案一、在画线字读音全部正确的一组前面打“√”。

二、读拼音，写字词。

gūniang táo xìng1.春（）来了，（）花、（）花都开了。

yóu dìyuán shūshu cūn xiūxi2.（）在（）边（）。

duīlǐgéyǐn zhù3.这（）物（）外（）人（）意。

三、比一比，再组词。

四、选择恰当的词语填空。

五、仿写句子。

1.这是谁在我家门前种的花？？2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山顶上。

3.小柏树像战士一样笔直地站在那里。

像。

六、课文内容我知道。

1.莺飞，拂堤醉。

2.谁裁出，。

3.离离，枯荣。

七、阅读大舞台。

小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“_____________，_____________。

”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.从文中找出下列词语的反义词。

严寒——（）凶恶——（）2.读短文，在文中横线处填上恰当的诗句。

3.短文是按照、、、的顺序写小草的。

4.找出文中说明小草胸怀宽广的句子。

八、看图写话。

观察图片，图中画了哪些景物，这些景物都有什么特点？用通顺的话写出来。

一、3√二、1. 姑娘桃杏 2. 邮递员叔叔村休息 3. 堆礼格引注三、示例：化妆强壮吐绿叶子植树值日四、满意美丽暖暖细长五、示例：1. 妈妈去哪儿了2.有一棵高高大大的树3.妹妹的脸蛋红苹果六、1. 草长二月天杨柳春烟2.不知细叶二月春风似剪刀3.原上草一岁一七、1. 酷热慈爱2.野火烧不尽春风吹又生3.春天夏天秋天冬天4.她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

人教版语文二年级下册第三组第10课《葡萄沟》同步练习

人教版语文二年级下册第三组第10课《葡萄沟》同步练习一、基础题 (共21题；共219分)1．（16分）按拼音写汉字维wú尔族；秋jì；liú下；xìng子；葡萄gōu；能gòu；zhāi下；dīng子2．（8分）多音字组词钉：dīng dìng干：gān gàn3．（16分）我是拼音小能手qiū jìmào mìmì táo shān pōcǎi zhāi tiě dīng shān gōu néng gòu4．（6分）写出近义词有名—流淌—五光十色—5．（8分）写出反义词热情—流动—展开—城市—6．（16分）形近字组词季李蜜密坡破搭塔7．（12分）在括号里填上适当的词语。

茂密的流动的绿色的美丽的成串的香甜的8．（6分）选词填空。

①各式各样五光十色到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……美丽极了。

②热情热烈好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。

③闻名有名新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常。

9．（4分）猜一猜。

①多一句。

——②弟弟站在木头边。

——10．（16分）选字填空密蜜枣茂蜂甜切紧保浓11．（12分）在括号里填上合适的词的枝叶的葡萄的凉棚的老乡的葡萄干的沙果12．（32分）加偏旁组新字并组词①皮：②丁：③多：④子：13．（5分）造句①梯田②四季③摘下④搭起14．（16分）照样子写词语①黑洞洞②又大又好15．（12分）在括号内填上合适的量词。

一鸡蛋一松鼠一小溪一盘子一斧头一石头16．（8分）写出下面划线字正确读音。

①吐鲁番的葡萄很好（hǎo hào）吃。

②维吾尔族老乡热情好（hǎo hào）客。

③葡萄里的水分（fēn fèn）蒸发掉，就成了葡萄干。

④吐鲁番的葡萄干十分（fēn fèn）有名。

人教版二年级语文下册看图写话同步练习及答案

人教版二年级语文下册看图写话同步练习及答案一、看图写话。

仔细观察下面的四幅图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？发挥你的想象，把图上的内容写出来，注意把句子写通顺，把字写工整。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。

仔细观察，图中是什么季节？图上都有些什么？小朋友在看什么？写一段话。

新部编人教版二年级下册语文短文阅读同步练习

新部编人教版二年级下册语文短文阅读同步练习一、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。

小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。

一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。

它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。

2．读读短文，再连线。

尖尖的眼睛细细的尾巴圆圆的耳朵长长的小花猫透亮的珠子可爱的胡子3．用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。

4．给文中加点字选择正确读音。

二、读一读、想一想、做一做。

百灵鸟唱歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（______）个自然段，在每个自然段前标上序号。

2．百灵鸟为什么感到很难过？用“____”划出有关句子。

3．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是什么？请用波浪线划出有关句子。

4．百灵鸟的歌声很（________），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（___________）。

人教版语文二年级下册第四组第13课《动手做做看》同步练习

人教版语文二年级下册第四组第13课《动手做做看》同步练习一、基础题 (共22题；共195分)1．（10分）按拼音写汉字lǎng lín yī lín nàhǒng piànāi读鱼呀2．（8分）多音字组词哄hǒng hòng；喝hēhè3．（12分）我是拼音小能手lìng wài zhì xiàng wèn títí wèn màn chūqíng lǎng4．（4分）写出近义词奇异—欺骗—5．（6分）写出反义词放进—哭—对—6．（20分）形近字组词。

另题漫哄喝拐提慢共渴7．（12分）在括号里填写合适的词。

一杯子一金鱼一问题一鲜花一白云一大风8．（8分）读下面的句子，写出正确的读音。

①一只杯子装（zhuāng zhuàng）满水，再（zài zhài）放进别的东西，水就会漫出来。

②你怎么可以提这样的问题，来哄（hōng hǒng）骗我们小朋（pén péng）友呢？9．（4分）写出与划线的字意思相近的词。

①不能光想，你动手做做看！②我不是哄你们。

10．（16分）照样子填空，看谁填得多，填得合适。

例：越（想）越（生气）越越越越越越越越11．（6分）将下面的独体字组成3个合体字王口扁见共马12．（12分）同音字组词令另至志治帜13．（8分）在括号里填上合适的词。

的问题的阳光的杯子的花朵14．（5分）造句。

①另外：②哄骗：③如果：15．（4分）猜字谜。

①士兵的心②吃饭、劝话，口用力16．（8分）给下面的句子找出错别字，并改过来。

①法国科学家浪志万向小朋友提出一个奇怪的问题。

②清晨，湖面上漂着薄薄的雾。

③春风放但来梳柳，夜雨满人去润花。

④一股清泉从石逢里冲出来。

17．（5分）扩句①李明完成了作业。

人教版二年级语文下册短文阅读专项同步练习

人教版二年级语文下册短文阅读专项同步练习一、读短文，回答问题。

小猫想起来树林边上，锯（3）成一段（du2n）一段的小树。

她跑去拖（tu。

）来一段，塞（sai）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。

小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。

可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。

“轮子”一滚出来，小房子就歪（wai）向前边，再塞进去，还得搬（ban）起房子。

小猫想了想，又跑去拖来一段木头。

这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。

小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。

“好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！"小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。

——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧•小狗的小房子》，有改动1.在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用—（①音序②部首）查字法查字典。

“塞”字应该查—部，再查—画；“拖”字应该查—部，再查—画。

2.照样子，填词语。

例：一（段）小树一（）信一（）风一（）纸一（）队旗一（）铅笔一（）翠竹3.照样子，选择合适的词语填到括号里。

（只填序号）①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叽（ji）叽喳（zha）喳④咕噜噜例：小房子好像有了轮子，“④”，往前走了。

（1）树上的木瓜成熟了，落进了小河里。

(2)，大雨下个不停。

(3)天晴了，鸟儿站在枝头地唱起了歌。

4.照样子，用上加点的词语写句子。

小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。

・・・・5."可'轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是6.你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。

二、阅读课内语段，完成练习。

从前有个人，养了几只羊。

一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。

原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”1.选段中表示时间的词语有、、。

人教版语文二年级下册第一组第3课《笋芽儿》同步练习

人教版语文二年级下册第一组第3课《笋芽儿》同步练习一、基础题1. 按拼音写汉字zī rùn biàn sǔn qī________________子竹________ ________黑zuān gāng róu________出山________ ________面2. 多音字组词尽jìn________jǐn________处chù________chǔ________3. 我是拼音小能手shān gāng shì jièsǔn yá________________________hǎn jiàn hū huàn________________4. 写出近义词仍然—________ 自豪—________ 揉—________5. 写出反义词仍然—________ 自豪—________ 漆黑—________6. 比一比组词。

脱________ 说________ 冻________ 陈________ 探________深________ 摇________ 遥________ 烧________ 浇________ 7. 我会选出正确的读音。

唠（nāolāo）叨________ 滋（zī zhī）味________抚（wǔ fǔ）摸________ 山冈（gāng gǎng）________8. 填上合适的词。

一________衣服一________竹子一________鲜花一________孩子一________小溪一________铅笔一________小鸡一________大山9. 找朋友揉________ A.懒腰钻出________ B.辫子扭________ C.眼睛脱下________ D.地面伸________ E.身子摇着________ F.衣服10. 填一填描写春天的词语：春回________ ________ 春满________间阳春________月________ ________明媚春________满园春暖________ ________11. 读读，背背再完成练习：春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。