八年级道德与法治上册 第一单元 第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界教学课件 新人教版
人教版八年级道德与法治上册第1单元 网络改变世界
3.你知道网络的那些作用？
通过上面材料，我们来分组探讨以下这两个问题：
第一组：网络 给人类的交往 方式带来的积 极影响？
第二组：网络 给人类的交往 方式带来的消 极影响？
网络打破了时空界限，使世界变成了“鸡犬之声相 闻”的地球村，人们不再是老死不相往来。即使纵 膈万里，也是天涯咫尺。 另一方面，我们也要提高我们的警惕，在网络交往 中警惕网络诈骗。
小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的 爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的， 而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾， 我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增 长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学 习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普 及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么 适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”
网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形 象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境； 扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当 事人的声誉等等。
（2）怎样预防网络谣言？
①有赖于相关法律法规的完善。
阅读教材
②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。 P14探究与
③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化管理，不给 网络谣言提供传播渠道。
网络改变世界
1、网络的作用 2、网络对社会的影响 3、网络陷阱
课堂小结
随堂训练
C 1.右面漫画中的内容要求中学生应该( )
①遵守网络规则。传播正能量②增强自 我保护能力，拒绝上网③充分利用网络 优势，过健康文明的生活④提高辨别能 力和抗诱惑能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界市赛课公开课一等奖省名
课后训练
9.吃饭、走路、坐公交，甚至是骑车时……不论何时何 地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些 公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持着低头 状态，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个 人都想经过盯住屏幕方式，把零碎时间填满，这些人 不知不觉就成了“低头族”中一员了。对此现象，正
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课后训练
一、单项选择题 1.年12月3日至5日，第四届世界互联网大会在 浙江乌镇举行。来自120多个国家和地域政府 代表、互联网企业领军人物、教授学者等众多 嘉宾参加了大会。社会各界广泛关注互联网大 会原因是（ ） A A.网络能改变世界和推进社会进步 B.网络提升了每个人工作效率 C.在网络上，我们认识都是真正朋友 D.互联网一定能促进民主政治进步
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课后训练
(3)网络信息良莠不齐。在网络时代，也出现 了一些虚假、不良信息。沉迷于网络，影响 学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、 虚拟交往而疏离了现实人际关系。个人隐私 轻易被侵犯。各种侵犯个人隐私行为会给被 侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和 不安。
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第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间 第1课时 网络改变世界
思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
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思维导图
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课前预习
1.网络让我们日常生活中 信息传递和 交流 变得方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往 时空限制，促进 了 人际交往。
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课前预习
3.网络让我们生活变得愈加 便利和 丰富多彩 。借助互联网，不用舟车劳顿，我 们就能够结交朋友、查阅资料、 学习新知 、 购置物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节 约了 成本 ，提升了 效率 。
【八年级】道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教案解析
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
出示情境材料：
“火”起来的中国快递，成为经济发展的一抹“亮色”。《人民日报》刊文指出，中国快递业务市场规模世界第一。从今年第二季度开始，我国常态化进入单日快递亿件时代。
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
这个消息一发出，就收到了许多在长城上的网友的回应，他们都拿着“D-Strong”的牌子，为小Dorian拍照，并告诉他大家都在支持着他，要加油！不要放弃！
思考：小Dorian是如何实现他的愿望的？
告诉爸爸自己的愿望——爸爸在网络上发布他的愿望——人们通过网络帮他实现愿望
教师归纳总结：
一、网络丰富日常生活
讲授新课
一、网络改变世界
出示情境和图片
这个叫Dorian的美国男孩今年8岁，因患横纹肌肉瘤，从4岁开始就和癌症做斗争。尽管经过多次手术与化疗，本月初，他不得不面对一个结果：癌细胞已扩散到他的整个脊柱和大脑，即使是高强度的化疗也无法延长他的生命。
在一次与父亲的聊天中，小Dorian说了一个愿望：他想要在中国变得出名。
看情境和图片
思考回答问题
出示情景材料，学生思考回答问题。
出示情景材料，学生思考回答问题。
出示情景材料，学生思考回答问题。
学生分小组进行正反两个方面的辩论
出示漫画情景，学生思考回答。
出示情景材料，思考回答问题。
通过图片情境让学生认识到互联网在我们生活中的作用。
通过中国的快递业的发展，让学生理解网络在很多方面推动了社会进步。
思考：这则材料说明了什么？
教师归纳总结：
网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。
部编版八年级道德与法治上册第二课 网络生活新空间 课件
3.个人隐私容易被侵犯
我们应如何保护自己的个人隐私？
要妥善处置快 递单、车票、购物小票 等包含个人信息的单据。 密码要有差异。
慎重填写问卷。
不随意留联系方式。
电脑要安装防火墙。
……
1.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8 000亿
元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网＋农业
知识链接
物联网宣传片（视频）
1.网络信息良莠不齐
有的人有意无意地歪曲事实，误导大众。
有的人实施网络诈骗，侵害他人利益。
有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤 他人，侵犯他人人格尊严。
有的人恶意发布暴力、色情和危 害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
想一想
常见的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗 红包诈骗
2.中学生迷恋网络的负面影响
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能 力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
我们要提高媒介素养， 积极利用互联网获取新知， 促进沟通，完善自我。
2.我们要学会“信息节食”
（1）你有没有遇到过右图中的问题？
有过。 我遇到的困扰有：没有时间陪爷爷奶奶； 经常忘记和朋友的约定，被朋友责备； 身体越来越差；学习成绩下降等等。
”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业
产业的变革方向。融合，推动了传统行业转型升级
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网最大的作用是节约成本
D．互联网丰富了人们的生活
2.下列属于网民通过网络参与民主政治的是
①齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版
④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
6．15 岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子
装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他
们交往。小刚的行为警示我们( C )
①上网就会成瘾，应排斥网络
②沉迷网络会影响学习
③要正确处理上网和学习的关系
④网络中有陷阱，我们要警惕
知识点三：警惕网络中的陷阱 1．网络信息 良莠不齐 。在网络时代，人人能够参与信息发 布，信息变得丰富的同时，也出现了一些 虚假的 、不良的信息。 2．沉迷于网络，影响 学习 、工作和 生活 。一些人因沉 迷于网络、 虚拟交往 而疏离了现实的人际关系。 3．各种侵犯 个人隐私 的行为会给被侵权人造成 困扰 和 __伤__害___，给社会带来恐慌和不安。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
了解时事：关心时政，打开网页看新闻；通过正规的、绿色 的网站，了解每天发生的天下事；收听网络广播，了解时政热点， 开阔眼界。
学习知识：注重浏览、寻找与学习有关的信息；善于利用网 络技术解决学习中的问题。
与人沟通：语言文明；对求助者，要出于爱心，尽力相助； 与网友交流，真诚友好，不欺诈他人。
休闲娱乐：以学业为重，不沉迷网络游戏等。
第二课 网络生活新空间
八年级道德与法治上册第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教学设计
新学期新成绩新目标新方向《网络改变世界》课题：《网络改变世界》科目：道德与法治教学对象：八年级学生课时：1课时提供者：单位：一、教学内容分析《网络改变世界》是八年级上第一单兀走进社会生活第二课第一框内容，本节内容主要是学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。
现实生活中，学生对互联网的了解和运用已经不逊于甚至超过了教师。
但是他们还不能深刻理解互联网给我们生活学习带来的不良影响。
通过本节课的学习让学生了解到网络对当今人们的日常生活的影响做个全面剖析，以让学生更好的利用网络参与社会生活。
二、教学目标情感态度与价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。
过程与方法：通过社会热点、生活体验直观感受网络给生活带来的变化，通过小组调查、观察身边同学沉迷网络的案例，明确具有利及不利的影响，理解网络是把双刃剑，培养正确的网络意识。
知识与技能目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响；能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有「分辨能力。
三、学习者特征分析随着网络的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
作为网络交往的主体，中学生既参与构建网络文化，同时也深受网络文化的影响。
其中，教师通过观察、发现部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；同时网上信息良莠不齐，大量数据表明，部分学生受不良信息的影响，缺乏自制力的学生很容易受到伤害，甚至违德违纪违法。
四、教学策略选择与设计第一目：“网络丰富日常生活”老师已经从社会热点2019足球世界杯入手导入新课，从学生的日常生活出发，让学生充分感受网络技术给我们的日常生活带来的进步。
第二目：“网络推动社会进步”和第三目“网络是把双刃剑”是本框的重点和难点，学生只知道网络的好处，却不知网络对我们青少年产生的潜移默化的恶劣影响，所以本节课老师通过系列活动让同学们了解网络对我们的毒害，并且让同学们集思广益想办法摆脱网络对我们的纠缠。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界教案新人教版
第二课网络生活新空间合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
第1课时网络改变世界一、知识目标1．知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。
2．知道网络在推动社会进步方面的奉献。
3．懂得网络是一把双刃剑。
二、能力目标提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。
三、情感、态度与价值观目标正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活中的问题，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
重点：网络对生活和社会的积极作用。
难点：网络是一把双刃剑。
教师准备：提前做好有关网络利民便民的幻灯片。
学生准备：预习新课，了解网络的作用。
教师展示图片：思考问题：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么？点拨提示：人们利用网络学习、购物等。
网络给我们带来了方便，有了网络可以说“足不出户，却可以神游天下〞。
教师总结：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。
世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。
今天我们就来学习本课时内容——网络改变世界。
目标导学一：网络丰富日常生活(一)网络的积极作用教学活动一：情景材料再现——网上求医41岁的肖萌头痛已经有3年了。
她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏。
一个偶然的时机，她在网上看到鼻窦炎的病症和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。
经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。
通过检查和治疗，肖萌进行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。
思考问题：(1)这个故事说明，人们利用网络可以做什么？(2)你还知道人们利用网络做哪些事情？点拨提示：学生根据实际情况答复即可。
教师总结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
随着科学技术的不断开展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课
了我们的知识面
A.①②③
B.③④
C.①④
D.①③
关闭
D
答案
12345678
3.比起去实体店购物,网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因 为网购物美价廉、省事省心,已经成为人们普遍接受的一种消费方 式。这说明( ) A.网络生活比现实生活好得多 B.网络极大地方便了人们的生活 C.网购已经取代了传统的实体店购物方式 D.人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度
第二课 网络生活新空间
网络改变世界
1.网络让我们日常生活中的信息 传递 和 交流 变得 方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往的 时空 限制,促进了 人际 交 往。
3.网络让我们的生活变得更加 便利 和丰富多彩。 4.网络推动社会进步
网络推 动社会 进步
①网络为 经济 发展注入新的活力 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为 文化 传播和 科技创新 搭建新平台
络中的陷阱,提高警惕,防止被骗。
关闭
D
解析 答案
பைடு நூலகம்
12345678
6.近年来,全国电信网络诈骗发案率增速达20%—30%。据中国互
联网协会发布的《中国网民权益保护调查报告2016》显示,2016年
中国网民平均每天接到3个骚扰电话、2.9条骚扰短信。这告诉我
们( )
①网络信息良莠不齐 ②警惕网络诈骗,防止被骗
5.在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也 出现了一些 虚假 的、 不良 的信息。
6.在开放的网络世界里, 信息泄露 、手机窃听、窥密偷拍等 侵犯 个人隐私 的行为,让人防不胜防。
1.网络对人们日常生活有什么影响? (1)互联网不仅给人们提供信息,而且给人们提供便捷的信息检索 渠道。 (2)通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互 动。 (3)借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、 学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本, 提高了效率。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界课件 新人教版
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（
）
①网络交往超越了空间
②网络交往提高了人们社会
动的质量
③网络交往有利无弊 ④网络交往改变
我们的人生价值
A.①② B.②③ C.①②④ D.③④
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
第一框 网络改变世界
教学目标
1.结合自身生活，列举网络的利与弊。 2.能说出网络丰富我们日常生活的表现。 3.从三方面举例说明网络推动社会进步。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间教案新人教版
第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界知识目标1．知道网络对我们个人日常生活社会生活的积极作用。
2．了解网络对社会发展的作用。
能力目标1．提高全面看待网络正面或积极作用的能力，而不是只看到其中一点或几点。
2．网络对社会进步和发展的推动作用要从经济、政治、文化三个方面来分析，提高对社会领域的认识水平和能力。
情感、态度与价值观1．增强利用网络积极作用的观念，从而培养自己爱好网络，利用网络为我服务的意识。
2．开拓自己的眼界，与时代、与世界接轨，用互联网思维认识世界，为将来进入社会服务。
重点1．网络对个人的积极作用。
2．网络对社会进步的推动作用。
难点1．对网络积极作用认识、分析的方法。
2．网络促进民主政治的进步。
教师准备：有关网络利民便民的图片，提前做好幻灯片。
学生准备：预习新课，了解网络的作用。
一、情景导入，场景激趣有人说：“互联网一半是天使，一半是魔鬼。
”为什么“一半是天使，一半是魔鬼”？要想解开这个谜底，我们一起来学习第二课——网络生活新空间。
请同学们齐声把第二课下的引文读一遍。
二、问题导读，新知探讨(一)网络丰富日常生活1．请同学思考第10页的“运用你的经验”下的两个问题，然后请同学回答问题。
教师总结：网络的作用：让我们日常生活中的信息传递和交流方便、快捷。
具体表现在：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
我们可以随时随地进入网络空间，获取所需要的信息。
教师提出问题，引导学生认识这一作用。
提问：(1)在互联网出现前后，知识和信息通过什么传递？(2)使用互联网传递知识和信息有什么优势？教师总结：在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。
存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难流动、共享。
互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一框《网络改变世界》课件 新人教版
网络改变世界
2017世界互联网大会成果展
网络改变世界
目 录 Contents
01
网络生活篇
02
网络社会篇
03
网络陷阱篇
01 网络生活篇
师生对对碰
PK
互联网还给我们的生活 带来哪些便利呢？
01 网络生活篇
网络丰富日常生活
1、信息传递和交流变得方便迅捷。 2、打破时空限制促进人际交往。 3、生活变得更加便利和丰富多彩。
02 网络社会篇
网络词汇我知晓
我向总理说句话
02 网络社会篇
网络推动社会进步
03 网络陷阱篇
03 网络陷阱篇
网络信息良莠不齐； 沉迷网络，影响学习、工作、生活； 个人隐私容易被侵犯； ……
归 纳 总 结
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交 流变得方便迅捷。 2.互联网打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。 3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富 多彩。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
一Байду номын сангаас释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
道德与法治八年级上册《走进社会生活第二课网络生活新空间网络改变世界》1
第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界1教学分析【教学目标】知识目标知道网络给社会开展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响水平目标能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨水平情感态度与价值培养准确的网络观，形成准确的网络生活习惯观目标【重点难点】教学重点：网络开展给社会和人们带来的积极作用。
教学难点：识别网络陷阱，防止网络危害。
教学过程一、导入新课(展示图片)思考：观察这两幅图片，看看人们在利用网络做什么？教师过渡：网络给我们带来了方便，有了网络能够说“足不出户，却能够神游天下〞。
今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。
二、新课讲授目标导学一：网络丰富日常生活(一)网络的积极作用活动一：情景再现——网上求医(展示以下材料)41岁的肖萌头痛已经有3年了。
她看过神经内科、中医科、脑外科，诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病，治疗的效果也是时好时坏。
一个偶然的时机，她在网上看到鼻窦炎的病症和自己的情况接近，通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。
经过三次网络咨询，张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。
通过检查和治疗，肖萌实行了鼻窦炎手术，她的头痛也一年多没有犯过了。
1．这个故事说明，人们利用网络做了什么？2．通过阅读教材，你还知道人们能够利用网络做哪些事情？提示：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
随着科学技术的持续发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不但给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。
教师总结：我们的生活离不开网络，网络给我们的生活带来了极大的方便。
网络也改变了我们的生活方式。
活动二：古今通讯比照(展示以下列图片)图1图21．古今通信方式发生了哪些变化？2．通信方式变化的原因是什么？教师总结：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促动了人际交往。
过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金〞的思念故土，思念亲人友人的情感，如果在今天，杜甫能够最快地了解故土、亲人、友人的情况。
人教部编版八年级道德与法治第一单元第二课网络生活新空间第1课时 网络改变世界 (共30张PPT)
探究与分享
教材11页
结合上页图片和生活经历，说说网络给人际交往 方式带来的影响。
互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进 了人际交往。
探究与分享面面，越 来越多的人喜欢在网上买东西。截至2016年12月， 我国网络购物用户规模近4.67亿。
你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络 购买过哪些商品？
很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与讨论公共事 务。一些受人关注的个人账号上的文章，动辄有数 十万甚至上百万的点击率。
综合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生 活带来的利与弊。
课堂小结
网络改 变世界
网络丰富日常生活 网络推动社会进步
网络信息良莠不齐 网络是把 沉迷于网络，影响学习、 双刃剑 工作和生活
流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速 流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理 解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。
探究与分享
教材13页
根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？
现代物流管理 通过在物流商品中植入传感芯 片（节点），供应链上的购买、生产制造、包装／装 卸、堆栈、运输、配送／分销、出售、服务每一个环 节都能无误地被感知和掌握。这些感知信息与后台的 GIS／GPS数据库无缝结合，成为强大的物流信息网络。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时 间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉 迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
（3）个人隐私容易被侵犯。
在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、 窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和 伤害，给社会带来恐慌和不安。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界课件 新人
教学目标
1.结合自身生活，列举网络的利与弊。 2.能说出网络丰富我们日常生活的表现。 3.从三方面举例说明网络推动社会进步。
评价任务
1、填空 （1）网络让我们日常生活中的 信息 传递和交流变得 方便迅捷 。 网络打破了传统人际交往的 时空 限制，促进了人际交往。网络 让我们的 生活 变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络为经济发展 注入新的活力，网络促进 民主政治 的进 步，网络为 文化 传播和 科技创新搭建新平台。
随堂演练 课堂练习
1.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。因为借助
互联网我们可以（ A ）
①结交朋友、查阅资料 ②学习新知、购买物品 ③求医问 药、休闲娱乐 ④传播谣言、制造病毒 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同 学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到
①网络交往超越了空间
②网络交往提高了人们社会活
动的质量
③网络交往有利无弊 ④网络交往改变了
我们的人生价值
A.①② B.②③ C.①②④ D.③④
3.“我们加个好友吧，这样以后联系起来更方便。”于是，两个 陌生人通过QQ、微信等网络社交工具成了好友。这说明
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
板书设计
网络 改变 世界
网络丰富 日常生活
网络推动 社会进步
网络让我们日常生活中的信息传递和 交流变得方便迅捷 网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利和 丰富多彩
网络为经济发展注入新的活力
网络促进民主政治的进步
网络为文化传播和科技创 新搭建新平台
重点以 云计算、 物联网 、 大数据 为代表
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件新人教版
核心笔记 网络丰富日常生活
知识点2
网络推动社会进步
2.网络如何推动社会进步?
(1)网络为 经济发展 注入新的活力。互联网大大促进了人才、
资金、技术、物资的 流动 ,已经成为社会生产的 新工具 、
经济贸易的 新途径 。
(2)网络促进 民主政治 的进步。互联网丰富了 民主形式 , 拓宽了 民主渠道 ,使人们更加 便利、有序 地参与社会生活和 政治生活,对保障公民的 知情权、参与权、表达权、监督权 发挥
2019/5/26
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教材习题答案
教材第13页 探究与分享 根据你的经验,物联网还有哪些常见的应用? 答案 物联网用途广泛,遍及智能交通、环境保护、政府工作、 公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护 理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情 报搜集等多个领域。
教材习题答案
教材第14页 探究与分享 1.网络谣言有什么危害? 2.怎样防范网络谣言? 答案 1.网络谣言的社会危害极大,它不仅给民众生产生活带来严 重干扰,而且扰乱了社会秩序;还会不断摧毁社会信任体系,并严重 损害政府形象。 2.一是要切实提高社会公众对网络信息的辨别意识与能力,二是 要充分发挥行政机关在网络谣言治理中的主导功能,三是要切实加 大对网络谣言的民法、行政法和刑法规制。
第二课 网络生活新空间
网络改变世界
知识点1
网络丰富日常生活
1.网络如何丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷 。 (2)网络打破了传统人际交往的 时空限制 ,促进
了 人际交往
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界课件1新人教版(1)
2019/5/28
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2019/5/28
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以小组为单位，在网上学习 一种新技能。例如：视频制作， 远程学习等。下节课小组展示学 习成果。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
Hale Waihona Puke 热身小游戏： 节拍停时，请传到公仔的同学分 享一下。
问题：课余时间，同学们都干些什么呢？
一、网络丰富日常生活
• 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多 彩。借助互联网，我们联系朋友还是查找资料， 都大大地提高了效率。
小组展示环节：
内容：网络是怎样丰富日常生活的？ 展示：第四小组 主讲：王淇 材料收集：第四小组组员
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
二、 网络推动了社会进步。
小组展示环节：
展示：第七小组 主讲：江雨桐 内容：网络是怎样推动社会进步的？ 材料收集：第七小组组员
网络推动共享经济
1.操作简单，出行方便
2.可以用互联网扫码用车
网上支付平台的普 及，完全颠覆了我们 的支付方式。
经 济
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（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职 责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使 人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民 的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。
『提示』
（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更 人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和 咨询服务站、餐饮店等便民措施。同时大力宣传爱护公共环境 和措施，形成具体的法律法规。
网络视频会议
拓展空间
信息共享(Information Sharing)指不同层次、不同部门 信息系统间，信息和信息产品的交流与共用，就是把信息这一 种在互联网时代中重要性越趋明显的资源与其他人共同分享， 以便更加合理地达到资源配置。
想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带 来了改变？有什么影响？
单据； ③慎重填写问卷； ④不随意留联系方式； ⑤电脑要安装防火墙。
课堂小结
随堂演练
1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天 开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留 下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（ ）
A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
√B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
教学课件
道德与法治 八年级上册 RJ
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
课前预习
网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、 资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的 新工具 、经济 贸易的 新途径 。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转 型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
娱乐等方面展开回答。
围着看电视
看报纸 下棋
跳方块 比赛
老鹰抓小鸡 玩弹珠
美团外卖
网络教育
互联网 生活
摩拜单车
一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
信息传递和交流的变化
电话的发展
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
重点以 云计算 、步。老百姓上了网，民意也就 上了网。
探究与分享
/hudong/index.htm
留 言 节 选
（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？ （2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投 诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的 一些问题，尝试向有关部门反映。
2 网络推动社会进步
一、为什么说网络推动了社会进步？
（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人 才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、 经济贸易的新途径。
拓展空间
“互联网+” 代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网 在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深 度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产 力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展 新形态。
一、网络给我们带来了哪些消极影响?
（1）网络信息良莠不齐； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。
常见的网络诈骗手段有哪些？
网购诈骗 红包诈骗
切记：没有天上
掉馅饼的好事，即使 有也不一定会砸到我 们！！
短信诈骗
中学生迷恋网络的负面影响:
『提示』
第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利 己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。
第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上弱 化他们在现实中的交往能力。
第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育锻炼 和参与社会实践的时间。另一方面，长时间上网容易导致眼睛 疲劳和神经衰弱，影响身体发育。
网络游戏 网络交友
个人隐私被侵犯
我们应如何保护自己的个人隐私？
『提示』 ①密码要有差异； ②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破 了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提 高了文化传播的速度。
探究与分享
物联网的应用
所谓物联网，就是物物相连的互联网。
物联网技术在智能家居中的应用
农业物联网大棚监控系统在蔬菜 种植各阶段的应用
谣言猛于虎 3 网络是把双刃剑
（1）网络谣言有什么危害？（2）怎样防范网络谣言？
C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息
D.只在网上交友，绝不私下约会网友
2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学 和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、 老师请教，非常方便、快捷。这说明了（ ）
①网络交往超越了空间 ②网络交往提高了人们社会活动的质 量 ③网络交往有利无弊 ④网络交往改变了我们的人生价值
比尔·盖茨
网络为 文化传播 和科技创新搭建新平台。互联网打破了地 域界限，极大地拓展了 文化交流 的内容、场合及范围，提高了 文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源
快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
新课讲解
1 网络丰富日常生活
运用你的经验
『提示』 可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲
『提示』
（1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国 家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境； 扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人 的声誉；等等。
（2）①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、 责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给 予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣， 不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第 一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭 名远扬。③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发 布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取 得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法 律武器维护自身合法权益。
√A.①② B.②③ C.①②④ D.③④