年级组德育工作计划
2024小学五年级德育教学工作计划范文（四篇）
2024小学五年级德育教学工作计划范文今年我与学生一起升入五年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。
一个班的好坏与班主任息息相关。
班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。
所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。
根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。
一、防控与班务与问题。
今年开学初，一场突如其来的甲流感使我们学校的各项工作陷入了困境，更加重了我们班主任的工作难度，因此在防控与班务问题的协调上必须要协调好，智慧工作。
班级事务实行自主管理，要求每个学生树立“我的班级我负责，我的小组我负责，我个人我负责”的思想。
我们班班干部的组成：班长：党静艳，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。
副班长：党婉瑜，主管女学生的问题和班级其他事务。
学习委员：党静艳，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。
劳动委员兼生活委员：党梦祥，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。
体育委员：李豪，负责班上的体育工作，记录课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。
文娱委员：党鹏艳，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务。
总之，在工作中，我尽量发挥小助手的作用，既使学生得到了锻炼，又减轻了班主任的工作负担。
二、如何提高学生学习成绩。
1、教书需要有耐性的人，只有从自己做起，才能感化学生。
2、要有针对性的教学，对不同的学生应采取不同的教学方法，接受能力很好的学生，那就可以跟他讲快点;接受能力相对薄弱的学生，就需要跟这个学生讲得慢一些。
3、老师的知识要不断的更新。
只有通过不断学习提高自己，才有更多的知识教授孩子。
4、面对不同的孩子不能拿同一份教材。
每个孩子都是独一无二的，要根据不同的孩子准备不同的教材。
5、作为老师要有责任心。
年级德育工作计划
年级德育工作计划德育教育实现学生综合素质的培养，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。
你是否在找正准备撰写“年级德育工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！年级德育工作计划1一、指导思想：本学期我校德育工作，将以党的“十七大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
坚持科学发展观，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果。
努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。
二、基本思路：贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标：1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
2.贯穿一个旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。
3.强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，营造和谐校园的氛围。
4.开展一系列活动：文艺、体育和社会实践活动等。
5.营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。
6.树立一批典型：文明之星、师德标兵等。
四、重点措施：(一)重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。
在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。
年级德育工作计划（精选7篇）
年级德育工作计划（精选7篇）年级德育工作计划（精选7篇）时间真是转瞬即逝，我们又有了新的工作，是时候开始写工作计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编整理的年级德育工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。
年级德育工作计划1一、指导思想以爱国主义教育为主线，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
不断增强德育工作的主动性、实效性的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，提高学生的自我管理能力。
3、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。
4、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
三、主要工作任务（一）细化、实化常规工作，提高效能1、加强德育队伍建设。
2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育基地建设。
形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。
（二）以“主题活动”为抓手，凸显德育的深度1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。
2、精心、合理组织各类体育趣味活动。
3、加强孝道教育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动。
（三）注重校园文化建设，提升校园文化品位1、进一步发挥“校徽、校歌、校训、校风、学风”的引领作用。
做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌。
2、抓好校园文化宣传活动。
（四）关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长1、后进生和留守学生的教育工作做到有计划。
2．推进学生心理健康教育研究工作，关注学生身心健康，发挥心理教师作用。
（五）强化安全管理措施，杜绝安全事故发生1、认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神，把安全教育始终放在各项工作的首位。
2、定期搞好安全检查，及时消除安全隐患。
3、加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生。
小学年级德育工作计划六篇
小学年级德育工作计划六篇小学年级德育工作计划篇1一、指导思想全面贯彻执行学校的`德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。
同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。
二、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。
文明：所有的同学都讲文明礼貌。
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。
三、具体工作1、提高自身师德水准。
教育者必先受教育。
本学期，将继续坚持每周的政治学习，加强自我教育，不断提升思想觉悟。
2、强化学科渗透。
课堂教学是向学生进行思想品德教育的途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。
要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。
（2）要有序。
要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。
（3）要有机。
要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。
（4）要有度。
对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。
做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。
（5）要有效。
渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。
3、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。
重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。
4、实行班干部轮回制，提高学生自我管理能力。
2024年八年级德育工作计划（三篇）
2024年八年级德育工作计划信息的传递与反馈机制在教育中具有举足轻重的地位，尤其凸显了班主任作为纽带与桥梁的关键作用。
为确保此项工作的有效执行，班主任在学期之初便精心规划，从多维度着手：首要之务，是即时且全面地向各任课教师反馈班级学生的真实状况，确保教学目标的精准对接，即教学内容能直击学生需求，激发其学习潜能，并深化师生间的信任与尊重。
班主任利用特设的信箱系统，汇集并传递课堂反馈，助力任课教师灵活调整教学策略，提升教学效能与艺术。
通过月度师生对话活动——“老师，班主任想对您说？”及“课堂标兵”评选，强化了师生间的互动与交流，营造了积极向上的班级学风与浓厚的学习氛围。
班主任还积极拓展学习渠道，借助学习材料、互联网等资源，汲取先进教学与管理经验，并引导学生树立“敢想敢做，付出必有回报”的积极信念，既提升了自身教育素养，也对学生产生了深远的影响，强调了学习主动性与自觉性对未来成功的重要性。
回顾过去一学期的工作，虽平凡却充满意义。
班主任将致力于深化工作方法研究，特别是在班级学风建设及问题学生转化方面加大探索力度，力求成为一名更加合格的班主任。
一、指导思想：全面遵循学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育理念，构建以“学生思想教育为核心，班级管理为基础”的管理体系，充分调动班主任与学生的积极性，推动德育工作向制度化、科学化、可操作性强的方向发展，旨在实现年级德育工作质量的新飞跃。
（一）德育队伍建设强化德育队伍与德育网络构建，提升班主任管理水平，强化“学生自治委员会”与“量化考评小组”的职能，并充分发挥“家长委员会”的积极作用，以应对德育工作面临的新挑战与新要求。
具体措施包括：加强对班主任工作的监督与评估，组织其参加各类业务培训与会议，争取外出学习机会；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的指导与监督，及时调整与纠正存在问题；定期召开家长委员会会议，加强家校沟通与合作。
（二）常规工作针对初二学生特点，本学期常规工作聚焦于“树立正确的人生观、人生态度及学习观、学习态度”。
2024年小学一年级德育工作计划模版（六篇）
2024年小学一年级德育工作计划模版全期德育工作目标：一、强化日常健康管理，确保师生安全无虞。
每日实施晨检制度，有效预防甲流等传染疾病，力保校园安全稳定，无重大事故发生。
二、紧密围绕“jq”工程核心目标，致力于学生良好行为习惯与高尚道德品质的全面培养。
三、增强学生自我管理能力，通过自主管理实践，促进学生自我成长与提升。
四、积极鼓励学生参与学校组织的各类活动，让学生在实践中学习，在体验中成长，实现教育的全面渗透。
本期班级德育工作基本要点：一、明确班级奋斗目标，激发集体成员的积极性与责任感，共同分享集体荣誉与快乐，增强班级凝聚力。
二、在学生群体中营造积极向上的竞争氛围，倡导“你追我赶”的比学风气，促进学生全面发展。
端正学生学习态度，指导科学方法与良好习惯的培养。
组织读书会与课外阅读活动，丰富学生文化底蕴。
加强与任课教师的沟通，协调学情，共同促进学生进步。
三、注重学生卫生习惯的培养，倡导整洁、有序的生活与学习环境。
四、积极参与学校活动，让学生在实践中接受教育，增长见识。
五、完善班委会建设，明确职责分工，提升小干部的管理效能与领导能力。
本班现有学生48名，其中男生____人，女生27人。
学生普遍热爱学校与班级，学习积极性高涨，能服从教师指导。
然而，也有部分学生存在自我约束能力不足、卫生习惯欠佳等问题。
具体措施：一、充分利用班会时间，开展深入细致的思想教育工作，引导学生树立正确的价值观与世界观。
二、发挥小干部在班级管理中的积极作用，实现师生共同管理，构建和谐班级氛围。
三、充分利用课堂时间，对学生进行全面教育，提升教学质量与效果。
四、加强安全教育力度，通过多种形式普及安全知识，确保学生人身安全。
五、重视两操教育，培养学生良好的体育锻炼习惯与身体素质。
六、加强家校联系，构建家校共育机制，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
具体工作安排：____月：以民族主义教育为主题，开展安全教育、健康教育周活动；成立班委会；组织交通安全教育班队活动；出版《我上学了》《预防甲流》两期黑板报；组织学生观看《开学第一课》《走进新中国》等教育节目。
2024年小学四年级的德育工作计划范文（七篇）
2024年小学四年级的德育工作计划范文为塑造学生全面发展的社会主义建设者和接班人，学校视思想品德教育为社会主义精神文明建设的根基工程。
此教育贯穿于学习的始终，涵盖智育、体育、美育、劳动教育的各个层面，与各育相辅相成，共同促进学生的全面发展，确保人才培养的正确导向。
为强化班级德育工作，特制定以下计划：一、教育目标设定：致力于培养学生的爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和优良品德；树立社会公德意识和文明行为习惯；塑造坚韧的意志品质和开朗的性格；培养自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力，为他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者奠定坚实的思想道德基础。
二、核心内容与要求：班级德育工作主要围绕“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）进行社会公德教育和相关社会常识教育，重点是培养良好的道德品质和文明行为。
教育学生尊重他人，关心集体，热爱人民，热爱祖国。
教育内容包括：热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动和艰苦奋斗的教育；勤奋学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主法制观念的教育；塑造良好意志品质的教育；以及辩证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：充分利用校内外各种教育资源，形成协同效应，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径包括：各学科教育；班级教育和各类教育活动；少先队活动；以及家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：确保正确的政治导向；尊重并深入理解学生；增强针对性；坚持正面引导；结合提高道德认知和行为训练；集体教育与个别教育相结合；以身作则，做学生的榜样；保持教育的连贯性和一致性。
五、具体措施：1. 以《小学生日常行为规范》为教育内容，以《学生在校一日常规》的落实为切入点，培养学生的良好行为习惯。
2. 以学生个人量化积分为主线，借助德育系列化活动和“班级十最”等表彰机制，扎实开展德育工作。
3. 组织多元化的课外活动，激发学生的情感，激励他们积极向上。
2024年九年级班级德育工作计划(3篇)
2024年九年级班级德育工作计划一、指导思想：本学期继续以德为首，育人为本。
深入学习实践____，在德育工作中，坚持____为指导，科学提高质量为主题，实施有效德育工程为主线。
遵循学校工作计划，坚定教好每一个学生的信念，打造阳光教育特色，提高学生道德水准，以加强生命教育、学生的行为规范养成和理想信念教育为重点，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，使和谐育德落到实处。
二、工作思路：工作思路：坚持以育人为本为基础，加强创新与发展，实施有效德育，提高德育水平和育人质量。
确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。
强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。
转变三个观念：充分相信每一位学生；充分培养学生的自主管理能力；由原来德育模式的堵转变到引导。
三、工作目标：1.突出常规教育，使常规教育抓出常规。
紧抓常规管理、重视习惯养成，着力培养学生阳光心态。
建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成一种习惯，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持一项制度，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。
抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。
2.加强安全、法制和心理教育，使学生健康成长。
深入开展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培养具有优秀品质、健全人格、健康心理和进取精神的合格中学生，努力使学生形成热爱生活、积极向上、自信自强的心理品质。
3.注重活动育人，使主题活动月显功效。
本学期共有六个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。
开展活动，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2024年小学五年级上学期德育工作计划(3篇)
2024年小学五年级上学期德育工作计划一、总体目标：本学期德育工作的总体目标是培养学生良好的品德素养，提升学生的道德观念和道德行为水平，促进学生全面发展。
二、思想品德教育：1. 组织开展形式多样的主题班会，以培养学生正确的价值观、情感态度和道德行为为目标，引导学生积极向上、诚实守信、团结友爱等优秀品质的养成。
2. 在课堂上注重培养学生思考问题、合作学习、独立思考等能力，通过小组合作、项目学习等方式培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
3. 组织开展学生干部岗位竞选，通过参与班级管理等实践活动，培养学生的责任感和领导能力。
三、道德教育：1. 指导学生树立正确的道德观念，重视道德修养的培养。
开展讲座、晨读等活动，引导学生认识到诚信、守规矩、尊重他人等道德行为的重要性。
2. 组织开展道德讲堂，邀请专家学者、社会人士等进校园进行讲座，通过生动的案例和互动的方式，引导学生养成良好的道德习惯和行为。
3. 在日常活动中注重培养学生的礼仪意识和社交技能，组织开展各类礼仪培训和交流活动。
四、学生心理教育：1. 开展心理调适和情绪管理教育活动，培养学生良好的情感态度和情绪控制能力。
引导学生积极面对困难，学会适应学习和生活的压力。
2. 组织丰富多彩的文艺活动，激发学生的兴趣和热爱，增强他们的自信心和表达能力。
3. 配备专业的心理健康教育老师，定期开展心理咨询和辅导工作，为学生提供心理支持和帮助。
五、家校合作：1. 邀请学生家长参与学校德育教育活动，组织家访和家长论坛等形式，加强家校沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
2. 向家长发放德育教育手册，提供家庭教育指导，帮助家长更好地引导孩子的品德培养和学业发展。
3. 建立学校与社区、社会资源对接平台，广泛准确地了解学生家庭的情况，为学生提供更全面的帮助和支持。
六、评价与调研：1. 组织开展德育成果展示，评选表彰德育明星；定期组织学生进行德育自评和互评，促进学生自我反思和自我完善。
2024年第一学期小学德育工作计划(五篇)
2024年第一学期小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以____为指导，进一步深入落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深入开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。
二、主要工作目标1、努力构建德育课程体系。
开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，积极参与我区开展的“____区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。
2、倾力打造德育队伍。
继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。
组织年青班主任参加区级基本功大赛。
调整学校青年班主任发展班人员，加强理论学习，促进班级管理精细化，班主任队伍建设优质化。
3、全力推进班集体建设工作。
进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。
组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。
4、竭力做好德育模式创新。
做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深入开展体验式德育的实践与探索，积极推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“____区中小学体验式德育精彩案例”。
5、协力推进家校合作。
按照《____区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，创造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。
6、着力做好“德心融合”。
落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。
组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。
三、主要工作措施（一）构建校本德育体系，推进德育课程化为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和发展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路，通过顶层设计，积极构建校本德育课程体系。
2024年四年级班主任德育工作计划（六篇）
2024年四年级班主任德育工作计划大力推动“两纲”教育深入实施；进一步强化小学生行为规范教育，紧密结合年级组具体实际，全面贯彻执行“文化育人，和谐发展”的教育理念，积极营造“温馨教室”环境，为学生个性化成长构建良好氛围。
一、家庭教育指导工作计划1. 工作目标深化家庭教育指导工作，持续提升其质量和效果。
2. 工作重点（1）在学期初，精心制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任针对本年级组学生和家长开展家庭教育指导，做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的热情，确保家庭教育指导工作的全面覆盖和有效实施。
（2）深入实践并总结《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》项目，不断丰富家庭教育指导的内容与形式。
各班级需组织至少一次家庭教育指导活动，完成活动经验总结，并积极参与相关评比活动。
（3）持续创新家庭教育指导形式：A. 紧密配合学校，切实做好家长接待日工作，确保定时、定点、定人，与家长进行面对面交流，帮助家长解决家庭教育中的实际问题。
B. 对特殊家庭学生实施重点上门家访，对学习型家庭进行上门指导，展现教师师德，让师爱在学生家庭中得以传承。
C. 认真填写《学生成长手册》，充分发挥其家校联系的重要作用，促进家校之间的有效沟通与合作。
D. 深入推动学习型家庭的创建工作，根据学校学习型家庭创建目标，积极引导更多家庭参与并成功创建学习型家庭。
2024年四年级班主任德育工作计划（二）随着新学期的到来，我荣幸地担任了四年级班主任的职务。
鉴于学生群体在多方面均展现出显著的成长与变化，特别是在思想认知层面上的显著转折，我决定将本学期班主任工作的重心聚焦于强化学生的思想教育，并以此为基石，致力于全面提升学生的综合素质。
根据学校本学期的德育工作规划，我特制定以下班级德育计划：一、深化常规教育1. 强化基础文明规范：着重抓好学生的文明礼貌、纪律守规、卫生习惯等常规行为，明确提出“七讲一爱”的要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。
2024年七年级班级德育工作计划(2篇)
2024年七年级班级德育工作计划一、养成良好的行为习惯1.每天为学生营造整洁、净雅的环境，培养保持学习环境的良好习惯。
2.每周开展一次整理与清扫活动，让学生学会自觉整理个人物品和卫生环境。
3.鼓励学生养成按时完成作业、准时到校、准时上课的良好习惯。
二、加强班级集体意识1.开展团队合作活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
2.定期召开班会，让学生分享学习心得、讨论问题，并参与班级事务的决策。
3.组织班级集体活动，如户外运动、文艺演出等，增强班级凝聚力。
三、培养良好的人际交往能力1.开展情感教育课程，引导学生正确处理人际关系，培养同学之间互助互爱的精神。
2.组织学生参加志愿者活动，让学生了解社会需要，培养乐于助人的品质。
3.定期举行班级团建活动，增进同学之间的友谊和信任。
四、加强学习自觉性和学习能力1.组织学习讲座、座谈会，让学生了解学习方法和学习策略，提高学习自觉性。
2.定期进行学科竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3.设立学习小组，推行互辅互学和合作学习，提高学生的学习效果。
五、加强纪律管理和校园安全教育1.建立班级纪律管理制度，明确班级纪律要求和违纪处罚，并加强日常巡查和教育。
2.组织专题讲座和演练活动，提高学生的校园安全意识和自我保护能力。
3.定期进行安全隐患排查，及时整改校园安全问题，确保师生的人身安全。
六、提高心理素质和自我管理能力1.组织心理健康教育活动，让学生了解常见心理问题，并提供心理咨询和辅导服务。
2.开展自我管理与时间管理培训，让学生学会合理安排学习和生活时间。
3.组织学生参加体育运动和艺术活动，培养学生的兴趣爱好和才艺，提高心理素质。
七、关注学生成长和发展1.定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的发展和问题解决。
2.组织学生参加职业规划和个人发展课程，引导学生树立理想和目标，规划自己的未来。
3.提供学习资源和经验分享，帮助学生克服学习困难和挫折，开拓学习的广度和深度。
2024中学德育工作计划(三篇)
2024中学德育工作计划本学年，我校德育处坚持____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入____上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、____好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。
二、主要工作及措施：1.建好三支队伍一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。
科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
三是加强学生干____伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生____在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。
2.强化年级组管理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长____各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地____有关活动，促进学生身心全面健康发展。
2024年小学六年级班级德育工作计划模版（3篇）
2024年小学六年级班级德育工作计划模版确保学生的德育工作得到妥善执行，是教育工作者肩负的重要职责。
在当前学年的第二学期中，我将着重关注小学六年级的德育工作，旨在培养青少年拥有健康的体魄、完善的人格特质、对生活的热爱及乐于助人的精神。
以下是我对小学六年级德育工作的规划方案：一、指导思想：为深化小学生行为规范养成教育，结合年级组的实际情况，全面贯彻落实“文化育人，和谐发展”的教育理念，致力于打造“温馨教室”环境，营造有利于学生个性化发展的氛围。
二、重点工作：（一）行为规范养成教育：1. 工作目标：积极开展各类实践活动，强化行为规范训练，提升养成教育的整体质量。
2. 工作重点：（1）围绕“美丽的校园，我的家”这一主题，细化日常行为规范养成教育，确保各项措施落到实处。
（2）倡导学生树立爱护校园的荣誉感，以损坏校园为耻。
（3）坚持“以学生为本”的原则，充分激发学生的主观能动性，增强自律意识，提高自律能力。
（4）持续开展“行规示范员”、“行规示范班”的创建活动，使养成教育更具针对性，不断提升学生在校期间的规范行为水平。
（二）家庭教育指导工作规划：1. 工作目标：深化家庭教育指导工作，不断提高指导质量。
2. 工作重点：（1）班主任需加强本班家长的思想引导，激发家长参与家庭教育的积极性，对全班学生及家长进行家庭教育指导。
（2）丰富家庭教育指导的内容与形式，本学期至少组织一次家庭教育指导活动，并完成经验总结，参与相关评比。
（3）创新家庭教育指导方式：A. 对特殊家庭学生进行重点家访，对重点指导的学习型家庭进行上门指导，展现教师职业道德，让师爱在学生家庭中生根发芽。
B. 深入推进学习型家庭的创建活动，根据学校的相关目标，引导更多家庭融入学习型家庭的行列。
（三）弘扬与培育民族精神教育：1. 充分发挥德育课程的主渠道作用，利用我国的重要节日、民族传统节日、主要事件及重要人物的纪念日，开展系列专题教育活动。
2. 通过三维目标的实施，将民族精神教育有机融入各学科教学中，充分发挥学科德育的积极作用。
高三年级第二学期德育工作计划（五篇）
高三年级第二学期德育工作计划【指导思想】以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教育教学质量的提升服务。
【工作目标】从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培养勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于____年高考。
1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。
全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。
在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。
建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。
坚持“走动式”管理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展管理工作。
各班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题。
2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。
抓学生的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。
我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。
要继续从严要求，监督落实，常抓不懈。
同时，以榜样来教育和引导学生。
做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评选工作。
结合升旗仪式，评选“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣传。
3、提高班主任管理水平。
要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。
高三班主任应该具有三个基本的素质：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。
为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。
为班主任提供更多的外出培训机会，积极鼓励任课教师参加德育培训，尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训。
积极组织高三班主任参加我校的“第____届班主任基本功竞赛”。
4、优化德育导师制工作。
高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课教师按照统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中给予关心和照顾，引导学生全力以赴投入学习。
2023小学年级德育工作计划汇编八篇
2023小学年级德育工作计划汇编八篇小学年级德育工作计划篇1一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况：本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。
针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
三、本学期工作要点和措施：1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。
针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的`各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。
看见教师能主动打招呼。
在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。
班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作。
我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。
对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想办法帮助他们;对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有蝗显的提高。
四、班级主要活动安排：第1、2周 (9.1-9.11)1、9月1日报名注册2、打扫教室和包干区卫生3、调查暑期情况，检查暑假作业4、做好常规教育，使学生能安下以来学习5、做好假日活动的报名工作6、爱心捐款活动7、校报、班报刊出8、班干部选举和分工第3、4周 (9.12-9.25)1、推选三名同学参加大队干部竞选2、上报假日活动有关材料3、期初家访和家长联系工作4、推普周活动第5、6周 (9.26-10.9)1、参加校急性跳远竞赛2、迎接校教学常规检查3、老人节，为老年人做好事4、班报刊出在这里我希望看到小学四班主任工作计划：德育为首，同学们应该去去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功。
2024年小学一年级德育工作计划模版（四篇）
2024年小学一年级德育工作计划模版针对一年级学生初入小学学习生活的阶段，思想教育的首要性显著超越知识传授，鉴于德育乃小学素质教育之核心构成，对孩童身心健康成长及学校整体运作具有引领性作用。
为塑造学生优良行为习惯，培育健康积极的个性心理，全面提升学生综合素养，促进其健康成长，特制定本学期德育工作计划如下：一、强化学生小干部队伍建设学生干部作为教师工作的得力助手，其积极性与能动性的充分发挥至关重要，唯有如此，方能使学生真正成为班级管理的主体，营造学习与生活的乐园。
为此，将建立小干部例会制度，每月定期召开会议，旨在辅导与总结其工作成效，确保每位学生均有参与班级管理的机会。
二、实施德育系列化活动1. 充分利用晨会、班会时段，深入阐释《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明辨是非，养成良好学习与生活习惯。
设立“值日班长”岗位，负责监督学生日常行为，班主任则于每日放学前进行一日总结，对表现欠佳者给予及时指导与教育。
2. 加强法制教育，以《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》为重点，开展系列法制教育活动，旨在增强学生的法制观念与自我保护意识。
3. 深化爱国主义教育，围绕“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）主题，充分利用德育基地及人文资源，弘扬民族精神，引导学生树立正确的三观（人生观、世界观、价值观）。
4. 狠抓养成教育，将日常行为规范管理作为校风建设的关键环节。
从基础行为入手，如守纪律、排队整齐、做好操、保持卫生、讲礼貌等，强化常规管理，培养学生良好行为习惯、学习习惯及生活习惯，促使学生由“被动遵守”向“主动践行”转变，确保学生行为规范合格率与品德优良率达到既定目标。
5. 开展心理健康教育，通过多种形式了解学生心理状况，加强针对性指导，矫正不良心理倾向，提升学生抗挫能力与社会适应能力。
6. 围绕重大节日、纪念日及月度工作重点，开展丰富多彩的主题教育活动，如“行为规范宣传周”、“学雷锋、树新风”、“学习革命先烈，争做优秀少年”等，以及心理健康与公民道德教育、勤奋学习与国防教育等活动。
2024年初中德育工作计划模版（二篇）
2024年初中德育工作计划模版平行分班策略实施。
一、教师团队概述初一年级组目前拥有教师共计____人，其中，特别聘任的八位班主任均具备丰富的班级管理经验与卓越的管理能力；科任教师则以高度的职业热情、扎实的专业知识、深厚的教学功底以及无私的奉献精神著称。
无论是班主任还是科任教师，均展现出兢兢业业、认真负责的工作态度，共同构成了一支团结一致、战斗力强劲的队伍，更是一个充满进取心、无私奉献的集体。
二、工作目标设定1. 致力于使学生群体初步形成良好的学习习惯与风气，成为符合标准的中学生，具体表现为热爱学习、遵守纪律、热爱集体、讲求诚信。
2. 全面提升教师的思想觉悟，加强师德师风建设，弘扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。
旨在构建一支敬业爱岗、团结协作、勇于创新的教师队伍，并树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风，全面完成学校赋予的各项工作任务。
三、工作方法与措施（一）德育工作强化全组教师需树立“教育工作者即德育工作者”的理念，高度重视并加强德育工作，形成全方位、全过程育人的良好机制。
1. 充分利用晨会（周一早晨）、班会（周一下午第____节）及团队活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动及法制教育，同时加强心理健康教育与基础文明养成教育。
特别强调集体主义教育，如“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”等理念，激发学生为班级、年级及学校争光的积极性。
2. 严抓学生行为规范与养成教育。
通过一个月时间，组织学生学习《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，注重起始阶段的习惯养成。
对细微之处亦不放过，大力表彰学生中的正面典型，进行“诚实守信、关心他人、团结协作、共同进步”的教育。
重点培养学生的心理承受力、抗挫力、自律能力、社交能力，并树立其竞争意识、安全意识及合作意识。
鼓励学生争当“文明示范生”及“优秀文明、示范班级”。
同时，强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理与考核，促进学生良好习惯的养成。
2024年小学的德育工作计划模板（6篇）
小学的德育工作计划模板根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长;做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设;特制订____年学期德育工作计划，具体如下：一、指导思想以____和____，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践____，以全面____教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。
三、工作内容1.积极实施“书香德育”特色工程积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。
首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。
年级德育工作实施方案
年级德育工作实施方案一、工作目标。
学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生健全人格、良好品德、积极情感、健康心理和创新精神的重要途径。
年级德育工作实施方案的目标是通过全面、系统地开展德育工作，培养学生的社会责任感、团队合作精神、创新意识和实践能力，促进学生成长成才。
二、工作内容。
1.开展主题教育活动。
通过组织主题班会、主题教育活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和团队合作精神。
2.开展德育实践活动。
组织学生参与社会实践、志愿服务、劳动实践等活动，让学生在实践中感受社会的温暖，培养学生的劳动意识和责任感。
3.建立德育档案。
建立学生的德育档案，记录学生的德育表现、成长经历和奖惩情况，及时了解学生的德育状况，为学生的成长提供有力支持。
4.开展德育主题教育。
组织开展德育主题教育，包括爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.建立德育评价体系。
建立健全的德育评价体系，对学生进行全面评价，包括德、智、体、美等方面，为学生的全面发展提供指导和支持。
三、工作方法。
1.制定计划。
根据学校的实际情况，制定年级德育工作计划，明确工作目标、内容和时间节点，合理安排工作任务。
2.组织实施。
通过班主任、德育主任等多方合作，组织实施德育工作，落实各项工作任务，确保工作顺利进行。
3.加强沟通。
加强与家长、社会资源的沟通与合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会的良好教育合力。
四、工作保障。
1.加强师资培训。
组织教师参加德育教育培训，提高教师的德育教育水平和能力，为学生的德育成长提供专业支持。
2.建立激励机制。
建立学生的德育激励机制，对学生的优秀表现给予及时、公正的表彰和奖励，激励学生积极参与德育活动。
3.加强督导检查。
建立健全的德育工作督导检查机制，对德育工作进行定期检查和评估，发现问题及时进行整改和改进。
五、工作总结。
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年级组德育工作计划年级组德育工作计划【篇一：小学四年级德育工作计划】德育工作计划（2021---2021 学年）南留完小原丽娜四年级的学生们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了一定的转变，出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。
这个年龄段的孩子不管是家长，还是学校老师都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，社会的责任。
一、指导思想：在班级德育工作计划中，要牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。
2、学生违纪率为零，学生操行合格率达 100% 。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在班级范围内创设良好德育的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
“老师是学习的道德书籍”，老师做好榜样作用。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。
每周利用一定的时间看阅课外书报，尽可能的发挥学生的主体作用，使学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、尽量多与家长沟通，提高家教水平。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
二〇一四年九月四日【篇二：八年级班主任德育工作计划】八年级班主任德育工作计划檬垭小学——马肖八年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。
新的学期，我将担任八（ 1）班班主任，除此之外还将继续担任语文教学工作，全班 40 人。
学生学习成绩参差不齐，然而经过一个学年对他们的观察了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。
总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人。
针对本班情况，我的班主任工作计划如下：一、继续重视学生的思想教育二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我个人本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。
对每一次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，及时找学生谈心，了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学法指导，提高学生学习效率。
三．加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。
帮助班干部树立威信。
鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。
严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。
培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。
四、努力防止学生的两极分化两级分化是初二年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就参差不齐的班级。
既然如此，在采取上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感。
让他们在稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。
这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺利完成。
对于线上生，除了给他们创造更好的学习环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高。
对于希望生，要用最大的可能使他们的成绩达标，从而确保能完成学校下达的升学指标。
这是最让人头疼又最不能忽视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠。
五、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。
在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。
班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。
力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
20___-2-5【篇三：高一年级组德育工作计划】高一年级组德育工作计划按照学校工作的要求 ,并结合高一年级的实际情况 ,本学期工作做好以下计划。
一、指导思想围绕学校“精品+特色”的发展战略目标，夯实班主任队伍基础，强化管理和服务的功能，突出教育为本、德育为先的工作思路，为高一师生思想道德素质提升和学校各项工作科学发展做出积极努力。
二、工作重点1、加强高一班主任的队伍建设，提高班主任的教育、管理的能力和水平。
要求班主任认真管理好自己的班级，将各项管理落到实处，创建良好的班风和学风。
在各种大型活动中，班主任要率先示范，用自己的行动教育和带动学生，言传身教。
此外，每一位班主任要加强自身的理论学习，认真学习，善于用文字写下自己的工作心得体会。
2、召开班主任例会。
通过会议，加强各位班主任之间的交流学习，每次例会都要确定中心发言人，有发言记录。
以老带新，以新促老。
3、在日常教学中把“爱国主义教育”、“正确人生观、世界观、价值观教育”“弘扬正气”作为教育工作的主旋律，有针对性地加强对学生基本行为习惯的养成教育。
以养成教育为中心，对学生进行日常行为规范教育，继续开展文明礼仪教育。
逐步要求学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
4、坚持以学生为主体，以活动为纽带，开展丰富多彩的年级文体活动，寓教于乐，使学生的思想得到提高、能力得到锻炼、特长得到展示、素质得到培养。
5、加强守纪守法教育。
各班以主题班会为突破口，增强学生纪律观念和自我防范能力，严禁学生进入营业性网吧、游戏厅。
利用黑板报等途径向学生宣传法律知识，让学生知法、守法，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，杜绝违法犯罪现象的发生。
6、加强劳动教育和环保意识。
配合学生会检查做好班级日常工作，让学生参与校园环境保护、清除杂物的工作；发动学生更好参与到校团委组织的社会实践活动中去。
定期在年级进行文明检查，推动年级部净化、绿化、美化。
7、做好特殊生和贫困生教育、引导和帮助工作。
三、具体工作以养成教育为重点，开展好主题教育月活动。
二月主题：行为规范、理想教育1、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立榜样；分班后稳定工作，提出新学期的奋斗目标。
2、有针对性的重新制定班级公约，改选班委会，继续引导学生把《中学生日常行为规范》的要求变成对自己的要求，继续开展《宣城二中学生手册》学习。
三月主题：奉献教育安全教育1、以“我奉献，我快乐”为主题，开展“讲奉献，乐做二中人”系列学雷锋活动；2、结合学校开展的“安全教育日”活动，通过各项活动有针对性的对学生开展安全教育；3、重视学生心理健康，开展诚信教育，认真准备期中考试。
4、召开家长会，向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级的工作。
四月主题：文明礼仪教育家校教育1、组织、举办“家长开放日”活动；2、文明礼仪教育的中期检查和反馈；3、配合相应老师做好对外公开课的准备工作。
五月主题：青春励志四中情1、五一放假，做好假期安全教育；2、以“歌唱祖国”为主题，组织高一学生开展“红歌赛”教育活动；3、结合学校开展青春红五月文化节。
六月主题：环保教育期末攻坚1、做好校风校纪的自查工作；2、结合“世界环境日”开展宣传活动，增强环保理念；3、强调考风考纪及各项考试要求及考试注意事项，做好期末考试动员工作；新化四中高一年级组 20xx/2/16。