物理人教版九年级全册动态电路分析专题复习
人教版初中物理九年级动态电路专题复习教案
教案：人教版初中物理九年级动态电路专题复习一、教学内容本节课为人教版初中物理九年级动态电路专题复习。
复习内容主要包括：1. 电流的概念及电流的测量；2. 电压的概念及电压的测量；3. 电阻的概念及欧姆定律的应用；4. 串并联电路的特点及电流、电压、电阻的关系；5. 动态电路的分析和解决方法。
二、教学目标1. 掌握电流、电压、电阻的概念及测量方法；2. 理解串并联电路的特点，并能分析动态电路的问题；3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：1. 电流、电压、电阻的概念及测量方法；2. 串并联电路的特点及电流、电压、电阻的关系；3. 动态电路的分析和解决方法。
难点：1. 电流、电压、电阻的测量方法及误差分析；2. 串并联电路的动态分析；3. 动态电路实际问题的解决。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路实验器材（包括电源、导线、开关、电流表、电压表、电阻等）。
学具：笔记本、笔、电路图绘制工具。
五、教学过程1. 情景引入：以日常生活中常见的电路为例，引导学生思考电流、电压、电阻的概念及测量方法。
2. 知识回顾：回顾电流、电压、电阻的概念及测量方法，串并联电路的特点，电流、电压、电阻的关系。
3. 动态电路分析：通过实验和示例，讲解串并联电路的动态分析方法，引导学生学会分析动态电路的问题。
4. 实践操作：学生分组进行电路实验，运用所学知识分析实验中的动态电路问题，引导学生运用物理知识解决实际问题。
5. 例题讲解：讲解动态电路的实际问题，引导学生运用所学知识进行分析。
6. 随堂练习：布置随堂练习题，检验学生对动态电路知识的掌握程度。
7. 板书设计：板书重点知识点，便于学生复习。
8. 作业设计：布置课后作业，巩固所学知识。
六、作业设计1. 请用所学知识分析下列电路的动态变化：（1）一个灯泡在电压为220V时正常发光，现将电压调整为110V，灯泡的亮度会如何变化？（2）一个电阻在电流为2A时，电压为440V，现将电流调整为1A，电阻两端的电压会如何变化？2. 请绘制一个动态电路图，并分析电路中的电流、电压、电阻的变化。
2024年人教版九年级上册物理期末复习专题(九)动态电路分析
B. 电流表A的示数变大，电压表V2的示数变大
C. 电压表V1的示数与电压表V2的示数之和不变
D. 电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. [2023烟台中考]如图所示，电源电压保持不变，闭合开关
S，当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中，下列说法正确的
是(
D
)
A. 电流表A的示数不变
B
)
A. 电流表示数减小
B. 电压表示数变小
C. 电压表示数变大
D. R0接入电路的电阻变大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如图是测量压力的四个原理图，其中弹簧上端均和滑动
变阻器滑片固定在一起，压力大小均可通过电压表示数
来显示。若压力越大电压表的示数越大，则图中符合这
一原理的是(
B
)
A
C
C. 电压表的示数不变
D. 电压表的示数变大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
点拨：图甲中，闭合开关，R、R0串联，电流表测量电路
中的电流，电压表测量光敏电阻R两端的电压；当有烟雾
遮挡射向光敏电阻的激光时，光照强度减小，由图乙可
知，光敏电阻R的阻值变大；由串联电路电阻的规律可
知，电路的总电阻变大，电源电压不变，由I＝ 可知，
1
2
3
4
5
6
人教版九年级物理全一册《电路的动态分析问题》专题练习(附带答案)
一、单选题
1．（2022·湖南株洲·九年级期末）如图甲所示是一款酒精浓度监测仪的简化电路图，其电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为酒精气体浓度传感器（气敏电阻），R的阻值与酒精浓度的关系如图乙所示。当接通电源时，下列说法正确的是（ ）
B．实验中滑动变阻器最大阻值过小可能会导致部分电阻的电压达不到预设电是电压
D．用10Ω的电阻代替5Ω电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向右移动
18．（2021·安徽合肥·九年级期末）2020年以来，全国人民众志成城，抗击新型冠状肺炎疫情。如图甲是一种抗击疫情过程中使用的非接触式测温仪，图乙为其原理图，测温元件R为一个热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，定值电阻R0为保护电阻。当测温元件R温度升高时，下列说法正确的是（ ）
8．（2021·福建·九年级期中）阳阳设计一个天然气泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变。则下列说法正确的是（ ）
A．天然气浓度增大，气敏电阻阻值增大
B．天然气浓度增大，电压表示数变大
C．天然气浓度减小，电流表示数变大
D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值变大
A．电流表的示数变小，电压表的示数变大
B．电流表的示数变大，电压表的示数变小
C．电流表的示数变小，电压表的示数与电流表示数比值变大
D．电流表的示数变小，电压表的示数与电流表示数的乘积变大
25．（2020·山东泰安·九年级期中）如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置，滑动变阻器R的金属滑片跟滑杆（杠杆）相连，从电流表示数大小就可知道油箱内油量的多少。观察分析图示可知（ ）
23．（2020·山东菏泽·九年级期中）如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端的过程中（ ）
物理人教版九年级全册动态电路复习
动态电路专题复习教学设计【设计说明】1、本节课设计的是一节研究“电路中物理量随电阻而变化的动态分析”的专题习题课，旨在向学生介绍一种常用的物理分析方法——动态分析法，并使学生熟练地掌握此方法来分析实际问题。
2、“动态分析法”的应用又与电路中欧姆定律知识点及实际生活中的电学现象相结合，使传授的理论知识与生活实际有机地联系起来，使学生加深印象，深刻理解，并能解决实际问题。
3、探索习题课教学模式，改变以往习题课“枯燥乏味”、“纸上谈兵”、“理论与实际脱节”的局面，改善课堂教学效果，提高课堂教学效率。
4、本节习题课同时体现了“方法教育指导”、“实验观察能力培养”、“理论联系实际”、“科学态度教育”等方面的“后期”课改精神，旨在培养并提高学生学习物理的能力。
【教学目标】1、理解并掌握“动态分析法”，会运用此法判断电路中物理量随电阻而变化的分析问题，并能解释实际生活中电路方面的一些现象。
2、培养学生根据物理规律推理判断及自觉运用“动态分析法”的能力，形成严密的逻辑思维能力，养成良好的解题规范和习惯。
3、培养学生尊重物理规律、不盲目臆断的科学求知态度。
【教学重点与难点】1、重点：动态分析法的基本要点及其运用。
2、难点：同一物理变化量的多途径动态分析。
【教学过程】一、判断电路发生变化时，电路中的电压、电流、功率等变化的一般步骤：部分——整体——部分1、分清电路结构，弄清各电表所测量的是什么量，弄清电路变化时电阻是怎样变化的。
2、由闭合电路欧姆定律确定整体电路中的电流和路端电压的变化。
3、根据电路结构确定某部分电路的电流和电压的变化。
二、1、电路中只有一部分电阻变化的情况下，无论的串联还是并联，那部分电阻增大，总电阻就增大；那部分电阻减小，总电阻就减小2、相关联的两部分电路电阻同时发生变化时：要注意总电阻变化情况，可能是非单调变化，要列出表达式，判断电阻变化情况。
三、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化[例1]如图是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V 表的变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阻R所做的功.
例4：（15云南25题8分）如图所示，电源电压6 V恒定 不变，灯泡L标有“6 V 3 W”字样，滑动变阻器的 阻值范围是0～20 Ω.求：
（1）小灯泡的电阻；
（2）S、S1都闭合时滑动变阻器两端的电压； （3）S闭合、S1断开时电路消耗的最小功率.
示数为零 B. 当S1、S2都闭合时， 示数为3 V、
有示数 C. 当S1闭合、S2断开时， 示数为3 V、 有示数 D. 当S1断开、S2闭合时， 示数为零、 示数为零
练习：如图所示，电源电压不变，R1、R2、R3为定值电 阻，开关S1、S2都闭合时，电流表 与电压表 、 均有示数，断开开关S2，则( D )
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
练习：如图所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P 由右端向中点处移动的过程中 （ C ） A. 电压表 的示数变小，电流表 示数变大 B. 灯泡变亮，电流表 示数变小 C. 电压表 的示数不变，灯泡亮度不变 D. 电流表 示数不变，电流表 示数变大
【解析】分析电路图可知，R与L并联， 测R的电流，
练习：(中标P9817题)CFXB型“220V,1100W” 电饭锅有两档，如图9所示。高温烧煮时，电 路的总功率为1100W；焖饭、保温时，电路的 总功率为22W。（虚线框内为电饭锅的简易原 理图，R0为发热体）
（1）开关处于何状态时，电饭锅是高温烧煮？
（2）求串联电阻R1的阻值。
B
写在最后
考点1：滑动变阻器滑片移动引起的电路变化
例1、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关
S闭合，电路正常工作，滑片P向右移动过A程中，下列说
法正确的是 （ ） A. 灯泡L变暗 B. 电压表示数不变 C. 电路的总电阻减小 D. 电流表示数逐渐变大
【解析】由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电 流表测电路中的电流，电压表测滑动变阻器两端的电 压，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，接入电路 中的电阻变大，电路中的总电阻变大，电源电压不变， 根据公式 I 可 U知电路中的电流变小，电流表的示数 变小，灯泡电阻不R变，灯泡两端分得的电压变小，又 串联电路中总电压等于各部分电压之和，所以滑动变 阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大；由于 P=UI，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以灯 泡的实际功率变小，灯泡变暗，综上可知B、C、D选 项错误，A选项正确.故选A.
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
A.电流表 示数变大，电压表 示数变大 B.电流表 示数变小，电压表 示数变小 C.电压表 示数与电流表 示数的比 值变大
D.电压表 示数与电流表 示数的比 值变大
考点3：计算型动态电路
例3、如图所示，电源电压为6 V恒定不变，灯泡上标有 “6 V 4 W”的字样，当S2闭合，S1、S3断开时， 灯泡的实际功率为0.25 W，求：
测干路电流， 测电源电压.当开关闭合，滑片由右 端向中点处移动时，连入电路的阻值R变小，由 I U
R 得 示数变大， 示数变大；灯泡L阻值不变，故流
经灯泡L的电流不变，灯泡亮度不变，电压表 测并联
电路两端电压，即电源电压，示Байду номын сангаас不变.故选C.
考点2：开关通断引起的电路变化
例2、如图所示电路，电源电压恒为3 V，电路中各元 件连接正确且均完好，导线连接牢固且电流表、电压 表接入量程合理，R1、R2为定值电阻，则下列说法正 确的是 （ B ） A. 当S1、S2都断开时， 示数为零、
考点4：家用电器中多挡位问题的理解
1. 多挡位的实质：电热器往往需要设计不同的挡位，切 换电热器的开关，就能改变电热器的挡位。其实质是
通过切换电热器的开关来改变电热器的电功率.
2. 用电器的挡位改变电功率的原理：电路中的电压一定，
然后根据公式
P ，U可2 以得出电功率与总电阻成
反比，所以要改变电热器R总的电功率，只需适当改变电
动态电路－－－
由于开关通断和滑动变阻器滑片的移动导 至电路、电流（压）表示数、小灯泡的亮度和 相关物理量变化的电路。 注意： （1）开关通断引起的还会考查电路的连接情况。 （2）光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻等可变电 阻的实质相当于滑动变阻器的滑片发生了移动。
动态电路题的分析思路 • 识别电路,确定电路类型 • 判断电流表电压表测定对象 • 滑动变阻器的有效部分；开关的通断分情况 • 动态分析（注意书写分析思路）
热器电路中的电阻即可.
3. 一般可以通过以下三种方式改变挡位：
（1）用短路的方法改变电路中的电阻：如图甲所示，开 关S闭合，电阻R1被短路；开关S断开，电阻R1、R2串联. （2）用并联的方法改变电路中的电阻：如图乙所示，只 闭合开关S2，电阻R2工作；开关S1、S2都闭合时，电阻 R1、R2并联. （3）如图丙所示，利用单刀双掷开关或多开关改变电路 结构也可以改变电路中的总电阻.