人教版九年级语文中考应用文写作：感谢信 课件(共23张PPT)

五、示例
特以此信，以示感谢!
下岗女工:××× 2012年12月3日
六、思考
( 1 )×××写这封感谢信的原因是什么? ( 2 )感谢信主要的感谢内容是什么? ( 3 )对环保局而言，这封感谢信能起到什 么作用? ( 4 )这封感谢信可以通过哪些形式转达给 环保局?
七、明确
( 1 )她在办理开小店的环保手续时,得到了环保局工作人员的耐心 接待。他们敬业、爱民,热情、务实,扭转了她以往对政府机关的 错识认识,受到了深刻的教育； ( 2 )对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风,致以崇高的敬 意,感谢他们培养出来高素质的工作人员,更感谢柳处长等同志以 百姓利益为重,把党的温暖送到下岗人员心中； ( 3 )能起到鼓励、教育作用,使得他们能够更加热情、周到的开展 工作,服务群众； ( 4 )可以直接寄给环保局领导；可以通过媒体宣传；可以在环保 局内公开张贴。
应用文写作
感谢信
一、概念
• 感谢信是得到某人或某单位的帮 助、支持或关心后答谢别人的书 信。
• 感谢信对于弘扬正气、树立良好 的社会风尚，促进社会主义精神 文明建设有着重要意义。
二、分类
• 根据寄送对象不同，感谢信可以 分为三种：
• 一种是直接寄送给感谢对象； • 一种是寄送对方所在单位有关部
门或在其单位公开张贴；
• 2．称谓。写感谢对象的单位名称或个 人姓名。如“××交警大队”、“刘自立 同志”。
四、结构
• 3．正文。主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为 什么感谢？”二是直接表达感谢之意。
• (1) 感谢理由。首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交 代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况； 然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭 示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里行间 要自然渗透感激之情。
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八、练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据下面材料，请你以居委会的名义写一封感谢信，字数在300 字左右：
寒假的一天下午，冰天雪地，xx小学的两名二年级 学生在桥边玩耍时不慎失足掉入河中。眼看两个孩子身 陷险境，路经此地的xx公司青年职员杨辉闻声赶到河边 ，看到这一情景，他毫不犹豫，脱下滑雪衫，奋不顾身 地跳入河中，几经努力，终于将两个孩子先后救上岸。 后经及时抢救，两条小生命得救了。两个孩子的家长感 激不已，给杨辉所在的单位写了一封感谢信。
他毫不犹豫地脱下滑雪衫，奋不顾身地跳入河中去营救
两位小学生。几经努力，终于将两个孩子先后救上岸。
后经及时抢救，两个孩子得救了。
根据内容， 概述事实， 说明原委。
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九、参考答案
• 还有一种是寄送给广播电台、电 视台、报社、杂志社等媒体公开 播发。
三、特点
• 1．公开感谢和表扬。 • 2．感情真挚。 • 3．表达方式多样。
四、结构
• 感谢信的结构一般由标题、称谓、正 文、结语、署名与日期五部分构成。
• 1．标题。可只写“感谢信”三字；也可 加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感 谢信”、“致平安物业公司的感谢信”； 还可再加上感谢者，如“赵明康全家致 ××社区居委会的感谢信”；
尊敬的环保局领导:
您好!首先对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风， 致以崇高的敬意，同时对贵局柳处长等同志表示衷心感谢，感 谢你们培养出来的高素质的工作人员，更感谢柳处长等同志以 百姓利益为重，把党的温暖送到下岗人员心中。
我是前不久下岗的人员，为了维持生活准备开一个小店， 可是对现在的办事程序一无所知，只好东打听、西问问。在办 理环保手续时，得到了贵局柳处长等同志兄长般的耐心接待， 并在职权范围内尽量简化程序，减少时间，甚至亲自到现场查 看结果，他们不吸我们一支烟，不喝一口水，他们的敬业精神 和浓浓的爱民之心使我深受感动，也正是他们的热情和务实， 扭转了我们以往对政府机关“门难进，脸难看，事难办”的印象 ，在如今很多单位员工纷纷下岗，办事看情面，一心向“钱”看 的时候，让我受到了深刻的教育。
两个孩子的家长感激不已，其所属的居委会干部
也被贵公司杨辉见义勇为的精神所感动。在这里，我
居委会代表两位孩子的父母向贵公司职员杨辉同志表
示衷心感谢，同时也十分感谢贵公司培养出如此优秀
，具有高尚品德的员工。我们也都应该学习杨辉同志
见义勇为的精神。 此致
规定句式
敬礼
顶格
XX街道居委会
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九、参考答案
称谓顶格
X X 公司领导：
感谢信
标题居中
贵公司的青年职员杨辉于本月X日下午路经河边时
，看到有两个小朋友在桥边玩耍时不慎失足落水。当时
正值隆冬时节，天气非常寒冷，河里的水冷得刺骨。但
XXXX年X月X日
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十.感谢信
X X 学校领导：
我是XX班XXX的家长，去年九月份我们把孩子送到XX班。 班中老师热情的话语、周到的照顾给我们留下了深刻的印象。
我们感谢老师们把先进的教学理念教给孩子，使孩子主动愿意 学习。她们超前的教学思想唤起了孩子对知识的渴望，她们无 微不至的关怀使得孩子喜欢上了幼儿园。在这一年多的时间里 ，班里老师不仅教会孩子如何学习书本知识，更重要的是教会 了孩子如何在生活中发现问题、寻找答案。孩子在幼儿园养成 了良好的习惯，这与班上老师的教育是分不开的，作为家长我 们由衷的感到高兴。
• (2) 表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之 意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学 习的态度。
• 4．结语。一般用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的 话，也可自然结束正文，不写结语。
• 5．署名与日期。写感谢者的单位名称或个人姓名和写信的 时间。
五、示例
感谢信